第一篇：林海中學(xué)“四師一滿意”查擺階段學(xué)校自查報(bào)告

“四師一滿意”查擺剖析階段自查報(bào)告

林海鎮(zhèn)中學(xué) 林海鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校“四師一滿意”查擺剖析階段自查報(bào)告

根據(jù)四平市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“四師一滿意”主題教育第二階段的文件要求，我校認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)校師德師風(fēng)及學(xué)校行風(fēng)自評自查工作，以便主動(dòng)查找問題，及時(shí)糾偏糾錯(cuò)，努力實(shí)現(xiàn)“樹立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園。現(xiàn)將學(xué)校自查工作情況作如下報(bào)告。

一、充分認(rèn)識，高度重視

我校接到上級主管部門下發(fā)關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“四師一滿意”主題教育的的通知后，及時(shí)召開了全校教職工大會(huì)，傳達(dá)了上級有關(guān)文件精神,明確了 “四師一滿意”查擺階段的的主要內(nèi)容，成立了以校長杜宏宇任組長，副校長為孫玉林副組長，副校長齊云龍,工會(huì)主席高汝明,教導(dǎo)主任袁坤、總務(wù)主任黃金廷、副教導(dǎo)主任王國印,副教導(dǎo)主任高躍志,團(tuán)委書記王秀梅為組員的“四師一滿意”領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定了《林海中學(xué)”四師一滿意”主題教育實(shí)施方案》，各項(xiàng)工作分工負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。并通過教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)上級精神和《林海中學(xué)”四師一滿意”主題教育實(shí)施方案》，提出要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，大力宣傳，使師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識。

二、學(xué)校行風(fēng)自評自查情況

1、辦學(xué)行為

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持續(xù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面強(qiáng) 化軟環(huán)境建設(shè)，提出了以“宜教學(xué)為中心,以質(zhì)量為核心”為辦學(xué)理念，以“勤政敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)肅執(zhí)教言之有理嚴(yán)中有情”為教風(fēng)，以“好好學(xué)習(xí)天天向上(低段)、團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑(中段)、勤奮好學(xué)誠實(shí)勇敢(高段)”為學(xué)風(fēng)，并提出了“辦人民滿意的學(xué)校”的高層次辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的出臺給學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進(jìn)取心倍增，標(biāo)志著子校將沿著一條強(qiáng)化內(nèi)部管理，內(nèi)練硬功，外塑形象的思路邁進(jìn)。遵循教育規(guī)律，深化教育改革，積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線上升，社會(huì)聲譽(yù)越來越高。

我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡學(xué)生按時(shí)入學(xué)。多年來，新生入學(xué)率100%，無輟學(xué)現(xiàn)象。（2）面向全體學(xué)生

實(shí)施素質(zhì)教育就是面向全體學(xué)生，讓每個(gè)適齡兒童都能得到發(fā)展，我校從新生入學(xué)開始，就進(jìn)行合理編班。分班時(shí)，按男女生比例編班。無歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。初一到初三無重點(diǎn)班，樹立平行班公平競爭的意識。（3）智育工作

我校認(rèn)真貫徹省教委頒發(fā)的《中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》，開齊課程，開足課時(shí)，無隨意增減現(xiàn)象，每學(xué)期做好學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和具體計(jì)劃、課程表、周活動(dòng)安排表、作息時(shí)間表、教導(dǎo)日志、班級日志編寫工作，校團(tuán)委每學(xué)期有活動(dòng)安排，各班有班隊(duì)計(jì)劃，班務(wù)日志等。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和家庭作業(yè)時(shí)間，學(xué)生走讀學(xué)生在校不超過6小時(shí)，初一、二年級少留家庭作業(yè)，初三學(xué)生不超過半小時(shí)，不在節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課；不亂辦班、亂補(bǔ)課；嚴(yán)格控制學(xué)生用書，不給學(xué)生購買規(guī)定之外的任何教輔資料。

2、師德建設(shè)情況（1）領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個(gè)代表”，堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進(jìn)取”的形象，永葆黨員先進(jìn)性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、善謀實(shí)干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。（2）教職工。

學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照自己的師德師風(fēng)情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出了心得體會(huì)和1500字的自查報(bào)告和整改報(bào)告，從思想深處認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時(shí)期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業(yè)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教。尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，無體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學(xué)生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽從學(xué)校安排，吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神。無有償家教、現(xiàn)象。

3、收費(fèi)管理情況

（1）我校有完善的財(cái)務(wù)管理制度。總務(wù)處兼財(cái)務(wù)室，有專職財(cái)務(wù)人員，能執(zhí)行學(xué)校的財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持為師生服務(wù)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理，嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。凡遇收費(fèi)，學(xué)校均能張榜公布，接受學(xué)生、家長監(jiān)督。學(xué)校深入各班級督查收費(fèi)情況，未發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)行為。學(xué)校有完善的校產(chǎn)管理制 度，各部室有專人管理，財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期全面檢查，及時(shí)修理，帳物相符，設(shè)備完好。

（2）進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線”各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理井井有條。本學(xué)年學(xué)校享受“兩免一補(bǔ)”政策的學(xué)生共有130人。

4、政務(wù)、校務(wù)公開情況

學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄，并通過教職工大會(huì)，廣泛聽取大家意見，及時(shí)公開重大事項(xiàng)，實(shí)行公開辦事規(guī)定程序，真正做到了公平、公正、公開。

林海鎮(zhèn)中學(xué) 2012年7月

第二篇：林海鎮(zhèn)中學(xué)四師一滿意查擺剖析階段總結(jié)2012.7.

“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)

林海鎮(zhèn)中學(xué) 林海鎮(zhèn)中學(xué)“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)

我校以“四師一滿意”主題教育為契機(jī)，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念，多措并舉，狠抓落實(shí)。自進(jìn)入第二階段——查擺剖析階段以來，我校深入開展師德師風(fēng)自查自糾工作，廣泛收集社會(huì)各界意見建議，認(rèn)真梳理歸納，積極落實(shí)整改，并取得一定成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法及取得成效

第二階段自查自糾查擺問題環(huán)節(jié)是整個(gè)“四師一滿意”活動(dòng)的重點(diǎn)階段，各項(xiàng)工作能否落到實(shí)處，直接關(guān)系到我校“四師一滿意”活動(dòng)的效果。為此，我校積極落實(shí)上級文件精神要求，并對照第二階段方案要求對第二階段的工作進(jìn)行了周密安排和部署。

1、設(shè)置多種訴求渠道，廣泛征集意見

為全面了解我校教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，把群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的問題和影響學(xué)校發(fā)展的不正之風(fēng)找準(zhǔn)、找全、找實(shí)，我校公開設(shè)置了意見箱、投訴電話、校長信箱，并在社會(huì)上公布，以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。

2、全方位加強(qiáng)和完善師德師風(fēng)建設(shè)。

制定完善了師德師風(fēng)制度規(guī)范，制定完善了教育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為準(zhǔn)則，落實(shí)師德師風(fēng)考評制度，開展師德師風(fēng)教育。為了深入開展好“四師一滿意”活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，更好地引導(dǎo)廣教師樹立良好的師德師風(fēng)，增進(jìn)與人民群眾的聯(lián)系與溝通，我校開展了廣泛征求意見、查找問題活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下基層、征求職工學(xué)生、家長及社會(huì)意見，就群眾關(guān)于師德師風(fēng)等熱點(diǎn)問題征求意見。

3、開展查擺活動(dòng)，多形式提升教育教學(xué)水平，全面加強(qiáng)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。

從6月份起，我校根據(jù)上級文件規(guī)定，及時(shí)地對學(xué)校的“四師一滿意”第一階段工作進(jìn)行了總結(jié)，并對第二階段活動(dòng)進(jìn)行了安排和部署。（1）開展了“三查”活動(dòng)。即開展了自查、互查、他查活動(dòng)，取得了顯著效果。每個(gè)教師都對照五大方面的問題及相關(guān)規(guī)定，查找了自身存在的問題，手寫了約1500子字的自查報(bào)告。通過召開學(xué)生家長（含畢業(yè)生家長）、社會(huì)各界代表及教育行風(fēng)監(jiān)督員等不同層次的座談會(huì)，以及發(fā)放意見征求表、設(shè)立意見箱、開通校園通、QQ群等多種方式廣泛征集社會(huì)各界對學(xué)校和教職工的意見和建議，全面了解教師師德師能和教育行風(fēng)等方面的問題和意見。在查擺過程中認(rèn)真地進(jìn)行了記錄。

（2）開展了“五評價(jià)”活動(dòng)。學(xué)校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組針對教職工個(gè)體的師德師風(fēng)情況，開展了五方面的評價(jià)：即教職工自我評價(jià)，教職工與教職工互評，領(lǐng)導(dǎo)與教職工互評，學(xué)生評價(jià)教師，畢業(yè)生家長評價(jià)教師、學(xué)校，做到了評價(jià)全面、準(zhǔn)確、真實(shí)。

（3）開展了“三必談”活動(dòng)。針對查找出來的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間、教職工和教職工之間進(jìn)行了談心、溝通，真誠征求和聽取了意見，認(rèn)真開展了批評與自我批評，達(dá)到了交流思想、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)、找準(zhǔn)了問題、形成了共識。

4、針對“三查” “五評價(jià)” “三必談”活動(dòng)和活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問題，全面進(jìn)行了梳理反饋和剖析活動(dòng)，學(xué)校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組分別對本校教職工征求到的意見分別進(jìn)行了原汁原味的匯總、梳理和歸納，結(jié)果交學(xué)校“四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行了反饋。小組成員的意見由組長反饋，組長的意見由領(lǐng)導(dǎo)小組集體反饋。深入剖析問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工分別對反饋的問題進(jìn)行了深刻剖析，查找問題產(chǎn)生的根源。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了書面材料。教職工的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行了把關(guān)。小組成員的材料由組長把關(guān)，組長的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組集體把關(guān)。相關(guān)材料已經(jīng)存檔備查。

5、召開了三會(huì)，開展“五個(gè)一”示范課評選活動(dòng)。

召開了三個(gè)會(huì)議。通過班子民主生活會(huì)、教職工民主評議會(huì)、教研組（年級組、學(xué)科組、科室、部門）剖析會(huì)，分別對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的剖析情況進(jìn)行了評議。開展了“五個(gè)一”示范課評選活動(dòng)。按照要求，每個(gè)教師都圓滿完成了示范課做到“五個(gè)一”：寫了一份具有個(gè)性化和創(chuàng)造性的示范教案；制作了一個(gè)較高水平的課件；上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學(xué)的示范課；寫了一份示范性的聽評課記錄；寫了一份示范性的教學(xué)反思。學(xué)校的整體教育教學(xué)環(huán)境得到了改善，教學(xué)質(zhì)量得到了提高，今年中考取得的優(yōu)異成績就是最有力的證明。

6、進(jìn)行了階段性總結(jié)

遵照上級有關(guān)通知精神和本校的方案要求，我校實(shí)事求是地做了客觀公正的階段性總結(jié)。本階段結(jié)束后，學(xué)校將活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行推廣，以便迎接市、縣教育局“四師一滿意”主題教育包保領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗(yàn)收，審查合格后，轉(zhuǎn)入下一個(gè)階段。本階段涌現(xiàn)出的“四師一滿意”先進(jìn)代表教師是劉麗娜老師。學(xué)校將號召全校教職工向劉麗娜同志學(xué)習(xí)。并把劉麗娜老師的先進(jìn)事跡向上級主管部門進(jìn)行了匯報(bào)和推薦。

7、我校自6月份以來開展了“萬師進(jìn)萬家，真情愛萬生”活動(dòng)。已開展家訪300多人次，幫扶貧困生、學(xué)困生、單親和留守學(xué)生人數(shù)達(dá)70余人，兩次捐款累計(jì)約3000余元，印發(fā)給家長一封信、教師承諾書及學(xué)生調(diào)查問卷等宣傳資料1000多份，獲得了群眾的認(rèn)可和一致的好評，取得了良好的效果。

8、營造良好宣傳氛圍，加強(qiáng)工作交流

我校采用多種方式，大力宣傳報(bào)道本校 “四師一滿意”活動(dòng)的進(jìn)展情況，為活動(dòng)開展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。截止目前，我校共懸掛張貼宣傳橫幅標(biāo)語1條，開設(shè)宣傳板報(bào)專欄2期，制作簡報(bào)1期。

9、邊查邊改，成效初顯

為進(jìn)一步深入開展行風(fēng)評議，積極主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，努力做到“讓人民滿意”，我校于7月份分別對征求來的各方面的意見和建議進(jìn)行梳理、反饋。通過積極落實(shí)整改，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平的提高，成效初顯。

二、存在的不足 存在的問題：

（1）、個(gè)別教師工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在教學(xué)實(shí)效中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

（2）、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松，對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使課堂紀(jì)律松散。

（3）、有的教師對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解還不夠，因此解決學(xué)生思想上的問題常常不能得以啟示。

（4）、有的教師對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

（5）、有的教師忽視了學(xué)生的個(gè)性差異，使個(gè)別學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。（6）、有的教師課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

（7）、是個(gè)別教師對主題教育的方案學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不透徹，不清楚活動(dòng)的具體內(nèi)容，未能按照方案要求完成相關(guān)規(guī)定動(dòng)作；

（8）、是宣傳力度不強(qiáng)，活動(dòng)氛圍不濃，學(xué)校宣傳專欄缺乏活動(dòng)動(dòng)態(tài)宣傳；

在第二階段，查出和解決了教學(xué)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)方面的一些突出問題，教師的大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和廉潔從教意識進(jìn)一步增 強(qiáng)，教師隊(duì)伍的精神面貌也有了可喜的變化，取得了階段性成果。但也要清醒地看到，我們所做的工作離上級部門和人民群眾的要求還有一定差距。這些問題在一定程度上影響了我校 “四師一滿意”活動(dòng)的整體效果，必須引起高度重視，并在第三階段認(rèn)真加以解決。

三、整改措施 整改措施：

嚴(yán)格剖析、認(rèn)真整改真誠征求和聽取意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，達(dá)到交流思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識的目的。

針對教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵(lì)，正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議解決問題，使自己更快地進(jìn)步。

1、每位教職員工根據(jù)我校開展的“四師一滿意”第二階段活動(dòng)的內(nèi)容和成效，針對自身存在的問題，手寫一份查擺整改措施，7月20日前上交學(xué)校“四師一滿意”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。加強(qiáng)了全校教職工對“四師一滿意”第二階段活動(dòng)查擺剖析的理解。

2、繼續(xù)開展做人民滿意教師活動(dòng)，所有教職工必須認(rèn)真開展批評與自我批評，定期開展。同時(shí)設(shè)立意見箱管理制度，由專人負(fù)責(zé)管理和登記，及時(shí)處理出現(xiàn)的各種新問題。

3、落實(shí)整改、解決問題。要把 “四師一滿意”活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，把心思花在教育教學(xué)上，把工夫下在解決問題上，把精力投到端正行風(fēng)上，把力量放在提升形象上，按照未評先改、邊評邊改、評后即改的原則，以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴做好迎接下一階段的各項(xiàng)工作，力求取得更加優(yōu)異的成績。

林海鎮(zhèn)中學(xué) 2012年7月

第三篇：林海鎮(zhèn)中學(xué)“四師一滿意”查擺階段學(xué)校師德師風(fēng)整改措施2012.7.

學(xué)校“四師一滿意”查擺剖析階段

師德師風(fēng)整改措施

林海鎮(zhèn)中學(xué) 林海鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校“四師一滿意”查擺剖析階段師德師風(fēng)整改措施

本學(xué)期，我校借“四師一滿意”主題教育推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的強(qiáng)勁東風(fēng)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)交流了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和相關(guān)文章。按照縣局統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，旨在著力打造一支博學(xué)、身正、寬容的教師隊(duì)伍，以德立教德識相長，共鑄一道堅(jiān)不可摧的師德“長城”。

一、需要整改的突出問題

在對照“四師一滿意”主題教育查擺剖析階段，我們通過政治學(xué)習(xí)、召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、開展民主評議等形式，掌握了第一手資料，大多數(shù)學(xué)生家長和教師對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)是肯定的，同時(shí)也提出了一些中肯的意見，歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)校在師德師風(fēng)方面存在的問題

⑴過去說學(xué)校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。所以政治學(xué)習(xí)，教師思想素質(zhì)還需要提高和加強(qiáng)。學(xué)校應(yīng)積極鼓勵(lì)教師終身熱愛教育事業(yè)，樹立創(chuàng)新意識，開拓進(jìn)取； ⑵學(xué)校教研活動(dòng)流于形式，不能有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長； ⑶在學(xué)生養(yǎng)成教育上工作力度不夠。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)方面存在的問題

⑴在執(zhí)行法律、法規(guī)和學(xué)校制度方面力度不夠，對教師有償家教等問題過于遷就，只是點(diǎn)到為止；

⑵在注重樹立品牌形象的同時(shí)，未能統(tǒng)籌考慮學(xué)科的均衡發(fā)展。如學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)，缺少領(lǐng)軍人物；

⑶培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來提高課堂教學(xué)效益，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的工作有待加強(qiáng)。

3、教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題

⑴教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進(jìn)一步提高，部分把學(xué)校安排的工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，敷衍塞責(zé)，不盡職盡責(zé)去做；

⑵關(guān)愛學(xué)生方法簡單，關(guān)注學(xué)生成長不注重全面發(fā)展；

⑶教書育人方法單一，評價(jià)方式不能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求，不適合課改的需要； ⑷為人師表還有待加強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也需要強(qiáng)化。少數(shù)教師我行我素的思想對工作的整體推進(jìn)造成一定的困難；

⑸終身學(xué)習(xí)方面亟待解決，部分教師沒有終身學(xué)習(xí)的意識，不主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力； ⑹有償補(bǔ)課在我校一度盛行，現(xiàn)在經(jīng)查處雖得到有效的遏制，但還要防范于未然。

二、整改的具體要求

切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。要堅(jiān)決反對工作不負(fù)責(zé)任，不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)；堅(jiān)決反對只教書，不育人，輕視德育的傾向；堅(jiān)決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對腐敗玩樂行為；堅(jiān)決反對參與賭博、色情、迷信和邪教活動(dòng)；堅(jiān)決反對擅自停課、缺課、離崗；堅(jiān)決反對工作消極怠工，目無組織和領(lǐng)導(dǎo)，同事之間鬧不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。要通過開展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即:加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在提高道德水平上求實(shí)效；愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；關(guān)愛學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識上求實(shí)效；解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，在樹立教師良好教師形象上求實(shí)效;推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實(shí)效。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

提高課堂教學(xué)水平是學(xué)生和家長的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)抓到位，努力提高教學(xué)效益，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”要在“備、講、改、輔、練”上下功夫，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上做文章，注重實(shí)效，牢牢把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，每堂課教學(xué)要有明確的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)授課，扣住目標(biāo)檢測，減少教學(xué)的盲目性、隨意性。在作業(yè)的布置上，嚴(yán)格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生通過少而精的練習(xí)，達(dá)到掌握知識的目的。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，規(guī)定教師不得占用學(xué)生活動(dòng)課時(shí)間上課，不得占用學(xué)生自習(xí)課時(shí)間上課，不得提前進(jìn)教室上課或拖延下課，按時(shí)放學(xué)。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤，確保執(zhí)行到位。

2、狠抓教育方法管理

關(guān)心學(xué)生、為人師表是一個(gè)教師的起碼的道德準(zhǔn)則。儀表端莊、舉止文明、遵紀(jì)守法更是一個(gè)教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。針對學(xué)生和家長反映的少數(shù)不尊重學(xué)生的現(xiàn)象，我們將進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，關(guān)愛全體學(xué)生，平等、公正地對待學(xué)生，不歧視差生，不以權(quán)勢看人，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)持正面教育，春風(fēng)化雨，潤物無聲，把自己的一顆愛心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。

3、樹立良好的教師形象

“學(xué)高為師，身正為范”。教師職業(yè)道德要求我們廣大教師在言傳的同時(shí)更要注意身教，注重自己的師表形象，針對那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現(xiàn)象，將嚴(yán)格規(guī)范管理，在深化“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表”等主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)施以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”為主題內(nèi)容，以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)的師表工程。講師德，正師風(fēng)，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到；要求教師做到的，行政人員首先做到；繼續(xù)履行向社會(huì)作出的公開承諾：不參加吃請，不接受學(xué)生家長的禮品、禮金，不從事有償家教，不向?qū)W生和家長推銷物品，并公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督，以此促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。

三、具體整改措施

（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園

1、進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。要組織全體教師經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，提倡愛崗敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師，努力建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng)，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊(duì)伍。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的改革開放意識、與時(shí)俱進(jìn)意識、憂患意識的教育。要使教師們認(rèn)識林海鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)勢和劣勢；認(rèn)識教師肩負(fù)的責(zé)任，從中增強(qiáng)工作責(zé)任感；認(rèn)識我校先進(jìn)學(xué)校的差距，增強(qiáng)危機(jī)感，從中找出努力的方向。

（二）加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立良好師德形象

1、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強(qiáng)信心，堅(jiān)守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。

2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。在群體師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑。加大師德考核力度，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。

3、要樹立優(yōu)秀教師的榜樣。在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長起來了一批優(yōu)秀的教師，他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡，生動(dòng)地體現(xiàn)了現(xiàn)代教師道德的嶄新特點(diǎn)。要通過廣泛的宣傳，使教師們學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，提高師德認(rèn)識，激發(fā)師德情感。

（三）實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)

1、提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長滿意。圍繞學(xué)校工 作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細(xì)心詢問、耐心解釋，切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺階。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對待老師家長所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。

3、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。進(jìn)一步公開職稱評定、人事分配、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)等群眾、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。

（四）改進(jìn)工作作風(fēng)，打造團(tuán)結(jié)高效和諧的教師隊(duì)伍。

1、改進(jìn)工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。切實(shí)履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。

2、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)日常監(jiān)管，嚴(yán)格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節(jié)入手，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3、堅(jiān)持他律與自律并舉，重在內(nèi)化。要健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和考核評價(jià)制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，預(yù)防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故，維護(hù)正常教學(xué)秩序，使教學(xué)走向規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)化、科學(xué)化，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)良好師德的形成。

4、要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)。要努力開展新課程的實(shí)踐，包括新教材的基本理念、基本特點(diǎn)與新課程相關(guān)的課堂教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)、信息技術(shù)應(yīng)用以及教師的教學(xué)觀念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)與研討。要經(jīng)常反思實(shí)施新課程過程中的體會(huì)、感受及經(jīng)驗(yàn)。要轉(zhuǎn)變教育觀念和課程理念，建立和形成旨在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的探究式學(xué)習(xí)方式，以此作為突破口，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。

四、整改步驟

1、制定個(gè)人整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題，制定個(gè)人整改方案，落實(shí)整改責(zé)任，規(guī)定整改時(shí)限，突出整改重點(diǎn)。

2、落實(shí)整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實(shí)措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度，對教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查，幫助教職工及時(shí)整改存在問題。對師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳而整改又不見實(shí)效的教師，學(xué)校將報(bào)請縣教育局處理。

3、評價(jià)考核。對教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)情況進(jìn)行全面考核，采取自評、組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；

4、總結(jié)評比。教職工要認(rèn)真總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)以來的表現(xiàn)情況，糾正存在問題，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學(xué)本職工作。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)開展活動(dòng)以來的成功經(jīng)驗(yàn)，并建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，大力褒獎(jiǎng)教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍。

林海鎮(zhèn)中學(xué) 2012年7月

第四篇：“四師一滿意”查擺剖析材料

“四師一滿意”查擺剖析材料

每位同志都要嚴(yán)肅認(rèn)真的按照區(qū)局文件要求和校實(shí)施方案，認(rèn)真搞好

三查、五評價(jià)、三必讀，并通過梳理反饋，深入剖析原因，找準(zhǔn)問題和差距。切實(shí)制定完善整改措施，進(jìn)行認(rèn)真的整改。虛取聽取學(xué)生、家長及社會(huì)各界的意見和建議，并在校務(wù)公開欄里公開監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，接受社會(huì)、家長、群眾的監(jiān)督。

1、將德育教育活動(dòng)與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，自查并及時(shí)彌補(bǔ)自我認(rèn)識的不足、征求意見箱及有關(guān)宣傳材料，學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)考核，并將考核結(jié)果納入個(gè)人師德考評。

2、針對群眾反映的突出問題，學(xué)校將歸納整理，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，并要求有關(guān)人員制定改進(jìn)措施，限期整改，真正做到邊學(xué)習(xí)邊整改，使本次師德教育活動(dòng)不走過場，不流于形式，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實(shí)推進(jìn)，追求實(shí)效。

3、要將教育活動(dòng)與我們的日常教學(xué)工作結(jié)合起來。從學(xué)校層面講，要將如何提質(zhì)增效作為重中之重；從教學(xué)層面講，要將如何提高教師隊(duì)伍育人能力和水平作為重點(diǎn)。從德育層面講，要將紅色教育作為重點(diǎn)，通過一系列活動(dòng)，培養(yǎng)和教育學(xué)生全面發(fā)展。

4、要將教育活動(dòng)與當(dāng)前學(xué)校的重點(diǎn)工作結(jié)合起來，查找我們的有利因素和不足之處，將各項(xiàng)工作做精做細(xì)，力求盡善盡美，不能因?yàn)槲覀児ぷ髦械男⌒〉氖韬觯箤W(xué)校工作出現(xiàn)失誤。

第五篇：四師一滿意活動(dòng)查擺問題階段總結(jié)

林海鎮(zhèn)中心校四師一滿意活動(dòng)查擺問題階段總結(jié)

“查擺問題階段”是整個(gè)四師一滿意活動(dòng)的重中之重，因此在這一階段，我校按照教育局李向?qū)W書記的講話精神和工作方案的要求，采取“開門納諫，逐條自查，分組互評”三種措施，召開座談會(huì)、民主生活會(huì)，撰寫師德分析材料，深入查擺問題，挖掘自身存在不足，為以后的提高整改階段打好基礎(chǔ)。

結(jié)合第一階段大討論活動(dòng)，重點(diǎn)對照師德修養(yǎng)、職業(yè)紀(jì)律、專業(yè)素質(zhì)、行業(yè)風(fēng)氣、教育管理等五大方面問題，全面總結(jié)自己在思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題，認(rèn)真寫好自查報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要認(rèn)真查找教育管理、教育行風(fēng)、影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，查找涉及師生員工切身利益的突出問題以及其他突出問題，同時(shí)形成自查報(bào)告。在這一階段，我校學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自查重點(diǎn)，組織教師全面開展自查，邊查邊改，集中整治，統(tǒng)一規(guī)范。在剖析時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了不少問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在四師一滿意查擺問題階段，我校高度重視，并從以下方面對照查擺師德師風(fēng)問題：

1、查學(xué)習(xí)問題，看是否存在安于現(xiàn)狀，不愿學(xué)習(xí)，政治思想冷漠，業(yè)務(wù)水平低的現(xiàn)象。

2、查公平問題，看是否存在偏愛優(yōu)等生，排斥后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。（少數(shù)教師在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí)，對其罰站；學(xué)生沒完成作業(yè)時(shí)罰抄寫作業(yè)數(shù)遍；少數(shù)教師對后進(jìn)生缺乏愛心，不尊重后進(jìn)生的人格和平等受教育的權(quán)力，隨意停學(xué)生的課，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生厭學(xué)等責(zé)任事故。）

3、查敬業(yè)問題，看是否存在無心教學(xué)，精力分散，把主要精力用在了搞第二職業(yè)、經(jīng)商、辦補(bǔ)習(xí)班、有償家教，以教謀私，直接影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)

量的現(xiàn)象。

4、查大局問題，看是否存在同事之間鬧不團(tuán)結(jié)、不尊重客觀事實(shí)亂告狀，嚴(yán)重?fù)p害教師和教育形象的現(xiàn)象。

5、查文明問題，看是否存在品行不端，行為失范的現(xiàn)象。（少數(shù)教師不加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，衣冠不整，濃妝艷抹，語言粗俗，無視社會(huì)公德，不注意公共形象，不注意為人師表，把教師應(yīng)具有的文明語言和舉止拋之腦后，也應(yīng)引起高度重視）。

二、存在的問題：

1、個(gè)別教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。

2、有些教師不能深入鉆研教材和課標(biāo)，教學(xué)方法不佳，課堂效率不高。

3、對學(xué)生思想狀況、學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、課余愛好、家庭狀況等方面關(guān)心不夠，不能循循善誘。

4、在有些個(gè)別青年教師中，還有體罰和變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為。

5、受不良習(xí)氣的影響，還有些教師帶手機(jī)進(jìn)課堂。在課堂上接打手機(jī)，嚴(yán)重影響學(xué)生情緒。

6、有些教師言行不慎，在課余或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的語言。

7、個(gè)別教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，對教育教學(xué)工作精力不足，有職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。

8、有些教師缺乏進(jìn)取心，不求上進(jìn)，不注重獲取新知識，滿足于現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)提高較慢。

三、產(chǎn)生問題的根源：

1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的人生理念。

2、忽視對有關(guān)教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。

3、有些教師業(yè)務(wù)水平低，缺乏對學(xué)生熱愛，缺乏政治思想上的堅(jiān)定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理念上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的再造性不強(qiáng)。

四、整改措施：

1、通過四師一滿意活動(dòng)，在全校范圍掀起一種“愛事業(yè)，愛學(xué)生，愛學(xué)校”的熱潮，使教師認(rèn)識到師德高尚，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍是學(xué)生的生命源泉，是學(xué)校靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)作己任。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，學(xué)校不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，通過走出去、請進(jìn)來的辦法，讓一些教師開闊眼界，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。開展好向全國優(yōu)秀教師張麗莉和優(yōu)秀黨外干部于鵬翔學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真實(shí)施“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)為學(xué)生和家長服務(wù)的意識，樹立教育的良好形象。共結(jié)幫扶對子51對，資助學(xué)生51人次，捐贈(zèng)幫扶資金2550元，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品324件。

3、建章立制，進(jìn)一步完善教師評價(jià)體制。把四師一滿意工作列入學(xué)校工作的首位來抓，常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核做為職稱評定、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識到四師一滿意的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。

4、倡導(dǎo)率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量，人格魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。

5、在整改階段，學(xué)校組織教師認(rèn)真開展民主生活會(huì)。教師通過查擺問題環(huán)

節(jié)，深刻的反省自己的師德言行，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《林海鎮(zhèn)中心校教師師德行為十不準(zhǔn)》逐條逐項(xiàng)的認(rèn)真查擺自己存在的問題、不足與差距。對存在的問題具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行了深入細(xì)致的剖析，并制訂出自己的整改方案。對個(gè)別問題突出的教職工，學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對幫扶，督促其整改到位。

總之，在這一個(gè)階段，全體教職工通過查擺，真正找到了師德師風(fēng)方面的不少問題，找到了問題存在的根源，并且都得到了整改。現(xiàn)在校園里每一位教師都能從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實(shí)踐諾言，把整改的措施落到實(shí)處。

林海鎮(zhèn)中心校

2011年7月5日