第一篇：關于加強和改進基層黨委(黨組)中心組學習的實施意見

中共回龍鎮委員會關于加強和改進基層黨委中心組

學習的實施意見

為全面貫徹黨的十七大精神，認真落實省、市、縣關于進一步加強和改進領導干部理論學習和黨委（黨組）中心組學習的要求，積極推進縣政府辦領導班子思想政治建設，根據《關于進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見》精神，結合我辦實際，現提出以下實施意見。

一、統一思想，進一步提高對新形勢下加強與改進中心組學習重要性的認識

黨委中心組學習是各級領導班子和領導干部在職學習的重要組織形式，是加強領導班子思想政治建設的重要措施，是強化領導干部理論素養，提高科學決策水平的有效途徑，同時也是指導實踐，推動縣域經濟和各項事業又好又快發展的重要保證。長期以來，縣政府辦黨組一直高度重視領導干部理論學習，對加強中心組學習提出了一系列明確要求。實踐證明，中心組學習在加強領導干部理論學習、促進領導班子思想政治建設、推動黨的理論武裝工作方面發揮了不可替代的重要作用。

黨的十七大對黨和國家事業發展提出了新要求。繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，奪取全面建設小康社會新勝利，迫切要求大力加強黨的思想理論建設特別是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨。進

一步加強和改進中心組學習，對于不斷提高領導班子和領導干部的理論素質與領導能力，推進理論武裝工作深入開展，更好地推動成功轉型、科學發展、改革創新、合作共贏具有重要的意義。

二、務實求真，進一步弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風

要堅持不懈地學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，精心研讀馬列著作、毛澤東著作、鄧小平著作、江澤民著作，認真學習胡錦濤同志一系列重要論述，加深對馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的領會和掌握。要通過讀書、調研、知識講座等活動把學習黨的理論同學習經濟、政治、科技、法律、文化、歷史、軍事、社會管理等方面的新知識結合起來，不斷完善知識結構、提高綜合素質，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。要努力提高思想政治水平，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，牢固樹立黨的群眾觀點和全心全意為人民服務的宗旨意識，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

要堅持學習理論和指導實踐相結合。緊密聯系社會轉型期的一系列深刻變革，著眼于理論的科學運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展。緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，把學習理論同研究解決人民群眾

最關心、最直接、最現實的利益問題結合起來，同研究解決本地區本部門改革發展穩定中的重大問題結合起來，同研究解決現實瓶頸、推動體制機制改革結合起來，使科學理論真正成為指導工作和決策的思想武器，成為推動成功轉型、科學發展、改革創新、合作共贏的強大動力。

要堅持改造主觀世界和改造客觀世界相結合。緊密聯系領導干部的思想實際和領導班子思想政治建設的實際，把學習成效轉化為振奮精神、逆勢而上、攻堅克難的決心和動力，轉化為求真務實的自覺行動，不斷增強憂患意識、公仆意識、節儉意識、開拓意識，講黨性、重品行、作表率。

三、規范有序，進一步完善和強化中心組學習制度學習制度化是加強學習的有利保證，建立健全黨組中心組學習制度是提高學習成效的有效途徑。我辦要高度重視中心組學習制度的建設，保證學習健康、有序地開展。

1、集中學習制度。黨組中心組每年集中學習（包括各級輔導報告、知識講座等）不少于12次，通常每月安排一次。集中學習要提前通知，明確學習的專題和思考討論題，通過改進學習方法，把重點發言、集體研討、專題學習、系統學習結合起來，積極運用讀書會、報告會、網路交流等形式進行學習，充分調動起成員的學習積極性。

2、學習考勤制度。要落實好學習秘書，認真做好每次集中學習的登記和學習考勤記錄，做好《中心組學習記錄本》學習記錄工作。

3、成果交流制度。理論學習要聯系本人的思想實際、工作實踐，不斷進行理性思考，明晰工作思路，提高思想認識。黨組和黨支部要召開學習成果交流會，交流學習體會和調研成果，起到相互啟發、共同提高的作用。

4、學習檔案制度。健全中心組成員理論學習檔案。內容包括：年度個人自學計劃、理論學習體會文章、課題調研報告、年終述學報告等。存檔材料分電子文檔和書面打印兩種形式，逐年積累，作為檢查考核的重要依據。

四、增進實效，進一步加強對中心組學習的管理

加強理論學習是一項長期的任務，縣政府辦黨組和黨支部一定要增強政治意識、責任意識、大局意識，切實抓好中心組學習，不斷用理論來指導新的實踐，從而激發和調動起全辦黨員群眾的學習熱情，積極推動學習型黨組織的建設工作。

1、加強督促，增強效果。要精心組織集體學習研討和個人自學，保證集體學習研討的時間和質量；認真開展專題調研，深入調查和研究問題；加強和改進學習通報，推動黨組中心組學習成果的宣傳和運用，認真接受縣委的督促檢查，2、加強管理，嚴格考核。要根據縣委、縣政府的中心任務與工作要求，針對本部門實際，制訂年度學習計劃并作出階段性學習安排，明確學習內容和要求。建立健全并嚴格

執行黨組中心組各項學習制度，確保學習任務落到實處。要加強對學習的考核，重點考核中心組組長履行職責的情況，中心組成員堅持學習制度、完成學習任務的情況，領導班子加強思想政治建設、運用理論指導實踐和完善決策、推進工作等情況。考核結果納入領導干部綜合評價體系和領導班子建設目標管理體系，作為考核領導班子和使用干部的重要依據。

第二篇：進一步加強和改進黨委中心組學習的實施意見

中共**職業學院委員會關于進一步加強和改進黨委中心組學習的實施意見

為全面貫徹黨的十九大和十九屆三中全會精神，落實中央、省委、省委高校工委關于進一步加強和改進黨委理論學習中心組學習的要求，積極推進領導班子思想政治建設，不斷提高領導干部的理論素養、科學決策水平和領導創新能力，現結合學院實際，就進一步加強和改進學院黨委理論學習中心組（以下簡稱黨委中心組）學習提出以下實施意見。

一、充分認識加強和改進黨委中心組學習的重要意義

1.進一步加強和改進黨委中心組學習，有利于提高領導干部的思想政治素質和理論水平。黨的十九大提出了“建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨”的重大任務，把建設學習型政黨放到了首位，習近平總書記多次強調進行思想改造，加強理論學習的重要意義，中央政治局堅持集體學習制度為全黨作出了表率。近年來，黨委中心組學習以改造主觀世界和改造客觀世界相互促進為基本要求，以學習黨的理論和路線方針政策及高等學校管理規律為基本內容，以自學和調研基礎上的集中學習研討為基本形式，以健全學習制度和改進學習方法為基本保證，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得了新的成效。當前，學院正處于攻堅克難、爬坡過坎，推動科學發展的關鍵時期。面對新情況、新形勢，黨委中心組學習仍然存在一些不相適應的方面：對學習的認識有待進一步提高，學風有待進一步端正，學習內容有待進一步拓展，學習形式有待進一步豐富，學習方法有待進一步創新，學習效果有待進一步增強。領導班子成員一定要充分認識加強和改進黨委中心組學習的重要意義，不斷增強政治理論學習的緊迫性和自覺性，切實加強制度建設和學風建設，努力把黨委中心組學習提高到一個新的水平，為學院改革發展提供強大的精神動力和思想保障。

2.進一步加強和改進黨委中心組學習，有利于分析和解決學院改革發展的重大實際問題。加強和改進黨委中心組學習，能把理論學習與實際工作結合起來，將學習調研成果向推動實際工作轉化，在實踐中不斷提高領導班子科學決策、民主管理的能力，密切聯系群眾，拒腐防變的能力，抵御風險、構建和諧校園的能力，切實提高干部執政能力和辦學治校水平。

二、全面準確把握黨委中心組學習的主要任務

3．進一步提高思想理論水平。黨委中心組成員要努力掌握馬克思主義的基本原理，在全面正確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想上下功夫，在深入學習實踐科學發展觀上下功夫；要善于運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法觀察和分析問題，始終保持思想上的清醒和政治上的堅定，不斷增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性。

4．進一步提高思想政治水平和領導能力。要堅定正確的理想和信念，不斷增強黨性修養和拒腐防變的能力。要堅持黨的民主集中制，團結協作，銳意改革，求真務實，開拓創新，努力把學院領導班子建設成為推動學院科學發展的堅強領導集體。

5.進一步提高辦學治校能力。要堅持武裝頭腦與指導實踐、推動工作相結合，改造客觀世界與改造主觀世界相結合，不斷增強駕馭全局和解決新形勢下學院改革發展復雜矛盾的能力；要努力探索新時期學院教育教學改革發展的規律，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

三、進一步明確黨委理論學習中心組學習的主要內容和形式

6.明確學習內容。黨委中心組學習的內容主要包括：馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系；黨中央重大會議精神和重要決策部署；黨和國家的路線、方針和政策；高等教育以及相關社會、經濟、科技、管理、法律法規等方面的理論和知識；重大的時事政治及一個時期的重要理論和實踐問題。

7.強化集中學習。集中學習是黨委中心組學習的主要形式。要緊密結合當前國內外形勢，著重圍繞學院改革與發展面臨的重點、難點和熱點問題，認真設計專題，在調研和自學的基礎上搞好集中學習和交流活動。集中學習每月至少安

排1次，累計學習時間原則上不少于20天。要做到學習有計劃，討論有主題，年終有小結。

8．堅持個人自學。個人自學等其他形式是黨委中心組學習的必要手段。黨委中心組學習可根據不同情況采取集中閱讀、集體討論、專題研討、定期交流、聽輔導報告、看音像資料等多種形式。中心組成員要積極開展自學活動，充分利用工作以外的時間認真讀書學習，努力提高自己的理論素養、業務能力和決策水平。

9.創新學習形式。要采取注重學習實效，努力采取“走出去”、“請進來”等形式進行學習。“走出去”就是緊密聯系學院發展實際，組織中心組成員要深入基層、深入群眾，廣泛聽取各方面的意見和建議，掌握大量第一手資料，形成有情況、有分析、有見解的調研成果，為科學決策提供依據。中心組成員每年至少撰寫2篇調研報告；“請進來”就是針對當前學院師生普遍關注的熱點問題、重點理論問題，邀請知名專家、學者作輔導報告。

10．弘揚理論聯系實際的學風。要密切聯系實際，深入開展調查研究，著力解決實際問題，并把理論學習同解決自身在黨性黨風方面存在的突出問題，進一步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀聯系起來，不斷增強黨性修養和拒變防腐能力。要著眼于新的實踐和新的發展，克服形式主義、實

用主義、教條主義，努力形成認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的良好風氣。

四、進一步加強對黨委理論學習中心組學習的組織領導

20.加強組織領導。黨委中心組成員由學院領導班子成員組成，每次根據學習需要適當吸收有關人員列席會議。學院黨委書記任中心組組長，分管宣傳思想工作的副書記任副組長。黨委中心組組長的職責是審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，指導和檢查中心組成員的學習；副組長的職責是協助組長做好以上工作。

20.完善組織機構。學院黨委中心組學習工作機構設在黨委辦公室，由黨委辦公室、黨委宣傳部的部門負責人和相關人員組成。主要任務是做好黨委中心組學習服務和指導工作。一是制訂學習計劃和階段性學習安排，明確學習內容和要求，對下級黨組織學習進行指導；二是具體落實組織集體學習，包括設計學習專題、邀請專家作輔導報告、發送學習通知、做好學習記錄、提供學習資料等；三是落實并嚴格執行黨委中心組學習的各項制度，包括學習考勤、集體研討、學習檔案、學習交流、專題調研、學習通報和學習考核等制度，確保各項學習任務落到實處

20.規范學習管理。要不斷完善改革學習制度和管理，進一步健全學習計劃、學習研討、學習考核、經驗交流、學習檔案電子化等制度，確保學習管理經常化、制度化、規范

化。黨委中心組成員確因特殊情況不能參加學習的，事前必須向黨委中心組組長請假。

各黨總支須參照上述精神，從本部門實際出發，研究制定本部門加強和改進中心組學習的學習計劃，不斷提高對學習的認識，切實改進學習作風，深入拓展學習內容，持續創新學習方法，進一步增強學習效果，并于每年年底前將學習情況書面報黨委辦公室，學院黨委將以一定的方式予以督查和通報。

第三篇：縣委辦公室印發《關于進一步加強和改進全縣基層黨委(黨組)中心組學習的意見》的通知

東委辦?2009?6號

縣委辦公室印發《關于進一步加強和改進全縣基層黨委(黨組)中心組學習的意見》的通知

各鎮黨委，各區黨工委，縣委各部委辦局，縣各委辦局黨組（黨工委），縣各群團組織，縣各直屬單位黨組織：

《關于進一步加強和改進全縣基層黨委(黨組)中心組學習的意見》已經縣委同意，現印發給你們，請結合實際認真貫徹執行。

中共如東縣委辦公室 2009年2月16日

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 抄送：縣人大、縣政府、縣政協辦公室

───────────────────────────────────中共如東縣委辦公室 2009年2月16日印發 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

共印160份 的發展。緊緊圍繞實現全面建設小康社會的宏偉目標，把學習理論同研究解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題結合起來，同研究解決本鎮本部門本單位改革發展穩定中的重大問題結合起來，使科學理論真正成為指導工作和決策的思想武器，成為推動科學發展、促進社會和諧、開創事業新局面的強大動力。

二、不斷完善中心組學習的制度和管理

3.進一步健全學習組織。中心組主要由黨委(黨組、黨工委、黨總支)成員和領導班子其他成員組成，可根據學習需要適當吸收有關人員參加。黨組織書記任中心組組長，主要職責是審定學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的學習。黨組織主管和分管宣傳工作的負責同志任中心組副組長，主要職責是配合組長抓好學習的組織工作。中心組要配備學習秘書，由具體負責宣傳工作的同志和黨組織辦公室主任擔任，主要職責是做好學習服務工作。

4.建立健全學習管理長效機制。要根據縣委要求和本鎮本部門本單位實際，制訂學習計劃并作出階段性學習安排，明確學習內容和要求。建立健全并嚴格執行中心組學習考勤、個人自學、集體研討、學習檔案、學習交流、專題調研、學習通報和學習考核等制度，確保各項學習任務落到實處。要經常總結經驗，把一些成功做法轉化為制度措施，不斷建立健全學習管理長效機制。

好記錄，并每季度接受一次檢查。中心組成員要在認真學習的基礎上積極討論和發言，發言要有書面提綱，每季度發言不少于1次。中心組成員要堅持寫學習心得體會，在中心組集體學習時有計劃地組織交流，會后交中心組學習秘書存檔。

（5）建立健全調查研究制度。中心組成員每年要確定1—2個專題進行深入調查研究，寫出有一定質量的調研報告，由中心組學習秘書收集整理后報中心組組長，并擇優報縣及縣以上有關報刊發表。各中心組每年要向縣委宣傳部報送兩篇以上高質量的調研報告或理論研討、心得體會文章。

（6）建立健全情況通報制度。各基層黨委(黨組、黨工委、黨總支)要通過內部情況通報等方式，及時向廣大黨員、干部和群眾通報中心組學習的情況和成果，帶動廣大黨員、干部和群眾的學習。各中心組要認真探索加強學習通報的新途徑，更好地發揮學習通報的作用。縣新聞媒體要積極宣傳中心組學習的新進展，推動中心組學習成果的宣傳和運用。

三、切實加強對中心組學習的組織領導

5.高度重視中心組學習。各基層黨委(黨組、黨工委、黨總支)要把加強和改進中心組學習作為重要工作擺上位置，列入議事日程，經常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。黨組織主要負責同志作為中心組學習的第

第四篇：加強和改進黨委中心組學習的意見

加強和改進黨委中心組學習的意見

為促進黨委中心組不斷完善學習制度，改進學習方法，提升學習質量，強化學習效果，根據《中共皖北煤電集團公司委員會關于構建保持共產黨員先進性長效機制的意見》精神，制定本意見：

一、完善學習制度，不斷提高黨委中心組學習質量

（一）進一步建立健全黨委中心組學習組長制度。黨委中心組設學習組長、副組長，分別由黨委書記、副書記或行政主要負責人擔任；黨委書記外出時由黨委副書記或行政主要負責人負責組織學習。黨委書記是黨委中心組學習的第一責任人，負責提出中心組學習構想和月度學習內容安排意見，由學習秘書具體負責抓落實。學習組長可以隨時調閱黨委中心組成員的學習記錄和讀書筆記，并將檢查結果在黨委中心組學習會上通報。

（二）進一步嚴格黨委中心組集中學習制度。黨委中心組每月集中學習時間不得少于8個小時，每次集中學習參學率不得低于90％，在保證學習時間的前提下，每月集中學習次數不少于2次。實行黨委中心組學習簽到制度，嚴禁他人代簽或事后補簽。嚴禁缺席、遲到、早退，除突發事件、重大活動、公務外出、生病等特殊情況外，集中學習日所有中心組成員一律不得缺席，凡不能參學者，必須提前向學習組長請假，學習組長不在時向副組長請假。在中心組學習會場必須將手機關機或調至振動狀態。

（三）進一步完善黨委中心組成員“六個一”制度。自覺做到“每天堅持自學一個小時，每月堅持讀一本好書，每年至少寫一篇調研報告，每年堅持講一堂理論輔導示范課和每位礦處級領導干部要有一個知識剪貼本或相關資料電子文件夾，有一個理論學習和讀書筆記本”，其中理論學習和讀書筆記本字數每年不少于30000字（含調研文章）。

（四）進一步建立健全黨委中心組成員定期調研和外出學習考察成果匯報制度。各單位黨委中心組學習組長根據集團公司和各單位改革發展穩定的實際需要，每年提出若干重大理論和實踐調研課題，組織中心組成員及有關人員，認真開展調查研究，及時撰寫和提交調研報告，并召開黨委中心組調研成果交流會。所有中心組成員在外出學習考察歸來后，必須在黨委中心組學習會上作一次學習考察成果報告，實現知識共享、經驗共享、成果共享。

（五）進一步嚴格黨委中心組學習情況檢查和考核通報制度。各單位黨委每季度將本單位黨委中心組成員參學情況及時上報集團公司黨委。集團公司黨委每半年對各單位黨委中心組學習情況進行一次督查調研，并將結果以適當方式在一定范圍進行通報。各單位黨委要加強中心組學習資料的歸檔管理，保持各種學習檔案資料的完整性，每年年終集團公司黨委開展黨委工作目標管理考核時進行檢查。

二、改進學習方式，不斷提升黨委中心組學習效果

（一）要實現由傳統的“你讀我聽”的封閉式學習向綜合利用多種輔助學習手段的“開放式”和“互動式”學習的轉變。要充分發揮網絡在輔助學習中的作用，使中心組學習人員養成利用網絡開展網上學習的良好習慣。有條件的黨委中心組應積極利用多媒體手段，開展生動直觀的學習。

（二）要實現由灌輸式學習向研討式學習的轉變。主要學習方法包括：

1、政策解讀：就是在及時學習傳達黨中央、國務院、省委、省政府和集團公司黨政主要領導的講話精神和重要工作部署的同時，通過剖析式、研讀式的學習，認真領會其精神實質，把準政策脈搏，在政治上、思想上和行動上始終與黨中央、國務院、省委、省政府和集團公司黨政保持高度一致。

2、形勢報告：就是圍繞集團公司或各單位一定時期的中心工作，確定重點課題，在充分調研、科學分析和認真謀劃的基礎上，擬定提綱，撰寫報告，并經過集團公司或各單位主要領導審定后，由黨委中心組學習組長指定報告人員；報告人既可以是中心組學習成員，也可以是中心組學習秘書；報告內容既可以是黨和國家一定時期的大政方針，也可以是企業改革發展情況通報或礦區廣大員工關心的熱點焦點難點問題的解疑釋惑。形勢報告可以采取擴大的黨委中心組學習會形式舉行。

3、專題研討：就是結合上級和集團公司或各單位一定時期的重要工作部署，由中心組學習組長每年確定調研課題，中心組全體成員結合各自分管工作進行實踐調研，撰寫有事實依據、有獨到觀點、有解決問題思路、能夠指導具體實踐的高質量的調研文章，并在中心組學習會上就某一專題問題，展開自由討論，通過思想的碰撞和觀點的交流，為解決集團公司或各單位一定時期的具體問題掃清思想觀念障礙，理清工作思路。每次專題研討可以指定1－2人主題發言，其他參學人員積極參與討論，確保學習討論取得實實在在的效果。

4、專家論壇：就是邀請國內或業界知名學者、專家、政府官員、企業家舉辦高層次的培訓講座，以開拓視野、開啟心智、開放心態，輸入具有前沿性、前瞻性的新思想、新觀點、新觀念。專家論壇可以采取擴大的黨委中心組學習會或視頻會議的形式舉行。根據實際需要，專家論壇每年可以舉辦1－2次。

5、成果交流：一是學習成果交流。就是中心組參學人員在中心組學習會上集中交流階段性或專題性學習成果。二是工作經驗交流。就是基層單位在某一方面的工作有創新，取得成功經驗，并對全公司有指導意義時，邀請其代表到集團公司或各單位黨委中心組，介紹開展工作的思路、做法、經驗、體會，為全公司或各單位提升工作水平，提供參考。根據實際工作的需要，每年可靈活安排若干次。

6、觀摩教育：就是“走出去”以實地參觀、考察、觀摩的形式，或學習外地先進經驗、或領略名企管理風采、或感受企業文化氛圍、或接受思想政治和黨風廉政教育。根據實際需要，每年可安排1－2次。

三、豐富學習內容，不斷增強黨委中心組學習的針對性

（一）重點學習理論。政治上的清醒和堅定來自于理論上的清醒和堅定。思想先進是其它方面先進的根基，保持思想先進的關鍵在于用與時俱進的科學理論武裝頭腦。因此，黨委中心組學習應該以政治理論學習為主要內容。要按照“學理論要精，要管用”的基本要求，重視和加強理論學習。首先，要加強馬克思主義基礎理論的學習，尤其是要善于運用馬克思主義基本理論、立場、觀點、方法去認識問題、分析問題、解決問題；其次，要注重加強對馬克思主義最新理論成果的學習和研究，用以研究新情況、指導新實踐、解決新問題、開創新局面；第三，要及時學習、貫徹、落實黨中央、國務院、省委、省政府的重大路線方針政策以及集團公司黨政的重要工作部署，始終保持政治上的清醒和行動上的堅定。

（二）拓展學習內容。在抓好政治理論學習的同時，還要根據企業改革發展穩定的實際需要和黨委中心組學習成員的知識結構，把下列知識納入中心組學習范疇：

1、企業安全生產、經營管理和煤炭科技知識。可以根據一定時期的工作需要，把與煤炭企業關聯性較強的安全生產、經營管理和煤炭科技前沿知識引進黨委中心組學習，豐富各級管理干部的專業知識，使他們真正成為政治強、業務精、會經營、善管理的高素質人才。

2、領導科學知識。通過學習，提高各級領導干部，尤其是新近提拔的年輕領導干部的科學管理水平。

3、人文社會科學知識。通過學習，彌補礦區領導干部知識結構中人文社會科學知識薄弱的“短板”。

4、黨紀黨規知識。通過學習，使礦區各級領導干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，做勤政廉政的楷模。

5、法律法規知識。重點學習《公司法》、《合同法》、《煤炭法》、《安全生產法》、《資源法》、《環境保護法》、《循環經濟促進法》等與礦區生產經營管理密切相關的法律法規知識，進一步強化礦區各級領導干部科學管理、依法管理、民主管理的能力和水平。

6、其他相關知識。各單位也可以根據本單位中心組學習的實際需要，靈活穿插安排其他內容的學習。

四、加強領導，求真務實，狠抓落實

（一）求真務實，真學真懂真用

要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，在摸實情、講實際、出實招、求實效上狠下工夫。摸實情就是要在進行領導班子成員學習需求調查的基礎上，準確把握領導班子成員的現有知識結構，本著“缺什么，補什么”的原則，有步驟地開展拾遺補缺的學習。講實際就是要密切結合企業改革發展穩定的實際，根據集團公司的中心工作，制定黨委中心組、季度、月度學習計劃，切實增強計劃的操作性和針對性。出實招就是要以創新的精神，積極探索新形勢下加強和改進黨委中心組學習的新思路、新途徑、新方法，力求以生動活潑的形式，豐富多彩的內容吸引參學人員，切實增強中心組學習的吸引力、影響力，使每一位參學者樂學、善學、勤學。求實效就是要用實踐檢驗中心組學習的效果。學習的目的在于運用，加強理論學習，要堅持學用結合，學以致用，做到把理論學習的成果體現到指導實踐、推動工作上，體現到礦區各級領導干部世界觀和人生觀的改造上，體現到幫助礦區職工群眾解決實際問題上，體現到建設“發展、圖強、和諧”的皖北礦區上，全面開創黨委中心組學習工作的新局面。

（二）加強領導，強化考核，狠抓落實

各單位黨委要加強對黨委中心組學習工作的組織領導，黨委書記要切實履行好第一責任人的職責，把抓好黨委中心組學習作為一項重要的日常工作統籌謀劃好。黨委中心組學習秘書要加強與中心組學習組長的信息溝通，在每次集中學習

前一周把學習課題、學習內容、主體發言人、討論題通過OA辦公系統或書面材料交給學習組長審定，并提前3天前把學習課題、學習內容、主體發言人、討論題通過OA辦公系統或書面材料交到每位中心組學習成員的手中，務求每次學習都能取得實實在在的效果。集團公司黨委將加強日常監督，年終實施考核。從2006年開始，黨委中心組學習工作的考評按照5：3：2的比例進行，集中學習占50％，“六個一”活動占30％，學習在推動實際工作中產生良好效果占20％。考核結果納入集團公司黨委工作目標管理考核中。

第五篇：中央關于進一步加強和改進黨委(黨組)中心組學習的意見[最終版]

中央關于進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意

見

中辦發[2008]17號

為全面貫徹黨的十七大精神，落實中央關于進一步加強和改進領導干部理論學習和黨委（黨組）中心組（以下簡稱“黨委中心組”）學習的要求，積極推進各級領導班子思想政治建設，現提出以下意見。

一、充分認識加強和改進黨委中心組學習的重要性

1、黨委中心組學習是各級領導班子和領導干部在職學習的重要組織形式，是加強各級領導班子思想政治建設的重要措施，是提高黨的執政能力、建設學習型政黨的重要途徑。我們黨歷來高度重視領導干部理論學習，特別是進入新世紀新階段以來，黨中央對加強和改進黨委中心組學習提出了一系列明確要求。各級黨委中心組按照中央要求，認真落實中央組織部、中央宣傳部2000年印發的《關于加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見》（中宣發[2000]10號），堅持以改造主觀世界和改造客觀世界相互促進為基本要求，以學習黨的理論和路線方針政策為基本內容，以自學和調研基礎上的集中學習研討為基本形式，以健全學習制度和改進學習方法為基本保證，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。實踐證明，黨委中心組在加強領導干部理論學習、促進領導班子思想政治建設、推動黨的理論武裝工作方面發揮了不可替代的重要作用。

2、黨的十七大對黨和國家事業發展提出了新要求。繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，奪取全面建設小康社會新勝利，迫切要求大力加強黨的思想理論建設特別是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨。進一步加強和改進黨委中心組學習，對于不斷提高各級領導班子和領導干部理論素質和領導能力，推進理論武裝工作深入開展，具有重要戰略意義。必須清醒看到，面對新形勢新任務，黨委中心組學習仍然存在一些不相適應的方面：對學習的認識有待進一步提高，學風有待進一步端正，學習內容有待進一步拓展，學習形式有待進一步豐富，學習方法有待進一步創新，學習制度有待進一步完善，學習組織與管理有待進一步規范，學習效果有待進一步增強，督促檢查有待進一步加強。各級黨委特別是主要負責同志，一定要從黨和國家事業發展全局的高度，深刻認識新形勢下加強和改進黨委中心組學習的重要意義，不斷增強學習的主動性、自覺性，充分運用黨的十六大以來黨委中心組學習特別是保持共產黨員先進性教育活動的成功經驗，努力把黨委中心組學習提高到一個新水平。

二、大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風

3、深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系是黨委中心組學習的首要任務。要堅持不懈地學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會其時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位，既從總體上全面把握，又從各個方面深入理解。深入學習貫徹科學發展觀，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，深刻領會科學發展觀第一要義是發展、核心是以人為本、基本要求是全面協調可持續、根本方法是統籌兼顧，不斷增強貫徹落實的自覺性和堅定性。精心研讀馬列著作、毛澤東著作、鄧小平著作、江澤民著作，認真學習胡錦濤同志一系列重要論述，加深對馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的領會和掌握，深刻理解中國特色社會主義理論體系是同馬克思列寧主義、毛澤東思想一脈相承而又與時俱進的科學體系。深入學習和掌握黨的路線方針政策，及時學習領會黨和國家重大戰略部署和重要會議精神，經常學習《中國共產黨章程》和黨內各項規章，認真學習加強黨的執政能力建設和先進性建設、加強黨風黨紀和反腐倡廉建設的重要精神。深入學習黨的歷史、中國歷史、世界歷史和社會主義發展的歷史，從歷史經驗中汲取豐富營養。要把學習黨的理論同學習經濟、政治、科技、法律、文化、軍事、社會管理等方面的新知識結合起來，不斷完善知識結構、提高綜合素質、培養戰略思維、開闊世界眼光，進一步把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。

4、掌握和運用馬克思主義立場、觀點、方法是黨委中心組學習的根本目的。要努力提高馬克思主義理論水平，善于運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論觀察形勢、分析問題、指導工作。努力提高思想政治水平，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，始終同黨中央保持高度一致。努力提高領導水平和執政能力，堅持以人為本，堅持立黨為公、執政為民，牢固樹立黨的群眾觀點和全心全意為人民服務的宗旨意識，堅持科學執政、民主執政、依法執政，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

5、必須堅持學習理論和指導實踐相結合。緊密聯系當今世界的深刻變化和當代中國的深刻變革，堅持以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展。緊緊圍繞黨和國家的中心工作，圍繞實現全面建設小康社會的宏偉目標，把學習理論同研究解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題結合起來，同研究解決本地區本部門改革發展穩定中的重大問題結合起來，同研究解決黨的建設中存在的突出問題結合起來，使科學理論真正成為指導工作和決策的思想武器，成為推動科學發展、促進社會和諧、開創事業新局面的強大動力。

6、必須堅持改造主觀世界和改造客觀世界相結合。緊密聯系領導干部的思想實際和領導班子思想政治建設的實際，把學習成效轉化為高舉中國特色社會主義偉大旗幟的堅定意志，轉化為與人民群眾同呼吸、共命運、心連心的真摯情感，轉化為增強黨性修養、提高思想覺悟的自覺行動。堅定共產黨員的理想信念，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持正確政績觀，踐行社會主義榮辱觀，牢記“兩個務必”，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想的影響，不斷增強抵御西方敵對勢力對我實施西化、分化政治圖謀的自覺性和堅定性。大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，增強憂患意識、公仆意識、節儉意識、開拓意識，講黨性、重品行、作表率。

7、必須堅持運用理論和發展理論相結合。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，把堅持和發展馬克思主義統一于中國特色社會主義偉大實踐。堅持以科學的態度對待馬克思主義，自覺把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，真正做到勇于變革、勇于創新，永不僵化、永不停滯。大力加強調查研究，善于總結實踐經驗，不斷推進理論創新和實踐創新，努力使各項工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。

三、不斷完善黨委中心組學習的制度和管理

8、進一步健全學習組織。黨委中心組主要由黨委（黨組）領導班子成員組成，可根據學習需要適當吸收有關人員參加。黨委（黨組）書記任中心組組長，主要職責是審定學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的學習。黨委（黨組）分管宣傳思想工作的負責同志任中心組副組長，主要職責是配合組長抓好學習的組織工作。黨委中心組要配備學習秘書，由同級黨委宣傳部門、機關黨委或其他有關部門的負責同志擔任，主要職責是做好學習服務工作。黨委中心組組長、副組長、成員及學習秘書名單應報上級黨委組織、宣傳部門備案。中央和國家機關各單位黨委（黨組）中心組同時分別報中央有關工委備案，省級機關各單位黨委（黨組）中心組同時分別報省級有關工委備案。

9、嚴格規范學習管理。要根據中央要求和本地區本部門實際，制訂學習計劃并作出階段性學習安排，明確學習內容和要求。建立健全并嚴格執行黨委中心組學習考勤、個人自學、集體研討、學習檔案、學習交流、專題調研、學習通報和學習考核等制度，確保各項學習任務落到實處。經常總結經驗，把一些成功做法轉化為制度措施，不斷建立健全學習管理長效機制。

10、精心組織集體學習研討和個人自學。集體學習研討是黨委中心組學習的主要形式。要精心設計學習主題，認真安排重點發言，組織好專題講座、輔導報告，深入開展學習討論和交流，認真進行學習講評。要把重點發言和集體研討、專題學習和系統學習結合起來，積極運用學習講壇、讀書會、報告會、網絡交流等形式進行學習，充分調動黨委中心組成員的學習積極性。要保證集體學習研討的時間和質量，每年要集中一定時間學習，每個季度不少于一次。個人自學是黨委中心組集體學習研討的基礎。各級黨委中心組要根據形勢和任務的需要，對領導干部自學提出明確要求，作出具體規定。黨委中心組成員要認真學習指定書目。

11、認真開展專題調研。專題調研是深化理論學習、運用學習成果指導實踐的重要途徑。黨委中心組要把理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入群眾，扎實調查和研究問題，為提高學習質量、促進學習深入奠定堅實基礎。各級黨委中心組應根據具體情況，要求成員每年撰寫1至2篇調研報告，并組織學習交流。

12、加強和改進學習通報。各級黨委要通過內部情況通報或報刊、廣播、電視、網絡等方式，及時向廣大黨員、干部和群眾通報黨委中心組學習的情況和成果，帶動廣大黨員、干部和群眾的學習。各級黨委中心組要認真探索加強學習通報的新途徑，更好地發揮學習通報的作用。新聞媒體要積極宣傳黨委中心組學習的新進展，推動黨委中心組學習成果的宣傳和運用。

四、切實加強對黨委中心組學習的組織領導

13、各級黨委（黨組）要把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，經常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。黨委（黨組）主要負責同志作為中心組學習的第一責任人，要切實擔負起領導責任，以高度負責的精神抓好中心組學習。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導責任制和工作機制。各級黨委（黨組）要經常了解下屬部門和單位黨委中心組學習情況，針對機關、企事業單位的不同特點，做好分類指導。各級黨委中心組和各級領導干部要做認真學習的表率，以自己的示范作用推動本地區本部門本單位干部群眾的學習。黨委組織、宣傳部門和辦公廳（室）以及黨委講師團要按照各自職能，密切配合，共同做好學習服務和指導工作。黨委宣傳部門、講師團要會同有關部門，認真抓好下級黨委中心組學習秘書的培訓。

14、加強對學習情況的督促檢查。黨委宣傳部門要會同組織部門定期對下級黨委中心組學習情況進行督促檢查，了解下級黨委中心組學習情況，旁聽下級黨委中心組學習。中央和國家機關各單位黨委（黨組）中心組學習，由中央有關工委組織督促檢查，并將督促檢查情況通報中央組織部、中央宣傳部。省級機關各單位黨委（黨組）中心組學習，由省級有關工委組織督促檢查，并將督促檢查情況通報省級組織、宣傳部門。黨委中心組成員在述職時，應有述學和參加黨委中心組學習情況的內容。各地區各部門黨委中心組應在每年1月底前向上級黨委組織、宣傳部門專題報送上一學習情況總結和本學習計劃。中央和國家機關各單位黨委（黨組）中心組同時分別向中央有關工委報送，省級機關各單位黨委（黨組）中心組同時分別向省級有關工委報送。黨委宣傳部門要會同組織部門等開展經驗交流，適時召開黨委中心組學習經驗交流會，宣傳先進典型，推廣成功經驗。

15、加強對學習的考核。要按照中央關于加強領導干部學習考核的有關精神，逐步形成一套簡便易行、注重實效的考核辦法。重點考核黨委中心組組長履行職責的情況，中心組成員堅持學習制度、完成學習任務的情況和黨委（黨組）領導班子學習理論，加強思想政治建設，運用理論指導實踐、完善決策、推進工作等情況。黨委中心組學習的考核，由上級黨委宣傳部門會同組織部門和有關部門實施。黨委組織人事部門要把考核結果納入領導干部綜合評價體系和領導班子建設目標管理體系，作為考核領導班子和使用干部的重要依據。

各省、自治區、直轄市黨委，新疆生產建設兵團黨委，中央和國家機關各部委黨組（黨委），中央直屬機關工委、中央國家機關工委，解放軍總政治部，中央企業黨組（黨委），要根據本意見精神，結合本地區本部門實際，制定具體實施辦法。