第一篇：2011—2012年后半學期的工作計劃

時間流逝，經過一個學期的努力和不斷地自我調整，本學期我們辦公室較好地完成了工作，取得了一定的成績。在完成對自己的總結和反省后，我們也將踏上新的征程，將面臨新的機遇和挑戰。所以說這對我我們的工作有了更高更嚴格的要求，我們辦公室將努力完成學工部領導交給我們的工作。所以我部將以一個全新的面貌去對待，不但要我不成員盡職盡責，全力以赴，做好部門與部門之間，部門與上級之間溝通的橋梁，為了是我們下學期的工作更加有序合理這是2011—2012年后半學期的工作計劃；

一，加強活動宣傳力度

失物招領活動是校學工部主辦，自律會辦公室承辦的一項長期性的，服務同學的活動。所以只有宣傳上下力度，基本上做到“人人皆知”，才可以使我們搭建的失物招領服務平臺起到正真的作用，才能使我們與學生的溝通互動，得到真正地實現。我們下學期不僅僅依靠以往的宣傳方式：貼告示，畫板報，而且要創新，借助網絡，校園廣播等媒體宣傳，在宣傳方式方法上做出改革，以達到到最好的效果。

二，擴大活動規模

隨著活動的進行，我們發現現有的規模已無法滿足要求，因此在下半個學期我們打算擴大現有的規模，并且做出一些創新，比如計劃在餐廳或圖書館等人流量大的地方設置失物招領箱，更加方便同學。

三，做好師生間溝通的橋梁

下學期，在建設和諧校園，文明校園的大環境下，我們在下半學期與自律會章程，服務同學，搭建其師生溝通的橋梁，作建設和諧西郵校園的先鋒。

第二篇：前半學期工作總結及后半學期工作計劃

前半學期工作總結及后半學期工作計劃

保家小學

2016年11月

轉眼間，一學期已過半，時間不長、也不短，卻有很多令人折服、值得一提。現對前半學期的工作做如下小結。

一、加強學習，努力提高。

本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發現了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。

二、認真上好課。

教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，數學力爭提高學生解決實際問題的能力。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教學方法。并虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰。課后注意對學困生的輔導，每講完一節課，及時反思，找出自己教學中的不足。作業能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一部分后進生發生了很大的變化，學習成績提高不少。

三、班主任工作

1、認真做好學生的思想工作

六年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發生了明顯的轉變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的方向發展。

2、以身作則 給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3、培養學生的良好習慣

六年級學生自控力不強。我從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規等諸多方面。另外注意培養學生勤儉節約的好習慣。

4、狠抓班級干部隊伍的組建和培養

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我稱他們是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養學生班干部的威信，我經常在班內大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

前半學期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我還存在很多不足

1、與學生談心不夠，沒有充分調動學生的積極性。

2、優秀學生、中間學生、臨界學生、及格學生、學困生沒有分類輔導。

3、學習方法欠佳，沒有學習其他教師的優越性。

在下半個學期的教學中，我給自己制定了具體的計劃以及整改措施：

一、加強輔導

1、多與學生談心，了解學生動態，關注每一位學生。

2、優秀學生的培養，每天堅持布置一些提高題，加強個別輔導。以他們作為榜樣帶動其他同學學習。

3、差生加強幫扶活動和教師的及時個別輔導。

二、虛心學習請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，提高自身的業務水平。

第三篇：四年級后半學期復習計劃

四年級后半學期復習計劃

【三個服從】1.服從管理 2.服從時間 3.服從任務 【四個目的】：

1.鞏固知識 2.提高能力 3.學會學習4.學會做人 【五個要求】

1.端正思想，轉變態度2.認真踏實，力求進步 3.謙虛好學，互相幫助4.勤奮學習，超越自我 5.展示才華，放飛夢想

【六個互相】1.互相尊重 2.互相監督 3.互相提醒 4.互相檢查 5.互相交流 6.互相鼓勵

平行組

司蓉霞——魏康

何雅妮——景文強

司文浩

階梯組

司文浩

司蓉霞—魏康

何雅妮—景文強

實施計劃：

1、平行組做到六個互相

2、階梯組做到三個服從

3、每個人必須做到五個要求，嚴格要求自己

4、本次復習設置各種獎項，設進步獎，優勝獎，貢獻獎，才藝獎。

5、違規制度：自我反思

約見家長

6、具體安排：

[12周]生字、多音字、詞語、近反義詞 [13周]生字詞語背誦競賽、演講比賽

[14周]背誦課文、日積月累、課后題，說課大賽 [15周]第一、第二、第三、第四單元試題、交流 [16周]第五、第六、第七、第八單元試題、交流 [17周]模擬考試一、二、三、評獎、作文競賽 [18周]幫扶學困生活動，設進步獎和貢獻獎 [19周]模擬考試四、五、六、評獎、作文競賽

7、具體時間安排：語文課、中午12:00-13:00

8、人生格言：

☆學而不思則罔，思而不學則殆（孔子）☆非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志 ☆書中自有黃金屋，書中自有顏如玉

☆寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來（杜甫）☆博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之（《禮記》）☆不以規矩，無以成方圓（孟子）

☆生命的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。

9、檢測制度：隨時檢查，定期檢測

第四篇：前半學期工作總結及后半學期工作計劃.docx花范文

前半學期工作總結及后半學期工作計劃

保家小學

花生玲

2016年11月

前半學期，我從各方面嚴格要求自己，結合自己的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對前半學期教學工作作出總結如下：

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

四、批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，并針對有關情況及時改進教學方法。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，從而自覺的把身心投放到學習中去。并取得了一定的成績。

雖然取得了一些成績但還有很多不足：

1、課堂提問太頻繁 一節課全是單調的重復性的“提問-回答-提問-回答”，很沒意思，千篇一律，沒有一點新意，讓學生乏味。

2、課堂提問局限于部分同學參與

老師提了問題，學生們都爭先恐后地積極舉手發言，課堂活動僅局限于固定的幾位同學，沒做到“面向全體學生”，尤其是坐在后排的同學，盡管一次次把手舉得很高，但卻得不到老師的“關照”，這些同學完全沒有表現的機會。于是，這些被老師冷落的同學在一次一次的失望中產生了消極情緒，手越舉越低，最后干脆不舉手了。

3、小組活動安排不合理

分活動小組，只是按座位或大小個就近分組，這樣可能造成有的小組全是好學生、有的小組全是較差的學生，這樣就達不到先進帶動后進、好生幫助差生的良好效果。

4、輔導學生沒有分層輔導。

在下半個學期的教學中，我給自己制定了具體的計劃措施：

（一）課堂提問切忌過多過濫

如果一堂課老師不停地發問，反而會引起學生反感。再者應避免“對不對、是不是”之類的問句。有些課表面上看起來很熱鬧，實際達不到增強學生自主性學習的效果。老師提問應該適時、適量、適度，否則會讓學生生厭。

（二）課堂提問應調動全班同學的積極性

老師提問時，要關注到每個學生，如果只給部分學生鍛煉和表現自我的機會，而另一部分同學長期被冷落，那么久而久之，被冷落的同學就會逐漸對該老師和該科失去興趣，產生厭學心理和自悲心理。

（三）、小組安排要合理

1、小組成員要視每節課的具體情況而定，一般不少于2人，不多于5人。

2、小組安排要注意好、中、差學生的合理搭配，這樣相互間可以取長補短、共同探究、共同進步。

3、小組安排要注意性別的合理搭配。在合作小組中混合男女學生，可以豐富小組認識問題、分析問題、解決問題的視角，而多視角的產生則可以豐富學生的思維。

4、小組安排要考慮學生的能力。有的學生表達能力強，有的學生觀察能力強，有的思維比較深刻，將這些具有不同能力優勢的學生組合在一起，不僅能夠提高小組活動的效率，更能有助于組內成員的相互學習，相互促進，共同、全面發展。

（四）、加強輔導

1、多與學生談心，了解學生動態，關注每一位學生。

2、尖子生的培養，每天堅持布置一些提高題，加強個別輔導。以他們作為榜樣帶動其他同學學習。

3、差生加強幫扶活動和教師的及時個別輔導。

第五篇：后半學期學習目標和計劃

后半學期學習目標和計劃 初二（9）班

聞士安

32號

一、因期中之前我的學習成績不理想，反思自身問題，為改變現狀，制訂后半學期學習目標如下：

1.在語、數、英、物四門主科中，穩步提高數學和物理的成績，爭取達到優的標準。語文學科主要是提高閱讀能力。關注英語這一弱項，抓緊對英語的學習，提高成績，力爭達到良的水平。

2.形成良好的學習態度，把學習放在首位，認真做好老師布置的每一項作業。

3.二、為達到以上目標，特制訂學習計劃如下： 1.課上專心聽講，對老師講的重難點要升入理解。不懂的內容要不恥下問，向老師和同學請教。把知識學懂，學明白，抓好基礎知識的學習。

2.合理安排時間，認真完成作業，不缺項，不漏題。提高作業的正確率。

3.注重平時的總結復習，尤其是英語單詞的背誦，制定計劃，堅持不懈。

4.三、為提高閱讀能力和擴展課外知識，對本學期下半學期讀書計劃如下： 增加課外練習，已準備相關各學科的練習冊，多做多練，鞏固提高。養成良好的學習習慣，專心聽講，及時做好預習和復習。1.在本學期內至少完成4本書的閱讀，并認真完成讀書筆記和讀后感。2.合理安排時間，充分利用課余時間進行閱讀，不占用上課時間看課外書，以免影響學習。

3.多讀國內外文學名著，盡量少看課外小說。

4.在快速閱讀下，更要保證讀書的質量，要學習作家的寫作手法，并及時記錄美文佳句。