第一篇：四個月的寶寶發育標準及早教方案

四個月的寶寶發育標準及早教方案

四個月的寶寶發育標準：四個月寶寶又進入了智能發育的一個關鍵時期，和1個月時相比發生了質的變化。由于四個月的寶寶發育標準頭部運動、視力和手的操作能力都有了更進一步的提高，父母應該按照四個月的寶寶發育標準在臥室布置的基礎上做新的調整。以促使寶寶對周圍環境更有新鮮感，提高他的觀察、探索的興趣和能力。

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6、好媽媽勝過好老師（還有一系列育兒和胎教電子書）。

玩、教具

1、家長可以用《仔仔通功能字卡》中的大字卡、或者《仔仔通金牌字卡》（四個月的寶寶發育標準）中鮮艷的圖片等布置環境。

2、家長還可以給寶寶聽優美動聽的音樂CD。如《古典音樂》、《啟智音樂》等。

3、家長還要為寶寶準備各種質地、各種色彩、便于抓握的玩具，如搖鈴、小皮球、金屬小圓盒、不倒翁、小方塊積木、小勺、吹塑或橡皮動物、絨球或毛線球等。

4、家長還要給寶寶準備顏色鮮艷、圖案豐富、容易抓握、能發出不同響聲的玩具，如撥浪鼓、嘩鈴棒、可捏響的塑料玩具、干凈的顏色鮮艷的小襪子和小絲巾等。

5、家長還要給寶寶準備可以懸吊的玩具。

6、還要給寶寶常聽故事、兒歌的CD。四個月的寶寶發育標準——育兒要點：

1、此時家長要豐富寶寶對環境的認識，加強寶寶感官的學習，促進寶寶感官綜合健康發展。

2、這個月，家長要讓寶寶盡情地多看、多聽、多摸、多運動、多聞、多嘗，以此提高寶寶的各種感觀。這個月的寶寶能聽到鈴聲后轉頭尋找，能迅速尋找懸掛的玩具及移動的物體等目標；家長還要培養他認識親人，喜歡大人抱，培養他對著鏡子看和笑，玩“藏貓”游戲等社會適應能力，強化母子親情的培養，四個月的寶寶發育標準促使寶寶各方面都得到充分的發展。

3、這個月的寶寶學會翻身并夠取玩具后，家長要注意防止寶寶摔到。

4、家長還要豐富寶寶視聽訓練內容，如：給寶寶咱兒歌、童謠、音樂、母子舞蹈等。四個月的寶寶發育標準——語言能力可達水平：

1、這個月寶寶開始能自發的對父母做出反應，發出笑聲。（但不是指觸摸他身體以后出現的聲音）

2、此時的寶寶會出現高聲調的喊叫，或者發出好聽的聲音。

3、寶寶咿呀學語的聲音比以前會延長。

具體做法

1、教寶寶學發聲：家長拿一個帶響的玩具，一邊逗他玩一邊喊：“寶寶n-a(拿)住。”同時拉著寶寶的手讓他握住玩具，激發寶寶能自發地連接兩個不同的單音。

2、家長可以在寶寶床上懸掛一個較大的、能發聲的塑料娃娃。然后讓寶寶仰臥在床上，要讓他的手腳都能碰到玩具。四個月的寶寶發育標準要逗引他抓、蹬和發聲，注意寶寶能否發出m-a、n-a等的近似音，記錄能發出的輔音及時間。

四個月的寶寶發育標準——情緒與社交能力可達水平：

1、此時寶寶見到熟人能自主地微笑，主動進行社交活動。

2、寶寶已經能對著鏡子微笑和發音。

3、當家長拉寶寶坐起來時，它會發音或者微笑。

4、當家長和寶寶玩游戲的時候，寶寶會有積極的響應。

具體做法

1、讓寶寶撫摸媽媽的臉：媽媽要經常俯身面對寶寶，朝他微笑，對他說話，做各種面部表情。四個月的寶寶發育標準與此同時，媽媽還可以拉著寶寶的手摸媽媽的耳朵，摸媽媽的臉，邊摸邊告訴他“寶寶，這是媽媽的臉”，然后發出“咩咩”等好玩的聲音，使寶寶高興，并對你的臉感興趣。然后，和寶寶同時照鏡子，看寶寶的反應。

2、家長還要常用親切的聲音在寶寶背后叫他的名字，當寶寶轉頭面向家長時，家長要親切和藹地向寶寶笑笑，并說：“啊，是你在叫媽媽啊！真乖。”逗寶寶發出聲音。

3、家長可以和寶寶玩“藏貓貓”的游戲。四個月的寶寶發育標準家長面對寶寶，然后拿出一張白紙，突然遮住自己的臉，稍過片刻后忽然又將紙拿開，看著寶寶反復進行幾次，寶寶會高興的發出較大的笑聲，手腳也會高興地舞動。

四個月的寶寶發育標準——自理能力可達水平：

1、這個月的寶寶，家長要培養他會用勺喝水。

2、此時還要培養寶寶養成有規律的睡眠習慣。

3、這個月的寶寶雙手能輕扶母親的乳房或者奶瓶。

4、只要家長鍛煉寶寶，他應該學會拉起衣服并遮住自己的臉。

具體做法

1、家長要培養寶寶學習用勺子喝水，家長要使用勺子喂寶寶吃米糊、蛋黃。寶寶能張大口舔食，四個月的寶寶發育標準如果寶寶還不適應可以先喂一口，過一會再喂。家長不要過于著急，要給寶寶適應的時間。

2、家長還要培養寶寶良好的睡眠習慣，寶寶吃飽以后，家長可以輕輕地把寶寶放入搖籃或床上，然后給他放音樂，也可以輕輕地給他哼唱搖籃曲，如果寶寶哭鬧，家長不要抱起來，可以輕拍寶寶，或經輕搖搖籃，培養寶寶獨立睡覺。

3、此時當寶寶蓋著衣服或者小毯子時，他的雙臂會上下活動，經常會用手抓住衣服或者小毯子把自己的臉遮住。媽媽要當心避免寶寶憋悶。

四個月的寶寶發育標準——認知能力可達水平：

1、此時寶寶會對突然出現的物品產生“立刻注意”。

2、當寶寶看到玩具或者物品時能出現“雙臂活動”，雖然手不一定會靠近玩具，或僅有微微地抖動；四個月的寶寶發育標準如果家長把玩具放在桌面上，寶寶看到后也會出現自動揮舉雙手的動作，但他并不要求抓到玩具。

3、當家長拿著玩具（物品）從一側進入寶寶視線并向另一側移動時，寶寶的眼神能跟隨和注視玩具（物品），可達180度。

4、當寶寶附近有玩具（物品）時，四個月的寶寶發育標準寶寶會用手去接近和接觸玩具（物品），甚至會抓握玩具（物品）。

5、此時寶寶開始出現將物品放入口中的動作。

6、當寶寶手中有一個玩具，家長再把另一個玩具拿過來時，他會明確的看著第二個玩具。

視覺訓練

1、第一周：家長可以把布娃娃的一部分用浴巾遮擋，一邊說“布娃娃到哪里去了？”一邊作出尋找的樣子，吸引寶寶的注意。每天兩三次。

第二周：重復第一周的游戲，增加遮蓋的比例，四個月的寶寶發育標準最后家長用夸張的動作表示找到了。

第三周：將整個娃娃藏在浴巾下，但要顯現出娃娃輪廓，重復游戲。第四周：一邊和寶寶說話一邊慢慢離開，直到寶寶看不到你為止，隨后再走近。這個過程中媽媽必須不斷的和寶寶說話。以上游戲媽媽要注意觀察寶寶是否能快樂的和大人游戲。

2、家長用字卡布置完識字環境以后，還要每天抱寶寶經過時教給他，開始將環境識字融入早教。（具體方法參考《終級識字計劃》3-6個月部分）

聽覺訓練

1、家長還可以在寶寶頭部正后方搖動玩具，或者在寶寶側后方呼叫寶寶的名字，訓練寶寶聽音找物（人），注意寶寶的視線，是否朝著有聲音的地方注視。四個月的寶寶發育標準如果寶寶沒有重視，家長要重復敲，直到他注視為止。此游戲不僅能訓練寶寶聽力，而且還能訓練他肌肉動作的平衡能力。

2、此時還要堅持給寶寶多聽優美的古典音樂，兒歌CD等。

嗅覺訓練

家長可以準備三種有香甜味道的水果，把水果放在寶寶鼻子下方并且要左右移動，讓寶寶聞香味。每種水果各做三次，觀察寶寶面部表現的變化。

味覺刺激

這個月的寶寶，無論是母乳喂養還是吃配方奶，家長都要及時給寶寶添加輔食、果汁、菜水。四個月的寶寶發育標準添加時家長要遵守著由少到多，由稀到稠的原則。并且要隨時觀察寶寶的反應，根據寶寶適應情況合理添加。同時還要繼續對寶寶進行不同味道（或：酸、甜、苦、辣、咸等）的味覺刺激。

觸覺訓練

1、可以讓寶寶坐在家長的腿上，把羽毛、海綿、衛生紙卷筒、膠帶、玻璃紙等放在寶寶面前，當寶寶碰觸的時候要把觸感描述給他。

2、讓寶寶坐在家長的的腿上，四個月的寶寶發育標準當著寶寶的面把小皮球、塑料小勺或者其他安全的東西放入較大的塑料容器內，然后讓寶寶玩裝了東西的容器。

家長要注意看護寶寶，別讓寶寶把玩具放入口中。通過觸摸不同質地的玩具刺激寶寶觸覺發展。

四個月的寶寶發育標準——大動作能力可達水平：

1、寶寶仰臥時雙手會自動在胸上方合在一起，并且手指互相接觸，兩手出現互相握住的現象，還會出現抬腿等動作。

2、這個月寶寶俯臥時會把頭舉到適當高度，兩眼向前看，使面部與床面呈90度角，并能保持這個姿勢。此時如果寶寶一只手臂伸直另一只手臂彎曲，四個月的寶寶發育標準寶寶會表現出要從他伸出的手臂上被動翻身傾向。可不自主地滾向仰臥位。

3、此時家長如果扶寶寶坐時頭基本穩定，僅偶爾晃動。如果寶寶挺直身體保持坐姿時，只是腰部有些彎曲。

4、如果寶寶靠著支撐物，他可以坐10-15分鐘。

具體做法

1、家長要在原來的基礎上繼續訓練寶寶俯臥抬頭。如：家長站在寶寶身邊并和他說話，使他的前臂支撐全身，他可以將胸部抬起，抬頭看你。家長還可以在前方用玩具逗引，從左到右、從遠到近移動玩具。家長可以觀察寶寶的反應，并做記錄。

2、練習寶寶翻身：家長可以繼續按照前面的方法訓練翻身。也可以在他的一側放一個玩具，逗引他翻身去取，此時，您可握住寶寶一側的手，寶寶自然而然的就握著您的手，作出翻身的動作，并由仰臥到側臥再到俯臥。

3、練習寶寶拉坐：寶寶在仰臥時，父母可以握住寶寶的手，將其拉坐起來。注意讓寶寶自己用力，父母只用很小的力，隨著寶寶的適應，家長逐漸減力，讓寶寶握住父母的手指拉坐起來。四個月的寶寶發育標準這個月寶寶的頭能伸直，不向前傾。家長每天可以訓練多次。

4、家長還要堅持每天上下午各給寶寶做被動操一次，促進寶寶全身肌肉和關節活動的發展。

5、家長還可以把小寶寶放在圍欄床的一角，用枕頭等支撐著寶寶的身體，寶寶能坐10-15分鐘。四個月的寶寶發育標準——精細動作能力可達水平：

1、這個月寶寶的手會主動張開來抓握物體，并能將手中的物體握住，能保持大約1分鐘。

2、當家長把寶寶抱到桌前，不論桌面上是否有玩具，他的手指都會比較活躍地摸、抓桌面。四個月的寶寶發育標準如果桌面上有物品時寶寶會用單手或者雙手去碰觸。

1、訓練寶寶夠取懸吊的玩具：家長先引導寶寶用手摸吊著的玩具，玩具會被推得更遠。寶寶再伸手，玩具又晃動起來。經過多次努力，寶寶最后會用兩只手一前一后把他抱住，并且會有非常開心的表情。大約要到5個月的時候寶寶才能用單手準確夠物。

2、家長把寶寶抱到桌子前面，四個月的寶寶發育標準桌上放幾種不同的玩具，讓他練習抓握。每次3-5分鐘，家長要經常變換玩具，可以從大到小，反復讓寶寶練習，并記錄寶寶能準確抓握的次數。

四個月的寶寶發育標準——親子愛態：

這個月家長要愛而外露，微笑親熱，經常體膚接觸，擁抱親吻，逗他快樂而有安全感。

第二篇：[早教課程]四個月寶寶的早教方案

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由于四個月的寶寶發育標準頭部運動、視力和手的操作能力都有了更進一步的提高，父母應該按照四個月的寶寶發育標準在臥室布置的基礎上做新的調整。以促使寶寶對周圍環境更有新鮮感，提高他的觀察、探索的興趣和能力。

四個月寶寶早教環境布置

1、家長可以用大字卡、或者鮮艷的圖片等布置環境。

2、家長還可以給寶寶聽優美動聽的音樂cd。如古典音樂、啟智音樂等。

3、家長還要為寶寶準備各種質地、各種色彩、便于抓握的玩具，如搖鈴、小皮球、金屬小圓盒、不倒翁、小方塊積木、小勺、吹塑或橡皮動物、絨球或毛線球等。

4、家長還要給寶寶準備顏色鮮艷、圖案豐富、容易抓握、能發出不同響聲的玩具，如撥浪鼓、嘩鈴棒、可捏響的塑料玩具、干凈的顏色鮮艷的小襪子和小絲巾等。

5、家長還要給寶寶準備可以懸吊的玩具。

6、還要給寶寶常聽故事、兒歌的cd。

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0591-28301888 四個月寶寶的早教方案：語言能力

1、教寶寶學發聲：家長拿一個帶響的玩具，一邊逗他玩一邊喊：“寶寶n-a(拿)住。”同時拉著寶寶的手讓他握住玩具，激發寶寶能自發地連接兩個不同的單音。

2、家長可以在寶寶床上懸掛一個較大的、能發聲的塑料娃娃。然后讓寶寶仰臥在床上，要讓他的手腳都能碰到玩具。四個月的寶寶發育標準要逗引他抓、蹬和發聲，注意寶寶能否發出m-a、n-a等的近似音，記錄能發出的輔音及時間。

四個月寶寶的早教方案：社交能力

1、讓寶寶撫摸媽媽的臉：媽媽要經常俯身面對寶寶，朝他微笑，對他說話，做各種面部表情。四個月的寶寶發育標準與此同時，媽媽還可以拉著寶寶的手摸媽媽的耳朵，摸媽媽的臉，邊摸邊告訴他“寶寶，這是媽媽的臉”，然后發出“咩咩”等好玩的聲音，使寶寶高興，并對你的臉感興趣。然后，和寶寶同時照鏡子，看寶寶的反應。

2、家長還要常用親切的聲音在寶寶背后叫他的名字，當寶寶轉頭面向家長時，家長要親切和藹地向寶寶笑笑，并說：“啊，是你在叫媽媽啊！真乖。”逗寶寶發出聲音。

3、家長可以和寶寶玩“藏貓貓”的游戲。四個月的寶寶發育標準家長面對寶寶，然后拿出一張白紙，突然遮住自己的臉，稍過片刻后忽然又將紙拿開，看著寶寶反復進行幾次，寶寶會高興的發出較大的笑聲，手腳也會高興地舞動。

四個月寶寶的早教方案：自理能力

1、家長要培養寶寶學習用勺子喝水，家長要使用勺子喂寶寶吃米糊、蛋黃。寶寶能張大口舔食，四個月的寶寶發育標準如果寶寶還不適應可以先喂一口，過一會再喂。家長不要過于著急，要給寶寶適應的時間。

2、家長還要培養寶寶良好的睡眠習慣，寶寶吃飽以后，家長可以輕輕地把寶寶放入搖籃或床上，然后給他放音樂，也可以輕輕地給他哼唱搖籃曲，如果寶寶哭鬧，家長不要抱起來，可以輕拍寶寶，或經輕搖搖籃，培養寶寶獨立睡覺。

3、此時當寶寶蓋著衣服或者小毯子時，他的雙臂會上下活動，經常會用手抓住衣服或者小毯子把自己的臉遮住。媽媽要當心避免寶寶憋悶。

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0591-28301888 四個月寶寶的早教方案：認知能力

1、此時寶寶會對突然出現的物品產生“立刻注意”。

2、當寶寶看到玩具或者物品時能出現“雙臂活動”，雖然手不一定會靠近玩具，或僅有微微地抖動；四個月的寶寶發育標準如果家長把玩具放在桌面上，寶寶看到后也會出現自動揮舉雙手的動作，但他并不要求抓到玩具。

3、當家長拿著玩具（物品）從一側進入寶寶視線并向另一側移動時，寶寶的眼神能跟隨和注視玩具（物品），可達180度。

4、當寶寶附近有玩具（物品）時，四個月的寶寶發育標準寶寶會用手去接近和接觸玩具（物品），甚至會抓握玩具（物品）。

5、此時寶寶開始出現將物品放入口中的動作。

6、當寶寶手中有一個玩具，家長再把另一個玩具拿過來時，他會明確的看著第二個玩具。

四個月寶寶的早教方案：視覺訓練

1、第一周：家長可以把布娃娃的一部分用浴巾遮擋，一邊說“布娃娃到哪里去了？”一邊作出尋找的樣子，吸引寶寶的注意。每天兩三次。

第二周：重復第一周的游戲，增加遮蓋的比例，四個月的寶寶發育標準最后家長用夸張的動作表示找到了。

第三周：將整個娃娃藏在浴巾下，但要顯現出娃娃輪廓，重復游戲。

第四周：一邊和寶寶說話一邊慢慢離開，直到寶寶看不到你為止，隨后再走近。這個過程中媽媽必須不斷的和寶寶說話。

以上游戲媽媽要注意觀察寶寶是否能快樂的和大人游戲。

2、家長用字卡布置完識字環境以后，還要每天抱寶寶經過時教給他，開始將環境識字融入早教。

四個月寶寶的早教方案：聽覺訓練

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1、家長還可以在寶寶頭部正后方搖動玩具，或者在寶寶側后方呼叫寶寶的名字，訓練寶寶聽音找物（人），注意寶寶的視線，是否朝著有聲音的地方注視。四個月的寶寶發育標準如果寶寶沒有重視，家長要重復敲，直到他注視為止。此游戲不僅能訓練寶寶聽力，而且還能訓練他肌肉動作的平衡能力。

2、此時還要堅持給寶寶多聽優美的古典音樂，兒歌cd等。

四個月寶寶的早教方案：嗅覺訓練

家長可以準備三種有香甜味道的水果，把水果放在寶寶鼻子下方并且要左右移動，讓寶寶聞香味。每種水果各做三次，觀察寶寶面部表現的變化。

四個月寶寶的早教方案：味覺刺激

這個月的寶寶，無論是母乳喂養還是吃配方奶，家長都要及時給寶寶添加輔食、果汁、菜水。四個月的寶寶發育標準添加時家長要遵守著由少到多，由稀到稠的原則。并且要隨時觀察寶寶的反應，根據寶寶適應情況合理添加。同時還要繼續對寶寶進行不同味道（或：酸、甜、苦、辣、咸等）的味覺刺激。

四個月寶寶的早教方案：觸覺訓練

1、可以讓寶寶坐在家長的腿上，把羽毛、海綿、衛生紙卷筒、膠帶、玻璃紙等放在寶寶面前，當寶寶碰觸的時候要把觸感描述給他。

2、讓寶寶坐在家長的的腿上，四個月的寶寶發育標準當著寶寶的面把小皮球、塑料小勺或者其他安全的東西放入較大的塑料容器內，然后讓寶寶玩裝了東西的容器。

家長要注意看護寶寶，別讓寶寶把玩具放入口中。通過觸摸不同質地的玩具刺激寶寶觸覺發展。

四個月寶寶的早教方案：動作能力

1、家長要在原來的基礎上繼續訓練寶寶俯臥抬頭。如：家長站在寶寶身邊并和他說話，使他的前臂支撐全身，他可以將胸部抬起，抬頭看你。家長還可以在前方用玩具逗引，從左到右、從遠到近移動玩具。家長可以觀察寶寶的反應，并做記錄。

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2、練習寶寶翻身：家長可以繼續按照前面的方法訓練翻身。也可以在他的一側放一個玩具，逗引他翻身去取，此時，您可握住寶寶一側的手，寶寶自然而然的就握著您的手，作出翻身的動作，并由仰臥到側臥再到俯臥。

3、練習寶寶拉坐：寶寶在仰臥時，父母可以握住寶寶的手，將其拉坐起來。注意讓寶寶自己用力，父母只用很小的力，隨著寶寶的適應，家長逐漸減力，讓寶寶握住父母的手指拉坐起來。四個月的寶寶發育標準這個月寶寶的頭能伸直，不向前傾。家長每天可以訓練多次。

4、家長還要堅持每天上下午各給寶寶做被動操一次，促進寶寶全身肌肉和關節活動的發展。

5、家長還可以把小寶寶放在圍欄床的一角，用枕頭等支撐著寶寶的身體，寶寶能坐10-15分鐘。

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第三篇：寶寶發育指 標

0-12個月的發展指標與教養策略

作者：陳幗眉，梁雅珠著

出生至1個月

發展指標：出生后的嬰兒具有無條件反射，如覓食，吸吮，吞咽以及握持反射，邁步反射等多種無條件反射。每天睡22－16小時。嬰兒出生后幾天就可以俯臥，俯臥時有本能的掙扎，使面部轉向另一側。對及時、反復的視聽刺激有初步的記憶能力。喜歡看人臉，特別是媽媽的笑臉。喜歡被抱起來與其說話，逗笑。對于咸，甜，苦等味道和母親的體味有反應，常用微笑，皺眉。伸舌或其他表情和動作來表示歡迎，討厭，拒絕。

教養策略：母子皮膚直接早接觸，多接觸。早開奶，多吮吸，勤哺喂。多摟抱，多撫摸，多說話，多微笑，多交流。讓嬰兒充分享受母愛。訓練嬰兒抬頭，給他一些俯仰的機會。讓他練習抬頭。嬰兒俯仰位時，在其上方20－30厘米處懸掛一些色彩鮮艷，有聲響的玩具，經常調換或變換位置。但嬰兒發出不同的單音如“啊”“哦”“嗚”的時候，可以即時重復這些發音，表示鼓勵。

1－2個月

發展指標：在床上，嬰兒可以將頭部抬高一些。在被抱起時，他開始能較好地撐起頭，但有時仍然會下垂或倒向另一邊。抓握反射消失，出現自覺地抓握動作。可以看見幾尺遠的較大物體，移動的物體特別能吸引他的注意力。他會注視周圍環境，辨認熟悉的人和物，對外界的好奇心不斷滋長。可以拿東西放進嘴里，偶爾會看見自己的手，手的突然移動會讓自己嚇一跳。嬰兒會以哭鬧的方式表達情感，也會對父母與他說話時發出的聲音作出反應，在父母說話時，他會模范嘴唇的運動。在白天，清醒的時間稍長，小睡減少了，啼哭也減少了。

教養策略：讓嬰兒生活逐漸形成規律，漸漸養成按時吃，喝，按時睡眠的習慣，訓練醒來把尿，掌握大小便的規律，建立大小便的條件反射。每天俯臥半小時以上。每天將嬰兒睡的位置變換幾次。用親切的聲調多與嬰兒說話，用慈愛的目光注視他，并引起他的注意。訓練嬰兒眼睛追視移動的物體，觸摸抓握各種玩具。早期預防肥胖癥。

2－3個月

發展指標：體重約為出生時的兩倍。腦細胞生長的第二個高峰期。開始并注意到周圍環境中熟悉的面孔和物體。有意識地移動手和腳。開始微笑，樂于與熟悉地面孔交往。抓，扔等小動作開始發展。頭部能直立著向四周張望，俯臥時能抬起前半身。開始咿呀學語，與父母“談話”。兩只手在胸前接觸，能搖晃、注視自己的手。

教養策略：父母與孩子多說話，對孩子咿呀學語要有呼應，與他勤“交談”。幫助嬰兒用手拍打、夠取眼前的玩具。讓嬰兒聽簡單、快樂的音樂，抱著他隨著音樂節奏“跳舞”。注意防止小兒佝僂病。讓幼兒俯臥，用鏡子逗引他抬頭挺胸。帶嬰兒倒戶外曬太陽，呼吸新鮮空氣。引導嬰兒看顏色鮮艷的圖片。滿足嬰兒希

望成人抱的需要。對嬰兒的哭聲或其他需要表示關注。教嬰兒認識爸爸媽媽，培養親自情感。用安詳的笑臉與嬰兒交流。

3－4個月

發展指標:嬰兒頸部肌肉變得有力。在床上趴著時，頭部異能抬離床面數秒鐘。平躺時，可以自己翻身，變成趴的姿勢。手能握住玩具。可以看4-7米遠。會向母親伸手要抱和大聲笑。對周圍物品都感興趣，吃奶時會出現分心。睡眠時間已經形成規律。嬰兒自主發音明顯增多。

教養策略：加強感官訓練。讓孩子多聽，多看，多摸，多嗅，多嘗。堅持母乳喂養。讓嬰兒學習翻身，能主動抓取桌面的玩具。經常變換小床的位置或變換睡覺的朝向。3個月的嬰兒可以睡枕頭了。訓練嬰兒多運動四肢，可用松緊帶將玩具輕輕栓在嬰兒的手腕或足的踝部上，誘導他運動四肢來牽動玩具。強化嬰兒的發音，鼓勵他咿呀學語。

4－5個月

發展指標：扶嬰兒的腋下能站直，會抓住懸吊的物品，聽到叫名字會注視和笑。仰臥時抬起雙腳踢蹬。會兩手各握一樣玩具。會翻身，扶起后能坐，立。能咬放在嘴里的東西。會找鈴鐺，看電視。喜歡藏貓貓，會搖晃和敲打東西。會盯著鏡子里的自己微笑。開始認人，能認識媽媽。知道認生。

教養策略：添加蛋黃，米糊，水果泥，菜湯等副食。有計劃地讓嬰兒聽歌，欣賞音樂。訓練手眼協調的能力，練習一只手抓住一個物體。發展下肢力量，為站立做準備。與嬰兒面對面地練習發音，有表情地發出“啊－－啊”“嗚－－嗚”“爸--爸”“媽－－媽”。培養嬰兒積極愉快的情緒，以溫和愉快的態度對待他們。

5－6個月

發展指標：腦重是出生時的兩倍。能獨立坐片刻，會抓握自己的腳玩耍。大人扶著站立時，兩腳會坐蹦跳的動作。聽到名字會轉頭。會撕紙，抓取蒙在臉上的手帕。向熟悉的認微笑。會扔東西。玩具從一手遞交到另一個手。喜歡到室外玩。開始認生，會發脾氣。會雙手抱住奶瓶。

教養策略：培養寶寶良好的情緒，與孩子愉快地游戲，滿足孩子情感的需要。多給嬰兒接觸人的機會，不要在生人趕來時離開孩子。引導寶寶練習抓握小的物體。對他的發音要給予應答和鼓勵。同時建立語言信號反應，多次重復某一詞語并與實際東西練習起來。從學習靠坐到獨立坐著。練習抓取小東西。學習自己吃餅干。學會用動作表示自己的意思，例如點頭，或搖頭。

7－8個月

發展指標：開始長出門牙。能雙手扶著站立，會爬。見父母及熟人要求抱。會用拇指和其他手指配合抓玩具。用一個玩具敲打另一個玩具。能獨自坐穩，會自己拿餅干吃。喜歡用牙齒啃咬東西。會尋扎掉下的玩具。會推掉自己不要的東西。對周圍環境的興趣大大提高。有初步的模仿能力。

教養策略：訓練爬行的動作。在不同的位置用玩具引誘嬰兒練習爬行，練習扶欄站立。

訓練孩子拿起一個玩具，放下一個玩具。玩耍指撥玩具，練習食指動作。玩尋找東西的游戲。學習用動作表示“謝謝”“再見”“歡迎”。學習用杯子喝水。培養入睡的好習慣，學會自己安靜的入睡。教嬰兒指認圖畫，簡單講解嬰兒畫報。

9－10個月

發展指標：長牙3－5顆。嘗試著獨立站立。會從抽屜或箱中取出玩具。會用拇指和食指捏取小東西。能聽懂常用詞的語義。會“察言觀色”。會玩與人合作的游戲。會喊“媽媽”，能聽懂命令，理解“不”。喜歡探索周圍的環境，喜歡模仿動作。

教養策略：訓練嬰兒扶著或靠著練習站立，成人扶他的腋下學習走路。訓練將手中的小東西或玩具投入到大的容器中，訓練手的控制力。引導他看圖片，模仿成人的發音，加緊培養學習聽說的興趣。擴展交往范圍，有意接觸邊吃邊玩。練習扶著欄桿蹲下撿拾玩具。訓練大小便坐便盆。帶嬰兒玩娃娃，學習關心他人。

11－12個月

發展指標：長牙5－7顆。會扶著物體行走或自己走幾步，能聽懂名稱指出物品或5－6種圖畫，會用手勢表示簡單需要，說莫名其妙的話，對父母表示依戀之情。會打開折疊的東西，例如會把書打開，合上，喜歡玩藏東西的游戲，會用手掌握筆涂涂點點。能聽懂較多的話，會聽指令拿東西，聽故事時會模仿動作，自我意識萌芽。

教養策略：斷奶后，注意合理膳食。練習獨立行走和手膝爬行。訓練搭積木，打開蓋，蓋好盒蓋，用棍子夠玩具。鼓勵嬰兒用筆畫畫，學發音，學說話，模仿小動物叫聲。選擇簡單的兒歌念給嬰兒聽，認識人的五官，認識紅色，聽指令拿東西。禁止嬰兒做不該做的事情，學會最初的約束自己，不能“為所欲為”。學會最初的交友，學會與別人分享。讓每一個兒童都能擁有最佳的人生開端。

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1歲至1歲3個月

發展指標：萌發好奇心，喜歡不停得運動。會經常爬到家具上。能爬上椅子并能轉身坐好。能拉著成人的手上樓梯，會獨立地平穩行走。能拉著玩具側著或倒退著走。會自己坐下，蹲下和獨自站立。會動手游戲：從瓶中倒出小球，握柄搖動撥浪鼓；會把小球捏起，放入容器。會反復擰緊擰松瓶蓋。會嘗試自己用勺子裝上食物放進嘴里。會將兩三塊積木疊放在一起。在成人的幫助下，會把簡單的形狀的東西放進模型之。能用手攥著筆桿隨意涂抹。能聽懂熟悉物品的名稱，能指認熟悉的人或事物。會說出幾個簡單的字,詞。開始出現難懂的語言。有意識的行為開始增多。能記住自己喜歡和討厭的東西。害怕陌生人和陌生的環境。對熟悉的家人有很強的依戀感。

教養策略：為剛剛學步的孩子提供安全無障礙的運動環境。鼓勵，支持，滿足他肢體動作的需要，引導兒童體驗滿足的喜悅。堅持飲食起居有規律，飲食營養搭配合理，全面，衣著簡潔，方便活動等，這對學步兒童十分重要。為孩子添加

方便使用的餐具，用具。如：帶柄的飯碗和帶“吸啃”的飲水杯等，為孩子嘗試自我服務創造條件。成人須保證對幼兒得全程看護，以避免意外事故的發生。在日常生活中，要精心為孩子提供豐富的語言與環境刺激，通過聽，說，看，觸摸等多種感覺活動，幫助嬰兒對身邊事物的認識和記憶的經驗積累。父母盡可能多地通過游戲與孩子的體膚接觸，通過言語支持，提高孩子的活動積極性，培養穩定愉快的情緒。有意識地擴大幼兒的社會交往范圍，讓孩子和小伙伴或他們的家長多接觸，提高孩子對陌生環境及陌生人的適應能力。

1歲4個月至1歲6個月

發展指標：會跑，但不穩，常常會摔倒。喜歡扔球和抬腳踢腳。能自己扶著樓梯的扶手上樓，會趴下倒退著下來。可以蹲下或彎腰撿起玩具而不跌倒。會雙手端水杯，會用勺取物，會模仿簡單的動作，能從熟悉的一些物體中，鑒別出其他們物品。能模仿畫出簡單的線條，能一次多頁地翻看圖書。語言的理解能力迅速發展，能說出自己的名字和許多能聽懂的字詞。會執行簡單的命令。要堅持自己獨立地做事。輔以手勢，表情表達自己的需要。并嘗試各種行為，以觀察別人的反應。會有無理解行為，會發脾氣，開始表現出對食物的偏好。對黑暗和某些動物產生恐懼。

教養策略：在安全的前提下，逐步擴大孩子的活動范圍，鼓勵孩子做自己想做的事。給孩子創造學習新的生活本領的機會：學會用勺子吃飯，用杯子喝水。逐步習慣于穿整襠褲，練習自己戴帽脫襪。成人在養護過程中對孩子要有適度的期望，“×苗助長”會造成人為挫折，“盲目遷就”會影響孩子的正常發展。為孩子提供刺激豐富的語言環境。利用他愛聽，愛模仿的特點，通過多聽和學說增進幼兒對身邊事物的認識和理解。為孩子創設刺激豐富的游戲環境。在日常生活中通過各種有趣的玩耍，培養孩子積極快樂的心境，強化好奇，好動，愛探究的天性。為孩子創造溫馨的家庭生活氛圍。成員之間和睦相處，長幼之間禮貌相待，使孩子在健康，友善的人文關懷中模仿于人交往，與人相處的技能。

1歲7個月至1歲9個月

發展指標：能雙手扶欄桿上下樓，能控制跑的動作，有意識地繞開障礙物。會踢球，扔球的動作更加靈活。會向前，向側和倒退著走路。坐在地上會把球滾向對方，并能接住滾回來的球。能搭5－7塊積木。會傾倒容器內的物體，再將物體裝入容器內。會正確地使用勺子。會根據顏色匹配物品，能將三角形，圓形，方形放入形狀相同的孔內。進入語言發展加速期。愛說，愛模仿成人的語言。能將2－3個詞組合起來，會用簡單的短語表達自己的需要。有時會創造出莫名其妙的新詞和古怪的句式。形成了初級的自我意識。能夠正確和使用人稱代詞

“我”。知道哪些東西是自己的，哪些不是。能夠準確地說出自己的名字，性別。非常關系自己的物品，常要求與其他東西分開保存。大腦神經系統逐步成熟，可以在成人的幫助，提醒在學習控制大便。

教育策略：在居家環境中設立可以滿足孩子獨立活動的安全區域。將尖銳的器物，藥品，電源插座等危險物，置放在幼兒觸及不到的地方。使孩子在愉快的自主活動中快樂成長。有計劃地在生活中培養孩子控制自己的大小便。學習使用便器，鼓勵孩子在自己需要的時候，主動地運用語言請大人幫忙和表示謝意。在一

日飲食中，可適當添加少部分硬食物，如面包干等，促進孩子×骨及牙齒的發育。準備適合這個年齡的幼兒玩耍的玩具，促進他認知水平和手部肌肉的活動能力的發展。滿足孩子自己做事的愿望，讓他在嘗試中積累經驗，體驗因果關系進一步了解身邊的事物。學習自己收拾玩具。為孩子提供規范的語言模仿，學習的榜樣，不斷地強化孩子聽，學，說，和創造新語匯的欲望與積極性，鼓勵幼兒大膽表現。

1歲10個月至2歲

發展指標：能坐在帶輪子的車上自己蹬動腳蹬向前走。會彎腰撿起掉在地上的玩具。能將手中的物品向某一個方向扔去。能從樓梯矮階上往下跳。能粗略地模仿畫簡單的線條：如畫不規則的圓形和豎線。能把大小不同的物品疊放在一起。開始學會一頁一頁地翻看圖書，能根據形狀，質地匹配物品，能夠完成簡單的拼圖。會較長時間地觀看有漂亮插圖的圖書。喜歡傾聽簡單的三字兒歌，韻律詩，和歌曲，會伴隨音樂節奏拍手，試著唱歌。能使用一些詞匯來引起父母的注意，喜歡得到表揚。能清晰地說出所要東西名稱，能回答簡單的問題，背誦一些兒歌。有初步得是非觀念，知道什么是對，什么是錯。白天能控制小便，大便，晚間不尿床。

教養策略:孩子希望能有擺脫成人管束的短暫時空。為保證幼兒足夠的運動與新鮮空氣的攝入需要。成人不要因為懼怕意外事故，而消極地控制，約束幼兒的活動，要在生活中培養孩子健康的飲食習慣，能夠接受多種食物，能喝白開水，養成每日（4－5次）定時，定點，定量的進餐習慣。為孩子提供便于穿脫與方便活動的衣褲，降低孩子在自理大小便中難度，培養積極的生活態度。通過游戲不斷激發孩子的玩耍興趣和探究愿望，鼓勵支持孩子樂于接受和自己尋求富有挑戰性的活動，并從中獲得快樂。重視，欣賞孩子主動向成人表達意見，述說愿望的舉止，使孩子在語言溝通中，不斷獲得肯定，感受成功自信。引導孩子看書，讀書的興趣，培養好奇心，求知欲。在日常生活中，培養孩子的是非觀念，并用行動表明家長的態度。對孩子正確的行為要及時給予鼓勵，反之，要及時制止貨轉移他的注意力。

第四篇：寶寶發育口訣對照表

【寶寶發育口訣對照表】

大運動口訣：

二月抬、四月翻、六月坐、八月爬、十月站、周歲走、二歲跑、三歲獨足跳。

精細運動口訣：

三月玩手、五月抓手、七月換手、九月對指、一歲亂畫、二歲折紙、三歲搭橋。

社會認知能力口訣：

二月笑、六月認生、九月做再見，一歲示需要、二歲做游戲、三歲會穿衣。

【寶寶發育助記口訣】

一看二聽三抬頭，四撐五抓六翻身，七坐八爬九扶站，十學扶走捏小物，一歲說話會邁步。二歲跑跳上下樓，吃飯坐盆會洗手。三歲歌舞騎小車，畫畫折紙搓泥球，辨色數數認形狀，待人接物有禮貌，穿脫鞋襪和衣褲。

第五篇：15個月寶寶發育指標總結

15個月寶寶發育指標總結

寶寶一雙小手越發靈活了，會把兩塊積木摞起來了。動手能力強的寶寶，可能會把三四塊積木摞在一起。寶寶會把小桶中的玩具拿出來，并放回小桶。會自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一只手拿著奶瓶喝奶、喝水。

15個月寶寶身體生長發育指標

體重發育指標

男孩為8.9-13.5千克；女孩為8.2-12.7千克。這月體重可能沒有增長，但也屬于正常。

身高發育指標

男孩為74.6-86.3厘米；女孩為72.8-84.9厘米。遺傳對寶寶身高的影響越來越明顯。

頭圍發育指標

男孩為47．47厘米，女孩為46．17厘米。進入幼兒期以后頭圍變化已經很小了，可以不必再測量了。

牙齒生長指標 長出6-12顆乳牙。

15個月寶寶運動發育指標

剛剛學習走路的寶寶，兩只胳膊總是張著，不能自然地垂放在身體兩側，這是因為寶寶要用自己的兩條胳膊來調整身體的平衡，就像飛機的兩個機翼，蝴蝶的兩只翅膀一樣。等到寶寶走穩了，平衡找好了，寶寶的兩只胳膊就放下來了。

會走的寶寶，到了這個月齡，會扶著欄桿或其他物體，抬起一只小腳丫，把腳下的皮球踢跑了。爸爸媽媽可別小瞧寶寶的這“一抬足”，可不比國足的臨門一腳難度小啊。

寶寶肢體運動能力逐漸增強，會借助小凳子桌子、沙發等物體往高處上。寶寶可能會獨自爬上6～10個臺階，如果媽媽牽著寶寶的手，寶寶可能站立著走上好幾級臺階。

15個月寶寶身體技能發育指標

寶寶一雙小手越發靈活了，會把兩塊積木摞起來了。動手能力強的寶寶，可能會把三四塊積木摞在一起。寶寶會把小桶中的玩具拿出來，并放回小桶。會自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一只手拿著奶瓶喝奶、喝水。媽媽可能會驚訝地發現，寶寶還能用食指和拇指捏起線繩一樣粗細的小草棍。

這么大的寶寶大多會握筆了，讓寶寶握筆涂鴉是訓練手的靈活性和準確性的好方法。

寶寶已經完全能用杯子喝水了，滴水不漏做不到，但能把大部分水喝到肚子里。把水灑到衣服上、脖子里、地上都是正常的，不但不要批評，還要夸獎寶寶。

寶寶會把一只手指插到瓶口中，這個能力讓寶寶很歡喜，像著了魔似的，只要看到有孔，有眼兒的地方，寶寶都會把自己的手指插進去。這是寶寶鍛煉手精細運用能力的方法之一，媽媽可以給寶寶買這樣的玩具。不要把瓶口過小的瓶子和孔小的玩具給寶寶玩，以免寶寶把手指插進瓶口中拿不出。

15個月寶寶語言發育指標

說話早的寶寶可能會說出一兩句三個字組成的語句了，大多數寶寶能夠有意識地叫爸爸、媽媽，甚至會叫爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、叔叔、姑姑。

這么大的寶寶開始喜歡和周圍的親人說話，用極少的字表達豐富的意思。半數以上都能夠使用8～19個詞或類似詞，或代表這些詞意思的動作，來表達自己的意愿。半數以上都能理解100～150個具有代表性詞語的含義，半數以上都能理解20多個短語的含義。盡管寶寶掌握的字詞有限，但寶寶可以通過種種非語言的手段、借用的方式，表達自己的想法和要求。在寶寶看來，一個詞和一個聲音、一個手勢、一個姿勢、一個表情完全一樣，僅僅是語言的一小部分。

寶寶并非完全復述父母的話，會重新整合了他聽到的語言，因此常常說出父母從來沒說過的話。這說明寶寶已經會獨立思考并表達自己的看法和意愿了。

15個月寶寶認知狀態 同孩子一起看書時邊看邊問，你會發現孩子有心領神會的能力，能用聲音和表情回答。看書時讓小孩自己翻書。孩子已經懂得什么是好，什么是不好，記住故事情節。

因此在每天空閑的時候，在寶寶睡覺前都可以通過給他閱讀來分享這些美好的時間，同時通過閱讀會刺激寶寶的好奇心、想象力和說話的欲望。

15個月寶寶情感和社交發育發育指標

在三歲以前，寶寶都不會是一個很好的游戲伙伴。和小朋友們在一起的時候總是各自玩自己的，之間缺乏交流，這并不是意味著他們對彼此不感興趣，而是因為在這個年齡，寶寶還沒有學會分享、合作。和其他的小朋友在一起玩耍和彼此之間的好感仍然是寶寶社會化的重要途徑。

這個月齡的寶寶，一方面有了獨立意愿和探索冒險精神，一方面又容易產生恐懼和孤獨感。幼兒的理解力還是相當有限的。當一件他不能理解和解釋的事情發生時；當他不知道眼前發生的事情是否對他有威脅時；當他看到他從未看到的東西，而這個東西又是那么稀奇古怪時，幼兒就會自然而然地產生一種恐懼心理。嬰兒不但理解能力有限，對未知世界的認識更有限，所以嬰兒的恐懼感沒有幼兒強烈。

父母應該盡量避免寶寶產生過強的恐懼感。如果父母不切實際，讓寶寶接受他還不能理解的事物，不但不會使寶寶進步，還會因為導致寶寶過度恐懼而退縮不前。

有方網提醒

不要用兒語同孩子說話：孩子剛開始會說話時常會說些單音重復的話，如“飯飯、燈燈”，這種語言現象稱之為兒語，兒語是幼兒語言發育過程中的一個階段，是語言能力低的一種表現。有一些大人也用兒語來同孩子的說話，這是不可取的。因為父母常常使用兒語，遷就孩子的語言習慣，可能會阻斷孩子語言學習這一重要的成長通道。

一旦孩子習慣了與用兒語來說話時，他們以后就很難擺脫兒語，稍長大些，還是用兒語來和同齡孩子說話時就顯得很幼稚，聽上去再也不覺得好玩了，這時候家長還要花上一定的時間來糾正孩子的兒語。因此，在與剛會說話的孩子交流時，千萬不能順著孩子用兒語來說話，更不能用兒語來教孩子，比如看見汽車過來了，不能對孩子說“看笛笛來了”，這是錯誤的。父母要用成人的規范語言跟孩子話話。

本文轉載自：www.tmdps.cn《媽咪有方》知性媽咪育兒平臺

15個月寶寶智力如何開發——嬰兒早教游戲總結 15個月寶寶智力發育情況

寶寶一雙小手越發靈活了，會把兩塊積木摞起來了。動手能力強的寶寶，可能會把三四塊積木摞在一起。會自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一只手拿著奶瓶喝奶、喝水。

適合15個月寶寶智力開發的早教游戲種類及詳細介紹

寶寶游戲

一、挑珠子

準備一盒雜色彈珠，兩個盤子，讓寶寶先將紅色的珠子挑出放入一個盤子內，再找出黑色的放入另一個盤子內。看看寶寶是否能順利地分別挑出所有紅色與黑色的彈珠。如果錯了就要糾正，使寶寶正確認識紅色與黑色。

寶寶游戲

二、分清1、2和很多

寶寶現在已經分清了1、2，媽媽可把一顆糖果和兩塊餅干放在桌上，另一邊再放一堆花生米，然后指著糖果問寶寶“桌上有幾顆糖?”寶寶會伸出一只小手指說 “1”；指著餅干問“桌上有幾塊餅干呢?”寶寶會伸出兩只手指說“2”，但問寶寶有多少花生米時，寶寶就不知道了。這時媽媽告訴他“有很多很多花生米”。平時洗米時，媽媽告訴寶寶“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告訴寶寶這是“很多很多米”。多次訓練后，寶寶就會知道數不清的東西就是“很多很多”。

寶寶游戲

三、圖卡配對

買兩盒相同的識圖卡，讓寶寶把相同的圖卡找出來配對。

增強記憶，促進認圖認字的本領。寶寶都喜歡認卡片，幾個孩子一起玩，更能夠增強孩子的興趣。認得又快又好的寶寶應該得到媽媽及時而熱烈的鼓勵。

寶寶游戲

四、鑰匙開鎖

寶寶平時經常觀察媽媽用鑰匙打開家門，對此很有興趣。媽媽可以不妨把鑰匙交給寶寶試著開鎖玩。或者把家里常用的小鎖和鑰匙給寶寶擺弄，教寶寶把鑰匙伸進鎖孔內，并到達一定的深度，然后順時針扭動鑰匙。寶寶可以不斷地玩耍，偶而打開一兩次，會露出一個開心的笑容。

這個游戲是進一步鍛煉寶寶的精細動作，使手的動作越來越熟練。

寶寶游戲

五、逛超市，長見識

平時帶寶寶上超市，面對琳瑯滿目的商品，媽媽可以抓住機會，循循善誘地教寶寶認識各種物品，并讓寶寶自己從貨架上取物，同時提示：“這是寶寶喜歡吃的餅干，拿一包”，“這是西紅柿，拿兩個”等。購物結束后，讓寶寶從媽媽的錢包里拿出錢去付款，讓寶寶養成購買、交換的概念。回家的路上，媽媽也可以給寶寶一些東西，請寶寶幫媽媽拿回家。

回家后，媽媽再和寶寶一起，把買回的東西拿出來清點一遍，一邊點，一邊重復各種商品的名稱和數量。

通過這種購買體驗，寶寶會迅速認識各種物品，復習數字知識，并學會用貨幣購物。增加了一種生活體驗。

寶寶游戲

六、獨立用勺進食

讓寶寶從小養成和家人同桌吃飯的習慣。這時，寶寶就可以自己用小勺吃東西了。用勺的能力進步后，就可以讓寶寶自己吃飯，吃干凈飯粒。

鼓勵寶寶養成獨立進食的良好習慣

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1歲~1歲半寶寶玩具有哪些呢？

●可相互拼裝的積木寶寶玩具，寶寶不僅會拆，慢慢地也會拼。這樣不僅增加了寶寶小手的靈活性，也增加了小手指的力氣。

●帶有孔眼的積木寶寶玩具是寶寶的最愛。

●各種各樣、大小不一的卡片寶寶玩具和書本寶寶玩具，寶寶喜歡翻找自己喜愛的圖畫，他會記住這些卡片和書屬于他。

●各種玩具車、牽引玩具，可以用棍子推著玩的帶輪子的鈴鐺或者一個系著繩子的簡單的盒子，寶寶可以拉著它到處跑。

●寶寶自己的小碗、小勺、小杯子也能成為他的寶寶玩具。

特別推薦的寶寶玩具

指偶寶寶玩具：寶寶會把指偶一個套在小手指上，然后高興地讓你看。他玩得如此著迷，任何有孔的東西他都會拿來套在手指上。他還會把它們套在你的手指上，你可要有耐心哦。

漢諾塔寶寶玩具：這個看起來很簡單的玩具，寶寶卻會非常喜歡，他會不停把那些小圓木塊從一根桿子上搬到另一根桿子上，樂此不疲。當然，漢諾塔復雜的游戲規則，不妨等寶寶長大些再說吧。

寶寶玩具—皮球：他開始只會雙手抱球，不過他很快就會學會一邊踢球，一邊保持身體平衡。

寶寶玩具—黏紙：寶寶對黏紙的興趣總是非常濃厚。

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1歲半~2歲寶寶玩具有哪些——寶寶玩具選購知識總結 本文轉載自：www.tmdps.cn《媽咪有方》知性媽咪育兒平臺 寶寶玩具有哪些呢？

●讓寶寶涂畫的筆，如蠟筆，畫板等寶寶玩具。

●各種簡單的拼圖寶寶玩具，讓寶寶認識形狀，寶寶也樂于把它們拆開，再拼上。

特別提醒

寶寶學會用筆后，會在紙上亂涂亂畫，還可能把家里畫得一塌糊涂。該怎么辦？千萬不要大聲訓斥，否則一個天才畫家可能就被你埋沒了。當然也不能聽之任之，你可以善加引導，給寶寶提供更多涂畫的地方和材料。

特別推薦的寶寶玩具：

木制的拼裝寶寶玩具玩具：如用木制的螺絲、螺母和各種形狀的小木塊拼成的小車，寶寶會喜歡拆裝，并對長長短短的螺絲感興趣。

積木寶寶玩具：從積木的自由組合拼砌中，孩子們能提高創造力和想象力，從而開發大腦思維并且提高動手能力。

塑料字母板寶寶玩具：26個字母按順利排放，寶寶把它們全摳出來，再一一找回位置，拼進去。他似乎總也玩不厭。也可以乘機教會他26個字母。不久，你會驚訝地聽到他準確地讀出字母，并快速地找到它們在字母板上的位置，這樣的學習真是輕松又有趣。

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