第一篇：十佳少年

尊敬的各位老師、各位同學：

大家好！

我叫***，是**縣第三小學***班的學生，也是一名光榮的少先隊員。通過一個學期的小學生活，我已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣。在上學期的期末考試中我取得了第一名的好成績，還被評為三好學生，我非常高興。我知道我能取得好成績是與老師辛勤的教導和培養(yǎng)分不開的，在這里我要向老師們說：老師謝謝您！您辛苦了！

我從小就熱愛學習，入學后我更加努力了，上課時認真聽講、發(fā)言積極，按時完成作業(yè)，并且書寫工整。我愛好廣泛，課外時間喜歡看科學書籍和電視節(jié)目，喜歡畫畫、鍛煉身體。我要做一個“德、智、體”全面發(fā)展的好孩子。

爸爸媽媽從小就教育我要養(yǎng)成良好的修養(yǎng)，做人要有愛心，對人要有敬貌，參加勞動要積極，生活要節(jié)簡等等。在學校我遵守紀律、尊敬老師、團結(jié)同學、助人為樂。在家里我能孝敬長輩，禮貌待人，大家都夸我是個懂事的好孩子。

我非常感謝老師和同學們推薦我參加“十佳少年”的評選，我以后會更加努力，不辜負老師和父母對我的期望，我要在多個方面給同學們做個好榜樣，大家就看我以后的表現(xiàn)吧！我要再次謝謝老師對我的培養(yǎng)與教育。老師謝謝您，您辛苦了！

謝謝大家！

第二篇：十佳少年材料

我為“紅領(lǐng)巾”添光彩

——平川區(qū)育才小學“十佳少年”事跡材料 XXX

我叫XXX，今年十一歲，是平川區(qū)育才小學六年級一班的學生。

多年來，在老師的精心教導和培育下，我在學習上，積極努力，刻苦鉆研；在工作中，敢于負責，勤勤懇懇。年年都被評為“五星級學生”。自入學到現(xiàn)在，我一直擔任班上的學習委員、少先隊大隊長等職務，且工作積極，成績優(yōu)異，深得學校領(lǐng)導和老師的信任。無論是在學校還是在校外，我時刻嚴格要求自己，在同學們面前以身作則，全心全意為班集體服務，經(jīng)常為班上做一些力所能及的事，還及時糾正同學們的不良習慣，使我班樹立了良好的風氣，得到了校領(lǐng)導的好評。

在幫助老師轉(zhuǎn)化學困生方面，我積極為老師獻言獻策，制定了切實可行的方案。我還積極主動地與學困生交朋友，幫他們樹立學習的信心，鼓足勇氣，大膽的去探究知識。為了幫助學困生補習功課，我多次領(lǐng)本班多名學困生到我家，不但自己幫助他們，而且要求當老師的父母義務為他們補習功課。不但在學校主動檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他們的作業(yè)有問題及時幫助解決，而且我還利用許多課余時間到同學家里和他們一起學習，發(fā)現(xiàn)他們學習上有困難，我就像老師那樣，不厭其煩地為他們講解每一道習題，有時候為了讓他們弄懂

一道題需花上十幾分鐘，甚至幾十分鐘、幾小時，因此，我深受班上同學和家長的喜歡，同學們也愿意和我交朋友，家長也夸我好孩子。

我在積極為同學們服務的同時，還努力學習科學文化知識。我勤學多思，有很強的求知欲，在課堂上我認真聽講，積極動腦，按時完成老師布置的各項任務，更不放過老師提出的每一個問題，每天放學回家我都把當天所學的內(nèi)容在腦海里進行整理復習一遍，因此，我的學習成績總是名列前茅，每年都被評為五星級學生和優(yōu)秀學生干部。我喜歡閱讀課外書籍，學校圖書室是我常去的場所，星期天我還喜歡泡在新華書店里。通過這些學習方式我了解了許多歷史故事、名人故事，積累了很多經(jīng)典的詞匯，拓寬了自己的知識面，也提高了寫作能力，每次參加學校組織的各種競賽，成績都很優(yōu)秀。年年向《作文評點報》《小學生學習報》等國內(nèi)知名報紙投稿，有多篇文章發(fā)表在這些報紙上。

在老師的教育下，我從小就樹立起心中有祖國，時刻關(guān)心國家大事的思想，我喜歡看新聞，從中了解很多國家大事。2008年北京奧運會的召開，我感到無比興奮和自豪，我深知，中國在不斷強大，在不斷富裕，中國已傲然屹立在世界的東方。作為中國人，我驕傲！

在學校里，我積極參加少先隊組織的各項活動。如每年的重陽節(jié)我都用自己積攢下來的零花錢為福利院的老人買

東西，給他們送去溫暖；“5.12”汶川大地震讓我揪心不已，為奉獻愛心，我傾其所有為他們捐款捐物。為此，我每年都獲得“優(yōu)秀少先大隊長”的光榮稱號。在每一次的活動中，都很好的鍛煉了自己，使我的生活更豐富多彩，其樂無窮。

我愛好廣泛，喜歡運動、繪畫，每年的運動會我都積極參加，每年都被評為“優(yōu)秀運動員”，尤其是去年的秋季運動會，我參加的400米、800米競賽均獲第一名。

我也關(guān)心時事。我不屬于以往“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的那種學生。我喜歡聽新聞，看報紙。也喜歡聽音樂，看書。我非常喜歡讀書，讀過的書不下百部。內(nèi)容很廣泛，但是大多數(shù)都是教育部推薦的優(yōu)秀書籍。

平日在家里，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、摘菜洗菜、洗衣服等，對待鄰里，文明禮貌，與人為善，休息時間絕不會影響鄰里休息，深得鄰里喜愛。

盡管我取得了一點成績，但成績只屬于過去，在未來的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，同時，也要查找自己的不足，學習其他同學的優(yōu)秀品質(zhì)，加強學習，培養(yǎng)高尚的品德，積極鍛煉好身體，做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

2011-9-22

第三篇：十佳少年材料

六“一”班十佳少年材料

“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間我就要小學畢業(yè)了。這些年里，在老師和父母的精心呵護下，我班涂春燕學到了許多知識，懂得了許多做人的道理。每當她讀到周恩來小時候就發(fā)奮為中華之崛起而讀書時，不禁會 想：我為什么要讀書呢？后來才慢慢明白：今天的我們要為祖國的富強而讀書，熱愛祖國，熱愛人民，努力學習，做共產(chǎn)主義的接班人。

涂春燕是一個虛心好學、刻苦鉆研的學生，在學習的道路上永不言棄：課前認真預習，上課認真聽講，積極發(fā)言，腦子隨著老師轉(zhuǎn)，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習。因此，她的語文、數(shù)學和英語成績都能均衡發(fā)展。一有時間，她就會坐下來讀各種各樣的書：名著、雜志、報刊等，她都喜歡看。并且經(jīng)常在書籍的海洋里遨游，世界名著成了她的酷愛，莫泊桑成了她的夢想，朱自清成了她的崇拜。在學習的道路上，她踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。在學習上始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。在老師的指導和幫助下，取得了較好的學習成績。

在生活中，樂觀向上，樂于奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩。自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節(jié)約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學，愛護公共財物，遵守公共秩序?！皫椭鷦e人，快樂自己”是她的座右銘。只要有同學向請教，不管多么忙，都會停下來，耐心地給他人講解，直到同學弄懂為止。她熱愛集體，愿意為班級、為同學們服務。作為班干部，我總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手。作為一名英語課代表，深知自己應該成為老師的小助手，同學們的榜樣。課上她與同學們認真聽講，課后，她就充當起了小老師，找學習上有困難的同學，主動幫助他們解決學習上的困難。正是因為她的真誠和耐心，在班級獲得了同學們的信任，建立了自己的威信。

2009年3月被評為 “三好學生”。2009年10月被評為“三好學生”。2010年3月被評為“三好學生”。2010年10月被評為“三好學生”。2011年3月被評為“優(yōu)秀班干部”。2011年4月28日在我校舉辦的講故事比賽中獲得“優(yōu)勝獎”。生命在于運動，為了增強體魄，她積極參加體育運動，跳繩、踢毽子都是她酷愛的項目。陽光體育活動場所，總能見到她運動的身影。

金無赤足，人無完人。但作為時代少年的涂春燕一刻也不敢松懈。她始終相信只要保持一顆執(zhí)著追求，知榮明恥的心，總會在自己人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章！

第四篇：十佳少年

我自信，因為我能行——“十佳少年”競選材料六(7)班的副班長，同時又是學校的學習委員，她開朗、陽光又活潑，并且品學兼優(yōu)。她在學習上一絲不茍，那顆擁有強烈集體感的心感染了整個班級。她還連續(xù)多次被評為“校三好生”與“校優(yōu)秀生”。在群星璀璨中，她雖然不是最亮的一顆，但她是最努力的一顆。她還擁有一個自信的名字，叫黃薈。

“自信是成功的第一步”是黃薈的格言。當然，不能過于自信，過了頭就成了“自滿”，而且，不能憑空自信，因為她有自己的資本。在班級里頭，她能帶頭起到“班干部”的作用，上課協(xié)助老師管理班級紀律，遇到突發(fā)事件也能不慌不忙，鎮(zhèn)定地解決。老師有什么任務大膽放心地交給她，她保證辦得妥妥當當，條理有序。作為學校的執(zhí)勤生，勤勞更是她的優(yōu)點，所以學校頒予了她“執(zhí)勤積極分子”的榮譽。她的學習成績十分優(yōu)異。但“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！痹趯W習方面，她當然也是下了苦工的。課堂40分鐘，她專心致志，一個知識點也不容放過，并積極思考老師的問題，踴躍發(fā)言，回答聲音響亮。課后作業(yè)書寫規(guī)范，并能按時完成作業(yè)。還養(yǎng)成了“課前預習，課后復習”的好習慣。既然是班干部，“贈人玫瑰，手有余香?！本褪撬闹髦?，他人既能得到幫助，她又能得到快樂，何樂而不為呢？班里的同學有難她必幫，因為這是她的職責。課余時間，她

常常會看看課外書，書上有趣的內(nèi)容深深吸引著她，書架上的書數(shù)不勝數(shù)，《城南舊事》《窗邊的小豆豆》《俗世奇人》《童年》《草房子》…..琳瑯滿目，她只要一拿起來就愛不釋手。

演講是她的特長，她曾多次參加學校的朗誦或演講比賽，屢屢獲得一等獎，她還能歌善舞，這并不愧對與她得到的“校特長生”的榮譽，除此，她的作文還多次獲得了一、二、三等獎的榮譽，其中一篇科學小論文獲得了縣三等獎，戰(zhàn)功赫赫。六年下來她積累的獎狀也已是一大堆，但她并沒有沉浸在過去的榮譽中，而是奮勇向前，做到更好。

這次的競選給了她一次展示自我的機會，她會繼續(xù)去努力拼搏，努力奮斗！

第五篇：十佳少年

一八七團中學“少年十佳評選”實施方案

一、指導思想

為積極貫徹落實胡錦濤總書記對少年兒童提出的“做愛祖國、愛學習、愛勞動、愛父母、愛老師的好孩子”的殷切希望，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，樹立和宣傳我團先進少年典型，向全社會展示新時期少年兒童良好的精神風貌，引導廣大少年兒童互相學習、自我教育，激勵廣大教育工作者以及社會各界人士繼續(xù)為我團少年兒童的健康成長做出新的更大的貢獻，在青少年中形成崇尚先進、學習先進的氛圍，樹立一八七團中學學生良好的精神風貌，創(chuàng)建和諧校園。經(jīng)研究決定，開展首屆“十佳少年”評選活動，特制訂如下方案。

二、評選對象

“十佳少年”的評選對象為全面發(fā)展并且在品德、學習、體育、敬老、助殘、科普、環(huán)保、誠信、法制、自強、自護等一個或多個方面有突出表現(xiàn)并具有示范帶動作用的全團在校學生。

三、組織領(lǐng)導

組 長：狄裕民

副組長：潘海福、黃振華

成員：鄧林、張德斌、龐才玉、王林、邱晶、黃健、各班班主任

四、評選對象

團中學五——八年級在校學生

五、評選項目及標準

1、文明知禮小使者：具有踐行禮儀規(guī)范的良好習慣，舉止優(yōu)雅、得體

2、自強自立好榜樣：身處逆境能克服困難，敢于挑戰(zhàn)自我，樂觀面對人生。

3、知識豐富小博士：課內(nèi)外知識寬厚，積極參加面向?qū)W生的各種媒體活動，能將所學知識與實踐相結(jié)合，學習成績優(yōu)異。

4、陽光體育小健將：陽光健康，在體育游戲體育競技比賽中成績突出。

5、藝海泛舟小水手：多才多藝，在音樂、美術(shù)等方面有突出表現(xiàn)。

6、勤勞儉樸小標兵：勤儉樸實，吃苦耐勞，愛惜勞動成果。

7、勵志進步小勇士：勇于面對自己的不足，不自卑，有信心，有毅力，在各方面取得明顯進步。

8、熱心公益小能手：熱心社會和學校的公益活動，熱愛勞動，樂于奉獻。

9、心存感恩好少年：富有愛心和同情心，無私幫助他人，感恩社會。

10、全面發(fā)展好學生：在各個方面均取得較好成績，在社會、家庭和學?？胺Q楷模，是全面發(fā)展的典范。

六、評選方法：

倡導“爭做十佳少年，從今天開始”，采用形成性評價，通過“班級自主申報—少先大隊、團總支初審—政教處政審—校辦室終審”的方式，層層評選“一八七團中學十佳少年”，并制定相應的獎勵機制。注重通過評價過程本身對學生進行引導、激勵，使整個評價過程變成督促學生確立目標，有所進步，不斷發(fā)展的過程。開學初，以班級為單位組織公平評選，自主申報評選目標；3月底對提名學生報送500—1500字以內(nèi)事跡材料，報送少先大隊（小學）、團總支（中學）評選。4月上旬，由政教處評選出“少年十佳”提名獎，并作為學?！吧倌晔选钡暮蜻x人，事跡在學校櫥窗展出。4月下旬，獲得提名獎的同學進行演講，學校成立由教師代表和學生代表組成的評審組，選出一八七團中學“少年十佳”。經(jīng)學校審核，公示一周后，師生無異議，正式當選。

七、獎勵方式：

1、五月中旬召開班級表彰會，為“一八七團中學少年十佳”提名獎獲得者頒發(fā)獎狀。

2、五月下旬，學校召開“少年十佳”頒獎典禮，學校領(lǐng)導宣讀頒獎詞，為獲獎同學佩戴綬帶。校領(lǐng)導為獲獎同學頒發(fā)獎狀和紀念品，獲獎同學發(fā)表獲獎感言。

3、由校廣播站每天播出“十佳少年”事跡材料。小櫥窗刊出“十佳少年”獲獎同學的照片、事跡、頒獎詞等。

4、學校通過召開班子和教師以及學生會議、板報、廣播等多種形式進行廣泛宣傳，做到人人知曉。

八、工作要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導。各班要充分認識開展“十佳少年”評選活動的重要性和必要性，切實加強組織，認真抓好落實。學校成立首屆“十佳少年”評選活動組委會，采取有效措施，挖掘和發(fā)現(xiàn)先進典型。要把推薦、公示候選人的過程作為重要的宣傳教育環(huán)節(jié)，大力宣傳優(yōu)秀少年的先進事跡，激勵廣大少年兒童爭先創(chuàng)優(yōu)，全面提升素質(zhì)。

2、深入宣傳，廣泛發(fā)動。學校要采取多種形式加大評選活動的宣傳力度，動員全校廣大少年兒童積極參與到活動中來，并結(jié)合評選組織開展豐富多彩的教育活動，使少年兒童在參與評選活動的過程中切實接受教育、得到鍛煉、展示風采。

3、實事求是，認真把關(guān)。各班在推薦候選人時要充分發(fā)揚民主，廣泛聽取各方面意見，在認真調(diào)查、嚴格考核的基礎(chǔ)上推薦上報，確保推薦質(zhì)量。事跡材料內(nèi)容要真實可靠，文字要準確凝煉。

一八七團中學 2010年12月24日