第一篇：測量大賽總結

西安歐亞學院建筑協(xié)會

“第二屆南方杯測量大賽”總結 2011年6月1日西安歐亞學院“第二屆南方杯測量大賽”落下帷幕。本次大賽有建筑工程學院實驗實訓中心主辦，由廣東南方測繪有限公司西安分公司贊助，土木教研室，工管教研室，造價教研室及建筑工程協(xié)會協(xié)辦。本次大賽可謂有聲有色，精彩紛呈。現(xiàn)將大賽情況總結如下：

一 明確思想，高度重視

（一）活動指導思想：本次大賽為繼續(xù)深化“學得有用，學得受用”應用型新教育理念，發(fā)揮測量大賽對職業(yè)教育的引導，展示，檢驗，激勵作用。不斷強化“學以致用”的辦學目標，推動我院校企合作，促進大賽與學校專業(yè)建設和教學密切結合，促進人才培養(yǎng)與就業(yè)需求及崗位能力標準密切結合。培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能型人才。

（二）成立組織機構

為確保比賽活動順利有效進行，尹主任及建筑協(xié)會協(xié)多次利用課余時間，對大賽活動方案、比賽評分細則、決賽場地的布置、比賽的安排等進行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實施記錄，后有總結。并且成立了以尹主任為組長組成的評委工作組及本次大賽賽場督場工作組。大家職責明確分工合作，各司其職，為我院第二屆南方杯測量大賽的成功舉辦提供有力的組織保障。

二 大力宣傳，營造氛圍

比賽前期，及期間我院通過校廣播電臺，歐亞報等宣傳媒體廣泛宣傳，使我院170多名建工學生參加了本次大賽，使廣大學生形成了“水準量天下，經(jīng)緯側乾坤”的宣傳口號。

三 效果顯著，成績喜人

本次大賽的成功舉行在全院各專業(yè)及參賽學生中產(chǎn)生了較大影響，也取得了好的成績，本次大賽共評選出一二三等獎及優(yōu)秀獎。大賽達到了預期效果，提神測量人員的專業(yè)技能，培養(yǎng)團隊合作精神，展現(xiàn)測量大賽人員風采的目的。參賽人員認真的態(tài)度，嚴謹對待專業(yè)知識，對待比賽。真正做到了“學以致用”。

活動成功的舉行與否在于同學們在活動中是否有所收益，對于本次大賽，我建筑工程學院給予了肯定的態(tài)度，像這樣積極，有意義的活動我社團也會不斷舉辦，向此次大賽吸取經(jīng)驗為同學們的發(fā)展謀取利益。

我們會更好地認識自己，做好接下來的活動，在以后的日子里我們要全心全意的投入到工作中，力求再創(chuàng)佳績！

建筑協(xié)會2011年6月2日

第二篇：測量大賽總結

測量大賽總結

隨著國家教育制度的不斷改革，職業(yè)教育越來越受到大家的關注與重視。一句中國制造，是對中國的現(xiàn)狀的一個批判，也是對未來提出的更高要求，更準確的說，這是對職業(yè)教育提出了更高的目標和要求。中等職業(yè)教育為社會輸出初、中級技術人員及技術工人，是職業(yè)技術教育的重要組成部分，既承擔著國家九年義務教育的職責，又肩負著培養(yǎng)各行業(yè)高素質技能型人才之重任。因此，中等職業(yè)學校培養(yǎng)的必須是與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。因此，中等職業(yè)學校畢業(yè)的學生除了掌握相應的基礎知識，還應具備很強的動手能力。

本次測量大賽就是對學生動手能力的一次檢驗。通過本次大賽，我們對學生運用、轉化知識的能力有了大體了解，也對我們老師在教學中的不足有了一定認識。只有這樣的了解和認識，我們才能在日常教學工作中真正做到教學相長，真正做到將教到轉化成學到。

為了本次測量大賽圓滿完成，也為了提高學生們的學習積極性，更是為了能在更高等級的中職測量技能大賽當中取得更好的成績。在學校的大力支持下，農(nóng)林水利系指派本人（譚老師）和彭老師做了一個長期性的準備。

第一階段：賽前培訓

1、自今年市測量大賽4月20日結束以后，每個星期

1、星期2下午放學后（4:20-6:30）由譚老師進行理論教學，并在課堂計算成果表。并針對不同層次的學生因材施教，讓學生在理論上無懈可擊。

2、每個星期3，星期4下午放學后（4:20-6:30）由彭老師進行實踐操作，并針對學生的操作情況做出指導，讓學生在理論和實踐上結合。

3、每個星期五下午同學自行聯(lián)系，并在不懂的時候打彭老師電話進行咨詢，保證學生不留下任何測量上的疑問。

4、每個周末彭老師和譚老師協(xié)商誰留下，當學生周末在學校練習過程中有問題可以直接聯(lián)系留校老師進行解答。

5、這學期由于練習測量的基本功，下學期計劃讓學生在把基本功練好的前提下把速度提上來。

第二階段：制定比賽規(guī)則

由于培訓期間譚老師參加市培等原因，上課時間有限，因此本次大賽的主要任務放在相對簡單的水準測量上。

為了讓更廣泛的調(diào)動學生學習的積極性，本次培訓的比賽都盡可能讓更多的學生參與進來，給學生感受學習帶來的收獲的喜悅感，以此對各班的學習起帶動作用。本次比賽，共有7支隊伍，28人參加。最終評出一等級1名，二等獎兩名，三等獎3名。

第三階段：比賽過程：

由一個已知點和三個未知點組成的閉合水準路線（見圖1），水準路線總長約為800米。參賽隊在規(guī)定時間內(nèi)按四等精度要求獨立完成指定路線的水準測量外業(yè)觀測和內(nèi)業(yè)計算。

比賽當天，先組織學生到現(xiàn)場布置場地：包括點位布設，掛好提前做好的標語、張坂，布置好計算用的桌子，計算器，記錄板等等。下課以后學生到場集合，并按組簽到，分配好每組的組號。而后將1組安排在A1、A2、A3、A4路線上，2組安排B1、B2、B3、B4路線上以此類推，每次三個組同時進行。現(xiàn)場由一名老師陪同全程監(jiān)督學生操作，并對不規(guī)范操作予以相應扣分。每組結束以后，由陪同老師記下本組測量加計算總時間，并將扣分項和時間填入現(xiàn)場記錄表格當中。同時，由楊玲玲老師負責，對比賽全過程進行拍攝記錄，保存好最原始的資料，為今后的教學、反思留下了寶貴素材。比賽結束以后，由譚老師對測量成果進行評閱，并根據(jù)全國測量大賽的要求對不合格地方予以扣分處理，并計入相應表格。每組最后總成績由100分減去現(xiàn)場扣分和數(shù)據(jù)處理扣分之后得到。最后由總成績給出排名。

比賽結果：一等獎1組：彭小明、孫西富、羅光偉、王玉淵

二等獎2組：周鑫、彭維祥、安貞勇、周制元

何中樺、汪世德、蔣吉利、張勇 三等獎3組：朱錫坤、文浩、左正忠、楊浪

楊海波、孫湘云、胡典峰、王義勇

張洧萍、楊超、胡月、易中杰

經(jīng)過本次比賽，我相信，不管是對于學生還是老師，都收獲很多，也應該反思許多。

雖然培訓時間很短暫，但同學們依然完成了預期的學習目標，掌握了四等水準測量的基本過程及方法。有的組同學的精度、速度、規(guī)范性已經(jīng)達到了大賽水平。并且驚喜的發(fā)現(xiàn)，這些同學們對老師的詳細要求都理會的很透徹：記錄很規(guī)范，現(xiàn)場計算能熟練使用老師講的簡便方法，計算準確，儀器操作熟練。這讓我看到了參加大賽得獎的希望，我們有這樣的可塑之人才。對于學生來說，這讓他們看到了各自的差距和不足，對今后的學習有很強的鞭策作用。獲獎的同學，更會以此對今后學習的鼓勵。

同時，比賽也讓我看到了很多不足的地方：

1、多數(shù)同學儀器操作略顯不熟練，計算速度慢，準確度不高。這就要求我們在今后的更長的培訓期間內(nèi)，加強訓練。

2、組員之間配合不默契，思想上緊張不起來，這需要更多的實戰(zhàn)型訓練來提高。

3、記錄尚有部分同學不是很規(guī)范，字跡潦草，應對此有專項的訓練。

下學期培訓計劃：根據(jù)前一次市測量大賽的經(jīng)驗，我深知本校在這方面跟一線學校還有差距，這要求在今后的訓練當中，老師需要以更加嚴謹?shù)膽B(tài)度來面對，對學生要有一個更高的要求。同時，在這一個學期的培訓中，我感受到了培訓班學生，強烈的學習欲望和高度的學習積極性，他們讓我看到了獲獎的希望。

在下學期的培訓當中，首先應根本學的培訓時間一樣，按質按量的給學生做好培訓。更應注意幾點：

1、對確定參賽的幾名同學給予更多的關注，以更高的要求來設立培訓目標。

2、做好參賽學生的思想工作，使其更好的投入到大賽中來。

3、聯(lián)合其他學校，搞學校間測量友誼比賽，提高學生比賽經(jīng)驗。

4、加強實訓課程的監(jiān)督和檢查，讓每堂課都真正讓學生有所收獲，有進步。

5、加強學生的體能強化訓練，測量是一門技術型工作，但缺不了強壯體格的支持。

6、將比賽各個環(huán)節(jié)分解強化訓練，層層把關。

我相信，在學校領導，系領導的支持下，在老師和同學們的努力之下，齊心協(xié)力搞好測量大賽，讓經(jīng)貿(mào)測量，經(jīng)貿(mào)建筑名聲遠揚，是一定可以實現(xiàn)的。

承辦單位：重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學校農(nóng)林水利系

經(jīng)辦人：譚昌平、彭波

2014年6月

第三篇：測繪測量大賽總結

‘測繪測量’技能大賽總結一、四年回顧

2012年至2015年以來我院共參加了四屆全省高職學生‘測繪測 量’技能大賽。從參賽的來看，2012年有八所院校參賽；2013年有八所院校參賽；2014年有十所院校參賽；2015年有十一所院校參賽。從比賽項目上看，2012年有數(shù)字測圖、二等水準測量、FX-9860計算器編程三項；2013年有數(shù)字測圖、二等水準測量、一級光電導線測量三項；2014年有數(shù)字測圖、二等水準測量、工程放樣三項；2015年有數(shù)字測圖、二等水準測量、一級光電導線測量三項；從參賽成績上看，2012年我院全省排名第三，獲得團體二等獎等獎項；2013年我院全省排名第三，獲得團體二等獎等獎項，同年由于我院在‘一級光電導線’比賽項目上拿了全省第一名，有幸參加了全國‘科力達杯高職學生測繪測量技能大賽’，獲得了‘數(shù)字測圖’單項團體三等獎；2014年我院全省排名第四，獲得團體三等獎等獎項；2015年我院全省排名第四，獲得團體三等獎等獎項；

二、成績與教訓

2012-2013年，我院代表隊連續(xù)兩屆總分全省排名第三，但2013 年在‘一級光電導線測量’單項上有突破，同時代表黑龍江省參加了全國高職學生測繪測量技能大賽并取得了一個單項團體三等獎的成績。2014-2015年連續(xù)兩年全省排名第四，成績不升反降。

第四篇：測量大賽策劃

“南方杯”測量大賽策化

活動主題：以賽促學

活動目的：促進社團活動的發(fā)展，提高學生的專業(yè)技能 活動時間：5月

活動地點：噴泉廣場或實訓基地

主辦單位：湖南城建職業(yè)技術學院市政與路橋工程系 承辦單位：測量學會

活動對象：全院學生

活動內(nèi)容：“南方杯”大學生測量技能大賽是由廣州南方測繪儀器有限公司長沙分公司贊助的比賽活動，通過比賽了解和提高專業(yè)學生實踐動手能力，加深對測量學常用的儀器工具操作使用水平，根據(jù) S3水準儀操作和J6經(jīng)緯儀操作及現(xiàn)場數(shù)據(jù)處理情況有裁判組判定比賽勝負情況。

活動流程：

1.由測量學會宣傳部做好前期宣傳工作（海報、橫幅)

2.設置報名點

3.比賽所需要的器材和設備的準備

4.比賽的場地布置

5.出比賽題目

6.找裁判老師

7.公布成績并頒獎

8.大賽總結

第五篇：工程測量技能大賽總結（最終版）

北京市中等職業(yè)學校技能大賽工程測量比賽

總結

2015年4月12日，天公不作美，狂風好像一頭發(fā)了瘋的獅子在吼叫，發(fā)出陣陣震耳欲聾的聲音，大樹被風刮的痛苦的搖著頭，嗚嗚地哀鳴。而今天我們將要去參加北京市中等職業(yè)學校技能大賽《工程測量》的比賽。我們將要去城建學校去戰(zhàn)斗。雖然是人家的主場，人家有優(yōu)勢又很強，但是我們清楚的知道不要因為別人的陣勢兒失去自己強的氣勢！所以我們十分有信心把獎拿回來！保二爭一是我們組的口號，就是保住二等獎像一等獎爭取。

到了城建學校，我們參加了開幕后，馬上將進行筆試的考試。我們被打亂了，但是我當時十分有信心可以考下不錯的成績，因為我背了，哈哈！考完筆試，我們組第一個將進行導線測量的比賽。但是天氣真的不好。狂風吹的人幾乎睜不開眼，我們的頭發(fā)以一種極其夸張的形態(tài)飛舞，就像武俠片中那種絕世高手在發(fā)功時頭發(fā)的樣子，是不是就會來一陣大風。在比賽過程中，我們自帶的“裝備”被大風吹飛了，“裝備”就是我們的石頭綁釘子。雖然耽誤了我們十分鐘左右的時間，但是數(shù)據(jù)是完美的！我對我們組的實力一直十分有信心！“保二爭一”離我們越來越近。等測量結束后，是我和李靜算表，算表的過程十分輕松，因為平時我們重點練習的就是算表這項比賽。第一項比賽任務就完成了！在之后還有一項比賽，就是水準測量。水準測量雖然簡單，但是我們平時練的卻不多，讓我有一點小小的擔心，但是我們組都是很有信心的。中午飯后，我們看了下場地，大概找了找中點。但是比賽中可能還是著急了，第一站我就錯了，好在平時練的對中整平比較快，所以沒耽誤多長的時間。之后的比賽則是順順利利，算表的過程也有一些曲折，還好也是驚險完成，數(shù)據(jù)也是十分完美的。之后我們?yōu)榱司徑獾却荣惤Y果的緊張氣氛，買了撲克牌，買了零食，邊吃邊玩。后來我們剛要去打打籃球結果出來了！二等獎，一等獎還是讓城建學校拿走了，稍微有一點點的遺憾，不過還是達到了目標，沒給學校和老師丟臉，自己的努力也沒有白費！

這次比賽真的是有驚無險，完成了我們的目標，了了畢業(yè)前的心愿。