第一篇：第四屆大學生科技文化節英語口語大賽系總結1

第四屆大學生科技文化節英語口語大賽

工作總結

一、活動背景

為促進廣大青年學生健康成長，豐富高校校園文化生活。在學校團委的正確領導下，堅持以科學發展觀為引領，團結和帶領廣大團員青年，緊緊圍繞學校的中心工作，以學習為重心，以育人為主線，以培養具有創新精神和實踐能力的人才為目標，外語系特舉辦濱州學院第四屆大學生科技文化藝術節大學生英語口語大賽。

二、活動宗旨

在當代社會，隨著經濟全球化的發展,國家與國家之間的交流不斷加深，英語作為世界通用語言之一，也在更加深刻的發揮它應有的作用。本次英語口語大賽以提高同學們的外語水平為基本宗旨，帶動同學們學習外語的積極性和學習熱情。有利于各系同學在此次大賽中積累經驗，為以后的學習確定更清晰的目標，提高自己聽,說,讀,寫,譯各方面的能力。

三、活動之前的準備

①給學生會各部門分配競賽任務

②大賽初期,給各系下達此次口語大賽的相關通知,介紹比賽要求,各環節內容及注意事項等信息.③各系（院）自主進行初賽、復賽，每系（院）選拔1名選手參加決賽賽。

④2011年5月13日上午11點30分在3號教學樓401會議室組織各

系選手進行抽簽同時上交拍攝好的情景DV。

四、活動基本情況

①活動時間:2011年5月17日晚7:00

②活動地點:五百人報告廳

③參賽對象: 濱州學院各系院進入決賽的19位選手

④活動環節:大賽共分三個環節

第一環節:實用朗讀.參賽選手比賽時抽取一份朗讀的材料,在準備三十秒后進行朗讀.第二環節:描述圖片.參賽選手從大屏幕的十九幅圖片中選出一個幅并根據圖片下方提示對圖片進行描述解說限時3分鐘

第三環節英語情景交流。

各參賽選手自行尋找搭檔(搭檔數量在1-2名以內),在校內選定一個場景進行對話并拍攝成DV,比賽是參賽選手以DV為背景進行同步對話

⑤大賽結果

經過激烈角逐，外語系選手蔣琳琳獲得第一名，二、三名分別是飛行學院的趙永強同學和經濟與管理系的曾煜茹同學。

⑥活動影響：

此次活動在團員青年思想教育、繁榮校園文化和團的自身建設等一系列活動中為青年學生提供了成人成才的廣闊舞臺，為學校的建設和發展做出了積極貢獻。同時,激發了同學們對英語學習的熱情，促進了學生對專業知識更深更高的認識，營造良好的英語學習氛圍，提供了一個更廣闊的英語時間平臺，為廣大英語愛好者提高口語水平提

供了一個良好的機會。本次大賽有利于各系就英語學習方面進行交流探討，大賽的圓滿結束為濱州學院第四屆大學生科技文化節的順利開展添上了華美的一筆。

五、大賽亮點

本次大賽創新形式在第三環節采用以自備DV為背景進行同步英文對話交流。這樣既體現了學生的英語口語才能又考查其綜合素質，同時提高了大賽的趣味性,比賽形式豐富多彩.六、存在問題及建議

此次大學生英語口語大賽的參賽選手大部分來自兄弟院系，為非專業選手。在第二環節現場描述的賽事中，由于個別圖片的有一定難度，個別選手出現慌場狀況。在以后的準備工作中，我們應充分了解參賽選手的實際知識水準，確保競賽試題在他們的能力范圍之內，使整場比賽更加活躍。

二〇一一年五月二十三日

第二篇：第四屆科技文化節總結

第四屆?中國礦業大學（北京）‘創新杯’

大學生科技文化節?總結

中國礦業大學（北京）大學生科學技術協會在校團委的指導下，于2008年三月中旬至五月上旬精心籌辦了我校第四屆?創新杯?大學生科技文化節系列活動。這些活動的成功舉辦在全校引起了強烈的反響，得到了校領導的關注與贊許，受到了廣大師生們的一致好評，普遍認為，此次活動舉辦較上次有較大的進步，且參賽作品有創新性、科技含量高、內容廣泛而自由，充分體現了當代大學生思維活躍、大膽、積極上進的良好景象。

期間的活動有：科技文化節開幕式、科技文化節閉幕式、科普知識展、科普知識講座、科普電影放映、?本科生進實驗室?活動、大學生機器人挑戰賽、?挑戰杯?首都大學生創業計劃競賽校內選拔賽、電腦創意大賽、本科生學術論文大賽。

開幕式于3月21日下午在學十樓東側隆重舉行。校黨委副書記朱書全、團市委大學部部長胡九龍、各學院黨總支書記、教務處、研究生院、科研處、學工處、煤炭資源與安全開采國家重點實驗室負責人出席了開幕式。校黨委副書記朱書全宣布第四屆?中國礦業大學（北京）‘創新杯’大學生科技文化節?開幕并發表重要講話。校團委書記楊慶舟主持開幕式。在開幕式我，我校大學生科技協會與我校國家重點實驗室和北京市重點實驗室等四個實驗室簽訂協議，確定長期合作開展?本科生進實驗室活動?。

科普知識展是科技文化節開幕后首先進行的一次科普知識展覽會，主要內容有?健康的濕地，健康的人類?，?破除迷信，崇尚科學?兩類展覽。這次科普展的目的是擴寬同學們的視野，激發同學們對大自然、對科學的熱愛。

大學生機器人挑戰賽分兩個類別進行：尋線類和滅火類。該項比賽從上一學期期末就開始了報名工作,共有45支隊伍報名,其中有13支隊伍在規定時間完成了機器人制作并參加初賽與復賽。通過初賽和復賽，共選拔出滅火類與循線類各5隊參加了決賽。初賽和復賽都在科協實驗室內進行，決賽于閉幕式時在我校交流中心二層報告廳進行。通過決賽，分別產生了兩類比賽的第一、二、三名。

?挑戰杯?首都大學生創業計劃競賽校內選拔賽，是為了選拔出優秀作品參加?挑戰杯?首都大學生創業計劃競賽的一項比賽。該項比賽參賽作品經過各學院的初級選拔，選出共146份作品報送校團委，由校團委邀請管理學院的管理學碩士生、MBA、博士生導師共6人參加書面評審和公開答辯。根據評委書面評審打分，選出35份優秀作品獲獎，其中16份作品參加了公開答辯評選。參加答辯的作品，根據書面評審成績（占40%）和答辯評審成績（占60%）得出的綜合成績，前10名被推選參加?挑戰杯?首都大學生創業計劃競賽。本次創業競賽作品質量較高，競爭尤為激烈。最后評出一等獎

5、二等獎11名，三等獎19名。

電腦創意大賽分網頁制作，FLASH制作，平面設計三大類進行。本次比賽由評委一次性打分，根據得分的高低分類直接評出一等獎，二等獎，三等獎。網頁制作一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名；FLASH制作一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；平面設計一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

本次的本科生學術論文大賽分為社會科學類和自然科學類兩大類學術論文比賽。活動自1月中旬開始以來，各學院積極組織學生參加。由于本次學術論文大賽與創業計劃大賽同期舉辦，參賽作品數量比去年低很多，最終共征集到90件參賽作品。校團委組織科技創新和學術實踐導師團教師對征集作品進行了評選，共評選出14件優秀作品。其中社會科學類論文7篇，自然科學類論文7篇，兩類分別給予一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。總共41人獲獎，獲獎人數占該項比賽總人數的10%。

科普知識講座中，校科協邀請到了中國科學院老科學家演講團的四位老教授，他們對我校大學生講解了當今世界科技前沿的發展和同學們普遍關心的事情，加強了同學們對世界的了解，對時代的了解。本次活動共進行了四次大型演講，主題分別為《飛天圓夢》、《野生動物》、《宇宙之迷》、《未來空戰和航空武器的發展》。

?本科生進實驗室?活動是由校科協與我校四個重點實驗室攜手舉辦的一次參觀我校重點實驗室的活動，主要針對大一和大二年級學生。活動首先確定參觀名額并集中報名，然后按照報名名單分批進行參觀。參觀的實驗室有：煤炭資源與安全開采國家重點實驗室、巖石混凝土破壞力學北京市重點實驗室、機械原理與機械設計實驗室、國家水煤漿工程技術研究中心制漿技術研究所。活動旨在營造我校良好的學術氛圍，讓更多學生了解我校的科研水平，提高同學們對實驗的興趣，追求實事求是的科學態度。

科普電影放映是半娛樂半學習性質的一種科普活動，旨在豐富同學們的課余生活，提高大家對科技前沿的興趣。此次放映由科協組織，于理化樓401教室里進行。放映的電影有《嫦娥一號記錄片》等。

最后的科技文化節閉幕式主要是回顧這一系列活動的大致情況及一些比賽的精彩鏡頭，總結本次科技文化節取得的各項成果，并為在各項活動中獲獎的同學和學院頒發榮譽證書。

本屆科技文化節系列活動中，共產生75個團隊獎和個人獎，1個優秀組織獎，一個競賽優勝獎。

雖然這么多的活動只有短短的一個月左右時間，但在科協全體人員的共同努力下，每一件都在緊張有序地進行著，并在最后取得了圓滿成功。這一切讓整個科協莫不感到極大的成就感。

現對這一系列的活動收獲總結幾點如下：

一、這一系列活動的舉辦，大大地豐富了同學們的課余生活。科技文化節，給整個校園營造了一種良好的科技創新氛圍，為在校學生提供了一個展現自我的大舞臺。通過對這些活動的參與，同學們普遍反映自己學到了不少課堂內沒有的寶貴知識，鍛煉了自身的能力，展現了自己的才華，?收獲頗豐?。同學們對這些活動的積極參與，充分體現了當代大學校園里多姿多彩的校園生活。

二、科技文化節的舉辦激發了同學們對科技的廣泛興趣。?科教興國?戰略已是我國發展的基本戰略，作為當代大學生——未來的接班人——對科技的學習和研究是必不可少的。當我們把這一系列活動推出時，同學們的興致高漲。有的是由來已久的興趣得到了及時的培養，有的是為新奇的科技活動突發濃烈的興趣。尤其是在參觀實驗室和聽科普講座時，同學們提問特別積極與在場老師互動氛圍良好。這無不體現了學生們對這一領域有著濃烈的興趣。

三、同學的積極參與充分展現了同學們的智慧與才華。他們廣泛涉獵不同領域的知識，培養自己不同方面的能力。這次他們抓住了這個有利時機和舞臺，充分展示了自己的特長。在機器人挑戰賽、創業計劃競賽、學術論文大賽、電腦創意大賽，每一件作品都各具特色，各有創意，科技含量一人勝過一人。尋線組機器人挑戰賽選手所制作的機器人不僅速度快，且路線精度極準確，令與會觀眾無不嘖嘖稱嘆。

四、這次科技文化節的舉辦大大加強了校科協內部人員的團結與友愛。無論是各中心內部，還是各中心部門之間，都相互配合密切。通過這次活動的舉辦，科協各成員的團結合作意識提升不少。每人都深知只有相互團結一致，才能把每一件事辦好。可以說，每一次 2 講座、參觀、比賽都是各成員密切合作的結果。各干事充分領會到了團結的威力，有些干事在總結里高度評價了這次活動的合作精神，并提出了在下一次活動中要進一步加強合作的要求。現在各中心開例會時，會場里的氣氛較上學期有了明顯的改進，干事們既認真開會，又互相溝通觀點與看法，暢所欲言。這無不說明了團結、友愛在科協各成員的心中有了較高的提升。

五、整個系列活動的舉辦，讓科協全體成員積累了在組織活動方面的寶貴經驗。就因為有活動的舉辦，我們的協會才有意義，有價值。整個科協通過這次科技文化節得到了鍛煉，并積累了寶貴經驗，這無疑是對科協來說最大的收獲。各干事都在第一時間詳細地總結了這次活動的經驗教訓，并提出了許多寶貴的建議。

關于活動過程所出現的一些問題的分析:

一、缺少必要的硬件設施,以致工作效率極低,而且部分工作無法順利完成。

1． 一直以來，科協沒有一個固定的實驗室，科協的各項科技實驗工作無法正常開展。就本次機器人大賽來講，當部分參賽隊伍的機器人理論設計已經基本完成，準備在實驗加工制作并進行調試時，我們還沒有找到實驗室供大家使用。這大大限制了機器人制作的進程，也打擊了參賽者的積極性大部分參賽隊伍開始報怨。后來確定將學五樓的一層作為科協臨時實驗室，機器人比賽才再次走上軌道。這一點就給機器人比賽耽誤了大量的時間。另外，這樣的實驗室，沒有安全保障，因為學五樓當時正在進行裝修，樓門常常由施工人員打開，當科協人員不在時，就會有物品丟失的危險。而且，在這樣的臨時實驗室中，實驗室的物品無法嚴格管理，實驗物品被各機器人制作隊拿來拿去，比較混亂。實際上，本次科技文化節中，科協的舊機器人全部丟失，損失非常嚴重。

2． 沒有科協專門的電腦，現在科協辦公室有三臺廢舊電腦，是從計算機實驗室借來的，本約定借用半年，現在三臺電腦已經留在科協近一年半，而且只剩一臺還可以湊合著用，其實也是接近癱瘓狀態，隨時可能崩潰。沒有電腦，產生如下問題：

一、科協的日常電子文件處理無法正常進行，大一學生基本沒有個人電腦，而大二學生也是大部分都沒有個人電腦，而科協也有大量電子文件要處理，他們往往自己花錢到網吧或學校的收費機房工作，在這一方面受了不少委屈；

二，科協實驗室進行機器人制作與調試也需要一臺可靠的電腦，如果今后繼續使用那臺隨時崩潰的破電腦，一但出現問題，將造成無法挽回的損失；

三，科協現在有20G至30G的電子資料，而且今后還會有大量資料產生。這些資料散落在多個成員的個人機里，非常容易丟失一旦出現部分或全部資料的丟失，也后造成無法挽回的損失。

3． 科協的辦公室在學八樓（女生宿舍樓），男生進出不便，而科協大部分成員都是男生，需要經常進出辦公室工作，每次辦公室都要經過一系列繁瑣的程序，這就嚴重影響了科協的辦事效率，而且有些緊急情況就會因此而無法處理。另外，在這種情況下，科協的各級例會都沒有固定的地點召開，只好在教學樓臨時占用教室，這樣影響了正常的教學秩序，很多同學提出批評。

另外，參賽作品以及其它重要資料沒有固定的存放地點，常常在工作人員宿舍里存放，容易出現丟失現象，而且丟失在私人地方也非常不容易查找。

建議學校提供固定的且安全性好的辦公室，以及存放貴重物品的柜子。今后在組織過程中，重要資料專人統一管理，對資料的出入做出詳細登記。跟隨轉出資料附加轉手登記表，對轉手過程做詳細登記。對以上資料經常核對，如發現問題，立即著手解決，而對外的一切資料以統一保管的資料為準。

4． 科協的實驗工具較少，在機器人制作過程中，各制作組將同一工具傳來傳去，科協工作人員無法正常管理，容易造成物品丟失。據統計，現在實驗室物品已經出現部分丟失。

二、參賽人員信息統計工作

本次科技文化節舉辦期間，由于對各參賽者資料統計不夠完整、集中，導致在評比過程和與參賽者聯系時出現障礙，大大影響了工作進度，我們的工作人員又多次對各參賽團體各個人信息進行了統計，大量浪費了資源和時間。

希望在下次比賽的報名時，一定將報名信息（包括紙質和電子版信息）準確詳細地加以收集。報名表中不僅要求有負責人信息，還要求有其它成員的詳細信息，并將這些信息統由專人管理，明確如果個別團隊在比賽期間需要更改信息，需由書面申請，并由所在學院蓋章。

三、時間緊湊,創業大賽與學術論文大賽組織過程略顯示倉促.時間緊促，作品的加工整理以及組織、評審工作稍有倉促之感。在很大程度上限制了作品的深入發展，同時也影響到評審工作的實際效果。

建議在今后的?挑戰杯?準備工作中，將比賽組織工作提前一個學期開始。提前準備,避免以前與首都?挑戰杯?同年舉行,時間緊湊,以至于活動整體安排倉促的弊病,為作品的深入加工贏得充裕的時間。

本次學術論文大賽與創業大賽同期進行，也就同時降低了兩項比賽的效果，每項比賽的參賽人數以及作品質量必然無法與只進行一項比賽相比。因此，需考慮將兩項比賽的組織時間獨立開，使之不再重疊。

四、組織過程科協工作人員（主要是大一學生）對科協工作的了解不到位,以致常常不知道要干什么。這是科協各級學生干部的失誤，我們沒有很好地帶領大一成員學習與科技文化節相關的內容，以致他們在工作中比較盲目，并且比較容易出錯。

針對這個問題，科協計劃在下一屆科協完成招新工作后，制定詳細的新人培養計劃，在進行基本技能培訓的同時，盡力向新成員介紹科協的職能，科協的歷史，組織大家學習前兩屆科技文化節留下的成果和經驗教訓，讓大家在為科協奮斗之前，讓大家真正了解科協，知道我們的每個成員要做什么，要注意什么。在每一次活動之前，讓大家認真學習本次的活動策劃以及上次該項活動的總結。只有當大家對要做的事有了整體了解之后，我們的活動才能更加有效地開展。

五、資金問題

在舉辦活動時，尤其是在科技文化節期間，科協要購臵大量的物品，現在全部都是由購買物品的工作人員用自己的錢先頂上，接下來再慢慢等著報銷。在本次科技文化節期間，我們的多個干事由于為科協購臵物品，自己累積支出幾百元，而又不能很快報銷下來，以致他們個人生活消費受到很大影響。

建議今后活動中，給予科協一定量的預留資金，在科協主席的監督下使用，或者每次需要購臵物品時，先向團委提交預算，經審批后使用科協預留資金，然后科協科協向團委報賬并在預留資金用盡之前申請下一批預留資金。這樣可以盡量減少科協資金審批對購臵物品工作人員的影響，減少干事因為花的錢不能及時報銷產生的報怨。

六、參賽者對比賽的進行程序和評分細則不夠了解 本次科技文化節中各項比賽活動中體現出各項比賽過程中，參賽者對比賽過程和評比細則不夠了解的問題。一方面是由于參賽者對科技文化節通知沒有認真學習，沒有真正吃透比賽的方案。但主要還是我們在組織過程中，沒有能夠及時強調比賽規則，甚至沒有提供詳細的比賽細則，以致于參賽作品制作不夠規范，或者有些比賽的參賽者不能及時做好比賽準備。

科協將在一學期積極為第五屆科技文化節做好準備，認真收集整理各項比賽的程序和規則，在這一學期內將科技文化節要用的各種材料準備充分，并認真制定整個科技文化節活動的詳細策劃。

七、審批活動場地的問題以及活動場地的位臵

在本次科技文化節中的各項大型活動舉辦時，由于活動場地審批不及時或場地位臵不是 4 非常適合，對活動的開展進程以及活動的效果都產生了較大的影響。

審批不及時，一方面由于我校對活動場地的審批程序比較繁瑣，使我們負責審批場地的人多次來回奔波；另一方面由于我們對審批程序了解不夠。另外，我們的幾個大型活動，比如科普講座、科普電影、公開答辯等基本上審批下來的都是理化樓的教室。與先進的教學樓相比，理化樓的活動比較偏僻，所以損失了不少觀眾。很多人并不是不想去參加活動，只是習慣了教學樓，也就?懶得?去找理化樓的某某教室了。

對于這一問題，在今后辦活動之前預留出較長的時間用于審批場地，審批場地之前盡量了解相關程序。并盡量將時間接近的多次活動的場地同時審批，另外向學校申請，在下次科技文化節期間，簡化科協審批場地的程序，并能夠盡量給予人流量大的活動場地，如教學樓教室，希望學校能夠給予支持。

雖然面對著各種各樣的困難，在舉辦過程中出現了一些問題，但在校團委、校科協、校學生會等多方努力下得到的很好的解決，本次科技文化節完成了各項預定任務，取得了豐碩的成果，并為今后舉辦校園科技活動積累豐富的經驗。本次科技文化節取得了圓滿成功。

在本次科技文化節成功舉辦的基礎上，大學生科技協會的全體成員得到的充分的鍛煉，更增進了各成員對科協的熱愛和對科技活動的熱愛。在今后，我們一定懷著最飽滿的熱情投入到科協的各項工作中去，為活躍校園科技文化做出貢獻。

中國礦業大學（北京）大學生科學技術協會

2008年5月25日

第三篇：湘南學院第四屆大學生科技文化節方案

湘南學院第四屆大學生科技文化節方案

湘南學院大學生科技文化節，是學院在大學生中弘揚創新精神，培育大學生創造能力的重要平臺，是激勵我院大學生開拓進取、努力探索、追求真知、勇于挑戰重要載體，同時，也是我院校園文化活動中一項精品項目。為了組織開展好湘南學院第四屆大學生科技文化節，經研究，特制定本方案。

一、指導思想

以培養青年大學生學習能力、創新能力和實踐能力為目標，全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》精神，通過學術報告、科技創新活動、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，以及湘南學院大學生學術科技成果的展示等系列活動，充分激發廣大青年大學生勤奮學習、追求真知、勇于創新的熱情，積極投身到學術和科技創新活動中，不斷增強學習能力和創造能力，努力營造良好學風和濃郁的學術科研氛圍，為青年大學生的健康成長成才服務。

二、活動主旨

1、培育青年大學生學習能力、創造能力，弘揚創新精神；

2、激發青年大學生勤奮學習、刻苦鉆研、勇于攀登、追求真知的熱情，在青年大學生中努力營造良好學風和濃郁的學術科研氛圍。

三、活動安排

（一）時間

湘南學院第四屆大學生科技文化節從2010年10下旬至2010年11月下旬。

（二）主要活動（具體安排見附件）

1.湘南學院參加湖南省歷屆“挑戰杯”競賽活動獲獎作品展覽揭幕暨湘南學院第四屆大學生科技文化節開幕式；

2.湘南學院參加湖南省歷屆“挑戰杯”競賽活動情況展； 3.湘南學院獲得湖南省“挑戰杯”競賽活動獲獎作品學生及第四屆湖南省“挑戰杯”創業計劃競賽優秀指導老師巡回報告；

4.學術報告；

5.湘南學院大學生社團參加“湖南移動動感地帶校園創業大賽”； 6.語言藝術大賽； 7.湖南省高校寢室文化節；

8.第五屆湘南學院“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽優秀作品公開答辯暨湘南學院第四屆大學生科技文化節閉幕式。

四、組織領導

為加強對湘南學院第四屆大學生科技文化節各項工作的組織領導，將工作責任落實到位，確保該活動的順利進行和圓滿完成，特設立工作領導小組和辦公室：

（一）湘南學院第四屆大學生科技文化節工作領導小組 顧問：李白均、曹石珠 組長：陳瑩花 副組長：王曉萍、李軍

成員：鄺秀蘭、史美潔、劉衛平、江萍、黃小益、高守平、李明、龍顯清、陳安平、李磊駿、張建佳、譚勝華、姚敏、李強國、劉文奇、周新華、曾曉彬、何儉、張亞伶、于言明、范迎春、侯安寧、周志洪、匡愛民、盛夢良、廖義軍、羅云海、廖有祥、羅森亮、肖和平、馬小芳。

（二）湘南學院第四屆大學生科技文化節工作領導小組辦公室 主任：劉衛平（兼）

副主任：李曉明、黃煌、廖保華、王暉玲

成員：曹石珠（女）、朱益上、李瑾、彭瑜、曹樂夫 下設工作組

1.秘書組：負責大學生科技文化節方案制定、領導講話等文字工作，嘉賓邀請、活動的禮儀安排工作，以及對各組工作落實情況的督促檢查工作等。

組長：廖保華 副組長：李瑾、曹樂夫

成員：團委辦公室、學生會辦公室學生干部

2.場地組：負責整個大學生科技文化節各個活動的場地協調安排和現場布置，保證各項活動的順利進行。

組長：王暉玲 副組長：李瑾

成員：團委組織部、活動部，學生會社會實踐部學生干部 3.宣傳組：負責整個大學生科技文化節各個活動的海報宣傳、以及平面、網絡新聞報道。

組長：廖保華 副組長：彭瑜

成員：團委宣傳部，學生會學習部、宣聯部學生干部

4.后勤組：負責整個大學生科技文化節各個活動的物資保障以及財務開支等。

組長：王暉玲 副組長：曹樂夫

成員：團委科技創業部學生干部

五、工作要求

（一）各責任相關單位及工作人員，要充分認識此次活動的重大意義，務必要保質、保量、按時完成按照本方案所確定的工作任務。

（二）各系部要認真組織學生參加大學生科技文化節的各項相關活動。

二0一0年九月十日

附件一：

第四篇：濱州學院第四屆大學生科技文化藝術節自動化系大學生英語口語大賽活動方案

濱州學院第四屆大學生科技文化藝術節自動化系大學生英語口語大賽活動方案

一、比賽安排

二、1、初賽時間；2011年4月20日 14：00-16:00

三、初賽地點：工科樓2-112

四、初賽內容:自己準備一篇（100-150）單詞的英語短文(歡迎詞、會議主持人講話、節目主持人講話、導游詞、答謝詞、告別講話等)進行朗讀。要求語音語調正確，表情恰當。

五、2、復賽時間2011年4月23日1400-1600復賽地點工科樓2-112

六、復賽內容實用朗讀、現場描述和英語情景對話三個環節。

七、1實用朗讀參賽者抽取一篇應用性文字（100-150）個單詞，準備三分鐘后進行朗讀。要求語音語調正確，表情恰當。文字內容包括：歡迎詞、會議主持人講話、節目主持人講話、導游詞（日程安排、景點介紹等）、答謝詞、告別講話等。現場描述：參賽者抽取一幅表現某一情景的畫圖、圖表、廣告等，根據給出的說明或圖示（如進出口份額、市場變化、人口變動、生產狀況、生產指標、景點介紹等）進行口頭陳述，時間為3分鐘。

3英語情景對話：參賽者賽前選擇場景，自行尋找搭檔，進行情景交流，評委根據設計，表達的準確性給分。場景可源自校園內的餐廳，寢室、圖書館、課堂、超市、校園小徑等，時間為3分鐘。（各參賽選手自行尋找搭檔，搭檔數量在1—2名之內，交流要能夠突出參賽選手）

八、報名要求：每班至少推薦3—5名同學，并在4月16日前將參賽人員名單及參賽者在初賽中所需朗讀的文章交至14號樓316王百通處。

九、獎項設置：初賽設三等獎3名，優秀獎5名。

復賽設一等獎2名，二等獎4名。

對獲獎人員一律加分，并發榮譽證書。

第五篇：第四屆寢室文化節策劃書1

第四屆寢室文化節策劃書

一、活動名稱：

管理學院第四屆寢室文化節

二、活動單位：

成都大學管理學院分團委

三、指導老師：陳揚、王磊

四、活動時間：2009年4月下旬——5月中旬

五、活動對象：管理學院全體同學

六、活動背景：

背上行囊遠離家人，我們懷揣著夢想來到成大。遠離了父母的呵護，我們應該學會自立，并明白怎樣在一個群體中生活。大學生活豐富多彩，而寢室是學習、生活的重要場所。寢室就是我們的家，有我們的兄弟姐妹，我們應盡所能讓家更美好。舒適、整潔的生活、學習環境，和諧的寢室氛圍，獨特的寢室文化都能讓我們的學習、工作更加高效，讓大學生活更加有滋有味。

七、活動目的：

讓同學們明白這個“家”的重要性，能在一個美好、舒適的環境中生活，營造團結氛圍，培養同學協作意識，增強寢室凝聚力。當然也讓同學在活動中獲得快樂。

八、活動宗旨：

強化寢室日常管理，增強寢室團隊意識，豐富寢室文化生活，促進寢室同學友誼。

十、活動內容：

（一）開幕式——乒乓球比賽 A、活動時間：

（1）報名時間4月23日----4月24日

（2）比賽時間：4月下旬

B、賽制：抽簽分為14個小組每組3名參賽隊員進行，每名隊員進行2場單循環比賽后，小組第一的隊員進入下一輪（若出現小組多名隊員戰績相同時比較其凈勝分選出小組第一）。小組賽結束后勝出的14名隊員抽簽進行1對1淘汰賽，勝出的7名隊員進行抽簽，其中一人直接晉級，另外6人再次進行1對1淘汰賽。

最后剩下的4名隊員抽簽進行半決賽，之后進行3 4名決賽和最終的決賽。

C、日程表

第一輪小組賽于4月25日——4月26日進行

第二輪淘汰賽于4月27日——4月28日進行

第三輪淘汰賽于4月29日進行

總決賽于 4月30日進行 D、規則

每場比賽采取11球3局制，即每局11球先勝兩局者獲勝，規則按照乒乓球國際比賽制度

E、器材場地 比賽在學校乒乓球場進行，自己帶球拍（沒有的學院提供）裁判：學院或學校體育部

F、獎項設置；第一名16元的筆記本，第二名12元的筆記本，第三名9元的筆記本品（男女）

G、活動費用預算：球拍：50元

總預算：（16+12+9）*2+50=124元

道具：乒乓球拍以及球

（二）交通宣傳篇——自行車慢騎 A、活動時間：

1、報名時間：4月24日----4月25日 2、4月26日中午1點 B、活動地點：新空間廣場

C、活動道具：

自行車5輛，計時器1個，繩子，凳子6張，口哨一個

比賽規則：

D、慢騎過程中，只容許向前進；身體任何部位不得觸地面（限三次但要記錄以便我們的評選）；單車輪觸及本人跑道線以外地面不得超過5秒，兩輪同時出線則視為比賽失敗。

E、違犯以上任何一條，即被視為比賽失敗。

F、慢騎過程中，如遇其他意外事項，影響參賽選手正常比賽，經評委會論證后，準許參賽選手重新開始比賽。

G、比賽場地：賽道長25米，寬1.5米，賽道與賽道中有寬1米隔離區。

H、速度慢者為優勝。競賽方法：運動員在各自的跑道上，兩足踏在腳蹬上，于起跑線后騎車等候，前車輪前沿不得越線。

I、自行車慢騎的表演者四個賽道狀的上進行慢騎表演，在規定的距離內，騎完用時最長者為贏家；

J、每輪的第一名晉級決賽 K、最后角逐出前三名

L、本比賽共九輪，共計45人參加 M、獎項設置

參賽者都有紀念獎（一元的的筆記本）

最后角逐出前三名，獎品：牙膏（5元）、牙刷(3元)、N、紀念獎合 45元 獎品24元 自行車費用 30元

（三）寢室生活篇（可加展板宣傳）

A、活動名稱：生活小常識

活動內容：

1、消防

2、加強安全、衛生意識，宣傳用電、防火、防盜知識以及生活小技巧

宣傳單：500張，共計：40元

B、活動名稱：防震常識

活動內容：

1、分發傳單

2、宣傳防震知識，強化安全與自救意識

宣傳單：500張，共計：40元

宣傳對象：管理學院和全校學生

宣傳時間：4月28日

宣傳地點：管理學院每個專業分別20份 共計：20*17=340份

費用預計：80 C、寢室衛生檢查

整個寢室文化節開展活動中我都會按照我們上一次的標準來進行我們的衛生和安全的檢查

（四）優秀生活委員的評選 評選標準：

1、密切配合管理學院分團委學生會生活部的工作并積極參與提出有建設性的意見。

2、準時參加管理學院分團委學生會生活部每月召開的會議，兩次不參與者取消評優 資格。

3、在班上積極協助班委把各班的活動精彩的開展起來，并協助班委將班級管理好，使其最大限度的發揮功效。

4、竭誠為同學服務，任勞任怨。在同學中口碑好，有自身的道德修養，講文明，懂禮貌。

5、具有奉獻精神，積極傳達生活部開展的各項活動，班委反映班費管理恰倒好處。

6、獎勵：頒發管理學院制定的獎勵榮譽證書。并參加學校優秀班委評選。張貼紅榜，以示表揚，引以為全院生活委員學習的榜樣。

評選方式：

A 每月生活委員會的出勤率考評 卻一次 扣1分

B 通過此次寢室文化節班上同學的參與積極性 根據參與的人數 前三名依次給與3分 2分 1分

C 掛科的直接取消資格 D 是文明寢室直接加2分 最后根據所得分數進行評比

（五）影視生活（關于5.12）

1、活動場地：學術報告廳

2、活動 時間：5月10日晚上（暫定）

3、活動內容：

播放一部與生活有關的電影（電影待定）

4、礦泉水預算：10元 借用教室 總共預算：10元

十一.經費預算

1、乒乓球比賽：獎金（16+12+9）*2=74元 球拍及球：50元

共計：124元

2、慢騎自行車：租車30元(５×６＝３０元)獎品：24元(牙膏５×3＝15元 牙刷2*3=6元)參與獎:54元 共計:99元

3、疾病預防宣傳:傳單:80元

4、影片展: 水:10元 共計：10元

5、獎狀預計：22*2=44元

6、橫幅費用：5*6=30元 總計:387元

備注: 以上各環節活動均會根據《學生手冊》給所有參加者適當加分,同時給予獲獎個人或團體頒發獎狀及物質獎勵.請各班認真開展廣泛的宣傳動員工作,將優秀的個人和寢室團體推薦出來,秀出我們管理的風采,為我們管理學院爭光!同時我們也將各班對此次活動的組織情況作為對各班干部工作情況的考核內容之一.為保質保量,每個班應至少申報其中的兩項活動(大一各班至少申報三項).各班具體事宜由班長,團支書,文藝委員及生活委員共同負責,申報名單及相關材料由班長一并于5月15日內交到辦公室生活部抽屜,若有疑問請與以下同學聯系。盧同學：*** 歐同學：*** 人員安排：生活部全體成員及學生會部分成員

評委組成：生活部全體成員及學生會部分成員