第一篇：四師一滿意中教師自我查擺剖析材料

教師“四師一滿意”自查報告

通過“四師一滿意”學習活動我受益匪淺，蕩滌了思想，鼓舞了干勁兒。 對照四師一滿意中要解決的五大問題一一對自己進行嚴格的自檢和剖析：

本人有較高的政治覺悟，和愛崗敬業(yè)精神。事業(yè)心、責任心和上進心較強，積極進取，對工作盡職盡責；尊重學生人格，不侮辱、不體罰和變相體罰學生或歧視學生，對家長態(tài)度親和，相處和諧。積極接受學校正常工作安排，從不擅自脫崗；從不在校外兼課或從事第二職業(yè)，或工作時間打牌、玩游戲、或買賣有價證券，做與教育教學無關(guān)的事情； 3從不酒后上課從不在課堂上吸煙、聊天和使用通訊工具； 在各類考試中，能嚴格施考、嚴格監(jiān)考行為； 從不遲到、早退、中途離崗和誤課、漏課，隨意串課； 從不參與黃、賭、毒、邪、非法上訪等違法活動。有較強的專業(yè)素質(zhì)，教學方法靈活，即重視教書教書也重視育人，高度重視對學生思想品德的教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，注重學生全面發(fā)展，評價方式適應(yīng)新課改的要求；從根本上提高教學質(zhì)量，不隨意增加學生課業(yè)負擔，搞題海戰(zhàn)術(shù)； 認真?zhèn)湔n上課，批改作也認真。自覺抵制行業(yè)不正之風，不亂補課、亂辦班、亂收費，不收受、不索要學生及家長贈送的禮品、禮金和有價證券，不參加由學生家長 支付費用的吃喝玩樂等活動；不 利用職權(quán)向?qū)W生代收費用和推銷商品，從事有償中介活動；不 在分班、調(diào)座、選用學生干部和評先選優(yōu)中搞不正之風；不利用學生家長辦私事或用學生干私活。雖然這樣，我覺得自己還存在一些不足：

1、課余時間，自學不夠。自己總以忙為由忽視了學習和提高，現(xiàn)在是知識更新時代，我們?nèi)绻粚W習各種知識勢必會落后，就不能滿足課堂上的需要。

2、科研方面呈現(xiàn)弱勢，只寫過幾篇論文，沒有研究課題，當今的教師應(yīng)該由知識型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，這一點我落后了。

整改計劃

通過“四師一滿意”學習活動我受益匪淺，蕩滌了思想，鼓舞了

干勁兒。 對照四師一滿意中要解決的五大問題一一對自己進行嚴格的自檢和剖析，我發(fā)現(xiàn)了自己存在兩大不足：

1、課余時間，自學不夠。自己總以忙為由忽視了學習和提高，現(xiàn)在是知識更新時代，我們?nèi)绻粚W習各種知識勢必會落后，就不能滿足課堂上的需要。

2、科研方面呈現(xiàn)弱勢，只寫過幾篇論文，沒有研究課題，當今的教師應(yīng)該由知識型教師

研究型教師轉(zhuǎn)變，這一點我落后了。

針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己認真做好以下幾點：

1、加強學習，豐富知識。不但學習專業(yè)知識，還要學習其他各方面知識，開闊視野，擴大知識面。每天保證至少一小時的學習時間；

2、積極開展教育科研，爭取兩年之內(nèi)有課題立項并解題。

第二篇：“四師一滿意”查擺剖析材料

“四師一滿意”查擺剖析材料

每位同志都要嚴肅認真的按照區(qū)局文件要求和校實施方案，認真搞好

三查、五評價、三必讀，并通過梳理反饋，深入剖析原因，找準問題和差距。切實制定完善整改措施，進行認真的整改。虛取聽取學生、家長及社會各界的意見和建議，并在校務(wù)公開欄里公開監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，接受社會、家長、群眾的監(jiān)督。

1、將德育教育活動與求真務(wù)實結(jié)合起來，通過學習提升師德修養(yǎng)，自查并及時彌補自我認識的不足、征求意見箱及有關(guān)宣傳材料，學校隨時進行督導考核，并將考核結(jié)果納入個人師德考評。

2、針對群眾反映的突出問題，學校將歸納整理，在一定范圍內(nèi)進行通報，并要求有關(guān)人員制定改進措施，限期整改，真正做到邊學習邊整改，使本次師德教育活動不走過場，不流于形式，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實推進，追求實效。

3、要將教育活動與我們的日常教學工作結(jié)合起來。從學校層面講，要將如何提質(zhì)增效作為重中之重；從教學層面講，要將如何提高教師隊伍育人能力和水平作為重點。從德育層面講，要將紅色教育作為重點，通過一系列活動，培養(yǎng)和教育學生全面發(fā)展。

4、要將教育活動與當前學校的重點工作結(jié)合起來，查找我們的有利因素和不足之處，將各項工作做精做細，力求盡善盡美，不能因為我們工作中的小小的疏忽，而使學校工作出現(xiàn)失誤。

第三篇：自我查擺剖析材料

個人查擺剖析材料

全市開展“作風轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動以來，通過認真學習“換腦子”，進一步提高了思想認識、理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和辦事能力，也充分認識到切實解決機關(guān)干部中存在的“庸、懶、散、浮、軟”問題的重要性、必要性和緊迫性。按照委局機關(guān)對查擺問題階段的要求，通過與同志之間的談心、交流、征求意見，結(jié)合科室和個人工作實際，現(xiàn)將自我查擺剖析情況匯報如下：

一、存在問題

一是工作作風不夠扎實。存在有”庸懶散浮軟“現(xiàn)象，缺少只爭朝夕的干事勁頭和敢于擔當、敢于負責的愛崗敬業(yè)精神，遇到矛盾和困難存在推、拖、繞的現(xiàn)象，不能沉下身子，深入基層為群眾服務(wù)。

二是業(yè)務(wù)能力有待提高。在工作中沿襲老套路、老辦法，習慣性做法多，開創(chuàng)性做法少，缺少敢闖敢干、敢為人先的改革創(chuàng)新精神，解決問題的方法簡單，工作標準不高，存在只求完成任務(wù)的思想，缺乏攻難克堅的信心和勇于擔當?shù)木瘛Ｓ袝r在工作中遇到繁瑣、復雜的事情積極主動性差，不能做實、做深、做細、做精。

三是工作紀律需要進一步加強。對作風建設(shè)重視不夠，對各項制度落實不夠嚴格，存在出勤不出工、出工不出力、出力不出活的現(xiàn)象，存在工作日期間中午飲酒和上班期間辦私事的問題。

四是服務(wù)意識有待增強。全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固，總覺得多一事不如少一事，有時接待群眾來訪沒有耐心，不能始終保持熱情服務(wù)和態(tài)度和藹，有時還存在“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”現(xiàn)象。

五是廉潔自律規(guī)定執(zhí)行的不夠堅決。在工作中，有吃請和請吃現(xiàn)象，有時還存在收受煙酒和土特產(chǎn)的問題，到基層檢查工作不能嚴格遵守“六個一律”的規(guī)定。

二、主要原因

一是理論學習不深。不能很好地做到學用結(jié)合，學以致用，學習目標不太明確，在學習內(nèi)容上存在實用主義傾向，只重視對工作有現(xiàn)實指導意義的理論學習，而對有助于提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的理論學習不夠，就學習而學習，對一些重大理論問題缺乏深入研究。

二是工作標準不高。有經(jīng)驗主義思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作質(zhì)量起決定性作用，對業(yè)務(wù)知識的學習鉆研不夠。在實際工作中存在得過且過心理，忙于日常事務(wù)多，深入實際調(diào)查研究少，工作缺少高標準、嚴要求，存在講條件、講價錢現(xiàn)象。

三是服務(wù)意識不強。為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化、服務(wù)意識有所淡薄，沒有把為人民謀利益作為自己一切言論和行動的準則，沒有完全做到想人民之所想，急人民之所急，盡心竭力為人民辦事，做黨的忠誠衛(wèi)士，當群眾的貼心人。

三、整改措施

一是加強學習，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)深入學習胡錦濤總書記在十七屆中央紀委七次全會上的講話，盧展工書記在省紀委九屆二次全會上的講話以及“一文九論十八談”，“新十八談”和市委經(jīng)濟工作會議精神，不斷提高科學謀劃能力、有效運作能力、創(chuàng)新發(fā)展能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。進一步加強業(yè)務(wù)知識學習，增強專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。以先進部門為標桿來確定自己工作的目標，切實克服工作中不敢想、不敢比的思想，學先進、找差距、比貢獻，堅定攻艱的信心，用心、用情、用勁做好各項工作，取得新突破、新作為、新成效。

二是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，做黨的忠誠衛(wèi)士，當好群眾的貼心人。深入基層，深入群眾，察民情、聽民聲、會民意，切實做到問政于民、問需于民、問計于民，及時為群眾解決困難和問題。盡力為群眾辦成每一件事，辦好每一件事，讓人民滿意而歸。在實際工作中，忠誠履職，勤勉盡責，不斷地增強服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，創(chuàng)新服務(wù)手段，提高服務(wù)水平和服務(wù)效率，以務(wù)實的作風樹立良好的形象。

三是做到廉潔自律，正確對待權(quán)力。按照黨風廉政建設(shè)要求，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，守得住清貧、經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞，不斷加強黨性修養(yǎng)，從小節(jié)做起，從一點一滴入手，把好第一道關(guān)口，守住第一道防線，編好“安全網(wǎng)”，織密“防護網(wǎng)”，沖破“關(guān)系網(wǎng)”，自覺抵制不正之風，永葆清正廉潔的政治本色。

第四篇：林海鎮(zhèn)中學四師一滿意查擺剖析階段總結(jié)2012.7.

“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)

林海鎮(zhèn)中學 林海鎮(zhèn)中學“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)

我校以“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結(jié)合學校教育教學活動，堅持“以教學為中心，以質(zhì)量為核心”的辦學理念，多措并舉，狠抓落實。自進入第二階段——查擺剖析階段以來，我校深入開展師德師風自查自糾工作，廣泛收集社會各界意見建議，認真梳理歸納，積極落實整改，并取得一定成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法及取得成效

第二階段自查自糾查擺問題環(huán)節(jié)是整個“四師一滿意”活動的重點階段，各項工作能否落到實處，直接關(guān)系到我校“四師一滿意”活動的效果。為此，我校積極落實上級文件精神要求，并對照第二階段方案要求對第二階段的工作進行了周密安排和部署。

1、設(shè)置多種訴求渠道，廣泛征集意見

為全面了解我校教師在師德師風建設(shè)方面存在的問題，把群眾最關(guān)心、反映最強烈的問題和影響學校發(fā)展的不正之風找準、找全、找實，我校公開設(shè)置了意見箱、投訴電話、校長信箱，并在社會上公布，以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。

2、全方位加強和完善師德師風建設(shè)。

制定完善了師德師風制度規(guī)范，制定完善了教育機構(gòu)從業(yè)人員行為準則，落實師德師風考評制度，開展師德師風教育。為了深入開展好“四師一滿意”活動，進一步改進工作作風，加強教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)，更好地引導廣教師樹立良好的師德師風，增進與人民群眾的聯(lián)系與溝通，我校開展了廣泛征求意見、查找問題活動，領(lǐng)導小組下基層、征求職工學生、家長及社會意見，就群眾關(guān)于師德師風等熱點問題征求意見。

3、開展查擺活動，多形式提升教育教學水平，全面加強學校的師德師風建設(shè)。

從6月份起，我校根據(jù)上級文件規(guī)定，及時地對學校的“四師一滿意”第一階段工作進行了總結(jié)，并對第二階段活動進行了安排和部署。（1）開展了“三查”活動。即開展了自查、互查、他查活動，取得了顯著效果。每個教師都對照五大方面的問題及相關(guān)規(guī)定，查找了自身存在的問題，手寫了約1500子字的自查報告。通過召開學生家長（含畢業(yè)生家長）、社會各界代表及教育行風監(jiān)督員等不同層次的座談會，以及發(fā)放意見征求表、設(shè)立意見箱、開通校園通、QQ群等多種方式廣泛征集社會各界對學校和教職工的意見和建議，全面了解教師師德師能和教育行風等方面的問題和意見。在查擺過程中認真地進行了記錄。

（2）開展了“五評價”活動。學校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導小組針對教職工個體的師德師風情況，開展了五方面的評價：即教職工自我評價，教職工與教職工互評，領(lǐng)導與教職工互評，學生評價教師，畢業(yè)生家長評價教師、學校，做到了評價全面、準確、真實。

（3）開展了“三必談”活動。針對查找出來的問題，領(lǐng)導班子成員之間、領(lǐng)導和教職工之間、教職工和教職工之間進行了談心、溝通，真誠征求和聽取了意見，認真開展了批評與自我批評，達到了交流思想、增進了團結(jié)、找準了問題、形成了共識。

4、針對“三查” “五評價” “三必談”活動和活動中出現(xiàn)的各種問題，全面進行了梳理反饋和剖析活動，學校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導小組分別對本校教職工征求到的意見分別進行了原汁原味的匯總、梳理和歸納，結(jié)果交學校“四師一滿意”主題教育領(lǐng)導小組，然后由領(lǐng)導小組成員分別進行了反饋。小組成員的意見由組長反饋，組長的意見由領(lǐng)導小組集體反饋。深入剖析問題。學校領(lǐng)導班子、教職工分別對反饋的問題進行了深刻剖析，查找問題產(chǎn)生的根源。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了書面材料。教職工的材料由領(lǐng)導小組成員分別進行了把關(guān)。小組成員的材料由組長把關(guān)，組長的材料由領(lǐng)導小組集體把關(guān)。相關(guān)材料已經(jīng)存檔備查。

5、召開了三會，開展“五個一”示范課評選活動。

召開了三個會議。通過班子民主生活會、教職工民主評議會、教研組（年級組、學科組、科室、部門）剖析會，分別對學校、領(lǐng)導班子、教職工的剖析情況進行了評議。開展了“五個一”示范課評選活動。按照要求，每個教師都圓滿完成了示范課做到“五個一”：寫了一份具有個性化和創(chuàng)造性的示范教案；制作了一個較高水平的課件；上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學的示范課；寫了一份示范性的聽評課記錄；寫了一份示范性的教學反思。學校的整體教育教學環(huán)境得到了改善，教學質(zhì)量得到了提高，今年中考取得的優(yōu)異成績就是最有力的證明。

6、進行了階段性總結(jié)

遵照上級有關(guān)通知精神和本校的方案要求，我校實事求是地做了客觀公正的階段性總結(jié)。本階段結(jié)束后，學校將活動中好的經(jīng)驗做法進行推廣，以便迎接市、縣教育局“四師一滿意”主題教育包保領(lǐng)導小組的檢查驗收，審查合格后，轉(zhuǎn)入下一個階段。本階段涌現(xiàn)出的“四師一滿意”先進代表教師是劉麗娜老師。學校將號召全校教職工向劉麗娜同志學習。并把劉麗娜老師的先進事跡向上級主管部門進行了匯報和推薦。

7、我校自6月份以來開展了“萬師進萬家，真情愛萬生”活動。已開展家訪300多人次，幫扶貧困生、學困生、單親和留守學生人數(shù)達70余人，兩次捐款累計約3000余元，印發(fā)給家長一封信、教師承諾書及學生調(diào)查問卷等宣傳資料1000多份，獲得了群眾的認可和一致的好評，取得了良好的效果。

8、營造良好宣傳氛圍，加強工作交流

我校采用多種方式，大力宣傳報道本校 “四師一滿意”活動的進展情況，為活動開展營造了良好的輿論氛圍。截止目前，我校共懸掛張貼宣傳橫幅標語1條，開設(shè)宣傳板報專欄2期，制作簡報1期。

9、邊查邊改，成效初顯

為進一步深入開展行風評議，積極主動接受社會監(jiān)督，努力做到“讓人民滿意”，我校于7月份分別對征求來的各方面的意見和建議進行梳理、反饋。通過積極落實整改，切實促進學校教育教學質(zhì)量和教師的教學水平的提高，成效初顯。

二、存在的不足 存在的問題：

（1）、個別教師工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教學實效中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

（2）、有的教師業(yè)務(wù)學習和鉆研放松，對學生的要求不夠嚴格，使課堂紀律松散。

（3）、有的教師對學生的思想動態(tài)了解還不夠，因此解決學生思想上的問題常常不能得以啟示。

（4）、有的教師對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

（5）、有的教師忽視了學生的個性差異，使個別學生失去學習信心。（6）、有的教師課后對差生的輔導不到位。

（7）、是個別教師對主題教育的方案學習領(lǐng)會不透徹，不清楚活動的具體內(nèi)容，未能按照方案要求完成相關(guān)規(guī)定動作；

（8）、是宣傳力度不強，活動氛圍不濃，學校宣傳專欄缺乏活動動態(tài)宣傳；

在第二階段，查出和解決了教學服務(wù)、教學質(zhì)量、師德師風建設(shè)方面的一些突出問題，教師的大局意識、責任意識、服務(wù)意識和廉潔從教意識進一步增 強，教師隊伍的精神面貌也有了可喜的變化，取得了階段性成果。但也要清醒地看到，我們所做的工作離上級部門和人民群眾的要求還有一定差距。這些問題在一定程度上影響了我校 “四師一滿意”活動的整體效果，必須引起高度重視，并在第三階段認真加以解決。

三、整改措施 整改措施：

嚴格剖析、認真整改真誠征求和聽取意見，認真開展批評與自我批評，達到交流思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識的目的。

針對教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵，正確認識自己的缺點和不足，虛心接受領(lǐng)導和同事的意見和建議解決問題，使自己更快地進步。

1、每位教職員工根據(jù)我校開展的“四師一滿意”第二階段活動的內(nèi)容和成效，針對自身存在的問題，手寫一份查擺整改措施，7月20日前上交學校“四師一滿意”活動領(lǐng)導小組辦公室。加強了全校教職工對“四師一滿意”第二階段活動查擺剖析的理解。

2、繼續(xù)開展做人民滿意教師活動，所有教職工必須認真開展批評與自我批評，定期開展。同時設(shè)立意見箱管理制度，由專人負責管理和登記，及時處理出現(xiàn)的各種新問題。

3、落實整改、解決問題。要把 “四師一滿意”活動與學校的教育教學工作緊密結(jié)合起來，把心思花在教育教學上，把工夫下在解決問題上，把精力投到端正行風上，把力量放在提升形象上，按照未評先改、邊評邊改、評后即改的原則，以人民群眾滿意為標準，全力以赴做好迎接下一階段的各項工作，力求取得更加優(yōu)異的成績。

林海鎮(zhèn)中學 2012年7月

第五篇：四師一滿意活動查擺問題階段總結(jié)

林海鎮(zhèn)中心校四師一滿意活動查擺問題階段總結(jié)

“查擺問題階段”是整個四師一滿意活動的重中之重，因此在這一階段，我校按照教育局李向?qū)W書記的講話精神和工作方案的要求，采取“開門納諫，逐條自查，分組互評”三種措施，召開座談會、民主生活會，撰寫師德分析材料，深入查擺問題，挖掘自身存在不足，為以后的提高整改階段打好基礎(chǔ)。

結(jié)合第一階段大討論活動，重點對照師德修養(yǎng)、職業(yè)紀律、專業(yè)素質(zhì)、行業(yè)風氣、教育管理等五大方面問題，全面總結(jié)自己在思想、工作和作風等方面的情況，認真查找個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，認真寫好自查報告。學校領(lǐng)導班子還要認真查找教育管理、教育行風、影響學校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，查找涉及師生員工切身利益的突出問題以及其他突出問題，同時形成自查報告。在這一階段，我校學習內(nèi)容把握自查重點，組織教師全面開展自查，邊查邊改，集中整治，統(tǒng)一規(guī)范。在剖析時，我們發(fā)現(xiàn)了不少問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在四師一滿意查擺問題階段，我校高度重視，并從以下方面對照查擺師德師風問題：

1、查學習問題，看是否存在安于現(xiàn)狀，不愿學習，政治思想冷漠，業(yè)務(wù)水平低的現(xiàn)象。

2、查公平問題，看是否存在偏愛優(yōu)等生，排斥后進生，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。（少數(shù)教師在學生違反課堂紀律時，對其罰站；學生沒完成作業(yè)時罰抄寫作業(yè)數(shù)遍；少數(shù)教師對后進生缺乏愛心，不尊重后進生的人格和平等受教育的權(quán)力，隨意停學生的課，導致學生發(fā)生厭學等責任事故。）

3、查敬業(yè)問題，看是否存在無心教學，精力分散，把主要精力用在了搞第二職業(yè)、經(jīng)商、辦補習班、有償家教，以教謀私，直接影響教學秩序和教學質(zhì)

量的現(xiàn)象。

4、查大局問題，看是否存在同事之間鬧不團結(jié)、不尊重客觀事實亂告狀，嚴重損害教師和教育形象的現(xiàn)象。

5、查文明問題，看是否存在品行不端，行為失范的現(xiàn)象。（少數(shù)教師不加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，衣冠不整，濃妝艷抹，語言粗俗，無視社會公德，不注意公共形象，不注意為人師表，把教師應(yīng)具有的文明語言和舉止拋之腦后，也應(yīng)引起高度重視）。

二、存在的問題：

1、個別教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。

2、有些教師不能深入鉆研教材和課標，教學方法不佳，課堂效率不高。

3、對學生思想狀況、學習狀況、身體狀況、課余愛好、家庭狀況等方面關(guān)心不夠，不能循循善誘。

4、在有些個別青年教師中，還有體罰和變相體罰學生的違規(guī)行為。

5、受不良習氣的影響，還有些教師帶手機進課堂。在課堂上接打手機，嚴重影響學生情緒。

6、有些教師言行不慎，在課余或公共場所講一些不利于學生成長的語言。

7、個別教師工作責任心不強，對教育教學工作精力不足，有職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。

8、有些教師缺乏進取心，不求上進，不注重獲取新知識，滿足于現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)提高較慢。

三、產(chǎn)生問題的根源：

1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的人生理念。

2、忽視對有關(guān)教育法律、法規(guī)的學習，沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。

3、有些教師業(yè)務(wù)水平低，缺乏對學生熱愛，缺乏政治思想上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理念上加以總結(jié)，指導實際工作，工作的再造性不強。

四、整改措施：

1、通過四師一滿意活動，在全校范圍掀起一種“愛事業(yè)，愛學生，愛學校”的熱潮，使教師認識到師德高尚，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍是學生的生命源泉，是學校靈魂所在，每位教師要把學校的興衰當作己任。

2、加強教師職業(yè)道德教育，學校不斷地進行教師職業(yè)道德學習，通過走出去、請進來的辦法，讓一些教師開闊眼界，了解教育形勢，學習兄弟學校的師德建設(shè)經(jīng)驗。開展好向全國優(yōu)秀教師張麗莉和優(yōu)秀黨外干部于鵬翔學習活動。認真實施“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動，切實增強為學生和家長服務(wù)的意識，樹立教育的良好形象。共結(jié)幫扶對子51對，資助學生51人次，捐贈幫扶資金2550元，捐贈學習用品324件。

3、建章立制，進一步完善教師評價體制。把四師一滿意工作列入學校工作的首位來抓，常抓不懈，真正把師德師風的考核做為職稱評定、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認識到四師一滿意的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。

4、倡導率先垂范。學校領(lǐng)導班子成員必須在師德師風方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量，人格魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。

5、在整改階段，學校組織教師認真開展民主生活會。教師通過查擺問題環(huán)

節(jié)，深刻的反省自己的師德言行，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《林海鎮(zhèn)中心校教師師德行為十不準》逐條逐項的認真查擺自己存在的問題、不足與差距。對存在的問題具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行了深入細致的剖析，并制訂出自己的整改方案。對個別問題突出的教職工，學校采取領(lǐng)導結(jié)對幫扶，督促其整改到位。

總之，在這一個階段，全體教職工通過查擺，真正找到了師德師風方面的不少問題，找到了問題存在的根源，并且都得到了整改。現(xiàn)在校園里每一位教師都能從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，把整改的措施落到實處。

林海鎮(zhèn)中心校

2011年7月5日