第一篇：學(xué)習(xí)趙小婷先進(jìn)事跡事跡感想

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學(xué)習(xí)趙小婷先進(jìn)事跡事跡感想

學(xué)習(xí)趙小婷事跡感想

學(xué)習(xí)趙小婷同學(xué)先進(jìn)事跡座談會(huì)于今天上午在武漢大學(xué)學(xué)工部舉行，受團(tuán)省委學(xué)校部的邀請(qǐng)，我也很榮幸參加了本次會(huì)議并做了發(fā)言，出席本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有團(tuán)省委學(xué)校部部長(zhǎng)金鵬，團(tuán)省委學(xué)校部副部長(zhǎng)、2004年感動(dòng)中國(guó)人物徐本禹以及武漢大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，湖北省學(xué)生聯(lián)合會(huì)執(zhí)行主席主持會(huì)議。武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院團(tuán)委書記周軍介紹了趙小婷的先進(jìn)事跡，趙小婷是08級(jí)武漢大學(xué)本科學(xué)生，她于7月12日赴貴州支教，7月21日被墜石擊中，不幸遇難，年僅20歲，她所支教的馬場(chǎng)河鄉(xiāng)中心小學(xué)條件十分艱苦，白天是支教大學(xué)生為學(xué)生上課的課堂，晚上將課桌拼湊起來(lái)，則成了他們的宿舍；學(xué)校沒(méi)有自來(lái)水，吃飯要走十多分鐘來(lái)到一戶農(nóng)家，洗澡要去學(xué)校里唯一的水管接山上流下來(lái)的溪水，并且還經(jīng)常遇到斷水的情況?！拔覀兗热粊?lái)了，就要好好教好孩子們，讓他們看到走出大山的希望。雖然這里艱苦一點(diǎn)，但是樂(lè)觀地來(lái)看，這里有城市里看不到的秀美風(fēng)景，呼吸不到的新鮮空氣，大家加油！”一番樸實(shí)而真切的話語(yǔ)感動(dòng)了前來(lái)的很多隊(duì)員,趙小婷是一位既年輕又漂亮的女孩子，在貴州支教的時(shí)候，她頂著烈日給孩子們上體育課，作為一個(gè)從沒(méi)有在大山里生活過(guò)的東1 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

部女孩子，在這樣的環(huán)境下依然堅(jiān)持，這是一般人很難做到的，也許很多人會(huì)認(rèn)為，趙小婷是因?yàn)樗懒耍虐阉f(shuō)的很偉大，那我就告訴你們，本來(lái)志愿者就是很偉大的，只是她是眾多志愿者的一個(gè)代表，現(xiàn)在“趙小婷”這三個(gè)字已不僅僅是一個(gè)人名了，而她是一個(gè)集體，它代表的是志愿者這個(gè)大家庭，做一件好事不難，難的是一直做好事，趙小婷自己家里并不富裕，她兩次選擇到貧困山區(qū)支教，并且自帶生活費(fèi)，在這樣的大熱天，又有幾個(gè)人能夠做到了？你能做到嗎？如果自己不能做到的話，請(qǐng)您先考慮一下再說(shuō)吧，她是因?yàn)樗懒瞬虐阉f(shuō)的偉大，即使她不死，她依然很偉大，因?yàn)樗谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖虑椤?/p>

眼下有人信奉金錢至上、唯利是圖和損人利己，集體主義、助人為樂(lè)和敬業(yè)愛(ài)崗等傳統(tǒng)美德受到?jīng)_擊，但助人為樂(lè)、善良慈愛(ài)和感恩感激，始終是廣大群眾心態(tài)的基本點(diǎn)。趙小亭根據(jù)自己的意愿作出決定，將自己年青而又美麗的生命長(zhǎng)眠于苗嶺山中，由此，一種平實(shí)、樸素、健康、和諧的生活方式逐漸出現(xiàn)，通過(guò)幫助他人實(shí)現(xiàn)自我精神愉悅。

趙小亭不是通常意義上的英雄，或許她也沒(méi)想要當(dāng)英雄。如果不是意外事故，趙小亭應(yīng)該還在大山里默默支教，而這，也是她的親人此刻最盼望的事情。在趙小亭身上，沒(méi)有宏大敘事，也沒(méi)有轟轟烈烈，但這并未減少她帶給我們的感動(dòng)。只要你愿意去做，每個(gè)人都可以成為趙小亭。幸好在當(dāng)今社會(huì)還有像趙小婷這樣的人存在，她們是我們這個(gè)有些混亂和失落時(shí)代的光芒，她們的明亮、透析和潔凈，給了我們2 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

溫馨、撫慰、凈化和振奮。

正是趙小亭們讓我們對(duì)生活的溫暖和亮色有了更充分的體會(huì)，對(duì)追求美好的未來(lái)才有了更充足的信心。所以，對(duì)趙小亭的花季夭折，我們不僅有鉆心的疼痛和惋惜，更應(yīng)有心靈的震撼和反思，對(duì)照這位默默無(wú)聞而純真和認(rèn)真“做人”的“90后”姑娘，我們難道不該檢討一下自己的人生態(tài)度和作為，自己的生活和追求有價(jià)值嗎？很多人以“現(xiàn)實(shí)”二字來(lái)詮釋社會(huì)，“現(xiàn)實(shí)”能夠陪伴你一生嗎？永久的現(xiàn)實(shí)還是要通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)，只有這樣才能真正的實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)實(shí)”

第二篇：學(xué)習(xí)趙小婷先進(jìn)事跡事跡感想

學(xué)習(xí)趙小婷事跡感想

學(xué)習(xí)趙小婷同學(xué)先進(jìn)事跡座談會(huì)于今天上午在武漢大學(xué)學(xué)工部舉行，受團(tuán)省委學(xué)校部的邀請(qǐng)，我也很榮幸參加了本次會(huì)議并做了發(fā)言，出席本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有團(tuán)省委學(xué)校部部長(zhǎng)金鵬，團(tuán)省委學(xué)校部副部長(zhǎng)、2004年感動(dòng)中國(guó)人物徐本禹以及武漢大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，湖北省學(xué)生聯(lián)合會(huì)執(zhí)行主席主持會(huì)議。武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院團(tuán)委書記周軍介紹了趙小婷的先進(jìn)事跡，趙小婷是08級(jí)武漢大學(xué)本科學(xué)生，她于7月12日赴貴州支教，7月21日被墜石擊中，不幸遇難，年僅20歲，她所支教的馬場(chǎng)河鄉(xiāng)中心小學(xué)條件十分艱苦，白天是支教大學(xué)生為學(xué)生上課的課堂，晚上將課桌拼湊起來(lái)，則成了他們的宿舍；學(xué)校沒(méi)有自來(lái)水，吃飯要走十多分鐘來(lái)到一戶農(nóng)家，洗澡要去學(xué)校里唯一的水管接山上流下來(lái)的溪水，并且還經(jīng)常遇到斷水的情況?！拔覀兗热粊?lái)了，就要好好教好孩子們，讓他們看到走出大山的希望。雖然這里艱苦一點(diǎn)，但是樂(lè)觀地來(lái)看，這里有城市里看不到的秀美風(fēng)景，呼吸不到的新鮮空氣，大家加油！”一番樸實(shí)而真切的話語(yǔ)感動(dòng)了前來(lái)的很多隊(duì)員,趙小婷是一位既年輕又漂亮的女孩子，在貴州支教的時(shí)候，她頂著烈日給孩子們上體育課，作為一個(gè)從沒(méi)有在大山里生活過(guò)的東部女孩子，在這樣的環(huán)境下依然堅(jiān)持，這是一般人很難做到的，也許很多人會(huì)認(rèn)為，趙小婷是因?yàn)樗懒?，才把她說(shuō)的很偉大，那我就告訴你們，本來(lái)志愿者就是很偉大的，只是她是眾多志愿者的一個(gè)代表，現(xiàn)在“趙小婷”這三個(gè)字已不僅僅是一個(gè)人名了，而她是一個(gè)集體，它代表的是志愿者這個(gè)大家庭，做一件好事不難，難的是一直做好事，趙小婷自己家里并不富裕，她兩次選擇到貧困山區(qū)支教，并且自帶生活費(fèi)，在這樣的大熱天，又有幾個(gè)人能夠做到了？你能做到嗎？如果自己不能做到的話，請(qǐng)您先考慮一下再說(shuō)吧，她是因?yàn)樗懒瞬虐阉f(shuō)的偉大，即使她不死，她依然很偉大，因?yàn)樗谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖虑椤?/p>

眼下有人信奉金錢至上、唯利是圖和損人利己，集體主義、助人為樂(lè)和敬業(yè)愛(ài)崗等傳統(tǒng)美德受到?jīng)_擊，但助人為樂(lè)、善良慈愛(ài)和感恩感激，始終是廣大群眾心態(tài)的基本點(diǎn)。趙小亭根據(jù)自己的意愿作出決定，將自己年青而又美麗的生命長(zhǎng)眠于苗嶺山中，由此，一種平實(shí)、樸素、健康、和諧的生活方式逐漸出現(xiàn)，通過(guò)幫助他人實(shí)現(xiàn)自我精神愉悅。趙小亭不是通常意義上的英雄，或許她也沒(méi)想要當(dāng)英雄。如果不是意外事故，趙小亭應(yīng)該還在大山里默默支教，而這，也是她的親人此刻最盼望的事情。在趙小亭身上，沒(méi)有宏大敘事，也沒(méi)有轟轟烈烈，但這并未減少她帶給我們的感動(dòng)。只要你愿意去做，每個(gè)人都可以成為趙小亭。幸好在當(dāng)今社會(huì)還有像趙小婷這樣的人存在，她們是我們這個(gè)有些混亂和失落時(shí)代的光芒，她們的明亮、透析和潔凈，給了我們溫馨、撫慰、凈化和振奮。

正是趙小亭們讓我們對(duì)生活的溫暖和亮色有了更充分的體會(huì)，對(duì)追求美好的未來(lái)才有了更充足的信心。所以，對(duì)趙小亭的花季夭折，我們不僅有鉆心的疼痛和惋惜，更應(yīng)有心靈的震撼和反思，對(duì)照這位默默無(wú)聞而純真和認(rèn)真“做人”的“90后”姑娘，我們難道不該檢討一下自己的人生態(tài)度和作為，自己的生活和追求有價(jià)值嗎？很多人以“現(xiàn)實(shí)”二字來(lái)詮釋社會(huì)，“現(xiàn)實(shí)”能夠陪伴你一生嗎？永久的現(xiàn)實(shí)還是要通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)，只有這樣才能真正的實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)實(shí)”

第三篇：學(xué)習(xí)趙小婷先進(jìn)事跡感想（范文）

學(xué)習(xí)趙小婷先進(jìn)事跡感想

那天我們班懷著十分沉重的心情學(xué)習(xí)了趙小婷同學(xué)的先進(jìn)事跡，當(dāng)時(shí)由于私人原因，我沒(méi)能參加。事后當(dāng)我在網(wǎng)上看到趙小婷的事跡后，讓我深受感動(dòng)，像她這樣的大學(xué)生大多暑假期間在家開(kāi)心地玩，而她卻跋山涉水頂著烈日去貴州支教，為了幫助貧困山區(qū)孩子改變命運(yùn)，將自己美麗而又年青的生命長(zhǎng)眠于貴州苗嶺山中，盡管在她所支教的馬場(chǎng)河鄉(xiāng)中心小學(xué)十分艱苦，但是她不僅從沒(méi)叫苦，還站出來(lái)為同來(lái)的隊(duì)友們加油打氣，鼓勵(lì)他們認(rèn)真教學(xué)，看到這些，我的心在顫抖，對(duì)于這樣一個(gè)從來(lái)沒(méi)有在大山里生活過(guò)的女孩子，她承受得了嗎？她這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神太可貴了，她以實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃朔瞰I(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿者精神。

回顧趙小婷短暫的一生，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的英雄事跡。她如此美麗，又如此平凡，也有我們過(guò)去的影子。她和很多同齡的孩子一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)、一帆風(fēng)順地成長(zhǎng)。我們很多人也都參加過(guò)大學(xué)的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有點(diǎn)“不平凡”的是作為一個(gè)在東部長(zhǎng)大的女孩子，她卻兩次主動(dòng)選擇到貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，并用她的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)為同伴鼓勁、為山區(qū)孩子帶去希望和力量，這是一般人很難做到的，也是很多人不愿意去做的，而趙小婷卻做到了。

趙小婷的家庭并不是榮華富貴，她自己省吃儉用，在別人需要幫助的時(shí)候，她鼎力相助，在自己最快樂(lè)的時(shí)候，愿意和別人一起分享。這是一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的樸素情感，也是人類共同的美德。趙小婷在她成長(zhǎng)一帆風(fēng)順的時(shí)候，但仍惦記著那些遙遠(yuǎn)地方需要幫助的人，并愿意為他們身體力行，讓無(wú)力者有力，讓貧弱者前行，她像一面鏡子，映射出中華民族共有的美德；她像一滴水，讓我們看到了整片海洋，她是當(dāng)代青年學(xué)生和千千萬(wàn)萬(wàn)青年志愿者的優(yōu)秀代表，她的行動(dòng)是我們當(dāng)代大學(xué)生以及青年志愿者學(xué)習(xí)的楷模。

有人說(shuō)，“90”后是跨下的一代，而趙小婷正是 “90”后的典型代表，她用實(shí)際行動(dòng)向世人說(shuō)，他們“90”后的依然有能力振興中華民族。從趙小婷身上就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的社會(huì)，愛(ài)的精神和道德依然在噴涌，她這種不畏艱苦、甘于奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)的希望和未來(lái)，是中華民族繁榮昌盛的生力軍，正是有了像趙小婷這樣的品質(zhì)才使得我們社會(huì)不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

看到了這些，我也想到了我自己，我是大山里的一個(gè)貧困孩子，父母是樸實(shí)的農(nóng)民，從小接觸的東西就比城里的孩子少，我能夠深刻體會(huì)到山區(qū)孩子對(duì)知識(shí)的渴望。我小時(shí)候常常在昏暗的煤油燈下學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上遇到困難，想請(qǐng)人幫助但又不能如愿以償，那種無(wú)奈之情時(shí)刻在我腦海中浮現(xiàn)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也力所能及地幫助他人，在大學(xué)期間我參加了學(xué)生會(huì)，組織開(kāi)展了各種學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，盡力為同學(xué)們解決學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題。盡管我還沒(méi)有畢業(yè)，但是我知道幫助人之后的那種喜悅感。每當(dāng)看到學(xué)弟、學(xué)妹們的學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，我就感到很幸福。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們要追隨趙小婷發(fā)出的光芒，學(xué)習(xí)她心系貧困學(xué)子，無(wú)私無(wú)悔助人的大愛(ài)精神；學(xué)習(xí)她腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，立志成才報(bào)效祖國(guó)的拼搏精神，并讓自己也發(fā)出光，以此照亮我們前行的路，做“不為功利，不求回報(bào)，我助人，我快樂(lè)”的志愿者，這是我們對(duì)趙小婷最好的追悼和懷念。也是我們當(dāng)代青年的使命和責(zé)任。

雖然趙小婷遭遇不幸，倒在了她曾經(jīng)支教過(guò)的貴州，但趙小婷的精神是永恒的，她是志愿者的榜樣，它將永遠(yuǎn)活在我們心中，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“趙小婷”將會(huì)進(jìn)行愛(ài)心接力，讓愛(ài)傳播的更遠(yuǎn)。相信只要我們努力，就會(huì)有彩虹出現(xiàn)的時(shí)候……

第四篇：學(xué)習(xí)征文--趙卉婷

關(guān)于為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人根本宗旨和價(jià)值追求

——做人民滿意教師

大河學(xué)校趙卉婷

“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。”教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認(rèn)識(shí)到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏！

“百年大計(jì)，教育為本?！鄙頌橐幻W(xué)教師，深感肩負(fù)的責(zé)任重大，一刻也不曾怠慢。作為一名共產(chǎn)黨員，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中更加深刻的認(rèn)識(shí)到我黨的宗旨和教育方針，黨的十七大報(bào)告指出，要“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育?！边@是黨向全國(guó)各族人民作出的莊嚴(yán)承諾，它充分體現(xiàn)了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，代表了最廣大人民群眾的根本利益和愿望。

教育肩負(fù)著一個(gè)民族的偉大復(fù)興，教育者更要懷揣遠(yuǎn)大的理想，緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的旗幟下，堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育。作為人民教師首先要做一名人民滿意的教師。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們迎勝小學(xué)把辦好人民滿意教育，全心全意為人民服務(wù)作為核心主題。教育廣大黨員進(jìn)一步明確全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，是每位共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)和根本的人生價(jià)值觀。每位共產(chǎn)黨員都必須通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，牢固樹立起全心全意為人民服務(wù)的人生觀和價(jià)值觀，不斷提高全心全意

為人民服務(wù)的自覺(jué)性，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師。

首先，做人民滿意教師就要以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝擺在第一位，組織黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)及省市委全會(huì)精神、總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)省市委在第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話、學(xué)習(xí)《總書記重要講話專題摘編》《同呼吸才能心相印》《習(xí)近平同志在正定》《論群眾路線》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等必讀書目。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真聆聽(tīng)，深刻領(lǐng)會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記。真正在思想上落實(shí)群眾路線，堅(jiān)持做到自我批評(píng)，在黨員民主生活會(huì)上查擺問(wèn)題，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員，不斷加強(qiáng)自己的政治覺(jué)悟，我積極響應(yīng)習(xí)總書記的號(hào)召把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好教師。只有堅(jiān)定政治理想，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，才會(huì)在教師這個(gè)崗位上守得住寂寞，耐得住清貧，在教師這個(gè)崗位上為人民服務(wù)，為社會(huì)主義建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)燃盡自己的光和熱。

其次，做人民滿意教師，就要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，不斷加強(qiáng)自身修

養(yǎng)，懷揣一顆對(duì)孩子無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)教育的無(wú)私奉獻(xiàn)的真誠(chéng)的愛(ài)心。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我為自己是一名人民教師而自豪，但是僅僅有一顆驕傲的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在黨的教育下，在優(yōu)秀的學(xué)校團(tuán)隊(duì)里，我更清醒的認(rèn)識(shí)到，做人民滿意教師就要有真本事。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”我要用真心去關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。

第三、做人民滿意教師，就要有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛(ài)學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>

一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是習(xí)總書記在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。這種情況，正如英國(guó)教育家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無(wú)情的言語(yǔ)和鞭韃，他的心里，就充滿了恐怖，恐怖立刻占據(jù)了他的整個(gè)心理，使他再也沒(méi)有容納別種印象的空隙了。”

在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話：“愛(ài)人者，兼其屋上之鳥。”老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也

無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于??而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。習(xí)總書記《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語(yǔ)重心長(zhǎng)的。不錯(cuò)，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛(ài)護(hù)自己的孩子是人，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我再一次提高了政治思想覺(jué)悟，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，就要立足于本職工作，以求實(shí)的態(tài)度，從實(shí)際需要和現(xiàn)實(shí)出發(fā)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作。我要學(xué)習(xí)焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，踐行黨的全心全意為人民服務(wù)服務(wù)的宗旨，爭(zhēng)當(dāng)一名群眾滿意的人民教師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“最高的道德就是不斷地為人服務(wù)，為人類的愛(ài)而工作?！睘榇宋覍⑸幌?，奮斗不止。

第五篇：十佳中學(xué)生事跡from趙繼婷（范文模版）

十佳中學(xué)生事跡from趙繼婷

各位老師，同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自初三四班的趙繼婷，很榮幸在初三這一學(xué)期被評(píng)

為學(xué)習(xí)十佳，或許這次評(píng)選會(huì)為我的初中生活增添一絲色彩。在這短短的三年初中生活里，不只是我，每個(gè)人都希望為自己的平凡生活增添一絲色彩，這是我們每個(gè)人的追求和夢(mèng)想，我也不例外。

在進(jìn)入江城中學(xué)這個(gè)大門的時(shí)候，我就立志成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生，我也一直在為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力著！

作為中學(xué)生，最重要的我認(rèn)為還是學(xué)習(xí)，學(xué)生第一要事是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了才能做其他的事

情。畢竟現(xiàn)在是知識(shí)、信息第一的時(shí)代，有了知識(shí)才能改變，得到自己想要的，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的能力體現(xiàn)了他的領(lǐng)悟及發(fā)展能力，那么我覺(jué)得用知識(shí)來(lái)豐盈自

己是很有必要的，那么我來(lái)介紹一下我的學(xué)習(xí)方法與大家共享。我比較喜歡讀書，因?yàn)樽x書

就像彈琴、做詩(shī)一樣。不僅陶冶我們的情操，對(duì)我們的寫作也有提高。大家也可以嘗試讀些

英語(yǔ)美文，在英語(yǔ)作文中偶爾一些俚語(yǔ)使你的文章提升一個(gè)高度。

至于理科方面，我們要勤思考，遇到不會(huì)的疑難問(wèn)題，自己沒(méi)有能力解決，就可以向我們的老師請(qǐng)教，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在老師的指點(diǎn)下，你的思維會(huì)漸漸的變活躍，這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，但只要肯堅(jiān)持，你積累的知識(shí)變多了，成績(jī)自然就提高了。

我，其貌不揚(yáng)，但我有健康相伴，誠(chéng)信追隨，機(jī)敏趨附。在學(xué)習(xí)上我所擁有的一切，我只

能用愛(ài)因斯坦的一句話：“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧?！眮?lái)解答，這就

是我成功的密訣。在學(xué)習(xí)上除了勤奮之外，我還常常不恥下問(wèn)，畢竟“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。

俗話說(shuō)“知之為知之，不知為不知，是智也?！蔽覒{著這個(gè)信念在知識(shí)的海洋中探索，前進(jìn)。

當(dāng)然，作為一名優(yōu)秀學(xué)生，與同學(xué)打成一片，和諧友好的相處，也是非常必要的，平時(shí)，我對(duì)同學(xué)持人人平等的態(tài)度，不管他們成績(jī)?nèi)绾危灰麄冇惺孪嗲?，我就?huì)力所能及的幫

助他們。

最后，我還是會(huì)如以前一樣繼續(xù)奮斗下去，即使達(dá)到我的目標(biāo)，這條奮斗的道路，我還

是會(huì)繼續(xù)下去。人的一生，如果沒(méi)有奮斗，就沒(méi)有了價(jià)值。所以我希望，自己能活的有價(jià)值，能綻放出最燦爛的生命光彩。同學(xué)們，讓我們一起加油吧！

我的演講結(jié)束，謝謝大家。