第一篇：泉湖小學(xué)三年級班級精細化管理細則

泉湖小學(xué)三年級班級精細化管理細則

（2009—2010學(xué)年度）

為培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成尊師守紀、文明向上的班集體，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的競爭機制，按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《肅州區(qū)小學(xué)生日常規(guī)范》的規(guī)定，結(jié)合我班實際情況,制定班級管理量化細則。

一、班干部名單及分工：

班長：張肖男副班長：趙丹學(xué)習(xí)委員：周慧琳 學(xué)習(xí)委員：韓雪體育委員：王建軍衛(wèi)生委員：李洋每位同學(xué)一周操行分為100分,包括學(xué)習(xí),遵規(guī)守紀,文明禮貌,勞動與衛(wèi)生,好人好事,與班務(wù)日志結(jié)合.由班委會考核,同學(xué)監(jiān)督,班主任抽查,對同學(xué)一一打分,每周公布。

第二篇：泉湖小學(xué)圖書室精細化管理細則

泉湖小學(xué)圖書室精細化管理細則

（2009—2010學(xué)）

一、主要工作：

1、負責(zé)所有圖書的編號、分類、登記入冊。

2、負責(zé)圖書的借閱、退換、賠償?shù)裙ぷ鳌?/p>

3、負責(zé)將學(xué)生讀過的書放回原處。

4、負責(zé)新書的宣傳與推薦，從而調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

5、負責(zé)圖書室的室內(nèi)布臵，讓環(huán)境營造讀書氛圍。

6、負責(zé)組織學(xué)生定期整理、打掃圖書室，確保圖書室的干凈整潔。

7、確保圖書數(shù)量和質(zhì)量，如有丟失而無法找到借閱人，由圖書管理員負責(zé)賠償所缺圖書（按原價賠償）。

二、圖書借還規(guī)定

1、借書時間：每周一至周五中午2點至3依次由一到六年級辦理借書還書手續(xù)。

2、還書時間：為保證正常教學(xué)時間內(nèi)閱讀課的正常進行，圖書只能借一周。

3、借閱冊數(shù)：每個學(xué)生每次只能借閱一本。

4、借還方法：學(xué)生以班為單位到圖書室選擇所要借閱的書，在負責(zé)老師處登記。還書時，經(jīng)負責(zé)老師檢查圖書沒有破損毀壞后，才能離開。

三、借閱時請遵守以下規(guī)則：

①、要喊報告，征得老師同意后方可進入。②、筆記本、文具、書包不準帶入圖書室。

③、不能將瓜果零食攜帶入內(nèi)，保持室內(nèi)干凈整潔。④、在圖書室內(nèi)不能大聲喧嘩，保證室內(nèi)安靜。⑤、選好書籍后，要到負責(zé)老師處登記后.。

⑥、愛護圖書或者雜志，禁止亂寫亂畫或污損、遺失。

四、書刊賠償規(guī)定

1、有輕微涂、寫現(xiàn)象，沒有造成明顯破損的，在班級里點名批評。

2、因涂、寫毀壞，造成該書 1/2以上無法正常閱讀的，按原書書價1/3賠償。

3、如涂寫毀壞嚴重，致使該書無法閱讀的，按原書書價 1/2賠償。

4、如有丟失，按原價賠償。

5、如毀壞、丟失圖書拒不賠償?shù)?，將被禁止借閱圖書整個學(xué)期，并在全校通報批評。

第三篇：泉湖幼兒園教學(xué)精細化管理細則

泉湖幼兒園教學(xué)精細化管理細則

保育主任崗位要求

（2009---2010學(xué)）

一、負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全園教師教育教學(xué)工作。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合本園工作計劃制訂工作計劃，總結(jié)學(xué)期的教學(xué)工作。

二、安排全園各班課程，掌握各班教學(xué)情況，審批教師計劃執(zhí)行情況，幫助教師提高教學(xué)活動及游戲質(zhì)量。

三、認真批改周計劃和教育筆記，檢查指導(dǎo)家園聯(lián)系欄的宣傳工作，支持引導(dǎo)教師探討教學(xué)心得及自制教具。

四、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及技能技巧的提高培訓(xùn)。定期開展教研活動，組織教學(xué)觀摩，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗。

五、組織開展教研、科研座談講評活動，組織大型文體活動。

六、負責(zé)組織，調(diào)配班組人員、教師業(yè)務(wù)檔案、幼兒檔案、監(jiān)督教師妥善保管教學(xué)用具。

七、負責(zé)幼兒教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動開展的設(shè)計指導(dǎo)工作。

八、負責(zé)督導(dǎo)常規(guī)督導(dǎo)、保教配合、家園聯(lián)系、幼兒安全，發(fā)現(xiàn)不安全因素及及時采取措施。附：保育主任工作細則

一、教育教學(xué)及教研

1、負責(zé)教育教學(xué)的全面管理、指導(dǎo)工作。

2、負責(zé)每學(xué)期教育教學(xué)計劃的制訂，實施與總結(jié)，針對本園的實際確立重點，保證教師每學(xué)期在某一方面有所突破與提高。

3、負責(zé)教師的教學(xué)觀摩，每次的教學(xué)觀摩，要與開課教師一起選擇課題、備課、試教、說課、體現(xiàn)最新的教育科研成果和觀念，為青年教師提供脫穎而出的機會。

4、認真分析本園教改中的不足與難點，選擇科研課題，制定研究方安案，負責(zé)資料的搜集和研究過程的管理，確保年底論文參評。

二、日常工作

1、每天至少在各班檢查一次及時提出合理性建議。

2、每周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，傳達學(xué)習(xí)教育新信息、新觀念、新方法及課題研究的進展情況。組織教師不定期的聽課和講評，提高教師的教學(xué)技能。

3、每周檢查一次家園聯(lián)系專欄，并對其內(nèi)容的設(shè)計給予建議性意見。

4、每月末檢查教師的備課本、觀察記錄本、教學(xué)筆記、交接班記錄本等，并根據(jù)情況及時反饋意見。

5、每月末對教師的各項教學(xué)工作進行測查。

6、每學(xué)期對全園幼兒抽查測評，并將分析結(jié)果和指導(dǎo)性建議及時與教師交流，并寫出評價報告。

7、每學(xué)期最少聽課20節(jié)，課后及時與授課教師接洽，促教師教學(xué)業(yè)務(wù)循序提高。

教師崗位要求

一、貫徹落實教育方針，嚴格依照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，遵守教師職業(yè)道德，注重為人師表，無有損教師形象行為。

二、認真鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)技能，積極參加教科研活動，教研有記錄。每周至少學(xué)習(xí)一篇有價值的幼教文摘，總結(jié)心得，并賦予實踐。學(xué)期末寫出工作總結(jié)，年底寫出有價值的論文或經(jīng)驗總結(jié)。

三、定期為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，美化園內(nèi)外設(shè)備設(shè)施，要求環(huán)境美觀優(yōu)雅，有幼兒參與作品。自然角、活動區(qū)內(nèi)容豐富，材料準備具有不同的層次性。

四、嚴格執(zhí)行幼兒一日生活常規(guī)準則，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力。幼兒有條不紊，井然有序，無亂堂亂班現(xiàn)象。

五、要充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，給幼兒提供參與表現(xiàn)機會，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。教具準備充足，有新意，無湊和現(xiàn)象。

六、注意幼兒體育鍛煉，認真組織幼兒戶外活動，要求戶外游戲時每人手中一件器械，每天的戶外活動時間不少于2小時。

七、發(fā)揮個人特色，在園內(nèi)或公開活動中發(fā)揮自己的特色水準，使幼兒在能力、素質(zhì)發(fā)展方面明顯高于平行班。

八、主動搞好本班衛(wèi)生、保健、常規(guī)工作。每月至少一篇教育筆記，要求事例真實，并有突出教育心得。

九、認真設(shè)計開展有趣味，并綜合幼兒多方面能力培養(yǎng)的區(qū)域活動，區(qū)域活動材料精致、內(nèi)容豐富、具有層次性，能發(fā)掘幼兒潛力及探索意識。

十、全面了解幼兒，觀察幼兒發(fā)展變化情況，并記錄。做好家園聯(lián)系工作，每周五下午更換家園聯(lián)系板內(nèi)容，每月末發(fā)放家園聯(lián)系本，每學(xué)期開學(xué)開好家長座談會，注意組織好家長半日開放活動。

十一、每月末上交備課本、教育筆記本、周記錄表等。超一周背課，課上有為不同層次幼兒準備的活動材料，教學(xué)活動目標明確。

十二、對幼兒堅持正面教育，注意幼兒安全，防止意外事故發(fā)生。附：教師崗位工作細則

一、教育教學(xué)及教科研

1、認真制定計劃：

每學(xué)期初，在上學(xué)期對兒童評價、觀察了解全班所有兒童發(fā)展狀況的基礎(chǔ)上，根據(jù)本年齡段兒童教育目標，制定合乎本班兒童的學(xué)期發(fā)展目標。

2、認真?zhèn)湔n：

字跡工整格式正確。備課內(nèi)容包括半天的各項常規(guī)活動。目標制訂要準確，活動材料的準備要滿足不同發(fā)展層次，活動設(shè)計方法得當(dāng)，活動過程與指導(dǎo)詳細，效果分析準確。

3、認真觀察與評價：

有計劃地對個別兒童實施跟蹤觀察。每月抓典型事例記錄一次，并進行正確的分析評價。

4、認真總結(jié)：

每月對教育教學(xué)中的特殊案例進行剖析與思考，寫兩篇教學(xué)筆記。其中包括：發(fā)生了什么事？是什么原因造成的？怎樣解決？給教師什么啟示？

5、認真參加教科研活動：

每周四參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周五參加教研活動，并敢于發(fā)表自己的觀點提出問題，共同解決，促進教學(xué)水平的提高。每學(xué)年交出一篇論文參評。

二、對待孩子

1、尊重孩子：尊重每個孩子的個性特點、興趣愛好、不輕易指責(zé)幼兒。

2、鼓勵孩子：對每個孩子的評價以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表揚、鼓勵孩子，每天表揚與批評比例為4:1以上。

3、平等對待孩子：平等對待每個孩子，不歧視、不偏愛、允許兒童之間存在差異。

4、與孩子做朋友：經(jīng)常與孩子聊天，善于用情感性動作與孩子接觸。如：撫摸、點頭、微笑、蹲下與幼兒交談等。

5、保護孩子：教師始終與孩子在一起，各項活動中，要考慮到各種保護兒童的措施，不讓孩子做危險的事情。

三、日常工作：

1、提前一周制訂下一周教學(xué)目標，半日活動設(shè)計，家園聯(lián)系專欄內(nèi)容。提前一天做好第二天教學(xué)、游戲材料的準備。

2、每天要保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。

3、根據(jù)本班幼兒需求，活動區(qū)材料的投放要具有層次性。

4、每天認真做好交接班記錄，要求記錄詳細。

5、每月組織一次家長半日開放活動（包慶“新年”半日活動匯報，教學(xué)活動匯報等）

6、每月底接受一次教學(xué)測查，并上交各種教學(xué)材料。

7、每學(xué)期一次園內(nèi)教學(xué)活動觀摩及節(jié)日慶祝活動。

8、每學(xué)年制作一幅主墻飾。每月至少有一幅有主題性地互動墻飾，及時填充生物角。

9、每月末接受一次家長對教師的評價。

10、每月根據(jù)情況隨時填充幼兒成長檔案，并與家長書面交流一次。

泉湖幼兒園大班班級管理細則（2009---2010學(xué)）

一、對待孩子

1、尊重孩子：尊重每個孩子的個性特點、興趣愛好、不輕易指責(zé)幼兒。

2、鼓勵孩子：對每個孩子的評價以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表揚、鼓勵孩子，每天表揚與批評比例為4:1以上。

3、平等對待孩子：平等對待每個孩子，不歧視、不偏愛、允許兒童之間存在差異。

4、與孩子做朋友：經(jīng)常與孩子聊天，善于用情感性動作與孩子接觸。如：撫摸、點頭、微笑、蹲下與幼兒交談等。

5、保護孩子：教師始終與孩子在一起，各項活動中，要考慮到各種保護兒童的措施，不讓孩子做危險的事情。

二、日常工作：

1、提前一周制訂下一周教學(xué)目標，半日活動設(shè)計，家園聯(lián)系專欄內(nèi)容。提前一天做好第二天教學(xué)、游戲材料的準備。

2、每天要保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。

3、根據(jù)本班幼兒需求，活動區(qū)材料的投放要具有層次性。

4、每天認真做好交接班記錄，要求記錄詳細。

5、每月組織一次家長半日開放活動（包慶“新年”半日活動匯報，教學(xué)活動匯報等）

6、每月底接受一次教學(xué)測查，并上交各種教學(xué)材料。

7、每學(xué)期一次園內(nèi)教學(xué)活動觀摩及節(jié)日慶祝活動。

8、每學(xué)年制作一幅主墻飾。每月至少有一幅有主題性地互動墻飾，及時填充生物角。

9、每月末接受一次家長對教師的評價。

10、每月根據(jù)情況隨時填充幼兒成長檔案，并與家長書面交流一次。

第四篇：泉湖小學(xué)體育工作精細化管理細則

泉湖小學(xué)體育工作精細化管理細則

（2009---2010學(xué)）

為了加強體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)，使少年兒童能健康快樂地成長，特制定如下精細化管理細則：

一、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食、起居習(xí)慣，早睡早起、堅持戶外運動、步行上學(xué)，注意飲食衛(wèi)生安全，保證身體健康。

二、堅持上好“三操”（早操、課間操、眼保健操）、“一課”（課外活動），班主任及任課教師認真負責(zé)，各項活動開展有序，達到鍛煉的目的。

三、認真上好體育課，做好課前準備，體育器材、活動用品要到位，課中鍛煉要科學(xué)、規(guī)范，注意安全，保護好體育用品。

四、每天堅持一小時課外鍛煉時間，早晨兩節(jié)課后活動半小時，下午兩節(jié)課后活動半小時，保證學(xué)生學(xué)得塌實、玩得快樂。

五、體育活動器材、用品要及時發(fā)放、及時收取、妥善保管，如有損壞，及時添加，保證體育活動的正常開展。

六、做到每學(xué)年給學(xué)生體檢一次身體，每學(xué)期檢測二次視力，如有問題，及時診治，保證每個孩子都有健康的身體來投入到正常的學(xué)習(xí)中去。

七、定期舉辦中、小型體育運動會，做到兩月一次小型運動會，比賽項目由各班決定，可在本班內(nèi)舉行，也可與平行班或鄰居班搭檔舉行。每學(xué)期一次中型運動會，全校集中，班級與班級、個人與個人之間進行比賽，以激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的熱情，同時注意培養(yǎng)學(xué)生從小愛好某項體育運動的興趣。

以上各項措施由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各班主任和任課教師認真負責(zé)，全體學(xué)生積極配合，把我校的體育活動落到實處，搞得有聲有色。

2009年9月

第五篇：泉湖小學(xué)少先大隊實施精細化管理方案

泉湖小學(xué)少先大隊實施精細化管理方案

（2009---2010學(xué)）

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會肅州區(qū)“精細化管理”工作的有關(guān)要求，堅持“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，提高認識，明確任務(wù)，在全面準確把握其精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校工作實際，制定切實可行的落實方案，采取措施保證學(xué)校德育工作落實到位，促進學(xué)校學(xué)生健康可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標：

1、制定各中隊貫徹落實“精細化管理”實施細則。

2、完成學(xué)校工作計劃制定的工作目標。

3、形成完善的學(xué)校工作評價體系，建立科學(xué)的獎勵激勵機制。

三、精細化管理評價分工：

少先隊工作精細化管理工作，有輔導(dǎo)員制定少隊工作精細化具體實施，要通過一學(xué)期的努力，鞏固原有的德育工作成果，繼續(xù)加強學(xué)生行為養(yǎng)成教育，要突出隊伍建設(shè)，打造一支精明強干的德育工作者隊伍；加強安全工作，打造平安校園；加強法制教育工作，確保校園安寧和諧；繼續(xù)加強公共衛(wèi)生工作，鞏固原有成果，保證師生衛(wèi)生安全。

四、工作要求：

第一、樹立精細化管理意識，把好思想關(guān)。要進一步加強對精細化管理的學(xué)習(xí)，把精細化管理的學(xué)習(xí)工作與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動相結(jié)合。充分認識精細化管理的重要意義。

第二、明確分工，落實責(zé)任，全面落實精細化管理工作。確保學(xué)校少先大隊各項工作順利實施。

第三、強化學(xué)生管理，認真抓好落實。貫徹落實精細化管理工作要求，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體。我們要把落實工作的效果體現(xiàn)在學(xué)生身上，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，讓家長滿意，讓社會放心。

第四、認真總結(jié)，不斷反思，完善自我。精細化管理是一項長期的管理理念和管理模式，我們要立足長遠，注意收集整理好相關(guān)資料，認真總結(jié)管理過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷反思我們的工作，在工作實踐中取得更大的進步。

泉湖小學(xué)少先大隊精細化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:武建民

副組長: 王志山

成員: 毛玉霞馮艷云王玉娥楊蘊梅馬玉芳馬桂清秦會芳馮桂英

泉湖小學(xué)少先大隊精細化管理細則

（2009---2010學(xué)）

精細化管理就是一種先進的管理文化和管理方式?！熬笨梢岳斫鉃楦?、更優(yōu)，精益求精；“細”可以解釋為更加具體，細針密縷，細大不捐。精細化管理最基本的特征就是重細節(jié)、重過程、重基礎(chǔ)、重具體、重落實、重質(zhì)量、重效果，講究專注地做好每一件事，在每一個細節(jié)上精益求精、力爭最佳。

少先隊是少年兒童自我教育的群眾組織，它是學(xué)校教育的重要組成部分，少先隊工作開展的好壞直接影響學(xué)生的成長。作為一名大隊輔導(dǎo)員，需要我們努力抓好學(xué)校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，組織、開展各項少先隊活動，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)中隊輔導(dǎo)員工作，協(xié)助學(xué)校行政管理及社區(qū)少工委工作等等。

為了提高精細化德育管理的可操作性，學(xué)校德育組就相關(guān)制度進行了修改或制定。在少先隊大隊部的努力工作下，制定了“班級流動紅旗制度”、“小小喇叭廣播制度”、“紅領(lǐng)巾值日崗制度”、“值周監(jiān)督崗制度”、“小交警制度”“好習(xí)慣伴我行”等等；學(xué)校德育組也先后出臺了“班級常規(guī)管理考核細則”、“班主任工作考核獎勵條例”； “師德標兵評比條例”等。使廣大教師在進行德育工作時有了清楚的要求和標準，提高了學(xué)校德育管理水平。

就拿少先隊的“學(xué)生常規(guī)檢查”這項最基本的少先隊工作而言。學(xué)校的學(xué)生常規(guī)檢查都會經(jīng)過這樣幾個程序：

首先制定常規(guī)檢查的細則、制度。明確檢查的項目，制定評分的標準。然后選拔檢查人員，進行培訓(xùn)，實施檢查。

最后反饋各班的成績，存在的問題，加以解決。但為什么相同的事情，有的班級做的好，做的實。走進教室，干凈整潔、秩序井然，而有的卻不行呢？關(guān)鍵在于是否把這項工作做得細致到位。

我校的“專項檢查評比” 就是由此而生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為習(xí)慣上的問題，及時指出，有針對性地進行檢查，能有效地規(guī)范學(xué)生的行為，教育效果顯著。“學(xué)校無小事，事事皆教育”，關(guān)注細節(jié)，精益求精的精細化管理方式定有效地促進少先隊工作的深入開展。

學(xué)?！叭龒徱惑w”的職責(zé)：

一、泉湖小學(xué)路隊小交警職責(zé)：

隨著社會的進步，交通工具與日巨增,學(xué)生的安全成為頭等大事，我們?nèi)W(xué)地處交通要道，學(xué)生的的安全更是領(lǐng)導(dǎo)及教師放在首位抓的一項工作。結(jié)合學(xué)校的實際情況，學(xué)校及少先大隊決定由4、5、6三個年級的同學(xué)

擔(dān)當(dāng)小交警，管好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路隊安全工作，配合老師抓好學(xué)校的安全工作，使我校成為安全、和諧的校園。職責(zé)如下：

1、擔(dān)任小交警的班級一定要推選出負責(zé)任的六名學(xué)生，每輪小交警周一中午在少隊室召開會議，輔導(dǎo)員進行上崗培訓(xùn)。

2、小交警要本著公平、公正、務(wù)實的態(tài)度切實抓好全校學(xué)生的路隊安全工作。詳實記載每天發(fā)生在路隊上的問題，如發(fā)現(xiàn)有虛報或不管的現(xiàn)象，該學(xué)生在本不得評優(yōu)秀。

3、每班選的路隊長中推選一名路隊班長，路隊班長主要負責(zé)每天路隊記載的全部情況，整理好及時報送值周教師。

4、路隊班長在每天早晨吃早點時間必須將前一天路隊上發(fā)生的情況及時報送值周教師。如果不按時報送，值周教師將在本周扣去班級的1分。

5、小交警一定要注意自己的言行舉止，管理學(xué)生時要耐心、細致。

二、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗職責(zé)：

紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員由三至六年級的優(yōu)秀學(xué)生組成，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員要從文明禮儀、勤學(xué)守紀各方面都必須是全校學(xué)生的楷模，他們既是全校學(xué)生行為的監(jiān)督者,更要為全校師生服務(wù)好。本著微笑服務(wù)，以理服人，以情感人，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，扣分不是目的，改正不良行為才是目的。促進班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

1、監(jiān)督崗成員由三～六年級推薦工作能力強，樂意為大家服務(wù)，能以身作則的少先隊員擔(dān)任。

2、監(jiān)督崗隊員必須在規(guī)定區(qū)域定時上崗，值崗時間必須佩戴標志，嚴格要求

自己，認真對待檢查，要求做到公正、公開、公平。

3、主要監(jiān)督內(nèi)容：檢查佩戴隊員標志情況，指定區(qū)域的清潔衛(wèi)生和上下樓梯的紀律。

4、每天下午活動課監(jiān)督班長必須將當(dāng)天的檢查情況匯總后向值日教師匯報值

崗情況。

5、每月結(jié)束，對表現(xiàn)突出的監(jiān)督員進行表彰獎勵；對不能勝任此項工作的隊

員，要由本班教師及時調(diào)整。

6、監(jiān)督崗隊員要堅持公平、公正、公開地記載情況和打分，不打感情分，不打無效分。

三、值周監(jiān)督員職責(zé)

為了加強我校學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期學(xué)校組建了由值周教師帶領(lǐng)的一支督察組，主要監(jiān)督學(xué)生的一日常規(guī)，這組成員每天到校后檢查四次，時間分別是早晨早讀，第二節(jié)課課后，中午自習(xí)，下午第三節(jié)課后，主要檢查的內(nèi)容是：自習(xí)紀律、個人衛(wèi)生，自主學(xué)習(xí)，學(xué)具擺放。四個監(jiān)督

員還要做好早晨大課間活動，下午活動課學(xué)生的文明行為的督察力度。

1、值周監(jiān)督員必須按時到崗，和值周教師督察學(xué)生各方面的情況，公平、合理的記載不良行為與紅花少年。

2、在檢查過程中，遇重大事件或難以解決的問題，應(yīng)及時與值日教師一

起妥善解決。

3、不能辱罵同學(xué)，檢查到問題要態(tài)度和藹的告訴有錯的同學(xué)，最終讓他改掉不良行為。

4、兩個大課堂一定要督察到位，教育同學(xué)不說臟話，不打人，不罵人，玩有益的游戲。

5、看到不良習(xí)慣，先教育，再記載，因為扣分不是目的，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣才是目的。

6、監(jiān)督崗四輪成員交接要明了，每崗有一位主要負責(zé)的班長，主要任務(wù)是做好問題的記載，及時于每天下午活動課報送值周教師，便于第二天及時反饋。其他成員看到問題后報告監(jiān)督班長，班長認真做好記載。