第一篇:心靈捕手感后感
《心靈捕手》觀后感
化學與生命科學學院 張英鳳 11306120
看了這部片子過后,有很深的感觸。這種感觸隨著情節的發展而有所加強、有所加深。
首先,感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數學題,他能做出世界上只有兩個人會的難題,他甚至能只需三分鐘就解出教授數年來攻克不下的疑難。他熟悉各類書籍,讓哈佛的聰明小子自愧不如,讓心理醫生憤然離開。他燒掉自己輕易解出來的教授卻解不出來的答案,打擊教授的自信是他自己樹立自信的一種方式。他對于自己為什么不參加國家情報局的情報工作的解釋獨到而又有見地。那些所謂的正兒八經在天才眼里,只是荒唐。
然后,感觸于天才的孤獨,天才都是孤獨的,威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊,熱熱鬧鬧;具有超人的能力又使他魅力四射,然而影片在這些東西后面呈現出來的是威爾緊閉的心。世界驚呼于他的天才,我們卻絲毫沒有看到他的內心。直到心理教授西恩用他優于威爾對真實生活經歷的感受而開始捕獲他的心靈時,威爾的心才開始慢慢打開。這時,我看到的是他的寂寞,沒有人能夠真正了解真實的他,因為他逃避著自己。他孤獨,對現實有自己的看法但希望安于現世,與朋友們喝酒、干活、說臟話。他認為勞動是光榮的,特別是體力勞動(我也這么認為)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛情,天才居然沒有愛的勇氣,他該是多么的孤僻,二十年來壓抑著自己、隱藏著自己。他能夠從書籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞,但心靈卻沒有對話。他一直孤獨著。直至西恩引導他:“除非你自己想說??”。在一次又一次的沉默過后威爾終于開口了,心靈之門開始慢慢啟封。
另外,還感觸于這個心靈捕獲的過程。沒有理論、沒有實驗,只是西恩與威爾真誠的談話,談話的時間過得越來越快。這一幕是如此感人,平時“冷血”的我深受感動,不覺間已流了淚。在我心里,那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡單而深刻的一幕。
當威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛去,西恩接到威爾給他的信,他要去找一個女孩兒!西恩笑了,我們也笑了,一個孤僻了二十年的心靈康復了,找到了自我。如此完美!
所謂人生,是因為心靈經歷了生命過程。人之所以人,因為人有心靈。
心里的感受真不知道該怎么形容,震撼,惆悵,感概??我們在自己的生活道路上所面對的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個人的成長都有所不同,可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足,特別是自己心理的陰影障礙,從自己實際情況出發,去追求自己的真愛,放下所有的包袱然后放手去一博呢?說的容易做起來很難??!然而,will卻作到了,我在心底,由衷地佩服他!他內心深處曾有不可抹去的童年傷痕,因此他變得叛逆不羈,總是心靈上回避別人包括他的女友。他常與幾位死黨四處打架造事,也因此被少年法庭判處重刑而送進少年觀護所。藍勃教授不忍心看到這么一位天才被埋沒,誤入歧途成為一名罪犯,先后找來五位知名心理學家為威爾做心理治療。后來,will被尚恩教授以自己與妻子相濡以沫的感情來突破了他自己心理防衛,打開will的心扉,將內心最底層的童年夢魔傾訴出來。最終,Will終于可以忘記過去的傷痛,重新開始自己的生活。他成功拿到一份不錯的職位;
同時,他發現自己最想要的并非是報酬豐厚的工作,而是去加里福尼亞尋找他心愛的女友。在他最后留給尚恩教授的一封信里,他引用了以前教授告訴他的句子:“我要去找一個女孩?!逼雍芨腥?!
震撼之感:他叛逆,他放蕩,然而他又是一個天才,一個超越哈佛驕子的天才,一個拖地的天才。于是,矛盾出來了。他想要逃避,但他又渴望有生命中的救星出現。他可以用一塊五毛錢的閱覽費抵過好幾萬的教育費,他可以在法庭上為自己辯護并勝出,他可以用幾個小時的時間解出世界上只有兩人會的方程,他可以引經據典說的大名鼎鼎的心理學家無言,可是他卻不能擁有一個真正的自我。為什么?一切都是因為那悲慘的童年,那黑色的童年,在心中留下了深深的創傷與自卑!
感概之嘆:最終威爾在朋友的祝福下,踏上了去加州尋找幸福的征程!以這作為結束,讓我又一次被愛情的力量而感概——愛情的偉大!
綜觀這部影片,我明白了這部影片向我們展示了一位心理不健康的天才的心路歷程,影片通過對心理咨詢的描述,向我們表達了很多內容,其中較深層次的內容就是希望我們每個人都能正視我們的過去,正視我們的生活,正視我們的未來。
此部電影從當今社會視角去陳述一個感人的故事,非常現實,給予觀眾一種身臨其境的一種感受,應為在現實生活中這樣類似的事情很多,可是現實生活中的大多數人們并沒有做好自己正確的選擇,盲目的作出決定,把自己的遭遇看成是上天已經注定的,并沒有從實際情況去追求屬于自己的生活,從而頹廢下去,而這部電影恰倒下相反,給予現實生活中的人一種生活啟發。這就是我對這部影片的感受,或許淺薄、或許簡單,但起碼,它觸動了我的心靈。
第二篇:《美麗心靈》觀影后感
強大的意志自控
——觀影后感
影片一開始所展現的是一位哈佛的研究生刻苦研究自己的畢業問卷,耳后因為其出色的表現受到政府的重視,成為破譯密碼的專家。但是此刻影片一百八十度大轉變,在男主人公的妻子的調查下,發現原來所謂的男主人公哈佛時期的室友、政府機密人員等一系列的事件,都是男主人公因為精神分裂而幻想出來的子虛烏有。本以為一切真相大白之后故事會就此結束,可惜沒有。男主人公當得知自己患有精神病時,開始是抗拒這個消息,接下來的一系列故事漸漸讓男主人公接受了自己精神病的事實,從之前的西斯底里的否認到微笑的面對,都是憑借著男主人公擁有極其強大的意志力,證實了醫學上認為意志力無法戰勝精神分裂的錯誤。
意志力可被視為一種能量,而且根據能量的大小,還可判斷出一個人的意志力是薄弱的,還是強大的;是發展良好的,還是存在障礙的。這樣,就沒有什么不可能的。當人們善于運用這一有益的力量時,就會產生決心。而人有決心就說明意志力在起作用。人的心理功能或身體器官對決心的服從,正說明了意志力存在的巨大力量。
沒有人會下定決心去做他自己認為不可能的事,比如一個人不可能會決心舉起已喪失活動能力的手臂,也不會決心在不借助器械的條件下進行飛翔。對于這樣可能性極小的事情,人們也許曾經產生過嘗試一下的想法,但他們不可能在內心真的下決心去嘗試這樣的事情,因而他們也不會有做這件事情的真正勇氣。
羅伊斯這樣說:“從某種意義上說,意志力通常是指我們全部的精神生活,而正是這種精神生活在引導著我們行為的方方面面。”
意志力是人格中的重要組成因素,對人的一生有著重大影響。人們要獲得成功必須要有意志力作保證。早在2400多年前的孟子,就說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能,”這段話,生動地說明了意志力的重要性。要想實現自己的理想,達到自己的目的,需要具有火熱的感情、堅強的意志、勇敢頑強的精神,克服前進道路上的一切困難。
心理學家通常認為,意志力既有靜態的方面,又有動態的方面。一方面,它是引導人類行動的力量;而另一方面,它又是人們在這些行動中的行為。因此,當一個人能夠在某一事件或一連串事件中表現出極大的決心與力量時,就會被認為擁有很強的意志力(靜態的);而他的意志力的特性,需要通過他的決心或行動的力度和持久性來體現出來。這樣,在這一過程中所展現出來的意志力就變為了動態的意志力。他的決心也成了引導自我心理的行為。俗話說:“意志創造人”。大腦是你在這一世界上取得成功的唯一源泉。在你的大腦中,儲藏著取之不盡的財富。通過提高意志力,你可以獲得人生的富貴,擁有生活中的各種成就。這種意志之力,默默地潛藏在我們每個人的身體之內。在這個世界上,真正創造人生奇跡者乃人的意志之力。意志是人的最高領袖,意志是各種命令的發布者,當這些命令被完全執行時,意志的指導作用對世上每個人的價值將無法估量。
第三篇:《美麗心靈》觀后后感
《美麗心靈》觀后感
每一個成功的男人背后總有一個默默無聞的女人。
當我看完了《美麗心靈》之后就更加印證了這句話的正確性。《美麗心靈》是一部關于一個真實天才的紀錄片,可它不僅僅是紀錄片,還告訴了我們很多的東西。
電影的男主角是數學家小約翰-福布斯-納什,他從小就生性孤僻,言語不多,拒絕社交,與其他同學的生活格格不入。他的小學老師說他有著兩個腦袋,卻只有半顆心。他把所有的精力都投注在數學研究上,忽視了與周圍同學的相處。他的思維遠遠多于情感。當思維突破了理智,占據了意識,理智便被排擠到無意識領域。他思維中的東西便由妄想的形式表現出來,形成了不同的人格,從而導致他患上了精神分裂癥。他進行非理性的幻想,思維涌現,并夸大妄想。在心理學上幻想的定義是指沒有相應的客觀刺激作用于感覺器官時出現的知覺體驗,是虛幻的知覺過程。
而正是這樣一個患有精神分裂癥的病人在博弈論的領域擁有巨大成就,這個成就對現在以及將來的博弈領域都具不可磨滅的影響。
進入普林斯頓大學的納什依舊特立獨行,他整天沉迷的只是一件事:尋找一個真正有創意的理論。他深信這才是他應該從事的事情。普林斯頓的數學系競爭十分激烈,納什的一些同學也十分樂于看到納什的失敗。但是,他們仍然十分容忍他,有意無意地慫恿他當個偉人。一個晚上他與一些同學在當地灑吧娛樂,當時他們對一個熱情的金發碧眼女人的反應引發了他的靈感。當納什觀察著這些競爭對手時,常常在他腦海里醞釀的想法突然變得清晰起來。他隨之撰寫出了關于博奕論的論文----“競爭中的數學”----大膽地將現代經濟之父亞當-斯密的理論作出了不同的解釋。這個已經被人們接受了150年的思想突然變得陳舊過時了,納什的生活也從此發生了改變。
納什后來獲得了在麻省理工學院進行研究和教學的工作,這可是一個眾人覬覦的工作,但是他對這些并不滿意??茖W曾為美國在第二次世界大戰中的獲勝發揮了巨大的作用?,F在,冷戰盛行,納什渴望在這場新的沖突中發揮自己的優勢。他的愿望得到了實現,神秘兮兮的威廉-帕徹招募他參加一個絕密的任務,破解敵人的密碼。于是,納什沉迷于破解報紙、雜志中的密碼。在此,他的心靈深處
1的理想和欲望得到了滿足?;孟胫械娜宋锿c其本身有著沖突性。當納什了解到了危險后想要退出該“任務”,但在威廉的威脅下,他一次次地妥協了。
納什全身心地投入到這個耗神的工作中。在這里,納什受到了一種全新的挑戰,但是這次的挑戰卻是來自光彩照人的艾麗西亞-拉迪,一個物理系學生,她向納什引入了一個從來沒有認真考慮過的觀念----愛情。不久,納什和艾麗西亞結婚了,但是他不能告訴她他正在為帕徹所從事的危險項目。這項工作稍有不慎泄了密,后果將不堪設想。納什一直是悄悄地在干,他被這項工作深深地迷住了,并最終迷失在這些無法抵御的錯覺中。經診斷,他得的是妄想型精神分裂癥。
納什的遭遇讓艾麗西亞嚇壞了,她掙扎在被毀天才愛的重壓下。隨著每一天都似乎會給他們帶來新的恐怖,這對令人羨慕的伴侶已失去了當初讓人羨慕的份兒。但是艾麗西亞仍然在她愛著的男人身上發現了他的超凡魅力,這也是支撐她對他承諾的源泉所在。受到她那堅貞不渝的愛情和忠誠的感動,納什最終決定與這場被認為是只能好轉、無法治愈的疾病作斗爭。
這是我從這部影片中獲益最大的地方——愛情能克服一切困難。
他的妻子艾麗西婭也毅然決然地站在了他的身邊,和他共渡難關。她說:“我需要相信,非凡的事是有可能發生的。納什靠自己的意志力和妻子的愛與支持及朋友的幫助與關懷下,抵御住了病魔的侵蝕。他才一如既往地繼續進行著他的工作,并且獲得巨大的成就。
透過《美麗心靈》這部電影,我了解到:天才與凡人的區別在于是否能將普通事物與科學原理向結合,但這并不是最重要的,最重要的是要有創造性的思維,如題——美麗心靈。
從學習態度上來看,電影中的美國大學生非常注重個性,注重創新。美國的大學生自習的圖書館規??赡軟]有咱們的圖書館大,但是他們卻給學生們提供了一個比較舒適的讀書環境,一個僻靜的環境,一個可以進行自由討論的環境。
普林斯頓大學里的老師之間是一種既競爭又合作,總歸合作多于競爭的環境,而且,允許異類的存在。在普林斯頓大學里,老師和學生友好的相處,相互啟發,富有創造力的教書,富有創造力的學習?!睹利愋撵`》給我的啟示是:創新、合作和交流是大學生必備的三個素質。不要忽視了集體的力量。團結的力量。有想象力是好事但不要忽略了現實的存在。
作為當代的大學生我們也因該從中得到啟示和感悟吧!我們要以積極的心態來對待我們的人生。
2011/6/2
第四篇:讀《心靈寫詩》后感 陶英
讀《心靈寫詩》后感
淮口五小陶英 教育是愛的共鳴,是心靈的藝術,是心和心的呼應。這是我初讀李鎮西《心靈寫詩》后的第一感受。我們的教育對象是活生生的人,教育的過程是充滿人情味的心靈交融。教師要處處以情感人,拉近師生間的距離,創建融洽、愉悅的氛圍,使自己的教育似大雪無痕一樣,自然地讓學生心靈受到震撼。而教師只有熱愛學生,才能教育好學生。因為愛就像一劑良藥,可以撫平學生心靈的瘡疤;一縷陽光,可以照亮學生幼小無知的心田;愛,更像一盞航標燈,當學生迷惘困惑的時候,可以及時給他們正確的指引。用愛教育學生,讓教育走進學生的心靈。李老師教育的成功就源于對學生無私的愛。
愛學生,首先必須尊重信任學生。在諸多愛聲的美德中,尊重是愛之核心。班主任尊重學生,就是要尊重學生的主體地位,發揮學生的主體作用。教書也好,育人也罷,都是師與生的雙邊活動,這是一個雙向交流的復雜程序,絕不是一個簡單的一方能動,另一方被動的生產模式。這就要求教師摒棄師道尊嚴,大力倡導師愛,和每一位學生交知心朋友,傾聽他們的心聲,創設富于情感的教育環境。在這種環境中,教師熟悉學生的方方面面,掌握了教育主動權,利于教書育人;學生則親其師,信其道,由喜愛某教師到愛上該教師的課,求知愿望增強了,產生了學習的動力,從而提高了學習效果。因為愛的力量是巨大的,愛能使頹廢的人振奮,他是慈愛的母親,喚浪子回頭,它既是一種獲得,又是一種犧牲。但,一份耕耘一份收獲,命運
不會讓你白白付出,它會用人間最珍貴的愛來回報你。
愛學生就是胸中裝著學生,心中想著學生,服務于學生。關心學生體現在許多方面:當學生在心理上產生苦惱時,教師及時幫助解開疙瘩;當學生在身體上出現不適時,教師及時幫助尋醫問藥;當學生在學習上遇到困難時,教師及時幫助“清理路障”;當學生在生活上遇到不便時,教師及時幫助排憂解難。關心不僅意味著奉獻與努力,還是一種責任與義務。唯有關心學生,才能取信于學生。人們常說“關心如日”。關心的確像太陽,它能給人光明,給人溫暖,給人指點,給人疼愛和保護。教師做的一切都深深地留在學生的記憶里,進而成為一股強大的動力,推動學生成長、進步。愛學生,還要平等對待每個學生。教師對學生偏愛或偏見,于學生健康成長無益處。愛學生,更要做到嚴慈相濟。愛學生不是放縱和慫恿,更不是袒護和溺愛,教師對學生的愛應該是嚴肅的愛,是建立在嚴格要求基礎上的愛,嚴格要求和愛學生應是有機的統一,只有嚴格要求真正的愛學生,才能教出好學生。對成績較差的或比較內向的學生,作為教師應多表揚,以增強克服困難戰勝自我的勇氣。對那些成績較優秀的學生更不能偏袒和私愛。往往聰明機靈、成績優異的學生,教師對其存在的缺點視而不見或是過于遷就; 而所謂不可救藥的后進生則常遭冷嘲熱諷,使他們心靈留下長久的痛苦。這種有害的情感現象,與教師的職業道德相違背,與素質教育格格不入。蘇霍姆林斯基認為;教育最寶貴的品質之一,就是對學生深沉的愛??梢姡綗o私、民主平等地熱愛全體學生是多么重要。學生的眼睛是
一面面清晰的鏡子,教師的言行舉止必須讓每位學生感到溫暖,感到自己是教育活動的主人,讓他們朝教師所期待的方向發展。該嚴就嚴,該愛就愛,只有嚴和慈相濟才能保證教育的成功。如果愛與嚴的分寸把握不好,勢必會出現不公平的現象,導致一些學生產生不公平的心理,這樣你無論進行什么樣的教育都將會失敗。
總之,教師的愛是照亮學生心靈窗戶的燭光,學生美好人生的開端掌握在教師手中,教師只有用自己的愛,才能與學生產生心靈的碰撞,才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人,愛身邊的一草一木。做一名合格教師,要先播下花的種子,再澆水鋤草,特別要將那些長歪的小苗一棵棵扶正,那么,在不久的將來,我們必將迎來一個姹紫嫣紅的美麗春天!
第五篇:「心靈清泉」文章讀後感
「心靈清泉」文章讀後感
一條白圍裙
中四 林靜婷
古語有云:「錢能使得鬼推磨」、「無錢就萬萬不能」。金錢的重要性,從古時到現今社會,相信都沒有人會有所質疑??墒牵诮疱X以外是否等於甚麼都沒有呢﹖
不錯,金錢能夠使我們滿足到物質上的慾望,使我們買到很多東西,但同樣地有很多東西是買不到的。錢能買到藥物,卻買不到健康;錢能買到衣服,卻買不到氣質;錢能買到書本,卻買不到知識。在人世間上,一切有形態的東西都比較容易用金錢買到,但那份純潔的情誼是不論你有多麼大量的金錢,都絕對買不到的。所謂「真情無價」,真正的情誼是要用心感動他人來換取的,即使你真的能買到酒肉朋友,那麼,這錢買來的情是會變質的,不能長久。
在宋詒瑞筆下的「一條白圍裙」,亦是一個錢非萬能的好例子。這次買不到的,除了是物質上的白圍裙外,還有一份情----媽媽對孩子的愛。縱使白圍裙沒有華麗的裝飾和細膩的手工,但單是縫製圍裙的心思便已遠遠超越白圍裙的美觀感。我深信,每當孩子穿起白圍裙時,必定會特別地感到窩心,因為媽媽的餘溫及汗水,已在縫製時悄悄與白圍裙結合,溶為一體。媽媽就猶如時刻在孩子身邊,與她共同煮出每一道菜餚。一條樸素的白圍裙,所帶出的情是無法以金錢衝量的,這不就是物輕情重,錢非萬能﹖
此外,一條普通的白圍裙,亦見證了我們的財富,它不是金錢,而是每一個人與生俱來便擁有的一雙手。這看似平凡的手絕不簡單,它是天父賜給我們的最大寶庫。一切物質都是用雙手製造出來的,甚至名與利都要靠一雙手打拚出來。
金錢能夠收買的是邪惡的魔鬼,並非有血有肉的人。
豐盛人生
中四 梁穎珊
每個人的人生階段就像一塊塊不同的石頭一樣,隨著年齡的變遷,我們的人生就會從平平無奇的石頭蛻變成滿有光彩的寶石。
我們由出生起有的是一雙雙閃爍的眼睛、一張張可愛的臉孔、一個個青春的生命,所以起初我們就有如一塊光滑無瑕的石頭。每人的石頭都不一樣,這塊石頭的命運是掌握在每個人的手上的。隨著我們的成長,人人選擇走的路都不一樣,不時會遇到分叉路。我們開始會對分辨善惡變得模糊不清,不懂抉擇。其實,年齡的增長不是代表著成熟的改變嗎? 是!但當我們腳踏實地去闖自己人生的時候,很多時候都會遇到誘惑和試探,不懂分辨對與錯,便會做出錯事了,走上一條不歸路,一去便沒有回頭…… 這個時候,我們不再是無瑕的石頭,是有經歷磨損有疤痕的石頭。是的,我們真的嘗到失敗的滋味了!有人說,「失敗乃成功之母」,不知又會有多少人相信這個永恆不變的道理呢? 我相信!失敗了,就再來過吧,樂觀的面對所有事情,不是更好嗎?
其實每個人都會經歷不同的事情,有喜、怒、哀、樂的,縱使偶然會有苦澀澀的,但其實這不是必然的嗎? 這一切都只在乎你怎樣看。我看悲哀只會當作它是個過程,我相信這一切都有安排,總有晴朗天的出現。所以,我覺得自己有個豐盛充實的人生。仔細想想每人都有成功過,都有閃耀過,都有璀璨的人生。我們不都是造物主獨一無二的創造,有豐富的潛質、又可以創造自己無限可能性的人嗎? 所以我們都有過人之處,都要追隨尋覓自己個人的理想和夢,積極的生活,創造人生!因為我們都是經過精心琢磨唯一的寶石,滿有光采、滿有價值!
天知地知人知我知 - 良知
中四 鄧志遠
人的一生最寶貴是甚麼?有人會說是家庭,有人會說是事業,也有人會說是名譽或財富。「人生沖沖數十載」,很多人都在物質誘惑下花了庸庸半生追求這些東西。停下來想一想,我們那樣最寶貴的東西,會否不是金錢或事業等這種世俗的身外物?
我相信我們最寶貴的那樣東西是「良知」。
孟子曰:「人性本善」.只要是人,他必會擁有這東西。很奇妙,這東西在我們還是一顆小細胞的時候,衪已經毫不吝嗇地把它種在我們心田裡。它是無形的,看也看不到,怎樣揮手又掏不到它,但卻具意想不到的影響力。它能決定我們做事的方向,處事的態度,甚至是處世做人的價值觀。它的力量是能被影響的,變化就基建於我們如何耕種它。會否在我們慢慢忽略它的時候,給他灌溉一點以抒緩他的乾涸?會否在我們被利慾的大風雨下,給他蓋上一件小小的防風塑料衣以滅小破壞?
我知道,每次經過患難後的它都會變得更強壯,更成熟。它是永遠也種不遠的,縱然是永無收割之日,但我們卻會為對它的耕耘而得到心靈滿足。
有人窮一生精力去追求名利。俗話說:「無奸不成商」,追求過程中少不了一些傷及他人的交易,到最後才能成為城中名人富商。從很多富豪名人的個人傳記中,你可以發覺到他一種共通點,他們總會說一句:「感覺還像缺少了甚麼似的!」他們的滿足是因為名利滿足了他們世俗的慾望,卻忽視了心靈的充實。他們在那時候才發覺心中的它已變得快要枯萎了,只得為福利機構多捐獻一點善款,為心田裡那片已荒蕪的耕土重新灌溉,使自己的感覺能好過一點。
我想追求心靈上的滿足!我希望每天早上醒來都能會心微笑一下自己還未有因為人間煙火而背叛過自己的良知。我希望到了我長大成人後,與伴侶在黃昏漫步時被問到我有否做過違背良心的事時,我也能坦然地說我沒有。我希望到了我八十歲成了兩鬢如霜的老翁後,我也能每晚入睡前跟衪說我沒有辜負過當日衪種在我身上那顆種子而活得愉快。
永恆成就、真正成功
中三劉慧琦
甚麼是永恆的成就?
怎樣是真正的成功?
作者這篇文章有如當頭棒喝,令我重新思考此問題。
你的理想是甚麼? 有人以「住洋樓,養蕃狗」為目標;有人以「權傾朝野」為目標:亦有人以成為百萬富翁為目標。文中孔子卻非如此,而是有更遠大、救世救民的理想。但見現代人中先有如此心志,拜金風氣盛行,人們只著重眼前成就—你可有曾見過銀行門前站著一群盯著電視看股票升跌的人? 你可有曾見過某名店的門前排著長長的人龍? 這些都是不長久的,一次金融海嘯便足以使一切金錢堆砌的全數摧毀,所以我們需要有遠大的理想支撐我們的人生,讓我們的人生找到真正的意義。
要實現這理想又豈是一帆風順? 孔子的學說不為當時統治者所採用;耶穌傳道,結果被羅馬統治者、長老所殺害,但有誰敢否定他們之成就? 可見眼下的得失並非永恆的成就,失敗、困難更是成功路上的踏腳石。諺語有云「不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香? 」;毛蟲不破蛹而出便無法蛻變成蝴蝶。失敗能使人成長;困難能使人蛻變;挫折能使人學習。既然如此,何以害怕失敗?
活出快樂人生
中三譚慧彤
這個主題帶給我不同的啟發,教導我如何活出快樂人生。其實正所謂「山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村」,在有困難時,總會有一線曙光,為我們照亮前路;我們經常埋怨生活有多困難,一點也不開心,但是,其實我們不是每個人都擁有快樂嗎?它就藏在你身邊,快樂並不是別人和生活給予你的,它只是一種態度罷了!只要我們換另一個角度去看,把不同的困難看成一種挑戰,可能會更快樂,更何況
知足常樂呢!如果我們願意積極地面對生活,天天也可以很快樂地渡過,很多時常常說:「笑又是這樣過,哭又是這樣過,為什麼不開開心心,快快活活地過每一天呢?」笑---其實並不是很難吧!其實,當上帝為我們關上一扇門,必會為我們開啟另一扇窗;只要我們把一切看開也就行了;若不,只會令我們的傷心厭煩,不願意去做一個「開心快樂人」,你呢?
人生的裝備
中三 吳婺同
人生路上迂迴曲折、佈滿荊棘,赤腳而走,只會換來滿身傷痕,我們必須裝備自己,昇華自己,才有力量衝上雲霄,於天際翱翔。
裝備固然是不可缺少的,然而很多時候我們只會根據時代的指標來填補心靈上的不足,仿如茫茫大海裏的一片枯葉,隨波逐流,別人有甚麼,我們就買甚麼從來不曾理解自己真正需要甚麼。本文的作者就是一個好例子。在這個物資泛濫的年代,一名貪婪的青少年為求滿足虛榮,花費父母的「血汗錢」購買所謂「值得」的裝束----與同伴登高時成為炫耀的工具。我們一群身在千禧年代的小孩,萬千寵愛集於一身,只會想到自己在物資上的不足,卻不會想到自己已擁有甚麼。假如我們的腦袋是一本字典,那麼在這本包羅萬有的字典中﹐大概不曾出現過「儉」這個字吧﹗
在面對堆積如山的誘惑時﹐我們該如何自處,才能確保沒有攜帶錯誤的裝備上路呢?作者用自身經歷吿訴我們,秘訣在於選擇。假如選取了過多裝備,只會造成旅途的負荷;假如帶備簇新而又昂貴的工具,只會令你擔心裝備會被人偷取??墒怯幸环N無形的力量,往往被人忽略,然而它最能溫暖你的心扉,而且你永遠不會嫌多。這種神奇的力量就是愛。家人和朋友的愛和支持,使你有勇氣闖過所有障礙,家人無限的鼓勵,使你能在逆境中咬緊牙關重新站起來,家人溫暖的提醒,使你能在反省中獲得智慧。作者在文章結尾同樣被母愛感動:夜涼如水,母親的話暖在心頭,其實我並不需要那麼多。
毫無疑問,愛就是人生路上最好的裝備。