第一篇：刻苦學(xué)習(xí)

刻苦學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知:

1、知道學(xué)習(xí)要下苦功夫,懂得只有刻苦學(xué)習(xí),才能取得好的成績(jī)。

2.、知道一些刻苦學(xué)習(xí)的故事,名言和諺語(yǔ)。

情感:

敬佩刻苦學(xué)習(xí)的人,并愿意向他們學(xué)習(xí)。

行為:

學(xué)習(xí)努力刻苦,在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),盡量自己克服。

教學(xué)建議

教材分析：

本課和《要學(xué)好 勤動(dòng)腦》、《和好書交朋友》組成一個(gè)教學(xué)單元，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的教育，三課同屬課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勤奮學(xué)習(xí)”德目。

學(xué)習(xí)是一件愉快的事，它能充實(shí)人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識(shí)的海洋中不斷獲得新知；但學(xué)習(xí)也是一件艱苦的事，會(huì)遇到各種困難。因此，要學(xué)好知識(shí)非下苦功夫不可。三年級(jí)學(xué)生比較貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們努力刻苦地學(xué)好功課。

教法建議：

1、用現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的事例教育學(xué)生，給他們樹立榜樣，最好是身邊的。

2、適當(dāng)給學(xué)生講一些中國(guó)古代刻苦學(xué)習(xí)的故事，以激勵(lì)學(xué)生。

3、教學(xué)前讓學(xué)生找刻苦學(xué)習(xí)的事例，課上交流。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第六課 刻苦學(xué)習(xí)

教學(xué)重點(diǎn)：本課教學(xué)的重點(diǎn)是使學(xué)生知道學(xué)習(xí)不是容易的事，要想學(xué)好非下苦功夫不可。只有不怕困難，刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。重點(diǎn)是使學(xué)生懂得為什么要刻苦學(xué)習(xí)和指導(dǎo)學(xué)生如何刻苦學(xué)習(xí)。

[教學(xué)過(guò)程 ]

一、歌曲導(dǎo)入。

播放歌曲《黃河大合唱》。

提問(wèn)：你們知道這首歌曲的名字嗎？你聽(tīng)了這首歌曲有什么感受？

小結(jié)：今天我們聽(tīng)到的這首歌曲，仍然感到熱血沸騰，激情澎湃。當(dāng)初，就是這首《黃河大合唱》，不只激勵(lì)了多少中華兒女拋頭顱、灑熱血和日本鬼子做殊死的斗爭(zhēng)。

提問(wèn)：你們知道這首歌曲是誰(shuí)創(chuàng)作的嗎？

小結(jié)：對(duì)，是我國(guó)著名的音樂(lè)家冼星海（貼出冼星海的畫像）。冼星海為什么能創(chuàng)作出如此激動(dòng)人心的作品？為什么能成為著名的音樂(lè)家？今天我們就一起來(lái)了解有關(guān)他刻苦學(xué)習(xí)的情況，并學(xué)習(xí)第六課《刻苦學(xué)習(xí)》。（板書課題）

二、學(xué)文明理。

1、聽(tīng)課文前半部分錄音。

提問(wèn)：冼星海只身到法國(guó)留學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活等方面遇到了哪些困難？

小結(jié)：冼星海到巴黎留學(xué)，生活十分艱苦，學(xué)習(xí)條件十分惡劣，身體特別勞累。（將學(xué)生回答的內(nèi)容歸納為：生活貧困、條件惡劣、身體勞累，并隨之板書。）

過(guò)渡：冼星海遇到了那么多困難，生活、學(xué)習(xí)條件又是那么艱苦，冼星海是怎樣學(xué)習(xí)的呢？他有沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求呢？

2、播放課文第二部分錄音。

分組討論：冼星海是怎樣克服困難進(jìn)行學(xué)習(xí)的？

創(chuàng)設(shè)情景，情感體驗(yàn)：（當(dāng)學(xué)生談到冼星海在寒冷的屋子里創(chuàng)作《風(fēng)》這部作品時(shí)，請(qǐng)同學(xué)談一談假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你會(huì)怎樣做呢？體驗(yàn)冼星海當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的艱難。）

（板書：不怕艱苦克服困難頑強(qiáng)努力）

過(guò)渡：生活的艱苦、學(xué)習(xí)的艱辛，沒(méi)有使冼星海放棄對(duì)音樂(lè)的追求，他以驚人的毅力勤奮地學(xué)習(xí)，取得了令人矚目的成績(jī)。

3、聽(tīng)課文最后一部分錄音。

提問(wèn)：冼星海取得了哪些成就？

小結(jié)：冼星海面對(duì)困難，靠著自己勤奮刻苦的精神、頑強(qiáng)的毅力，取得了成功。就連敬愛(ài)的周總理都曾頌揚(yáng)他“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！”他最終也成為人民的音樂(lè)家。

（板書：取得成就）

三、深化課文內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)。

1、聽(tīng)映雪囊螢的故事（幻燈演示）。

提問(wèn)：孫康和車胤在十分艱苦的條件下是怎樣學(xué)習(xí)的？我們要向他們學(xué)習(xí)什么精神？

小結(jié)：古人孫康和車胤家境非常困難，連照明的條件都沒(méi)有，但是，他們并沒(méi)放棄學(xué)習(xí)，而是想盡辦法，創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)。他們這種刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。和古人相比，我們今天的生活條件和學(xué)習(xí)條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們更應(yīng)該珍惜這么好的條件，刻苦讀書，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

四、辨析練習(xí)。

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了冼星海刻苦學(xué)習(xí)的事跡，也清楚地看到了古代的少年兒童是如何刻苦學(xué)習(xí)的，請(qǐng)大家評(píng)論下面的同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？

（出示投影片。）

1、教師布置寫作文，小林胡亂寫了兩段，覺(jué)得寫不下去了，就不再寫了。

2、小剛因生病缺了課，學(xué)習(xí)一時(shí)跟不上，便對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，數(shù)學(xué)作業(yè) 有幾道題不會(huì)做他就不做了。

提問(wèn)：小林和小剛在學(xué)習(xí)中遇到苦難是怎么做的？他們這樣做有什么結(jié)果？當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到很多困難，我們要向冼星海學(xué)習(xí)，刻苦讀書，遇到困難盡量克服，這樣才能取得優(yōu)異成績(jī)。

3、盛夏，小雄覺(jué)得熱得難受，他沒(méi)寫完作業(yè)，就跑到外面乘涼去了。

小結(jié)：學(xué)習(xí)條件不好，我們應(yīng)把它看作對(duì)自己的考驗(yàn)，以此來(lái)鍛煉自己，克服困難，取得好成績(jī)。

同學(xué)們，你想對(duì)這三位同學(xué)說(shuō)些什么？

小結(jié)：學(xué)習(xí)條件差，學(xué)習(xí)中遇到了困難，在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常遇到，但我們不能把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該克服困難，刻苦學(xué)習(xí)。

五、創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)行為。

1、小明的腳燙傷了，沒(méi)法上學(xué)，耽誤了功課，如果你是小明應(yīng)該怎么做？

2、小華家的親戚朋友特別多，每到晚上學(xué)習(xí)時(shí)間，總有人在家玩，如果你是小華，會(huì)怎么做？

3、小明最害怕寫作文和做應(yīng)用題了。請(qǐng)你告訴他怎么做？

小結(jié)：學(xué)習(xí)是艱苦的，會(huì)遇到各種困難，要想獲得真知，就必須下苦工夫?qū)W習(xí)，克服各種困難。

六、聯(lián)系實(shí)際表?yè)P(yáng)班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)他們是怎么做的。

播放家長(zhǎng)的講話錄音（孩子是如何刻苦學(xué)習(xí)成為一名優(yōu)秀學(xué)生的事跡）。

小結(jié)：古人在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造條件也要學(xué)習(xí)，我們身邊也有刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，希望大家向他們學(xué)習(xí)，珍惜這良好的學(xué)習(xí)條件，做一名好學(xué)生。

七、老師贈(zèng)送格言。

1、少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書遲。

2、欲得真學(xué)問(wèn)，須下苦工夫。

3、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

板書設(shè)計(jì)

第二篇：刻苦學(xué)習(xí)

一、刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

金鵬山同志，自從擔(dān)任工會(huì)主席以后，為使自己盡快進(jìn)入角刻 色，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策。尤其是十八大及十八屆三中全會(huì)和中國(guó)工會(huì)十六大會(huì)議精神，同時(shí)對(duì)《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、《中國(guó)工會(huì)章程》、《企業(yè)民主管理規(guī)定》等有關(guān)法律、法規(guī)也進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)上級(jí)工會(huì)關(guān)于推行廠務(wù)公開(kāi)的指示、講話和文件精神，及時(shí)向公司董事會(huì)進(jìn)行匯報(bào)和規(guī)劃，處處表現(xiàn)出做好廠務(wù)公開(kāi)工作的感。

二、建章立制，扎實(shí)推進(jìn)廠務(wù)公開(kāi)。

為工會(huì) 身主席，金鵬山同志非常重視廠務(wù)公開(kāi)，民主管理工作。先后制定了《廠務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》成立了“廠務(wù)公開(kāi)小組”、“廠務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組”。他深知公司工會(huì)就是推行廠務(wù)公開(kāi)的專門工作機(jī)構(gòu)，對(duì)以職代會(huì)為基本載體、以職工民主參與為宗旨、以完善企業(yè)管理為目的，多渠道、多形式公開(kāi)廠務(wù)制度，使廠務(wù)公開(kāi)制度化。

三、積極籌劃多彩的企業(yè)文化。

他注重企業(yè)文化建設(shè)，今年，他積極與負(fù)責(zé)宣傳工作的主管領(lǐng)導(dǎo)合作，舉辦了迎新年聯(lián)歡晚會(huì)和八周年店慶活動(dòng)，舉辦了萬(wàn)瑞集團(tuán)2013年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，舉辦年中先進(jìn)模范人物表彰大會(huì)。大力改善集團(tuán)機(jī)關(guān)的環(huán)境建設(shè)及開(kāi)展拓展訓(xùn)練和旅游活動(dòng)。所有這些，積極地增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和向心力。把萬(wàn)瑞人的良好精神面貌展示在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友面前，企業(yè)品牌得到推廣，企業(yè)形象得到進(jìn)一步提升。

第三篇：如何刻苦學(xué)習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)之我見(jiàn)

隨著社會(huì)生活的變遷，物質(zhì)文明與精神文明都有了很大的提高。當(dāng)我們?cè)谙硎苌畹耐瑫r(shí)，各種問(wèn)題也悄然而至，如現(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性都在日趨下降，刻苦勁頭也與我們80后在求學(xué)時(shí)代不能相提并論，在我們這所鄉(xiāng)村中學(xué)這種現(xiàn)象非常普遍。即使老師在課堂上對(duì)他們苦口婆心的做著思想工作，效果也不是很大，因此我認(rèn)為讓學(xué)生能主動(dòng)刻苦的學(xué)習(xí)非常有必要，那么如何刻苦呢，以下是我對(duì)這一問(wèn)題的幾點(diǎn)看法：

1、家校共建。學(xué)校要聯(lián)合家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生的行為習(xí)慣齊抓并管，可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、平時(shí)的家訪讓家長(zhǎng)意識(shí)到對(duì)孩子不能太嬌慣，不要不勞而獲的給太多的零花錢，該他們獨(dú)立完成的事情或能做的要敢于放手，使孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)成功的來(lái)之不易。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教育學(xué)生在家里要幫助父母做家務(wù)，作為中學(xué)生有能力分擔(dān)父母的辛苦，對(duì)于班集體中在家?guī)透改父苫睿瑦?ài)勞動(dòng)，肯吃苦的學(xué)生要大力表?yè)P(yáng)，樹為標(biāo)兵。在學(xué)校教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力。

3、樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生總是渴望優(yōu)秀，但只有付出比常人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。這是學(xué)生必須明白的道理。我們會(huì)適時(shí)地對(duì)學(xué)生每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)，并不斷地鼓勵(lì)他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，學(xué)生的自信心自然會(huì)不斷增強(qiáng)。有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。刻苦是學(xué)習(xí)必不可少的習(xí)慣，“安靜、專注”是優(yōu)良性格的一個(gè)基礎(chǔ)，也是搞好學(xué)習(xí)的前提。每周的星期一班會(huì)課可以讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)討論如何合理安排時(shí)間，再制定成本周學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)不要怕累敢于吃苦，并且小組內(nèi)互相監(jiān)督，周末進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，尤其對(duì)一些學(xué)習(xí)能力差，不愛(ài)學(xué)習(xí)但主動(dòng)完成任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。久而久之好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。

5愛(ài)自己的學(xué)生，與學(xué)生和睦相處。因?yàn)樽罘e極、最持久、最有效的興趣，是對(duì)知識(shí)本身和智力活動(dòng)本身所產(chǎn)生的興趣。所以學(xué)生如果有了自發(fā)的探索精神，那么，一切就水到渠成了。當(dāng)然，千萬(wàn)別忘記培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，是什么也干不好的，也可以說(shuō)是什么都成功不了的。這就需要教師培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。不僅使他們對(duì)完成自己的任務(wù)感興趣，還能在完成任務(wù)的過(guò)程中感到快樂(lè)，這就是責(zé)任感。且是一種高級(jí)的興趣。興趣和責(zé)任感是密切聯(lián)系著的。學(xué)習(xí)活動(dòng)中責(zé)任感越強(qiáng)，興趣就會(huì)越強(qiáng)。只有具備了這種興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。有了興趣學(xué)生才樂(lè)于刻苦，覺(jué)得刻苦是一種樂(lè)趣。

教師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，“有教無(wú)類”不是一句空話，這需要有更多的教育工作者勇敢地分析教育中存在的問(wèn)題，改進(jìn)教育中存在的不足，并滿懷熱情地投身于教育事業(yè)中。因此只要教師肯下功夫，學(xué)生的好習(xí)慣一定會(huì)養(yǎng)成。

第四篇：刻苦學(xué)習(xí)保證書

【篇一】

尊敬的老師：

在20xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試中，大學(xué)新視野英語(yǔ)一沒(méi)有及格。針對(duì)這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對(duì)自己做出全面的檢討，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師相信我，再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。

我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)的問(wèn)題出現(xiàn)在什么地方。我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：

一、沒(méi)有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí)。在大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì)，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的與人交際交流的能力。可我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。

二、自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。于是一學(xué)期下來(lái)，問(wèn)題越積越多，最后影響了考試成績(jī)。關(guān)于這點(diǎn)我也認(rèn)真想過(guò)，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習(xí)的過(guò)程不能只局限于自己，把不會(huì)的東西提出來(lái)，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，我們解決的就不僅僅是問(wèn)題本身了。

這學(xué)期，我一定會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來(lái)。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細(xì)計(jì)劃。大致如下：

一、改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)生活中。大學(xué)里有很多自由的時(shí)間，也有很多改變自己的機(jī)會(huì)。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭(zhēng)取，才有可能實(shí)現(xiàn)。一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，在大學(xué)這種學(xué)習(xí)氛圍中很重要。我會(huì)合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記。下課也會(huì)盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語(yǔ)。早自習(xí)的時(shí)間，面對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會(huì)加大聽(tīng)力的力度，一定時(shí)期后，也會(huì)加大聽(tīng)力難度。總之都是為四六級(jí)在做準(zhǔn)備。其他的時(shí)間安排，我也會(huì)側(cè)重考試上。

二、把精力放到學(xué)習(xí)上，專心于目前的學(xué)習(xí)生活。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒(méi)有時(shí)間再去做兼職了。大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí)。而且，就我所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)說(shuō)，知識(shí)的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識(shí)，而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)。時(shí)間上，兩年應(yīng)該是很緊迫的。認(rèn)清這些問(wèn)題，我以后就不會(huì)盲目的去做兼職了。我應(yīng)該把大量的時(shí)間花在圖書館，花在我的專業(yè)知識(shí)上來(lái)。

學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請(qǐng)老師相信我，我以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。類似這樣的掛科，保證再不會(huì)出現(xiàn)。我也會(huì)好好努力，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取下學(xué)期拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證以前不該做的事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校，要安排好自習(xí)課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)不急于做作業(yè)。

在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，課上專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著老師的思路，認(rèn)真地聽(tīng)講、思考、領(lǐng)會(huì)，全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識(shí)的對(duì)比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)、分散知識(shí)的歸納綜合等等都好筆記。

從即日起，利用一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次月考中，減少失誤，班級(jí)排名在前三十名以內(nèi)。以后每次考試，都爭(zhēng)取前進(jìn)五名左右，不能后退。

保證人：

20____年____月____日

【篇二】

曾經(jīng)的曾經(jīng)都一次一次的說(shuō)過(guò)要努力，要改變自己，要讓大家都夸我，但我沒(méi)做到。以前還是個(gè)懵懂的男孩，可以原諒。但是現(xiàn)在都這么大了，不可能還象以前那樣的幼稚，應(yīng)該懂點(diǎn)事了，以前根本就不知道自己身處何境，現(xiàn)在才深刻的認(rèn)識(shí)到，能在這個(gè)世界上混下去的人只有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的能力。我生來(lái)就不是第一類，所以我必須認(rèn)真點(diǎn)來(lái)爭(zhēng)取，來(lái)改變這個(gè)處境，其實(shí)說(shuō)實(shí)話生活在這種環(huán)境里，假如沒(méi)有能力的話，你將隨時(shí)面臨著被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。以前我都怪自己的命運(yùn)不好，現(xiàn)在想起來(lái)是自己不努力的結(jié)果，所以我認(rèn)為現(xiàn)在假如還不努力，不改變自己的話，我以前想得到的沒(méi)有得到，以后也照樣得不到。我不想再這樣了，我一定要改變，成為自己的主宰者，假如自己沒(méi)有能力的話，那你將面臨著被社會(huì)淘汰，或是被別人看不起。有誰(shuí)愿意這樣呢?自我的話不愿意。現(xiàn)在的我，沒(méi)有一點(diǎn)能力，我總擔(dān)驚害怕，害怕我擁有的將會(huì)因?yàn)槲沂《ァＯ喾矗偃缥矣心芰Φ脑捑筒粫?huì)這樣了。所以，我要改變，不要讓自己明知結(jié)果還繼續(xù)犯錯(cuò)。希望自己不要再那么幼稚了，自己的人生只有自己才能創(chuàng)造。我要好好學(xué)習(xí)，努力在將來(lái)過(guò)上幸福的日子。

我遲到了，犯了錯(cuò)誤，所以我向?qū)W校，向輔導(dǎo)員，也向自己作了深刻的檢討，希望你們能原諒我犯下的錯(cuò)誤!我也向你們保證，以后再也不會(huì)遲到了!是有行動(dòng)證明的!

鄭重向自己承諾，從此一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。珍惜現(xiàn)在的每一秒，改正以前那無(wú)所謂的態(tài)度，對(duì)于任何引誘絕對(duì)堅(jiān)持自己的目標(biāo)不動(dòng)移，目前就是要認(rèn)真的學(xué)習(xí)努力做好每一件事，來(lái)提升自己。

為了在別人心中的美好形象，為了我現(xiàn)在擁有的不失去，也是為了愛(ài)我的父母和老師不要因?yàn)槲业氖《x我而去，我愿改變!親愛(ài)的父母老師，為了你們我愿改變，愿意學(xué)做每一件事，只愿你們對(duì)我的愛(ài)是永久的，同時(shí)，也請(qǐng)你們相信我，指導(dǎo)我，幫助我!有了你們的支持和鼓勵(lì)，我會(huì)走得更好，走得更遠(yuǎn)的!

保證人：

20____年____月____日

第五篇：刻苦學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)

刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)

輔導(dǎo)教師：楊云云

臨朐縣東城街道七賢中學(xué)八年級(jí)一班陳慧穎

刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)

暑假期間，每個(gè)同學(xué)讀的書目可真不少啊！我們初二的閱讀書目是《長(zhǎng)征》《飛向太空行港》《紅星照耀中國(guó)》，還有一本與讀后感主題“新華杯”的《獨(dú)自長(zhǎng)大》一本小說(shuō)。

我最喜歡的李鳴生的《飛向太空港》。剛買了那三本書的時(shí)候，我第一個(gè)拆開(kāi)的就是《飛向太空港》，這本書的封面也非常惹眼，一看就充滿了好奇，心想去里面探索尋找。下面就讓我來(lái)介紹一下《飛向太空港》吧。

每當(dāng)我仰望湛藍(lán)的天空，看見(jiàn)隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，一種自豪之情悠然而生。我想起了中國(guó)在航天史上的種種奇跡，想起了中國(guó)堅(jiān)持不懈的探索精神，更想起了科學(xué)家們的艱苦付出，我為之自豪。

暑假我閱讀了著名作家李鳴生的航天七步曲之一--《飛向太空港》這本書講述了中國(guó)“長(zhǎng)征三號(hào)”火箭首次在西昌發(fā)射場(chǎng)發(fā)射“亞洲一號(hào)”的衛(wèi)星故事，記錄了航天事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)的輝煌時(shí)刻。他是對(duì)人類航天和中國(guó)航天的悲傷歷程所能容涵的豐富而深刻的社會(huì)歷史人生內(nèi)容的一次頓悟，是將文學(xué)從一向表現(xiàn)人類自身的關(guān)系的向同時(shí)表示人類與宇宙的關(guān)系邁進(jìn)的第一次文學(xué)遠(yuǎn)征……

當(dāng)中國(guó)的火箭首次要在西昌發(fā)射美國(guó)的衛(wèi)星時(shí)，我們看到了一個(gè)年輕人以異乎尋常的勇敢，智慧的毅力開(kāi)辟嶄新的文學(xué)之地――航天文學(xué)令人感佩的進(jìn)取精神，看到一種吞吐時(shí)代風(fēng)云，勾勒航天歷史的史家與作家融為一體的胸襟，抱負(fù)和氣概，看到了一種呼吁人類團(tuán)結(jié)作以開(kāi)拓空間文明，探尋未來(lái)新家園的布道者的熱枕。

一個(gè)民族從地球到天上沉重起飛，這個(gè)過(guò)程不是一帆風(fēng)順，他是由無(wú)數(shù)人的心血，青春，汗水甚至生命換來(lái)的。西昌衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)上，百年不遇的泥石流爆發(fā)，房屋倒塌了，橋梁沖垮了，公路崩潰了，人員死亡無(wú)數(shù)，面對(duì)大自然的挑戰(zhàn)，全體將士并為退縮半步，他們不管千辛萬(wàn)苦，不顧狂風(fēng)暴雨，齊心協(xié)力，同大自然展開(kāi)了你死我活的生死搏斗，正是這種頑強(qiáng)不屈的精神，西昌衛(wèi)星基地全體將士度過(guò)難關(guān)，恢復(fù)了工程。

發(fā)射場(chǎng)不是戰(zhàn)場(chǎng)，卻同樣有著犧牲和死亡，科學(xué)家們白天黑夜連續(xù)攻關(guān)，有的甚至重病不起，獻(xiàn)出生命。每一次發(fā)射都有英雄的犧牲，每一次發(fā)射都有航天人畢生的心血，在各種惡劣的環(huán)境下依然鍥而不舍，在很差的物質(zhì)條件下，依然頑強(qiáng)奮斗。正是這種不屈不饒的精神，使夢(mèng)想一步步走向?qū)崿F(xiàn)。

這就是中國(guó)航天技術(shù)人員，他們總是在一片原始貧瘠的土地播種著現(xiàn)代文明，他們一方面從事著這個(gè)世界最尖端的科學(xué)技術(shù)，一方面又不得不在很差的物質(zhì)條件下和偏僻荒涼的環(huán)境生活里生存。幾十年來(lái)他們一直在秘密的面紗下苦熬著一個(gè)個(gè)春夏秋冬，他們用心血和智慧播種光芒四射的現(xiàn)代文明！

久久品味《飛向太空港》，我思緒萬(wàn)千，愛(ài)不釋手。我們的祖國(guó)多么偉大，一步步縮短我與心中理想之間的距離而我們21世紀(jì)的少年，更應(yīng)該勇?lián)?zé)任，堅(jiān)持不懈，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)航天精神，吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光！