第一篇：一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人

一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人

在眾多的同學(xué)中，最刻苦學(xué)習(xí)的要數(shù)李丹蕾同學(xué)了。

李丹蕾有著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下鑲著一對(duì)又大又亮的眼睛。她長(zhǎng)著一個(gè)好大的腦袋，里面裝滿了智慧。

李丹蕾是我們班的學(xué)習(xí)尖子，每次測(cè)試她都名列前茅。她的好成績(jī)?nèi)珣{“勤奮”二字。

記得在上學(xué)期期末的前兩周。一天晚上，我早早地寫完作業(yè)，想找?guī)讉€(gè)小伙伴一起做游戲。就給她一個(gè)電話，她說:“快要考試了，我要在家復(fù)習(xí)功課，今天不去玩了。”聽到這兒，我感到一陣心酸。李丹蕾把學(xué)習(xí)看的那么重，而我，作為她的朋友，為什么沒有學(xué)會(huì)她刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的精神？

還有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒絕說：“我的作文還沒背，你去找別人玩吧！”“我也沒有背，反正還有明天，你明天背也不晚呀！”我說?！安恍?，我明天還有課，得今天背完，我要往前趕，你也快回家背吧。再見！”我被她的話打動(dòng)了。是呀，“明日復(fù)明日，明日何其多?！边@句話為的不就是教育像我這樣沒有時(shí)間觀念的人嗎？我立刻跑回家去背書了。

這，就是我最佩服的李丹蕾——游戲不做要復(fù)習(xí)功課；羽毛球不打要背書的“傻瓜”！不過，如果不這樣“傻”的話，也不會(huì)成為我們班的學(xué)習(xí)尖子。

我們班有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，她叫王靜。長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張瓜子臉形的的臉上，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴。她博學(xué)多才，看過許多歷史書籍，任何問題都難不倒她。

王靜的家里情況并不好，可這并不影響他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。上課時(shí)，她一動(dòng)不動(dòng)地做在座位上，聚精會(huì)神地聽著老師講課。下課了，她總是做在座位上看書。書早已成為她的一個(gè)知心朋友。在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。

她一回到家，就忙著煮飯。她跟著奶奶相依為命，就連那些書也是親戚買給她的。她吃完飯，就做作業(yè)。

有時(shí)候，她遇到難題不會(huì)做，卻沒有人可以講解。她就拿出那張差不多都密了的草稿紙，畫來畫去。想出來了，她就滿意的笑了，要是想不出來，她就眉頭緊鎖，就是做到深夜也要把它做出來。皎潔的月光照在她身上，星星眨著明亮的眼睛，好象在說：“你真是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

清早，天剛蒙蒙亮，她就起床了。她坐在石凳上，大聲地朗讀起課文。樹上那顫抖的綠葉，草地上那晶瑩的露珠，伸了伸懶腰，認(rèn)真地聽著她的朗讀。路過的行人也紛紛贊揚(yáng)她。

王靜曾說過：“學(xué)習(xí)是人生中最美的享受，在知識(shí)的海洋里，我感受到了無窮的快樂。”是的，王靜說的沒錯(cuò)，我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，也許在你刻苦過后，得到的是知識(shí)與甘甜。

第二篇：記一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人

記一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人

大千世界，滄海茫茫。盡管這樣，我對(duì)一個(gè)人卻是記憶猶新，他的音容笑貌仍在我的腦子里回蕩，他的刻苦學(xué)習(xí)的精神仍激勵(lì)著我前進(jìn)。我有今天這樣的好成績(jī)，多虧了他。這個(gè)人就是小學(xué)五年級(jí)同學(xué)的王華，雖然他的成績(jī)不是很好，但是他那種樂于學(xué)習(xí)的可貴精神是值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的。

讓我具體的說一說吧！

有一次，數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來以后，王華得了五十分，我得了一百分。我得意洋洋地說：“真笨，這么簡(jiǎn)單的題只得了五十分?！蓖跞A聽了，難過得掉下眼淚。放學(xué)了，我背著書包，快活地哼著歌兒離開教室，王華好像沒有聽見“丁零零‘的鈴聲，仍在認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題。他有一道題不會(huì)做，便虛心地請(qǐng)教正要離開教室的老師。老師耐心地給他講解，直到他弄懂為止。又有一次，那是個(gè)非常寒冷的天氣。體育課，我們都在外面蹦蹦跳跳的，還覺得有些寒氣逼人。而王華卻一動(dòng)不動(dòng)做在教室里做練習(xí)題，他的眉頭有時(shí)眉頭緊鎖有時(shí)舒展。一道題解開了他的臉色才由陰到晴。又一次單元測(cè)驗(yàn)，卷子發(fā)下來以后，我得了五十分，而王華卻得了一百分，我們倆彼此之間來了次轉(zhuǎn)換。我半信半疑，難道這真是他的刻苦學(xué)習(xí)換來的勞動(dòng)成果嗎？？？？是不是？是不是？下課了王華對(duì)我說：“不要灰心,虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只要你記住這句話，你的成績(jī)一定會(huì)趕上來的?！甭犞@句深情的話，我慚愧的低下了頭。

事實(shí)再次敲響警鐘，天才并不可靠，可靠的是勤奮和刻苦。愛迪生說過這樣一句：“人有百分之二的靈感，再加上百分之九十八的汗水，才能獲得豐收。”

第三篇：記一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)

記一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)

惠東縣多祝三勝小學(xué)

六年級(jí) 肖 玉 婷

在我們班的教室里，有一位女同學(xué)不是在做作業(yè)，就是在看書。她不是別人，正是我班的班長(zhǎng)——小紅呢？她十一二歲，四方臉，長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的眼睛。她不但自己刻苦學(xué)習(xí)，還經(jīng)常幫助同學(xué)們。

一天晚上，吃完晚飯后，小紅就學(xué)習(xí)起來，這次作業(yè)有語文、數(shù)學(xué)、英語。她做完一科作業(yè)又一科的作業(yè)。最后把筆停下來，此時(shí)她一會(huì)兒翻書，一會(huì)兒思考，一會(huì)兒又站起來。啊！原來遇到了數(shù)學(xué)難題。她不斷地分析，不斷地思考，還是做不出來。并且深深地喘了一口氣，“唉，這題該怎么做呢？”這時(shí)、當(dāng)、當(dāng)?shù)臅r(shí)鐘聲又響了，已是十二點(diǎn)鐘了，眼睛開始打不開來了。是休息還是繼續(xù)鉆研下去了？此時(shí)她想起了雷鋒叔叔的釘子精神，頓時(shí)精神百倍，走了幾步又回到桌邊。睡得正甜的婆婆，被剛才的腳步聲驚醒了，心痛地說：“阿紅，你為什么還不睡覺呢？這樣會(huì)把身體累壞的，快點(diǎn)去休息吧！“小紅笑笑地對(duì)婆婆說：“奶奶，您不是叫我要認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？到6月底就要參加升中檢測(cè)了，現(xiàn)在不抓緊時(shí)間怎么行呢？”婆婆聽到小紅的話高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后去睡了。

小紅重新打開課本，看看老師講過的例題，反復(fù)地思考公式、定義以及它們之間的等量關(guān)系。她眼睛一亮、靈機(jī)一動(dòng)，這題精深難題終于被小紅做來了。臉上露出了笑容，心里該有多么高興！

小紅在最后的學(xué)期里更加努力學(xué)習(xí)了，期中考試也獲得了優(yōu)異的成績(jī)，還被評(píng)為縣“三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員”她決不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的厚望，決心在升學(xué)檢測(cè)取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為校爭(zhēng)榮譽(yù)。

第四篇：刻苦學(xué)習(xí)

一、刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

金鵬山同志，自從擔(dān)任工會(huì)主席以后，為使自己盡快進(jìn)入角刻 色，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策。尤其是十八大及十八屆三中全會(huì)和中國(guó)工會(huì)十六大會(huì)議精神，同時(shí)對(duì)《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、《中國(guó)工會(huì)章程》、《企業(yè)民主管理規(guī)定》等有關(guān)法律、法規(guī)也進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)上級(jí)工會(huì)關(guān)于推行廠務(wù)公開的指示、講話和文件精神，及時(shí)向公司董事會(huì)進(jìn)行匯報(bào)和規(guī)劃，處處表現(xiàn)出做好廠務(wù)公開工作的感。

二、建章立制，扎實(shí)推進(jìn)廠務(wù)公開。

為工會(huì) 身主席，金鵬山同志非常重視廠務(wù)公開，民主管理工作。先后制定了《廠務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》成立了“廠務(wù)公開小組”、“廠務(wù)公開監(jiān)督小組”。他深知公司工會(huì)就是推行廠務(wù)公開的專門工作機(jī)構(gòu)，對(duì)以職代會(huì)為基本載體、以職工民主參與為宗旨、以完善企業(yè)管理為目的，多渠道、多形式公開廠務(wù)制度，使廠務(wù)公開制度化。

三、積極籌劃多彩的企業(yè)文化。

他注重企業(yè)文化建設(shè)，今年，他積極與負(fù)責(zé)宣傳工作的主管領(lǐng)導(dǎo)合作，舉辦了迎新年聯(lián)歡晚會(huì)和八周年店慶活動(dòng)，舉辦了萬瑞集團(tuán)2013年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展勞動(dòng)競(jìng)賽，舉辦年中先進(jìn)模范人物表彰大會(huì)。大力改善集團(tuán)機(jī)關(guān)的環(huán)境建設(shè)及開展拓展訓(xùn)練和旅游活動(dòng)。所有這些，積極地增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和向心力。把萬瑞人的良好精神面貌展示在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友面前，企業(yè)品牌得到推廣，企業(yè)形象得到進(jìn)一步提升。

第五篇：如何刻苦學(xué)習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)之我見

隨著社會(huì)生活的變遷，物質(zhì)文明與精神文明都有了很大的提高。當(dāng)我們?cè)谙硎苌畹耐瑫r(shí)，各種問題也悄然而至，如現(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性都在日趨下降，刻苦勁頭也與我們80后在求學(xué)時(shí)代不能相提并論，在我們這所鄉(xiāng)村中學(xué)這種現(xiàn)象非常普遍。即使老師在課堂上對(duì)他們苦口婆心的做著思想工作，效果也不是很大，因此我認(rèn)為讓學(xué)生能主動(dòng)刻苦的學(xué)習(xí)非常有必要，那么如何刻苦呢，以下是我對(duì)這一問題的幾點(diǎn)看法：

1、家校共建。學(xué)校要聯(lián)合家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生的行為習(xí)慣齊抓并管，可以通過家長(zhǎng)會(huì)、平時(shí)的家訪讓家長(zhǎng)意識(shí)到對(duì)孩子不能太嬌慣，不要不勞而獲的給太多的零花錢，該他們獨(dú)立完成的事情或能做的要敢于放手，使孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)成功的來之不易。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教育學(xué)生在家里要幫助父母做家務(wù)，作為中學(xué)生有能力分擔(dān)父母的辛苦，對(duì)于班集體中在家?guī)透改父苫?，愛勞?dòng)，肯吃苦的學(xué)生要大力表?yè)P(yáng)，樹為標(biāo)兵。在學(xué)校教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力。

3、樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生總是渴望優(yōu)秀，但只有付出比常人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。這是學(xué)生必須明白的道理。我們會(huì)適時(shí)地對(duì)學(xué)生每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)，并不斷地鼓勵(lì)他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，學(xué)生的自信心自然會(huì)不斷增強(qiáng)。有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，學(xué)生就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。刻苦是學(xué)習(xí)必不可少的習(xí)慣，“安靜、專注”是優(yōu)良性格的一個(gè)基礎(chǔ)，也是搞好學(xué)習(xí)的前提。每周的星期一班會(huì)課可以讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)討論如何合理安排時(shí)間，再制定成本周學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)不要怕累敢于吃苦，并且小組內(nèi)互相監(jiān)督，周末進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，尤其對(duì)一些學(xué)習(xí)能力差，不愛學(xué)習(xí)但主動(dòng)完成任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。久而久之好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。

5愛自己的學(xué)生，與學(xué)生和睦相處。因?yàn)樽罘e極、最持久、最有效的興趣，是對(duì)知識(shí)本身和智力活動(dòng)本身所產(chǎn)生的興趣。所以學(xué)生如果有了自發(fā)的探索精神，那么，一切就水到渠成了。當(dāng)然，千萬別忘記培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)沒有責(zé)任感的人，是什么也干不好的，也可以說是什么都成功不了的。這就需要教師培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。不僅使他們對(duì)完成自己的任務(wù)感興趣，還能在完成任務(wù)的過程中感到快樂，這就是責(zé)任感。且是一種高級(jí)的興趣。興趣和責(zé)任感是密切聯(lián)系著的。學(xué)習(xí)活動(dòng)中責(zé)任感越強(qiáng)，興趣就會(huì)越強(qiáng)。只有具備了這種興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。有了興趣學(xué)生才樂于刻苦，覺得刻苦是一種樂趣。

教師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，“有教無類”不是一句空話，這需要有更多的教育工作者勇敢地分析教育中存在的問題，改進(jìn)教育中存在的不足，并滿懷熱情地投身于教育事業(yè)中。因此只要教師肯下功夫，學(xué)生的好習(xí)慣一定會(huì)養(yǎng)成。