第一篇：民主監(jiān)督和諧共進

民主監(jiān)督和諧共進

2011年,連界、新場聯(lián)絡小組牢牢把握“民主監(jiān)督、和諧發(fā)展”兩大主題，組織片區(qū)政協(xié)委員，團結(jié)各界人士，圍繞中心，服務大局，充分發(fā)揮政協(xié)優(yōu)勢，積極履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，調(diào)動方方面面的積極性，維護社會政治穩(wěn)定，為聯(lián)絡片區(qū)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展，作出了應有的的貢獻。

一、服務大局，為聯(lián)絡片區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展獻計出力。按照縣十三次黨代會確定的目標任務和工作重點，組織各黨派、團體、政協(xié)各專委會和各界委員，選準履職突破點，就優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化，節(jié)能減排，完善社會保障體系，擴大就業(yè)以及“十二五”規(guī)劃等一系列重點問題，組織開展全方位、多層次的協(xié)商議政活動，深入調(diào)查研究，為破解發(fā)展難題出謀劃策，為聯(lián)絡片區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展獻計出力。

二、完善監(jiān)督方式，保障民主監(jiān)督力度。強化效能建設，組織政協(xié)委員直接參與公正執(zhí)法、依法行政、效能評估、換屆、政風行風評議工作的視察監(jiān)督。召開企業(yè)家座談會，聽取企業(yè)家對投資環(huán)境的意見建議。通過提出提案、建議案、視察和調(diào)研活動、反映社情民意、跟蹤辦理提案等形式，加

大民主監(jiān)督力度。同時，組織部分委員和提案人，深入辦案現(xiàn)場，調(diào)查研究，獻計獻策，促進了實際問題的解決。

三、突出民生，促進社會和諧穩(wěn)定。2011年，聯(lián)絡小組堅持以人為本的原則，高度關注改革發(fā)展進程中的各種社會矛盾和問題，圍繞就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房、食品和生產(chǎn)安全等民生問題，深入開展了多層次、多側(cè)面、多角度的調(diào)研、視察、監(jiān)督活動。繼續(xù)完善了政協(xié)委員履行民主監(jiān)督職能與效能建設、行風建設的有機結(jié)合，促進了行政效率的提高和軟環(huán)境的改善。

四、注重創(chuàng)新實踐，自身建設不斷加強。一是以建黨90周年為契機，舉辦了形式多樣座談會，組織片區(qū)內(nèi)委員視察重點項目建設情況，充分發(fā)揮委員主體作用，為聯(lián)絡片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展諫言獻策；二是舉辦“經(jīng)濟發(fā)展帶頭人”經(jīng)驗交流會，深入基層，走訪委員和委員的企業(yè)；三是開展專題學習培訓活動，深入學習曾書記在縣第十三黨代會上的工作報告，學習提案工作條例，提高委員參政議政能力。

2011年，我們在工作上取得了一定成績。2012年，聯(lián)絡小組將以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作，富有成效地履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，不斷完善政協(xié)履職的“三化”建設，努力做到在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，開創(chuàng)工作的新局面，為聯(lián)絡片區(qū)的發(fā)展作出新的貢獻。

一、繼續(xù)加強學習，增強責任感和使命感。以“建設工業(yè)強縣、提升基礎設施、打造生態(tài)威遠”為指針，組織片區(qū)內(nèi)委員加強學習，聯(lián)系實際，在推動工作上下功夫。

二、切實履行工作職能，為聯(lián)絡片區(qū)經(jīng)濟社會建設做貢獻。2012年，聯(lián)絡小組將繼續(xù)組織委員重點參與、關注和監(jiān)督優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化，節(jié)能減排，完善社會保障體系，擴大就業(yè)等重點、熱點問題，同時也將鼓勵和支持政協(xié)委員積極參與扶貧濟困、醫(yī)療扶助工程、希望工程、愛心助殘等慈善活動和公益事業(yè)，為促進社會和諧穩(wěn)定作出積極貢獻。

三、繼續(xù)創(chuàng)新服務職能，為委員履職提供良好環(huán)境。進一步規(guī)范委員的服務管理，堅持委員履職“五個一”要求，深化組織委員、培訓委員、依靠委員、服務委員、評價委員工作，著力提高委員履行職能的能力和水平。進一步完善聯(lián)系委員的制度機制，組織開展多種形式的聯(lián)誼活動，切實關心委員的工作和生活，為委員知情明政、發(fā)揮作用創(chuàng)造良好條件。

第二篇：愛崗敬業(yè) 和諧共進

愛崗敬業(yè) 和諧共進

回顧集團公司改制的輝煌十年，每一段卓越的歷程都飽含艱辛，記載著所有員工愛崗敬業(yè)的事跡，每一次跨越的發(fā)展也都厚積薄發(fā)，彰顯著全體員工忠于企業(yè)的精神。在新一輪經(jīng)濟飛速發(fā)展的形勢下，企業(yè)要想在激烈的同行業(yè)競爭中贏得市場、得以存活和發(fā)展已不單單是靠個別領導者的指揮管理，更重要的則是要發(fā)揮每一位在崗員工忠于工作、敬業(yè)奉獻的精神。

首先，愛崗敬業(yè)是一種能力，是一種具備干一行、愛一行、鉆一行的工作能力。國家發(fā)展、企業(yè)發(fā)展、個人發(fā)展都要求從事各行各業(yè)、各個崗位的每一個人熱愛自己的本職工作，本著嚴肅認真的態(tài)度在崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，竭盡所能地發(fā)揮所承擔職能的最大效益。作為剛剛走上教育崗位的大學畢業(yè)生，心懷對工作的憧憬和實現(xiàn)人生價值的抱負，也深知“學高為師，身正為范”的教育理念。韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，于是有人提出“要給學生一杯水，教師首先要有一桶水”的理論，這就要求我們教師必須有較高的學識水平，在工作中不斷學習，不斷更新知識，不斷擴大視野，視愛崗敬業(yè)為基本的工作能力，處處為學生之表率，真正在學生中做到“其身正，不令而行。”

其次，愛崗敬業(yè)是一種精神，是一種安于平凡崗位、默默奉獻的無私精神。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”正因為如此，有多少人選擇了平凡的崗位，又在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)

績，他們用愛崗敬業(yè)的精神創(chuàng)造成就、譜寫輝煌，推動著企業(yè)向前發(fā)展。工作永遠不會去適應某個人，也不會給某一個人什么特權(quán)，只有熱愛工作的人才能真正的去工作，才能在平凡的工作中學會不平凡。教師的崗位是平凡的，但孔子嘔心瀝血，以教為重的教育思想和陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”、鞠躬盡瘁的教育理念都在告訴我們：立足平凡、敬業(yè)愛崗、為教育而上下求索。

最后，愛崗敬業(yè)是一種境界，是一種忠于企業(yè)、實現(xiàn)自我人生價值的最高境界。眾所周知的“世界最偉大的銷售員”喬·吉拉德，在被邀請講授自己銷售經(jīng)驗的演講會上一開始并不是泛泛而談，而是不失時機地向觀眾發(fā)送自己的名片，正是具備了這種“工作無處不在”的敬業(yè)境界，喬·吉拉德才創(chuàng)造出了日銷售六輛汽車的記錄。工作是人生的機遇，又是實現(xiàn)自身價值的契機，我既然選擇了自己熱愛的教育事業(yè)就會珍惜這塊跳板，在探索自我人生價值的過程中把工作作為思想的全部，忠于學校、心系學生，最終實現(xiàn)平凡崗位的不平凡起跳，與學校共發(fā)展。

有一種能力叫敬業(yè)，有一種精神叫敬業(yè)，有一種境界也叫敬業(yè)。每一個亮點的背后都有一個堅強的支點，正是集團公司全體干部員工的愛崗敬業(yè)，支撐起了企業(yè)的輝煌，也正是肥礦人這無私的愛崗敬業(yè)，繼續(xù)奏響著企業(yè)發(fā)展的和諧之音，應和著新時代科學發(fā)展、經(jīng)濟騰飛的凱歌！

第三篇：團結(jié)合作 和諧共進

團結(jié)合作

和諧共進

——初中語文組教研組工作總結(jié)

各位領導、老師，大家好：

很高興今天有這樣一個學習交流的機會。

我們語文教研組是一個團結(jié)進取、充滿活力的、有較強的語文教學能力和極強的責任感的教學集體。近幾年來，學校的重視、關心，我們的團結(jié)合作、積極進取、大膽創(chuàng)新，語文組在教學教研上取得了不俗的成績。現(xiàn)在我就簡要地匯報一下我們教研組的工作。

一、營造氛圍，形成合力

教研組是一個集體，為研究教學、解決問題、提高質(zhì)量而設，團結(jié)合作是完成事業(yè)的保證，和諧共進是發(fā)揮合力的基礎，為此，我們努力創(chuàng)造一個良好的組內(nèi)人際關系。

我們語文組的辦公室經(jīng)常是很“熱鬧”的。因為我們每個教師嘴都沒閑著，有的在說著學生作業(yè)中思維的亮點或是問題，有的在說著自己課堂中的得意之處或是困惑，你的妙招我來借鑒，我的問題他有高招。在輕松而自由的言說中我們的思想得到了交流，信息得到了流通，實踐得到了反思，設計得到了優(yōu)化。語文組的整體水平也有了提高。

二、集思廣益，博采眾長

語文的學科特點決定了教師僅靠個人很難在學科上有很大的突破，只有充分發(fā)揮教研組成員的集體智慧，才能做好教研組的整體工作，才能更好地彰顯教師的個人價值。因此，我們語文組一貫反對“單干”，提倡“互助合作”。具體表現(xiàn)在以下三點：

1、業(yè)務學習——合作、和諧、發(fā)展

現(xiàn)代社會的發(fā)展要求教師不斷的學習，學習對教師的生存和發(fā)展極為重要。教研組學習既是一種團體壓力又有助于教研團隊動力的形成。我們學校一向都很重視教研組的業(yè)務學習，每周都安排有固定的業(yè)務學習時間。我們語文組在每周的業(yè)務學習時間，都會安排一個主持人主持工作。主持人負責確立每周業(yè)務學習的主題，例如：如何上好作文課；怎樣提高聽課率、如何解決學習不交作業(yè)的現(xiàn)象等。另外，教師們在教學過程中遇到的問題或是一些行之有效的教學方法也會拿到這一時間里討論。討論時，彼此出謀獻策，資源共享。我們組的李老師，她是我們組資歷最深的語文老師，教學經(jīng)驗豐富，在這時，她就會毫無保留的把自己的經(jīng)驗奉獻出來，在組內(nèi)實行資源共享。提高了業(yè)務學習的水平，進一步提高教學質(zhì)量。例如：??

2、備課。

備課是課堂教學的一種預先設計，是上好語文課的基本保證。朱熹有言：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。” 我認為，有效備課就是有效教學的源頭活水。我們學校，一直以來，都有一個不成文的規(guī)定：同一科目要做到同一年級同一進度。這有益于我們備課時發(fā)揮集體智慧，有問題擺出來一起想辦法解決，有高招也貢獻出來一起享用，彼此都沒有偏么。復習時也一樣，先確立復習的計劃和方案，然后彼此分，人人出謀獻策。總之，大家的目標就是努力尋找出讓學生最易于、最樂于接受的教學方式，引導學生進行有效的學習。其實就是探尋一條有效備課的途徑。

3、命題、制卷——分工協(xié)作，精益求精

作為語文教學的重要一環(huán)，考試評價對教學活動起著重要的指導和統(tǒng)帥作用。而教師的命題工作將直接影響著教學的發(fā)展方向和新課程的發(fā)展水平。因此，一份好的試卷，絕不是以為難學生為目的，而是要達到檢驗學生的學習程度和發(fā)展水 平。命題應盡可能地面向?qū)W生的生活實際，充分挖掘其生活積累。

我們學校一直以來對試卷的制作都有要求，就是不要一味的用現(xiàn)成的試卷，而是要根據(jù)實際自己制作試卷，要制作適合自己學生的試卷。因此，蓮花初中的學生平時測試的試題，都是老師們?yōu)樗麄兞可碛喿龅摹?/p>

我們語文組在命題制卷方面對自己的要求是：分工協(xié)作，精益求精，開學初的第一次業(yè)務學習，先確立每個單元的出題教師，期末復習時再年級討論，制訂復習計劃，這一階段的出題有分工也有合作。大家只有一個目標：努力制作出一份適合自己學生的試卷，通過測試，達到我們的考試目的：語文綜合能力的提高。

語文組的成績是與語文組全體成員團結(jié)友愛、奮進創(chuàng)新的精神分不開的，是與教師無私奉獻分不開的。我們也還有很多方面的工作有待進一步的提高。今后，語文組將迎難而上，真正一步一個腳印地朝前走。力爭使我們的語文教學工作再上一個新臺階。謝謝大家！

第四篇：和諧共進學習小組頒獎詞

和諧共進學習小組頒獎詞：

1和諧共進是目標，關心鼓勵是途徑。不管在學習上還是在生活中處處有溫暖，發(fā)揮出了年輕人的熱情，更體現(xiàn)出了同學之間的真情。

2求上進是你們獨有的財富。你中有我，我中有你，是人間最真摯的情感，是兄弟姐妹最真誠的胸懷。成長路上同心協(xié)力 精誠團結(jié)，試看天下誰能敵。

3鼓勵的頒獎詞：

說得好不如做得好，付出就有回報。雖然在起跑線上無心丟掉了優(yōu)勢，但是萬里長城不是一天修筑成的，做好腳下才是贏家。

4一個眼神就明白彼此，一個動作就了然于心。學習勞動每個環(huán)節(jié)表現(xiàn)出默契。成才的路上有你更精彩。

5模范的力量是無窮的。就看你如何發(fā)現(xiàn)，甚至怎樣發(fā)揮它的潛能。集體的進步才是成功。

第五篇：團結(jié)友愛·和諧共進主題班會主持稿

“團結(jié)友愛·和諧共進”主題班會主持稿

班會過程

一、開場曲： 《把握每個瞬間》（全班齊唱，帶舞蹈動作）

二、開幕詞

（學生合唱就坐后鼓掌，主持人登場）李紅霞：尊敬的老師們 康嘉鑫：親愛的同學們 合：大家好！（我是今天的主持人李紅霞，我是康嘉鑫）

李紅霞：首先請大家用熱烈的掌聲對到場的老師表示熱烈的歡迎。伴隨著《把握每個瞬間》這首激昂的歌曲，我們今天又相聚在這里。康嘉鑫：還記得上一次的相聚是在2013年1月18號。

王澳立：我們?yōu)榱恕案形虺踔猩睢边@個主題渡過了一節(jié)難忘的班會課。蔡雨童：告別了無知的童年，又帶著無限的期望，我們已經(jīng)歷了初中生活的一半。康嘉鑫：初中生活是我們的黃金時代之一。

王澳立：在這美好的歲月里，在我們身邊陪伴最多的就是親愛的同學們了。李紅霞：當大家歡聚一堂時才明白團結(jié)的重要性，才明白友愛的力量 康嘉鑫：當大家團結(jié)友愛過后，才會收獲和諧共進的喜悅。蔡雨童：我宣布801班“團結(jié)友愛·和諧共進”主題班會 合：現(xiàn)在開始！

三、“團結(jié)友愛”——情景劇表演

李紅霞：其實，年輕的我們，尤其是處于叛逆期的我們對很多問題的認知并不是很成熟。

康嘉鑫：就好比我們今天的主題—— “團結(jié)友愛”，顧名思義就是要同學們互相團結(jié)、互相幫助。

蔡雨童：然而“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，人們會因為性格的不同對“團結(jié)友愛”有著不同的理解。

王澳立：同時也會因為年齡的增長，對“團結(jié)友愛”產(chǎn)生看法的改變。康嘉鑫：下面，請欣賞情景劇《無法不對你殘酷》。來看看這些同學們是如何演繹“團結(jié)友愛”的。

討論：

王澳立：感謝以上同學的舍命演出。他們的表演雖然帶著些搞笑的元素在里面，但是演繹的道理卻是清晰可見的。

蔡雨童：①請問同學們，以上的三個情景劇分別是從哪些角度進行詮釋的？ ②我相信大家也一定有類似的經(jīng)歷，同學們可以談一談自己進入一班以來所受到

的幫助。

③既然是幫助，那么也要勇敢的說出謝謝。

四、“和諧共進”——宣誓、按手印

王澳立：剛才同學們都激情流露說了很多真心話。

李紅霞：我也想來說說真心話。回想我們過去一起走過的日子。七年級時的我們在眾多班級中并不突出。

蔡雨童：論成績，語文中等偏下水平；數(shù)學，墊底；英語，墊底。論平時表現(xiàn)，晚自習時的我們并不是最安靜的，甚至時不時還會有違紀違規(guī)的現(xiàn)象。

康嘉鑫：現(xiàn)在的我們，經(jīng)過一年的努力，語文，趕上來了；數(shù)學，趕上來了；英語，我們?還在努力中。

李紅霞：然而，這一切的進步離不開我們在座每一個人的努力和互幫互助。這種努力的感覺我們要永記心間，讓它指引著我們不斷前進。

現(xiàn)在進入宣誓環(huán)節(jié)，請大家起立，面對黑板，跟我一樣，把右手放在心臟處。

康嘉鑫：搬上我們的“故事樹”。之前已經(jīng)讓大家簽過名了，現(xiàn)在按上我們的手印，留下宣誓的痕跡。（請校領導為我們簽名，來鼓舞我們，給我們力量。）

五、詩朗誦——《送別》

王澳立：剛才說到我們?nèi)〉玫倪M步離不開每一位同學，其實，這進步也離不開我們美麗的校園，離不開我們辛勤的教師。

蔡雨童：然而，歡快的相遇總是短暫的，離別的日子終究會來臨，在離別之前，我們會留下什么呢？請欣賞詩朗誦《送別》

六、班主任總結(jié)（校領導總結(jié)）

七、閉幕詞

李紅霞：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學們則像一塊塊煤炭。

康嘉鑫：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去。

王澳立：煤塊越多燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

蔡雨童：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來，它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

康嘉鑫：快樂的時光總是短暫的，但這短暫的時光卻會歷久彌新。801班“團結(jié)友愛·和諧共進”主題班會到此結(jié)束。合：我們明年再見。（歡送各位老師）