第一篇：中學解放思想查擺階段實施方案

中學“解放思想，改革創新，開放開明、促進發展”

主題教育查擺研討階段實施方案

為深入扎實做好查擺研討階段的工作，根據《川匯區教體局關于開展“解放思想、改革創新、開放開明、促進發展主題教育查擺研討階段實施方案》要求，現就認真做好主題教育查擺研討階段工作提出如下實施方案：

一、總體要求

以學習貫徹黨的十七大精神和省委八屆八次全會精神為統領，以貫徹落實科學發展觀為目標，重點圍繞思想觀念、發展思路、工作標準、體制機制、方式方法、作風紀律、辦事效率等內容，深入查擺研討影響我校工作科學發展、跨越發展、和諧發展的思想障礙和體制機制障礙，查擺研討反映強烈的工作作風等方面的突出問題，查擺研討影響我校改革發展的突出問題，查擺研討我校教師隊伍中存在的突出問題。通過查擺研討，使廣大教師進一步認清差距，發現不足，切實達到觀念上有新飛躍，思路上有新拓展，機制上有新突破，方法上有新改進，作風上有新轉變，環境上有新改善，學習上有新收獲，工作上有新局面。

二、主要任務

(一)查擺研討在破除影響我校工作科學發展、跨越發展的陳舊觀念上，是否做到了解放思想。

對照“在解放思想上努力做到‘八破八立’”進行查擺研討。重點查擺是否存在觀念陳舊、視野不寬、競爭意識不強、發展意識不強、危機意識 1

不足、進取精神不夠、自我感覺良好的思想，研討如何從解放思想入手，從解決實際問題著眼，真正把解放思想體現在具體工作中，做到“別人走一步，我們走三步”，找到不足，發現問題，盡快縮小差距。

(二)查擺研討在適應新形勢、新任務要求的方式方法和體制機制上，是否做到了改革創新。

重點查擺工作方式、方法改革不深入、不具體、不系統、不全面，沒新意，機制陳舊，沒有動力平臺和動力機制，發展的動力系統不健全的原因。研討如何創新學校工作思維方式、發展理念、發展思路，發展舉措，如何鼓勵改革創新，調動好、引導好、保護好、發揮好廣大教師改革創新的積極性。

三、方法步驟

(一)開好轉段動員會(7月31日)。

按照我區“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動部署，結合我校主題教育動員學習階段和查擺研討階段工作的要求，開好主題教育查擺研討階段動員會議，主要領導作動員講話，認真總結動員學習階段的工作情況，安排部署查擺研討階段的工作。

(二)廣泛征求意見(8月18日前)。

通過征求意見、調查問卷，設置意見箱，召開座談會，個別訪談等各種有效形式，廣開言路，虛心征求意見和建議。

(三)班子成員帶頭查擺(8月20日前)。

我校在充分調研準備的基礎上，找準班子和個人在解放思想、改革創新、開放開明、促進發展方面存在的突出問題，深入剖析問題產生的根源，認真查找原因，力求把問題找準，把原因分析透，并初步制訂出整改措施。

(四)開好民主生活會(8月24日前)。

我校要在充分準備的基礎上召開一次專題民主生活會，開展批評與自我批評等措施，按要求深入查擺問題，達到加深理解、解決思想問題，增強工作的凝聚力和戰斗力。

(五)公示查擺問題(8月26日前)。

將廣泛征求意見和民主生活會上征集到的意見進行梳理、匯總后，向全校教師通報查擺問題的情況，接受監督。公示時間不少于5天。讓教師們檢驗查擺的問題是否準確、是否深刻，確保查擺工作的質量和效果。

(六)上報查擺問題登記表(9月1日前)。

查擺問題公示結束后，上報區教體局主題教育領導小組辦公室。

(七)研究討論整改措施(9月10日前)。

召開民主生活會，針對查擺出的問題，研究討論制定整改措施。整改措施要突出整改重點，落實整改責任，提出整改時限，解決突出問題。

(八)上報整改措施并形成報告和領導干部個人思想匯報材料(9月20日前)。

整改措施作為我校查擺研討階段報告和領導干部個人思想匯報材料的一部分，整理歸納后，上報區教體局主題教育領導小組。

四、工作要求

(一)加強領導，精心部署。

我校高度重視，切實把查擺研討問題作為解決問題的重要步驟，精心組織，強力實施。

(二)結合實際，深查原因。

查擺研討問題要和自身工作、目標任務結合起來，在實際工作中找問題，在目標任務上找差距，在規章制度上找漏洞。

(三)開展活動，營造氛圍。

圍繞查擺研討階段的主要任務和方法步驟，精心設計組織完成區教體局安排的主題演講賽，以活動為載體促進查擺研討。

(四)加強督導，樹立典型。

周口市第一初級中學

2008年8月10日

第二篇：剖析查擺階段實施方案1

梁路字[2011]47號

梁園區公路管理局

開展“三治三提”推進作風建設專項活動

剖析查擺階段實施方案

局屬各科室、路政、治超大隊：

為扎實推進剖析查擺階段各項工作，根據《中共商丘市梁園區委關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案》的通知要求和《梁園區公路管理局開展“三治三提”專項活動實施方案》有關精神，現制定剖析查擺階段實施方案如下：

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照區委《實施意見》要求，堅持把解

決盡心盡力問題作為此階段工作重點，對照在其位、謀其政、盡其責、善其事和不辜負組織重托、群眾期盼的目標要求，深入開展大剖析、大查擺活動，為下一步制定和落實整改措施、切實解決長期以來存在的“庸、懶、散”問題打下良好的基礎。

二、時間安排

剖析查擺階段共安排2個月時間，從8月1日開始至9月30日結束。

三、剖析查擺重點

大剖析、大查擺的重點是：是否存在思想、能力、工作平庸的問題，是否存在學習、做事、深入、創新懶怠的問題，是否存在紀律、作風、形象散漫的問題。具體表現在，一是在其位不謀其政，不認真履行崗位職責，出勤不出力，出力不盡心；二是履職能力不強，工作效率低下，工作質量不高；三是重權輕責，回避矛盾，推卸責任，不敢擔當，甘做“太平官、無能官、混混官”；四是全局觀念和協作意識不強，局部利益和團體利益至上，搞上有政策、下有對策，有利的就執行，無利的就不執行，影響整體工作；五是疏于學習和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創新意識差；六是心思不在干事上，熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，鋪張浪費；七是衙門作風嚴重，門難進，臉難看，話難聽，事難辦；八是廉潔從政意識差，“吃拿卡要報”，不給好處不

辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為；九是不深入，不調查，不研究，拍腦袋決策，想當然辦事；十是組織紀律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，上班時間打牌、下棋、上網聊天、玩游戲、炒股票、辦私事等。

機關各科室、路政、治超大隊要根據以上剖析查擺重點，組織科室人員緊密結合各自崗位職責和思想、作風、工作實際，找準剖析查擺的重點問題，分層次、有針對性的剖析查擺，切實增強剖析查擺的實效性。

四、推進步驟及工作標準

剖析查擺階段要著力在解決盡心盡力問題上下功夫，突出抓好“五個一”，即：制定好一份方案，精心謀劃本階段的各項工作；組織好一個動員會，廣泛深入地進行轉段動員，召開好一次民主生活會，開展嚴肅認真的批評和自我批評；撰寫好一份剖析查擺報告，班子及個人深入查擺問題、認真剖析根源、明確努力方向；開展好一次群眾評議，真誠接受人民群眾和社會各界的監督。

（一）轉段動員求“效”。及時召開轉段動員大會，學習傳達區專項活動辦公室剖析查擺階段實施方案，明確開展剖析查擺活動的意義、工作重點及方法步驟，消除廣大黨員干部在剖析查擺階段可能出現的疑慮思想，充分調動廣大黨員干部參與剖析查擺的自覺性和主動性。

時間安排：5天。

（二）自己查求“深”。自查標準要嚴。機關各科室、路政、治超大隊要根據自身工作職能和崗位職責，從內心深處、從靈魂深處查找自己在慵、懶、散方面的種種表現，要敢于亮丑，嚴于解剖，從思想觀念、從政行為、工作作風、服務意識、辦事效率、為民形象等多方面進行全身透視和全方位的自畫像，并分析思想根源，對照先進找差距，決不脫離實際走過場。自查范圍要廣。按照全員發動、領導帶頭、上下聯動、聯系實際、務實求效的原則，全員參與，不留死角，全方位做好自我剖析、自我查擺工作。自查心得要深。自我剖析階段每位同志要寫出不少于兩篇較深刻的自我剖析心得筆記，心得筆記要堅持黨性和實事求是的原則，敢于正視問題、嚴于解剖自己。

時間安排：10天。

（三）同志幫求“真”。廣泛開展談心交流活動。科室同事之間要互相提醒，互相幫助，增強團結，共同進步，力求做到上下談、左右談、內外談，領導班子成員之間達到全面談。提倡談者誠心，聽者虛心，雙方交心。召開一次專題民主生活會。各支部要召開一次專題民主生活會開展批評與自我批評，對確有問題不認真進行自我批評，或者諱疾忌醫、拒絕幫助的，領導和上級要及時指出，促其改正。民主生活會要邀請督查組人員參加。

時間安排：10天。

（四）群眾找求“廣”。要把對領導干部和職工的評判權交給群眾，局活動辦公室設立并公布投訴熱線，設置信箱，開展個別走訪座談，社會問卷調查，廣泛征求意見，接受群眾評議、舉報、監督。建立一套辦事效率和服務質量即時評價體系。接受群眾的滿意度評價，一事一評，要廣泛聘請社會各界人士，深入單位明察暗訪，發現問題；要組織考核組對科室及負責人進行庸懶散作風民主評議，評議結果作為獎優罰劣、組織處理、輪崗交流、案件查辦的依據，對經群眾評議不過關的人員，要進行學習培訓。面向群眾的辦事大廳窗口設置實時電子評價器，接受群眾的滿意度評價，實行一事一評。機關制作評價表，設置評議箱，接受辦事群眾現場評價。組建一支暗訪隊伍。區有關部門要廣泛聘請社會各界人士，組成暗訪小組，深入機關明察暗訪，發現問題及時處理。時間安排：15天。

（五）組織點求“實”。對通過群眾找的方法征求、發現、收集到的意見、問題，要發揚求真務實工作作風，運用科學方法，抓住主要矛盾，進行全面分析，客觀剖析根源。深入開展組織談心活動，對黨員領導干部職工平時庸、懶、散方面的主要癥結表現、存在的問題一一點明、指正，并提出明確要求。

機關各科室、路政、治超大隊領導干部在第二階段要帶頭查擺，帶頭剖析，帶頭聽取群眾意見，帶頭邊查邊改，充

分發揮表率示范作用。

通過以上大查擺、大剖析活動，全局職工都要撰寫出高質量的剖析查擺報告，做到查擺問題準確，剖析根源深刻，今后努力方向具體明確。剖析查擺報告要在一定范圍內組織評議，不合格者重新剖析查擺。

時間安排：10天

五、基本要求

（一）領導干部要帶頭。剖析查擺問題階段工作搞得好不好能否達到目標要求，關鍵在于領導干部能否高度重視，發揮表率作用。各科室中層領導特別是科室負責人要從自身做起，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析原因，帶頭明確整改方向和整改措施，從而帶動廣大干部職工剖析查擺問題工作的深入開展。

（二）堅持實事求是。剖析查擺存在的突出問題，必須堅持實事求是的原則，有什么問題就查擺什么問題，什么問題突出就重點查擺什么問題。對存在的問題，既不能有意掩蓋，避重就輕，把自身存在的問題說成別人的問題，把屬于個人的責任說成整個單位的責任，推卸個人責任；也不能把屬于主觀因素造成的問題推到客觀原因上，把作風、能力上的問題說成是體制機制上的問題，逃避主觀責任。要把求真務實的作風體現在剖析查擺問題的整個過程中。

（三）堅持邊查邊改。在查找突出問題、深刻剖析原因、明確整改方向的同時，對于剖析查擺出來的問題，具備條件馬上改得要立即改，并把邊查邊改的結果反饋給相關的服務對象。

（四）加強督促檢查。按照統一領導、分級負責、一級抓一級、層層抓落實的要求，局活動辦公室要加強對開展剖析查擺問題工作的督促檢查，嚴防走過場。對剖析查擺工作敷衍塞責、落實不到位的，進行責任追究，對做得好的給予表揚，對于工作開展不力的要進行通報批評。

二○一一年八月八日

第三篇：剖析查擺階段實施方案

商丘市住建局信息科

開展“三治三提”推進作風建設專項活動

剖析查擺階段實施方案

按照《商丘市住房和城鄉建設局開展“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案》的工作部署，根據局黨組安排，結合信息科實際，特制定剖析查擺階段實施方案。

一、總體要求

對照在其位、謀其政、盡其責、善其事和不辜負組織重托、群眾期盼的要求，認真查擺存在的“慵、懶、散”問題，深刻剖析原因，為下一步制定和落實整改措施、建立長效機制打下良好的基礎。

二、時間安排

從8月1日至9月30日。

三、查擺重點

查擺重點是：是否存在思想、能力、工作平庸問題，是否存在學習、做事、深入、創新懶怠的問題，是否存在紀律、作風、形象散漫的問題。

具體表現在：

（一）在其位不謀其政，履職能力不強。如不認真履行崗位職責，業務知識不懂，辦事拖拉，工作效率低下的現象；

（二）疏于學習和思考，創新意識差。如因循守舊，不積極學習政治政策理論知識，工作思路不清，對新情況、新問題不能妥善解決，工作按部就班；

（三）工作作風不正，廉潔意識差。如熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，衙門作風重，吃拿卡要，不作為，慢作為等；

（四）組織紀律渙散，自由散漫。如遲到早退，脫崗串崗，上班時間打牌、游戲、聊天、炒股票等現象。

四、方法步驟

剖析查擺階段突出抓好“五個一”：制定好一份方案、組織好一個動員會、召開好一次專題民主座談會、撰寫好一份剖析查擺報告、開展一次民主群眾評議。

（一）制定剖析查擺階段實施方案，召開科室轉段動員大會，闡述開展剖析查擺活動的意義、重點及方法。

時間安排：5天

（二）開展“自己查”。聯系實際，不留死角，全方位做好自我剖析、自我查擺。科室每位同志撰寫兩篇較深刻的自我剖析心得筆記。

時間安排：10天

（三）開展“同志幫”。廣泛開展談心交流活動，召開一次專題民主座談會，開展批評與自我批評，并邀請督察組人員參加。

時間安排：10天

（四）開展“群眾找”。通過多種形式“開門納諫”，廣泛征求社會各界意見，特別是征求群眾和服務對象的意見和建議。一是發表一封公開信，接受社會各界評議與監督。二是設置郵箱（sqxxk0605@163.com）,接受群眾評議、舉報、監督。三是建立辦事效率和服務質量評議表。四是圍繞工作中出現的問題和困難進行調查研究，并形成調研報告。

時間安排：15天。

（五）組織點求“實”，運用科學方法，客觀剖析根源，通過開展談心活動，科室每位同志撰寫一篇高質量的剖析查擺報告。要求查擺問題準確，剖析根源深刻，努力方向具體明確。

時間安排：10天

（六）階段總結及驗收

1、搞好復查。針對剖析查擺階段工作進行全面回顧，總結成績，查找不足，確保活動質量和效果，并寫出階段工作自查報告。

2、申請轉段。將第二階段工作自查報告、科室及科室成員剖析查擺報告和轉段申請報局活動辦公室以待考核驗收。

時間安排：10天。

五、相關要求

（一）開展批評和自我批評。科長帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭剖析原因，帶頭明確整改方向和整改措施。

（二）堅持實事求是。對存在的問題，絕不掩蓋、避重就輕；也不把屬于主觀因素造成的問題推到客觀原因上，把作風、能力上的問題說成是體制機制上的問題，逃避主觀責任。要把求真務實的作風體現在查擺問題的整個過程中。

（三）堅持邊查邊改。在查找突出問題、深刻剖析原因、明確整改方向的同時，對查擺出來的問題，能馬上改的要立即改，不具備條件的要創造條件積極整改。

二〇一一年八月十一日

第四篇：解放思想大討論查擺

“解放思想，創先爭優”大討論活動個人查擺

城建科：孫傳恩

自今年4月，開展解放思想大討論活動以來，按照局里的統一安排，通過學習和討論，深刻地認識到這次開展解放思想大討論活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，解決如何加快發展、如何服務發展，解決黨員干部在發展中如何發揮作用，如何提高自己、提高創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。最大的進步就是克服了自我，解放了思想，更新了觀念，增加了發展的緊迫感和壓力。

一、通過解放思想大討論查找存在的主要問題是：

1、學習方面

理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。

2、工作方面

一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾；

二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強； 三是工作中時有急躁情緒，謙虛謹慎的作風還不夠。

3、解放思想、更新觀念方面

一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創新意識不強。二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有主動去與我們的專家和其他同志溝通，處理方法比較簡單，沒有創新精神。三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

二、初步整改決心和措施

通過學習討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質，為加快我縣各項事業的發展做出自己的努力。

一是加強理論學習，不斷增強自身的黨性修養。通過學習，進一步增強立黨為公、執政為民服務發展的公仆意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚艱苦奮斗的優良作風，牢樹立社會主義榮辱觀。

二是埋頭苦干，勤奮工作。做好本職工作是一個人能力、責任心、事業心的真實體現。要干一行、愛一行、鉆一行、精一行，把工作干實干好，做到愛崗敬業，樂于奉獻。

開展解放思想大討論活動，具有極其重要的意義。開展解放思想大討論活動，是深入學習十六大精神和“三個代表”重要思想的具體行動，開展解放思想大討論是新形勢新任務的要求，開展解放思想大討論要始終保持昂揚向上的精神狀態，用創新精神解決前進中的困難和問題。

通過解放思想大討論的學習，我從中找到了自己在思想上、行動中的不足與差距，今后要進一步加強學習，提高素質，全力做好本職工作。

2011年4月25日

第五篇：解放思想,查擺報告

“解放思想跨越發展”自查分析報告

唐村鎮唐興小學： 田慶忠 ２０１２年５月２３日

“解放思想跨越發展”大討論查擺分析報告

唐村鎮唐興小學： 田慶忠

在本次解放思想大討論活動中,我的思想認識有了很大有提高，深刻認識到解放思想大討論活動的必要性和重要性，增強了努力作好教育教學工作的責任感和使命感。在對照檢查階段里，認真反思了自己在思想、學習、工作、紀律等方面的情況，感到存在許多不足，把解放思想大討論活動的成果更好地落實到行動上、體現在工作中，現匯報如下：

一、在思想方面。一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創新意識不強。二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關教育思想方面的問題不是那么了解，沒有主動去學習領會，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。思想上還不能完全做到與時俱進，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕跡。在社會變革和經濟實體形式多樣化特點日益顯著的新時期，面對大量出現的新問題、新事物、新矛盾有時感到不適應。對新事物認識不透、研究不夠、方法不多；在解決問題的方法手段上往往依靠經驗來解決問題。對現實生活中出現的新情況、新問題，理性思考不深入，處理問題就事論事的多，把握形勢、了解大局不深不透。

二、在學習方面。一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書看報，只是念一念，還集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，很少主動學習學習與自己業務無關的一些知識。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。多年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，存在著被動、應付思想。致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透，對我市會展業發展戰略的認識不足，在理論學習上心浮氣躁，深入不進去，致使理論素養跟不上，把握形勢、了解大局不夠透徹。總體缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。理論學習不夠深入，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統，不廣泛，有實用主義、重視業務學習而對政治學習有所放松等現象，不注重學習的全面、系統性。對許多理論問題缺

乏深入思考，淺嘗輒止，不求完全弄明白，特別是對現代教學知識和市場經濟方面的知識了解不夠，有時只停留在學過、看過的層面上，學得不深不透，與當前形勢的需要有一定的差距。缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節，影響了理論學習水平的提高。

三、在工作方面。一是對待來同志不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待群眾，二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強；三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。科學發展和創新意識不夠強，有求穩怕亂的思想。工作中解放思想、大膽創新，用改革創新的精神和辦法解決新情況、新問題，敢想、敢試等方面自己顯得不夠強，有憑經驗辦事的心理。

四、在紀律建設方面。雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想。平時基本做到遵紀守法，沒有出現違法亂紀的問題。但平時工作紀律仍不夠嚴謹。工作循規蹈矩，按部就班，不力求全面發展，缺乏主動性和創造性，滿足于應付本職，只求完成任務，不求精益求精。

綜上所述，通過認真而深刻的自我剖析，充分認識到自身的差距，在今后的工作中我將帶頭認真學習，積極工作，具體措施如下：

１、加強理論學習，不斷增強自身的黨性修養。通過學習，進一步增強立黨為公、一切為學生服務發展的意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚艱苦奮斗的優良作風，牢樹立社會主義榮辱觀。

２、強化“學習”意識。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。

３、努力做好本職工作。把本次開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。同時嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。

４、強化“開拓”意識。作為一名中共黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代步伐，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，解放思想、轉變觀念，提高開拓創新的精神，積極進取、大膽開拓，提高教育教學成績。總之，面對新的形勢、新的任務、新的要求，自己要進一步解放思想，振奮精神，發揚成績，克服不足，出色完成各項工作任務。