第一篇：下鄉(xiāng)收獲

下鄉(xiāng)感悟

蝴蝶不愿永世呆在蛹中舒適地做著美麗之夢(mèng)，而愿破蛹而出，用短暫的生命在自由的空氣中翩翩起舞。對(duì)我而言和蝴蝶一樣舍這棄享受暑假的快樂時(shí)光，決心背起行囊，和隊(duì)友踏上征程，去“三下鄉(xiāng)”，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活，再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機(jī)會(huì)，爭取在這短暫的時(shí)光中能成長起來，增多見識(shí)，學(xué)一些書本學(xué)不到的東西。

我很榮幸生在這個(gè)時(shí)代，我很感激政府出臺(tái)的這樣的政策，讓我們?cè)谛４髮W(xué)生有機(jī)會(huì)可以真正的接觸基層生產(chǎn)生活。我覺得當(dāng)代大學(xué)生不缺乏理論知識(shí)，最缺的就是實(shí)踐知識(shí)“三下鄉(xiāng)”給了我們這樣一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)真實(shí)接觸基層生產(chǎn)生活的機(jī)會(huì)，一個(gè)讓我們可以理論結(jié)合實(shí)際的機(jī)會(huì)。只有在實(shí)踐中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能真正的學(xué)習(xí)到社會(huì)生存技能，才能發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)到的理論知識(shí)是很片面的。只有經(jīng)得起實(shí)踐考驗(yàn)的理論知識(shí)才是有用的。

這個(gè)暑假我得到了一個(gè)下鄉(xiāng)于農(nóng)民深入交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

七月九日我從學(xué)校出發(fā)了，心里有點(diǎn)小激動(dòng)，應(yīng)為墊江是我的家鄉(xiāng)。汽車行駛了兩個(gè)多小時(shí)，打開車門，一股熟悉的味道迎面而來，我回到了自己的家鄉(xiāng)，這次的回來與往常不同，這次的主要目的是參加“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。我先回家簡單的整頓，然后去完成一些下鄉(xiāng)的必要接洽工作，我和重視這次機(jī)會(huì)，所以每一步我都要做好。十號(hào)早上，我的下鄉(xiāng)接洽工作基本完成。

十號(hào)上午，我出發(fā)去我的目的地--墊江縣澄溪鎮(zhèn)龍興村吳家。事先聯(lián)系好了的，吳家只有吳婆婆（以下直接叫婆婆）這段時(shí)間一個(gè)人在家住，兒子兒媳都在工作，孫子沒在家，我正好可以去和她做個(gè)伴（高興中）。在一陣激動(dòng)中，汽車到了村子，在接洽人的帶領(lǐng)下，步行十幾分鐘后我到了婆婆家。婆婆熱情的接待了我，婆婆是個(gè)和熱情的老人家，不一會(huì)兒我們兩個(gè)就“混”熟了，她告訴我說，兒孫這段時(shí)間都很忙不在家，這段時(shí)間都只有她一個(gè)人在。聽說我要來，婆婆昨天就收拾出一個(gè)房間給我了，我好感動(dòng)哦。

晚上睡覺的時(shí)候，我問了婆婆她平時(shí)什么時(shí)候起床，得知婆婆平時(shí)都是六七點(diǎn)就起床，我就把鬧鐘調(diào)到六點(diǎn)半（因?yàn)槲翌貏e大，沒事的時(shí)候經(jīng)常是十一二才醒來）。

第二天，我被鬧鐘吵醒，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)婆婆已經(jīng)起床了，我也趕緊起床（還好昨天晚上睡得挺早的，不然就起不來了）。婆婆見我這么早起床，非常驚奇的說，你起得真早，我孫子平時(shí)就睡到太陽曬屁股都不起來，你這樣的年輕人還真難道??！我羞得一陣臉紅，心里慚愧死了。我連忙叉開話題，我轉(zhuǎn)問婆婆平時(shí)早上都干些什么。婆婆說現(xiàn)在是夏天，白天太陽太毒，菜葉都曬干了，經(jīng)過一個(gè)晚上吸取養(yǎng)分和水分，菜葉又變得水靈靈的了，所以早晨是地里辦新鮮蔬菜的好時(shí)機(jī)。雖然這些道理說起來自己都還懂，什么植物的蒸騰作用啊，生物課都有學(xué)到，但沒想到的是這些理論可以這么簡單的運(yùn)用到日常生活之中來！第一天早上都有這樣的收獲，心里著實(shí)激動(dòng)，婆婆可真是一個(gè)有學(xué)問的人?。∑鋵?shí)每一個(gè)莊稼人都是有學(xué)問的人，因?yàn)榉N莊稼其實(shí)就

是一門大學(xué)問。我請(qǐng)求婆婆帶我一起去辦菜，婆婆欣然答應(yīng)。

我真是打開眼界了，婆婆家的菜園就像一個(gè)花園一樣。綠油油的空心菜，白花花的豇豆，一個(gè)一個(gè)燈籠似的紅辣椒，還有小小的綠綠的小辣椒（婆婆說這個(gè)品種特別辣），苦瓜棚里掛滿了苦瓜，絲瓜架上接滿了肉呼呼的絲瓜，婆婆的菜園子真是一個(gè)百果園，應(yīng)時(shí)節(jié)的瓜果蔬菜應(yīng)有盡有。陶醉了一番后我開始跟隨婆婆摘蔬菜?！罢招牟藭r(shí)要挨著頭摘，留的頭短一點(diǎn)，空心菜發(fā)的快一些，過不了幾天就又長長了、、、”“摘絲瓜用這個(gè)剪子剪吧，這樣不容易弄壞瓜藤、、、”婆婆邊摘邊不厭其煩的給我解釋和演示，我也學(xué)得很快，婆婆還夸我呢（好開心的）。不一會(huì)我們就摘了一大框，我好奇的問婆婆，“我們只有兩個(gè)人吃不了這么多菜啊？”婆婆繼續(xù)手里的活兒，笑瞇瞇的對(duì)我說“今年菜長勢(shì)好，菜園子里的菜多，我一個(gè)老太婆哪里吃得完嘛，就多摘些給鄰居們一家分點(diǎn)，記得以前我們沒菜吃的時(shí)候他們也幫我們的，大家互相幫助，一直都是這樣。”說話間，婆婆已經(jīng)摘了兩個(gè)白白嫩嫩的小南瓜，我連忙去幫忙拿到框子里面。我突然發(fā)現(xiàn)我站在的這個(gè)地方是多么的淳樸，每個(gè)人都和藹可親，人與人之前都互相幫助，這是多么珍貴的??！把菜分送給鄰居以后，我和婆婆拿著框里剩下的一捆空心菜，兩三條絲瓜還有一些辣椒回到自己家里，婆婆出門時(shí)煮好的稀飯已經(jīng)放涼了，我和婆婆就這咸菜吃起來，可香了（我之前都請(qǐng)求婆婆不要把我當(dāng)客人看，婆婆平時(shí)吃什么我就要吃什么，不要例外去弄吃的）。吃完飯，我和婆婆去紅薯地里拔草，在婆婆的帶領(lǐng)下不一會(huì)一小塊紅薯地就清理干凈了，婆婆說中午的時(shí)候太陽毒著

呢，這拔起的草全都會(huì)被曬死。我又學(xué)到了一些東西。

回到家里太陽已經(jīng)高高掛起了，喝了一碗涼開水，我和婆婆坐著凳子上聊天，太陽大的時(shí)候婆婆說就在家里休息，現(xiàn)在不像以前的，婆婆年輕的時(shí)候每天不光多熱多冷都得下地干活，而且每年的收成還是不夠一家子吃，現(xiàn)在的政策好啊，婆婆意味深長的說。

傍晚我和婆婆一起去趕鴨子回家，鴨子可皮了，花了好大勁才把它們弄回來，我把包谷子撒在地上給雞群當(dāng)晚餐，還學(xué)著婆婆的樣子呼喚，雞群聞聲趕來吃得不亦樂乎。雞鴨回家后，一天的工作基本就結(jié)束了，晚上我坐在婆婆的旁邊聽她講過去的故事、、、時(shí)間過得好快，要離開婆婆了，心里酸酸的，我對(duì)婆婆說我以后一定會(huì)常來看她的，婆婆也很難過，這幾天的相處，我們彼此對(duì)都建立了深厚的感情。

作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的豐富而又有意義的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會(huì)到和學(xué)校不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

我們?cè)谛４髮W(xué)生真的應(yīng)該多參加像“三下鄉(xiāng)”這樣的實(shí)踐活動(dòng)，我們可以在其中學(xué)到很多平日里學(xué)不到的知識(shí)。

第二篇：三下鄉(xiāng)感想收獲

下面的6段話是每個(gè)隊(duì)員的活動(dòng)感想摘錄：

1、第一次坐火車、第一次在朋友家生活、第一次在京九線邊瘋狂、第一次搶菜大戰(zhàn)、第一次去玩蹦蹦床。我們的故事不是三言兩語就可以概括的。調(diào)研讓我收獲了很多，這是一份難得的經(jīng)歷。我收獲了友情、知識(shí)還有經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)識(shí)了一群社會(huì)上的朋友。在開始的時(shí)候調(diào)研對(duì)我來說只是個(gè)名詞，從來不知道我還能和調(diào)研沾邊。可是當(dāng)結(jié)束之后再回想，其實(shí)我們每天面對(duì)的生活都是和調(diào)研有關(guān)的。我們應(yīng)該用發(fā)現(xiàn)與探究的眼睛去看待這個(gè)社會(huì)，去看待整個(gè)世界，去對(duì)待我們每天要面對(duì)的生活。這樣我們的人生才會(huì)活出別樣的精彩。

2我們?cè)诓稍L鳳祥集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人的時(shí)候，將自己的專業(yè)所長與采訪相結(jié)合，運(yùn)用課堂上所學(xué)的關(guān)于如何采訪，如何拋出問題以及和采訪對(duì)象進(jìn)行心理博弈等都得到了很好的鍛煉。

3調(diào)研結(jié)束了，但是思考還沒有結(jié)束。農(nóng)戶與企業(yè)之間，日后是該在這個(gè)模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行修補(bǔ)，還是干脆另辟蹊徑闖出一條新路？如何在新的時(shí)期之內(nèi)保證農(nóng)民的積極性和收入，并且達(dá)到農(nóng)民和企業(yè)的雙贏？這些將是我們要一直思考的問題。

4記得以前一個(gè)老師問過我們，是直接經(jīng)驗(yàn)重要還是間接經(jīng)驗(yàn)重要，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都覺得間接經(jīng)驗(yàn)比較重要，因?yàn)槲覀兇蟛糠值慕?jīng)驗(yàn)是間接經(jīng)驗(yàn)。但是現(xiàn)在我覺得還是直接經(jīng)驗(yàn)比較重要，直接經(jīng)驗(yàn)是自己親身經(jīng)歷過的，會(huì)真正變?yōu)樽约旱臇|西，雖然在過程中也有不合，遇到困難，甚至有很急躁的時(shí)候，但是依然很高興有這次和同學(xué)們一起三下鄉(xiāng)的實(shí)踐。

5我相信我們?cè)谧鍪轮锌倳?huì)遇到苦難或者糾結(jié)的事，但是努力去做，困難都是能克服的，事情最后也總會(huì)有個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。這次三下鄉(xiāng)和發(fā)票問題和媒體報(bào)道類似的困擾很多，需要我們?nèi)プ觯ンw驗(yàn)，去克服的，都很多，正因?yàn)檫@樣，我們的三下鄉(xiāng)實(shí)踐才會(huì)豐富多彩，才更有意義！我們的生活就如三下鄉(xiāng)，也會(huì)因此而更豐富，更精彩！

6學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作，我們?nèi)锣l(xiāng)的根本目的達(dá)到了。很想念和同學(xué)們?cè)谝黄鸺まq，在一起搶菜，在一起采訪的日子。做一件事拜一趟師，時(shí)時(shí)事事都值得學(xué)習(xí)，我們會(huì)在這種磨練中進(jìn)步。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，我們的感受和收獲都很多。

在活動(dòng)中，很多突發(fā)事情考驗(yàn)著我們的隨機(jī)應(yīng)變。火車改道給我們帶來了不少的麻煩，我們克服了這些次要的障礙，但是接下來發(fā)生的事情真是讓我們有些措手不及。

當(dāng)我們采訪完養(yǎng)雞的農(nóng)戶后，我們發(fā)現(xiàn)我們帶著發(fā)掘“農(nóng)戶-合作社-企業(yè)”的生產(chǎn)模式優(yōu)勢(shì)的任務(wù)而來，到頭來大半的合同雞養(yǎng)殖戶已經(jīng)轉(zhuǎn)養(yǎng)“社會(huì)雞”了，我們的課題似乎瞬間失去了支撐力和研究價(jià)值。這是多么嚴(yán)重的一個(gè)問題！千里迢迢來到這里就這樣空手而回？所有人都不甘心，可是根據(jù)目前的實(shí)況采訪會(huì)不會(huì)偏離主題？團(tuán)員們都愁眉不展。究竟該怎么辦？新聞專業(yè)的我們一直被灌輸著事實(shí)是生命的思想，丟掉我們的道德，抱回杜撰的洋洋灑灑的幾千字的報(bào)告嗎？

我們沒料到這么棘手的事成為了考驗(yàn)我們的第一關(guān)。就在大家都陷入困境時(shí)，一個(gè)隊(duì)員提出我們應(yīng)該換一個(gè)思路，先弄清狀況再下結(jié)論。這句話一棒子打醒了我們。對(duì)啊，都像計(jì)劃的一樣那還有實(shí)地調(diào)研的意義嗎？現(xiàn)在出現(xiàn)的這個(gè)狀況說明這個(gè)模式有不盡如人意的地方，說不定這是個(gè)天賜的突破口呢？剛才的沉默立即轉(zhuǎn)為激烈的討論，我們像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣欣喜若狂。

做一個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該有充足的準(zhǔn)備，甚至要準(zhǔn)備好推翻自己的課題，這樣的勇氣和科學(xué)的態(tài)度是保證調(diào)研成功的前提。經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)，我把這句話記在心中。淡定自若的心態(tài)需要培養(yǎng)，我們還太年輕，遇事就炸開鍋。學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，轉(zhuǎn)換思路，會(huì)有一種絕處逢生的暢快和贊美自己智慧的沖動(dòng)。

這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐帶給了我們調(diào)研探索精神，帶給了我們愉快中伴隨艱辛的特殊之旅，帶給了我們?cè)趯?shí)踐中求真知的信念，也帶給了我們敢于用實(shí)踐中的真理來否定既有觀念的勇氣。

感謝三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，感謝你讓我們相聚成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，感謝你教會(huì)我們?nèi)绾卧趫F(tuán)隊(duì)中展開工作，依靠團(tuán)隊(duì)的力量克服困難，感謝你讓我們這幫有緣人走過這段共同之旅。

一切的記憶，一切的欣喜，一切的辛酸，一切的收獲，都將凝結(jié)成今夏的這四天！

第三篇：三下鄉(xiāng)收獲

我在這次“三下鄉(xiāng)”中得到的收獲：

一、團(tuán)隊(duì)合作

我們一行十人，每個(gè)人都有自己所要負(fù)責(zé)的具體內(nèi)容。但同時(shí)我們又是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們?cè)谝黄鹪L談、在一起做調(diào)查問卷……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次的“三下鄉(xiāng)”中，我們隊(duì)員之間建立了很深厚的友誼。在下鄉(xiāng)期間，我們也遇到了很多困難的事情，像和當(dāng)?shù)氐拇迕裾Z言不通，溝通出現(xiàn)困難，部分村民對(duì)我們的懷疑和排斥等。雖然條件是艱苦的，但是我們會(huì)苦中作樂。我們?cè)谶@種條件下慢慢的建立起了共同進(jìn)退的集體感和責(zé)任感。

二、關(guān)心他人

我們一行十人同吃同住，一共在一起生活了整整一周。這種短暫的集體生活讓我們彼此之間相對(duì)于其他同學(xué)更多了一層友誼。農(nóng)村的條件艱苦，設(shè)施簡陋，很多時(shí)候我們要互相依靠、互相幫助?？梢哉f，我們?cè)趯W(xué)校，在家里的朋友大多數(shù)都是只有一起“同甘”，而我們十個(gè)人是在一起“共苦”中建立的友誼。我在下鄉(xiāng)的過程中，很不幸的得了感冒。在我去鄉(xiāng)衛(wèi)生院掛水的時(shí)候，我的隊(duì)友們?cè)谕瓿勺约旱墓ぷ骱蠖紒砜次?，并且等到我掛完水一起回去吃飯，這讓我很感動(dòng)！

三、主動(dòng)提問

在“三下鄉(xiāng)”的過程中，我們有很多座談和訪問。主動(dòng)提問就是我們的一項(xiàng)日常工作。作為一個(gè)學(xué)生干部和一個(gè)高年級(jí)的學(xué)姐，我很清楚“主動(dòng)提問”對(duì)于同學(xué)們來說有多難。我其實(shí)也是一個(gè)很難去主動(dòng)開口提問的一個(gè)人，但是，在這次的“三下鄉(xiāng)”中，“主動(dòng)提問”就是一項(xiàng)政治任務(wù)，是我們每個(gè)人的必備功課。在下鄉(xiāng)之前，我們對(duì)于我們所要了解的幾大模塊都分別進(jìn)行了問題的準(zhǔn)備，每個(gè)模塊至少準(zhǔn)備了30個(gè)問題。并且在實(shí)際操作的過程中，我們也會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況進(jìn)行提問。

四、調(diào)整心態(tài)

在這次的“三下鄉(xiāng)”中，我們的條件還不是最艱苦的。雖然我們?cè)谙锣l(xiāng)之前就充分預(yù)料到條件的艱苦，但是當(dāng)我們白天的烈日下走在田間，夜晚在蚊子的圍繞下生活時(shí)，仍就免不了進(jìn)行一下小小的抱怨。這時(shí)，我們就會(huì)彼此聊天去調(diào)整大家的心態(tài)。如果抱著“這里好辛苦”“家里的生活好舒服”“我為什么在這里受苦”的心態(tài)去工作，那幾乎就注定了這項(xiàng)工作的慘淡收?qǐng)?。所以，我們大家都有意識(shí)的去調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)氛圍，說一些好玩的事情，搞笑的話，讓我們的工作在快樂中進(jìn)行，也希望我們可以把我們的快樂帶給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民們。

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的七天時(shí)間。每天我都覺得自己過得非常的充實(shí)，非常的快樂和愉快?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)間最長的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。

當(dāng)東升的太陽灑下第一縷陽光時(shí)，我們開始出發(fā)了。

凝結(jié)的空氣隨著飄揚(yáng)的旗幟躁動(dòng)起來。上面“電氣工程系”、“電氣協(xié)會(huì)”、“河南工院家電維修服務(wù)隊(duì)”的字樣也如音符般的開始了自己的節(jié)奏。

一字形的隊(duì)伍很快來到了目的地，我們維修隊(duì)的成員各自根據(jù)自己的分工工作起來，河南工院“三下鄉(xiāng)”維修正式拉開帷幕。

剛開始一會(huì)兒，就有很多的村民上來尋問，并把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的眼光注視著周圍的一切。由于我們內(nèi)部有著明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記，然后被送到維修組的手里，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現(xiàn)，村民更是覺得高興。中午的太陽很高很高，我們服務(wù)隊(duì)的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務(wù)，他們依然聳立在火辣的陽光下。當(dāng)?shù)氐拇迕褚卜浅：每停瑢?duì)我們的服務(wù)也非常滿意，更是給了我們一片好評(píng)。他們也為我們的服務(wù)隊(duì)送上一杯杯帶著熱情，帶著鼓勵(lì)的清水。當(dāng)時(shí)真是情感一片。

“三下鄉(xiāng)”是我們學(xué)校服務(wù)村民的一項(xiàng)特殊活動(dòng)，在本次“三下鄉(xiāng)”中，雖然時(shí)間不長，但我們從中得到很多體會(huì)。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅，更

多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情。因?yàn)槟鞘撬麄儗?duì)我們工作，對(duì)我們服務(wù)的一種認(rèn)可。當(dāng)然對(duì)于自己來說，更是自己對(duì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐、能力提高的一種體現(xiàn)。當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更多的是一種理論，在學(xué)校真正實(shí)踐的東西并不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)對(duì)我們說恰是一種實(shí)踐，也是一種鍛煉。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題，有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”。在我們所搞的這些活動(dòng)中，我們也遇到些讓人頭疼的時(shí)候，畢竟我們所學(xué)的知識(shí)有限，對(duì)村民的一些產(chǎn)品，我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時(shí)感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？傊覀冞@次三下鄉(xiāng)活動(dòng)還不錯(cuò)，我們所取得每一個(gè)人都有很深的體會(huì)。

在此，我感覺在今后的學(xué)習(xí)生活中，都有很大的幫助，我們能夠更合理的安排一些事情，在以后的工作中，我們能夠更認(rèn)真的工作，能夠更有目的的學(xué)習(xí)，我希望我們的明天會(huì)因而更美好，更輝煌。

正值七月，對(duì)于我們江西省來說正是一個(gè)烈日炎炎即將豐收的季節(jié)。過去的一年是學(xué)長們帶著對(duì)“三下鄉(xiāng)”的渴望和甘于奉獻(xiàn)的精神將“科技|”“文化”“衛(wèi)生”帶到當(dāng)代的農(nóng)村。2010年暑假我們環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院赴萬年縣實(shí)踐服務(wù)隊(duì)來完成這次神圣的任務(wù)?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我一個(gè)認(rèn)識(shí)自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)，同時(shí)這次活動(dòng)也給我留下了美好的回憶。

對(duì)于這次“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)的準(zhǔn)備工作和整個(gè)活動(dòng)的流程安排我感到非常滿意，雖說三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間很短暫，但是在李老師和隊(duì)長的帶領(lǐng)下，我們每個(gè)隊(duì)員都過得充實(shí)而又有意義，而且在隊(duì)員的配合下每個(gè)活動(dòng)都開展得很順利，在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌。我們赴萬年縣服務(wù)隊(duì)整個(gè)活動(dòng)過程中主要的工作有啟動(dòng)儀式、參觀農(nóng)業(yè)基地、水稻種子基地，萬年縣貢米原產(chǎn)地，宣傳鄱陽湖生態(tài)保護(hù)和血吸蟲防治，慰問孤寡老人和留守兒童，發(fā)放種子，參觀仙人洞水稻發(fā)源地，零距離的采訪，張貼標(biāo)語，拉橫幅，掛海報(bào)，授錦旗開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、有意義有影響的暑假活動(dòng)。在萬年縣團(tuán)縣委、扶貧辦和農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下我們每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行而且都能成功的完成任務(wù)。

參加我院舉行的這次活動(dòng)讓我在思想精神還有實(shí)踐能力上都有所提高，使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì)，實(shí)踐自我”是人生的一件樂事。同時(shí)也讓我初步的認(rèn)識(shí)社會(huì)，社會(huì)是需要我的。社會(huì)培養(yǎng)了我，因此我們必須在大學(xué)這塊寶地努力的塑造自己，讓自己成為社會(huì)真正需要的人才，我應(yīng)該為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為人民干實(shí)事，做貼近人民生活的事。雖然自己的力量很小很有限，但我們都應(yīng)當(dāng)知道不積小流無以成江河，漸漸的我便可以讓溫暖的花海燦爛綻放。

“通過做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收獲!”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支赴萬年縣實(shí)踐服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦，但是我們既然選擇來這里就應(yīng)當(dāng)克服一切困難，這才能體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生在將來的競爭中更能適應(yīng)社會(huì)的能力。這忙碌的三天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，覺得只是剎那間的轉(zhuǎn)瞬而逝心中真有些不舍。在這三天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。我印象最深刻的就是受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民們的熱情的款代和歡迎。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數(shù)的力量，我們隊(duì)伍也搞了一系列宣傳與支教等方面的活動(dòng)。給予當(dāng)?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋€(gè)大學(xué)生的形象。做為一名當(dāng)代大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。我們都感到無比自豪

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方而且在活動(dòng)中都是分主動(dòng)積極，能夠很好的聽從老師和隊(duì)長的安排調(diào)配，我覺得我們隊(duì)是非常團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)幫助我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)”一個(gè)強(qiáng)大的隊(duì)伍而體現(xiàn)的并不是每一個(gè)人。我們要展現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)的力量，并且一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的三天時(shí)間。每天我都覺得自己過得非常的充實(shí)，非常的快樂?？傆泻椭C溫暖的氣息纏繞在我身邊，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次活動(dòng)對(duì)我來說是最有意義的一次集體活動(dòng)，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。認(rèn)識(shí)了自我，鍛煉了自我，成熟了自我。給我的人生的增添了絢麗多姿的回憶色彩。

2010.7.17 天氣 晴 心情 快樂

今天的工作，宣講組與調(diào)查組協(xié)商了一下，決定改變宣講組調(diào)查組單一工作形式，進(jìn)行宣講組宣講同時(shí)問些情況，再由調(diào)查組成員從旁記錄的形式，效率高，更能取得好成績。當(dāng)然，在調(diào)訪的過程中遇到了一些問題，村莊比較遠(yuǎn)，不熟悉路程，訪查不多但費(fèi)時(shí)久，其效率還有待更加提高，還因?yàn)閷?duì)農(nóng)村深入不夠，所得信息不全面，無法開展后期調(diào)查報(bào)告總結(jié)工作，再有懂本地語言的隊(duì)友少，語言不通問題未得到更好地解決。其上述情況會(huì)在例會(huì)后小組會(huì)議上討論。

在今天的工作中，我收獲學(xué)習(xí)了很多，不僅感受到了隊(duì)友們熱情的幫助，而且見識(shí)了隊(duì)友們的才能，隊(duì)友會(huì)教我微笑著面對(duì)每一個(gè)人，會(huì)告訴我要委婉地表達(dá)自己對(duì)別人的看法或建議，包容每一個(gè)人或每一件事，會(huì)提醒我注意有爭議性問題不要激化矛盾等等。我真的很感動(dòng)，感受了“三下鄉(xiāng)”一家人的溫暖，我愿望我們將永遠(yuǎn)是一家人！

自身方面，工作上認(rèn)為自己很認(rèn)真，但欠缺自己的想法，不呢個(gè)更好地提高辦事效率，面對(duì)事情會(huì)有些急躁，會(huì)擔(dān)心好心辦壞事，所以總是提醒自己要擺好心態(tài)，腳踏實(shí)地地對(duì)待“三下鄉(xiāng)”這個(gè)活動(dòng)，珍惜眼前的機(jī)會(huì)。我相信我能行！

2010.7.18 天氣 晴 心情 好

今天根據(jù)昨天出現(xiàn)的問題進(jìn)行了調(diào)整，宣講組與調(diào)查組照樣協(xié)調(diào)開展工作，盡量多找兩個(gè)會(huì)講永州話的隊(duì)友一起，深入比較遠(yuǎn)的村莊，更多地了解農(nóng)村居民的想法，今天采取上、下午都出去的方式，提高工作的成效，雖然加大了工作量，但感覺很充實(shí)很滿意，在工作中，我看到了隊(duì)友們吃苦耐勞的精神，給我的觸動(dòng)很大，感受到了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀，我現(xiàn)在充滿了信心與斗志！

當(dāng)然自身方面也有值得反思的地方，書記說：“認(rèn)真只會(huì)把事情做對(duì)，用心才能把事做好?！敝?，不管是作為系里的干部還是“三下鄉(xiāng)“成員，我想得最多的是不要出錯(cuò)，所以做事情十分認(rèn)真，相反，自己也遏制了自己的想法，即有時(shí)候做事情效率不是很高，偶爾也會(huì)感受到事倍功半的不爽感受，總是提醒自己要改變做事的態(tài)度，可是效果不佳。打錯(cuò)沒有小錯(cuò)也沒有的日子總感覺不踏實(shí)，曾懷疑自己的能力是不是有問題。就個(gè)人期待的話，我期待得到隊(duì)員們更多的幫助與包容，成長的歷程我需要這樣的感情，我相信“三下鄉(xiāng)“相親相愛的一家人會(huì)堅(jiān)定這樣的情感！

2010.7.19 天氣 晴 心情 晴額啊

經(jīng)過幾天的調(diào)訪，問卷基本做完了，工作即將完成。自身也要好好反思與總結(jié)了。今天有兩件事是震撼我的，一個(gè)是盤校長講話，一個(gè)是例會(huì)。

盤校長講話，講話精神有：不會(huì)看到自身缺點(diǎn)的人不會(huì)成功，把責(zé)任推到別人身上的人不會(huì)成功；不要沖動(dòng)，不要心急，忌急功近利，要淡定從容；作為教師，教育要嚴(yán)慈相濟(jì)；要勇敢自信；教要有價(jià)值，要從思想上啟迪學(xué)生。

盤校長的講話是很有價(jià)值的，也是值得我們好好想想的。在聽的過程中，反思自身，覺得自己還有許多要完善的地方，比如有些急躁，抓問題要害能力和控制大局的能力不強(qiáng)等。當(dāng)然我也有值得肯定的地方，對(duì)生活熱情大方，能團(tuán)結(jié)他人，對(duì)事態(tài)度認(rèn)真，紀(jì)律性較好等。我還是充分相信自己的！

今晚的例會(huì)是往常以來最激烈的一次，會(huì)議上充滿了矛盾，許多隊(duì)友都說出了自己心中真實(shí)的想法，讓每個(gè)隊(duì)員都進(jìn)一步了解了對(duì)方，同時(shí)也表明了隊(duì)友們成長了，這種現(xiàn)象是喜憂參半的，一方面擔(dān)心團(tuán)隊(duì)情感受到影響，另一方面為我們的成長感到高興。這段時(shí)間我們自己看到了自己的不足，但不能否定我們的成長，我們這些天的工作是值得肯定的。我相信我們“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)不僅是這段時(shí)間的成績，以后的成績都是值得肯定的！

2010.7.20 天氣 晴 心情 感動(dòng)

今天上午的工作主要做了幾個(gè)專訪，去了三個(gè)慰問的家庭，進(jìn)一步了解了其家庭的最真實(shí)的情況，再有一個(gè)情況我內(nèi)心特別觸動(dòng)，基本上楠市小學(xué)貧困學(xué)生都得到了盤曉紅校長的幫助，如特困生梁珍、曾志華兩位同學(xué)，盤校長負(fù)責(zé)他們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，他們也非常懂事，做家務(wù)，照顧失明奶奶的生活起居，認(rèn)真學(xué)習(xí)也熱愛學(xué)習(xí)，驗(yàn)證了那句“窮人家的孩子早當(dāng)家”。我相信他們的明天會(huì)美好！同時(shí)講到盤校長，非常令人敬佩，長年扎根農(nóng)村教育，幫助貧困學(xué)生，甚至帶養(yǎng)貧困兒童，她是教師隊(duì)伍中是一位超級(jí)榜樣，她的事跡件件都震撼著我，我即將成為一名幼兒教師，我真的很感動(dòng)，也力爭以盤校長為榜樣，做一名優(yōu)秀的幼兒教師，體現(xiàn)自我存在的價(jià)值！

下午主要是在整理問卷，由于問卷成效非常好，所以統(tǒng)計(jì)時(shí)非常方便，可以說材料已準(zhǔn)備妥當(dāng)就只有執(zhí)筆了，對(duì)工作圓滿結(jié)束我充滿期待。我相信我們社調(diào)組成員的能力與實(shí)力。

自身方面，晚上和幾個(gè)隊(duì)友交流了心情，我學(xué)到了很多。例如開會(huì)發(fā)言抓重點(diǎn)問題發(fā)表自己的看法，開會(huì)發(fā)言之前要組織好自己的語言，不要浪費(fèi)與會(huì)人員的時(shí)間，和別人交談時(shí)要尊重別人，這樣才會(huì)得到好成績，我想我會(huì)牡蠣改善的！為自己加油1

2010.7.11 天氣 晴 心情 復(fù)雜

今天，是今年暑期三下鄉(xiāng)的最后一天了，我們回到資興東江湖鎮(zhèn)調(diào)查關(guān)于東江湖水質(zhì)的問題。上午10點(diǎn)，我們到達(dá)目的地。社調(diào)組成員整理分析問卷，三人一組分派主題寫調(diào)查報(bào)告，組員們都積極認(rèn)真進(jìn)入狀態(tài)，經(jīng)過上午的努力，初稿已定，只需回學(xué)校完善就可交稿了。

下午5點(diǎn)是一個(gè)重要的時(shí)刻，是當(dāng)?shù)匦W(xué)生的匯報(bào)演出，也是我們這次活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。為了使匯報(bào)演出成功舉辦，宣傳組、支教組和其它隊(duì)員全力以赴，盡百分努力，布置現(xiàn)場，提高節(jié)目質(zhì)量等。通過節(jié)目展現(xiàn)出的效果，觀看節(jié)目的校長、老師、村民的良好感受，我們的匯報(bào)演出是成功的，這給了孩子們一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也萌發(fā)他們心中的理想。這不僅是孩子們一生美好難忘的回憶，也是我們“三下鄉(xiāng)”全體成員一生中美好難忘的回憶。

今夜是我們?cè)谶@里的最后一晚，晚上聚餐隊(duì)友們都很活躍，彼此間握手、擊掌、擁抱，那是我們無聲的祝福，碰杯聲、祝福聲交織成好聽的旋律，那是快樂的旋律，隊(duì)服上寫滿了隊(duì)友們的留言，這是幸福的時(shí)刻，也將是我珍存永久的幸福。我想，今夜大家的心情都是復(fù)雜的吧，淚水與笑容交織，淡淡離別傷感情緒涌上心間，還有對(duì)小孩子的不舍，對(duì)這里的不舍等等。

此時(shí)此刻此景，我想我只有銘記才能表達(dá)我的全部感情，珍惜現(xiàn)在，祝福未來！

第四篇：送教下鄉(xiāng)收獲心得體會(huì)

XX年5月2日到5月8日，普通教師的我非常榮幸地參加了教育局進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部和綜合部組織的“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師，我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感，短短一周的送課生活，帶給我的感受卻是很多很多。

送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)之一:感謝。

作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝小學(xué)部和綜合部主任的信任與支持,感謝他們能給我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),感謝科學(xué)學(xué)科教研員劉老師的精心指導(dǎo)，同時(shí)還要感謝各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情招待和孩子們的精彩表現(xiàn)。

送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)之二:感動(dòng)

這次送教下鄉(xiāng)，根據(jù)各科的安排，我們到了四所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，每到一處，那整潔的校園總會(huì)吸引我的目光，任路途怎么遙遠(yuǎn)，走進(jìn)校園看見笑臉燦爛的孩子們，連同一聲聲問候“客人好!、老師好!”，還有那熱情、親切的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，使我們一下子身感輕松心情愉悅，所有疲勞皆拋到九霄云外。不一樣的地方，卻有著一樣的感動(dòng):感動(dòng)的是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聽課老師們的熱情好客和對(duì)我們的歡迎;感動(dòng)的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們聽課時(shí)那專注的眼神，時(shí)而思索，時(shí)而認(rèn)真地做著筆記;感動(dòng)的是在進(jìn)入課堂的一剎那，孩子們的淳樸、熱情、可愛，還有那一雙雙求知的眼睛。

送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)之三:收獲

“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)應(yīng)該說一定程度上促進(jìn)了鄉(xiāng)校教師理念的提升、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒，同時(shí)也鍛煉了我們?nèi)绾斡媒虒W(xué)技能和機(jī)智去調(diào)動(dòng)那些不同學(xué)情的陌生的學(xué)生。為此我每到一所學(xué)校，首先要熟悉學(xué)生，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，然后再進(jìn)行一些教學(xué)設(shè)計(jì)的修改，語言的組織，使其更貼切該校的教學(xué)，從而達(dá)至送教的目的。我為同學(xué)們準(zhǔn)備了一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課《馬鈴薯在液體中的沉浮》，此堂課我大膽嘗試，采用魔術(shù)的導(dǎo)課方式，幽默詼諧的語言，自學(xué)、合作、探究的教學(xué)方法，時(shí)刻抓住學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，積極愉快的投入到活動(dòng)中來，通過與他們的互動(dòng)，我感覺這里的孩子與我們城里的孩子差別不大，他們有著良好的常規(guī)，具備一定的科學(xué)素養(yǎng)，思維活躍，積極、主動(dòng)地圍繞老師的問題進(jìn)行有效的互動(dòng)，教學(xué)我與學(xué)生配合默契，孩子們大膽動(dòng)手動(dòng)腦完成課的任務(wù)，將課一次次推向高潮，充分體現(xiàn)了科學(xué)學(xué)科玩中學(xué)，學(xué)中玩的，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂是宗旨，展現(xiàn)了科學(xué)課的魅力。同學(xué)們快樂的掌握了科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也驗(yàn)證了我創(chuàng)新的教學(xué)模式的可行性，可謂達(dá)到了雙贏的最佳目的。

更讓我感動(dòng)的是聽課的老師們，他們都很認(rèn)真、很用心地聽著，時(shí)而思索，時(shí)而而認(rèn)真地做著筆記。不僅是本學(xué)校的老師聽課，其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校也積極參與，不顧路途遙遠(yuǎn)，早早的來到課堂，作為曾經(jīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校工作了XX年的我更是感受頗深，這就是我們農(nóng)村學(xué)校老師的樸實(shí)，對(duì)工作的熱情，對(duì)教師職業(yè)的熱愛，即使工作環(huán)境多么艱苦，也堅(jiān)守著自己的那份責(zé)任…

還有那評(píng)課的氛圍，其實(shí)送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的說課、評(píng)課才是一種真正意義的大課堂，對(duì)每個(gè)教師來說，都是一種思索，一種提高。在評(píng)課時(shí)，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。還有許多讓人深思的話語，使我豁然開朗。細(xì)致入微的評(píng)課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對(duì)于送者和接受者，都是收獲者。再如，在評(píng)課后的“聊課”，我們無所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的看法，這些都是匯集的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)!評(píng)課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問題，這為以后工作中得到及時(shí)改正。

送教下鄉(xiāng)的每一節(jié)課應(yīng)該說凝聚著執(zhí)教者的智慧和心血，也是在各級(jí)各類教學(xué)中出類深受認(rèn)可的。如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)，但愿我們的教育揚(yáng)起風(fēng)帆，越走越寬闊!

總之，通過這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，對(duì)我來說，真是受益匪淺。是一次難得和難忘的經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶。在做這些事情的時(shí)候，我覺得我過得很充實(shí)，只要這些事對(duì)他人有用，我就很快樂，這就足夠了。從自身專業(yè)成長的角度，交給老師們開啟教育成功的鑰匙，在教學(xué)層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高,還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的當(dāng)?shù)亟處?，同時(shí)在業(yè)務(wù)上能夠得到教研員的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，這對(duì)我今后的教育教學(xué)工作是一件難得的財(cái)寶!鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生都很實(shí)在，和他們相比我感受到城市的孩子能無憂無慮的學(xué)習(xí)是多么的幸福。他們和世界上所有的孩子們一樣的可愛，也許更淳樸，更像一張白紙，和世界上所有可愛的孩子們一樣，需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望有更多的人加入到我們這個(gè)隊(duì)伍中來。

我將吸取一次次成功與失敗經(jīng)驗(yàn)，一如繼往將明天的科學(xué)課教育事業(yè)進(jìn)行到底。

第五篇：送教下鄉(xiāng)收獲心得體會(huì)

《送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)》

方友軍

2015年4月13-15日，我參與了由城關(guān)中學(xué)5名教師組成的到桃源中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝學(xué)校和教育局的信任與支持,感謝能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)我還要感謝桃源中學(xué)教辦的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。

4月13日下午1點(diǎn)從縣城出發(fā)，經(jīng)過5個(gè)小時(shí)的顛簸，我們到達(dá)了目的地，一路上桃源中學(xué)的周國輝校長不斷的問候與叮囑，讓人感動(dòng)不已。到校后清新整潔的校園讓人耳目一新，桃源山大，學(xué)校坐落在一開闊的溝壑，依山而建，集天地之靈氣，育厚道之民風(fēng)。他們接待熱情、安排細(xì)致，校園不大，但房屋建設(shè)合理，巧妙地利用每一個(gè)地方進(jìn)行文化建設(shè)，有著濃郁的文化底蘊(yùn)，校園干凈清爽，學(xué)生有序也注重禮節(jié)。特別讓人稱贊的是學(xué)生就餐不僅排隊(duì)井然有序，而且就餐時(shí)沒有一個(gè)學(xué)生說話，如此好的養(yǎng)成教育令人欽佩不已！

第二天進(jìn)行了緊張的講課、聽課、評(píng)課以及交流活動(dòng)。我們一行五人將我們學(xué)校的“四環(huán)八步”教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)與他們進(jìn)行了探討與交流。他們一起參與聽課的老師們，都很認(rèn)真、很用心地聽著，時(shí)而思索，時(shí)而認(rèn)真地做著筆記。作為曾經(jīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校工作了20年的我更是感受頗深，這就是我們農(nóng)村學(xué)校老師的樸實(shí)，對(duì)工作的熱情，對(duì)教師職業(yè)的熱愛，即使工作環(huán)境多么艱苦，也堅(jiān)守著自己的那份責(zé)任?

送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的說課、評(píng)課才是一種真正意義的大課堂，對(duì)每個(gè)教師來說，都是一種思索，一種提高。在評(píng)課時(shí)，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。還有許多讓人深思的話語，使我豁然開朗。細(xì)致入微的評(píng)課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對(duì)于送者和接受者，都是收獲者。再如，在評(píng)課后的“聊課”，我們無所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的看法，這些都是匯集的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)!評(píng)課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問題，這為以后工作中得到及時(shí)改正。在交流活動(dòng)中我校的彭日華主任和桃源中學(xué)的周國輝校長都作了典型發(fā)言，我們都收獲滿滿。

時(shí)間過得真快，短短兩天的送教活動(dòng)很快就結(jié)束了，因?yàn)槲覀冞€要自身的教學(xué)任務(wù)，4月15日我們匆匆吃過早飯，告別了桃源中學(xué)師生們，踏上返程。這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，雖然很短暫，卻是一次難得和難忘的經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶。在教學(xué)層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高,還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的當(dāng)?shù)亟處?，同時(shí)在業(yè)務(wù)上能夠得到同行的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，這對(duì)我今后的教育教學(xué)工作將是一筆難得的財(cái)富!鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生都很實(shí)在，和他們相比我感受到縣城的孩子能無憂無慮的學(xué)習(xí)是多么的幸福。

講評(píng)一節(jié)課、數(shù)節(jié)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，把送教下鄉(xiāng)作為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)課程改革氛圍，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，在教學(xué)工作中不斷探索實(shí)踐，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，我想，這也正是送教下鄉(xiāng)的意義所在。如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)，但愿我們的教育揚(yáng)起風(fēng)帆，越走越寬闊!