第一篇：三年級學生作文——成長路上

成長路上，媽媽牽著我的手

成都市馬家河小學三年級一班曾語欣指導教師：廖曉容

親愛的媽媽：

您好！

謝謝您對我的愛，我在您那無微不至的關愛中不知不覺地成長為三年級的學生了。

媽媽，在這成長的道路上，是您教會了我蹣跚學步，是您教會了我牙牙學語，是您教會了我體驗生活。您是我成長路上的指引者，您是我成長路上的試金石，您是我成長路上的貼心衛(wèi)士。

媽媽您每周星期一到星期五都在學校里給同學們上課，每天都要批改上百本作業(yè)，同學們都喜歡您的數(shù)學課，覺得您的課堂總是充滿了樂趣。媽媽，您對您的學生傾注了無數(shù)的關愛，讓他們的學習生活充滿了幸福和快樂。可是您卻因為過度勞累而患上了嚴重的頭痛病，白發(fā)也越來越多了。您每個星期天還要送我去學古箏，而且每次都耐心地坐在我身旁等著我，一周又一周，從未間斷過。每天晚上，您都拖著疲憊的身體回到家，還來不及坐在沙發(fā)上休息一會兒，就又忙著去做家務了。媽媽，從早到晚您已經(jīng)沒有什么休息時間了，我常常好奇地問：“媽媽，您每天做那么多事累不累呀？”您總是笑盈盈地回答：“看著寶貝們那么快樂，我就覺得不累了！”

媽媽每天晚上都帶著我睡覺，我冷了，媽媽就給我把被子蓋嚴一點；我熱了，媽媽就把我蓋的被子掀開一點。而且，每到冬天，我一躺上床，就感覺暖暖和和的，原來，媽媽早已用電熱毯給我暖好了被窩。媽媽，謝謝您這樣體貼入微地照顧我。

媽媽，我想對您說：“媽媽，在我成長的路上，您一直牽著我的手，等我長大了，我就是您的拐杖，我也會一直牽著您的手。”

祝：

媽媽天天開心！快樂！

女兒：曾語欣

2010年3月12日

第二篇：成長的路上學生作文

成長的路上

作者；練皓月

成長路上，有美食相伴。

棉花糖是我小時候的最愛。記得最清楚的就是每次到人民路上的三小一帶，都要買一個棉花糖。小時候的我執(zhí)拗地認為，棉花糖就是棉花做的。要不然，怎么那么軟？

那時候的生活，就像棉花糖一樣，美麗的像一朵云，柔軟的像一個甜甜的夢。

后來，我漸漸明白棉花糖不是棉花做的，而僅僅是一團糖絲。可這并不能阻擋我對棉花糖的喜愛。

隨著我步入小學，甜已經(jīng)漸漸不能滿足我的需要，更加刺激的香，辣，麻成了我的最愛。

可以說，麻辣燙就是我小學生活的縮影。那種放肆揮灑，無憂無慮的生活，正如麻辣燙一樣，充滿著少年的麻與辣。

隨著事野的逐漸寬闊，我的生活也開始如同零食一般繽紛多彩起來。

初中緊張的學習生活和日益增加的壓力，讓我不得不從零食中尋求慰藉，黑巧克力就在這時候進入我的生活中。從小我就愛吃巧克力，但多半都是只喜歡牛奶巧克力或者白巧克力，因為它們的甜和滑。可以說，牛奶巧克力一直陪伴著我走過童年。可小時候的我，總是嫌棄黑巧克力有種奇怪的苦味，并不愛吃。

而現(xiàn)在，我卻莫名其妙的喜歡上了黑巧克力。那種奇怪的苦味，在我眼里也演變成了一種獨特的滋味。一絲一絲的甜透過絲滑的表層，從包裹著它的濃濃苦澀中掙扎而出，在嘴里化成肆意流淌的暖流。仔細品味，還有些淡淡的酸澀。這就是黑巧克力的魅力。它就似我現(xiàn)在的初中生活澀中有甜，甜中有苦。

從棉花糖到黑巧克力，從另一角度來講，是零食的故事，也就是我成長路上的故事。

老師評語；選擇角度新穎，通過零食在不同成長階段的變化反應出生活的變化。詳略安排合理以現(xiàn)在為詳，以往為略。突出今日生活的特點也透出積極樂觀的生活態(tài)度。有些內(nèi)容與主題無關可刪去。

成長的路上

作者：李佳鑫 人生是憑這一點一滴的經(jīng)歷而慢慢成長的美好而又艱辛的旅途，但有“你”陪伴，我不怕艱辛，充分地享受美好；成長的路上有“你”真好！

從小到大，我最喜歡的事情便是“張開舞翼，在舞蹈的世界里盡情遨游，感受另一個世界的歡樂與美好”。白族的舞蹈豪爽奔放，傣族的舞蹈婀娜多姿，藏族的舞蹈氣勢浩蕩，滿族的舞蹈則是溫文爾雅……不同民族的舞蹈有著不同的特點，讓我能忘卻煩惱，忘卻自我，開啟一段美好的舞蹈之旅…… 在成長的路上，總有挫折不期而遇，此時，我會跳起美麗的舞蹈。伴隨著優(yōu)美的舞蹈和動人的舞姿，我漸漸地忘卻煩惱，忘卻自我，這時的我四周閃耀著光環(huán)，我就是“宇宙中的太陽，夜空中最亮的那顆星”。一曲下來，所有的煩惱和挫折便會“一哄而散”，我的全身都充滿著力量。舞蹈為我找回了自信，找回了快樂！

在成長的路上，免不了會孤獨寂寞，此時，我會尋找舞蹈相伴。當柔緩的音樂流進心田，濺起一圈圈波瀾，孤獨寂寞飄向遠方。我與舞蹈促膝長談，我與舞蹈快樂嬉戲，我與舞蹈心心相印。我與舞蹈有著一片共同的天地，那里鳥語花香，寧靜恬淡，我們在竹林間捉迷藏，在草地上講故事。親愛的舞蹈，有你我不再孤獨，不再寂寞。

成長的路上，無限挫折，無限寂寞，但我不會害怕，不會退縮；因為當這些災難來臨時，有你陪著我。是你，為我照亮了前進的道路；是你，為我撐起一片藍天；是你，為我抹去煩惱，教會我自信……張開舞翼，盡情舞蹈。舞蹈，成長的路上有你真好！

成長的路上

作者：王銘純

世界上，有一種東西，你不用努力也可以得到，那就是年齡。但是，伴隨著年齡的增長，有一種東西，沒有捷徑可走，你也必須努力，必須接受，那就是成長。

人生的成長過程就像一次旅行。在成長的路上，不必在乎有多快才能達到終點，因為沿途的風景很美，因為它們都是我們該留戀的足跡。

每天放學路上總是要經(jīng)過好幾個十字路口，我喜歡獨自一個人站著，看著川流不息的車流，等待紅燈變成綠燈，然后走過馬路，感受著城市的快節(jié)奏生活，小心翼翼地走著，生怕有汽車突然疾馳而來??。就這樣，每天穿梭于家、學校和十字路口之間，我在這條路上猶豫過、徘徊過、感動過、快樂過。一切悄無聲息，卻留下深深的烙印。

有一次回家摔倒在積滿雨水的路上，很痛。一開始我哭著坐在原地不動，沒有人看到我，沒有人可以幫我，最后我只有鼓足了勇氣自己站起來。站起來后才發(fā)現(xiàn)，原來這樣做也不困難，也終于明白了在成長之路上如果沒有摔倒，就不會長大

六年級我的成績時好時壞，親人的期盼，老師的叮囑，同學的關心，都讓我感到疲憊和痛苦，但是我知道我無處可逃，也沒有另一條路可供我選擇，我只有面對，我也只有認準這條路不斷前行。雨果說過：“痛苦能孕育靈魂和精神力量”。所以，我堅信努力下去一定有好的結(jié)果。我想我前方成長的道路一定也是像連綿起伏的高山，大起大落，但是我會一步一個腳印，奔跑跳躍，因為我明白，咖啡豆只有慢慢地被磨成了粉，在熱牛奶的泡制下才可以散發(fā)出香醇的味道。

我笑了，原來這才是真正的成長之路。

第三篇：最新成長路上有感恩學生作文

最新成長路上有感恩學生作文

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的最新成長路上有感恩學生作文，歡迎閱讀與收藏。

今天，我們語文課學習《論語十則》。高老師上課時講了一個真實的故事，讓我感觸很深，烙在腦海中不能忘卻。

高老師說：他回家時發(fā)現(xiàn)自己忘記帶鑰匙了，于是坐在椅子上等著他爸送鑰匙。在此時間中，他買了二瓶水，一瓶給自己，另一瓶給做鐘點工的阿姨，而那位阿姨說了一句話：“我不喝了，給你爸爸喝吧！”高老師聽了后連忙又去買了一瓶水。他爸爸來時，高老師連忙遞上一瓶水，心中還滿懷著愧疚。

聽了這個故事，我腦海中立即又浮現(xiàn)了另外一個故事：一個小女孩因和自己的媽媽吵架，賭氣跑出了家門。這時天色已晚，她路過一個小吃店，小店中的婆婆見她孤身一人，端出一碗熱面。小女孩邊吃邊哭。老婆婆見了，問她為什么哭，她說：“我好感動啊，你我不認識，而您待我如此好。可我媽媽卻不理解我，我們吵了一架。”老婆婆聽了，嘆了口氣說：“哎，我只是給了你一碗面，你就這么感動，而你媽媽從小到大給你做了多少餐飯啊！”小女孩聽了，連忙謝過老婆婆，回家去了。

不管你多大，你都要學會感恩。學會感恩是做人的基本準則。人們最容易遺忘的感恩對象就是父母。有時候別人幫你一個小忙，你就感激得不行，而父母為你做了那么多，你卻視而不見，無動于衷。有時小事就在眼前，自己卻不懂用眼去瞧一瞧，用心去想一想，有時，感恩也是一種境界，從你會不會感恩上看出你的心靈——是寬闊還是狹窄。

感恩的心是非常重要的，每個人都要感恩的心，將心比心，用心靈去體會他人吧！這樣才會學得感激，才會使世界的距離拉近，人與人的距離拉近！

從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù)，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。

有一次偶爾在看一本雜志的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”，讀后甚是感動，一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道父母辛苦，知道為父母分憂，這多么讓人感動啊！

心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說：“從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結(jié)晶，我們要讓你生活的快樂，幸福！”我笑著說：“爸媽，你們什么時候會講這么肉麻的話了！”我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當?shù)模瓉磉@么多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。

生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取得優(yōu)異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的.爸媽！

翻開那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現(xiàn)早已布滿了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲，那一雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。

那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來父母對我的愛，我一直沒有發(fā)現(xiàn)，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關心的話語……都體現(xiàn)了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學會了感恩！

小路是偉大的，那么寬那么長那么有用。它默默無聞、它無私奉獻、他默默奉獻。

一排排小路任人走任人踏。他無怨無悔，他凝結(jié)著人民互相互助的尊重，互相幫助的友情。

它壯壯的像一位消防戰(zhàn)士。還有人說它永遠是直的，它向征著美好，向征著積及，向征著許許多多的人民。

人們只向別人介紹的小路嗎？不是的，人們也在表白著自己的心。

小路哪兒需要它，他就出現(xiàn)在哪里。它不顧一切的造福大家，哪兒需要它，他就出現(xiàn)在那里。

我們的榜樣，我們的目標，我們的超越，無門的努力，我們的心情，我們的感謝。

清潔工是我國不可缺少的，她們默默無聞，無私奉獻，他們每天幫我們打掃衛(wèi)生，每天早晨早早的起床，在我們的家鄉(xiāng)來回打掃。把新鮮的空氣找了回來。她讓我們知道愛護，她讓我們懂得保護，我們要謝謝清潔工，是她們給了我們一個清潔的家鄉(xiāng)。

消防戰(zhàn)士是偉大的，他們?yōu)樽鎳I上了寶貴的生命，哪兒需要他，不管有多遠他總是第一個沖進火里，保護大家，保護家產(chǎn)。為人民與國家做出供獻，當他們沖進火中的時候，心中只有一個心愿那就是救出人民，保護家園，不管是多么苦，只有他們活著，就會保護大家。

護林工人也是偉大的，如果沒有他們，就沒有我們幸福的家園，使他們跟了我們生命，我們的綠化是他們給的，他們是偉大的，是我們的恩人，我們謝謝他們。

謝謝為世界做出貢獻的人。

我感恩我的媽媽、奶奶。她們對我無微不至。

大家知道我為什么要感謝媽媽嗎？記得有一次冬天，外面下著鵝毛般的大雪，那時我在上學，媽媽冒著寒冷，到學校來給我送衣服，還噓寒問暖，說："你冷不冷，要多穿點衣服，不要感冒。放學時很冷，要戴上圍巾，一定要聽話，我走了。”看著媽媽的背影，我笑了一笑，為了自己有一個好媽媽而感到幸福，所以我要感謝我的媽媽，長大后我一定要報答媽媽，讓她感到欣慰。

大家知道我為什么要感謝奶奶嗎？記得又有一次夏天的晚上，突然停電了，那時我和奶奶正在睡覺，奶奶過來看我時，發(fā)現(xiàn)我滿頭大汗，就急忙用扇子給我來扇風，一直到我沒汗為止，在去睡覺，到了半夜，奶奶還起床來看我有沒有流汗，然后在去睡覺，到了早上，奶奶很早就起床了。當我看見她有黑眼圈時，就去問奶奶困不困，但奶奶就笑著說；“我不困，你自己去玩吧！''到了中午，我讓奶奶睡會兒，但她執(zhí)意不肯，一定要做家務，說自己不來做，還有誰來做？我說我來幫奶奶做家務，奶奶就讓我去看電視。奶奶我愛你，你像一把大傘，夏天你給我擋住炎熱，冬天，你還為我擋住嚴寒和風雨，我要謝謝你。我愛你，奶奶。

將來，我一定要好好地報答你們，我永遠不會忘記媽媽和奶奶，是你們把我撫養(yǎng)成人的，媽媽、奶奶我愛你們，就像老鼠愛大米，像香煙愛火柴。

生活中需要感恩的實在太多了，“別人愛我，我愛別人的實是小愛；我愛別人，別人愛我，這才是大愛”，生命因感恩而精彩。

此季漫漫，此情綿綿。我是90后，家庭條件一般，但也吃穿不愁，衣食無憂。在父母長輩的眼中，90后的我們是龍、是鳳，我們得到了很多，卻不懂得怎樣付出。隨著年齡的增長，慢慢地，我學會了感恩。

“滴——滴——滴”，三聲有節(jié)奏的鬧鐘聲，提醒我已經(jīng)是六點四十五分了。我像往常一樣，走進廚房，沏上一杯熱茶，放在門廳的桌上，然后等待著下夜班的媽媽歸來。

我注視著這杯熱茶，想起了很多很多……爸爸每天都早出晚歸，工作很忙；媽媽在環(huán)衛(wèi)處打掃衛(wèi)生，平時工作又忙又累，還要顧及全部家務，媽媽真是太辛苦了！

眼看媽媽一天一天消瘦了，她那慈祥而又疲憊的眼神，使我心里隱隱作痛。于是，我暗下決心，盡力多做家務，為媽媽分憂。

男孩子馬虎，但我要求自己心細，每天掐著鐘點給媽媽沏上一杯她愛喝的花茶。由于擔心早上晚起忘了時間，我就請小鬧鐘幫忙，為的是媽媽一進門，就能喝上不涼不熱正可口的茶。

茶，散發(fā)著濃郁的香氣，我仿佛看到了媽媽的臉上綻放出了會心的微笑，我的心里也感到了莫大的幸福——兒子為媽媽盡了微薄的孝心。

不知不覺中，我學會了感恩。我是90后，但我懂得感恩。從我們出生的那一刻起，我們就被愛包圍著，父母的疼愛，老師的關愛，同學的友愛……為我們營造了一個充滿陽光和溫暖的世界。我們要懂得愛就是為別人著想，關心他人，愛護他人。感恩，是一種責任的承擔，更是一種美好情感的鍛造。學會感恩，學會回報和施予愛。讓那些藏匿在心中的情感，在心坎里散發(fā)芬芳。

第四篇：作文：成長路上

驀然回首，六年的成長路上往事樁樁件件，歷歷在目，從幼兒成長為身心健壯的少年，有自己的努力，更浸透著學校、老師的心血，有歡笑、有淚水、有收獲、有苦惱，一切總是難忘。請以“成長路上” 為題，請用具體的事例展開敘述，寫下自己最真切的感受，做到內(nèi)容具體、語句通順、前后連貫, 字數(shù)不少于450個。

成長路上

人生的旅途中，我不斷前行，也不斷地成長。猶如爬一座山，在迎難而上之后，我遇見了最美的風景。

憶起幼時，我登華山的經(jīng)歷。來到華山腳下，我舉目環(huán)視，只見挺拔的山峰如利劍一般直刺云霄，一棵棵古松屹立峰頂，陡峻的石階如一條細小的飄帶蜿蜒而上……這么高的山，我能爬得上去嗎？我暗暗想著，隨即向攀登的道路前進。

起初，我一會兒賞花，一會兒撲蝶，蹦跳在美景之間，如一個自由自在的山童，玩得不亦樂乎。

跑累了，我便放慢了腳步。道路越來越險，我不得不緊緊抓住路邊的鐵鏈，沒過多久，便頭暈眼花，腿腳不聽使喚地顫抖著。松開緊握鐵鏈的手，掌心已盤踞著一道道鮮紅的印痕，似一條條猙獰的小蛇，嘲笑著體力不支的我。我開始后悔之前的天真與大意，后悔自己的放松與麻痹。不過，好強的我很快就抹掉頭上的汗，咬著牙繼續(xù)攀登。

突然，我腳下一滑，手一松，身子猝不及防向后仰，背后的爸爸眼疾手快一把托住了我。我小心翼翼扶著鐵鏈站起，驚魂未定地向身旁瞟了一眼——那竟是深不見底的懸崖！若是失之毫厘，我定然葬身谷底粉身碎骨了！嚇出一身冷汗的我，望著前方高聳入云不知盡頭的山峰，腦袋一片空白，雙腿也像灌了鉛似的，沉重得再也邁不動了。

爸爸見我苦著臉不走了，便打趣到：“怎么？這點困難就能把你嚇倒嗎？前面大好風光還等著你欣賞呢！”他指著前方一棵棵屹立在巖壁間的古松，示意我看。這難道就是我在山腳下看見的幾抹翠綠嗎？在光禿禿的巖壁間它們怎么能存活？這樣的酷暑天誰會給它們澆水呢？……我若有所思。媽媽也來給我打氣了：“孩子，無限風光在險峰。那么長的路你都堅持過來了，半途而廢多可惜啊！”漸漸的，我感到丟失的力量又一點點回來了，枝繁葉茂的古松以一個個勝利者的姿態(tài)招呼著我：“來啊，‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’，更多精彩都在前方等著你哦！”

忍住頭重腳輕的感覺，我重新上路了。微風拂過我的臉龐，吹走了我的疲憊與焦慮；鳥兒歌唱不休，仿佛一種莫大的贊美。果然，沒過多久我便登上了峰頂。舉目遠眺，層巒疊嶂，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，望著自己來時的路，我陶醉在成功的喜悅間，盡情呼吸著新鮮的空氣。落日的余暉將一棵棵青翠欲滴的古松鑲上金邊，而我的心，也因為堅持與拼搏，渲染上了燦爛奪目的金色。

這一路，歷經(jīng)坎坷、跌跌撞撞，但過程卻無比精彩。在我的成長之路上，我曾無數(shù)次跌倒，卻也曾無數(shù)次翻越，因而也無數(shù)次擁有了山峰之巔的無限風光。

推薦理由： 蔡秀蓮老師：登山，即登一段人生之旅，這二者融為一體相輔相成，足見小作者匠心之獨運。文中跌宕起伏的幾處心理變化，為這尋常的素材增色不少。不刻意求新，不裝腔作勢，力求從生活這源頭之水中舀出一份本真，正是這篇考場習作的用意，小作者做到了。

第五篇：成長路上

成長路上作文800字 走在成長的道路上，驀然回首，看著那一個個五彩綻放的足跡，我臉上流過一絲甜蜜的笑容。朋友，成長路上有你的陪伴，真好！那天，是朋友的生日。寫完作業(yè)，我?guī)暇奶暨x的禮物準備出發(fā)。這雷公雷婆可真會挑時候，偏在我要出門的時候來搗亂。瞧，電光由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，不一會兒，大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。哎，烏云遮住了太陽，雨點占據(jù)了空氣，大風更是配合那滴答的雨聲，擾亂著我的心情。打開電視的一剎那，心里暗想：罷了，這么大的雨，想來也沒人去了吧。一集《名偵探柯南》沒看完了，手機鈴聲就響起來了。還沒等我開口說話，朋友焦急的聲音就傳來了：在路上了吧？淋到雨沒有？我頓時羞愧難當，支支吾吾地找了個理由：我感冒了，還假裝咳嗽了幾聲。她知道后問道：你爸媽呢？有事出去了。那你多喝點水。便掛了電話。爸媽不在家是真。我自由了，沒有人管我看電視，卻也無奈了。這不，肚子餓了咕咕叫，可冰箱里只剩一個面包。我一邊看電視，一邊啃面包。終于看到最關鍵的情節(jié)了，那恐怖陰森的作案現(xiàn)場讓我毛骨悚然，我感覺全身的血液都沸騰起來，心仿佛要飛起來一樣在胸膛里亂撞。叮鈴鈴，門鈴突然響了起來，午夜兇鈴！突然這個詞蹦進我的腦海。我嚇得渾身顫栗，像篩糠一樣哆嗦起來，臉嚇得像窗戶紙似地煞白。我慢慢移向門邊，耳朵貼著門，外面竟然傳來了朋友焦急的呼喚聲。我一下子熱淚盈眶，拉開門，看到那么直直地站在我的面前的她，我愕然了。整張臉被風吹得紅通通的，臉上還淌著水，那被沾濕的發(fā)絲緊緊地貼在臉邊，手里緊攥著一個塑料袋，而雨衣則在一旁滴水，那樣子真是狼狽之極。我的鼻子陡然一陣酸，有一種說不出的感覺在心頭蕩漾。我連忙把她拉進來，還沒來得及去拿干毛巾，她就興奮地拉住我，打開塑料袋。我驚呆了，里面放著一塊生日蛋糕，竟然還有一盒感冒藥。那一刻，我心潮騰涌，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波，心里溢滿了感激。在這個夜晚，我感受到了朋友最真摯的關愛，心里暖暖的。可她又哪里知道，感冒只是我沒有冒雨去參加她生日聚會的一個借口，可她卻信以為真，冒著傾盆大雨趕了過來。我的心像數(shù)萬根鋼針插著，我的嗓子像是被什么東西塞住了，感到無比的難過和羞愧。終于我忍不住抱著她嚶嚶地哭了起來。一會兒，一幅畫面展現(xiàn)在眼前：一對姐妹花，相擁著看著電視，吃著蛋糕，溫馨又甜蜜。在我的成長路上，我真的很慶幸擁有這樣的朋友。在我有困難時，她伸出援手；在我悶悶不樂時，她逗我開心；在我失望無助時，她鼓勵我。她就像鮮花一般，綻放在我通往成長的路上，讓我的成長道路上充滿歡聲笑語。朋友，有你真好！【寫作指導：如何加強議論文中的思辨性】

1、思辨性

思辨字典上解釋為思考辨析，它體現(xiàn)在議論文的立論和論證之中。眼下，中學作文教與學都深信文章立意無高下之分，導致相當一部分學生認為道理的淺與深無關緊要，不愿在語文讀寫中進行思辨訓練，老是淺嘗輒止，拿2008年的高考作文題來說吧，這年的作文題目是：請以不要輕易說‘不’為題寫一篇文章。（）許多學生只寫出什么情況下不要輕易說不，而不去挖掘為什么不要輕易說不，導致文章止于羅列現(xiàn)象，思辨性不強。議論文，必須以思想性見長，否則是絕難進入高分區(qū)的。

2、思辨性不強的危害性

思辨性差，不僅提煉的觀點就沒有深度，而且還會抓不準。所謂抓不準，就是指議論時不能反映事物的本質(zhì)，對于提供的材料，究竟說明了什么，不能吃準，材料、命題、話題本身說明的問題，有著客觀的規(guī)定性，是不以你的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。只有當你的主觀與客觀相符合時，這個準字，才有可能保證。譬如有個成語叫做繩鋸木斷，水滴石穿，繩怎樣才能把木鋸斷，水怎樣才能把石滴穿呢？如果說：要堅持，持之以恒，對不對？對，但只對了一半。在這里，除了堅持以外，還應當專一；要一門心思在一個地方滴。這樣，斷與穿才有可能。如果只抓住一面，就說明你沒有認識事物的全體和本質(zhì)。要去論述，當然也就很難抓準了。要想抓準，就必須具備一定的思辨性。能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，能夠用全面的觀點、一分為二的觀點、發(fā)展的觀點去辨證地分析問題。

3、議論文立論需要思辨性，論證也需要在思辨中進行

很多學生覺得，只要腦袋里裝滿例子，寫作時想要什么例子就有什么例子，就什么都不用愁了。其實，這是一種誤解。議論文固然離不開例子，但例子并不能代替分析論證，議論文的力量，主要來源于作者豐富的生動的言之成理的思想，歸根到底，要以說理取勝，并不是靠例子取勝。一篇八百字的議論文，你能舉多少字的例子呢？例子多了，辨證分析的空間就小了，就很難把觀點說透。許多學生就形成了一種強盜邏輯思維，不管三七二十一，敘完某人的成功之處就貼話題（命題），比如，在一次習作中，話題是尊重他人，有些學生就如此論證：李白之所以能夠成為詩仙，能寫出‘乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海’的名句，就在于他能夠尊重他人；魯迅之所以能夠成現(xiàn)代文學巨匠就因他能夠尊重他人，&&這就是一種強加，前面沒有事例證明，后面沒有辨證分析，這些偉人之所以能夠取得這些成就，就一定是他們能夠尊重他人的結(jié)果嗎？這就說明沒有思辨能力就無法做到把理說透。