第一篇：下鄉(xiāng)材料

2010年暑假大學生志愿者返鄉(xiāng)活動

一、黃塘村農(nóng)民工子女遠教小屋掛牌

為了使農(nóng)民工子女享受到更多的外來教育，由共青團廣西區(qū)縣團委帶領，大學生志愿者參與服務，在每個遠程教育終端平臺建農(nóng)民工子女遠教小屋，并統(tǒng)一授予掛牌。

在農(nóng)民工子女遠教小屋的建設活動中，我們主要是以紅色教育和學習娛樂為內(nèi)容，采取靈活多樣的形式，開展系列的學習活動。比如：與農(nóng)民工子女一起觀看教育視頻、談談暑假生活、分享他們的學習樂趣、玩游戲等。給小朋友帶去了一份關(guān)懷之心和一份幫助之情。

活動充分利用了遠程教育終端平臺，在推廣農(nóng)村遠程教育的同時，也使得大學生志愿者服務萬村遠程教育2010年暑假行動取得實實在在的成效。

本次活動，使得農(nóng)民工子女感受到了溫暖和愛，品味到了生活、學習的樂趣。

二、鳳凰愛心之行

今天，按照計劃，我們志愿者一行來到了臨桂鎮(zhèn)鳳凰五保村看望孤寡老人。一路上，大家都有說有笑，對接下來的活動充滿期待，不僅僅是因為這是我們的又一個志愿活動，更因為今天的活動有著特殊的意義——關(guān)懷孤寡老人。經(jīng)過四十分鐘的車程，我們帶著水果，麥片等來到了孤寡五保老人的家，看望孤寡老人。

我們來到鳳凰五保村，見到一些老人還是可以自理的，基本上都是自己做飯。這里的老爺爺和老奶奶都很熱情，見我們來了，就都笑著看過來招呼我們。我們志愿者，二話不說，先把我們帶去的慰問品送給老人家，然后就開始打掃院子了。院子里還是很干凈的，但零星的也有一些小草，我們拿起鏟子，把小草清理掉，院子因此看起來更干凈了。老爺爺老奶奶們都還很健談，我們跟他們聊天的時候，他們很高興，笑容一直掛在臉上。談話中我們得知，有兩個老人已經(jīng)被他們的親戚接走了，我們在想，這樣也很好，畢竟有人照顧了。同時，看著眼前的老爺爺老奶奶因為我們的到來而更高興的時候，也感到我們這次行動的重要性。

打掃好院子，我們還把窗戶擦了干凈，這些都是小事。我們還與他們打起來字牌，一起娛樂，打牌時總是老人家們贏，其中，我們的志愿者為了讓老人家開心，也是絞盡腦汁。其實，只要能讓老人家們在晚年得到一些快樂，我們的行動，我們的這些付出就都是值得的。尊老愛幼，不就一直是我們的傳統(tǒng)嗎，我們要把它發(fā)揚光大。

時間過得很快，我們的活動也只能進行到此。不過，以后我們還會多進行這樣的活動，關(guān)愛孤寡老人。讓孤寡老人體會到社會的溫暖，體會我們志愿者的一份小小的關(guān)心，并能從中得到快樂，就是我們活動所追求的。在我們即將回來時，我們還看見華姿美妝美容中心的負責人前來看望他們，據(jù)說華姿美妝沒月定期來看望這些老人，還送來洗衣粉等生活日用品。看到這里，我們心里都暖暖的。在大家的共同關(guān)注下，在社會各界的關(guān)懷下，孤寡老人的生活也會充滿快樂和安逸。

三、會仙鎮(zhèn)農(nóng)民工子女遠教活動

2010年8月4日，會仙志愿者呂林艷、秦燕萍、張玉清、劉克彬、李章林組成的志愿者隊伍開始了廣西大學生志愿者萬村遠程教育服務的首次活動。

活動的主要內(nèi)容是志愿者們向農(nóng)民宣傳網(wǎng)絡終端接收器－基頂盒。一面志愿者者旗幟，每人一本工作手冊，志愿者們頂著熊燃烈日在會仙街上展開了宣傳活動。活動主要是在街上宣傳招集農(nóng)民，還在會仙村委黃書記家設立了基頂盒的放映和講解服務。志愿者們不辭辛勞，一遍又一遍熱情飽滿地向農(nóng)民們宣傳，并邀請他們?nèi)ビ^看基頂盒的使用、用處。向農(nóng)民講解基頂可以用于學習農(nóng)業(yè)種植，牧業(yè)養(yǎng)殖；向小學生講解用它可以學習許多課外知識。

這次宣傳活動中讓大家了解了基頂盒，定能有助于其的真正使用價值的體現(xiàn)。志愿者們的表現(xiàn)得到黃書記的高度贊揚，農(nóng)民百姓也感謝志愿者們讓他們了解到這個簡單又能學習最新農(nóng)業(yè)科技知識的平臺。我們相信只要大家共同努力，還能讓更多的農(nóng)民了解基頂盒優(yōu)民、助民的作用。

四、臨桂“遠教列車”正式啟動

2010年8 月2日晚上8點整，由臨桂縣縣委組織部與臨桂團縣委共同主辦的臨桂縣大學生志愿者惠農(nóng)助農(nóng)“遠教列車”在臨桂步行街啟動。組織部陳主任，團縣委張書記，居民組織代表，志愿者骨干以及普通志愿者出席了此次活動。

組織部陳主任首先說明了此次活動發(fā)起的背景及意義。他向我們介紹了遠教終端平臺的使用，分析了臨桂縣遠教終端點的分布，還具體介紹了“遠教列車”的作用以及功能。使得我們了解了終端平臺設備的使用，利于我們接下來好的開展遠程教育的各項活動。

隨后，主辦方臨桂縣縣委組織部與臨桂團縣委為志愿者代表授“遠教列車”旗幟。接著是以一部輕松愉快的影片《人在囧途》結(jié)束了這個啟動儀式。

在此，我們祝愿2010年8 月2日正式啟動的臨桂縣大學生志愿者惠農(nóng)助農(nóng)“遠教列車”能順利進行。該活動不僅能讓居民增添一些娛樂節(jié)目，也很實際的讓他們學到很多科技、文化等知識。我們這班列車剛剛起步，還有很長的路要走，希望更多的人加入到這一行列，用實際行動來影響身邊的人，讓我們這班列車行遍臨桂的每一個角落。

五、南邊山看望抗美援朝軍人南邊山之行

2010年7月28日上午，幾位大學生志愿者代表隨同臨桂縣團委書記張莉彬、辦公室主任周璐鷺一同前往臨桂縣南邊山地區(qū)走訪慰問。

此次下鄉(xiāng)慰問活動主要分為兩個方面：一是走訪慰問軍屬，二是了解農(nóng)機使用情況。

在八一建軍節(jié)即將來臨之際我們在南邊山團委書記唐江玲的帶領下，上門看望了一位退役軍人，詳細了解其身體狀況及生活情況，并送去了慰問金、生活用品，帶去一片關(guān)懷之心。

石天次軍屬系解放戰(zhàn)爭時期的軍人，參加過抗美援朝戰(zhàn)爭。石天次老人熱情的給我們講述了他當兵時期的經(jīng)歷。老人現(xiàn)身體狀況不佳，幾個兒子外出打工，去年不幸遭遇一場大病，老無所依，生活不是很好。我們的到來使老人感慨萬分，他說道：感謝黨和政府給予的關(guān)照和厚愛。

此次慰問活動我們深刻地認識到了，作為大學生志愿者，我們應該用實際行動去慰問和關(guān)心老人，為他們做一些力所能及的事。

慰問活動過后，我們前往農(nóng)田實地參觀村民使用農(nóng)機收割的情況，張書記等人親自下田體驗使用農(nóng)機，據(jù)了解該農(nóng)機使用方便、效率高、價格適中值得推廣。

科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，只有堅持“科教興農(nóng)”政策才能使農(nóng)民創(chuàng)惠、農(nóng)業(yè)發(fā)展。大學生志愿者服務就是向農(nóng)民宣傳科技知識的一個良好平臺、作為大學生志愿者，應深入基層，推廣科技知識為建設生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整治、管理民主的社會主義新農(nóng)村貢獻自己的力量！紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。大學生不僅僅要把課本知識掌握好，更需要把知識運用到實踐中，只有這樣才能學以致用，才能成為一名合格的志愿者，而不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“書呆子”。六、六塘農(nóng)民工子女遠教活動

2010年8月2日，臨桂縣六塘鎮(zhèn)農(nóng)民工子女遠教活動開展。

同時在六塘鎮(zhèn)為農(nóng)民工子女遠教小屋掛牌，并于當天，縣團委書記彬帶領骨干志愿者們織當?shù)剞r(nóng)民工子女在遠教小屋里開展了學習輔導和娛樂活動。下圖為志愿者李德才手把手的教當?shù)剞r(nóng)民工子女寫毛筆字。在此期望遠教小屋的成立能給廣大農(nóng)民工子女帶來校園以外的樂趣，在以后的培訓活動中，開拓廣大留守兒童的視野，讓他們能接觸到不同的知識；同時期待更多的有組織或個人能加入關(guān)愛留守兒童的隊伍中來，為祖國的明天提供更肥沃的土壤。

（臨桂縣志愿者報）

第二篇：下鄉(xiāng)工作總結(jié)

下鄉(xiāng)工作總結(jié)

盤縣第二人民醫(yī)院王玉祥

在我院領導的派送下，我于2011年7月至2012年6月下基層支援火鋪鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作。來到火鋪鎮(zhèn)衛(wèi)生院后，我知道目前幾年國家對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院有了大力扶持，各種醫(yī)療設備也是很可以的，只要我們通過努力、去做，有很多項目也是可以開展的。

我來到火鋪鎮(zhèn)衛(wèi)生院后，遵守鎮(zhèn)醫(yī)院的各項規(guī)章制度，團結(jié)該院的職工，關(guān)心病人，為急診病人之所急，發(fā)揮自己的特長。對外科疑難疾病互相學習，互相探討，并幫以指導，有很多的疾病因和家屬溝通不到位，造成很多病員轉(zhuǎn)院，增加了上級醫(yī)院的工作負擔，和同志們相互交流對家屬進行醫(yī)患溝通的技巧，這樣一來火鋪鎮(zhèn)衛(wèi)生院的病人轉(zhuǎn)院率降低，外科疾病的治愈率提高，我還將工作中總結(jié)的難點經(jīng)驗也毫不保留教給了他們。

通過近一年的醫(yī)療支援工作，現(xiàn)在火鋪鎮(zhèn)衛(wèi)生院外科技術(shù)有了大幅度提高，得到了周圍老百姓的好評，病人人數(shù)不斷增多，確診率和治愈率得到了提高，我也向他們學到了很多的東西。火鋪鎮(zhèn)衛(wèi)生院的領導及職工，在生活上給了我很大的幫助及關(guān)心。我希望今后還能夠幫助他們，一起互相學習、互相交流，互相探討醫(yī)學領域廣博的知識，更好更快地為廣大患者解除疾苦，更好地為他們服務。

第三篇：下鄉(xiāng)日記

被訪問者：何遠艷

訪問原因：

1、何遠艷的學習大幅度下降。

2、何遠艷的學習主動性越來越差，老師的激勵和批評對她逐漸 失去了作用。

3、作為一個女孩子，何遠艷的性格也逐漸軟弱，不敢反抗同學 的欺負。

訪問過程：

該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。

致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。

到學生家中，家里只有父親一人在家，家長反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節(jié)津津樂道，但是對學習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有她并不是很樂學的科目，比如說數(shù)學。學習起來較為吃力，可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。最后家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環(huán)境中去。

家訪體會：

作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不 管。而是應該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關(guān)懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發(fā) 現(xiàn)學生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面 給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我當成可以交心的朋友，并愿意讓我?guī)椭叱鲂睦黻幱埃瑩碛姓：⒆拥年柟鉅N 爛。

第二篇

黨的群眾路線教育實踐活動民情日記

今天中午上完課后，我和朱媛媛老師來到園頭小學。

近年來，園頭中心小學領導班子緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委政府、縣教育局工作部署，立足自身實際，高舉“以人為本”之旗，走“和諧管理”之路，團結(jié)全體教職工，本著“尊重、賞識、期待、發(fā)展”的校園人文精神，重德勤學，精業(yè)篤行，爭先創(chuàng)優(yōu)，使中心小學面貌煥然一新，經(jīng)過多年發(fā)展，學校確立了“尊重個性，優(yōu)化基礎，強化德育，注重特色，構(gòu)建創(chuàng)新”的辦學理念，立足向陽實際，整合校內(nèi)外各種教育資源，開放辦學環(huán)境，堅持創(chuàng)新機制，以課堂教學為陣地，以教育科研為導向，以實踐活動為依托，注重學生自主發(fā)展和人格養(yǎng)成，加強學生人文感恩和創(chuàng)新實踐教育，促進教師專業(yè)成長，不斷提高學校文化底蘊。

園頭小學校長告訴我們的學校主要的工作措施：

一是夯實教師轉(zhuǎn)變觀念的基礎。學校要強化校本培訓，組織教師學習先進的教育思想，學習新的課改理念，采取走出去、請進來的方法，加強業(yè)務培訓，努力打造適應教育科學發(fā)展需求的教師。

二是激發(fā)教師轉(zhuǎn)變觀念的動力。學校要以課題研究為抓手，組織教師積極參與教研科研，讓他們走到科研的第一線，通過教科研的實踐，不斷形成反思積累，在實踐中轉(zhuǎn)變觀念，提高認識。

三是提供教師轉(zhuǎn)變觀念的空間。學校要開展拜師育花、基本功大賽等活動，讓師徒結(jié)對教學相長以及展示教師才華，鍛 煉教育教學能力。同時，組織好匯報課、示范課等，提高對新課改精神的認識。

四是以制度保證教師轉(zhuǎn)變教育觀念。學校要完善考核評價機制，強化過程評價體系，促進教師教育教學行為。要創(chuàng)新學校管理的激勵機制，充分調(diào)動教師工作的積極性。

和諧教育教育的價值在于引導幫助個體認識到自我的主體地位、價值，認識到生命對于社會、他人的積極意義，并促使其走上生命的自我建構(gòu)之路，該路需要在和諧教育的環(huán)境里完成。

營造學校文化與精神建設機制。一是倡導和實行校內(nèi)民主。加強學校校務公開力度，提高學校政務運行透明度。廣泛開展廉政進校園活動，用制度約束校長的權(quán)力。規(guī)范教代會制度，提高教師參與度，讓教師真正成為學校的主人。二是倡導合作共事，團結(jié)和諧的人際氛圍。學校領導要與教師進行平等的心與的交流和平等坦誠的溝通，為教師的成功創(chuàng)造條件，建立良好的干群關(guān)系。引導教師充分認識到集體的興衰榮辱關(guān)系到自己的切身利益以及渴求發(fā)展的學生，使教師主動融入和諧互動的氛圍當中。教師間團結(jié)合作是搞好工作的關(guān)鍵，只有教師的真誠合作，才有學校的科學發(fā)展。三是倡導學習氛圍和教師主動發(fā)展的進取精神。學校要通過校風、教風、學風建設，振奮精神，鼓舞士氣，鍛煉一支團結(jié)務實、開拓創(chuàng)新、作風深入、精悍高效、善于帶領全校師生謀事業(yè)求發(fā)展、富于凝聚力、向心力和團隊精神的干部 隊伍；塑造一支師德高尚、業(yè)務精良、紀律嚴明的教師隊伍；營造一個健康文明、安全和諧、奮發(fā)上進、生動活潑的治學環(huán)境，引導學生志存高遠、熱愛學習、自強不息、全面發(fā)展的良好學風。推進均衡教育和教育公平建設機制。學校必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展，堅持教育公益性，把工作做多一點，做實一點，大力促進教育公平。要關(guān)注弱勢群體，以政策推動教育公平，保障每個孩子受教育的權(quán)利。完善落實困難家庭學生的“兩免一補”政策，確保學生不因貧困而失學。同時，要積極創(chuàng)造條件，關(guān)心留守兒童的健康成長，保證所有在校學生都能享受陽光般的溫暖。學生是學校的主人，只有所有學生愉快生活、健康成長，才能達到真正意義的校園和諧。

盡管園頭小學在各項工作取得了一定的成績，但也存在許多不足，需要我們教育機構(gòu)和學校一起去解決： 一是教職工新課程理論學習還需繼續(xù)深入；

二是新課程教師課堂評估和學生學業(yè)成績評價機制尚不健全;三是學校負債運作，步履維艱，勤工儉學活動資金不足，部分校本教研課題及活動項目難以發(fā)展；四是經(jīng)過多年培訓的教師團體，由于鄉(xiāng)際流動，個別教師入城返鄉(xiāng)，教師編制不穩(wěn)定。

三篇

賞識孩子，你會看到奇跡

我告訴學生晚上去家訪，讓他們通知家長等我。

吃過晚飯，我在電腦上寫點文字。“老師，你要去我家呀！”一陣 叫喊聲急促而來打斷了我。我轉(zhuǎn)過一看，是李德斌們幾個同學。他們 一臉的微笑。我說：“好，走。”我先到李德斌家，盡管剛下過雨，路 面還是濕的，加上天黑看不清路。但同學們興奮地在前面帶著路，時時提醒：

“老師，慢點。”過了十多分鐘，穿過大街小巷，到了李德斌家門口。李德斌老遠就嚷道：“爸爸，媽媽，老師來了。”我沒想到平時“粗心”的李德斌還有這么細心的時候，這是學生對老師的信任，對老師深深的愛。進屋后，暖暖的一杯茶。家長們十分客氣，我明白“可憐天下父母心。”他們把孩子交給老師，也就把孩子的未來，孩子的一生托付給了老師。我并沒有批評孩子平時犯的一些“錯誤”，而是和家長交流教育方法，肯定孩子的優(yōu)點。我們的交談很成功，從家長面帶微笑頻頻點頭可以見證；從孩子后來寫給老師的信中可以看

出（我們班要求師生每月都要以書信的方式溝通。孩子是這樣寫的，“我原老師家訪就是告我的狀，沒想到老師在家長面前說了我這么多優(yōu)點，我一定要努力。”）這次家訪，我去了3家。我都是賞識孩子，肯定孩子的長處。通過家訪后，這些孩子都有了很大的轉(zhuǎn)變，他們更認真，也更加努力。在我和孩子溝通他們的一些不良習慣后，他們都奇跡般的改了許多。

暑期，你寫日記了嗎？小學生暑期日記 初中生暑期日記 高中生暑期日記 大學生暑期日記 賞識孩子，你一定會看到奇跡；賞識孩子，你一定會收獲幸福。

賞識孩子，你會看到奇跡

第四篇：下鄉(xiāng)心得體會

快樂的一站

-----赴貞豐縣沙坪鄉(xiāng)民情調(diào)查心得體會

我懷著十分激動的心情等待著系里老師的通知，等了好幾天，終于來到貞豐沙坪鄉(xiāng)，一聽說是貞豐最遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，心里有點后悔，可一路走來，到處都是綠油油的一片。此時心里不再那么壓抑，而是非常高興，一路上大家嬉笑，車子里充滿歡樂的氣氛。汽車顛簸著，在大家的歡笑聲中，汽車很給力，滴滴噠噠2個多小時終于到了沙坪鄉(xiāng)。到這里我的感覺是熱，其次是覺得枯燥，下車時大家都高興極了。得到沙坪人們的歡迎，他們的熱情打動了我，他們的勤勞讓我明白人只要努力，沒有什么不可以。到處是甘蔗和玉米，此時，我的心被怔住了，他們在烈日下勞動，在暴風雨中勞動，才有沙坪的今天，沙坪村民的勤勞淳樸，讓我深有體會。

原來家在農(nóng)村還是不錯的，在沙坪的第一天，住在沙坪中學。用水是一個問題，但是我們從沒有缺水用，為了保證大家的用水，在沙坪中學的宿管伯伯白天都會為我們蓄水。這讓我非常感到，對其他地方來說沙坪是一大缺水的地兒，可是我們還有干凈的水洗澡。早上有豐盛的早餐，晚上還有我們最愛的泡面，有大伙一起開玩笑，覺得很開心，每一天都非常充實。第二天開始行動，背著書包，帶著一大堆零食，調(diào)查民情正式開始。在調(diào)查第一家的時候，覺得頭大了，這么復雜的表啊！我們這么弄得完。緊接著第二家，第三家，第四家一直到一天結(jié)束。我們開始分組，在分組中我們考慮到少數(shù)民族問題，所以就把少數(shù)民族的同學分到各組，以方便交流。走家入戶，大人小孩我們都要問。我們孜孜不倦填寫調(diào)查表，相互交換填寫，大伙都不錯，很認真。冒著火辣辣的太陽我們都沒停下來，繼續(xù)我們的工作，帶隊的干部也非常熱情，努力。在她身上我們學到鄉(xiāng)村干部的奉獻精神，對村民的付出。接下來的幾天就不像第一天那么累了，生物鐘調(diào)好了，6點半準時起床，洗漱后就到沙坪政府食堂吃早餐之后就出發(fā)。讓我印象時刻的就是到砍碰村，彎彎曲曲的小路帶給我視覺上的靈感，突然覺得眼睛明亮。哇！好美麗的村莊，一片安靜祥和的景象，房屋排在馬路兩旁。一條彎彎的鄉(xiāng)村路直通半山，我們分組不同，所到的地方不同。到每家每戶我們不停地問村民問題，少數(shù)民族同學的交流更是發(fā)揮的淋漓盡致，不大一會兒已經(jīng)從半山到山下，這時大家你看我，我看你。我們的暑期實踐從7月11號到7月19號，8天的暑期實踐很快過去，但就是這短短的八天我們得到一 1 生中難于得到的東西——團隊的精神、堅強的意志、真摯的友情、、、、、我們沒有虛度這八天。

由于此次我們實踐調(diào)查的課題是“黔西南州貞豐縣開展城鄉(xiāng)民情調(diào)查活動”，所以在實踐的這幾天里我們一直在沙坪鄉(xiāng)的大街小巷奔走，在移民小區(qū)、沙坪14個鄉(xiāng)村、街道都留下了我們的身影。

作為此次興義民族師范學院暑期社會實踐服務隊的一員，我也是第一次參加暑期實踐，一切從零開始，一步一步地摸索，終于克服重重困難，順利完成此次暑期實踐。現(xiàn)在當一個人靜靜地坐在桌旁，回憶這段實踐歷程，感慨頗多。在這次工作中想想挺容易的，但做起來真的好難，也許這就是實踐的重要。從實踐培訓準備到具體實踐活動，每一個過程，無不需要付出辛苦的勞動。這次暑期實踐活動給了自己很大的認識提升，實地的調(diào)查走訪使我更加深入的了解到沙坪政府對老百姓的關(guān)心。

暑期實踐沒有我想象中的艱苦但也是不輕松的。盡管指導老師僅參加指導了我們一兩天的實踐活動，但她的寶貴意見與建議給我們大大地減少了一些不必要的麻煩，使工作進展更加順利。但是我們自己需要考慮和計劃的事情很多，責任也很大。就說實踐過程中我們同沙坪兄弟打球，他們拼搏的精神，強健的體魄體現(xiàn)出沙坪男孩的氣勢。在這次活動中，我感覺到我有好多地方需要鍛煉學習，要舉辦好活動真的不像寫策劃那么簡單。

暑期實踐就是要學會與人交往，在社會中鍛煉。此次實踐我們需要完成白天填表，晚上電腦錄入白天所填的資料，為此我們在各個地點進行問卷調(diào)查、訪談。在整個活動期間，我們先后在沙坪鄉(xiāng)入戶調(diào)查，我們分成兩三組上街開展問卷調(diào)查工作，問卷調(diào)查題其實就是一個媒介，通過這一媒介鍛煉了我們與陌生人交談的能力，同時通過問卷調(diào)查也可以了解居民對雙轉(zhuǎn)移政策實施的認識、看法與及建議。上街入戶調(diào)查，我們都走了很多路，受訪群眾中有配合調(diào)查的，也有不配合的??，總之，大家都是感觸良深呀！這次實踐活動讓我感觸最深的還是我們的團隊精神與友誼。在這次實踐活動中我們增加了認識與促進了交流，我們也更加的互信與諒解，并結(jié)成了深厚的友誼，我想這也是此次實踐的一個非常重要的收獲。

在這次暑期實踐活動中我感覺自己學到了好多，成長了好多。在這次的實踐中雖然 2 有時候會感到很累，但這次實踐也讓我對自己有了新的了解。也許以前在與陌生人交往時會顧慮，但實踐隊給我提供了平臺，提供了機會，讓我去接觸陌生人，去學會與人交流。一次活動，一段美好的記憶，我們在鍛煉的同時，也在靠近我們自己人生的理想。汗水不停地流下，但是心里很欣慰。快樂一站結(jié)束了，帶著對沙坪人民的熱情，對這幾日工作的總結(jié)，回味我的人生。

興義民族師范學院體育系

姓名：鄒其米

2013年7月20日

第五篇：下鄉(xiāng)心得體會

[下鄉(xiāng)心得體會]深知身在情長在，悵望山頭風撫聲，下鄉(xiāng)心得體會。我的下鄉(xiāng)生活已經(jīng)畫上句號，但是那種牽掛，那種感恩確是讓我久久不能忘懷。深秋十月，城市里或許沒有特別的冷，但是在鄉(xiāng)下，早晨出發(fā)時，汽車玻璃上已經(jīng)結(jié)了一層霜，而下午回來時卻是艷陽高照，溫暖無比。剛開始我被安排到招賢鎮(zhèn)，但是后來經(jīng)過領導協(xié)調(diào)，招賢鎮(zhèn)由他們自己來采，而我則被安排到了石白頭鄉(xiāng)。在這里，我遇見了我們醫(yī)院的一個女孩，或許是在一個醫(yī)院工作過，她對我特別好。雖然每天很忙，但是我感到非常幸福。比我大幾歲，所以我叫她姐姐。還有一個男孩子，他是負責化驗血常規(guī)的，他老是稱呼自己為“吸血鬼”，可是我自己感覺這個名字挺恐怖的，心得體會《下鄉(xiāng)心得體會》。不過他自己都那么叫了。還有做飯的阿姨，一碗面條下肚，什么累，什么冷，都沒有了。食堂門口的阿黃，總是好奇的看著人來人往的人群，或許他在驚訝怎么突然來了那么多人吧。還有好多好多，我就不一一列舉了。石白頭那邊的路特別不好走，路上一顛一顛的，但是那里的人們非常質(zhì)樸，非常親切。他們說的話，有的我聽不懂，但是那種濃濃的鄉(xiāng)情讓我非常感動。在這里，我要特別提一下那只山羊。那天，放羊的一個大爺趕著一群羊估計是該回家了，看到我們的車過來了，有一只笨笨的羊傻乎乎的就朝車的方向撞了過來，嚇了我好大一跳。不過幸好只是受了點驚嚇。否則，“羊命關(guān)天”，那可怎么辦？除了這些，我還要感謝司機趙師傅和秦師傅對我們的照顧。是他們的保駕護航，讓我們的下鄉(xiāng)采血工作順利開展。結(jié)草銜環(huán)，永不相忘。現(xiàn)在，我回來了。我將一如既往以飽滿的熱情投入到以后的工作和學習中去，一定不愧對我們“白衣天使”的光榮稱號！