第一篇：單位黨組織理論學習制度

單位黨組織理論學習制度

一、指導思想

為進一步推動我單位的政治理論學習，提高黨組織運用科學發展觀分析和解決問題的能力，提高思想道德素質和政治理論水平，更好地學習貫徹黨的科學發展觀，實現政治理論學習的制度化和規范化，特制定我單位黨組織政治理論學習制度。

二、遵循原則

1.堅持集中學習與自學相結合，以自學為主的原則

集中學習是指單位組織的學習班、培訓班和黨組織每月月末組織的集中學習。自學主要指按單位和黨組織規定的學習任務學習，根據自身實際工作需要有計劃的學習。

2.堅持分層次、有重點的學習

首先，黨組織成員要在學習深度上下功夫，加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論的學習和認識，要全面把握其中的新思想、新觀點、新論斷，不斷提高思想理論水平、政治水平和領導水平，努力增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，努力開創工作新局面。

其次，干部職工主要是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，中央、省委及局黨委的有關指示、文件和規定，國內、國際的政治形勢，有關法律法規等，不斷提高政治素養和政治理論水平，更好的做好本職工作。

3.堅持理論聯系實際

結合干部職工的思想實際和我單位工作實際，把理論學習與總結經驗、研究問題結合起來，增強理論學習針對性和實效性。

三、方式方法

集中學習一般采用宣讀原文、專題講座、討論研究和參加單位組織的學習班、培訓班、講座等形式進行。自學根據自身實際工作需要有計劃的學習。

四、基本要求

1.認真組織按時參加單位組織的各種學習活動。

2、黨組織成員每月至少組織一次集中學習。

3、每年舉辦一期入黨積極分子培訓班。

4、根據工作需要，隨時安排專題學習。

5、端正學習態度，處理好學習與工作的關系，自覺遵守考勤制度和學習紀律。

五、檢查考核

1、每次學習要登記簽到，無特急事情不得請假，以確保時間、人員、內容、效果的落實。

2、年末將學習讀書筆記、心得體會交黨支部存檔。

3、參加學習的情況，作為年終考核、評比先進的重要依據之一。

第二篇：2010理論學習制度(學習型黨組織)

松花江街道辦事處2010年理論學習制度

為切實抓好機關黨員干部的理論學習，提高機關干部職工的理論素質，現將2010機關干部理論學習計劃安排如下：

一、指導思想

以深入學習實踐科學發展觀為重點，繼續深入學習貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀學習實踐活動、“兩會”專題學習、廉政文化建設等主題學習為抓手，結合中心工作和精神文明建設工作實際，緊扣各項工作任務與指標，通過理論學習提高思想認識，以政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效為目標，進一步加強干部職工隊伍的學風建設，不斷提高干部職工的理論素質，全面提升我街思想政治工作水平，進一步夯實思想政治工作的理論基礎，為我街各項事業的和諧發展、科學發展提供寶貴的精神動力和智力支持。

二、學習重點

1、深入學習黨的十七屆四中全會精神。繼續深入學習黨的十七屆四中全會精神，全面把握加強和改進新形勢下黨的建設的“六個堅持”的基本經驗和“四個著眼”的總體要求、總體目標，以及六方面主要任務，扎實推進黨的建設各項工作。街工委中心組和各黨委要進一步把學習活動引向深入，要緊密結合我街工作實際，在惠民利民、服務百姓上取得成效。要集中時間、集中精神，學習好、理解好、把握好十七屆四中全會的精神實質，學習過程中可以采取通讀報告原文，收聽、收看音像輔導講座，分章節學習、分專題研討等形式進行，認真組織廣大干部職工參加學習活動。

2、開展學習型黨組織創建。建設學習型黨組織是保持黨的先進性、提高執政能力的重要舉措，是提高各級黨組織戰斗力和凝聚力、強化基層基礎的迫切要求，是增長黨員干部知識才干、提高黨性修養和工作能力的現實需要。要充分認識創建的重要意義，增強學習的緊迫感和自覺性，更加重視和善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，順應時代發展。在新的實踐中重新學習、繼續學習，切實掌握和運用好黨的理論創新成果，以對黨、對人民、對歷史高度負責的態度，更加自覺和勤奮地學習，切實提高思想理論水平，不斷深化對共產黨執政規律，不斷深化對中國特色社會主義規律的認識，不斷完善適合我國國情的發展道路和發展模式，實現知識的不斷更新。

3、認真學習區委九屆六次全會會議精神。要緊密圍繞區委九屆六次全會提出的“三個率先、四個突破”的工作目標，按照街工委“惠民強街、構建和諧松花江”的工作要求，以保障民生為重點，強化街道社區服務和管理職能；以確保增長為牽動，突出向內挖潛和對外招商；以優化環境為目標，鞏固城管保潔新機制；以安全穩定為根本，全力推進平安轄區創建；以黨建創新為保證，夯實基層工作組織基礎。充分認識南崗區作為對全市發展具有重大影響的中心城區、作為落實“中興”戰略的主體城區，要緊緊抓住新一輪的發展機遇率先發展的重大意義。

4、其他。學習國家、省、市有關黨風政風建設的規定，進一步加強作風建設；結合工作實際，深入學習經濟、政治、科技、法律、文化、歷史、社會管理等方面的知識，不斷完善知識結構，努力提高干事發展能力。廣泛開展“迎世博、樹新風”學習教育活動；學習和掌握世情、國情、黨情、省情、市情、社情和崗位知識技能。把學習黨的理論、方針政策和科學文化知識同提高自身綜合素質緊密結合起來，同深入分析研究全局性、前瞻性、戰略性的重大理論和實際問題結合起來，不斷增強學習的針對性、實效性。

三、學習要求

１、加強制度落實，規范理論學習行為。每月中旬和下 旬的兩個星期五下午作為街工委理論學習時間，確保全年學習時間不少于二十天。

２、改進學習方法，豐富理論學習形式。在抓好集中學習、主題研討的基礎上，要嚴格執行學習制度，嚴肅學習紀律，提高學習質量，確保學習內容、時間、人員的落實。機關干部要嚴格遵守學習制度，科學安排工作，妥善處理好工學矛盾，確保學習到會率。同時要緊密結合自己的工作實際和思想實際認真開展學習，要做到學習理論與謀劃思路相結合，力求理論學習更有深度。自覺做到“三個一”，即：有一本專用學習筆記本；每年精讀一本政治理論書籍；撰寫一篇理論調研報告或學習體會文章。學習筆記每年不得少于20,000字，以此作為年終評先評優的依據之一；理論調研報告或學習體會文章不得少于2,000字，街工委將定期在機關內進行展評。

３、開展實踐活動，增強理論學習實效。要大力弘揚理論聯系實際的優良學風，把學習理論與指導工作結合起來，把解決認識問題與解決實際問題結合起來，把轉變思想作風與轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高貫徹落實科學發展觀和領導和諧社會建設的能力結合起來，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。同時，緊密結合主觀世界改造，不斷加強個人修養，努力使黨員干部成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會和諧的積極促進者。

四、學習制度

1、集中學習。街工委中心組每月集中學習一至二次，按照區委宣傳部每年初制訂下發的學習計劃，由黨群辦制訂學習計劃，集中學習前一周向中心組成員通報學習專題和思考討論題，并指定重點發言人做好準備，從而確保學習任務的落實。

2、個人自學。年初，中心組成員根據學習計劃制訂個人自學計劃，確定學習內容和閱讀書目。大力提倡利用8小時以外的時間進行看書學習，中心組成員每天閱讀時間不少于l小時。街工委書記作為學習組長對本級中心組成員的自學情況進行定期督促檢查，并經常開展自學筆記的展評和自學體會的交流，相互啟發，共同提高。

3、課題調研。中心組理論學習要與調查研究、破解難題相結合。中心組成員結合地區實際以及自己的工作分工，參考區委宣傳部每年下發的有關調研課題，認領（選）課題，進行調研，也可組成調研組，列出調研提綱，集中一段時間深入開展調查研究，形成的調研成果在中心組學習會上進行交流。

4、知識講座。知識講座是開闊干部視野、增長知識的好辦法。根據當前街道經濟發展對領導干部提出的新要求，邀請專家學者進行系統理論輔導，不斷提高各級領導干部駕馭市場經濟的水平和能力。

5、學習考勤。為保證學習的出席率，認真做好學習記錄及考勤，是堅持中心組學習的基本條件。學習記錄的內容包括每次學習的時間、地點、學習的有關文件及章節、討論的專題、學習的形式及發言的要點。中心組成員要強化考勤意識，處理好工學矛盾，安排好工作，確保到課率。如因上級會議或工作需要請假的，須經組長同意，并自覺補課。

松花江街工委黨群辦 2010年3月25日

第三篇：2010理論學習制度(學習型黨組織)

中學2012年理論學習制度

為切實抓好學校黨員干部的理論學習，提高學校干部職工的理論素質，現將2011學校干部理論學習計劃安排如下：

一、指導思想

以深入學習實踐科學發展觀為重點，繼續深入學習貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀學習實踐活動、“兩會”專題學習、廉政文化建設等主題學習為抓手，結合中心工作和精神文明建設工作實際，緊扣各項工作任務與指標，通過理論學習提高思想認識，以政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效為目標，進一步加強干部職工隊伍的學風建設，不斷提高干部職工的理論素質，全面提升我街思想政治工作水平，進一步夯實思想政治工作的理論基礎，為我校各項事業的和諧發展、科學發展提供寶貴的精神動力和智力支持。

二、學習重點

1、深入學習黨的十七屆四中全會精神。繼續深入學習黨的十七屆四中全會精神，全面把握加強和改進新形勢下黨的建設的“六個堅持”的基本經驗和“四個著眼”的總體要求、總體目標，以及六方面主要任務，扎實推進黨的建設各項工作。我校黨支部要進一步把學習活動引向深入，要緊密結合我校

工作實際。要集中時間、集中精神，學習好、理解好、把握好十七屆四中全會的精神實質。

2、開展學習型黨組織創建。建設學習型黨組織是保持黨的先進性、提高執政能力的重要舉措，是提高各級黨組織戰斗力和凝聚力、強化基層基礎的迫切要求，是增長黨員干部知識才干、提高黨性修養和工作能力的現實需要。要充分認識創建的重要意義，增強學習的緊迫感和自覺性，更加重視和善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，順應時代發展。在新的實踐中重新學習、繼續學習，切實掌握和運用好黨的理論創新成果，以對黨、對人民、對歷史高度負責的態度，更加自覺和勤奮地學習，切實提高思想理論水平，不斷深化對共產黨執政規律，不斷深化對中國特色社會主義規律的認識，不斷完善適合我國國情的發展道路和發展模式，實現知識的不斷更新。

三、學習要求

１、加強制度落實，規范理論學習行為。確保全年學習時間不少于二十天。

２、改進學習方法，豐富理論學習形式。在抓好集中學習、主題研討的基礎上，要嚴格執行學習制度，嚴肅學習紀律，提高學習質量，確保學習內容、時間、人員的落實。同時要緊密結合自己的工作實際和思想實際認真開展學習，要做到學習理論與謀劃思路相結合，力求理論學習更有深度。

３、開展實踐活動，增強理論學習實效。要大力弘揚理論聯系實際的優良學風，把學習理論與指導工作結合起來，把解決認識問題與解決實際問題結合起來，把轉變思想作風與轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高貫徹落實科學發展觀和領導和諧社會建設的能力結合起來，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。同時，緊密結合主觀世界改造，不斷加強個人修養，努力使黨員干部成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會和諧的積極促進者。

四、學習制度

1、集中學習。學校每月集中學習一至二次，由黨支部制訂學習計劃，確保學習任務的落實。

2、個人自學。年初，黨員員根據學習計劃制訂個人自學計劃，確定學習內容和閱讀書目。

中學

2012年3月25日

第四篇：黨組織學習制度

黨組織學習制度

一、黨支部定期組織黨員開展學習活動，采取集中與分散相結合，輔導與自學相結合，每季度學習時間不少于3天。集中學習要以黨支部或黨小組為單位，黨員學習要有學習筆記和學習心得，并做好學習記錄。

二、學習形式要靈活多樣，即可集中學習輔導、收看電教片，也可舉辦各種類型的讀書會、專題討論會等。針對社區不同類型的黨員提出不同的要求，提高學習的效果，要發揚理論聯系實際的學風，真正達到提高理論水平，增強黨性覺悟，改進工作的目的。

三、黨支部要組織黨員學習政治理論、黨的方針政策和上級有關文件精神等；深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，提高思想政治素質；重點學習精神文明建設和城市社區建設與管理的方針政策、法律法規，提高政策理論水平，強化依法管理意識；努力學習和掌握城市管理知識和社區服務技能，提高管理服務水平。

四、黨支部要充分利用黨員活動陣地，為黨員創造學習條件。對黨員學習的內容要根據形勢、任務的要求統一安排。

五、本所黨員學習要做到“四有”：即有學習計劃；有學習考勤記錄，參加學習的黨員達到黨員總數的80%；有黨員學習檔案；有學習評比。本所黨員除集體學習之外，要充分利用業余時間搞好自學，結合實際每年寫出一、二篇學習心得體會。

第五篇：理論學習制度

理論學習制度

為進一步提高教師思想政治素質，使我鎮政治理論學習制度化、規范化，根據上級有關要求，結合我鎮工作實際，特制定本制度。

一、學習組織：全鎮教師理論學習由各中心校負責組織。

二、學習時間：教師政治理論集中學習時間：利用學校的集中時間開展，每周不少于一次，每次不少于1小時。

三、學習內容：以政治理論學習為主。主要學習十八大報告；黨委、政府、教育局和學校重要會議精神和領導重要講話精神；國家法律、法規；國際國內新聞和時事政策教育等。

四、學習方法：堅持集中學習與個人自學相結合，以自學為主。堅持學習政治理論和解決實際問題相結合，以解決實際問題為主。同時，靈活采用輔導報告、座談討論、撰寫心得、觀看影像視頻資料、參觀學習等多種學習形式。

五、學習紀律和要求

1．高度重視，精心組織。全體教職工要充分認識理論學習的重要意義，樹立自覺學習的意識，切實增強學習的自覺性和主動性。把理論學習與教師素質提升結合起來，努力提高政治思想覺悟、思想道德水平和整體素質。相關責任人嚴格按照學校制定的學習計劃精心組織，嚴密實施。

2．積極參加，學風良好。教師配備專用筆記本，每次集中學習應做好筆記，包括參加人員、學習要點、學習心得、討論發言等。每學期每人撰寫學習心得或論文不得少于1篇。

3．聯系實際，務求實效。要發揚理論聯系實際的學風，堅持學以致用的原則，緊密聯系自己的工作、學習、生活實際，在掌握理論的科學體系上下功夫，在提高思想政治素質上下功夫，在運用理論解決現實問題上下功夫，把學習理論同改造思想、武裝頭腦、改進作風、推動工作和成長成才緊密結合起來，運用科學理論指導實踐，不斷提高工作水平和解決實際問題的能力。

4．統籌安排，加強督查。要處理好工作與學習的關系，既要工作好，又要學習好。嚴格學習紀律,集中組織學習時，不得無故遲到、早退、曠課，學習考勤納入教師年終考核。

5．健全檔案，規范管理。教師政治理論學習建立學習檔案。及時將學習計劃、學習筆記、心得體會、總結交流、學習登記、發表的文章等相關資料及時收集歸檔，以便總結。