第一篇：在學習型黨組織的建設中 黨員領導干部表率作用和黨員主體作用的發揮和踐行

在學習型黨組織的建設中 黨員領導干部表率作用和

黨員主體作用的發揮和踐行

黨的十七屆四中全會《決定》把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務提了出來，中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》又對如何推進學習型黨組織建設作了全面部署。建設學習型黨組織，提高廣大黨員干部隊伍集體的思想政治水平和業務工作能力，是推進馬克思主義學習型政黨建設，保持黨始終站在時代的前列，正確引領中國各族人民走向輝煌的偉大工程的一項重大戰略任務。

在學習型黨組織的建設中，黨員領導干部應率先發揮他們的表率作用和黨員主體作用。一是因為黨員領導干部不僅具有和廣大普通黨員相同的黨員主體作用，而且同時擁有黨和人民賦予的權利，他們肩上的責任要比一般黨員要大，他們的一言一行在社會上的影響要更廣。二是因為在建設學習型黨組織過程中，黨員領導干部既是學習型黨組織中的一個有機組成部分，又是創建工作的組織者、推動者和實踐者。我們知道：黨員的主體作用概括來講主要體現在兩個方面：一是在黨內生活中能夠自覺履行黨章規定的各項義務，積極而正確地行使黨章規定的各項權利；二是在社會實踐中充分認識黨員主體地位，充分發揮黨員先鋒模范作用。黨員領導干部的根本職責在于：堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一，為國家、為民族貢獻自己的智慧。因此廣大黨員領導-1-

干部在建設學習型黨組織過程中，要切發揮好黨員領導干部表率作用和黨員主體作用，從自身做起、率先垂范。我認為應從以下幾個方面體現出來：

1、學習先行一步，做學習型黨組織建設的推動著。黨員領導干部先學一步，能更好的把握開展學習型黨組織活動建設的脈搏，有利于學習型黨組織建設科學化、制度化、規范化，推進從學習到“學習型”的機制轉變，牢固樹立終身學習、團隊學習、創新學習、學習工作一體化等理念。

2、學習內容廣一點，做提升綜合能力的表率。黨員領導干部由于工作面涉及廣，關聯工作內容多，處理的事務較為龐雜，決策的前瞻性要求大，所以黨員領導干部要著眼于提高理論素養，深入學習中國特色社會主義理論體系，努力掌握貫穿其中的立場觀點方法，不斷提高運用科學理論分析解決實際問題的能力；著眼于做好本職工作，學習本職工作所必需的政治、經濟、法律法規相關知識，努力成為本職崗位的行家里手；著眼于完善知識結構，廣泛學習哲學、歷史、優秀傳統文化、現代市場經濟、現代管理等方面知識。從而不斷開闊視野、擴大知識面，做提升綜合能力的表率。

3、學習的更深一些，做理論聯系實際的表率。學習的最終目的在于用理論指導實踐，去解決實際問題。要將單位發展的長遠目標、可行性的制度保障和群眾最關心的、最迫切需要解決的難點問題以及強化黨員領導干部黨性黨風黨紀方面的制度建設作為深研課題，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環，做理論聯系實際的表率。

4、要勤于學習，善于總結與交流，做學習的表率。要將學習中取得好的方法、經驗進行梳理歸納，認真撰寫學習心得和體會，通過專題講座、理論研討會、讀書演講等進行交流，達到共同進步，提高整個組織的智商作用。把崇尚學習的濃厚氛圍向學習型單位推進，做學習的表率。

5、要勇于創新，敢于把學習成效轉化成生產力，做促進工作的表率。學習最生動的意義在于創新，要善于在消化吸收既有知識、前人成果和他人經驗的基礎上，創造性地提出有切實依據的新觀點、新認識，形成改進工作的新思路、新辦法。努力把學習成果轉化為提高個人思想政治素養、推動本單位工作、推動黨的建設工作、促進發展的強大動力。

創建學習型黨組織，核心就是鼓勵黨員自我超越，不斷優化黨員的知識結構，提高黨員的自學能力、思維能力和創新能力，使廣大黨員在學習中掌握能力、在實踐中磨練能力、在創新中提升能力，實現廣大黨員個體素質和黨組織團體能力的提高，永葆黨組織的生機活力，使黨始終位于時代的前列。

黨員領導干部的表率作用和黨員主體作用的發揮與踐行將會極大地有利促進“學習型”黨組織的推進。

二〇一〇年六月二十九日

第二篇：黨員領導干部如何發揮表率作用

黨員領導干部如何發揮表率作用

保持先進性是我們黨對全體黨員提出的總要求，但是對普通黨員和黨員領導干部的具體要求又是不同的。要帶好黨員隊伍，黨員領導干部的先進性標準要高于普通黨員，要求要嚴于普通黨員，實踐要先于普通黨員。也就是說，黨員領導干部要發揮表率作用。

胡錦濤同志在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話中明確指出：黨員領導干部發揮帶頭作用，為廣大黨員作出表率，是搞好先進性教育活動的關鍵。具體應做到帶頭學習，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭搞好整改。

帶頭搞好學習，是領導干部搞好思想武裝，在政治理論上當表率。理論學習，是教育活動取得成效的基礎和前提。政治理論素質是領導素質的靈魂，廣大黨員同志應認真學習研究，而領導干部更應該起到表率作用，自己做到先學一步，多學一點，學深一點，學好一點，在討論中給黨員同志以啟發，在講座中給黨員同志以有說服力的輔導，這樣才能更好地帶領黨員隊伍，堅定不移地貫徹執行黨的基本路線、方針、政策。

帶頭查擺問題，堅持民主作風，在團結和諧的氣氛中找準問題，解決問題。以“三個代表”重要思想為指導，不斷檢查自己，廣泛征求意見，打開思路，放寬視野，不斷開辟新的途徑，不斷尋求新的突破口，調動各方面積極因素，改進工作質量，提高執政水平，實現上下團結，步調一致。

帶頭開展批評與自我批評，繼承和發揚黨的優良作風。黨員領導干部應帶頭檢討工作，在檢討中推廣民主作風，做到“知無不言，言無不盡”，既要敢于批評錯誤的思想和行為，又能夠虛心接受他人的批評。“君子以厚德載物”，領導干部要具備容納百川的胸襟，聽得進各種批評和意見，要敢于正視問題，勇于觸及思想、揭短亮丑，在批評中求進步，健全黨內生活，保持黨的生機和活力。

帶頭搞好整改，既要準確找出問

題，又要正確解決問題。要堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題。黨組織和領導班子要根據問題的性質和輕重緩急認真制定整改方案，落實整改措施，履行整改職責。在實踐當中，各級黨政領導干部要深入基層指導工作，要以普通黨員的身份帶頭參加先進性教育活動，既給廣大黨員同志作出示范，又保證了領導教育活動的主動權，以實際行動和效果，贏得黨員的信任和群眾的擁護。

此外，黨員領導干部要樹立廉潔從政的良好形象，并在實踐中不斷提高執政水平。作為黨員領導干部，要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀以及權力觀、地位觀和利益觀，遵守領導干部廉潔自律的各項制度和規定，永葆黨的先進本色。同時，共產黨員尤其是黨員領導干部一定要帶頭堅持立黨為公、執政為民的執政理念。“三個代表”重要思想是衡量我黨先進性的根本標準，而立黨為公、執政為民的執政理念則是衡量有沒有真正學懂、是不是真心實踐“三個代表”重要思想的標志，是黨員領導干部保持先進性最根本的體現。胡錦濤總書記指出：各級領導干部都要時刻牢記立黨為公、執政為民的執政理念，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。黨員領導干部擔負著領導全黨乃至全國人民的重任，因此，在切實管好自身的同時一定要不斷提高執政能力。

第三篇：黨員領導干部要發揮黨員表率作用

黨員領導干部要發揮黨員表率作用

一、認真學習黨的理論，以理論創新指導實踐

作為黨的領導干部和一名殘疾人工作者，首先要認真學習好黨的理論，這對于發展殘疾人事業、做好殘疾人工作、提高個人素質是非常重要的。學習黨的理論就一定要真學、真領會、真思考、真掌握，要學懂、弄通。因為它是我們分析和判斷形勢的思想武器，是做好殘疾人工作的根本保證。

黨員干部要有學習和鉆研理論的自覺性，要拿出點時間多讀書、多看報、多思考，對基本理論要做到真學、真鉆、真懂；要善于歸納、總結和探索工作中的實踐經驗，逐步形成指導工作實踐的理論，以理論

創新指導工作實踐。

“勤學”應該成為黨員領導干部的“底線”，以期得到世界觀、思維方式、工作方法和人生價值的提升。勤于學習，思維得以啟發；勤于總結，理念得以更新；勤于開拓，視野得以拓展；勤于思考，能力得以提高。黨員領導干部也要動筆自己寫文章，自己寫請示報告、寫講話稿；要多實踐，多總結，多創新；要開拓性、創造性地開展工作；要虛心學習，用真知豐富自我；要多做調查研究，向群眾學習、向實踐學習、向自強不息的殘疾人學習，這是一個黨員干部和殘疾人工作者必須要做到的。

二、圍繞中心，服務大局

要樹立圍繞中心、服務大局的觀念。大局觀念是黨員領導干部必須做到的，也是對干部胸懷和德行的一種檢驗，把自己的局部利益和個人意識放在他人的局部利益和組織決策之上，甚至放在全局利益之上，是一種擴大的損人利己。

在大局上，要有陽光意識，要公道正派，要坦誠、透明地面對一切事務，要有堅忍不拔的精神；在碰到困難時，要不氣餒、不動搖、不退縮、不言敗。只要兢兢業業、群策群力、認真負責、真抓實干、堅忍不拔、排除萬難，就一定會干好事業，干成事業。要發揚“不用揚鞭自奮蹄”的精神，充分利用好黨給予的工作平臺，開拓性、創造性地開展工作，多為人民服務，多為殘疾人做好事、做實事。干工作一定要樹立中心意識、大局意識，要顧全大局，處事要冷靜，更要自我約束。工作忙一段時間后，要冷靜下來想一想，理一理思想，順一順頭緒，把工作排排隊。否則就會忙得忘了工作程序，忘了集體和群眾，忘了領導的統

籌安排。

三、廉潔自律，嚴守法規法紀

作為黨員領導干部要以身作則，凡是法紀規定的都要嚴格遵守，按規定去做；法紀規定不能做的堅決不做。法紀規定需要向上級、向領導請示報告、報批的，就要嚴格按照程序請示報告或報批；法紀規定該在什么范圍內決定的事，就應該在什么范圍內決定。法紀規定需要經過的程序，要嚴格履行。

許多黨員領導干部和殘疾人工作者，既是工作的領導者又是業務的策劃者，更是具體的執行者和實踐者。所以必須做到以下幾點：第一，要正確對待自己，要有自知之明。要充分認識到團結、互助是干好一切工作的基石，懂得“搞殘疾人事業要靠集體、靠班子、靠群眾、靠領導、靠政府相關部門和社會各界的支持。離開了這些，自己單槍匹馬就什么都干不成”的道理。第二，要正確對待集體、對待團隊，要尊重團隊的每個人。尊重別人，就是嚴肅自己；尊重別人，就是尊重自己。第三，要正確對待不同的意見，要允許有不同意見的人發表意見。一個好的黨員領導干部，一定要帶出一個團結的、和諧的、奮進的、學習型的好團隊，這個集體要有奮進向上的良好精神狀態，有開拓進取的奮斗精神。在這個團隊里可以暢所欲言，有不同意見可以說，可以爭論，不對也可以反對，這才是一個氛圍嚴謹、活潑和諧的好集體。

四、養成良好的生活作風和情趣

要加強生活作風的自我約束，生活作風和情趣不僅關系到自己的德行、品行和形象，還關系到黨在群眾中的威信和影響，因此絕不是小事。當前，殘疾人事業的服務設施和經濟的積累不斷增加，家大、業大、財大，這對管理工作提出了更高的要求。同時市場經濟也發生著深刻變化，黨員領導干部面對的誘惑也在增多。“擋不住的風情，經不住的誘惑，抹不開的情面，躲不過的陷阱，剎不住的吃喝”，在這種情況下，黨員領導干部更要做到自我約束，要做到不心浮氣躁，保持心靈的清凈和寧靜，認真做人、做黨員、做領導、做事業；要加強自身修養，多養善良之心、善待之心、真誠之心、平常之心、事業之心；要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心。解決好心靈上和思維方式上的疾病，就要靜下心來自我問心、清心、洗心，多想想自己哪些事情做得對，哪些事情做得不對。只要自我認識、自我了解、加強修養，才能夠對自己、對事物有深刻的認識。要追求精神價值，更要追求內心深處的精神價值。不管遇到什么挫折或打擊，對理想信念都要堅定不移，對人生價值的追求堅定不移；要堅守做人的格調，要高品位、不庸俗、不世俗。黨員領導干部和殘疾人工作者，要樹立為事業而奉獻的精神。對祖國要忠義，對人民、對殘疾人要仁義，要在黨章對黨員形象設計的范疇內規范地生活。作為一個黨員領導干部和殘疾人工作者，應該永遠保持良好的精神狀態。要擇善而交，要多同群眾交朋友，同殘疾人交朋友，同先進模范交朋友，同專家學者交朋友；要注意凈化社交圈，特別是對那些懷著

個人目、拉拉扯扯的人要保持高度警惕。

五、樹立誠信，發揮黨員的表率作用

黨員領導干部要對黨忠誠，對上級要講實話，不能欺上瞞下，偏聽偏信。要講實事求是，不玩弄是非；要政令暢通，不陽奉陰違；要真抓實干，不弄虛作假；要善待群眾，不與民爭利；要真誠待人，不虛情假意。誠實守信是和諧社會的核心價值體系的重要內容，黨員干部應當帶頭講誠信、做表率，以黨員誠信帶動社會誠信，進一步促進和諧社會的形成與發展。作為黨員領導干部和殘疾人工作者，更要樹立便利殘疾人、密切殘疾人、安定殘疾人、幫扶殘疾人、富裕殘疾人的主體意識，通過熱心服務殘疾人的具體行動，來體現黨員的先鋒模范作用和黨員領導干部的表率帶動作用。

黨員領導干部和殘疾人工作者更要時刻關注和關心殘疾人，善于營造彼此尊重和相互理解、相互信任的和諧氛圍，把殘疾人群眾凝聚到各級黨組織的周圍，把自己的精力投入到殘疾人事業中來。親和力是密切黨員與群眾特別是殘疾人的黏合劑，是親民之心的真情流露，具備親和力的黨員領導干部就很容易同殘疾人建立魚水相依、血肉相連的密切關系，更容易樹立同群眾同甘共苦、同舟共濟的群眾基礎。黨員領導干部親和力強，善解民意，與群眾聯系多、感情好，在殘疾人和群眾中威信就高，口碑就好，說話群眾就信，就有分量。否則，就會適得其反。2008年，奧運會、殘奧會將在北京舉辦，北京市殘疾人聯合會第五屆代表大會圓滿召開，今年又逢北京市殘疾人聯合會成立20周年的喜慶之年。在大事多、喜事多的一年里，在任務重、工作忙的形勢下，要想有條不紊、循序漸進，有序地做好各項工作，就要在市殘聯黨組和理事會的領導下，黨員干部帶頭表率，以德服眾，以理服人，以才待事，團結帶領群眾盡職盡責地做好工作，只有這樣才能成就事業，完成好上級交給的各項工作任務。

總之，一個黨員領導干部有沒有威信，關鍵是看他能否以誠待人，能否對群眾講實話，為他們辦實事、動真情。殘疾人工作者對殘疾人要樹之以德、動之以情、取之以信，要有務實的作風，不能只干表面事，只講官場話，只做表面文章。務實，就是要對殘疾人懷有真摯的感情，想其所想，急其所急，幫其所需，解其所難。

充分發揮領導干部表率作用，是加強作風建設的必然要求。一個地區、一個部門、一個單位風氣的好壞，很大程度上取決于領導干部作風的好壞。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，講的就是這個道理。深入開展“樹新風正氣、促和諧發展”主題教育，要求各級領導干部必須以身作則，帶頭學習、接受教育，帶頭查擺、深入整改，帶頭干事、真心實意為群眾排憂解難。

要在認真學習、勇于實踐上作表率。認真學習黨的三代中央領導集體關于密切聯系群眾、加強黨的作風建設的重要論述，學習黨的十六大以來胡錦濤同志在歷次中央紀委全會上的重要講話，學習省委、省政府關于改善民生工作的意見要求。切實把握作風建設的基本要求，以樹立正確的權力觀為重點，堅持立黨為公、執政為民，自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨。

要在心系群眾、服務群眾上作表率。始終堅持以人為本，懷愛民之心，守為民之責，謀富民之策，為利民之事。堅持深入基層、體察民情，真心實意地為群眾辦好事、辦實事、解難題。重點解決好人民群眾的增收、就業、社會保障、住房、飲水、就醫和教育問題，以及環境保護、食品藥品質量、安全生產、征地拆遷等問題，尤其要下大氣力幫助困難群眾排憂解難，解決好他們的生產生活問題，讓全省人民共享改革發展成果。

要在求真務實、狠抓落實上作表率。發揚求真務實精神，不做表面文章，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決民生問題，把民生好事辦實、實事辦好。緊密結合部門實際，深入查擺，有針對性地制定整改措施，著重解決“中梗阻”問題，對那些“吃拿卡要”等影響企業發展的行為要堅決查處，對那些推諉扯皮、作風懶散、效率低下、行政不作為亂作為的問題要堅決整治，切實打造親商、安商、扶商、富商的政策體系和社會環境。

要在解放思想、大膽創新上作表率。堅持廣大人民群眾是改革發展的實踐者、推動者和受益者，貫徹科學發展觀，抓住和用好戰略機遇期，創造性地開展工作，推進改革和發展，激發全社會的創業激情與活力，推動吉林經濟社會更好更快發展，讓人民群眾真正得到實惠。

要在嚴格自律、清正廉潔上作表率。發揚“兩個務必”的優良傳統，堅持高標準嚴要求，模范執行領導干部廉潔自律各項規定，認真履行好對配偶、子女和身邊工作人員的監管職責，主動接受各方面的監督，自覺做到要求別人做到的首先做到，要求別人不做的堅決不做。同時，要認真抓好分管工作范圍的反腐倡廉建設，努力營造“黨風正、政風清、民風和”的良好氛圍

第四篇：發揮黨員表率作用

發揮黨員表率作用 推進學校和諧發展

主講：阿金蘭

教學目的：

1.理解“黨員表率作用”、“學校和諧發展”的要求和內涵。

2.認清發揮黨員的表率作用對促進學校和諧發展具有特別重要的意義。3.聯系實際，立足崗位，加強自身修養，努力提高思想境界，在日常工作

中發揮共產黨員的先鋒模范作用。

教學重點：聯系實際，加強自身修養，努力提高思想境界，發揮黨員的表率作用對促進學校和諧發展具有特別重要的意義。教學方式：集中講座學習授課時間：60分鐘 教學過程：導入：學校是人才培養的搖籃，擔負著培養社會主義建設者和接班人的歷史

使命。學校的黨員是辦好學校的骨干和中堅，他們的思想狀況如何，是否具有先進性，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的學校至關重要。著眼于保持學校黨員的先進性，當前應教育引導他們強化“三個意識”，做好“三個努力”。

一、開門見山，闡述背景

《發揮黨員表率作用，推進學校和諧發展》這是我本次講課的主題，也是我通過理論學習和時政學習的體會和感受，結合教育工作實際，談談新形勢下共產黨員如何發揮黨員表率作用，為學校和諧發展，辦好人民滿意的學校貢獻自己力量。

1.推進學校和諧發展的意義

3學校是人才培養的搖籃，肩負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本；人才培養，教育為本。周濟部長指出：“教育是一個民族最根本的事業，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的作用，必須切實擺在優先發展的戰略地位，這是改革開放以來全黨全社會一個極其重要的認識，也是社會主義現代化建設一條極其重要的經驗。”我國改革和建設的實踐充分證明，發展教育，辦好教育，辦好學校，是直接關系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎；是提高勞動者素質，把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源的重要途徑；是發展先進的科學文化，加強社會主義精神文明建設，提高全民族思想道德水平，促進經濟社會學協調發展的重大舉措。2.黨和政府重視學校改革發展

文明黨歷來十分重視加強對學校教育工作的領導，重視加強學校黨的建設工作，重視發揮學校中廣大黨員對推進教育改革和發展的作用。改革開放以來，黨中央和國務院多次召開了全國教育工作會議，先后辦法了《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定？等一系列重要文件，是為教育的發展指明了方向。地方各級教育行政部門尤其是教育系統黨委認真貫徹落實中央的有關要求，圍繞貫徹黨的基本路線，推進科教興國戰略，推進素質教育，對學校黨的建設工作常抓不懈，學校中廣大黨員的素質得到了明顯提高，列舉感動中國教育平凡人物之一 ——孟二東《平凡鑄德 師魂動人》的典型事例。3.學校黨員的思想狀況

有關調查表明，目前學校中廣大黨員思想比較穩定。絕大多數黨員具有強烈的改革意識，關心國家前途命運，對建設中國特色社會主義事業充滿信心。但由于種種原因，學校中有些黨員先進性有待提高。4.發揮黨員表率作用的必要性

老百姓認為，學校是知識分子比較集中地地方，學校的主題是知識分子。他們是精神財富的創作者，是精神文明的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和

信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，他們的思想狀況如何，能否發揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，推動教育事業等，具有十分重要的意義。

二、深入淺出，闡明觀點

（一）什么是和諧？

所謂和諧？安順謂和，協調為諧。從社會學角度看，和諧直接變現為各方面的利益關系得到妥善調諧，使社會共同體處于融洽狀態；和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面。

（二）什么是學校和諧發展？

什么是和諧發展？學校和諧發展是一種學校教育生態的平衡、協調由于的發展狀態。就內部環境來說，體現為教育主題與教育對象之間的和諧相處，共同成長；學校管理、與人環境適宜師生發展。就外部環境來說，表現為學校與家庭、社區和諧相處，關系親密。

（三）如何推進學校和諧發展？ 1.優化學校管理，促進學校和諧發展

從學校管理層面講，必須以和諧理念引領學校教育，堅持以人為本、德法并重，管理策略呈現剛柔相濟、和諧共生。

學校管理者追求的是一種和諧。但這種和諧并不是人與人之間無原則的一團和氣，而是要以先進、正確、公正的思想行為代替落后、錯誤和偏執的思想行為，從而達到協調一致，和諧共生。為此，在師生的管理上，要堅持用法規道德、科學理論、良好校風引導師生，堅持管理中帶深情，把教育、理解、關愛人有機結合。在學生的教育培養方面，遵循“愛之當頭，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的教育規律，堅持以活動為載體，力求教育活動貼近生活、實際，貼近學生，能走進學生的心靈，富有人情味、親和力和感召力，并能張揚學生個性。

2.提升黨員素養，促進學校和諧發展

社會倡導“和諧發展”，校園也呼喚“和諧發展”，但 和諧發展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發展，需要社會和諧發展的大環境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能

坐等大環境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發揮表率作用，學校才能又好又快發展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什么？我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，“三個努力”。

“三個意識”：一是樹立全局意識，從培養一代新人和教育的可持續發展思考工作，而是樹立服務意識，使自己的工作做得“三貼近”。即:貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創先意識，做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用。

“三個努力”：第一，努力做教育改革的實踐中，努力做得不放棄每一位學生。第二，努力做教育改革的實踐者，努力提高自的學業水平。第三，要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。

和諧凝聚力量，和諧成就偉業。當前，以“辦人民滿意的教育”為主題，促進教育良性和諧均衡發展的活動正在深入開展，我們共產黨員應在活動的實踐中加強自身修養，進一步提高自己的思想境界和業務素質，使教育事業得到發展及更廣大的人民群眾，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。

課后反思：學校是人才培養的搖籃，擔負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。學校的黨員是否理解“黨員表率作用”、“學校和諧發展”的要求和內涵。是否認清發揮黨員的表率作用對促進學校和諧發展具有特別重要的意義。是否能做到聯系實際，立足崗位，加強自身修養，努力提高思想境界，在日常工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用。我想通過這次黨課，學校黨員向成功又邁進了一步。

第五篇：領導干部要在學習型黨組織和學習型領導班子建設中發揮表率作用（寫寫幫推薦）

領導干部要在學習型黨組織和學習型領導班子建設中發揮表率作用 黨的十七屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務，強調要把各級黨組織建設成為學習型黨組織，各級領導班子建設成為學習型領導班子。近日，中央辦公廳印發了《關于推進學習型黨組織建設的意見》，提出“黨員領導干部要堅持把學習作為提高素質、增長本領、做好領導工作的根本途徑”，“作不斷學習、善于學習的表率”。領導干部是一個地方、一個部門的負責人，既擔負著領導和推進本地本部門科學發展的重要職責，同時也是一個地方、一個部門學習型黨組織和學習型領導班子建設的組織者、落實者和推動者，要切實擔負起在學習型黨組織、學習型領導班子建設中的重大責任，充分發揮表率作用。

一、要加強理論修養，在勤于讀書、善于思考、勇于創新上發揮好帶頭作用建設馬克思主義學習型政黨，必須始終以思想理論建設為根本。領導干部要在學習上走在前面，必須堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，用當代最前沿的經濟、政治、社會、文化、生態建設知識理論豐富自己，在不斷優化知識結構、開闊思路、把握規律中，提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力，成為本領域本行業的行家里手。

（一）加強理論修養，起點在于愛讀書、讀好書、善讀書讀書是一種習慣，作為領導干部，首先要做到愛讀書。應從黨和國家事業興衰成敗的高度，從推動科學發展、促進社會和諧的高度來認識加強學習的極端重要性，把學習當作一種生活需要和生活態度、一種精神追求和事業責任。領導干部加強學習、善于學習，首先要熱愛學習、熱愛讀書。其次要做到讀好書。要圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升人文素養和精神境界，選擇那些對自己有幫助、有啟迪的書，對工作有促進的書來讀。再次要做到善讀書。要做到閱讀與思考的統一、學習與運用的結合，將研讀馬列著作、毛澤東著作、中國特色社會主義理論同認真總結黨的歷史經驗特別是改革開放的經驗結合起來，將加強各方面知識的學習與抓好發展第一要務、奮力推進“兩個加快”的要求、與工作中的實際情況和問題結合起來，從理論和實踐、歷史和邏輯的統一上加深理解，提高學習的針對性、實效性。

（二）加強理論修養，關鍵在于用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發揚，是馬克思主義中國化最新成果，是發展中國特色社會主義必須堅持的重大戰略思想。領導干部要帶頭深入貫徹落實科學發展觀，做到真學、真懂、真信、真用，善于用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為加快建設災后美好新家園，加快建設西部經濟發展高地，實現全面小康和推進現代化建設作出自己的貢獻。一要在深刻把握科學發展觀的理論體系上下功夫。準確把握科學發展觀的時代背景、實踐基礎、科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，堅持以人為本，著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念和行為方式，使各級黨組織和廣大黨員干部堅定不移地走科學發展的道路。二要在自覺堅持用科學發展觀指導實踐上下功夫。以科學發展觀統領工作全局，把科學發展觀貫穿到黨的各項工作之中，使發展的目標更加明確，發展的思路更加清晰，發展的進程更加科學，減少工作中的盲目性、片面性、表面性和機械性，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。三要在身體力行科學發展觀上下功夫。深入實踐科學發展觀，不斷創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題，把災后恢復重建作為調整經濟結構、轉變發展方式的重大契機，著力優化產業布局，加快推進產業優化升級，鞏固我省經濟回升的良好勢頭，推動經濟社會又好又快發展。

（三）加強理論修養，目的在于形成改進工作的新認識、謀劃工作的新思路、促進工作的新措施創新能力是新時期領導干部應具備的基本素質。四川作為西部內陸省份，我們承擔著加快發展速度和提高發展質量的雙重任務。由于經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化，出現了大量新的難題需要我們去破解，新的挑戰需要我們去應對，新的風險需要我們去化解。以理論推進實踐創新的學習應該成為各級領導干部工作中的自覺。一要善于觀念創新，努力形成改進工作的新認識。始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，對不斷涌現的新知識、新理念及時跟蹤、深入了解，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，形成有利于改進工作的新認識，避免在工作上出差錯、在發展上走彎路。二要善于思維創新，努力探尋謀劃工作的新思路。善于從戰略的高度議大事、謀大計、抓根本、辦大事，既要切實把握中央大政方針和省委重大決策精神，又要堅持走群眾路線、搞好調查研究，努力做到觀察形勢有新視角、謀劃工作有新思路、推進工作有新舉措。

二、要增強黨性鍛煉，在做人守德、做事守法、做官守紀上發揮示范作用學習既是提升自身素養之路，更是修身之道。領導干部要學以立德，自覺加強黨性修養和實踐鍛煉，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，講黨性、重品行、作表率，以優良的黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量。

（一）做人須守德，以思想純潔、品行端正、作風正派引領群眾、帶好隊伍德是立身之本、為政之要。德高則望重，德高以率眾。領導干部應自覺按照社會主義道德原則以及領導干部道德規范，加強自我教育、自我改進、自我提高。一要一心為公，真心為民。立黨為公、執政為民是我們黨執政的根本宗旨，也是我們黨永葆生機活力的源泉。要以黨的事業為重，以黨的宗旨為本，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。二要廉潔自律，潔身自好。要自覺踐行共產黨人道德觀和社會主義榮辱觀，嚴于律己，廉潔奉公，堂堂正正做人，清清白白做官，干干凈凈做事，做到一身正氣，兩袖清風。三要生活正派、情趣健康。要樹立嚴肅的生活態度，努力養成良好的生活作風，培養積極向上的生活情趣，秉持大義、不失小節，遠離低級趣味和燈紅酒綠，以高尚的追求對待事業和生活。

（二）做事須守法，以依法決策、依法辦事、依法管理規范行事、秉公用權領導干部必須牢固樹立法律至上的意識，自覺在法律規定的范圍內活動，自覺用法律來規范手中的權力，善于依法決策、依法辦事、依法管理，經得起情與法、錢與法、權與法的考驗。一要支持人民當家作主，依法決策。要把法律意識融入到經濟社會發展的宏觀決策之中，善于運用法律手段來解決改革、發展、穩定中出現的新情況、新矛盾、新問題，準確而全面地反映人民群眾的意見和要求，不斷提高法治化管理水平。二要堅決維護法律權威，依法辦事。不謀求法律之外的任何特權，更不能凌駕于法律之上，以權廢法，以言代法，而應時時事事以法律來規范自己，約束自己，把遵守法律、依法辦事作為自己安身立命的基本要求。三要大力弘揚法治精神，依法用權。理性用權、謹慎用權，努力做到權為民所用，利為民所謀，有權必有責，用權受監督，自覺依法行使手中的權力。

（三）做官須守紀，以經得起風浪、抗得住誘惑、管得住小節確保不出事、干成事黨的紀律是維護黨的團結統一的重要保證。領導干部一定要像愛護自己的眼睛一樣珍視黨的紀律、維護黨的紀律、遵守黨的紀律，這是衡量一個領導干部政治素質高低、黨性意識強弱的重要標尺。要確保自己干成事、不出事，就必須嚴守黨的紀律，在大是大非面前經得住考驗，在小事細節上守得住底線。一要嚴格黨的政治紀律，經得起任何風浪的考驗。要增強政治敏銳性和政治鑒別力，在事關堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領，維護中央權威，確保政令暢通等重大問題上，始終保持立場堅定、頭腦清醒。二要提高自我約束能力，抗得住各種誘惑考驗。牢固樹立正確的權力觀、地位觀、名利觀，永葆共產黨員的先進本色，在名利、權力、金錢、美色誘惑面前把握住自己，不為私欲所驅使，不為私利所誘惑，筑牢廉潔自律的思想防線，提高自身的免疫力。三要守住底線，保住小節。要耐得住生活中的寂寞，守得住物質上的清貧，抵得住庸俗關系的腐蝕，防微杜漸，堅守底線，始終保持思想不“拋錨”，行為不出軌。

三、要養成良好學風，在理論聯系實際、學以致用、知行合一上發揮模范作用

我們黨歷來重視學風問題。學風問題也是關系黨的事業興衰成敗的一個重大政治問題。學風透視作風，作風折射黨風。領導干部要從根本上加強和改進學風，促進良好學風的養成，始終堅持理論聯系實際、學以致用、知行合一，在實踐中學習知識、提升能力、轉變作風。

（一）虛心刻苦，學在深處學習的過程是一個認知的過程。領導干部一定要有虛心求教的態度，既要善于向書本學習，更要善于向實踐學習、向群眾學習，這樣才能學在深處。毛澤東在延安時，就指出在歷史上真正有出息的人都是認真讀書、善于思考、勇于實踐、長于總結提高的人。愛學習、勤讀書，通過讀書學習來增長知識、增加智慧；勤實踐，勇于經受實踐的磨煉和考驗，鍛煉意志，增長才干；虛心向群眾請教，善于總結人民群眾創造的新做法新經驗，做到問政于民、問需于民、問計于民，確保決策的質量和水平。特別是我們的年輕干部現在如何利用好業余時間，自覺加強學習不斷提高自己是十分重要的。

（二）多思善想，謀在新處學習的過程也是一個思維創新的過程。通過理論的學習、利用知識的積累來洞察客觀事物的發展規律，在學習中反思、在總結中提升，創新理念、創新方法，積極應對我們面臨的新形勢新任務新挑戰，把學習作為發現、研究和破解我省經濟發展、社會穩定中難題的有效手段。譬如，如何更好地實施投資拉動和產業支撐戰略，實現鞏固回升和加快發展；如何按照“一條主線、三個加強”的藏區工作總體思路，進一步推進藏區跨越式發展和長治久安工作；如何繼續全面推動災后恢復重建、全面推動“八項民生工程”、全面推動“一樞紐、三中心、四基地”發展規劃實施；如何發展低碳經濟、從容應對金融危機、建設西部經濟高地、推進區域經濟合作；等等。只有研究和回答好這些現實問題，我們的學習才更有意義。

（三）知行合一，干在實處學習不是目的，落實才是根本。領導干部要勇于把新的認識成果運用到指導實踐工作中去，敢于直面改革發展穩定中出現的新情況、新問題，與時俱進，始終弘揚馬克思主義理論聯系實際的學風，始終發揚開拓創新、求真務實的作風，始終保持不怕困難、勇于探索的銳氣，推動各項事業在創新中發展，在發展中創新。