第一篇：少年科學2010.5-英語摘錄1

<<少年科學>>2010年5月

Mystery(謎)under the lilies(睡蓮)

Here is a small mountain lake.Let's have a look at the animals and plants in it.They are fighting for survival(生存)there.Pike(狗魚)on the loose(自由的)

Over 1m long and more than 5kg in weight!Pike are the biggest fish in mountain lakes.Pike have no hunters and can live for around 20 years.Lonely hunter

The pike lies behind plants and waits for its

prey.When it sees it coming ,it shoots out and grabs it in its teeth.Then it eats it without chewing(咀嚼).Nurseries(托兒所)are full up

Fogs and toads(蟾蜍)can live on land and in the water.But during the mating season they meet near the lake.The lake becomes a big nursery!

Frogs don't know which way to turn

One female frog can lay 3000 eggs!But many eggs are eaten before they hatch(孵化).Frogs and toads are protected in many countries.Secrets of 3D animation

How the film Ice Age:Down of the dinosaurs was made.Characters:

Diego: Sabre-toothed Tiger

Manny: Woolly Mammoth(長毛象)

Sid: 3-toed sloth(樹獺)

Scrat: Sabre-toothed Squirrel(劍齒松鼠)

Figuresyears

This is how long it took to make Ice Age 3.300

This is how many people worked on the film.In REAL LIFE

Mammoths and dinosaurs are not living at the same time.Dinosaurs disappeared(消失)65 million years age.Mammoths only appeared(存在)4 million years age.Interesting questions about Ice Age1、What was Sid's nickname he made for himself?Lord of the flame.2、What's Manny's full first name?

Manfred.3、What kind of nut does Scrat try to bury?

Acorn.4、What is the name of the studio that made “Ice Age”?

Bluesky.3D Films in 2010

Avata---------------------<<阿凡達>>2010.1

Alice In Wonderland-------<<愛麗絲夢游奇境記>>2010.3 Hubble-------------------<<哈勃望遠鏡>>2010.3 How To Train Your Dragon--<<馴龍記>>2010.3

Shrek Forever After-------<<史瑞克4>>2010.5

Toy Story3----------------<<玩具總動員3>>2010.6

The Twilight Saga:Eclipse-<<暮光之城：月食>>2010.6 Harry Potter and the Deathly Hallows:Part1

-----<<哈利.波特與死亡圣器(上)>>2010.11

第二篇：2011年青少年科學工作室工作總結

2011年青少年科學工作室工作總結

——柳州市雀兒山路小學

為全面貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步提高青少年科學素質，全面推進素質教育工程，培養我校青少年學生的創新精神和實踐能力，我校按照計劃完成了本青少年科學工作室的各種活動，同時我校精心地組織學生參加了在柳州市舉辦的“2011中國柳州青少年機械奧運城際賽”，并取得了一個季軍、三個殿軍的好成績，現將本工作情況作以下總結：

一、按時制定計劃任務，領導組織準確恰當

我校成立了工作室活動領導小組，有計劃的討論和安排開展各種形式的科普活動。以黃愛玲校長為組長，李大慶副校長、鄒梅主任、湯春平主任、羅艷輔導員為副組長，下屬機構由吳金湖、成志慧、陳景老師負責機器人興趣小組活動；由吳金湖、林媚老師負責電腦興趣小組活動，抓好電腦繪畫作品制作。每期的活動（每周三下午大課間時間），領導常常親自下到工作室、電腦室詢問工作進展情況，使此項工作落到實處，不流于形式。

二、抓好任務落實，推動全面發展

針對年初工作計劃，主要在機器人興趣小組、電腦繪畫作品制作等方面開展了一系列工作。

1、建立“柳州市雀兒山路小學電腦繪畫工作室”。既可在周三下午大課間時間對我校電腦繪畫興趣小組學生進行訓練，使此電腦室成為我校電腦繪畫的活動基地。2、6月份建立“柳州市雀兒山路小學機器人工作室”。有計劃的組織學生參加了為期8天的培訓班，共有22名學生參加培訓。通過培訓使我校學生在機械人原理和制作技巧方面有了很大的提高，為取得好成績打下了堅實的基礎。3、7月份組織參加“2011中國柳州青少年機械奧運城際賽”的學生進行了近半個月的實戰制作與演練，主要指導老師有成志慧、陳景、吳金湖三位老師。

4、三位老師主動外出學習，不斷積累提高，探索出一條符合自己開展青少年科技實踐活動的路子，促進了青少年科技活動創新和發展。

三、積極參加相關活動，競賽成績顯著提高

2月份組織學生參加了“2011年電腦作品大賽”，7月份組織學生參加了“2011中國柳州青少年機械奧運城際賽”。青少年科技活動普及率逐步提高，青少年素質教育，青少年科技活動得到了越來越多師生以及家長們的重視和支持。

國際大賽成績斐然。今年7月，我校“機器人工作室”帶隊參加了“2011中國柳州青少年機械奧運城際賽”預選賽，取得了5個項目共6支隊伍進入決賽的資格。8月15日，在決賽中我校隊員發揮勇于拼搏、大膽創新的精神，從柳州市10多個學校中脫引而出，取得了1個季軍、3個殿軍的好成績（手搖發電機械牧羊犬比賽季軍，手搖發電機械人拔河比賽殿軍，手搖發電機械人單馬達機械人造型設計比賽殿軍，手搖發電機械人四式接力泳賽殿軍），成績處于柳州市前列，極大地影響和促進我校青少年科技教育活動的開展。

四、經驗和體會

2011年，我校青少年科學工作室的成績取得了顯著的提高，在比賽中成績喜人。主要經驗和體會要以下幾個方面：

1、注重教師隊伍建設。通過參加培訓和自主學習的方式，我校相關教師在科學活動輔導能力方面有了很大的提高，為參賽提供了良好的保障。

2、努力探索，積極創新。為了更加有效地開展科學活動，我們以各個小組經常進行活動交流、比賽，發揮各自優勢各小組間的影響和互動促進了科學工作室的蓬勃開展。

3、充分利用社會資源。在實踐活動中，充分利用社會資源、家庭資源，開展校外科學實踐活動。

五、存在不足

雖然我們取得了一些成績，但還有很大的提升空間，主要存在不足有：

1、參與學生人數還不夠多，活動覆蓋面還不夠廣。

2、思路和方法與發達地區相比差距較大。突出表現在創新點不多，思維訓練欠缺，科學研究的方法不夠規范。

3、研究過程中主動與領導、專家的交流較少，作品受局限、深度不夠也就在所難免。

六、未來努力方向

1、開展科普宣傳活動，組織學生參觀科普教育基地（科技館、博物館等）

2、繼續抓好機器人興趣小組活動

3、常年堅持學生電腦繪畫興趣小組活動

4、努力探索并制作科技作品

5、推薦教師參加相關培訓和研討活動

6、加強科學工作工作室的管理工作

柳州市雀兒山路小學青少年科學工作室

2011年10月20日

第三篇：2011年青少年科學工作室工作總結

2011年青少年科學工作室工作總結

——柳州市雀兒山路小學

為全面貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步提高青少年科學素質，全面推進素質教育工程，培養我校青少年學生的創新精神和實踐能力，我校按照計劃完成了本青少年科學工作室的各種活動，同時我校精心地組織學生參加了在柳州市舉辦的“2011中國柳州青少年機械奧運城際賽”，并取得了一個季軍、三個殿軍的好成績，現將本工作情況作以下總結：

一、按時制定計劃任務，領導組織準確恰當

我校成立了工作室活動領導小組，有計劃的討論和安排開展各種形式的科普活動。以黃愛玲校長為組長，李大慶副校長、鄒梅主任、湯春平主任、羅艷輔導員為副組長，下屬機構由吳金湖、成志慧、陳景老師負責機器人興趣小組活動；由吳金湖、林媚老師負責電腦興趣小組活動，抓好電腦繪畫作品制作。每期的活動（每周三下午大課間時間），領導常常親自下到工作室、電腦室詢問工作進展情況，使此項工作落到實處，不流于形式。

二、抓好任務落實，推動全面發展

針對年初工作計劃，主要在機器人興趣小組、電腦繪畫作品制作等方面開展了一系列工作。

1、建立“柳州市雀兒山路小學電腦繪畫工作室”。既可在周三下午大課間時間對我校電腦繪畫興趣小組學生進行訓練，使此電腦室成為我校電腦繪畫的活動基地。

2、6月份建立“柳州市雀兒山路小學機器人工作室”。有計劃的組織學生參加了為期8天的培訓班，共有22名學生參加培訓。通過培訓使我校學生在機械

人原理和制作技巧方面有了很大的提高，為取得好成績打下了堅實的基礎。

3、7月份組織參加“2011中國柳州青少年機械奧運城際賽”的學生進行了近半個月的實戰制作與演練，主要指導老師有成志慧、陳景、吳金湖三位老師。

4、三位老師主動外出學習，不斷積累提高，探索出一條符合自己開展青少年科技實踐活動的路子，促進了青少年科技活動創新和發展。

三、積極參加相關活動，競賽成績顯著提高

2月份組織學生參加了“2011年電腦作品大賽”，7月份組織學生參加了“2011中國柳州青少年機械奧運城際賽”。青少年科技活動普及率逐步提高，青少年素質教育，青少年科技活動得到了越來越多師生以及家長們的重視和支持。

國際大賽成績斐然。今年7月，我校“機器人工作室”帶隊參加了“2011中國柳州青少年機械奧運城際賽”預選賽，取得了5個項目共6支隊伍進入決賽的資格。8月15日，在決賽中我校隊員發揮勇于拼搏、大膽創新的精神，從柳州市10多個學校中脫引而出，取得了1個季軍、3個殿軍的好成績（手搖發電機械牧羊犬比賽季軍，手搖發電機械人拔河比賽殿軍，手搖發電機械人單馬達機械人造型設計比賽殿軍，手搖發電機械人四式接力泳賽殿軍），成績處于柳州市前列，極大地影響和促進我校青少年科技教育活動的開展。

四、經驗和體會

2011年，我校青少年科學工作室的成績取得了顯著的提高，在比賽中成績喜人。主要經驗和體會要以下幾個方面：

1、注重教師隊伍建設。通過參加培訓和自主學習的方式，我校相關教師在科學活動輔導能力方面有了很大的提高，為參賽提供了良好的保障。

2、努力探索，積極創新。為了更加有效地開展科學活動，我們以各個小組

經常進行活動交流、比賽，發揮各自優勢各小組間的影響和互動促進了科學工作室的蓬勃開展。

3、充分利用社會資源。在實踐活動中，充分利用社會資源、家庭資源，開展校外科學實踐活動。

五、存在不足

雖然我們取得了一些成績，但還有很大的提升空間，主要存在不足有：

1、參與學生人數還不夠多，活動覆蓋面還不夠廣。

2、思路和方法與發達地區相比差距較大。突出表現在創新點不多，思維訓練欠缺，科學研究的方法不夠規范。

3、研究過程中主動與領導、專家的交流較少，作品受局限、深度不夠也就在所難免。

六、未來努力方向

1、開展科普宣傳活動，組織學生參觀科普教育基地（科技館、博物館等）

2、繼續抓好機器人興趣小組活動

3、常年堅持學生電腦繪畫興趣小組活動

4、努力探索并制作科技作品

5、推薦教師參加相關培訓和研討活動

6、加強科學工作工作室的管理工作

柳州市雀兒山路小學青少年科學工作室

2011年10月20日

第四篇：小小少年英語歌詞

little boy, little trouble 小小少年,很少煩惱 look around, the sun shines

眼望四周陽光照 little boy, little trouble 小小少年,很少煩惱 only hope like so forever

但愿永遠這樣好

year by year time is running

一年一年時間飛跑 little boy grew tall 小小少年在長高

with time from small to big

隨著歲月由小變大 his troubles increased 他的煩惱增加了

第五篇：濟南市2018年青少年“科學微課堂”實施方案

濟南市2018年青少年“科學微課堂”

實施方案

為深入貫徹落實全國“科技三會”精神，按照《全民科學素質行動計劃綱要》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》要求，培養青少年的科學素質和創新精神，激發青少年學科學、愛科學、講科學、用科學的熱情，“科學微課堂”百校行活動2018年全新升級為賽事展演，旨在讓更多的教師和學生參與到科學實踐中來，培養創新能力、提高科技素質。

一、活動主題：動手動腦、快樂實驗

二、活動時間：2018年3月—12月（寒暑假除外）

三、活動內容和形式：

圍繞“動手動腦、快樂實驗”為主題，科學微課堂整合涵蓋物理、化學、自然等不同科學領域的科學實驗，2018年計劃開展學生組的實驗操作評比和教師組的實驗授課評比，并于5月中旬集中展演。

1、教師組評比：由各學校內部自行組織，以錄像視頻的形式上報賽事組，在4月30日前完成提交。教師組的錄像，主要對于教師授課進行現場拍攝，要求提交的授課視頻必須是給參賽學生上課的真實視頻，每個學校每個科技輔導員所帶領上課的學生不低于15人，視頻時長在8分鐘左右。評選標準：組委會會根據教師的語言表達、知識要點的講解、科學課授課的創新、師生之間的互動等，同時也包含畫面的清晰度等多個方面進行考評打分，最后以綜合平均分為標準進行評選。

2、學生評比：由各學校內部自行組織，前期練習期間建議滿足每個人每一套實驗器材，進行完整的模擬操作訓練。后期帶隊老師以每個學生的特點以及對實驗的完成程度，把學生進行分組，以實驗操作+實驗報告的形式作為學生組參賽內容。其中3個學生為一組，2個學生實際操作，另外1個學生負責實驗報告的撰寫，錄像視頻主要針對學生整體實驗的操作進行拍攝，于4月30日與帶隊老師的授課視頻一同提交到組委會，組委會會根據學生的實驗操作規范性、實驗報告準確性、團隊合作等多個方面進行考評打分，最后以綜合平均分為標準評選學生組的獎項。

3、展演是針對于獲獎學校的優秀學生進行的，統一于5月中旬舉行。部分獲獎學校各自選出3個學生（1組）進行重點培養，現場以必答、搶答、實驗等多種形式參與全區展演。

四、活動對象

濟南市各小學對科學微課堂實驗操作有興趣的學生、老師。

五、時間安排 1、3月4日-3月19日前完成學校團隊組建報名。2、4月30日前，各參賽學校提交比賽視頻，專家指導點評。3、5月中旬，集中展演。

聯系人：佟曉霞 電話：*** 郵 箱：1280984230@qq.com

濟南科學傳播協會 二0一八年一月