第一篇：孩子嫉妒心強應該怎么教育

孩子由于種種原因會或多或少地帶有嫉妒情緒。孩子愛嫉妒別人，鬧情緒，往往會讓家長擔心，那么應該如何來教育嫉妒心強的孩子呢? 以下建議供家長參考。

第一，幫助孩子認清嫉妒的危害。嫉妒主要有兩方面的危害：一是破壞人際關系的和諧。有嫉妒心理的人在交往中會表現出強烈的排他性，并會很快地導致諸如中傷、怨恨、詆毀等嫉妒行為的產生。而更強烈的嫉妒心理還有報復性，它把嫉妒對象作為發泄的目標，使其蒙受巨大精神損傷；二是造成個人的內心痛苦。一個嫉妒心強的人，常常陷入苦惱之中不能自拔。時間長了會產生自卑，甚至可能采取不正當的手段去傷害別人，同時也使自己陷入更惡劣的處境。法國文學家巴爾扎克曾經說過：“嫉妒者比任何不幸的人更為痛苦，因為別人的幸福和他自己的不幸，都將使他痛苦萬分。”

第二，教育孩子認識差異，促發其努力。現實中的人必然是有差異的，不是表現在這方面，就是表現在那方面。一個人承認差異就是承認現實，要使自己在某方面好起來，只有靠自己奮進努力，嫉妒于事無補，而且會影響自己的奮斗精神。家長應該跟孩子講清楚每個人都有長處和短處。如果家長平時能做到這一點，等于是在給孩子的嫉妒心理打預防針。隨著孩子認知能力的發展，他會知道每個人的能力都是有限的，他不可能什么都比別人強。家長千萬不可用貶低孩子所嫉妒的對象的辦法來減輕孩子的嫉妒心理，那樣會導致孩子過多地去看別人的不足而放棄自己的努力。

第三，教育孩子不斷提高自我認知水平，正確地評價自己和別人。提高自我認知水平，是克服嫉妒心理的基本途徑。教育孩子經常反問自己：“我現在各方面表現如何？有什么優點？有什么缺點？跟上個月(或上個星期)比較，哪些方面有進步，哪些方面退步了？我該怎么辦？我有決心再上一個新的臺階嗎？我是否應該聽取爸爸媽媽的意見？是否征求老師、同學的意見？”同時，教育孩子在班上給自己尋找追趕的榜樣，看到別人的長處，告訴孩子，當別人成功時，要能接受現實，虛心向別人學習。一個孩子如果能經常這樣去想問題，嫉妒心理就會慢慢打消，從而學會客觀地自我評價，客觀地評價別人。

第二篇：小孩子嫉妒心強家長該怎么辦

小孩子嫉妒心強家長該怎么辦？

小孩子嫉妒心強家長該怎么辦？家長的過分嬌寵，令很多獨生子女處處要占上風，不允許別人比自己做得好，也不愿聽夸獎別人的話，嫉妒已成為一種愈來愈嚴重的通病。作為家長一旦發現孩子有過強的嫉妒心理，應及時進行疏導。

漂亮堂妹，激起兒子嫉妒心

春節剛過，陳女士就帶著她才6歲的兒子來找心理咨詢師。事情原由是，今年春節，堂嫂一家來陳女士家做客，還帶來了一個漂亮的堂妹。“本想自己兒子這下可有玩伴了。可誰知，才兩三天時間，兒子就嫉妒偷偷剪壞堂妹的新衣服。”，陳女士說，當時第一次見面，大人紛紛夸獎堂妹人長得漂亮，新衣服也很美，兒子就露出嫉妒的眼神，故意上前拉扯堂妹新衣服。被制止后，他就很不高興地跑開不理人了。

陳女士告訴心理咨詢師，以后兩天，兒子的反常行為變本加厲了。大人給堂妹壓歲錢，他突然搶了就跑。還又哭又鬧地說，自己壓歲錢少了，給堂妹的多了。吃飯時，他故意把湯弄翻在堂妹桌前，然后告狀說是堂妹弄翻的。當大人們因他表現不好，拿堂妹給他做榜樣，批評他時，他就會恨恨地說：堂妹不好，堂妹臭!之后，他再也不理堂妹。甚至還會跑過去，故意推小姑娘一把。直到大前天晚上，兒子竟發展到惡作劇偷偷剪壞了堂妹的新衣服。事后，他竟洋洋得意。故意

在父母等大人面前炫耀自己“能力”。

孩子怎么會變成這樣呢？陳女士問心理咨詢師：難道這么小的孩子就有強烈的嫉妒心嗎？

“嬌”“驕”兩氣獨子更易嫉妒

心理咨詢師張先生指出，嫉妒是與他人在比較過程中，發現自己在才能、名譽、地位或待遇、享受等方面不如別人而產生的一種情緒狀態。這種情緒很復雜，羞愧、憤怒、怨恨等等兼而有之。小孩子有嫉妒心理嗎？

有人覺得這么小的孩子不太可能。

其實科學證明，嫉妒作為一種心理活動產生是很早的。有人做過實驗，15個月的孩子，如果媽媽當著他的面抱別的孩子，他就會有所反應，非要讓媽媽放下別人抱自己，并緊緊摟住媽媽，好像在說：“這是我的媽媽，不是你的。”

生活中我們發現，好多種情況都能使孩子產生嫉妒。比如，家里來了別的小朋友，媽媽夸贊幾句或表示親昵些，自家的孩子就會嫉妒，對外來的小朋友采取不友好的態度。如果別的小朋友有什么好玩的玩具，自己沒有，心里就會不好受。兩個孩子玩游戲本來好好的，一個孩子看別人搭積木搭得又快又好，自己卻怎么也搭不好，他很著急，索性把兩個人的積木全都推了，“我搭不好，你也別想搭成！”……如果我們細心觀察，這樣的例子很多。可見嫉妒在每個孩子身上，都有程度不同的反應。現在的城市家庭大都是一個孩子，由于整天眾星捧月一般，許多孩子都染上了“嬌”“驕”二氣，不允許別人比自己做

得好，也不愿聽夸獎別人的話，嫉妒已成為一種愈來愈嚴重的通病。嫉妒是一種低級情感。有嫉妒心的孩子，往往愛指責別人，或想辦法讓別人不如自己。有些孩子還會性格逐漸變得古怪起來。這些對于成長中的兒童來說是有害的。作為家長，一旦發現孩子有過強的嫉妒心理后，應及時進行疏導。

心理專家開出“戒妒”良方

1、要防止兒童過強的嫉妒心理的產生。

要做到這一點，家長平時要多關心孩子，注意發現他身上的閃光點，及時進行表揚和鼓勵。

家長對孩子的表揚，稱贊要恰當，不能過分夸大，應該客觀，實事求是。要表揚和批評相結合。既表揚孩子已經取得的成績，又要指出還存在的不足，以免由于孩子盲目自滿而產生“不允許別人超過自己”的心理。

2、對已經產生嫉妒心理的孩子要做工作。

家長可以給孩子講講別的小朋友是怎么取得成功的，他們平時是怎么努力的。以防止孩子只看見別人獲得獎勵，而忽略別人付出的勞動過程，對那種處處要占上風，事事以自己為中心，愛嫉妒，不容人的孩子，家長也要嚴厲批評，使其認識錯誤，奮起直追。要避免孩子受自悲、自棄、攻擊等不良心理的影響。

還有，一般的孩子見別的小朋友受表揚，往往心里會不太好受，家長此時應注意進行感情引導，也就是轉移孩子的注意力，用另一種積極情感來沖淡和代替傷害性的情感。比如，家長陪孩子聊聊天，用

溫柔的話語，鼓勵的目光，給孩子以暗示，表示自己的希望。

這時家長不能用一些刺激性的語言，“人家怎么能做好，你真笨！”“沒出息”等等。因為這時孩子已經是妒火中燒了，再聽這些，無疑是火上加油，不但鼓勵不成，反而會加重孩子的逆反心理。有嫉妒心的孩子，多數有自卑感，沒有覺得自己有什么可取的地方，只知道嫉妒強者，給自己造成心理上的內耗。

所以，家長應培養孩子從小就養成寬容，厚道，友善等健康的心理品質，讓兒童虛心學習別人的優點，不驕不躁。

第三篇：怎樣面對嫉妒心強的學生

怎樣面對嫉妒心強的學生

要教育學生不斷提高自我意識水平，正確地評價自己和別人。教育學生經常反問自己：“我現在各方面表現如何？有什么優點？有什么缺點？跟以前比較哪些方面有進步？哪些方面有退步？我應該怎么辦？我有決心再上一個新臺階嗎？我是否應該聽取父母、親友的意見？是否征求老師、同學的意見？”同時教育學生在班級給自己尋找追趕的榜樣，看到別人的長處。學生如果能經常這樣去想問題，嫉妒心理就會慢慢打消，能夠客觀地自我評價，客觀地評價別人。

第四篇：怎樣與嫉妒心強的人相處美文

走自己的路，讓別人去說吧

與嫉妒心強的人相處時，最好不要特意采取一些方式、方法來對付他們。因為嫉妒心強的人是多疑、愛猜忌的，所以，倒不如將嫉妒心強的人當作普通人來看待。俗話說：“見怪不怪，其怪自敗。”與其費盡心思去琢磨如何防備嫉妒者，不如來個“無為而治”，落得個“無為而無不為”的效果。

適當妥協和退讓

大智若愚，難得糊涂。孔子曾說：“聰明圣知，守之以愚；功被天下，守之以讓；勇力撫世，守之以怯；富有四海，守之以謙。”這不僅是一種單純的策略，事實是，當一個人在鮮花與掌聲中時，更需要謙虛、謹慎，這不僅可以防止被嫉妒，而且能從根本上調整自己的心態。

以愛化恨，以讓抑爭。以愛化恨法主要是以真誠的愛心去感化嫉妒者，從而消除和化解嫉妒。老百姓常說：“恨是離心藥，愛是膠合劑。”因此，當遇人嫉妒時，你如果能夠以德報怨，用愛心去感化嫉妒者，恩怨也就自然會化解了。

以有原則的忍讓來抑制無原則的爭斗，這是根治雙向嫉妒和多向嫉妒的關鍵之舉。如果嫉妒者向你發出挑戰，你以不失原則的適度忍讓來求大同存小異，不失為化解嫉妒、免遭嫉妒的好方式。

說服、鼓勵的對策

有些嫉妒是因誤會而產生的，這就需要進行說服和交流。否則，誤會越來越深，以至于嚴重干擾和破壞人際間的正常交往。在說服時，你要注意心平氣和，也要作好多次才能說服的準備。

對嫉妒者還要持鼓勵的態度。因為嫉妒是在處于劣勢時產生的心理失落和不平衡，嫉妒者雖表面氣壯如牛，但內心是空虛的，且隱含悲觀情緒，所以，你對嫉妒者持鼓勵的態度十分必要。你可以客觀地分析他的長處，強化他的信心，轉變他的錯誤想法，而且還要在力所能及的情況下，為嫉妒者提供一些實質性的幫助，從而使嫉妒者轉變觀念，由嫉妒心態轉為公平競爭心態。

第五篇：孩子應該接受挫折教育

孩子應該接受挫折教育

從納川教育通過多年的實踐教學得出的調查和經驗來看，從未接受體罰這種“挫折教育”的孩子，長大以后，萬一有這種體罰披頭而下，后果不堪設想。孩子小的時候（10歲以前）接受體罰，他會把錯誤與體罰聯系起來，在他的大腦中形成“因為變犯錯誤，所以受體罰”之理念。若小時候從未接受過體罰，長大以后再打，他會覺得，實施體罰的 父母不再愛他了-----愛的天空坍塌了，他會離家出走??

當然，體罰時，三人要各司其職，父親為“執行者”，孩子為“被罰者”，母親則為“監刑官”，或有時，兒子告發父親有違規行為，則母親為“執行者”，父親為“被罰者”，孩子為“監刑官”。

在互聯網時代，網游無處不原當今，你不可能杜絕孩子玩電腦游戲和網游，就好像為了讓孩子遠離早戀而讓兒子少年出家一樣，縱使出家了，有一天跟著師父下山看見女人他也會想：山下的老虎不吃人，模樣長得挺可愛??所以，和正確引導孩子度過早戀的危險期一樣的，讓孩子從小就玩電腦游戲，并且用民主加法制的管理方式，讓孩子養成良好的習慣-----這才是互聯網時代讓孩子遠離網癮的最好方法。