第一篇：XXXX單位創學習型機關學習制度

為了切實提高工作人員的政治、業務素質和水平，逐步建立起學習型管理機構，特制定如下制度：

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，按照江澤民“三個代表”重要思想和“十六大”精神的要求，把建立學習型管理機構作為創建新型管理體制的重要內容，以進一步提升本單位的學習力、創新力和競爭力為目標，建設“生態環境優美、投資環境優良、人員素質優秀” 的XXXX。圍繞創立新作風、創建新機制、創業XXXX，建立學習領導組織，加強學習的組織領導。成立創建學習型機關活動辦公室負責設計機關學習理念、制訂規劃、組織機關內部學習交流等日常工作，并負責整個創建活動的組織實施。

二、主要目標和原則

通過建設學習型機關活動，在職工以及領導干部中普遍樹立終身學習、全員學習的理念；形成個人需求，有效學習，奮發有為的氛圍；通過多形式、多渠道學習，注意加強溝通能力、表達能力、表現能力等情商素質訓練，提高自身的綜合素質和競爭力，開發自身潛能，

實現全體職工整體素質及綜合能力的明顯提高，把機關建成政治堅定、務實高效、人民滿意的單位，力爭2004年年底達到學習型機關的要求。在建設學習型機關的過程中，堅持全員參與、自學為主的原則，循序漸進、階段實施的原則，學以致用、嚴格考核的原則，圍繞目標、落實措施、扎扎實實地推進學習型機關建設。

三、本學習內容

1.政治理論。主要學習鄧小平教育理論、江澤民同志“三個代表”重要思想、黨的十六大文獻和胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，以及市場經濟、WTO知識等。社會主義市場經濟理論、現代科學知識、時事政策和法律知識、黨政管理、黨風廉政建設等，同時，還要根據形勢的發展和工作需求，及時安排學習有關文件、領導講話、報刊重要文章、單位簡報等。

>

11.鼓勵職工業余時間讀好一本書，做好一本讀書筆記。

12.形成良好的學習氛圍。學習成效是根據個人學習筆記、專題發言、交流心得、寫體會、工作調研的質量，按月按季，由領導評分。

五、保障激勵

1.嚴格考核制度。建立點名冊，進行學前點名，每人發學習專用筆記本，并定期檢查學習筆記。非特殊情況不得缺席，無故缺席者將予以扣分處理。

2.推行“學分累積制”。由學習型組織在年初為各具體項目設定分值，以便進行具體操作。具體規定如下：

無故缺席者扣0.5分

英語實行每月考核一次，合格者加0.2分。

論文優秀者加2分，良好者加1分。

“學習日”發言積極并有實際內容者可加0.2分。

“學習日”授課者每次加0.5分。

在區級以上刊物上發表學習心得、調研文章、理論文章的予以加分。普通刊物加0.5分，重點刊物加1分。

第二篇：XXXX單位創學習型機關學習制度

為了切實提高工作人員的政治、業務素質和水平，逐步建立起學習型管理機構，特制定如下制度：

一、指導思想以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，按照江澤民“三個代表”重要思想和“十六大”精神的要求，把建立學習型管理機構作為創建新型管理體制的重要內容，以進一步提升本單位的學習力、創新力和競爭力為目標，建設“生態環境優美、投資環境

優良、人員素質優秀”的XXXX。圍繞創立新作風、創建新機制、創業XXXX，建立學習領導組織，加強學習的組織領導。成立創建學習型機關活動辦公室負責設計機關學習理念、制訂規劃、組織機關內部學習交流等日常工作，并負責整個創建活動的組織實施。

二、主要目標和原則

通過建設學習型機關活動，在職工以及領導干部中普遍樹立終身學習、全員學習的理念；形成個人需求，有效學習，奮發有為的氛圍；通過多形式、多渠道學習，注意加強溝通能力、表達能力、表現能力等情商素質訓練，提高自身的綜合素質和競爭力，開發自身潛能，實現全體職工整體素質及綜合能力的明顯提高，把機關建成政治堅定、務實高效、人民滿意的單位，力爭2004年年底達到學習型機關的要求。在建設學習型機關的過程中，堅持全員參與、自學為主的原則，循序漸進、階段實施的原則，學以致用、嚴格考核的原則，圍繞目標、落實措施、扎扎實實地推進學習型機關建設。

三、本學習內容

1.政治理論。主要學習鄧小平教育理論、江澤民同志“三個代表”重要思想、黨的十六大文獻和胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，以及市場經濟、WTO知識等。社會主義市場經濟理論、現代科學知識、時事政策和法律知識、黨政管理、黨風廉政建設等，同時，還要根據形勢的發展和工作需求，及時安排學習有關文件、領導講話、報刊重要文章、單位簡報等。

2.公共知識。內容包括經濟、法律、管理、公文寫作、英語、計算機、駕駛等。

3.專業知識。內容包括規劃、旅游、房產、建筑設計、園林景觀、財務、環保等。

四、學習形式和載體

1.組織全員制定個人學習計劃，發揮機關干部學習的主觀能動性。

2.精心組織好“學習日”活動。每月第一周周四晚定為“學習日”時間。集中學習日時間采取授課制，由相關負責人對相關內容進行講課或主持，然后各學習庫負責人向大家簡單介紹一下最近新入庫的知識，之后大家自由討論學習經驗或談談個人本月學習體會和想法。會末進行英語考核。

3.每周全體會議過后抽十分鐘時間集體學習英語。

4.網絡共享學習。在網絡共享內建一個學習庫,按所需類別分成5個庫，分別為規劃資料庫，景觀項目庫，文件庫，政策資料庫，項目庫。規劃資料庫由XX負責，景觀項目庫由XX負責，文件庫由XX負責，政策資料庫由XX負責，項目庫由XX負責。以上崗位均采用AB崗。各崗位負責人不定期提供相關資料以供大家學習。

5.除學習日之外，單位可適時組織集中學習，聘請專家學者為干部職工講授各種專業知識。組織外出考察，學習其他單位或地區的先進經驗和做法。組織圍繞重點難點問題深入基層調研，積極為職工參加業務培訓班創造條件。

6.通過學習輔導、參觀考察、讀書班、研討會、知識競賽、心得交流等活動形式促進學習。

7.個人參加以自學為主的學歷進修、高等級學習培訓。

8.從組織長遠發展考慮，組織把職工學習納入組織發展規律規劃，撥出專款，用于邀請專家開辦講座，派員工外出培訓，購置學習用品，增加書刊、雜志、報紙等。

9.充分運用網絡教育遠程教育等各種現代化的教育培訓手段。

10．加強對新專業的學習。對新專業的學習，以自學為主，多做筆記，并在年底就所學知識完成一篇相關論文。

11.鼓勵職工業余時間讀好一本書，做好一本讀書筆記。

12.形成良好的學習氛圍。學習成效是根據個人學習筆記、專題發言、交流心得、寫體會、工作調研的質量，按月按季，由領導評分。

五、保障激勵

1.嚴格考核制度。建立點名冊，進行學前點名，每人發學習專用筆記本，并定期檢查學習筆記。非特殊情況不得缺席，無故缺席者將予以扣分處理。

2.推行“學分累積制”。由學習型組織在年初為各具體項目設定分值，以便進行具體操作。具體規定如下：

無故缺席者扣0.5分

英語實行每月考核一次，合格者加0.2分。

論文優秀者加2分，良好者加1分。

“學習日”發言積極并有實際內容者可加0.2分。

“學習日”授課者每次加0.5分。

在區級以上刊物上發表學習心得、調研文章、理論文章的予以加分。普通刊物加0.5分，重點刊物加1分。

職工可參加任何形式的培訓，期末成績合格者（附上一篇學習體會），按培訓次數可累計加分。考試合格者加1分，考試成績優秀且體會較深刻者加2分。

職工每年參加各項考試并通過該

第三篇：機關單位學習制度

機關單位學習制度

1、每周五下午為各所政治學習日，全體機關黨員干部必須按時參加政治學習，無特殊情況不得缺席。因事不能參加的，應自覺補課。

2、政治學習內容為黨的路線、方針、政策、鄧小平理論及上級文件精神。

3、學習中必須認真聽講，做好筆記，不做與學習無關的事，并積極參加討論，交流學習體會。

4、支部書記應及時掌握學習情況，定期檢查學習效果，通過各類測試促進學習真正收到實效。

5、除定期參加所政治學習外，機關黨員干部應加強自學，保證學習效果。

6、所組織委員應做好學習前的各項準備工作，做好學習中的會議記錄。

法制學習制度

1、堅持每周兩個半天的法制學習。

2、法制學習內容為各項法律、法規以及局機關臨時安排的學習內容。

3、法制工作人員根據分局要求，負責制定本所學習計劃，經領導批準后逐項安排學習。

4、學習中應認真聽講，做好筆記，并聯系崗位工作實際，熟悉重點條款，用以指導日常工作。做到學法懂法，依法執法，提高執法監管水平。

5、除定期參加本單位法制學習外，還要積極參加上級組織的法制學習，并努力取得好成績。

黨員學習制度

為了加強黨員教育，提高黨員干部兩個素質，特制定以下學習制度。

1、堅持開展自學活動，每周個人自學不少于6小時。

2、堅持學習日制度，每月中旬為黨員干部集體學習討論的時間。

3、堅持按月度制定學習計劃，按季制定一個專題。

4、堅持學習鄧小平理論、黨的基礎知識、科技知識和工商知識，聯系單位和個人思想、工作實際，解決實際問題。

5、堅持做好學習筆記和學習的心得體會。每一個專題每人必須有一篇學習心得體會。

6、堅持學習檢查制度。每半年檢查一次學習情況，每季度檢查一次學習筆記。

7、堅持學習獎勵制度。凡是連續二次被評為“黨員學習模范標兵”的，公務員考核中評定為優秀。

第四篇：創建學習型機關學習制度

創建學習型機關學習制度

為了切實提高工作人員的政治、業務素質和水平，逐步建立起學習型管理機構，特制定如下制度：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“十八大”精神的要求，把建立學習型管理機構作為創建新型管理體制的重要內容，以進一步提升本單位的學習力、創新力和競爭力為目標。

二、主要目標和原則

通過建設學習型機關活動，在干部職工中普遍樹立終身學習、全員學習的理念；形成個人需求，有效學習，奮發有為的氛圍；通過多形式、多渠道學習，注意加強溝通能力、表達能力、表現能力等素質訓練，提高自身的綜合素質和競爭力，開發自身潛能，實現全體干部職工整體素質及綜合能力的明顯提高，把機關建成政治堅定、務實高效、人民滿意的單位。在建設學習型機關的過程中，堅持全員參與、自學為主的原則，循序漸進、階段實施的原則，學以致用、嚴格考核的原則，圍繞目標、落實措施、扎扎實實地推進學習型機關建設。

三、組織機構

圍繞創立新作風、創建新機制，建立學習領導組織，加強學習的組織領導。成立創建學習型機關活動辦公室負責設計機關學習理念、制訂規劃、組織機關內部學習交流等日常工作，并負責整個創建活動的組織實施。

四、學習內容

1、政治、經濟理論。主要學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十八大文獻精神等。社會主義市場經濟理論、現代科學知識、時事政策和法律知識、黨政管理、黨風廉政建設等，同時，還要根據形勢的發展和工作需求，及時安排學習有關文件、領導講話、報刊重要文章、單位簡報等。

2、公共知識。內容包括經濟、法律、管理、公文寫作、英語、計算機等。

3、專業知識。內容包括規劃、測量、礦產、土地、地勘、財務等。

五、學習形式和載體

1、組織全員制定個人學習計劃，發揮機關干部學習的主觀能動性。

2、精心組織好“學習日”活動。每周一定為“學習日”時間。集中學習日時間采取授課制，由相關處室對相關內容進行講課或主持。

3、除學習日之外，適時組織集中學習，聘請專家學者為干部職工講授各種專業知識。組織外出考察，學習其他單

位或地區的先進經驗和做法。組織圍繞重點難點問題深入基層調研，積極為職工參加業務培訓班創造條件。

4、通過學習輔導、參觀考察、讀書班、研討會、知識競賽、心得交流等活動形式促進學習。

5、個人參加以自學為主的學歷進修、高等級學習培訓。

6、從組織長遠發展考慮，組織把職工學習納入組織發展規律規劃，撥出專款，用于邀請專家開辦講座，派職工外出培訓，購置學習用品，增加書刊、雜志、報紙等。

7、充分運用局域網等各種網絡教育培訓手段。

8、加強對新專業的學習。對新專業的學習，以自學為主，多做筆記，并在年底就所學知識完成一篇相關論文。

9、形成良好的學習氛圍。學習成效是根據個人學習筆記、專題發言、交流心得、寫體會、工作調研的質量，按月按季，由領導評分。

六、基本要求

1、統一思想認識。建設學習型機關是適應時代潮流發展的重要舉措，是提高全體職工綜合素質的迫切需要，每個職工要思想統一，把建設學習型機關視作自己義不容辭的責任。

2、處理好學習與工作的關系，做到學習與工作的有機統一。學中干、干中學，學習工作化，工作學習化。同時，處理好單位要求與處室工作的關系。

3、以建設學習型好班子帶動建設學習型處室，以建設學習型處室帶動建設學習型個人，以建設學習型機關促進創建文明機關。

4、辦公室具體制定“學習日”活動安排表。

5、嚴格考核制度。建立點名冊，進行學前點名，每人發學習專用筆記本，并定期檢查學習筆記。非特殊情況不得缺席，無故缺席者將予以扣分處理。

第五篇：創建學習型機關讀書學習制度

納雍縣商務與投資促進（招商）局 創建學習型機關讀書學習制度

為進一步提高全體干部職工的政治業務理論水平，更好地貫徹執行黨的路線方針、政策和上級的指示精神，加強理論學習和黨性修養，特制訂本制度。

一、學習計劃制度

1、按照市委創建學習型機關活動規定的學習時間和內容，制定本單位的學習計劃。

2、根據學習要求，制定詳細的學習計劃，將學習目標、內容和要求落實到每個學時。

二、集中學習和自學制度

1、按照統一部署，開好本單位的動員大會。集體學習全年不少于12次。

2、要采取領導親自上黨課、專家輔導、觀看錄像、舉辦讀書會、開展討論交流等多種形式，提高學習成效。

3、黨員要利用工余時間主動自學，自學時間不少于20小時。

三、學習筆記制度

1、要以黨支部為單位，使用統一的深入學習專用筆記本，做到黨員人手一冊。

2、每位黨員都要自己動手記學習筆記,撰寫心得體會。

3、要定期組織筆記抽查、展評和優秀體會文章評選活動，調動學習積極性。

四、討論交流制度

1、要依托內部局域網、宣傳欄等載體，開辟學習實踐活動專欄或學習園地，及時登載黨員個人的學習心得、理論文章等，促進相互學習、共同提高。

2、要分專題組織理論研討會和心得交流會，對重大理論問題開展座談討論，增強學習的互動性和感染力。

3、每次集中討論都要對發言人、發言內容等情況進行記錄。

4、組織專題討論。重點圍繞“保增長、惠民生、促和諧，我為興化發展作貢獻”進一步更新觀念、提高認識。深入學習理解科學發展觀，牢固樹立推動工作指導轉變，促進科學發展的理念；深入分析當前面臨的機遇和挑戰，牢固樹立抓住機遇，科學發展、和諧發展、率先發展的意識；深入分析同先進地區的差距，牢固樹立學習借鑒、爭創一流、勇于超越的觀念；深入查找制約科學發展的體制機制性障礙，牢固樹立與時俱進、改革創新的思想；深入探索把握規律，牢固樹立科學領導、科學管理的方式方法。通過解放思想大討論，把思想認識高度統一到科學發展觀的要求上來。真正做到認識有深度、工作有創新、實踐有成效。堅持邊學邊改，體現學習效果。

5、要將黨員優秀體會文章、理論文章及時推薦上報上級部門及相關報刊，成績突出者給予表揚。

五、考勤制度

建立考勤簿，每次集中學習都要安排專人對黨員參學情況進行登記。確保集中學習參學率必須達到98%以上。對無正當理由多次曠課的黨員，要嚴肅批評教育直至給予組織處分。

六、補課制度

1、對因特殊情況不能參加集中學習的黨員，指定專人拿出專門時間進行補課。

2、對黨員補課情況要進行記錄備案。

3、學習實踐活動辦公室要對補課情況進行抽查，防止走過場。

七、考核獎懲制度

1、要通過定期不定期檢查各類學習記錄加大檢查督促力度。

2、對學習積極、成績突出的黨員要予以表彰，特別優秀的要作為典型加以宣傳；對學習拖沓、成績不及格的，要進行批評教育，必要時給予通報批評。

4、要建立黨員個人學習檔案。考核結果作為黨員民主評議、評先選優、提拔任用的重要依據。