第一篇：十佳少先隊員、校園之星推薦表

林芝地區第二小學 “十佳少先隊員”推薦材料

2011年4月25日

主要先進事跡:

曹桐，現擔任林芝地區第二小學少先大隊四年級四班中隊中隊長。在四年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩們面前的孝順女，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

一、品學兼優，屢獲佳績。

曹桐同學胸懷大志，從入學以來，她總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小講文明，熱愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有獨立鉆研與合作精神。正是這些良好的行為習慣，促使她不斷發展，各科成績如芝麻開花——節節高。四年來，常被評為校級“三好生”，班級校級“優秀班干部”。二00九年六月參加學校組織的“英語口語比賽”活動中，榮獲一等獎，在學校組織的口語交際比賽中，榮獲“口語交際大王”稱號，二0一0年五月參加學校組織的作文、演講比賽中成績都很突出，均榮獲一等獎。在成績面前，她從不驕傲，而是向著更高的目標邁進。

二、老師的助手，同學的榜樣。

曹桐在同學眼中，是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊，處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極與同學合作學習，與所有的不文明行為告別，并能幫助同學們改正一些缺點

或不良行為。最讓人稱贊的是對于學校交給的任務，她總是任勞任怨的完成，贏得了老師、同學的一致稱贊。

三、興趣廣泛，全面發展。

除了掌握豐富的文化知識以外，她在美術、朗誦、演講、唱歌等方面也很出色。她那動聽的演講曾在語文朗誦比賽中博得了評委的一致好評。而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標──成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

四、團結友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，她總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得很干凈。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

五、積極進取，不斷成長。

在四年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：數學知識競賽、作文競賽、朗誦比賽、“獻愛心”活動等，并取得較優異的成績。在平時的工作中她為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

曹桐同學在各方面表現優秀，是我們二小最出類拔萃的一名優秀的少先隊員，我們相信，這位聰明伶俐、心靈美好、胸懷寬廣的小姑

娘在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長，將來成為祖國的棟梁之才！

第二篇：校園十佳文明之星

“校園十佳文明之星”和“50名文明好少年”評選方案

一、評選條件

1、微笑待人，能較好地使用禮貌用語，每次見到老師主動問好；

2、能和同學友好相處，懂得謙讓，樂于助人；

3、在教室、走廊“輕聲慢步靠右行”，舉止文明，行為得體，成為學生中的表率；

4、愛護校園環境和教室清潔，能經常主動打掃教室、包干公共區衛生，見到紙屑總能主動撿起；

5、關心集體，有主人翁意識，能經常主動為學校、班級做力所能及的事；

6、曾多次被“校級文明之星”或“班級文明之星”，文明行為得到老師和同學一致認可；

7、每月被評為“校級文明之星”，能在“文明有禮”、“輕聲慢行”、“愛護環境”等方面長期起到模范帶頭作用，有典型文明事跡的可申報“校園十佳文明之星”；至少一次被評為“校級文明之星”的可參加“50名文明少年”評選。

注：凡有被批評1次的“溫馨提示”的學生，不得參加“校園十佳文明之星”的評選，被批評2次及以上的學生不得參加“百名文明少年”及“優秀少先隊員”評選。

二、評選辦法

1、班級推薦

班主任組織學生認真學習評選條件，根據學生日常表現，由班級學生提名、投票，每班可推薦2名“校園十佳文明之星”候選人（得票需超過班級人數的50%）。

2、學校評定

根據申報材料并結合走訪、調查的結果，由教導處和大隊部對推薦候選學生進行最終評定。對其中最優秀的10名學生授予“校園十佳文明之星”稱號，其余學生授予“50名文明好少年”稱號。

三、評選要求及名額分配

1、校園十佳文明之星：

（1）每班推薦的候選人需填寫“洪山中心小學‘校園十佳文明之星’申報表”，附典型文明事跡材料（500字左右）。

（2）“校園十佳文明之星”申報表及“‘校園十佳文明之星’和‘50名文明好少年’推薦名單，以上兩表填好后，于6月22日前交教導處（逾期不交視自動棄權）。

2、50名文明好少年：每班按班級人數的15%比例評選（不含“校園十佳文明之星”）。

四、獎勵辦法

1、獲得“校園十佳文明之星” 和“50名文明好少年”稱號的學生，學校將在期末表彰大會上進行表彰，并頒發獎狀及獎品。

2、獲得“校園十佳文明之星” 稱號的學生，學校將用專欄宣傳其典型文明事跡，并在學校文化櫥窗中公布先進事跡及光榮照，在全校進行大力宣傳。

洪山中心小學

2012年2月

第三篇：校園十佳之星頒獎詞

校園十佳之星頒獎詞

1．她，喜歡在白紙黑字間放飛夢想，在文學的國度自由翱翔。多彩的生活塑造了她細膩的筆觸，壯闊的歷史培養了她深邃的思想。她在高中階段曾榮獲全國“新人杯”、“狀元杯”、“高考杯”等多個大賽特等獎、一等獎、二等獎，獲獎作文已收錄在《優秀作文選》中。用心靈感受世界，用文字演繹夢想。她就是文學之星——高三（1）班張倩云。

2．她，是“心緣愛心社”的社長，帶領社團開展了一系列愛心活動。她發揮書法特長，撰寫春聯，和同學一起頂著凜冽的寒風，開展“春聯”義賣活動。她自費購買愛心箱，放在校小賣部，開展了“一枚硬幣一重天”和“零錢物語計劃”活動，號召同學們捐贈出硬幣。所得善款中的1000元已捐“張家港紅十字會”，用于玉樹地震救災。她說愛心之路還很長，我將繼續努力。因為愛，人間才變得溫暖；只有愛，人類才有希望。她就是關愛之心——高三（1）班徐睿涵。

3．生活中的她，婉約深沉，智慧內斂；舞臺上的她落落大方，機智靈動。【校園十佳之星頒獎詞】校園十佳之星頒獎詞。她文理兼佳，成績一直穩居年級理科前列。然而比成績更為出色的是她作為主持人的光華。她多次擔任過長三角地區文化藝術節、市少年宮宮慶、常青藤校慶、梁豐高中文藝匯演等大型文藝活動主持。手握話筒，氣攝全場；秀口一吐，動人心腑。她的主持就像那一串璀璨奪目的項鏈，在吸引眾人目光的同時，也令整場節目因它而氣韻生動、流光溢彩。她就是主持之星——高三（15）班李佳歡。

4．人生沒有退路，呼嘯的歲月挾裹著我們一路向前；人生不能彩排，每一天都是現場直播。他，用奮力拼搏放飛夢想，以堅持不懈擺渡人生。他自學大學化學課程，參加數次選拔考試，在全國化學競賽中榮獲一等獎，并被南大化學系提前錄取。寒來暑往，春花秋月，他在埋頭苦干中收獲了夢想花開的喜悅，收獲了踏踏實實、精益求精的人生態度。他就是學習之星——高三（16）班陳可豪。

5．堅強樂觀、自信活潑是她的性格，責任心強、待人誠懇是她的為人。她是學生會主席兼校長助理，她參與組織了校運動會入場式評比、文化夜市等各項大型活動；她愛好閱讀與寫作，多次獲省級作文比賽一、二等獎；在全國少兒國際標準舞等舞蹈大賽中，她多次用優美的舞姿征服過評委和觀眾。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，在青春這片廣闊的舞臺上，她憑借著自信、踏實舞出了炫目的光彩。【校園十佳之星頒獎詞】文章校園十佳之星頒獎詞出自http://，轉載請保留此鏈接！。她就是全能之星——高二（3）班邵洵。6．他，在體育賽場上如脫韁之馬，似離弦之#from 本文來自學優高考網。

9．她，經常活躍在主持、演講、辯論、電影配音等活動中，多次在國家及省級比賽中獲獎。

她曾獲得全國中學生英語演講比賽全國總決賽一等獎、第九屆CCTV希望之星英語風采大賽江蘇賽區季軍、蘇州市優秀學生干部，簡短的文字羅列不盡她所獲的榮譽。內力深厚，素質全面；厚積薄發，每發必中。立足今天，腳踏實地；放眼未來，自信滿滿。她就是未來之星——高一（16）班黃逸倫。

10．他，勤學好問、講究方法；興趣廣泛，尤愛科技。因為熱愛，求知若渴，搜盡信息學書籍，發現疑難，善于思考；因為執著，以師為友，探討論辯，屢有收獲。他曾獲得過“國際科學與和平周”中小學生“金鑰匙”科技競賽江蘇省一等獎、江蘇省信息學奧林匹克聯賽高中組一等獎，在科學之路上，他勇攀高峰，永不滿足！他就是科技之星——高一（16）班楊文杰。

第四篇：十佳少先隊員

“十佳少先隊員”馮淼事跡材料

馮淼，女，現年（）歲，就讀于安陽市人民大道小學（）年級（）班，（寫班上的職務）。她品學兼優，多才多藝，聰明好學。在老師的眼中馮淼是一個成績優異的好學生，老師得力的小助手；在同學們眼中，馮淼是好伙伴、學習的榜樣；在家長眼中，馮淼是個懂事、乖巧的好孩子。她擁有良好的學習習慣，愛讀書，善動腦、敢發言，具有強烈的求知欲和上進心，努力學好各門功課，積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然、了解社會，有一定的實踐能力，是一名品學兼優的好學生。入學以來，多次獲得學校“三好學生”稱號，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

一、熱愛讀書，善于積累。

馮淼愛看書，床頭旁的書架上，各種書籍分門別類，擺放得井井有條、工工整整，不管是報紙、書刊、雜志、童話集、作文選，還是中外名著，只要是有益的書籍她都會津津有味地閱讀，她有強烈的求知欲望，有很強的自主學習能力和習慣，有時竟然到了廢寢忘食的程度。在業余時間里，她能抓緊時機，閱讀了大量的有關科普讀物、文學名著、童話故事等。馮淼除了愛讀書以外，在積累知識方面也是一個有心人，對于書上的一些好詞佳句，她總會及時地摘錄在一個筆記本上，并給自己訂下目標，當天摘錄的內容必須當天把

它熟讀并加以消化。正是由于養成了良好的看書、學習習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次受到老師的表揚并作為范文在班級中進行學習。（如取得榮譽或名次寫在這個地方）

二、興趣廣泛，全面發展。

馮淼同學興趣愛好比較廣泛，在認真努力學習文化的同時，還能積極參加科技、文化、體育、藝術活動，真正做到學習和參加課外活動兩不誤。在音樂上，她也表現出獨特的才能。馮淼從（）歲開始學習鋼琴，無論是寒風凜冽的嚴冬，還是酷暑難耐的夏日，她都堅持每天練琴，從沒有停止過，現在，她已達到（）級的水平，多次在學校文藝晚會上表演，音樂已成為她生命中的重要組成部分，藝術的熏陶凈化了她的心靈，陶冶了她的情操，更是磨練出她頑強的毅力。（如有其他愛好寫在這段）

三、盡職盡責，樂于奉獻。

作為一名少年先鋒隊隊員，馮淼同學時刻以隊章作為自己行為的準則，處處以身作則，在中隊發揮模范帶頭作用，為隊員們樹立了好榜樣。她關心集體，關愛他人，對同學十分友好，能熱心幫助同學解決一些困難，樂于為同學們服務且不計任何個人得失。其他同學學習有困難時，還會主動出手相助，耐心講解，是同學們眼中的“小老師”。自從擔任英語課代表以來，能積極做好老師的小助手，幫助同學們背

單詞，收發作業。班級的黑板報，也能積極幫助老師上網找資料，打印修飾，幫助老師做一些力所能及的工作。

四、孝順父母，關心社會的“小公民”

在家里，馮淼體貼工作忙碌的父母，主動掃地、倒垃圾、整理房間等，她還常給爺爺奶奶做按摩，講笑話給他們聽，逗得一家人樂呵呵的，是家里的“開心果”。在社會上，她是優秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。在她所居住的社區，大家都夸她是個愛助人、懂禮貌的好孩子。

“我自信，我成功！”我們相信，這位聰明伶俐、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

第五篇：校園十佳演講之星大賽

校園十佳演講之星大賽

——寒冬春意暖，亞運情更濃

亮出利劍，誰與爭鋒：15位進入決賽的選手于11月15日晚上7:30在學院體育館展開了激情洋溢的演說盛宴。此次演講以“迎亞運、講文明、樹新風——我為亞運添光彩”為主題，為我院大學生提供一個展示青春夢想的舞臺。15位選手傾情演繹了亞運文明發展的新軌跡！

此次演講大賽邀請了開發區歌舞團的專業指導老師,以及來自裝備制造系的官華杰等各系老師擔任評委。在這個舉國上下都關注著亞運舉辦的時刻，選手們舉止優雅的精彩演說點燃了同學們心中的亞運之情。比賽現場尖叫聲不斷，掌聲迭起······選手們各展風采，妙語連珠，把亞運精神和大學生的青春朝氣緊密地聯系在一起。

山高水長，山高水長·····優美的亞運主題曲《山高水長》給現場觀眾一個煥然一新的感覺。在扣人心弦的旋律中，復賽中獲得冠軍的11號選手楊錦濤（裝備制造系）帶來了他氣勢磅礴的演講，內容嚴謹又不失灑脫，憑借嫻熟的技巧把亞運精神體現得淋漓盡致，贏得了陣陣喝彩，現場的呼呼聲似乎在向我們解讀比賽的懸念。

比賽伴著舞蹈協會充滿激情的表演宣布圓滿結束。比賽結束了，亞運文明火炬卻在傳遞著。看！亞運文明火炬正 熠熠生輝。