第一篇：寶寶發育指 標

0-12個月的發展指標與教養策略

作者：陳幗眉，梁雅珠著

出生至1個月

發展指標：出生后的嬰兒具有無條件反射，如覓食，吸吮，吞咽以及握持反射，邁步反射等多種無條件反射。每天睡22－16小時。嬰兒出生后幾天就可以俯臥，俯臥時有本能的掙扎，使面部轉向另一側。對及時、反復的視聽刺激有初步的記憶能力。喜歡看人臉，特別是媽媽的笑臉。喜歡被抱起來與其說話，逗笑。對于咸，甜，苦等味道和母親的體味有反應，常用微笑，皺眉。伸舌或其他表情和動作來表示歡迎，討厭，拒絕。

教養策略：母子皮膚直接早接觸，多接觸。早開奶，多吮吸，勤哺喂。多摟抱，多撫摸，多說話，多微笑，多交流。讓嬰兒充分享受母愛。訓練嬰兒抬頭，給他一些俯仰的機會。讓他練習抬頭。嬰兒俯仰位時，在其上方20－30厘米處懸掛一些色彩鮮艷，有聲響的玩具，經常調換或變換位置。但嬰兒發出不同的單音如“啊”“哦”“嗚”的時候，可以即時重復這些發音，表示鼓勵。

1－2個月

發展指標：在床上，嬰兒可以將頭部抬高一些。在被抱起時，他開始能較好地撐起頭，但有時仍然會下垂或倒向另一邊。抓握反射消失，出現自覺地抓握動作。可以看見幾尺遠的較大物體，移動的物體特別能吸引他的注意力。他會注視周圍環境，辨認熟悉的人和物，對外界的好奇心不斷滋長。可以拿東西放進嘴里，偶爾會看見自己的手，手的突然移動會讓自己嚇一跳。嬰兒會以哭鬧的方式表達情感，也會對父母與他說話時發出的聲音作出反應，在父母說話時，他會模范嘴唇的運動。在白天，清醒的時間稍長，小睡減少了，啼哭也減少了。

教養策略：讓嬰兒生活逐漸形成規律，漸漸養成按時吃，喝，按時睡眠的習慣，訓練醒來把尿，掌握大小便的規律，建立大小便的條件反射。每天俯臥半小時以上。每天將嬰兒睡的位置變換幾次。用親切的聲調多與嬰兒說話，用慈愛的目光注視他，并引起他的注意。訓練嬰兒眼睛追視移動的物體，觸摸抓握各種玩具。早期預防肥胖癥。

2－3個月

發展指標：體重約為出生時的兩倍。腦細胞生長的第二個高峰期。開始并注意到周圍環境中熟悉的面孔和物體。有意識地移動手和腳。開始微笑，樂于與熟悉地面孔交往。抓，扔等小動作開始發展。頭部能直立著向四周張望，俯臥時能抬起前半身。開始咿呀學語，與父母“談話”。兩只手在胸前接觸，能搖晃、注視自己的手。

教養策略：父母與孩子多說話，對孩子咿呀學語要有呼應，與他勤“交談”。幫助嬰兒用手拍打、夠取眼前的玩具。讓嬰兒聽簡單、快樂的音樂，抱著他隨著音樂節奏“跳舞”。注意防止小兒佝僂病。讓幼兒俯臥，用鏡子逗引他抬頭挺胸。帶嬰兒倒戶外曬太陽，呼吸新鮮空氣。引導嬰兒看顏色鮮艷的圖片。滿足嬰兒希

望成人抱的需要。對嬰兒的哭聲或其他需要表示關注。教嬰兒認識爸爸媽媽，培養親自情感。用安詳的笑臉與嬰兒交流。

3－4個月

發展指標:嬰兒頸部肌肉變得有力。在床上趴著時，頭部異能抬離床面數秒鐘。平躺時，可以自己翻身，變成趴的姿勢。手能握住玩具。可以看4-7米遠。會向母親伸手要抱和大聲笑。對周圍物品都感興趣，吃奶時會出現分心。睡眠時間已經形成規律。嬰兒自主發音明顯增多。

教養策略：加強感官訓練。讓孩子多聽，多看，多摸，多嗅，多嘗。堅持母乳喂養。讓嬰兒學習翻身，能主動抓取桌面的玩具。經常變換小床的位置或變換睡覺的朝向。3個月的嬰兒可以睡枕頭了。訓練嬰兒多運動四肢，可用松緊帶將玩具輕輕栓在嬰兒的手腕或足的踝部上，誘導他運動四肢來牽動玩具。強化嬰兒的發音，鼓勵他咿呀學語。

4－5個月

發展指標：扶嬰兒的腋下能站直，會抓住懸吊的物品，聽到叫名字會注視和笑。仰臥時抬起雙腳踢蹬。會兩手各握一樣玩具。會翻身，扶起后能坐，立。能咬放在嘴里的東西。會找鈴鐺，看電視。喜歡藏貓貓，會搖晃和敲打東西。會盯著鏡子里的自己微笑。開始認人，能認識媽媽。知道認生。

教養策略：添加蛋黃，米糊，水果泥，菜湯等副食。有計劃地讓嬰兒聽歌，欣賞音樂。訓練手眼協調的能力，練習一只手抓住一個物體。發展下肢力量，為站立做準備。與嬰兒面對面地練習發音，有表情地發出“啊－－啊”“嗚－－嗚”“爸--爸”“媽－－媽”。培養嬰兒積極愉快的情緒，以溫和愉快的態度對待他們。

5－6個月

發展指標：腦重是出生時的兩倍。能獨立坐片刻，會抓握自己的腳玩耍。大人扶著站立時，兩腳會坐蹦跳的動作。聽到名字會轉頭。會撕紙，抓取蒙在臉上的手帕。向熟悉的認微笑。會扔東西。玩具從一手遞交到另一個手。喜歡到室外玩。開始認生，會發脾氣。會雙手抱住奶瓶。

教養策略：培養寶寶良好的情緒，與孩子愉快地游戲，滿足孩子情感的需要。多給嬰兒接觸人的機會，不要在生人趕來時離開孩子。引導寶寶練習抓握小的物體。對他的發音要給予應答和鼓勵。同時建立語言信號反應，多次重復某一詞語并與實際東西練習起來。從學習靠坐到獨立坐著。練習抓取小東西。學習自己吃餅干。學會用動作表示自己的意思，例如點頭，或搖頭。

7－8個月

發展指標：開始長出門牙。能雙手扶著站立，會爬。見父母及熟人要求抱。會用拇指和其他手指配合抓玩具。用一個玩具敲打另一個玩具。能獨自坐穩，會自己拿餅干吃。喜歡用牙齒啃咬東西。會尋扎掉下的玩具。會推掉自己不要的東西。對周圍環境的興趣大大提高。有初步的模仿能力。

教養策略：訓練爬行的動作。在不同的位置用玩具引誘嬰兒練習爬行，練習扶欄站立。

訓練孩子拿起一個玩具，放下一個玩具。玩耍指撥玩具，練習食指動作。玩尋找東西的游戲。學習用動作表示“謝謝”“再見”“歡迎”。學習用杯子喝水。培養入睡的好習慣，學會自己安靜的入睡。教嬰兒指認圖畫，簡單講解嬰兒畫報。

9－10個月

發展指標：長牙3－5顆。嘗試著獨立站立。會從抽屜或箱中取出玩具。會用拇指和食指捏取小東西。能聽懂常用詞的語義。會“察言觀色”。會玩與人合作的游戲。會喊“媽媽”，能聽懂命令，理解“不”。喜歡探索周圍的環境，喜歡模仿動作。

教養策略：訓練嬰兒扶著或靠著練習站立，成人扶他的腋下學習走路。訓練將手中的小東西或玩具投入到大的容器中，訓練手的控制力。引導他看圖片，模仿成人的發音，加緊培養學習聽說的興趣。擴展交往范圍，有意接觸邊吃邊玩。練習扶著欄桿蹲下撿拾玩具。訓練大小便坐便盆。帶嬰兒玩娃娃，學習關心他人。

11－12個月

發展指標：長牙5－7顆。會扶著物體行走或自己走幾步，能聽懂名稱指出物品或5－6種圖畫，會用手勢表示簡單需要，說莫名其妙的話，對父母表示依戀之情。會打開折疊的東西，例如會把書打開，合上，喜歡玩藏東西的游戲，會用手掌握筆涂涂點點。能聽懂較多的話，會聽指令拿東西，聽故事時會模仿動作，自我意識萌芽。

教養策略：斷奶后，注意合理膳食。練習獨立行走和手膝爬行。訓練搭積木，打開蓋，蓋好盒蓋，用棍子夠玩具。鼓勵嬰兒用筆畫畫，學發音，學說話，模仿小動物叫聲。選擇簡單的兒歌念給嬰兒聽，認識人的五官，認識紅色，聽指令拿東西。禁止嬰兒做不該做的事情，學會最初的約束自己，不能“為所欲為”。學會最初的交友，學會與別人分享。讓每一個兒童都能擁有最佳的人生開端。

--

1歲至1歲3個月

發展指標：萌發好奇心，喜歡不停得運動。會經常爬到家具上。能爬上椅子并能轉身坐好。能拉著成人的手上樓梯，會獨立地平穩行走。能拉著玩具側著或倒退著走。會自己坐下，蹲下和獨自站立。會動手游戲：從瓶中倒出小球，握柄搖動撥浪鼓；會把小球捏起，放入容器。會反復擰緊擰松瓶蓋。會嘗試自己用勺子裝上食物放進嘴里。會將兩三塊積木疊放在一起。在成人的幫助下，會把簡單的形狀的東西放進模型之。能用手攥著筆桿隨意涂抹。能聽懂熟悉物品的名稱，能指認熟悉的人或事物。會說出幾個簡單的字,詞。開始出現難懂的語言。有意識的行為開始增多。能記住自己喜歡和討厭的東西。害怕陌生人和陌生的環境。對熟悉的家人有很強的依戀感。

教養策略：為剛剛學步的孩子提供安全無障礙的運動環境。鼓勵，支持，滿足他肢體動作的需要，引導兒童體驗滿足的喜悅。堅持飲食起居有規律，飲食營養搭配合理，全面，衣著簡潔，方便活動等，這對學步兒童十分重要。為孩子添加

方便使用的餐具，用具。如：帶柄的飯碗和帶“吸啃”的飲水杯等，為孩子嘗試自我服務創造條件。成人須保證對幼兒得全程看護，以避免意外事故的發生。在日常生活中，要精心為孩子提供豐富的語言與環境刺激，通過聽，說，看，觸摸等多種感覺活動，幫助嬰兒對身邊事物的認識和記憶的經驗積累。父母盡可能多地通過游戲與孩子的體膚接觸，通過言語支持，提高孩子的活動積極性，培養穩定愉快的情緒。有意識地擴大幼兒的社會交往范圍，讓孩子和小伙伴或他們的家長多接觸，提高孩子對陌生環境及陌生人的適應能力。

1歲4個月至1歲6個月

發展指標：會跑，但不穩，常常會摔倒。喜歡扔球和抬腳踢腳。能自己扶著樓梯的扶手上樓，會趴下倒退著下來。可以蹲下或彎腰撿起玩具而不跌倒。會雙手端水杯，會用勺取物，會模仿簡單的動作，能從熟悉的一些物體中，鑒別出其他們物品。能模仿畫出簡單的線條，能一次多頁地翻看圖書。語言的理解能力迅速發展，能說出自己的名字和許多能聽懂的字詞。會執行簡單的命令。要堅持自己獨立地做事。輔以手勢，表情表達自己的需要。并嘗試各種行為，以觀察別人的反應。會有無理解行為，會發脾氣，開始表現出對食物的偏好。對黑暗和某些動物產生恐懼。

教養策略：在安全的前提下，逐步擴大孩子的活動范圍，鼓勵孩子做自己想做的事。給孩子創造學習新的生活本領的機會：學會用勺子吃飯，用杯子喝水。逐步習慣于穿整襠褲，練習自己戴帽脫襪。成人在養護過程中對孩子要有適度的期望，“×苗助長”會造成人為挫折，“盲目遷就”會影響孩子的正常發展。為孩子提供刺激豐富的語言環境。利用他愛聽，愛模仿的特點，通過多聽和學說增進幼兒對身邊事物的認識和理解。為孩子創設刺激豐富的游戲環境。在日常生活中通過各種有趣的玩耍，培養孩子積極快樂的心境，強化好奇，好動，愛探究的天性。為孩子創造溫馨的家庭生活氛圍。成員之間和睦相處，長幼之間禮貌相待，使孩子在健康，友善的人文關懷中模仿于人交往，與人相處的技能。

1歲7個月至1歲9個月

發展指標：能雙手扶欄桿上下樓，能控制跑的動作，有意識地繞開障礙物。會踢球，扔球的動作更加靈活。會向前，向側和倒退著走路。坐在地上會把球滾向對方，并能接住滾回來的球。能搭5－7塊積木。會傾倒容器內的物體，再將物體裝入容器內。會正確地使用勺子。會根據顏色匹配物品，能將三角形，圓形，方形放入形狀相同的孔內。進入語言發展加速期。愛說，愛模仿成人的語言。能將2－3個詞組合起來，會用簡單的短語表達自己的需要。有時會創造出莫名其妙的新詞和古怪的句式。形成了初級的自我意識。能夠正確和使用人稱代詞

“我”。知道哪些東西是自己的，哪些不是。能夠準確地說出自己的名字，性別。非常關系自己的物品，常要求與其他東西分開保存。大腦神經系統逐步成熟，可以在成人的幫助，提醒在學習控制大便。

教育策略：在居家環境中設立可以滿足孩子獨立活動的安全區域。將尖銳的器物，藥品，電源插座等危險物，置放在幼兒觸及不到的地方。使孩子在愉快的自主活動中快樂成長。有計劃地在生活中培養孩子控制自己的大小便。學習使用便器，鼓勵孩子在自己需要的時候，主動地運用語言請大人幫忙和表示謝意。在一

日飲食中，可適當添加少部分硬食物，如面包干等，促進孩子×骨及牙齒的發育。準備適合這個年齡的幼兒玩耍的玩具，促進他認知水平和手部肌肉的活動能力的發展。滿足孩子自己做事的愿望，讓他在嘗試中積累經驗，體驗因果關系進一步了解身邊的事物。學習自己收拾玩具。為孩子提供規范的語言模仿，學習的榜樣，不斷地強化孩子聽，學，說，和創造新語匯的欲望與積極性，鼓勵幼兒大膽表現。

1歲10個月至2歲

發展指標：能坐在帶輪子的車上自己蹬動腳蹬向前走。會彎腰撿起掉在地上的玩具。能將手中的物品向某一個方向扔去。能從樓梯矮階上往下跳。能粗略地模仿畫簡單的線條：如畫不規則的圓形和豎線。能把大小不同的物品疊放在一起。開始學會一頁一頁地翻看圖書，能根據形狀，質地匹配物品，能夠完成簡單的拼圖。會較長時間地觀看有漂亮插圖的圖書。喜歡傾聽簡單的三字兒歌，韻律詩，和歌曲，會伴隨音樂節奏拍手，試著唱歌。能使用一些詞匯來引起父母的注意，喜歡得到表揚。能清晰地說出所要東西名稱，能回答簡單的問題，背誦一些兒歌。有初步得是非觀念，知道什么是對，什么是錯。白天能控制小便，大便，晚間不尿床。

教養策略:孩子希望能有擺脫成人管束的短暫時空。為保證幼兒足夠的運動與新鮮空氣的攝入需要。成人不要因為懼怕意外事故，而消極地控制，約束幼兒的活動，要在生活中培養孩子健康的飲食習慣，能夠接受多種食物，能喝白開水，養成每日（4－5次）定時，定點，定量的進餐習慣。為孩子提供便于穿脫與方便活動的衣褲，降低孩子在自理大小便中難度，培養積極的生活態度。通過游戲不斷激發孩子的玩耍興趣和探究愿望，鼓勵支持孩子樂于接受和自己尋求富有挑戰性的活動，并從中獲得快樂。重視，欣賞孩子主動向成人表達意見，述說愿望的舉止，使孩子在語言溝通中，不斷獲得肯定，感受成功自信。引導孩子看書，讀書的興趣，培養好奇心，求知欲。在日常生活中，培養孩子的是非觀念，并用行動表明家長的態度。對孩子正確的行為要及時給予鼓勵，反之，要及時制止貨轉移他的注意力。

第二篇：15個月寶寶發育指標總結

15個月寶寶發育指標總結

寶寶一雙小手越發靈活了，會把兩塊積木摞起來了。動手能力強的寶寶，可能會把三四塊積木摞在一起。寶寶會把小桶中的玩具拿出來，并放回小桶。會自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一只手拿著奶瓶喝奶、喝水。

15個月寶寶身體生長發育指標

體重發育指標

男孩為8.9-13.5千克；女孩為8.2-12.7千克。這月體重可能沒有增長，但也屬于正常。

身高發育指標

男孩為74.6-86.3厘米；女孩為72.8-84.9厘米。遺傳對寶寶身高的影響越來越明顯。

頭圍發育指標

男孩為47．47厘米，女孩為46．17厘米。進入幼兒期以后頭圍變化已經很小了，可以不必再測量了。

牙齒生長指標 長出6-12顆乳牙。

15個月寶寶運動發育指標

剛剛學習走路的寶寶，兩只胳膊總是張著，不能自然地垂放在身體兩側，這是因為寶寶要用自己的兩條胳膊來調整身體的平衡，就像飛機的兩個機翼，蝴蝶的兩只翅膀一樣。等到寶寶走穩了，平衡找好了，寶寶的兩只胳膊就放下來了。

會走的寶寶，到了這個月齡，會扶著欄桿或其他物體，抬起一只小腳丫，把腳下的皮球踢跑了。爸爸媽媽可別小瞧寶寶的這“一抬足”，可不比國足的臨門一腳難度小啊。

寶寶肢體運動能力逐漸增強，會借助小凳子桌子、沙發等物體往高處上。寶寶可能會獨自爬上6～10個臺階，如果媽媽牽著寶寶的手，寶寶可能站立著走上好幾級臺階。

15個月寶寶身體技能發育指標

寶寶一雙小手越發靈活了，會把兩塊積木摞起來了。動手能力強的寶寶，可能會把三四塊積木摞在一起。寶寶會把小桶中的玩具拿出來，并放回小桶。會自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一只手拿著奶瓶喝奶、喝水。媽媽可能會驚訝地發現，寶寶還能用食指和拇指捏起線繩一樣粗細的小草棍。

這么大的寶寶大多會握筆了，讓寶寶握筆涂鴉是訓練手的靈活性和準確性的好方法。

寶寶已經完全能用杯子喝水了，滴水不漏做不到，但能把大部分水喝到肚子里。把水灑到衣服上、脖子里、地上都是正常的，不但不要批評，還要夸獎寶寶。

寶寶會把一只手指插到瓶口中，這個能力讓寶寶很歡喜，像著了魔似的，只要看到有孔，有眼兒的地方，寶寶都會把自己的手指插進去。這是寶寶鍛煉手精細運用能力的方法之一，媽媽可以給寶寶買這樣的玩具。不要把瓶口過小的瓶子和孔小的玩具給寶寶玩，以免寶寶把手指插進瓶口中拿不出。

15個月寶寶語言發育指標

說話早的寶寶可能會說出一兩句三個字組成的語句了，大多數寶寶能夠有意識地叫爸爸、媽媽，甚至會叫爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、叔叔、姑姑。

這么大的寶寶開始喜歡和周圍的親人說話，用極少的字表達豐富的意思。半數以上都能夠使用8～19個詞或類似詞，或代表這些詞意思的動作，來表達自己的意愿。半數以上都能理解100～150個具有代表性詞語的含義，半數以上都能理解20多個短語的含義。盡管寶寶掌握的字詞有限，但寶寶可以通過種種非語言的手段、借用的方式，表達自己的想法和要求。在寶寶看來，一個詞和一個聲音、一個手勢、一個姿勢、一個表情完全一樣，僅僅是語言的一小部分。

寶寶并非完全復述父母的話，會重新整合了他聽到的語言，因此常常說出父母從來沒說過的話。這說明寶寶已經會獨立思考并表達自己的看法和意愿了。

15個月寶寶認知狀態 同孩子一起看書時邊看邊問，你會發現孩子有心領神會的能力，能用聲音和表情回答。看書時讓小孩自己翻書。孩子已經懂得什么是好，什么是不好，記住故事情節。

因此在每天空閑的時候，在寶寶睡覺前都可以通過給他閱讀來分享這些美好的時間，同時通過閱讀會刺激寶寶的好奇心、想象力和說話的欲望。

15個月寶寶情感和社交發育發育指標

在三歲以前，寶寶都不會是一個很好的游戲伙伴。和小朋友們在一起的時候總是各自玩自己的，之間缺乏交流，這并不是意味著他們對彼此不感興趣，而是因為在這個年齡，寶寶還沒有學會分享、合作。和其他的小朋友在一起玩耍和彼此之間的好感仍然是寶寶社會化的重要途徑。

這個月齡的寶寶，一方面有了獨立意愿和探索冒險精神，一方面又容易產生恐懼和孤獨感。幼兒的理解力還是相當有限的。當一件他不能理解和解釋的事情發生時；當他不知道眼前發生的事情是否對他有威脅時；當他看到他從未看到的東西，而這個東西又是那么稀奇古怪時，幼兒就會自然而然地產生一種恐懼心理。嬰兒不但理解能力有限，對未知世界的認識更有限，所以嬰兒的恐懼感沒有幼兒強烈。

父母應該盡量避免寶寶產生過強的恐懼感。如果父母不切實際，讓寶寶接受他還不能理解的事物，不但不會使寶寶進步，還會因為導致寶寶過度恐懼而退縮不前。

有方網提醒

不要用兒語同孩子說話：孩子剛開始會說話時常會說些單音重復的話，如“飯飯、燈燈”，這種語言現象稱之為兒語，兒語是幼兒語言發育過程中的一個階段，是語言能力低的一種表現。有一些大人也用兒語來同孩子的說話，這是不可取的。因為父母常常使用兒語，遷就孩子的語言習慣，可能會阻斷孩子語言學習這一重要的成長通道。

一旦孩子習慣了與用兒語來說話時，他們以后就很難擺脫兒語，稍長大些，還是用兒語來和同齡孩子說話時就顯得很幼稚，聽上去再也不覺得好玩了，這時候家長還要花上一定的時間來糾正孩子的兒語。因此，在與剛會說話的孩子交流時，千萬不能順著孩子用兒語來說話，更不能用兒語來教孩子，比如看見汽車過來了，不能對孩子說“看笛笛來了”，這是錯誤的。父母要用成人的規范語言跟孩子話話。

本文轉載自：www.tmdps.cn《媽咪有方》知性媽咪育兒平臺

15個月寶寶智力如何開發——嬰兒早教游戲總結 15個月寶寶智力發育情況

寶寶一雙小手越發靈活了，會把兩塊積木摞起來了。動手能力強的寶寶，可能會把三四塊積木摞在一起。會自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一只手拿著奶瓶喝奶、喝水。

適合15個月寶寶智力開發的早教游戲種類及詳細介紹

寶寶游戲

一、挑珠子

準備一盒雜色彈珠，兩個盤子，讓寶寶先將紅色的珠子挑出放入一個盤子內，再找出黑色的放入另一個盤子內。看看寶寶是否能順利地分別挑出所有紅色與黑色的彈珠。如果錯了就要糾正，使寶寶正確認識紅色與黑色。

寶寶游戲

二、分清1、2和很多

寶寶現在已經分清了1、2，媽媽可把一顆糖果和兩塊餅干放在桌上，另一邊再放一堆花生米，然后指著糖果問寶寶“桌上有幾顆糖?”寶寶會伸出一只小手指說 “1”；指著餅干問“桌上有幾塊餅干呢?”寶寶會伸出兩只手指說“2”，但問寶寶有多少花生米時，寶寶就不知道了。這時媽媽告訴他“有很多很多花生米”。平時洗米時，媽媽告訴寶寶“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告訴寶寶這是“很多很多米”。多次訓練后，寶寶就會知道數不清的東西就是“很多很多”。

寶寶游戲

三、圖卡配對

買兩盒相同的識圖卡，讓寶寶把相同的圖卡找出來配對。

增強記憶，促進認圖認字的本領。寶寶都喜歡認卡片，幾個孩子一起玩，更能夠增強孩子的興趣。認得又快又好的寶寶應該得到媽媽及時而熱烈的鼓勵。

寶寶游戲

四、鑰匙開鎖

寶寶平時經常觀察媽媽用鑰匙打開家門，對此很有興趣。媽媽可以不妨把鑰匙交給寶寶試著開鎖玩。或者把家里常用的小鎖和鑰匙給寶寶擺弄，教寶寶把鑰匙伸進鎖孔內，并到達一定的深度，然后順時針扭動鑰匙。寶寶可以不斷地玩耍，偶而打開一兩次，會露出一個開心的笑容。

這個游戲是進一步鍛煉寶寶的精細動作，使手的動作越來越熟練。

寶寶游戲

五、逛超市，長見識

平時帶寶寶上超市，面對琳瑯滿目的商品，媽媽可以抓住機會，循循善誘地教寶寶認識各種物品，并讓寶寶自己從貨架上取物，同時提示：“這是寶寶喜歡吃的餅干，拿一包”，“這是西紅柿，拿兩個”等。購物結束后，讓寶寶從媽媽的錢包里拿出錢去付款，讓寶寶養成購買、交換的概念。回家的路上，媽媽也可以給寶寶一些東西，請寶寶幫媽媽拿回家。

回家后，媽媽再和寶寶一起，把買回的東西拿出來清點一遍，一邊點，一邊重復各種商品的名稱和數量。

通過這種購買體驗，寶寶會迅速認識各種物品，復習數字知識，并學會用貨幣購物。增加了一種生活體驗。

寶寶游戲

六、獨立用勺進食

讓寶寶從小養成和家人同桌吃飯的習慣。這時，寶寶就可以自己用小勺吃東西了。用勺的能力進步后，就可以讓寶寶自己吃飯，吃干凈飯粒。

鼓勵寶寶養成獨立進食的良好習慣

本文轉載自：www.tmdps.cn《媽咪有方》知性媽咪育兒平臺

1歲~1歲半寶寶玩具有哪些呢？

●可相互拼裝的積木寶寶玩具，寶寶不僅會拆，慢慢地也會拼。這樣不僅增加了寶寶小手的靈活性，也增加了小手指的力氣。

●帶有孔眼的積木寶寶玩具是寶寶的最愛。

●各種各樣、大小不一的卡片寶寶玩具和書本寶寶玩具，寶寶喜歡翻找自己喜愛的圖畫，他會記住這些卡片和書屬于他。

●各種玩具車、牽引玩具，可以用棍子推著玩的帶輪子的鈴鐺或者一個系著繩子的簡單的盒子，寶寶可以拉著它到處跑。

●寶寶自己的小碗、小勺、小杯子也能成為他的寶寶玩具。

特別推薦的寶寶玩具

指偶寶寶玩具：寶寶會把指偶一個套在小手指上，然后高興地讓你看。他玩得如此著迷，任何有孔的東西他都會拿來套在手指上。他還會把它們套在你的手指上，你可要有耐心哦。

漢諾塔寶寶玩具：這個看起來很簡單的玩具，寶寶卻會非常喜歡，他會不停把那些小圓木塊從一根桿子上搬到另一根桿子上，樂此不疲。當然，漢諾塔復雜的游戲規則，不妨等寶寶長大些再說吧。

寶寶玩具—皮球：他開始只會雙手抱球，不過他很快就會學會一邊踢球，一邊保持身體平衡。

寶寶玩具—黏紙：寶寶對黏紙的興趣總是非常濃厚。

本文轉載自：www.tmdps.cn《媽咪有方》知性媽咪育兒平臺

1歲半~2歲寶寶玩具有哪些——寶寶玩具選購知識總結 本文轉載自：www.tmdps.cn《媽咪有方》知性媽咪育兒平臺 寶寶玩具有哪些呢？

●讓寶寶涂畫的筆，如蠟筆，畫板等寶寶玩具。

●各種簡單的拼圖寶寶玩具，讓寶寶認識形狀，寶寶也樂于把它們拆開，再拼上。

特別提醒

寶寶學會用筆后，會在紙上亂涂亂畫，還可能把家里畫得一塌糊涂。該怎么辦？千萬不要大聲訓斥，否則一個天才畫家可能就被你埋沒了。當然也不能聽之任之，你可以善加引導，給寶寶提供更多涂畫的地方和材料。

特別推薦的寶寶玩具：

木制的拼裝寶寶玩具玩具：如用木制的螺絲、螺母和各種形狀的小木塊拼成的小車，寶寶會喜歡拆裝，并對長長短短的螺絲感興趣。

積木寶寶玩具：從積木的自由組合拼砌中，孩子們能提高創造力和想象力，從而開發大腦思維并且提高動手能力。

塑料字母板寶寶玩具：26個字母按順利排放，寶寶把它們全摳出來，再一一找回位置，拼進去。他似乎總也玩不厭。也可以乘機教會他26個字母。不久，你會驚訝地聽到他準確地讀出字母，并快速地找到它們在字母板上的位置，這樣的學習真是輕松又有趣。

本文轉載自：www.tmdps.cn《媽咪有方》知性媽咪育兒平臺

第三篇：1歲到1歲半寶寶發育指標與指導

1歲到1歲半寶寶發育指標與指導

1歲到1歲半寶寶發育指標與指導

◎生理指標

滿兩歲時，男孩體重達9.9~15.2公斤，身長80.9~94.4厘米.女孩9.4~14.5公斤，身長79.9~93.0厘米。出牙16顆。頭圍約47厘米，胸圍大于頭圍。◎養育要點

飲食：

牛奶400~600毫升，雞蛋一個，其他適當多于前半年量。

孩子出現偏食現象，不必過于在意，嘗試開發其他食物，只要營養均衡即可。

每天安排三次正餐，上、下午各加一次零食。加一些烤脆的饅頭片、面包干和硬點心，增強咀嚼功能，利于牙齒生長。

零食不宜太甜、太油膩。

注意給孩子加水。按體重算，每公斤體重100~150

毫升水，除牛奶、飯中的水外，還要加一定量的水。起居：

每天睡覺12~14小時，白天睡兩次。

訓練孩子自己吃飯、坐盆大小便、脫鞋、脫帽子。選擇優質兒童皮鞋，不要穿軟底布鞋。訓練孩子用牙刷。

這時的孩子夜間尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿。

最好每天給孩子洗澡、換衣服。

游戲：

一歲半后，沒有必要特別為孩子添加玩具，孩子更會玩以前玩過的玩具了。

孩子更喜歡聽音樂，反復聽自己熟悉的兒歌；拿蠟筆在紙上畫畫也耐心了。

玩積木的時間也長了。

有滋有味地看畫冊。

愛好運動的孩子，可以給他買兒童車。

到寬敞的地方玩，父母盡量帶孩子出去，即使散步也比被憋在家里游戲更有樂趣。

◎教養策略

一歲半才送進幼兒園的孩子，每天很難與親人分開。強行分開是不足取的。在開始階段，不要急于分離，母親可以陪著孩子在幼兒園呆一段時間。當孩子對母親的依存開始轉向阿姨時，母親再離開。

孩子不愿去幼兒園時，母親應該弄清楚原因，切實解決孩子的困難。

孩子說話是在人與人的聯系中學習的，給孩子創造好人與人進行聯系所需要的環境，才能讓孩子發展語言能力。總開著收音機、錄音機，孩子不可能學會說話。

想讓孩子學外語的父母，自己必須對孩子說外語。

讓孩子自由游戲，不要輕易限制孩子的活動。盡

可能給孩子各種玩具，使他們體會到游戲的快樂。這時的孩子，晚上睡覺前，最好有媽媽在旁邊陪著。

只要有機會，就讓孩子與同齡小朋友一起玩，不要對孩子過度保護，也不要強迫孩子交出心愛的玩具，因為現在孩子還不能理解謙讓。幫助孩子獲得社會交往的經驗。

◎發展指標

平穩地走路，初步學會雙腳原地向上縱跳的動作。能說簡單的話語，在成人指導下看懂簡單的畫面，喜歡圖畫；能區分物品的多與少，大與小；能摸索空間方位，認識前后；認識生活中常見的幾種自然現象。◎提示

孩子的破壞能力增強了，注意經常檢查孩子的玩具，看看損壞的地方會不會割破手指或扎傷眼睛。] 本文標簽: 寶寶 發育 指導

第四篇：寶寶發育口訣對照表

【寶寶發育口訣對照表】

大運動口訣：

二月抬、四月翻、六月坐、八月爬、十月站、周歲走、二歲跑、三歲獨足跳。

精細運動口訣：

三月玩手、五月抓手、七月換手、九月對指、一歲亂畫、二歲折紙、三歲搭橋。

社會認知能力口訣：

二月笑、六月認生、九月做再見，一歲示需要、二歲做游戲、三歲會穿衣。

【寶寶發育助記口訣】

一看二聽三抬頭，四撐五抓六翻身，七坐八爬九扶站，十學扶走捏小物，一歲說話會邁步。二歲跑跳上下樓，吃飯坐盆會洗手。三歲歌舞騎小車，畫畫折紙搓泥球，辨色數數認形狀，待人接物有禮貌，穿脫鞋襪和衣褲。

第五篇：2周歲寶寶發育情況對比

2周歲寶寶發育情況對比

轉自星寶ben

【弱勢領域】情感社會性、語言發展

【關鍵期】依戀、語言（完整句）、興趣

【這個月的寶寶】

人生第一個反抗期。媽媽發現寶寶似乎不像往常那樣溫順、可愛了，他反常的執拗、任性、甚至強硬，在他的成長詞典中，“不”成為運用頻率最高的字眼。反抗現象是兒童成長進步的標志，反抗期是寶寶必經的成長階段。媽媽不要過于強迫和訓斥寶寶，心理學研究表明，對寶寶反抗現象過分抑制，會影響寶寶的身心發育。

強烈的“主見”。寶寶對于想做的事，心中有清楚的影像，不輕易接受其他選擇。用大人的話來說，這就叫“主見”。現在寶寶對人、對物、對事的主見都是非常之強烈，甚至可以用“頑固”來形容。“分享”這個概念，對現在的寶寶而言，還尚未真正形成。

詞匯量爆炸式增長。現在寶寶可以比較順暢地與爸媽進行交互式對話，說話的語序已經很少出錯了。寶寶會使用不少名詞以外的詞匯，還能說不少完整的短句子，比如“媽媽生氣了”。寶寶對語言表現出濃厚的興趣，媽媽應以飽滿的熱情關注寶寶的點滴進步。

【你需要知道】

一頁一頁地翻書。寶寶的手指靈巧度不斷提高，現在逐步具備一頁一頁翻書的能力。對寶寶而言，配合著父母的講述，一頁頁翻動手里的圖畫書，是一件簡單愉快的工作。如果寶寶能夠順利完成翻書動作，在挑選圖畫書時，可選用不同材質的書，通過不同材質的書來增加寶寶的觸覺刺激。

母子分離的準備時間。與媽媽強制性分離，即便只有幾分鐘，在有的寶寶看來也是不能忍受的，于是嚎啕大哭，讓人束手無策。有的寶寶沒有哭鬧并不表示內心沒有受到傷害。也不要把寶寶從受打擊到灰心絕望，當成自立和堅強的表現。打算兩歲后將寶寶送幼兒園的媽媽需要給寶寶母子分離的準備時間，時間的長短依據寶寶的個性。

一致性的教育模式。如果爸爸、媽媽、外婆、奶奶、保姆、老師的教育觀念和方式都不統一，甚至是背道而馳的話，那么，任何再好的教育都是無效的。家庭內部需要經常溝通交流，統一意見。如果寶寶已經入幼兒園，父母應該多與學校的老師溝通。父母可以將寶寶在家里的情況記錄下來，然后帶到學校和老師一起討論，建立起家校盡量一致的教育模式，這樣才不會使得寶寶無所適從，寶寶的進步也會更顯著。