第一篇：讀《窮女孩心香和富女孩可人》有感(張婧怡)

讀《窮女孩心香和富女孩可人》有感

書，是一種奇妙的東西，它既能讓人靜下心來，更能讓人從中學到很多知識和道理。

寒假里我讀了不少書，其中有一本叫《窮女孩心香和富女孩可人》。她們一個是窮女孩，一個是富女孩；一個文雅美麗，另一個活潑漂亮，她們都是溫馨，浪漫的女孩。但是，一件傳奇的事徹底打亂了她們的生活……一件傳奇的事是什么事呢？原來，她們的父母互相抱錯了孩子，其實，窮女孩是可人，富女孩是心香。這件事對兩個女孩造成很大打擊，徹底打亂了本來平靜的生活。

我很喜歡讀這本書，我特別佩服作者秦文君老師，把這個故事描寫得非常生動，好象就是發生在我們身邊的真實的事情。通過這個故事告訴我們：遇到任何困難都不要低頭，要堅強面對，我們都要學學黃可人，雖然這件事對她打擊很大，但她仍然很堅強，沒有流淚。

我把這本書推薦給我的爸爸和媽媽，因為我覺得他們看了這本書也會讓我們的家更和睦，更溫馨。文中的兩位小主人公都非常愛自己原來的父母，因為他們畢竟養育了自己十二年了。無論貧窮與富貴，他們都不會忘記父母對他們的養育之恩。

最后，我祝愿所有的家庭更加美滿，更加幸福。

第二篇：《男孩窮著養,女孩富著養》讀后感

《男孩窮著養，女孩富著養》讀后感

這本書是繼潔給我推薦的，剛拿起書的時候，就想起了一句古話“窮養男、富養女”，但是一直不知道其中包含著怎么樣的科學到理論。拿到這本書，便愛不釋手，仔細地品讀，才真正領悟了男孩和女孩差異所在。

本書作者安君楊，以一個龍鳳胎的案例貫穿全書，從“男孩女孩真的不同開始，到是什么造就了男孩女孩的不同，以及面對不同，家長應該怎么辦等十個方面來講述為什么男孩要窮著養、女孩子要富著養的道理。”本書所謂的“窮”和“富”，并不是單純物質上的，更多的是對男孩、女孩一種品質上的培養。

這種品質的培養，對于女孩子來說，其實是一種文化修養的投資，教育的富足，是對女孩子性情的陶冶和品質的培養。讓女孩懂得欣賞與鑒別，懂得自我保護，而不是被外界輕易誘惑，使之成為卓爾不群的、真正有氣質有修養的女孩。對于男孩子來說，不僅是一種教育投資，更是對男孩一生的投資。對男孩來說的挫折教育，可以使男孩在成長的過程中，覺醒到男性自我的成長與飛揚，而沒有經歷過失敗于挫折的男孩子是長不大的。

本書一共分為五章闡述，第一章：男孩和女孩不一樣。從一對雙胞胎平時的生活細節中，來描述男孩和女孩的一些

細微的差別，之后根據心理學家的研究，闡述有三大要素造成了對性別的生理影響：染色體、荷爾蒙和大腦結構。比如男孩和女孩的大腦結構不同，女孩的語言能力強于男性，而男孩在空間識別方面更勝一籌。第二章：上帝選擇性別，你選擇教育。本章以不同的小故事為例，寫出了父母對孩子性別教育方面的作用，引導不好，很容易使自己的孩子走進性別的誤區，父母作為孩子天子的第一鑒定人，找到孩子的能力和興趣所在，因材施教，將之發展成為生存和競爭的優勢，才是事半功倍的教育方略。第三章和第四章：分別從生理等角度說明了男孩和女孩的天賦和弱勢，也從不同的角度提出了一系列的解決辦法，此兩章是本書的精華部分。第五章對本書做了一個總結，針對現代教育的爭議，我們應該如何養育孩子。并且在本章中，作者將幾種在世界上頗有影響里的教育方法做了簡單的回顧。

男孩的天賦和弱勢：男孩自信，生機勃勃。喜歡集體活動，并善于根據自己的實力來估計自己在所處集體中的地位，更喜歡主宰和控制環境，男孩喜歡競爭，在競爭海景中他會覺得興奮，男孩也愿意接受挑戰，甚至有不為任何理由就去冒險的傾向。男孩擅長抽象思維，具有很強的立體認知能力，男孩在數學和自然科學方面比女孩子理解起來容易。男孩擅長實踐，所以他們總是把家里的東西搞壞，又突然間修好了許久不用的東西。

男孩有以上種種優點，但是相對女孩而言，也存在某種不足。男孩所有的感覺器官天生都要比女孩遲鈍，男孩的耐力比女孩差，所以做事比較毛躁。男孩的語言表達能力較女孩而言也比較差，可能會比同齡女孩晚一年，在閱讀方面，男孩會三倍困難于女孩。男孩的細微協調能力較差，手工、畫畫方面會顯得比較笨拙，以至于有的家長會責怪男孩怎么那么笨，其實這些都是因為生理原因導致的，所以家長要學會鼓勵孩子去做，而不是一味的責備。

男人被給予了太多的期望。這種期望在他們還是孩子的時候就已經發生了作用。當一個男孩子長大后要面臨立業的壓力，家長便會著重培養他們掌握這種能力。

女孩的天賦與弱勢：女孩子啊！重要的是一個健康的心態，一個溫柔賢惠的性格，一個干凈健康的身體，這就好了。本書所說的“富養女”，并不是讓女孩嬌生慣養，而是如何培養出一個身心健康的女孩。使女孩見多識廣、獨立、有主見、明知。很清楚自己要的是什么，什么是自己真正值得追求的東西，從而能夠堅守自己的信仰而不被外部勢力而左右、失去真我。

女孩把世界看成一種關系，他們傾向于關系式的生活方式。女孩們天生喜歡語言、社交和與人交往。女孩的平衡能力要比男孩強。不喜歡有攻擊性的游戲，喜歡活動量小的，有秩序和規律可循的游戲。

雌性激素對女孩的感情生活起到重要作用，雌性激素分泌不穩定，會影響到女孩的情緒變化，是女性容易抑郁等。

男孩和女孩生理上存在如此多的差距，在父母教育子女的時候，就應該根據不同的性格特征，形成不同的教育方法，塑造出不同的品質。

書中一首小詩特別發人深省，粘出來和大家分享。（轉自網絡）

第三篇：讀《女孩天天向上》有感

讀《女孩天天向上》有感

讀《女孩天天向上》有感1

一個從小到大在游樂場中無憂無慮，愛上件東西就瘋狂的喜歡，但那一定有期限的愛任性，勇敢，執著的女孩邊邊;一個一心一意為著攀登，而從不關注別人感受的攀登男孩春奇……

本來生活不可能有交際的兩人，本應像兩條永不相交的平行線，兩列永不在同一軌道的火車。可是，生活總是出乎意料的。從此，她愛上了攀登，與其說，她愛上了他的傳奇，還不如說，她愛上了他。她一步步靠近他，一點點在他不知曉的情況下融進他的.心房。這個十幾歲的愛情，使她愈發懂得勇敢與執著，懂得“喜歡就要緊緊抓住”，而他也變了，變得懂得關心別人，在乎別人的感受……

“十幾歲的感情，就是沒理由的喜歡，沒有理由的開心，沒有理由的哭泣。它很淺，一眼能見底。它很深，深到你想象不到，只有扎進去了才知道。”

是啊，它很淺，清澈見底，干凈，單純;它很深，深到你無法測量，因為它已經深到心底，深到第一次心跳，深到每次每次的記憶，每次每次的哭泣，每次每次的臉紅，深到你無法想象。

這雖然表面是一段凄美的初戀悲劇，但是邊邊如愿了，她可以永遠陪著春奇DayDayUp了！不會再受上天安排的捉弄，再與春奇分岔了。雖然，雖然他們天各一方，但它們心中依然有著對方，牽掛著對方，一起天天向上，一起去攀登……

盡管最后是那么的不盡如意，可是，我們傷心之余，不應更為邊邊的勇氣與執著而嘆服嗎？？？

以前理解“DayDayUp”是指“天天向上”。可是，當時只是太過于膚淺的翻譯為“天天向上”，并不理解它真正的意義，，才明白DayDayUp對于不同的人都有不同的含義：

對于春奇，是無休止的攀登;

對于邊邊，則是時刻跟著春奇的步伐，從此為愛天天向上！

對于我們而言呢？？？

生活中，我們總是為一些困難所困擾，我們不應拿出和邊邊一樣的勇氣，自信和那種百折不撓的執著來面對嗎？

即使結局已注定好，是傷心的，是悲傷的，但我們至少努力過，我們至少為自己心中的那份希望，那份心跳而努力過呀！

即使結局如此，我們更應去欣賞那個珍貴的過程！

讀《女孩天天向上》有感2

“天天向上”是登山者追尋的目標，“天天向上”是我們永不停滯的腳步，“天天向上”是能讓夢想開花的青春誓言。

邊佳音，這個說話有拽拽尾音的女生，這個集萬寵于一身的女生，這個為了喜歡而不計后果的女生。為了得到四個大公仔，不惜拋下藝特生的頭銜，和四個大男生學打籃球。在球場上打得熱火朝天，汗流浹背。得到之后，又看上了一頂像云一般溫暖的帽子，在不惜一切想要得到的過程中，認識了春奇。這樣，就開始了追逐夢想的旅途，完成了從任性到勇敢的蛻變。

而春奇，就是那縷不變的陽光。

春奇和那頂“DayDayUp”的帽子，創造了登山界的神話。年紀輕輕就攀登過數不清的大小名山，成為一代傳奇。正是對登山的無限激情與執著，春奇寧肯放棄高薪工作，而去過整天風吹日曬、酷暑嚴寒的生活。他從來沒有放棄，他從來沒有退縮，他一直都在向上，向上，再向上。

盡管邊邊的爸爸能給女兒一個香格里拉的未來，但什么也阻擋不了邊邊前進的腳步。夢想的氣息，在遇到春奇的一剎那，就充斥了整個世界。“這是我們的夢，一個真實的夢。讓每個人的每顆心，都感到光榮。”邊邊為了夢想追求著，執著的，義無反顧的。當邊邊站在山頂上時，天空的一角，藍的純粹而又空曠。她回首從指間流逝的時光，那些曾經的'誓言，都成了永恒。

急脾氣的閃電，劃開了烏云，不小心泄露了雨的秘密。在雨打濕的青蔥歲月里，淚流滿面的我們，聽著夢想在寂寂的唱歌。但單車在風里的速度，暈染開一大片的幸福，夢想，也開花了。

第四篇：讀《薄荷香女孩》有感

讀《薄荷香女孩》有感

這本書我已經讀了很多遍了，但是我還繼續一遍又一遍地讀，每次，都能從中體會出不同的感情。

本文講了一個來自小鎮的，像春天的薄荷一樣堅強的女孩，名字叫江荷。她和她的好友蕭瀟一起來到了藍湖中學，可是蕭瀟不久以后就“逃走”了，留下了江荷。

在這里，人人羨慕的長得漂亮同時學習成績又好的錢蘇蘇讓江荷不安，因為蕭瀟當初就是和她爭吵床位而跑的，后來還成為了江荷的同桌，讓江荷整天提心吊膽的，連吃飯都不敢喝她一起吃；生物老師兼班主任“寶寶”冷冷的眼神和生硬的態度讓江荷擔驚受怕；還有王子般的莫劍鋒，江荷后來的閨蜜小吉和不愛說話的窮人家的孩子韓牧等。

江荷像春天里的薄荷一樣堅強，大家都以為“荷”是荷花的意思，可這是薄荷的意思。

錢蘇蘇的高傲，寶寶的冷漠，讓江荷緊張。但是她非常地堅強，她在和同學熟悉的同時，慢慢改變自己。后來，她敢和一位同學成為好友，敢和王子般的莫劍鋒談合唱團的事，敢招呼錢蘇蘇去吃飯，敢和羅蘭一起聊天了。我覺得江荷這種薄荷草的精神值得大家學習，她改變了自己，使膽怯的她，慢慢變成勇敢的薄荷香女孩。

這使我聯想到了我的英語班同學Encle，她的大名是李曉星。我覺得她的名字不錯，可因為這個英語名，使她慢慢地自閉起來，我們學習的英文名一旦定下來就不能改，否則什么檔案都不對。她的名字Encle是安可的意思，可是呢，有些同學老是讀成uncle（即叔叔）。這個名字導致她下課就把自己閉到一個角落，默默地看這大家做游戲。

我把《薄荷香女孩》借給她看，對她說：“希望你學學江荷！”

過了幾天，她說：“你們叫我Encle嗎？我以前自閉是因為很難理解你們的態度。現在，我會像江荷那樣，也請你們想想我的感受。”

從那以后，大家都叫她Encle，并且再也不會不和她玩了。

我們非常高興。我也很高興，因為《薄荷香女孩》治好了自閉癥。大家要記住：“怯弱不是老天爺不給你勇氣，而是你沒有付出，所以，冷漠的環境才使你害怕。試著與人多交往，你會變得更開朗。”

第五篇：讀《女孩天天向上》有感

讀《女孩天天向上》有感

我是個很愛玩的女孩，但因為我比較內向，所以閑暇之余，只能與書為伴。

放假前夕，老師向我推薦了辨子姐姐的三本書，我就先看了這一本。打開書的前幾頁，我被它深深吸引了，它的一字一句，一幅幅畫面勾起了我要看完這本書的欲望，于是，我一秒也不敢耽誤，認認真真地把書看完了。

這本書吸引我，邊邊吸引了我，春奇吸引了我，有時，我就想我長大以后，會不會像邊邊一樣當一個女登山家，當一個宇宙超級無敵美少女呢？

邊邊的生活像個新鮮絢爛的游樂場，有時騎馬，有時購物，有時打籃球??她很任性，為了喜歡不計成本，她是一個從小失去了媽媽但有像守護神一樣的爸爸的幸運的女孩，她過著無憂無慮地生活，想要什么，就有什么，她只要在一件東西上，多瞄幾眼，第二天那些東西就會出現在她的床頭，她是多么幸福的富家女呀！或許有很多人羨慕她的生活，渴望像她一樣過這么幸福的日子，我也不例外，但這只能是遐想呀，什么時候才能實現呢？

有一天，她遇見了一個沒有了山就不能活的攀登男孩，他像從天而降一樣，把邊邊的生命打開，從此邊邊脫胎換骨，為愛天天向上，他叫春奇，是邊邊的初戀男孩，他那頂“Dad Dad Up”的帽子，使一個極易被物質滿足的，被爸爸寵得為所欲為的小女孩邊邊，遇見一個喜歡的人，開始心動，開始叛逆，開始由內而外地徹底改變，邊邊是勇敢的，她有一種執著，去不顧一切的勇往直前，也有一種勇氣忍受寂寞獨自盛開，與其說是邊邊愛上春奇，不如說是春奇打開了她的生命，讓無憂無慮的小姑娘一點一點領悟愛的真諦。

我也曾喜歡過一個男孩，直到現在，我也不知道為什么喜歡他。辨子姐姐說，十幾歲的愛，是沒理由的喜歡，沒有理由的開心，沒有理由的哭泣，它很淺，一眼能見到底，它很深，深到你想象不到。只有你真的扎下去了才知道。而扎下去是需要很多勇氣和執著的，如果不勇敢，什么風景和美麗都看不到，就像登山一樣，而我，并不像邊邊一樣，可以勇敢地表達愛，我從沒向他

說過，因為害怕失望，因為沒有勇氣，但我仍默默地關心他，也不知道他感受到了沒有。只要一上網，我就先看他上了沒，然后向他問好，向他說再見，在平常的生活中，如果他有什么問題，我也會去幫助他，向他提建議。有時，我甚至想為他，我或許會放棄一切。這或許就是愛的偉大所在。

而我，現在的主要任務是學習，但我希望，我可以和他一起努力，然后考入同一所高中，同一所大學，希望和他一起“Good Good Study!Dad Dad Up！”

邊邊的結局是不完美的，也許比起那幸福的結尾，這哀傷的結局更讓人懂得學會珍惜。我懂了邊邊，懂了邊走邊愛，懂得了女孩要天天向上，更要為愛天天向上！

我要像邊邊一樣，做一只勇敢地風箏，在天空中愛得英勇，即使快樂的痛，仍然笑得燦爛?? 我懂得了愛！愛讓人成長，愛讓人向上，讓我們一起“Dad Dad Up”吧！