第一篇：十佳少年及校園之星版報內(nèi)容

前 言

春滿校園，朝氣蓬勃。學校第二十一屆“十佳少年”和第七屆“校園之星”，經(jīng)過冬的孕育，春的萌發(fā)，終于脫穎而出。這是一群充滿活力和生氣的陽光少年，他們身上洋溢著無限的沖勁和斗志，他們是二中校園競發(fā)的新枝，爭艷的鮮花，他們使二中校園青春長駐，生機盎然。面對他們，你不該只是羨慕，更不該彷徨和自卑。要知道，金秋里的果實，如果不是風，怕早已霉爛；如果不是雨，怕早已干癟；如果不是光，怕早已蒼白；如果不是熱，怕早已憔悴。寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。同學們應(yīng)以他們?yōu)榘駱樱破鸨葘W趕幫超的熱潮，爭當傲立于寒風中不凋的梅花，成為馬拉松賽場上永不言敗的步履者，成為斗牛場上毫不畏懼的斗牛士，成為考場上勇敢接受挑戰(zhàn)的迎考者。

第二篇：校園之星、十佳少年評選方案1

善堂鎮(zhèn)一中“校園之星”和“十佳少年”評選活動通知

為進一步宣傳和樹立一批具有鮮明時代特色的先進少年典型，弘揚校園正氣，激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發(fā)成才,引導大家關(guān)愛他人、關(guān)心集體、關(guān)注社會，全面健康地成長。學校政教處團支部按上級文件精神決定在全校開展善堂一中第二屆“校園之星”、“校園十佳少年”評選活動，關(guān)于此項活動上周已通過參加學雷鋒演講比賽的同學通知了各班，具體實施方案如下：

一、指導思想

以黨的教育方針及中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、浚縣教育局“學生十個一成才行動計劃”、“每月一事主題教育”的文件精神為指導，以做一個有道德、有理想、有知識、有紀律的社會主義新人為目標，通過爭當“校園之星”和“十佳少年”活動，塑造一大批學生典型，引導廣大學生學習先進、爭當先進、超越先進，促進其健康、全面、快樂的成長。

二、組織領(lǐng)導 組長：熊校長

副組長：王校長

朱校長

喬懷勤主任 成員：各班班主任

三、評選范圍：在校各年級學生

四、評選時間:2015年4月中旬

五、評選類型及標準

（一）校園之星

（1）學習之星：具有強烈的求知欲和上進心，勤奮學習，成績優(yōu)異。有良好的學習習慣，各門功課成績優(yōu)異。

（2）才藝之星：具有舞蹈、器樂、聲樂、戲劇、曲藝、繪畫等特長，積極參加文體活動、興趣小組或班隊活動，在各種文藝比賽中取得好成績。

（3）寫字之星：寫得一手漂亮字，學生寫鋼筆字、毛筆字，在學校組織的多次書寫競賽中取得優(yōu)異成績。

（4）讀書之星：廣泛閱讀有益書籍，知識面廣。閱讀過大量課外讀物，并堅持寫讀書筆記，在親子共讀等師生共同活動中成績顯著。（5）寫作之星：愛好寫作，能寫一手好文章，并堅持寫日記，能積極向各級各類報刊雜志投稿。

（6）公益之星：熱愛集體，團結(jié)同學，與人為善，樂于助人，尊老愛幼，懂得感恩，關(guān)心、支持并積極參加公益活動。

（7）創(chuàng)新之星：愛好并積極參加小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小論文活動等，并取得優(yōu)異成績。

（8）演講之星：思維敏捷，能言善辯，能講一口流利的普通話，掌握一定的演講技巧，演講富有感染力。

（9）誠信之星：具有誠信意識，努力踐行自己的決定和承諾，嚴格要求自己，在學習生活中能體現(xiàn)誠信、學會誠信、傳播誠信，以實際行動感染身邊的人。

（10）體育之星：具有體育特長，積極參加各項體育競賽活動，并取得好成績。

（二）十佳少年：

胸懷寬廣，有良好的心理素質(zhì)；多才多藝，能積極參加學校組織的各項文體活動；博覽群書，具有豐富表達能力；文明禮貌，具有良好的行為習慣；孝敬父母，知恩圖報懂得感恩；努力學習；遵紀守法，模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，真正做到在家里是個好孩子，在學校是個好學生，在社會是個好公民。

六、活動安排

1組織活動

4月15日前通過自薦，班主任，家長推薦等形式報名，充分征求有關(guān)任課教師的意見，在廣泛推薦的基礎(chǔ)上，完成班級、年級“校園之星”的評選，并由班主任對候選人事跡材料進行提煉、審核上報學校。

2表彰 學校召開“校園之星”、“十佳少年”表彰大會，授予榮譽稱號并頒發(fā)證書。“校園十佳少年”個人照片及先進事跡做成展板展示。

善堂鎮(zhèn)一中

2015年3月25日

第三篇：校園之星、十佳少年評選方案1

柘城縣慈圣實驗學校關(guān)于開展“校園之星”活動的實施方案

為進一步宣傳和樹立一批具有鮮明時代特色的先進少年典型，弘揚校園正氣，激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發(fā)成才,引導大家關(guān)愛他人、關(guān)心集體、關(guān)注社會，全面健康地成長。學校政教處決定在全校開展“校園之星”評選活動，實施方案如下：

一、指導思想

以做一個有道德、有理想、有知識、有紀律的社會主義新人為目標，通過爭當“校園之星”活動，塑造一大批學生典型，引導廣大學生學習先進、爭當先進、超越先進，促進其健康、全面、快樂的成長。

二、組織領(lǐng)導

組長：白校長

副組長：袁校長

成員：學生會領(lǐng)導

三、評選范圍：在七八九年級學生每班推舉3名候選人

四、活動時間：活動從206年12月-2017年01月09日

五、評選類型及標準

（一）校園之星

（1）學習之星：具有強烈的求知欲和上進心，勤奮學習，成績優(yōu)異。有良好的學習習慣，各門功課成績優(yōu)異。

（2）才藝之星：具有舞蹈、器樂、聲樂、戲劇、曲藝、繪畫等特長，積極參加文體活動、興趣小組或班隊活動，在各種文藝比賽中取得好成績。

（3）寫字之星：寫得一手漂亮字，學生寫鋼筆字、毛筆字，在學校組織的多次書寫競賽中取得優(yōu)異成績。

（4）讀書之星：廣泛閱讀有益書籍，知識面廣。閱讀過大量課外讀物，并堅持寫讀書筆記。

（5）寫作之星：愛好寫作，能寫一手好文章，并堅持寫日記，能積極向各級各類報刊雜志投稿。

（6）公益之星：熱愛集體，團結(jié)同學，與人為善，樂于助人，尊老愛幼，懂得感恩，關(guān)心、支持并積極參加公益活動。

（7）創(chuàng)新之星：愛好并積極參加小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小論文活動等，并取得優(yōu)異成績。

（8）演講之星：思維敏捷，能言善辯，能講一口流利的普通話，掌握一定的演講技巧，演講富有感染力。

（9）誠信之星：具有誠信意識，努力踐行自己的決定和承諾，嚴格要求自己，在學習生活中能體現(xiàn)誠信、學會誠信、傳播誠信，以實際行動感染身邊的人。

（10）體育之星：具有體育特長，積極參加各項體育競賽活動，并取得好成績。

六、活動安排

1.宣傳啟動（2016年12月09日-12月15日）。學校組成評選委員會，召開全體班主任會議，讓老師們引起高度重視，班主任組織召開關(guān)于評選“校園之星”活動的主題班會，利用黑板報等方式對活動進行宣傳，營造廣泛參與的氛圍。

2.組織活動（2016年12月16日-12月26日）。通過自薦，班主任，家長推薦等形式報名，充分征求有關(guān)任課教師的意見，在廣泛推薦的基礎(chǔ)上，完成班級“校園之星”的評選，并由班主任對候選人事跡材料進行提煉、審核上報學校。

3.通過校園櫥窗展示等形式向全校公布正式候選人事跡，廣泛征求教師和學生意見。

4.投票評選。組委會組織評委對候選人進行公開投票，并依據(jù)得票的多少對候選人進行公示。

5.終評。按票數(shù)從高到低將10名候選人提交組委會研究審定，確定為慈圣實驗學校“校園之星”。

6.表彰。學校召開“校園之星”、“十佳少年”表彰大會，授予榮譽稱號并頒發(fā)證書。“校園之星"、“十佳少年”個人照片及先進事跡做成展板展示。

柘城縣慈圣鎮(zhèn)慈圣實驗學校政教處

2016-12-08

第四篇：校園之星、十佳少年評選方案1范文

絳縣安峪初中

關(guān)于開展“校園之星”和“十佳少年”活動的

實施方案

為進一步宣傳和樹立一批具有鮮明時代特色的先進少年典型，弘揚校園正氣，激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發(fā)成才,引導大家關(guān)愛他人、關(guān)心集體、關(guān)注社會，全面健康地成長。學校政教處按上級文件精神決定在全校開展安峪初中“校園之星”、“校園十佳少年”評選活動，實施方案如下：

一、指導思想

以黨的教育方針及中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、絳縣教育局“學生十個一成才行動計劃”、“每月一事主題教育”的文件精神為指導，以做一個有道德、有理想、有知識、有紀律的社會主義新人為目標，通過爭當“校園之星”和“十佳少年”活動，塑造一大批學生典型，引導廣大學生學習先進、爭當先進、超越先進，促進其健康、全面、快樂的成長。

二、組織領(lǐng)導 組長：譚立志（校長）

副組長：王偉峰（副校長）

王軍亮（副校長）成員：各班班主任

三、評選范圍：在校各年級學生

四、活動時間：活動從2011年3月中旬開始，至2011年12月下旬結(jié)束

五、評選類型及標準

（一）校園之星

（1）學習之星：具有強烈的求知欲和上進心，勤奮學習，成績優(yōu)異。有良好的學習習慣，各門功課成績優(yōu)異。

（2）才藝之星：具有舞蹈、器樂、聲樂、戲劇、曲藝、繪畫等特長，積極參加文體活動、興趣小組或班隊活動，在各種文藝比賽中取得好成績。

（3）寫字之星：寫得一手漂亮字，學生寫鋼筆字、毛筆字，在學校組織的多次書寫競賽中取得優(yōu)異成績。

（4）讀書之星：廣泛閱讀有益書籍，知識面廣。閱讀過大量課外讀物，并堅持寫讀書筆記，在親子共讀等師生共同活動中成績顯著。（5）寫作之星：愛好寫作，能寫一手好文章，并堅持寫日記，能積極向各級各類報刊雜志投稿。

（6）公益之星：熱愛集體，團結(jié)同學，與人為善，樂于助人，尊老愛幼，懂得感恩，關(guān)心、支持并積極參加公益活動。

（7）創(chuàng)新之星：愛好并積極參加小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小論文活動等，并取得優(yōu)異成績。

（8）演講之星：思維敏捷，能言善辯，能講一口流利的普通話，掌握一定的演講技巧，演講富有感染力。

（9）誠信之星：具有誠信意識，努力踐行自己的決定和承諾，嚴格要求自己，在學習生活中能體現(xiàn)誠信、學會誠信、傳播誠信，以實際行動感染身邊的人。（10）體育之星：具有體育特長，積極參加各項體育競賽活動，并取得好成績。

（二）十佳少年：

胸懷寬廣，有良好的心理素質(zhì)；多才多藝，能積極參加學校組織的各項文體活動；博覽群書，具有豐富表達能力；文明禮貌，具有良好的行為習慣；孝敬父母，知恩圖報懂得感恩；努力學習，成績優(yōu)秀；遵紀守法，模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，真正做到在家里是個好孩子，在學校是個好學生，在社會是個好公民。

六、活動安排

1.宣傳啟動（2011年3月中旬）。學校組成評選委員會，召開全體班主任會議，讓老師們引起高度重視，班主任組織召開關(guān)于評選“校園之星”、“十佳少年”活動的主題班會，利用校園廣播、黑板報等方式對活動進行宣傳，營造廣泛參與的氛圍。

2.組織活動（2011年3月下旬至5月上旬）。通過自薦，班主任，家長推薦等形式報名，充分征求有關(guān)任課教師的意見，在廣泛推薦的基礎(chǔ)上，完成班級、年級“校園之星”的評選，并由班主任對候選人事跡材料進行提煉、審核上報學校。

3.通過校園廣播、櫥窗展示等形式向全校公布正式候選人事跡，廣泛征求教師和學生意見。

4.投票評選。組委會向全校學生以發(fā)放選票形式組織班級對候選人進行公開投票，并依據(jù)得票的多少對候選人進行公示。

5.終評。按票數(shù)從高到低將10名候選人提交組委會研究審定，終評出安峪初中“校園之星”、“十佳少年”，前兩名推薦位縣級“校園之星”候選人，在校內(nèi)公示后，填寫“校園之星”推薦表報縣教育局政教股。

6.表彰。學校召開“校園之星”、“十佳少年”表彰大會，授予榮譽稱號并頒發(fā)證書。“校園十佳少年”個人照片及先進事跡做成展板展示。

絳縣安峪初中

2011-3-18

第五篇：校園十佳文明之星

“校園十佳文明之星”和“50名文明好少年”評選方案

一、評選條件

1、微笑待人，能較好地使用禮貌用語，每次見到老師主動問好；

2、能和同學友好相處，懂得謙讓，樂于助人；

3、在教室、走廊“輕聲慢步靠右行”，舉止文明，行為得體，成為學生中的表率；

4、愛護校園環(huán)境和教室清潔，能經(jīng)常主動打掃教室、包干公共區(qū)衛(wèi)生，見到紙屑總能主動撿起；

5、關(guān)心集體，有主人翁意識，能經(jīng)常主動為學校、班級做力所能及的事；

6、曾多次被“校級文明之星”或“班級文明之星”，文明行為得到老師和同學一致認可；

7、每月被評為“校級文明之星”，能在“文明有禮”、“輕聲慢行”、“愛護環(huán)境”等方面長期起到模范帶頭作用，有典型文明事跡的可申報“校園十佳文明之星”；至少一次被評為“校級文明之星”的可參加“50名文明少年”評選。

注：凡有被批評1次的“溫馨提示”的學生，不得參加“校園十佳文明之星”的評選，被批評2次及以上的學生不得參加“百名文明少年”及“優(yōu)秀少先隊員”評選。

二、評選辦法

1、班級推薦

班主任組織學生認真學習評選條件，根據(jù)學生日常表現(xiàn)，由班級學生提名、投票，每班可推薦2名“校園十佳文明之星”候選人（得票需超過班級人數(shù)的50%）。

2、學校評定

根據(jù)申報材料并結(jié)合走訪、調(diào)查的結(jié)果，由教導處和大隊部對推薦候選學生進行最終評定。對其中最優(yōu)秀的10名學生授予“校園十佳文明之星”稱號，其余學生授予“50名文明好少年”稱號。

三、評選要求及名額分配

1、校園十佳文明之星：

（1）每班推薦的候選人需填寫“洪山中心小學‘校園十佳文明之星’申報表”，附典型文明事跡材料（500字左右）。

（2）“校園十佳文明之星”申報表及“‘校園十佳文明之星’和‘50名文明好少年’推薦名單，以上兩表填好后，于6月22日前交教導處（逾期不交視自動棄權(quán)）。

2、50名文明好少年：每班按班級人數(shù)的15%比例評選（不含“校園十佳文明之星”）。

四、獎勵辦法

1、獲得“校園十佳文明之星” 和“50名文明好少年”稱號的學生，學校將在期末表彰大會上進行表彰，并頒發(fā)獎狀及獎品。

2、獲得“校園十佳文明之星” 稱號的學生，學校將用專欄宣傳其典型文明事跡，并在學校文化櫥窗中公布先進事跡及光榮照，在全校進行大力宣傳。

洪山中心小學

2012年2月