第一篇：xxxx第四屆大賽總結

xxx第四屆“金鑰匙”杯服務技能大賽總結

xxx第四屆“金鑰匙”杯服務技能大賽在公司領導的精心策劃以及其他部門的幫助下于與九月二十七日在南沙店二樓落下帷幕。此次大賽活動的目的是為豐富公司企業文化，提高公司整體技術技能，增進了企業與其他同行界的交流。激勵員工對技術水平孜孜不倦的追求。通過比賽，在展示服務技能和烹飪技藝的同時，也讓員工對技藝有了更深得理解，找出了自己差距和不足，激發了員工學習精神、創新精神和拼搏精神。

一、選手及獎項總結

從整體上講這次大賽活動辦的比往屆要好的多，比賽標準越來越明確，比賽規則越來越透明。此次大賽活動流程清晰合理，設施設備到位及時，新增設的上屆冠軍為本屆冠軍頒獎環節設置效果良好，即是對上屆活動的延續，更是激勵了基礎員工的榮譽感。

1、報名參賽：樓面組共有二十八名選手報名參賽；廚房組共有三十四名選手報名參賽。

2、獎項：共評出一等獎六名、鼓勵獎五十六名。

2、名次：

① 樓面服務技能：湘惠館黃江原以86.8分奪取散臺擺臺比賽冠軍；文昌店顏春芳以94.2分奪取宴會擺臺比賽冠軍；瓊海店陳說以67.8分奪取托盤比賽冠軍；

② 廚房烹飪技能：湘惠館謝進陽以90.8分奪取炒鍋比賽冠軍；三亞解放店以61.5分奪取切配比賽冠軍；定安店陳玉舊以96分奪取宰殺比賽冠軍；

③ 其他：其中南沙店、藍天店、小竹樓、國貿店、和平南、三亞河東店、濱海店未獲取名次。從整體來看，樓面托盤技能和廚房切配技能水平有待提高。

二、不足

1、樓面

① 擺臺椅子與臺面的間距不夠規范；

② 轉心定位不準，導致轉盤不當中；

③ 鋪臺布手法單一；

④ 托盤沒有明確高度，導致選手托盤高度不一；

⑤ 擺高腳杯拿取的部位沒有明確規定，不統一；

⑥ 擺臺時使用托盤的數量沒有明確規定；

⑦ 花瓶的擺放沒有規定從哪個位置擺放；

⑧ 店標是否對準顧客沒有明確規定。

3、廚房

① 原材料的購買方式不夠周全，導致原材料標準不一；

② 切配期間對刀傷的預案不足，導致刀傷處理不及時；

③ 選手的刀具準備不足，導致選手刀具使用不習慣；

④切配的時間設置不夠慎密，導致大部分選手時間不夠；

⑤創新菜主題不夠明確，導致創新菜賽后無法推出銷售；

三、第五屆大賽計劃與修訂建議

1、為了讓大賽辦得更加有氛圍，更加有水平，更加務實，將第五屆服務技能大賽分開為：第五屆服務技能大賽和第五屆廚藝大賽，分期舉辦，時間分別為五月份和九月份，其理由如下：

① 多給員工一次振奮和分享的機會；

② 多給員工一些準備和發揮的時間；

③ 多給員工一份享受喜悅的和學習的心情。

2、為了進一步增強與外部的交流，全部邀請一半的外部同行做評委，七理由如下：

① 讓自己走出去，讓別人走進來；

② 引起員工的重視，活躍競賽氛圍；

③ 彰顯公平公正。

4、公司領導做好策劃和服務，盡量少頒獎，發揚讓上屆冠軍為本屆冠軍頒獎的環節，辦一屆由員工自己唱主戲的大賽。

5、團結、務實、精進，組委會領導職權明確，不掛虛職，賽場工作人員分工明細，責任到人，各司其職，優者有獎，違者必究，辦一屆務實的大賽，其理由如下：

① 避免掛職權的人無心履行領導職責；

② 避免實際操作人指揮失靈；

③ 避免工作人員責任不清，人浮于事。

6、提前一個月制定好并公布所有的比賽項目、具體內容、標準、規則和獎項，讓員工提前參與，并將這種氛圍融入到工作當中，辦一屆有準備的大賽。

7、烹飪組的創新菜必須要有主題，并要求選手圍繞主題研發創新，讓參賽作品產生效益，流傳千古，別讓參賽作品曇花一現，全體流產，辦一屆有主題的大賽。

8、烹飪組的規定菜（標準卡上的菜），組委會只定菜名和基本要求，是比賽不是考核，選手可以不按照《成本標準卡》操作，可以自己選購原材料，可以使用自己的烹飪技法，給選手多一點空間，給自己一點驚喜，辦一屆有空間的大賽。

9、為每一位烹飪組選手準備一張展示臺，按選手編號展示選手作品，讓參賽選手相互學習，讓觀眾相互交流，讓評委流動打分相互比較，辦一屆透明的大賽。

10、發揮賽后后續的榮譽效應，制定榮譽榜和冠軍代表巡回交流等活動，讓大賽氛圍得以延續，辦一屆有延續的大賽。

11、總結本屆大賽的不足之處，制定更加量化的標準，更加嚴謹的流程，更加公平的規則，辦一屆有總結的大賽。

通過第四屆大賽使我們認識到要想舉辦好一次大賽活動，提前的準備是非常重要的。人員上的安排、人員的現場的秩序、比賽項目的順序以及時間上的安排、評分標準、比賽方式等等，每一點小細節都要有慎密的計劃，這樣才不會出亂子，才會有意義和價值。希望第五屆的大賽能突破重圍，取得跨越式的成功！

xxxx酒店管理有限公司

代擬人：廖松平

2013-10-2

第二篇：第四屆程序設計大賽總結

計算機科學系團學會辦公室第四屆 大學生程序設計大賽活動總結

一、大賽安排

1、時間：2010年11月14日8：00－13：00

2、地點：新校區一實驗樓510機房

3、參賽對象：全校對編程感興趣的同學。

4、參賽形式：學生自愿組合，三人一隊，每隊可取1個有特色的隊名。

5、組織部門：計算機科學系團學會學習部。

二、活動總結

此次比賽共持個小時，比賽期間，手認真地思考著每敲擊鍵盤的聲音連小組成員間的熱烈現了大家對計算機

續了5參賽選一道題，續不斷。討論體的興趣

和同學間的團結互助。程序設計大賽作為計算機科學系的一項特色活動，我系領導自然是倍加重視。比賽時，系領導一直在旁監督、關注，推動了本次活動的發展。另外，此次活動的順利開展也離不開同學們的熱情參與。

總的說來，此次比賽是比較成功的，但也存在一些問題。

1、問題

（1）參賽選手存在遲到現象，并且有部分選手沒有到場，某些選手未能堅持到底等。

（2）宣傳工作沒有做到位

2、解決措施

在以后的活動中，我們會進一步加強工作人員的時間觀念，組織者必須提前布置活動現場，樹立我系做事嚴謹的形象；其次，我們也應該對參賽選手進行賽前培訓，熟悉比賽流程，增強選手們的自信心；最后，我們會加強組織人員和參賽選手的紀律觀念，為比賽營造一個良好的環境。

我們團學會活動的順利開展離不開我系協會的全力合作。在以后的工作中，我們應該要加強與協會的團結與合作，為我系師生舉辦更多優質的、有意義的活動，豐富同學們的業余生活。

3、個人看法

這次活動雖然得到了許多老師的好評，獲得了良好的效果，但我個人認為如果把這樣的活動擴展到全校的話，可能會有一些困難。C語言雖然是所有同學都學的課程，但是其他院系的重視程度可能不會太深。這樣的大賽需要同學們很強的綜合能力，因為它是即興編程，除了要有良好的C語言基礎之外，更重要的是同學們必須要有一套較快捷的算法，否則試題是很難能在短時間內完成。綜上，我個人認為，想要把活動推廣到全校的話，宣傳工作是非常重要的。最好是有專門的組織去負責這次活動的宣傳。宣傳工作做好了，報名的同學自然也就多了。報名最好是以團隊的形式，在報名與正式比賽期間要有三個月的培訓期，在這三個月內可以定期組織一些培訓之類的活動，讓所有報名的同學都能做到心中有數。這將對我們舉行程序大賽有很大的幫助。

相信們計算機科學系會積累此次活動的經驗，爭取將此項特色活動辦好！

湖南城市

學院計算機科學系 團委會、學生會辦公室 二〇一〇年十一月十五日

第三篇：第四屆魅力HR大賽總結

第四屆魅力HR大賽總結

魅力HR大賽作為我校工商管理學院的學術品牌活動之一，如今已走過了四個年頭。本次大賽本著“公平、公正、公開”的原則，以提高參賽選手的專業技能和綜合素質、增強就業競爭力為目的，在校園內形成專業學習與實踐相結合的新風尚，突顯上海對外貿易學院商科類大學的特色，培養未來的社會精英。組委會同時希望通過本次比賽，選手們能夠對HR專業知識有全面的了解，提高自己的公眾展示能力和綜合素養，為未來的職業生涯奠定堅實的基礎。

本次比賽不僅是對各位參賽選手的學術鍛煉，同樣也是對組委會成員的一次磨練。在距離大賽一個半月之時，組委會各成員已逐步開始分工準備。無論是關于聯系工作、關于各項宣傳工作、關于各賽程的前、中、后期的一系列準備，組委會的各個成員都付出了極大的努力與工作熱情，力求舉辦出一場高質量、高水準的第四屆魅力HR大賽。

本次大賽在本學院范圍內舉行，為了讓同學們更加了解其豐富內涵，在正式開賽之前舉辦了小型而正式的宣講會。宣講會共分為兩個部分。首先由大賽組委會代表古建英同學介紹了本屆魅力HR大賽的流程及參賽意義，提出了大賽新理念“你們的收獲，我們的快樂”。隨后，邀請到了上一屆大賽優秀選手趙華給大家做了經驗分享，并預祝參加本屆比賽的同學能取得優異的成績。最后，本次宣講會在熱烈的氣氛中落下了帷幕。

經過前期的努力宣傳，在初賽階段共吸引了X位同學的熱情參與。值得一提的是，盡管本次比賽具有高度的專業性，但仍然吸引了大批從未接觸過HR知識的大一學生，可見各位選手對新知識的渴求，以及對本次比賽的高度熱忱。經過初賽的筆試，分數排在前60%的選手順利晉級到復賽。復賽則采用案例策劃的形式，要求每一位晉級選手根據所給出的招聘案例策劃出一套完整招聘方案。在復賽評分過程中，組委會邀請到了兩位專業老師，認真細讀每一位選手精心準備的策劃案，最終選拔出8位最優秀的選手進入到魅力HR總決賽的角逐。

5月4號的晚上5:40分，大家翹首以待的魅力HR決賽終于拉開帷幕。決賽中，選手將通過復賽成果展示、情景模擬兩個環節進行角逐。比賽為淘汰制，并采用評委打分和觀眾投票相結合的形式。在第一環節后選出分數靠前的6人進行第二環節的比拼。第二環節過后，統計選手的得分和現場觀眾的投票結果，角逐出“魅力HR”大賽的獲獎選手。其中一、二等獎各一名，三等獎兩名。在第一輪比拼中，三位評委即對每一位選手的案例和陳述作出了豐富的點評和相關質疑，在很大程度上體現了大賽的專業性，同時也給其中四位初次參賽的大一選手增加了大賽經驗，提升了專業水平。HR的專業知識不僅僅是紙上談兵，更重要的是能夠靈活地運用在實際案例中。因此在第二環節的情景模擬中，6位優秀的參賽選手表現了他們出色的現場案例分析能力與機智敏銳的應變能力，HR的知識和理念也在情景模擬中得到了充分的展現。在決賽中互動性最強的觀眾投票環節中，各位觀眾通過工作人員的引導有序入場，為心愛的選手投出寶貴的一票。經過工作人員的統分，由10級人力專業潘德錦同學摘得本次大賽的桂冠。最后，工商管理學院黨總支書記陳國強為閉幕式致辭，他指出魅力HR大賽是一個能夠讓同學們充分表達自己的創新思想以及學習建立企業管理運作模式的平臺，他也衷心希望魅力HR大賽能再接再厲，越辦越好！在一片熱烈的掌聲中，本次魅力HR大賽完美落幕。

本次大賽的成功舉辦來源于各領導及老師的大力支持，來源于組委會成員的辛勤工作，更來源于選手的激情參與?；仡櫷?，我們感慨萬千；展望未來，我們昂首向前。雖然大賽目前仍有著這樣或那樣的不足之處，但我們相信，在各方的努力下，魅力HR大賽定會有光明而美好的未來！

第四篇：第四屆電子競技大賽活動總結

蘭州職業技術學院 第四屆電子競技大賽

活 動 總 結

蘭州職業技術學院TOP ONE

二○一四年十一月

第四屆電子競技大賽

一、活動背景

電子競技是運動，而不是游戲，雖只是二字之差，卻造就了一個新興的產業。由此引起的“羊群效應”，最終能形成一個巨大的產業鏈。對于愛好者來說，電子競技不應該只是一種運動，而應該是理想；對于投資者來說，電子競技也不只單純是一種體育運動，它是潛在巨大商機的運動；這時電子競技運動便是一種溫和的、富有激情的傳媒介質。電子競技不單單是一種概念，而且可以實實在在的轉化為生產力。在關注電子競技的人群中，大學生是其中的主力軍，因此電子競技在高校中有著廣大的追隨群體，隨著電子競技逐步走向正規化，其在高校中的發展也正在走向成熟。許多知名高校的電子競技也成為產業中不可獲缺的部分。ESWC（電子競技世界杯）GOC（全國電子競技聯賽）CUWL（全國大學生魔獸聯賽）等賽事中也都能看見各高校學子的出色發揮。同時，電腦文化，或者說是同學們正確對待電腦，使用電腦的文化也正在形成。使同學們認清電子競技與網絡游戲的截然不同。鼓勵同學們積極參與競技，遠離網絡游戲。

二、活動目的

1.通過電子競技比賽，弘揚奮發拼搏，健康向上，團結合作的電子體育文化和主旋律精神，引領時尚健康的電子競技文化潮流！

2.活躍校園電子競技氣氛，引導校園文化潮流，豐富我校學生課余生活。3.鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、協調能力、團隊精神和毅力，以及對現代信息社會的適應能力，從而促進其全面發展。

4.使同學們認清電子競技與網絡游戲的截然不同。鼓勵并引導同學們積極參與體育競技，遠離網絡游戲。引導電子競技運動在長春工程學院健康向上的發展，樹立正確的電子競技觀念。

5.為那些希望展示自己才能的同學提供一個展示自我的平臺，創造一個和諧、健康、團結、互助的體育氛圍。

6.增強各隊伍之間的合作往來，促進彼此之間的友誼，互相交流經驗心得，一起探討體育的真諦，共同抵抗網絡游戲的侵害。

7.打造高校社團文化精品，更重要的是加速了學生與社團以及學生組織單一溝通方式向多元化溝通方式的轉變。

第四屆電子競技大賽

活動表彰：

冠軍：

天天飛車：

報名9人

參賽7人

獎勵20元充值卡及證書 35

陳劍濤

第一名

*** 天天酷跑：

報名13人

參賽4人

獎勵10Q幣以及證書

李志榮

第一名

*** 節奏大師：

報名7人

參賽4人

獎勵一個月綠鉆及證書楊可洲

第一名

***

英雄聯盟：

個人賽：劉嘉益

團隊賽：劉嘉益 康文濤

楊振楊 劉豐 劉生文

QQ飛車：30元及證書

冠軍：馬嘯

CF：20元及證書

個人賽：鄭博

團隊賽：鄭博 張玲強 常正軍 楊闖

*** DNF：20元及證書

冠軍：張壯

***

活動積極分子

楊鵬、李嘉欣、張永剛、郝杰云

比賽總負責人：郭亨

TOP ONE電競部

共青團蘭州職業技術學院委員會

二〇一四年十一月十一日

第五篇：第四屆解題大賽總結

第四屆解題大賽總結

2014年10月31日晚上20:00，數學與統計學院第四屆解題大賽決賽落幕。參加本次解題大賽共有大

一、大二和大三共計將近200名同學參賽。本次比賽的成功舉辦有利于同學們回顧以前所學中學數學知識，提高了同學們對中學數學知識的重視，提高了同學們學習積極性，豐富了同學們的課余生活。

一、活動準備

活動準備階段分為初賽考核、復賽網絡宣傳、復賽說明會、場地借用、嘉賓邀請。準備階段分工明確，但由于在活動存在著工作人員流程略有不清的地方，所以在比賽階段略有混亂，相信下一次學研部一定能夠總結經驗，將活動辦得更加精彩。

二、活動進行

初賽階段分為初中組和高中組，共選出27名選手進入復賽，復賽階段分為4個環節：小試牛刀、七里挑二（復活賽）、小組淘汰、教技比拼。此次活動較以前更加具有趣味性，但同樣由于比賽變得更加復雜，并且出現了一些小的問題，所以復賽進行階段略顯混亂，希望下次活動過程中分工更加明確，讓活動辦得越來越好。

三、活動結束

本次活動總體來說是非常成功，較以前的解題大賽更具趣味性，雖然過程中因為一些原因比較混亂，但考慮到對解題大賽做了較大變動，所以本次活動是成功的，希望學研部能總結此次活動經驗，把數院的活動辦得更好。

數學與統計學院學生會學研部

2014年10月31日