第一篇：領導干部要讓學習成為習慣

我們在物理上學過一種原理，叫慣性原理。也就是說“一個不受任何外力的物體將保持靜止或勻速直線運動”。其實在人的行為上也存在著這種慣性，這就是我們所說的習慣。習慣是什么？習慣是一種非智力因素，是人們在后天所養(yǎng)成的一種自動行為，是一種自覺、主動、持久、穩(wěn)定的行為方式。是一種思維定勢，是一種較為穩(wěn)定的行為方式。它左右和影響著人的日常生活和工作。習慣是需要培養(yǎng)的，形成習慣也絕不是一、二天的事。而習慣一旦形成，要想改變它也很不容易，我國古代偉大的教育家孔子曾說：“少成若天性，習慣如自然。”這正是俗話所說的“習慣成自然”。

人的一生中，會養(yǎng)成很多種習慣，比如抽煙的習慣，喝酒的習慣，睡懶覺的習慣。養(yǎng)成一種習慣并不難（特別是壞習慣），但要養(yǎng)成一種好的習慣，就是不是那么容易了。美國著名的教育學家威廉.詹姆斯曾說過：“播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。”多一個好習慣，心中就將多一份自信；多一個好習慣，人生中就多一份成功的機會和機遇；多一個好習慣，我們生命里就多了一份享受美好生活的能力。而學習就是最好的習慣之一。

學習的好處很多，可以獲取信息、增長知識、開闊視野，可以陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維能力等等。而學習又是不分場合，不分年齡的，學習不僅僅是學生的專利，每個人都應當把學習當成一種習慣，尤其是我們的領導干部。學習對于一個人的成長進步很重要，對于領導干部提高自身素質、做好工作更為重要。在現(xiàn)代領導活動中，領導干部的人格力量對于做好領導工作越來越重要，而人格力量的形成很重要的途徑是學習。周恩來同志說過，要活到老，學到老，改造到老。他把學習與加強世界觀改造緊密聯(lián)系起來，形成了崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力。在新的時代條件下，領導干部要不斷提高自己、完善自己，經受住各種考驗，就要堅持在學習中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，堅持在學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求，努力使自己成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

人的素質固然有先天的成分存在，但沒有誰是天生的領導。真正有所成就的領導無一不是習慣于學習并善于學習的實踐者。古今中外的歷史都彰顯著這樣一個真理：事有所成，必是學有所成。縱觀那些風云人物，無論其背景如何，學歷高低乃至家境貧富，都是具有孜孜不倦學而不厭的學習心態(tài)并身體力行的人。他們之所以能引領潮流而不衰，沒有執(zhí)著的學習精神和不斷的總結反思，恐怕早就被不斷變化的社會所淘汰而成為側畔沉舟。而我們的領導干部承擔著執(zhí)政興國、執(zhí)政為民的重要職責，肩負著為官一任、造福一方的重要使命，要認清科學發(fā)展大勢、把握科學發(fā)展規(guī)律、統(tǒng)領科學發(fā)展全局、創(chuàng)造科學發(fā)展業(yè)績，這一切都離不開學習。如果不加強學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，就難以做好領導工作，就會貽誤黨和人民的事業(yè)。當下，我們黨提出要建設學習型政黨和學習型社會，這其中領導干部是極為關鍵的一環(huán)。領導干部在黨內和社會上處于重要位置，具有強大的行為導向和風氣引領作用。領導干部帶頭學習，必然會激發(fā)干部、黨員和群眾學習的積極性和主動性。這就要求我們的領導干部要真正把學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺養(yǎng)成學習的習慣。那么如何才能使我們的領導干部把學習當成一種習慣呢？

良好習慣的形成一靠個人毅力，二靠環(huán)境的磨練。長期形成的習慣將伴隨一生，難以改變。良好的學習習慣可以使人高質量的生活，高效率的工作，愉悅身心，和諧相處，不斷進步。當學習自然而然成為生活的一部分時，反之，生活也應該成為學習的一部分。養(yǎng)成學習的習慣真的就這么難嗎？答案是否定的。在這個充斥著電腦、網絡，被稱之為“信息時代”的社會，不學習肯定是不行的。不學習就等于落后，落后就意味著要被社會所淘汰。人的一生時刻處于學習之中，社會在不斷進步，知識在不斷更新，如果想讓自己的生活與工作與眾不同，就會發(fā)現(xiàn)曾經學到的知識遠遠不夠，仍然需要繼續(xù)學習，不斷充實自己。一個精神世界空虛自私而狹隘的人，一定不會具有遠見卓識，更不能凝聚人心。所以，學習有關人文知識（如文學、歷史、哲學、宗教、藝術等）以凈化心靈陶冶情操。以人為鏡，以史為鏡。使自己成為一個高尚的人、一個有擔當?shù)娜恕⒁粋€有道德感的人、一個有人格魅力的人。

人們常說：心態(tài)決定觀念，觀念決定行為，行為決定習慣，習慣決定未來。這就要求我們的領導干部要建立一種良好的學習心態(tài)。那種以為我是受過教育的，在學校就已經學習過了，那么現(xiàn)在就不用學習了的觀點是錯誤的。對于自己不了解、不知道的事物和知識抱著一種清零和求索的心態(tài)，才有可能去問“為什么”探尋其所以然。學貴有疑，學習上沒有問題便是最大的問題。要杜絕被動學習，要有探索的興趣，為進一步積極主動地深入學習造成一種期待心境；要杜絕不愛讀書，“讀書啟發(fā)心靈，就像運動有益健康”，閱讀可以凈化心靈，陶冶情操。讀書可以拓寬人的知識，增長人的見識，活躍人的思維，培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力。良好的閱讀習慣的養(yǎng)成，是知識增長的源動力，也是事業(yè)進步的堅實基礎。正如明朝大學者朱熹在《訓學齋規(guī)》中提出：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”

學習的決心就是愿望和追求，學習的恒心就是毅力和習慣，學習的動力就是永不衰竭的進取精神。學習貴在持之以恒，不要期盼學習是立竿見影的靈丹妙藥。因為學習的過程是去粗取精、去偽存真、由量變到質變的認識過程，需要經過多次的梳理、印證、反思、總結和升華才能完成認識的飛躍。只有堅持下來了，才能使學習真正地成為一種習慣。習慣養(yǎng)成了，學習就不會成為成長的負擔，就不會感覺到它的枯燥和辛苦。然后在已有的習慣上，只要加一點的力，就會產生出學習的“加速度”，就會有收獲，就會有進步！

學習是應當自覺自愿的，強迫下的學習肯定是形式主義，根本達不到預期的效果。學習是一種需要，當把學習養(yǎng)成一種習慣時，一切就順其自然了，學習不再是一種負擔，也沒有人強迫，而會成為一種自覺的行動，這種習慣將會受益終生。重學歷更重能力的今天，終生教育必然從觀念成為現(xiàn)實，早點養(yǎng)成學習的習慣，是對自己，對社會負責任的表現(xiàn)。將來淘汰出局的不是因為沒有受過高等教育的人，而是沒有學習習慣的人。學習的真正動力來自于改變自己、改變現(xiàn)狀的追求，來自于社會責任感、個人的價值觀和事業(yè)心。凡能做出一些成績有創(chuàng)造力的人，無一不是在生活中學習，在學習中積累，并逐步形成學習的習慣。當然，學習的方式也不能局限于只在書本里和課堂上，而是包羅社會生活的方方面面。學習的內容也不應僅僅局限在頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳，而是要懂得跳出畫外看畫的道理和“功夫在詩外”的含義。要從書本中學習，從實踐中學習，從生產生活中學習，這樣才能不被社會所淘汰，才有能力做自己想做的事情，也就是說不管曾經學到多少東西，今后的人生路上是需要不斷學習的。要形成在個人基礎上的集中學習，以信息反饋為基礎的學習，以反思為基礎的學習，以共享為基礎的學習，學后有所行動的良好習慣，即把學習養(yǎng)成一種有想法→觸動→行動→習慣。

領導們，讓我們行動起來，讓學習成為習慣，終身受益，在生活中不斷學習，在學習中快樂生活。

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第二篇：不要讓借口成為習慣

管理智庫---不要讓借口成為習慣

2004-12-11聚成企管網

人的習慣是在不知不覺中養(yǎng)成的，是某種行為、思想、態(tài)度在腦海深處逐步成型的一個漫長的過程。因其形成不易，所以一旦某種習慣形成了，就具有很強的慣性，很難根除。它總是在潛意識里告訴你，這個事這樣做，那個事那樣做。在習慣的作用下，哪怕是做出了不好的事，你也會覺得是理所當然的。特別是在面對突發(fā)事件時，習慣的慣性作用就表現(xiàn)得更為明顯。

比如說尋找借口。如果在工作中以某種借口為自己的過錯和應負的責任開脫，第一次可能你會沉浸在借口為自己帶來的暫時的舒適和安全之中而不自知。但是，這種借口所帶來的“好處”會讓你第二次、第三次為自己去尋找借口，因為在你的思想里，你已經接受了這種尋找借口的行為。

不幸的是，你很可能就會形成一種尋找借口的習慣。這是一種十分可怕的消極的心理習慣，它會讓你的工作變得拖沓而沒有效率，會讓你變得消極而最終一事無成。

人的一生中會形成很多種習慣，有的是好的，有的是不好的。良好的習慣對一個人影響重大，而不好的習慣所帶來的負面作用會更大。下面的五種習慣，是作為一名合格的管理者必備的習慣，它甚至是每一個員工應該具有的習慣。這些習慣并不復雜，但功效卻非常顯著。如果你是一位管理者，或者你希望將來成為管理者，就應該從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)這些習慣。

延長工作時間

許多人對這項習慣不屑一顧，認為只要自己在上班時間提高效率，沒有必要再加班加點。實際上，延長工作時間的習慣對管理者的確非常重要。

作為一名管理者，你不僅要將本職的事務性工作處理得井井有條，還要應付其他突發(fā)事件，思考部門及公司的管理及發(fā)展規(guī)劃等。有大量的事情不是在上班時間出現(xiàn)，也不是在上班時間可以解決的。這需要你根據(jù)公司的需要隨時為公司工作。

上述種種情況，都需要你延長工作時間。根據(jù)不同的事情，超額工作的方式也有不同。總之，你所做的這一切，可以使你在公司更加稱職。

自愿承擔艱巨的任務

公司的每個部門和每個崗位都有自己的職責，但總有一些突發(fā)事件無法明確地歸責到哪個部門或個人，而這些事情往往還都是比較緊急或重要的。如果你是一名合格的管理者，就應該從維護公司利益的角度出發(fā)，積極去處理這些事情。

如果這是一項艱巨的任務，你就更應該主動去承擔。不論事情成敗與否，這種迎難而上的精神也會讓大家對你產生認同。另外，承擔艱巨的任務是鍛煉自己能力的難得的機會，長此以往，你的能力和經驗會迅速提升。在完成這些艱巨任務的過程中，你有時會感到很痛苦，但痛苦卻會讓你變得更成熟。

在工作時間避免閑談

可能你的工作效率很高，也可能你現(xiàn)在工作很累，需要放松，但你一定要注意，不要在工作時間做與工作無關的事情。這些事情中最常見的就是閑談。

在公司，并不是每個人都很清楚你當前的工作任務和工作效率，所以閑談只能讓人感覺你很懶散或很不重視工作。另外，閑談也會影響他人的工作，引起別人的反感。

你也不要做其他與工作無關的事情，如聽音樂、看報紙等。如果你沒有事做，可以看看本專業(yè)的相關書籍，查找一下最新專業(yè)資料等。

向有關部門提出部門或公司管理的問題和建議多提出一些有建設性的意見會讓你的上司對你瓜目相看。

養(yǎng)成了良好的習慣，你就不會為在工作中出現(xiàn)的問題而沮喪，甚至可以在工作中學會大量的解決問題的技巧，這樣借口就會離你越來越遠，而成功離你越來越近。千萬不要讓尋找借口成為你的習慣，就從現(xiàn)在開始，在工作中，在生活中，杜絕任何一次尋找借口的行為吧！■

第三篇：不要讓借口成為習慣

不要讓借口成為習慣

——讀《沒有任何借口》有感

龍泉驛區(qū)第一小學曾金英

借口是一種不好的習慣，一旦養(yǎng)成了找借口的習慣，你的學習就會滯后，工作就會拖沓，沒有效率。拋棄找借口的習慣，你就不會為工作中出現(xiàn)的問題而沮喪，甚至你可以在工作中學會大量的解決問題的技巧，這樣借口就會離你越來越遠，而成功將離你越來越近。昨天在發(fā)廊墻壁上看到這樣一句名言：當出現(xiàn)問題時不要總認為是別人的問題，這樣只會讓自己原地踏步，簡稱自殺。一個發(fā)廊里既然都貼上了這樣的警示語，可見，遇到問題就找借口，這種現(xiàn)象是多么的普遍，必需引起重視。

人的習慣是在不知不覺中養(yǎng)成的，是某種行為、思想、態(tài)度在腦海深處逐步成型的一個漫長的過程。因其形成不易，所以一旦某種習慣形成了，就具有很強的慣性，很難根除。它總是在潛意識里告訴你，這個事這樣做，那個事那樣做。在習慣的作用下，哪怕是做出了不好的事，你也會覺得是理所當然的。特別是在面對突發(fā)事件時，習慣的慣性作用就表現(xiàn)的更為明顯。

我們經常可以遇到隨地吐痰的不文明現(xiàn)象，如果你問他這樣做對不對，他會反問你：別人都可以這樣做，我為什么不能呢？也就是明知道是錯的，但卻給自己找了一個很好的借口，那就是別人都可以我就可以，管它文不文明。如果在工作中以某種借口為自己的過錯和應負的責任開脫，第一次可能你會沉浸在借口為自己帶來的暫時的舒適和安全之中而不自知。但是，這種借口所帶來的“好處”會讓你第二次、第三次為自己去尋找借口，因為在你的思想里，你已經接受了這種尋找借口的行為。不幸的是，你很可能就會形成一種尋找借口的習慣。這是一種十分可怕的消極的心理習慣，它會讓你變得消極而最終一事無成。記得有一次,學校領導安排我們區(qū)級和校級骨干教師每人上一節(jié)展示課，我上的課題是《買電器》，我先在三班試講了一次，感覺還行。當在四班展示時，所使用的課件卻出現(xiàn)了意想不到的問題，我想盡辦法都沒能把它解決，只好對學生說由于我的電腦技術有限，不能解決該問題，并以此告訴學生要好好學習，不斷學習，遇到突發(fā)事件時才能迎刃而解。表面上反映出我上課機智還不賴，其實我內心很不痛快。事后，我又把該課件拿到不同的電腦上去試，結果發(fā)現(xiàn)都不會出現(xiàn)類似的問題，只有在四班教室里的電腦上才會出現(xiàn)那種奇怪的現(xiàn)象。于是，我便開始為自己找借口，對同事們說起這件怪事，其實就是在為自己

開脫罪責，換句話說就是自己給自己找臺階。我甚至于好希望當時聽了我課的領導也知道這件事，讓他們都明白這出現(xiàn)問題不能怪我，是電腦故障呀！看了《沒有任何借口》這本書，我為自己曾經的想法感到羞恥，我為自己找借口感到可悲。突然想起了一個關于細節(jié)的不等式：１００－１≠９９，１００－１＝０，意思是功虧一簣，１％的錯誤會導致１００％的失敗。就這件事來說，的確是電腦有問題，的確是不能怪我。但如果我在四班先操作一遍課件，不就會發(fā)現(xiàn)這個問題了嗎？也就不會出現(xiàn)當時那種尷尬的場面了。看來是因為我做事還不夠細心，還不夠注意細節(jié)，以后一定要吸取教訓，更不能找任何借口來掩蓋自己的錯誤。

再比如，在我們的生活中經常會遇到某些人為達到某種目的要對你撒謊，然后他還會用“善意的謊言”作為借口來為自己推脫，再為了圓這個謊就又撒了無數(shù)個謊，慢慢地養(yǎng)成了撒謊的習慣，于是變得沒有責任感，沒有羞恥心，失去了信譽，失去了朋友。

人的一生中會形成很多種習慣，有的習慣是好的，有的是不好的。良好的習慣對一個人的一生影響重大，而不好的習慣所帶來的負面作用會更大。養(yǎng)成了良好的習慣，你就不會再為生活中出現(xiàn)的困難而感到束手無策，不會為工作中出現(xiàn)的問題而沮喪，甚至可以在工作中學會大量的解決問題的技巧，這樣借口就會離你越來越遠，而成功就會離你越來越近。千萬不要讓尋找借口成為你的習慣，就從現(xiàn)在開始，在工作中，在生活中，杜絕任何一次尋找借口的行為吧！

2011年8月

第四篇：不要讓借口成為習慣

不要讓借口成為習慣

無論在工作還是在生活中，每個人都會或多或少地養(yǎng)成一些習慣。在這些習慣中有的有益于我們發(fā)展，而有的卻是阻礙我們前進的障礙，比如尋找借口的習慣。

在犯錯之后，為了避免受到譴責，多數(shù)人會選擇用借口進行欺騙的手段，尤其當他們是明知故犯的時候。如果在工作中從某種借口為自己的過錯和應負的責任開脫，第一次可能你會沉浸借口為自己帶來的暫時的舒適和安全之中而不自知。但是，這種借口所帶來的“好處”會讓你第二次、第三次為自己去尋找借口。因為在你的思想里，你已經接受了這種尋找借口的行為。不幸的是，你很可能就會形成一種尋找借口的習慣。這是一種十分可怕的消極的心理習慣，它會讓你的工作變得拖沓而沒有效率，會讓你變得消極而最終一事無成。

由此可見，勇于承認自己的錯誤，承擔自己的責任，不給自己的錯誤找借口，對每個員工來說都是十分重要的。

因此，作為一名員工，在工作中都應該貫徹“沒有借口”的思想，工作中多花時間去尋找解決方案，相信只要肯想辦法就一定會找到解決問題的方法。如果將時間都用在工作中，相信找借口的機會就會減少。

“借口”是很多人都沒取得成功的一個壞習慣。所以，在追求事業(yè)成功的過程中，一定要記住：千萬不要讓借口成為習慣。

初于莉

第五篇：新時代的黨務干部要讓學習成為一種習慣

走進在上海交通大學舉辦的婁底市直機關黨組織書記素能培訓班教室的第一天，我第一眼便看到了資料袋上那一行醒目的大字——“讓學習成為一種習慣”。看著那行字,我不由得思緒萬千。

2017年10月18日,在中國共產黨第十九次全國代表大會上,總書記鄭重宣布:經過長期努力,中國特色社

會主義進入了新時代,這是我國發(fā)展新的歷史方位。建設學習型政黨、學習型黨組織、學習型黨員,是新時代發(fā)展對政黨、黨組織、黨員的要求,是與時俱進的要求,是政黨、黨組織、黨員自身發(fā)展的要求。新時代的黨務干部更要有堅定的學習信念和良好學習習慣,才能以積極的心態(tài)融入到這新時代、新常態(tài)之中。

新時代的黨務干部讓學習成為一種習慣,這是履行新時代新使命的要求。每一代人有每代人的使命,每一代人有每代人的輝煌。我們有幸處在一個嶄新的時代,擔負著:為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興的歷史使命,一頭連接著黨和人民98年的奮斗歷史,一頭通向中華民族偉大復興的美好未來,理想和現(xiàn)實之間,不變的是跋涉,過去與未來之間,不變的是奮斗。時代發(fā)展日新月異,作為新時代的黨務干部只有努力學習,把學習當成一種生活習慣,學有所思、學有所用,才能解決新時代的新矛盾、新問題,才能做好新時代的黨建工作,才能做到不辱使命。

新時代的黨務干部讓學習成為一種習慣,這是承載新時代新?lián)數(shù)囊蟆Ｃ飨f過“三天不學習,趕不上劉少奇”,這不僅是主席對自身的一種學習要求,更是一種對黨和人民的擔當精神。新時代的黨務干部只有讓學習成為一種習慣,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,努力踐行入黨誓詞,樹立開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神,堅定理想、百折不撓的奮斗精神,立黨為公、忠誠為民的奉獻精神,時刻牢記使命,不忘初心、砥礪前行,才能經得起歷史的考驗,承載起時代的擔當。

新時代的黨務干部讓學習成為一種習慣,這是成就新時代新作為的要求。“玉不琢,不成器,人不學,不知義”,作為一名新時代的黨務干部,就是要把學習當成自我完善、自我提升的過程,讓學習成為一種習慣,在學習上保持迎難而上的拼勁、一抓到底的狠勁、精益求精的鉆勁、久久為功的韌勁,努力做一名政治過硬、本領高強的黨務干部,擼起袖子加油干,用自己的實際行動,譜寫開拓創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的新篇章。

新時代的黨務干部只有讓學習成為一種習慣,做到腹有詩書、心有使命、肩有擔當,才能讓我們的青春時光和國家命運交相輝映,才能在“中國夢”的生動實踐中綻放無上榮光。（市衛(wèi)健委 彭勁松）