第一篇：第七課少年立志學文化崇尚科學不信神

第七課少年立志學文化崇尚科學不信神

教學目標：

知識與能力目標：

1、了解迷信源于生活，是虛構、幻想的2、培養學生樹立科學的世界觀，正確認識世界。

情感態度價值觀等:培養學生崇尚科學，不信神，不參加宗教活動，牢固樹立科學的世界觀。

教學難點：培養學生崇尚科學，不信神，不參加宗教活動，牢固樹立科學的世界觀。

一、新課牽引

1、請同學們閱讀地五十三頁民族花園

2、教師談話引入

我們從課文看到迷信使人喪失理智，失去生命，高爾基說過：“應當熱愛科學，因為人類沒有什么力量是比科學更強大，更應所向無敵的。”

因而我們要用科學知識來武裝自己的頭腦，崇尚科學反對迷信，不信鬼神，不參加宗教活動，牢固樹立科學世界觀。

二、授新課

1、請同學們閱讀課文地五十四爺，崇尚科學一段，思考下了問題： ⑴人類眾多夢想的實現靠的是什么？

⑵如何才能不變的愚昧？

⑶崇尚科學有什么要求？ 小組交流討論后匯報，師生總結

2、請同學們閱讀不信神靈篇章，思考如下問題： 迷信是如何來的？小組討論交流后匯報，師生總結：

原始社會：人類被一些自然現象困擾，無法解釋，想自然界存在各種各樣的神在作用。

階級社會：人們無法擺脫貧困，不能掌握自己的命運，不得不氣球神靈保佑，以求的精神安慰。

小結：人世間根本就不存在鬼神，人們為了擺脫自然、社會壓迫所帶來的苦難而虛構、幻想出來的。

三、課后思考：

1、為什么人的命運不是由神來主宰和控制的？

2、為什么要相信科學而不能相信神？

四、板書設計：

第七課 少年立志學文化

崇尚科學不信神掌握科學文化知識

板書：第七課少年立志學文化崇尚科學不信神

反思：

第二篇：第10課 少年立志學文化崇尚科學不信神

第10課 少年立志學文化崇尚科學不信神

教學目標： 知識與能力目標：

1、了解迷信源于生活，是虛構、幻想的2、培養學生樹立科學的世界觀，正確認識世界。

情感態度價值觀等:培養學生崇尚科學，不信神，不參加宗教活動，牢固樹立科學的世界觀。

教學難點：培養學生崇尚科學，不信神，不參加宗教活動，牢固樹立科學的世界觀。

教學過程：

一．請同學們閱讀地五十五頁“不參加宗教活動”思考下了問題：

⑴宗教的本質和出發點是什么？⑵小學生為什么不能信仰宗教？⑶新疆維吾爾自治區對在校學生有何規定？

閱讀后交流討論，小組匯報師生總結：

二．我的探索之路：

我暫時解不開的謎：———————————————————————————— 從老師和其他人那里我知道了：——————————————————————— 我在科技網站和書籍中了解到了：—————————————————————— 通過觀察和實驗，我明白了：———————————————————————— 通過不斷總結，我得出的結論：———————————————————————

作為小學生。正處于學習知識，接受教育的階段，世界觀還未形成，如果信仰宗教，就會影響科學判斷事物的能力。

板書：第10課 少年立志學文化崇尚科學不信神

文字內容討論

反思：

第三篇：崇尚科學 拒絕邪教 做新時代的好少年改稿

崇尚科學 拒絕邪教 做新時代的好少年

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

沐浴著愛的陽光，我們茁壯成長，走進了中學的殿堂。校園本是一方凈土，她蘊藏著知識、科學與文明，賦予我們智慧和健康，是我們成才的搖籃。然而，在科學飛速發展的今天，邪教的一些毒害言行竟偷偷地潛入了校園和我們生活的空間，使得一些不明事理的青少年，聽信了它的謊言，跟著它走進了沼澤。

我曾看過邪教受害青年的報道：

12歲的小學生劉思影和19歲的大學生陳果，受母親的帶動和影響，也修煉法輪功，后來他們參與在天安門前的自焚。你們可知道，劉思影原本是一個聰明伶俐的學生，在學校獲過多次獎；陳果在學校的成績優秀，不僅一手琵琶彈得好，文化課也不錯，老師們都很喜歡她。然而，就是這樣優秀的學生，也沒能逃脫法輪功的殘害：劉思影因燒傷面積太大，已經永遠的離開了她的同學、老師；陳果仍然住在醫院，每天相伴的只有痛苦與悔恨……

同學們，不要以為法輪功之類的邪教勢力距離我們的生活很遙遠，透過這些血淋淋的例子，我們會發現，原來邪教勢力一直活動在我們身邊，甚至會滲入到我們學生群體中來，所以我們不得不提高警惕。

邪教令年輕的生命誤入歧途，使無辜的人們家破人亡。邪教的產生和發展，嚴重地影響社會的發展和進步。它們，常打著宗教或氣功的幌子蒙騙人，用看病、免災誘惑人，用看相、算命、玩符簽等各種把戲嚇唬人，靠套近乎拉攏人，用小恩小惠收買人，最后他們甚至會用暴力手段脅迫人。如果一個人沒有一點科學知識，只企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易被邪

教這棵毒刺刺中心臟，在迷信中走向毀滅。然而，面對邪教我們不必感嘆，更無須畏懼。我們要堅信，科學是反對邪教最有力的武器，奮斗是實現人生價值最堅定的基石。

碧綠的大海里，魚兒在自由地遨翔；蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱……世界上最美麗的就是生命！我們是有志的一代新人，人生的美好等著我們去創造，祖國的未來靠我們去建設。讓我們行動起來，緊握科學利劍，高舉法律武器，去幫助那些迷路的人，去挽救那些沉淪的生命吧！相信，只要從我做起，用知識和勤勞的雙手創造生活，我們的明天定會更加幸福和快樂！

謝謝大家！

2012年9月26日

第四篇：方案--“崇尚科學精神、踐行現代文化、維護祖國統一”教育活動

莎車縣第六小學認真開展“崇尚科學精神、踐行現代文化、維護祖國統一”主題教育

實

施

方

案

莎車縣第六小學 2013年9月23日 “崇尚科學精神、踐行現代文化、維護祖國統一”

主題教育實施方案

根據莎教工字【2013】76號文件精神，關于在縣教育系統開展“崇 尚科學精神，踐行現代化文化，維護祖國統一”主題教育的通知我校在全校師生中開展維護祖國統一、反對非法宗教、崇尚科學精神教育工作，提高師生民族團結意識，維護祖國統一意識、堅決貫徹落實好總書記和自治區黨委關于維護新疆穩定的一系列重要指示和安排部署，現就我校的“崇尚科學精神、踐行現代文化、維護祖國統一”

主題教育方案制定如下：

一、指導思想

根據莎教工字【2013】76號文件精神為指導，以“弘揚民族精神活動”為載體，把“加強民族團結、反對非法宗教”教育作為學校德育的重要內容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，各族人民好、中國夢.我的夢為時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保“加強民族團結、反對非法宗教”教育活動落到實處。

二、活動目的

以“加強民族團結、反對非法宗教”為主題，大力宣傳黨的民族區域自治制度的成功實踐和黨的民族宗教政策。深入開展馬克思主義“五觀”、“新疆三史”和“四個認同”的教育，不斷強化全體師生的民族團結意識，形成“人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事”的良好氛圍。以“民族團結是各族人民的生命線”和“誰是我們的敵人、誰是我們的兄弟姐妹”為主線，以“六好”（共產黨好、改革開放好、社會主義好、祖國大家庭好、民族團結好、解放軍好）教育為核心，以“三個增進”(增進互信、增進感情、增進團結)和以“三個人人”(人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事)為抓手，把教育月活動與學習貫徹中央新疆工作會議的重要講話精神結合起來，與貫徹落實全國對口支援新疆工作會議精神結合起來，與馬克思主義“五觀”(國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀)、新疆“三史”(新疆歷史、民族發展史、宗教演變史)和“四個認同”(對祖國、中華民族、中華文化和中國特色社會主義道路的認同)教育結合起來，教育引導師生員工牢固樹立“團結穩定是福，分裂**是禍”和“三個離不開”的思想，大力營造和睦相處、和衷共濟、和諧穩定的輿論氛圍，形成促團結、保穩定、增和諧的強大合力。

三、活動內容

1、在“加強民族團結、反對非法宗教”教育月活動中，開展好“三個一”活動，即：做一次宣傳民族團結先進典型事跡的報告會，大力宣傳在“4?23”嚴重恐怖暴力事件中，涌現出反恐勇士的英雄事跡。通過宣傳，使廣大師生充分認識到在尖銳的反恐斗爭中，各族人民在危急關頭患難與共、手足情深的民族真情，激勵教職工、學生維護社會穩定大局的斗志和決心。

2、召開一次以“加強民族團結、反對非法宗教”為主題的班會，主題班會要結合本校實際的形式開展，擴大教育的覆蓋面，使廣大學生通過主題班會的活動，更加強化民族團結的意識。

四、健全領導

組

長：吳雪灃（校長）

副組長：董敏、陸娟、劉雅濤、袁志軍、李瓊華

成員：各年級班主任

五、組織實施 精心組織，周密安排。

由學校制定“加強民族團結、反對非法宗教”教育活動實施方案，對教育活動進行安排。由學校校長吳雪灃主抓此項工作，分管領導個掛鉤領導具體負責，形成目標明確化、工作具體化，使“加強民族團結、反對非法宗教”教育活動早計劃，早安排、早部署。同時要求各年級組充分認識活動的重要意義，把“加強民族團結、反對非法宗教”工作擺到突出位置，列入重要日程，高度重視，求真務實，真抓實干，真正做到常抓不懈，常抓常新。并力求以教育形式多樣、內容豐富的活動，形成了人人重視民族團結，人人反對非法宗教，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。以這次教育活動為契機，利用板報、講座等多種形式和方法，使民族團結教育貼近學生、貼近生活，在全學校范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策，自覺維護祖國統一、社會和諧穩定，教育引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，正確認識和對待宗教、民族文化的傳承和發展，能夠明辨是非自覺抵制各種錯誤思潮和有害思想的侵蝕。

六、活動形式：

（一）、在教師中開展“加強民族團結、反對非法宗教”教育。

1、提高認識：利用全體教職工大會集體學習，向全體教師傳達莎教工字【2013】76號文件精神，了解掌握“崇尚科學精神、踐行現代文化、維護祖國統一”的目標和任務。切實解決好深層次的思想認識問題，使“兩個不得”“五個嚴禁”人人皆知，深入人心，以提高對開展此項工作意義的認識。

2、學習、掌握相關業務知識：

（1）組織相關學科教學科任老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

（2）組織德育處處、大隊部工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

（二）、在學生中開展民族團結教育

1、在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展民族團結班隊會活動。

2、擴寬課堂教育渠道：結合新疆地方史、品德與生活、品德與社會、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。

七、主題教育的具體部署

（一）宣傳動員階段（2013年9月16日）地點：會議中心

參加人員：全體教師

內容:講明此次主題教育的意義、目標、步驟等，提高教職工參與的積極性、主動性，增強做好工作的自覺性和責任感。

（二）集中學習階段（2013年9月25—9月27日）地點：會議中心 參加人員：全體教師

內容：教育引導全校教師學生正確認識和對待宗教，正確認識和對待民族文化的傳承發展，進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感，明辨是非，自覺抵制各種錯誤思潮和有害思想的影響侵蝕。

（三）日常學習階段（2013年9月—2013年12月底）

教職工的主題教育： 1、9月26日成立校級宣講團。

10月10日前完成宣講團成員前期培訓工作。10月15日—12月底進行宣講。

2、10月底邀請校外專家作專題報告，11月校內教師分專題舉辦講座。3、12月全校教師探討交流學習階段，撰寫學習心得，演講比賽。學生的主題教育： 1、9月26日開展“加強民族團結、反對非法宗教”思想道德教育主題班隊會活動。2、9月30日“中國夢.我的夢”少先隊主題班隊會活動及圖畫、書信大賽。3、10月1日開展“輝煌六十四年?我與國旗合個影”教育活動。

4、10月1日國慶節愛國教育主題升旗儀式。

5、主題教育學生手抄報比賽。6、11月11日民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,國旗下講話）。7、12月民族團結教育手抄報、黑板報展覽（團結奮斗共同繁榮等）。

為加強對本次主題教育的指導檢查，德育處（團委、大隊部）、教務處將對各年級開展主題教育進行檢查，及時掌握主題教育的開展情況。莎車縣教育工委也將派出檢查組，加強對主題教育的督促檢查，隨時了解有關情況，確保我校的工作落到實處。

莎車縣第六小學 2013年9月23日

第五篇：方案--“崇尚科學精神、踐行現代文化、維護祖國統一”教育活動

烏什縣第二中學認真開展“崇尚科學精神、踐行現代文化、維護祖國統一”主題教育

實

施

方

案

烏什縣第二中學 2013年9月23日 “崇尚科學精神、踐行現代文化、維護祖國統一”

主題教育實施方案

根據上級文件精神，關于在縣教育系統開展“崇尚科學精神，踐行現代化文化，維護祖國統一”主題教育的通知我校在全校師生中開展維護祖國統一、反對非法宗教、崇尚科學精神教育工作，提高師生民族團結意識，維護祖國統一意識、堅決貫徹落實好總書記和自治區黨委關于維護新疆穩定的一系列重要指示和安排部署，現就我校的“崇尚科學精神、踐行現代文化、維護祖國統一”主題教育方案制定如下：

一、指導思想

根據烏什縣教育局文件精神為指導，以“弘揚民族精神活動”為載體，把“加強民族團結、反對非法宗教”教育作為學校德育的重要內容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，各族人民好、我的中國夢為時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保“加強民族團結、反對非法宗教”教育活動落到實處。

二、活動目的

以“加強民族團結、反對非法宗教”為主題，大力宣傳黨的民族區域自治制度的成功實踐和黨的民族宗教政策。深入開展馬克思主義“五觀”、“新疆三史”和“四個認同”的教育，不斷強化全體師生的民族團結意識，形成“人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事”的良好氛圍。以“民族團結是各族人民的生命線”和“誰是我們的敵人、誰是我們的兄弟姐妹”為主線，以“六好”（共產黨好、改革開放好、社會主義好、祖國大家庭好、民族團結好、解放軍好）教育為核心，以“三個增進”(增進互信、增進感情、增進團結)和以“三個人人”(人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事)為抓手，把教育月活動與學習貫徹中央新疆工作會議的重要講話精神結合起來，與貫徹落實全國對口支援新疆工作會議精神結合起來，與馬克思主義“五觀”(國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀)、新疆“三史”(新疆歷史、民族發展史、宗教演變史)和“四個認同”(對祖國、中華民族、中華文化和中國特色社會主義道路的認同)教育結合起來，教育引導師生員工牢固樹立“團結穩定是福，分裂**是禍”和“三個離不開”的思想，大力營造和睦相處、和衷共濟、和諧穩定的輿論氛圍，形成促團結、保穩定、增和諧的強大合力。

三、活動內容

1、在“加強民族團結、反對非法宗教”教育月活動中，開展好“三個一”活動，即：做一次宣傳民族團結先進典型事跡的報告會，大力宣傳在“4?23”、“6.26”嚴重恐怖暴力事件中，涌現出反恐勇士的英雄事跡。通過宣傳，使廣大師生充分認識到在尖銳的反恐斗爭中，各族人民在危急關頭患難與共、手足情深的民族真情，激勵教職工、學生維護社會穩定大局的斗志和決心。

2、召開一次以“加強民族團結、反對非法宗教”為主題的班會，主題班會要結合本校實際的形式開展，擴大教育的覆蓋面，使廣大學生通過主題班會的活動，更加強化民族團結的意識。

四、健全領導

組 長：靖萍（校長）

副組長：王曉莉、張新娣、鄭燕燕、朱麗麗

成 員：各年級班主任

五、組織實施 精心組織，周密安排。

由學校制定“加強民族團結、反對非法宗教”教育活動實施方案，對教育活動進行安排。由學校校長靖萍主抓此項工作，分管領導個掛鉤領導具體負責，形成目標明確化、工作具體化，使“加強民族團結、反對非法宗教”教育活動早計劃，早安排、早部署。同時要求各年級組充分認識活動的重要意義，把“加強民族團結、反對非法宗教”工作擺到突出位置，列入重要日程，高度重視，求真務實，真抓實干，真正做到常抓不懈，常抓常新。并力求以教育形式多樣、內容豐富的活動，形成了人人重視民族團結，人人反對非法宗教，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。以這次教育活動為契機，利用板報、講座等多種形式和方法，使民族團結教育貼近學生、貼近生活，在全學校范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策，自覺維護祖國統一、社會和諧穩定，教育引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，正確認識和對待宗教、民族文化的傳承和發展，能夠明辨是非自覺抵制各種錯誤思潮和有害思想的侵蝕。

六、活動形式：

（一）、在教師中開展“加強民族團結、反對非法宗教”教育。

1、提高認識：利用全體教職工大會集體學習，向全體教師傳達上級部門關于此活動的文件精神，了解掌握“崇尚科學精神、踐行現代文化、維護祖國統一”的目標和任務。切實解決好深層次的思想認識問題，使“兩個不得”“五個嚴禁”人人皆知，深入人心，以提高對開展此項工作意義的認識。

2、學習、掌握相關業務知識：

（1）組織相關學科教學科任老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

（2）組織政教處、團委工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

（二）、在學生中開展民族團結教育

1、在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展愛國主義班團會活動。

2、擴寬課堂教育渠道：結合新疆地方史、民族團結、思想政治、地理、歷史、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。

七、主題教育的具體部署

（一）宣傳動員階段（2013年9月24日）

地點：會議中心

參加人員：全體教師

內容:講明此次主題教育的意義、目標、步驟等，提高教職工參與的積極性、主動性，增強做好工作的自覺性和責任感。

（二）集中學習階段（2013年9月25—9月27日）

地點：會議中心 參加人員：全體教師

內容：教育引導全校教師學生正確認識和對待宗教，正確認識和對待民族文化的傳承發展，進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感，明辨是非，自覺抵制各種錯誤思潮和有害思想的影響侵蝕。

（三）日常學習階段（2013年9月—2013年12月底）

教職工的主題教育： 1、9月26日成立校級宣講團。

10月10日前完成宣講團成員前期培訓工作。10月15日—12月底進行宣講。

2、10月底邀請校外專家作專題報告，11月校內教師分專題舉辦講座。3、12月全校教師探討交流學習階段，撰寫學習心得，演講比賽。學生的主題教育： 1、9月26日開展“崇尚科學、反對邪教”（七年級）；“愛國愛疆”思想道德教育主題班隊會活動。2、9月30日“中國夢.我的夢”團隊主題班隊會活動及圖畫、書信大賽。3、10月1日開展“輝煌六十四年?我與國旗合個影”教育活動。4、10月1日國慶節愛國教育主題升旗儀式。

5、愛國主義主題教育學生手抄報比賽。6、11月11日民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,國旗下講話）。7、12月民族團結教育手抄報、黑板報展覽（團結奮斗共同繁榮等）。

為加強對本次主題教育的指導檢查，政教處（團委）、教務處將對各年級開展主題教育進行檢查，及時掌握主題教育的開展情況。烏什縣教育局也將派出檢查組，加強對主題教育的督促檢查，隨時了解有關情況，確保我校的工作落到實處。

烏什縣第二中學 2013年9月23日