第一篇：真愛流芳---師德演講稿

真愛流芳

----------------師德演講稿

各位評委、老師們：

大家好！

我想，在座的各位老師都和我一樣，每天進行著平凡、瑣碎的工作，日復一日，年復一年。在普普通通的崗位上，不懈追求，默默堅守，這就是平凡中的不平凡。因為，我堅信，愛崗愛生，敬業盡責，我們的生命才會芳香四溢。今天我給大家演講的題目是《真愛流芳》。魯迅先生曾稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土，沒有土，便沒有花木，所以土實在比花木還重要。”我們也是培育花木的泥土，沒有高尚的品德，豈能安貧樂道? 沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”？

每個學生心中都有一扇門，門后面是一個不可估量的宇宙。我渴望打開學生的心扉；我更清楚，打開門心扉的唯一鑰匙，那就是愛。讓愛流淌在平時的教育教學中，用關心、理解和尊重營造寬松和諧的氛圍。

還記得，上學期的一天中午，我到校很早，辦公室門外有一位中年婦女引起了我的注意：她想進去又不敢進去，站在窗口膽怯地向屋里張望。一轉身看見我，立即一把握住我的手，眼里噙著淚水，告訴我：由于和丈夫的日子過不下去了，她改了嫁，可是現在女兒不理解她，恨她，請我有時間開導開導她的女兒，過段時間想把她接到自己身邊。說完，她已經淚流滿面，泣不成聲，我不知該如何安慰她，心里充滿了自責：孩子比較內向，我從未關心過她，反而時常會責備她。

我把紙巾遞給這位充滿期待的母親，待她情緒穩定之后，慚愧地說：“大姐，感謝您那么信任我！我不了解情況，平時對周雅同學照顧不周。您放心好了，這個忙我一定幫。”她一再地表示感謝，拎起一袋香蕉遞給我，我再三推辭，她的誠懇與堅持讓我不忍拒絕。

趁辦公室還沒有人，我叫來了周雅。已經立冬了，她的衣服還很單薄，小手凍得通紅，站在那里不知所措，我拉過她的手在手心里邊搓邊說：“周雅，小手凍紅了，冷不冷？”她緊張地搖了搖頭。我倒了杯熱水，剝了個香蕉，放進杯中，遞給他一個小勺，見她直往后躲，我連忙說：“吃吧，周雅！這是你媽媽大老遠給你送過來的，你有個好媽媽！”說著我把杯子和勺子放入她的手中，她輕輕地端起杯子，蹲在了地上，我明白他是怕同學看見，先是小口小口地吃，越吃越快，我讓她慢點吃，他邊吃邊說：“老師，快上課了，馬上辦公室人就多了！”可憐的孩子，淚水在我眼睛里打轉，鼻子一陣酸，從柜子里找了一副手套，邊給他戴上，邊關切地說：“老師把香蕉放在柜子里，每天中午你早點過來，吃一個，好嗎？”她默默地點了點頭。

第二天早會課，我故意把她支開，把她的情況簡單的向同學們介紹一下，六年級大孩子了，個個都很懂事，大家出謀劃策，制定計劃，做了分工，只為了讓她盡快活潑起來、與媽媽拉近距離。我也隔三差五向柜子里放些好吃的，經常以媽媽的口吻給她留言，說幾句關心的話。

漸漸地，她的臉上笑容多了起來；課間，經常看到她活潑的身影。有一天，她給我一張紙條，請我轉交給她的媽媽，上面寫著：媽

媽，你既然愛我就回來吧，我好想你！第二天我又回了張紙條：孩子，等你長大了就會明白，我們的生活中有很多的無奈，是無法改變的。媽媽時刻牽掛著你，過些天就去接你。

漸漸地，她開始在班級的網群中和大家聊天，話語中透著快樂，透著自信，也越來越多的提到了她的媽媽，成績也在不斷地進步。學期已近尾聲，我撥通了她媽媽的電話，當她媽媽出現在教室門口的時候，她的眼睛里流露出無限的幸福。望著她們漸漸遠去的身影，雖然有太多的不舍，但是我堅信遠去的她一定會有更加美好的的未來！

就在兩個星期前的母親節，她在網群中留言：特別的日子里，親愛的老師，沒有禮物送給您。就讓我變成短信，輕輕地對您說聲：母親節快樂！此時的我，真覺得我的工作是多么的美好，真的是陽光下最光輝的事業、最崇高的事業。孩子們的真誠，孩子們的純潔，孩子們的簡單，孩子們的容易滿足都讓我感動，是孩子們純潔的心靈溫暖了我的心，給了我們一個心心相融、息息相通的世界。

身為教師，我很光榮，因為我們是人類靈魂的工程師。我們可以感激同事，同心同德，齊心協力；我們可以感化學生，積極進取、勤奮努力；我們也可以感動家長，樹立威信，真誠溝通；我們更可以感染社會，愛崗敬業，默默奉獻。

讓我們身在校園，心懷天下吧！以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們的愛，我們的情，我們的德，在祖國的大地上開花結果！

第二篇：演講稿 真愛

真 愛

盤龍區寶云小學

楊 瑞

古今中外，無數優秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶，才能教育好他們。

剛參加工作時，我就接手了一個五年級班。我不僅教授該班的語文和數學，還是該班的班主任。那時的我大不了學生幾歲，是那么的熱情，是那么的充滿活力，我甚至把學生當成“朋友”般看待。從我自身看，毋庸置疑，我認為我是愛自己的學生的。課間，我常會和學生聊聊天，開開玩笑；課余，我也常和學生一起捉魚、撿石頭、野餐等等。但是，骨子里，我還是我，學生還是學生。當他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批評他們；當他們頂撞了自己，我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴。所以，學生對我只有一時的感動，而不是心甘情愿的折服。所以，當我從教室里出來，有些被強迫的學生就不愿學習了。現在想來，那時的我接近的是學生的身體，而不是學生的心靈！

我們應該真正的從骨子里去愛學生，去接近學生的心靈，把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點。我們面對的是一群敢于挑戰，敢于質疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權威，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。我試著以真誠的愛心去打開學生的心門，我成功了。愛心讓我發現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我永遠記得這個日子，9月10日。那天是教師節，孩子們老早就商量著怎么慶祝，也為此做了充分的準備。一天下來，我收到許多孩子的賀卡，許多的祝福，心里暖暖的，很是欣慰。最后一節課，推開教室的門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班54個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“世上只有媽媽好”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，真愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊?直到歌聲唱完，一聲“媽媽，我們愛您!”我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們，沒有教不好的孩子，短短10年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！

第三篇：師德演講：真愛無私

“為什么我的眼里常含著眼淚，因為我對這土地愛的深沉。”艾青的這句詩，是我內心世界的真實寫照。作為一名普通的人民教師，我愿把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體乃至整個生命!

滿懷著一腔熱情，帶著對教育事業的深深熱愛，我在教學一線上已經n個春秋了，隨著年齡的增長，閱歷的增多，經驗的積累，我越來越清楚地明白了我的孩子們需要什么?我又應該給予他們什么?時間給了我明確的答案，那就是：真愛無私!

說起愛這個字眼，談起教師的愛，許多人都會聯想起一些感天動地的大事情，可是，在我的心中，教師的愛就是涓涓的溪流，就是潤物無聲的細雨，它總是在孩子們的心中慢慢流淌，使這種細微的感受成為孩子們一生的回憶。

我的班上有n個寶貝，他們在我的心中都很優秀。您也許會想，你的班可能是優秀學生組成的吧?不不不，我帶的班普普通通，學生基礎也參差不齊，只是我從來也不會把“差生”這個名字附加在任何一個孩子的身上。在我的眼里，每個孩子都是好樣的!只要和大家聊起他們，我就會高興得就像個孩子。今天誰勞動積極了，誰為班級做好事了，誰上課發言次數多了，誰作業做得快了……讓我跟您說呀三天三夜都是故事，故事中有我和寶貝們的悄悄話;有我們為了一個約定立下的誓言;有我們因為一次的失敗而留下的淚水;也有我們享受成功時快樂的笑聲。所有的故事都是小小的，可是卻滲透著我們師生之間濃濃的愛!

在廣州開往渭南的火車上，一個7歲的小女孩在爸爸的懷里掙扎著，大聲地呼喊著：“媽媽—媽媽---，我要媽媽!”爸爸強忍著淚水，把孩子抱得緊緊的，而站臺上女孩的媽媽早已哭成了淚人。這不是某個電視劇里的鏡頭，而是我們班小朋友XX年春節和媽媽分別的場面。媽媽在廣州上班，只有過年才能相聚幾天，爸爸也在外地上班，ta從斷奶起就是姥姥和姥爺管大的，她多么渴望爸爸媽媽溫暖的懷抱啊!作為老師的我看到了孩子的孤獨，孩子的期待，我更能理解家長的艱辛和酸楚，有誰能割舍下這份親情呢!所以我從不抱怨t她的成績是全班最后一名，我能做的就是敞開老師的胸懷，把媽媽的愛悄悄地給她。和她一起過周末，單獨給她輔導作業，帶她去同學家玩，給她買課外書……有一天，一個外班的孩子問我：“老師，她是你女兒嗎?”我開心地笑了：“是，是的!”她偷偷地也笑了。這個學期，她的語文和數學成績進步很大!孩子也自信多了!其實我們班的孩子都像某某這樣，不知不覺中他們都把我當成了“老師媽媽”，你們看，不知哪一節課，就會有一個學生在課堂上叫：“媽媽!哦，不對，應該是老師!”

愛學生，像母親一樣無私;愛學生，像手足一樣把心貼得更近;愛學生，像朋友一樣風雨同舟。這樣的愛，對于我和我的寶貝們來說是質樸的，更是快樂的!

為人師表，身正為范。要讓孩子成為什么樣的人，我必須身先士卒。我喜歡教師這個職業，我總是把工作當做一件幸福的事兒去做，快樂地和孩子們去分享自己的收獲，用我的熱情去感染他們，把陽光帶給他們，有學生在日記里寫到：“老師，你真美!我愛老師!”。我熱愛讀書，密密麻麻的讀書筆記記了一本又一本，于是我們教室的圖書角成了最受歡迎的地方，學生的讀書記錄也一本又一本。我尊重他們，孩子們也視我為最好的朋友，有煩惱，我是他們的知心姐姐;有快樂，我是他們的一己好友;有困難，我又是他們堅強的后盾。。。

我們付出了，但我們很幸福，在孩子的眼里老師臉上的皺紋、鬢角的白發也是美麗的。老師是什么?老師是孩子們心中最美的“神”。學生是什么?學生是老師身邊最美麗的天使。我知道了，我就是為天使編織翅膀的人。學校是教書育人的地方，我們不僅要給孩子送去身心上的溫暖，更重要的是還要教他們掌握終生受用的生存、學習技能，所以，成為學習型、專業性、研究型的教師，是我長期追求的夢想。

我要感謝我的學校，是學校給我提供了成長的平臺。XX年全國課改的春風吹進了學校，我和我的同事們手挽著手，義無反顧地走在了課改的前沿，七年來，我校已在省，乃至全國享有盛譽。北京、上海、青島、新加坡、日本留下了我們勤學探索的身影，一節節精品課脫穎而出;西安、深圳、重慶、洛陽、內蒙古留下了我們上課的足跡與風采!XX年4月，我參加了全國蘇教版小學語文優質課評選活動，要在大會現場上公開觀摩課，同事們和我一起研討課的日日夜夜是我成長最快、收獲最多的時候。當精彩的課堂展示贏得了一陣陣掌聲，榮獲了一等獎時，我喜極而泣，因為我知道成功源于集體的智慧，團隊的力量。我的心中盛滿了對學校、對同事們、對孩子們無限的感激和感謝!因為所有的一切，都源于“真愛無私”!

一切的努力，都是為了孩子，給學生一滴水，老師就得有一桶水，不!在新時代，老師應該是一眼清泉，一眼取之不竭，無私的清泉。對自己的一生幸福負責，這句話不僅僅是對學生說的，在我的心里，這句話更是我和孩子們在愛的彩虹下共同成長的見證!

小時候我最喜歡聽一首歌《長大后我就成了你》，我覺得我的老師就是美麗的天使，長大后我也要和她一樣!現在我真的成為一名老師了，才知道那支粉筆畫出的彩虹是多么的絢麗。親愛的老師們，讓我們捧著一顆真誠的愛心，伸出一雙熱情的手，帶著幸福和快樂和孩子們一起出發，以飽滿的精神狀態繼續在愛的征途上前行。

第四篇：嚴管真愛演講稿

嚴管真愛 創登封一流名校 精致管理 鑄嵩高品牌學校

和睦相處，團結協作，共創嵩高輝煌。食堂達標驗收。同事是你最親的伙伴，最近的朋友。同事之間難免會產生不愉快和摩擦，但我們心中只要有愛，用愛去融化心中的不愉快，去趕走心中苦悶，開心的工作，愉快的生活才是最幸福的事。同事之間應相互幫助，相互理解和支持，和睦融洽的相處。身體上的累不算累，身體上的苦也不算苦，心累心苦才是最大苦。五月的上山活動，讓我更深切的體會到同事之間相互關心，相互幫助，團結一致的集體力量，和總務處的伙伴們一起工作心情很舒暢，生活得很快樂，我覺得很幸福。

本人性格開朗，熱情豁達，不拘小節，大大列列，也可以說是粗枝大葉，馬馬虎虎。因此我覺得和總務處的同事們相處的很融洽，工作也非常開心。同事們之間相互幫助，相互協調，齊心協力，象和自己的兄弟姐妹相處一樣，真的象一個“家”。

轉眼間，我已陪伴嵩陽高中近十年了。時間過得真過，我還沒來得及細細品味，嵩陽高中已成立十年之久。這十年來，嵩陽高中是怎樣排除萬難，一步一個腳印地走到現在，這其中艱辛和不易只有和嵩陽高中一起走過的人才能體會到。我由原來的初露鳳交到成熟穩重，2003年7月，嵩高高中成立，我們的領路人楊萬林校長高屋建領地提出了“嚴管真愛”的辦學理念，在全體師生齊心協力，努力進取的促使下，打造了鐵的紀律，鐵的課堂，鐵的校園，使嵩高中高在短短四年多的時間就獲得了鄭州市范性高中的稱號，隨著逐年高考成績的突破，令我們的兄弟學校寡目相看，感受很多。看似簡單的工作，如果不用心、細心去做，也同樣會做不好，整整一個學期我都在懵懵懂懂、跌跌撞撞地走過來，直到如今，我對工作才稍有頭緒，適應一種新工作也不是一件容易的事。一個學期的工作已經結束，收獲也不少，下面我對本學年的工作作一總結。

本學期，我的崗位主要是物資保管，一、從思想上來說，我的工作態度端正，認真負責，積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導做好校內外的各項工作。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的人民教師。

二、在工作上，我能做到：

1、工作勤勤懇懇、恁勞恁怨。本學期我負責總務處的內勤工作，我覺得首先要把總務處的室內外衛生搞好，保持好，讓總務處的全體同事有一個清新的工作環境，愿意在干凈整齊的環境中工作，愿意接收我這個新編人員。因此，無論我值日不值日，只要我看到有灰塵，我就立即去打掃，包括總務處的廁所及墻壁，只要有時間我就毫不顧及地去打掃，不怕臟不怕累，一切為了把工作搞好，為大家創造一個好的工作環境。

2、善于總結，勤于反思。雖然我在嵩陽高中已有七年了，但對現任的工作還是有點陌生，特別對于一些細節問題，對于我這個粗枝大葉的人來說還真是有些難度。因此，本學期我認真總結，不斷的反思，問題出在哪里，該怎么解決，知道下一次該怎么做。經過一學期的磨練，我漸漸的理清頭緒，對自己現任的工作有些了解。

3、關愛學生，樂于奉獻。本學期我還擔負著給師生發放礦泉水的任務。當我了解到嵩之源礦泉水的好處時，我利用班長開會時間給同學們講飲用它的好處，它不僅是補充人體內的水份，還能提高人體免疫力、預防感冒等，并且價格也實惠。同學聽后飲用它人數不斷增加，為了讓同學們每天都能喝上水，一周七天，我堅持每天給學生發放礦泉水，一直堅持到現在，才創造了今年發水的最高點。

4、做事雷厲風行，干凈利索。對領導安排的臨時性工作，不論是不是本人的工作，總是立即行動，不講條件，不打折扣的完成。本學期購買了三次消殺物品，換發票又跑了三趟，我覺得人累、心累（太麻煩）。學校組織六次活動用的橫幅，我總等到做完后拿回來交在領導手里才算完事。還有教學一線急需一些物品到市里面去購買，我總是以最快的速度把所需物品買回來，不耽誤教育教學使用。

5、開朗豁達，待人熱情。本人性格開朗，熱情豁達，不拘小節，大大列列，也可以說是粗枝大葉，馬馬虎虎。因此我覺得和總務處的同事們相處的很融洽，工作也非常開心。同事們之間相互幫助，相互協調，齊心協力，象和自己的兄弟姐妹相處一樣，真的象一個“家”。

6、缺點和不足：自以為是，自制力差。膽小怕事，怕擔責任。工作不夠細致，不能堅守原則。本學期，由于自身的工作不力，工作方法不當，給總務處的工作造成了被動，我覺得很慚愧。在以后的工作中我會更加努力，爭取使自己的做得更好。

以上是本人對自己本學期工作的一點總結。當然還有很多不足之處，望名位領導和同仁多提保貴意見，我會虛心接受并改正。

2011年1月15日

第五篇：真愛無言演講稿

真 愛 無 言

——— 記邱縣梁二莊小學杜海英

她是一位孝敬父母，勇敢擔當的好女兒，她是一位事業心強，工作極為努力的好老師，她是一位博愛無私，溫暖孩子的好媽媽，她就是梁二莊小學杜海英老師。她用平凡的愛譜寫了一曲偉大而平凡的感人之歌。

一、她是一位好女兒

1988年，24歲的她純真的走進了這個家庭，20多年來，她默默地為這個家任勞任怨地奉獻著。2011年，85歲的婆婆突然下肢癱瘓，她為了讓婆婆早日康復，每天下班后無論多忙多累，她都要親自照顧婆婆衣食。可是禍不單行，2013年5月，母親又得腦血栓，臥病在床，生活不能自理。面對婆婆、母親兩位臥病在床老人，她每天按時細心喂水喂飯，洗洗涮涮，風雨無阻。為避免婆婆、母親寂寞，每天都要給二位老人講一些外面的新鮮事和報紙上的新聞，豐富她們的精神生活。如今，雖然二老都已年過八旬，行動不便，但在她精心照料下，身體康健，精神爽朗。杜海英細心照顧二位老人的事跡在街坊鄰里廣為流傳，鄰居都夸二位老人有福氣，說上天賜給她們一個好女兒。面對別人的稱贊，她總是淡淡地說：“我只是在盡兒媳、女兒的責任”。知道她的人都說：她是孝媳、是賢女。她在用自己的言行傳承著中華民族的傳統美德。

二、她是一個好老師

她的是一位普通的老師，每天站在三尺講臺為學生傳道授業，她用母愛的真情來感染孩子的心靈，從不采用干枯的說教，更不用壓服的手段。在學生眼里她是一位學識淵博、和藹可親的老師。她每天白天認真為學生上課，盡職負責的做好老師工作，晚上她伺候老人，伺候老人美味吃飯，舒服睡覺。學校得知杜老師的事跡，被她事跡深深感動，經慎重考慮，特意安排她為宿舍生活老師，讓她有更多時間照顧老人。杜海英老師用實際行動給孩子的人生上了生動一課，讓學生清楚了責任，明白了擔當，知道了“最美”。

三、她是許許多多孩子的好媽媽

她對學生有一顆母愛之心，在她眼中每一個學生都是她的孩子。尤其是晚上，當學生有病的時候，家長不能到校。身為生活老師的她就領著孩子去看病，時間長了，醫生一看見她領著學生去看病，就說：“老師媽媽又來了??”有一天一位學生胃痙攣，她把學生親自背到醫院，等孩子輸上液孩子的家長也到了，她看到孩子平安無事才回家。等回到家看到女兒的嘴撅得很長，她問女兒：“怎么啦？怪媽媽回來晚了是嗎？”女兒說：“不是。你班學生說，你要他們不要我了，他們要和我爭媽媽??”她一陣心酸，一陣甜蜜！

這就是平凡樸實的好女兒、好老師、好媽媽杜海英。她被大家熟記于心的一句話：“我今天有幸成為母親，就不能忘記母親的責任——在孩子心中播種愛、培養愛、傳播愛；我今天有幸培育孩子，就要讓孩子明白，我的責任— —發現愛、感受愛、發揚愛。”

她，用這樸實的行動譜寫著優秀女兒的精彩旋律，她用真誠熱忱的心書寫師德熠熠華章，她用默默的愛奏響母親愛的音響。

她就像一棵枝繁葉茂的大樹，在炎炎的夏日里日復一日、年復一年的為每一個路過樹下的人默默送去一片又一片綠蔭，沒有表白，不求回報。

杜海英簡介：

杜海英，1964年出生于邱縣梁二莊村，畢業于邱縣一中，后進修為本科，現在梁二莊小學一名優秀教師。工作三十年來，兢兢業業，任勞任怨，把自己的青春與愛播撒給了學生，播撒給了家人。