第一篇：教師個人查擺剖析材料

教師個人查擺剖析材料

在開展查擺找補創剖析的活動中，我進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以其達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。

一、思想作風

本人能堅定建設有中國特色社會主義的信念，做到堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線不動搖；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，確立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀；做到以民為本、群眾利益至上，工作方法有序、作風不粗暴，工作塌實；對上級負責和對群眾負責統一起來，關心群眾，對群眾反映的熱點、難點問題盡力解決。

二、存在的主要問題

1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。在新課改的實施影響下，開始經常學習教育教學理論，并積極參加各項教學活動而這些都不是經常性和自覺性的，一段時間過去了，卻出現了懶惰的思想，這都是為了完成任務而被動應付的。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。

2、在教學工作方面不敢勇于創新。雖然備課的時候能體現了新課程理念來，但在課堂上有時為了完成教學進度并未能真正實施，突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。

二、存在以上問題的思想根源

1、思想認識不高。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作就萬事大吉了。國家大事與與我一個普通老百姓無關，平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。

2、自己存在不求銳意進取，但求維持現狀的思想，缺乏大局意識、憂患意識和主人翁意識。總認為考慮全局發展的事情是領導的事，不應該是自己考慮的問題，自己關心不關心都無關緊要，自己認為只要把本班的教學搞好就行了。不為大局著想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。

三、今后的努力方向

切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進一步明確自己前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第二篇：教師個人查擺剖析材料

作為一名教師，首先要按黨員標準要求自己，下面對自己的工作擺一擺、查一查、想一想、找一找、比一比，并總結今后怎么辦。

一、擺一擺：

堅定建設有中國特色社會主義的信念，做到堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線不動搖；堅持唯物論，倡導科學精神，自覺反對唯心主義和封建迷信等偽科學思想；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，確立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀；做到以民為本、群眾利益至上，工作方法有序、作風不粗暴，工作塌實；對上級負責和對群眾負責統一起來，關心群眾，對群眾反映的熱點、難點問題盡力解決。

二、查一查：

不斷提高職業道德水平，嚴格要求自己，處處用行為準則規范自己的言行；在服務上不存在“生、硬、冷、慢”的官商作風，不存在推諉扯皮、辦事效率低下的問題，不存在與優質服務要求背道而馳的行為；一切行為不影響整體形象。

三、想一想：

定位和責任問題。定位是明確應該干什么、怎么干；責任則是指對工作負什么責，出了問題承擔什么責任。定位準確、出現問題不推脫，不出現偏離，吃、拿、卡、要的問題。對來家長來校辦事的基層人員熱情相待；對教師提出的看法，耐心解答；對個學年組迫切要求辦理的事情，不推不拖；一切為了學生服務。

四、找一找：

法律意識強，學法認真，有法必依、執法必嚴、違規必究，做到帶頭遵紀守法、照章辦事；對上級決策和部署嚴格執行，嚴格按政策辦事，自覺保持政令暢通；禁止不動腦子、盲目操作的行為；安全防范意識強，安全防范措施落實到實處。

五、比一比：

堅持黨性原則，自覺按照黨章要求，認真履行黨員的權利和義務，發揮模范帶頭作用；照黨的民主集中制原則要求，堅持重大問題集體討論、民主決策，做到正確對待組織，正確對待個人，正確對待同志，認真維護班子及同志間的團結；自覺執行中央和各級黨委關于廉潔自律的各項規定，帶頭廉潔勤政，遵守禁煙禁酒規定，保持奮發向上的精神狀態，不存在因循守舊、不思進取、精神不振、怨天尤人、在困難面前畏難發愁的問題，責任心強、工作熱情高；不存在在本位主義問題，在局部利益和全局利益發生矛盾時，能做到以大局為重，局部利益服從全局利益；講奉獻不只講索取，安心本職工作，積極工作。

樹立黨員教師的服務意識、責任意識、競爭意識、品牌意識要從下面幾方面做起：

（一）牢固樹立形象意識，適應新形勢下的教育教學工作發展。

（二）牢固樹立教育意識，帶動全校安全、穩健運行。

（三）增強主人翁意識，樹立高度的事業心和責任感。

（四）加強思想政治工作，強化理想信念和宗旨觀念。

（五）強化服務意識，明確學校的服務定位。

第三篇：教師個人查擺剖析材料

教師個人查擺剖析材料

作為一名教師，首先要按黨員標準要求自己，下面對自己的工作擺一擺、查一查、想一想、找一找、比一比，并總結今后怎么辦。

一、擺一擺：

堅定建設有中國特色社會主義的信念，做到堅持一個中心、兩個基本點的基本路線不動搖；堅持唯物論，倡導科學精神，自覺反對唯心主義和封建迷信等偽科學思想；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，確立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀；做到以民為本、群眾利益至上，工作方法有序、作風不粗暴，工作塌實；對上級負責和對群眾負責統一起來，關心群眾，對群眾反映的熱點、難點問題盡力解決。

二、查一查：

不斷提高職業道德水平，嚴格要求自己，處處用行為準則規范自己的言行；在服務上不存在生、硬、冷、慢的官商作風，不存在推諉扯皮、辦事效率低下的問題，不存在與優質服務要求背道而馳的行為；一切行為不影響整體形象。

三、想一想：

定位和責任問題。定位是明確應該干什么、怎么干；責任則是指對工作負什么責，出了問題承擔什么責任。定位準確、出現問題不推脫，不出現偏離，吃、拿、卡、要的問題。對來家長來校辦事的基層人員熱情相待；對教師提出的看法，耐心解答；對個xx組迫切要求辦理的事情，不推不拖；一切為了學生服務。

四、找一找：

法律意識強，學法認真，有法必依、執法必嚴、違規必究，做到帶頭遵紀守法、照章辦事；對上級決策和部署嚴格執行，嚴格按政策辦事，自覺保持政令暢通；禁止不動腦子、盲目操作的行為；安全防范意識強，安全防范措施落實到實處。

五、比一比：

堅持黨性原則，自覺按照黨章要求，認真履行黨員的權利和義務，發揮模范帶頭作用；照黨的民主集中制原則要求，堅持重大問題集體討論、民主決策，做到正確對待組織，正確對待個人，正確對待同志，認真維護班子及同志間的團結；自覺執行中央和各級黨委關于廉潔自律的各項規定，帶頭廉潔勤政，遵守禁煙禁酒規定，保持奮發向上的精神狀態，不存在因循守舊、不思進取、精神不振、怨天尤人、在困難面前畏難發愁的問題，責任心強、工作熱情高；不存在在本位主義問題，在局部利益和全局利益發生矛盾時，能做到以大局為重，局部利益服從全局利益；講奉獻不只講索取，安心本職工作，積極工作。樹立黨員教師的服務意識、責任意識、競爭意識、品牌意識要從下面幾方面做起：

（一）牢固樹立形象意識，適應新形勢下的教育教學工作發展。

（二）牢固樹立教育意識，帶動全校安全、穩健運行。

（三）增強主人翁意識，樹立高度的事業心和責任感。

（四）加強思想政治工作，強化理想信念和宗旨觀念。

（五）強化服務意識，明確學校的服務定位。

第四篇：個人查擺剖析材料

個人查擺剖析材料

自開展“兩學一做”主題教育以來, 通過與自身思想和工作實際的聯系，發現了一些問題：

1.黨性覺悟不夠，學習流于形式，理想信念方面有所懈怠。作為一名共產黨員，受黨培養教育多年，具有在思想上、政治上、行動上同黨保持一致的基本覺悟，但是對照作為一名黨員干部的高標準嚴要求，我深刻地意識到自己在堅定理想信念方面還存在著差距，放松了主觀世界的改造，缺乏學習的主動性和自覺性，認為自己理論功底還可以，與其他同志“比上不足比下有余”，放松了對自己的要求，降低了標準。理論學習不深入，黨性鍛煉不自覺。比如看到社會上、網絡上出現的一些背離黨性的不當言論和一些政治玩笑的短信，僅限于管好自己，而沒有及時制止。

2.服務群眾意識不強，與干部群眾交流較少。除了自身業務工作外，平時到農村去的少，即使到了鄉鎮社區，也多是蜻蜓點水，很少直接與群眾面對面交流，聽不到老百姓的真實想法。

3大局意識不強，過分注重地方利益。有時過多強調本部門、本區的工作利益，沒有站在全市、全省的角度和高度去考慮，大局意識和全局觀念不強，在落實中央、省、市決策部署時，不能從政治和全局的角度思考和認識問題，貫徹黨的路線、方針、政策與做好本地工作相結合創造性地開展工作方面，做得還不夠。

4.缺乏開拓創新意識，思想觀念保守。思想觀念還比較封閉保守,沒能及時適應經濟發展的新常態，還存在著思路狹窄、觀念陳舊的問題，思維打不開，視野放不遠，習慣于按部就班，創新意識差，工作模式沒有實現真正轉變，工作中沒有充分發揮自己的主觀能動性，沒能徹底打破傳統意識和常規作法。不善于從日常工作中去總結經驗，尋找規律，不會積極想辦法、出主意、添措施。特別是面對復雜的矛盾和嚴峻的問題時，勇于開拓、敢于突破的闖勁不夠，在一些問題的處理上有瞻前顧后、畏首畏尾的現象。

5.僅限于管好自己，對“身邊人”警示教育不夠。總認為只要自己行得正、坐得直就可以了，對中隊工作人員要求標準不高，對有些親朋好友和老領導不違背原則的請托，回絕不夠堅決，對身邊人廉潔教育不夠，沒有做到“常打預防針、架設高壓線”。

第五篇：個人查擺剖析材料.

個人查擺剖析材料

X月XX日，開展正風肅紀專項整治活動以來，我工作學習省、市的工作方案，學習XXX、XXX、的講話，通過學習“林州警察摔嬰案”等警示教育片，使我深受教育。按照方案的要求，自己認真對照X個方面，X個重點問題，結合自身在職業道德、執法思想和行為規范、紀律作風、執法辦案、遵紀守法等方面情況，進行自我查擺剖析如下：

一、存在問題

1、理論學習的自覺性不夠高。特別是在聯系實際改造 思想、指導工作上有差距。一是認識還不到位。對新形勢下理論學習的重要性、緊迫性理解不深，缺少刻苦鉆研的精神，忽視了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習。二是運用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的立場觀點和方法，解決工作中出現的新情況、新問題還有差距。

2、理想信念不夠堅定。堅定的共產主義理想與信念，是共產黨員的政治信仰和追求。應該說對這一點我的思想上是明確的，但對改革和發展中出現的一些情況和問題，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養自己以政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，末透過現象看本質。對事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產生一些困惑和疑慮。

3、宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠熱情，遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，存在“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為人民服務的意識淡化。

4、對業務知識鉆研不夠。不重視對業務知識的深入學習和掌握，認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作就行了，對于工作中出現的新情況、新問題辦法不多，無法應對。

5、工作作風不夠扎實。主要表現在：對工作有時抱應付的態度，存在“多做多錯、少做少錯、不做不錯”的態度，除了自己必須完成的工作任務以外，能不做的就不做，免得惹禍上身。“事不關己，高高掛起”，缺少腳踏實地的工作作風和敬業精神。

二、產生問題的原因

這些問題的存在，主要是放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。放松了學習，降低了黨員標準。這次活動使自己及時認識和找到了差距和不足，感到產生這些問題的原因主要有以下幾個方面。

1、對學習領會黨的基本理論和“三個代表”重要恩想和科學發展觀的重要性、緊迫性認識不到位、措施不到位。對政治學習走過場，敷衍了事，恩想上未引起足夠的重視，在

標準掌握上，只滿足于一知半解，缺乏必備的政治素養和厚重的理論功底。

2、黨的宗旨觀念和為群眾服務的意識有所淡化。沒有 深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質內涵，沒有堅持任何時候，都要以群眾滿不滿意作為自己工作的衡量標準。正確的權利觀、價值觀和道德觀樹立不牢，與人民群眾的感情不深，維護和實現人民群眾根本利益、為群眾辦實事、辦好事的自覺性不強。

3、不注重業務知識的學習。沒有深刻認識業務水平的高低對工作效率和質量起決定性的作用，認為自已學習了一些業務知識和法律知識就夠用了，工作起點不高，要求不嚴，不注重學習鉆研和知識的積累。另一方面在實際工作中常_常得過且過，缺乏積極主動的精神。

三、整改措施

通過這次活動，我要找準問題和產生問題的根源，認清今后努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1、要以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作。把做好本單位和個人本職工作，作為貫徹黨的路線方針政策的必要步驟和環節，進一步密切聯系群眾和工作對象，切實改進工作作風。求同存異，化解矛盾，凝聚人心，盡量為基層排憂解難。處理好

工作中與人民群眾的關系，維護好統計部門的形象，主動加強與各單位的聯系溝通，及時掌握信息，對自己的工作要做到心中有數，積極主動地做好協調溝通工作。另一方面也要擺正位置，把握好分寸，不能把本部分的事推到其他單位，努力在改進工作作風上下功夫。

2、抓好業務知識的學習，全面提升業務素質。特別是在形勢飛速發展、競爭日趨激烈的新形勢下，學習是一個人做好工作的基礎，也是事業的源泉，進步的動力，要自覺把學習作為一種追求、一種修養、一種責任和一種境界，勤于學習，勤于動腦，持之以恒。用學習來解放思想、統一思想，提高能力，指導工作。要端正對學習的認識和態度，要克服浮躁心理，靜下心來，把主要精力放在學習和實踐上，減少不必要的應酬，一定要珍惜學習教育的機會，爭取有計劃地多讀幾本書，多思考一些問題。學習既要向書本學，又要向內行學，向實踐學，努力提高理論素養，掌握先進文化，提高自身素質。

3、要加強自身修養，廉潔自律。不斷加強黨性修養，切實增強黨性觀念，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，著力解決好權力觀、地位觀、利益觀問題，認真解決好存在的突出問題。要正確對待權利、正確對待錢財、正確對待人情交往，堅持清正廉潔，經得住考驗。

總之，針對以上分析出來的問題和制定的整改措施，我

將在今后的生活、工作和學習中，把“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀牢牢根植于心中，進一步堅守忠誠的政治本色、樹牢為民的宗旨理念、堅定公正的價值追求、嚴守廉潔的基本操守，切實擔負起中國特色社會主義事業建設者、捍衛者的神圣使命。