第一篇：“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽啟事

“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽啟事

“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽，由共青團(tuán)中央中國少年兒童新聞出版總社、中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)主辦，《中學(xué)生》雜志社承辦，以其新鮮的理念、健康的導(dǎo)向和嚴(yán)謹(jǐn)公正的評(píng)選原則，贏得了廣大師生的信賴和良好的社會(huì)聲譽(yù)，已成為最具權(quán)威性和影響力的國家級(jí)作文賽事之一。在迎來大賽成功舉辦十周年之際，隆重舉辦第十屆，將在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、宣傳推廣等方面進(jìn)行新的籌劃，歡迎全國各地初中、高中（含職高、中專）以學(xué)校、文學(xué)社、班級(jí)為單位組織學(xué)生參加。

一、參賽辦法及要求：

1．參賽方式：由學(xué)校、教師、文學(xué)社負(fù)責(zé)人集體組織參賽，至少50人,每生限交作品一篇，使用統(tǒng)一參賽稿紙書寫（組委會(huì)向參賽者推薦大賽指導(dǎo)專刊，附贈(zèng)稿紙）。請組織者向大賽組委會(huì)來電聯(lián)系，明確組賽具體事宜。

2．征稿要求：參賽作品必須符合大賽主導(dǎo)思想及“生活化內(nèi)容、個(gè)性化表達(dá)、多樣化風(fēng)采”的基本理念，題材、文體、風(fēng)格不限。每篇字?jǐn)?shù)：初中600至1000字（詩歌每首20～40行），高中800至1500字（詩歌每首30～50行）。必須是原創(chuàng)新作，不得一稿兩投。來稿一律不退，請自留底稿。嚴(yán)禁抄襲或套用現(xiàn)成作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格。（為鼓勵(lì)小小說等敘事類作品、哲理性散文及新詩創(chuàng)作，復(fù)評(píng)、終評(píng)時(shí)將對這幾類作品重點(diǎn)傾斜。）

3．小作家評(píng)選：寫作成績特別突出的學(xué)生可經(jīng)學(xué)校推薦，參加“全國十佳小作家”評(píng)選，參選者需填寫《申報(bào)推薦表》，提交地市級(jí)以上正式報(bào)刊（需兩家以上）已發(fā)表作品的復(fù)印件（至少5篇）或正式出版的個(gè)人專集1部，并提交新作10篇。入圍者按組委會(huì)統(tǒng)一要求進(jìn)入網(wǎng)上評(píng)選和現(xiàn)場決賽評(píng)定。

二、評(píng)獎(jiǎng)辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)：

1．初評(píng)、復(fù)評(píng)：學(xué)校負(fù)責(zé)組織初賽、初評(píng)，根據(jù)參賽人數(shù)和作品質(zhì)量按比例評(píng)出二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)入圍作品若干名，認(rèn)真填寫《初評(píng)情況匯總表》及《初評(píng)入圍作品目錄》，統(tǒng)一寄送稿件,由組委會(huì)復(fù)評(píng)組評(píng)審后發(fā)給相應(yīng)等級(jí)證書。

2．決賽終評(píng)：組織復(fù)評(píng)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場決賽, 角逐“全國十佳小作家”、特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，由資深編輯、特高級(jí)教師、作家組成評(píng)委會(huì)，評(píng)定各項(xiàng)獎(jiǎng)次，分別頒發(fā)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品及決賽獲獎(jiǎng)證書。

3．指導(dǎo)教師獎(jiǎng):對參賽作品指導(dǎo)老師，評(píng)出優(yōu)秀（模范、最佳）指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，頒發(fā)證書。

4．組織教師獎(jiǎng):對各校主要組織者個(gè)人，評(píng)出優(yōu)秀（模范、最佳）組織教師獎(jiǎng)，頒發(fā)證書。

5．集體獎(jiǎng)：從參賽單位中評(píng)選出 “全國十佳中學(xué)生文學(xué)社”、“新課程寫作教學(xué)示范?！豹?jiǎng)（同時(shí)分別授予校長和首席指導(dǎo)老師榮譽(yù)）及組織獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)若干名，遴選“葉圣陶寫作教學(xué)思想研究基地”，分別頒發(fā)特制獎(jiǎng)牌和證書。

6.“葉圣陶杯”十周年特別獎(jiǎng)：從歷屆參賽單位中評(píng)選，具體獎(jiǎng)項(xiàng)及方案另發(fā)。

三、其他注意事項(xiàng)：

1．各地團(tuán)委、教育局教研室及少年宮等單位可申請?jiān)O(shè)立賽區(qū)組織參賽，聘任主要組織者為大賽組委或初、復(fù)評(píng)評(píng)委（頒發(fā)聘書），具體事宜歡迎來函來電咨詢。

2．獲獎(jiǎng)作品將擇優(yōu)在《中學(xué)生》獲獎(jiǎng)作品專欄發(fā)表，編輯出版大賽?？?，并結(jié)集出版圖書，所有參賽作品一經(jīng)獲獎(jiǎng)即視為作者同意大賽組委會(huì)有編輯發(fā)表、出版發(fā)行等專有使用著作權(quán)。

3．組織者可從中國教育文學(xué)網(wǎng)（http://）和中少在線網(wǎng)站中學(xué)生頻道（http://.cn）下載參賽所用評(píng)審表格等，并了解有關(guān)大賽具體事宜及歷屆大賽活動(dòng)盛況。

4．寄送初評(píng)獲獎(jiǎng)作品時(shí)間：第一批即日起至2011年12月20日止(高初中畢業(yè)班學(xué)生稿件請?jiān)诘谝慌乃?；第二批于2011年12月21日至2012年2月29日止（申報(bào)“全國十佳小作家”及各種集體獎(jiǎng)?wù)哒堅(jiān)诘谝弧⒍乃停?；第三批?012年3月1日至4月30日止（均以郵戳為準(zhǔn)）。

咨詢電話：010—65709656010-58497183

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100025北京市朝陽區(qū)慈云寺郵政局116信箱 “葉圣陶杯”大賽組委會(huì)

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“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽理念概述

大賽組委會(huì)

一、大賽宗旨

弘揚(yáng)葉圣陶教育思想，積極配合新課程改革，倡導(dǎo)中學(xué)生健康寫作，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)文學(xué)新苗。

二、大賽基本理念

生活化內(nèi)容，個(gè)性化表達(dá)，多樣化風(fēng)采。

三、大賽主導(dǎo)思想

倡導(dǎo)同學(xué)們在實(shí)際生活中體會(huì)和培養(yǎng)強(qiáng)烈的資源意識(shí)和審美意識(shí)，把自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情、國內(nèi)外大事以及我們的日常生活等等作為作文的素材；鼓勵(lì)同學(xué)們客觀反映校園生活，觀察社會(huì)生活，用自己的眼睛去看，用自己的思維去想，還原千姿百態(tài)的生活，還原與眾不同的夢想；我們強(qiáng)調(diào)寫什么，關(guān)注什么，如何寫出新意，強(qiáng)調(diào)作文對生活、對生命、對人文素質(zhì)和健全人格培養(yǎng)的意義。

四、倡導(dǎo)關(guān)注的六類題材

1.自然風(fēng)光、名勝古跡、風(fēng)土人情；2.校園生活；3.家庭生活；4.社會(huì)生活；5.文化生活；6.內(nèi)心世界。

五、評(píng)稿七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

1.選材好：視野開闊，題材多元，還原生活，注重體驗(yàn)，虛構(gòu)合理；

2.取角新：視角求新，獨(dú)具慧眼，善于聚焦，善于求異，善于轉(zhuǎn)換；

3.情感真：真摯情感，真切見解，出自內(nèi)心，立意正確，積極向上；

4構(gòu)思巧：講究章法，清晰連貫，巧妙布局，跳出模式，勇于嘗試；

5.手法活：自由表達(dá)，多種方式，多種修辭，多種手法，靈活創(chuàng)新；

6.語言美：遵循規(guī)范，自然流暢，合意得體，準(zhǔn)確生動(dòng)，個(gè)性鮮明；

7.文風(fēng)實(shí)：健康活潑，多姿多彩，貴在樸實(shí)，力戒浮華，反對頹廢。

【附】

參加“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽的8大理由

1.級(jí)別最高,富有權(quán)威性。

“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽，由共青團(tuán)中央主管的中國少年兒童新聞出版總社和中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)主辦，由具有80多年歷史的國家級(jí)名刊《中學(xué)生》雜志社承辦，有教育界、文學(xué)界、出版界強(qiáng)大的專家隊(duì)伍支持、指導(dǎo)。

2.組織最嚴(yán)謹(jǐn),富有規(guī)范性。

“葉圣陶杯”大賽已成功舉辦九屆，形成了規(guī)范的形式和嚴(yán)謹(jǐn)公正的評(píng)選原則，大賽通過學(xué)校初賽、現(xiàn)場決賽的多個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過初評(píng)、復(fù)評(píng)、終評(píng)的多層選拔，大大增強(qiáng)了比賽結(jié)果的可信度，使之成為有關(guān)部門評(píng)價(jià)學(xué)生與教師的有效依據(jù)。

3.觀念最完整，富有影響力。

“葉圣陶杯”大賽把葉圣陶教育思想與新課程標(biāo)準(zhǔn)的嶄新理念結(jié)合起來，形成了“生活化內(nèi)容、個(gè)性化表達(dá)、多樣化風(fēng)采”的理念，體現(xiàn)了既繼承傳統(tǒng)又勇于創(chuàng)新的獨(dú)特風(fēng)格?！叭~圣陶杯”大賽已成為中少總社的品牌項(xiàng)目，為加強(qiáng)青少年思想道德教育，提高全國中學(xué)寫作教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生寫作水平做出了巨大貢獻(xiàn)。

4.為學(xué)生服務(wù)，提高語文素養(yǎng)見實(shí)效。

“葉圣陶杯”大賽在平時(shí)作文、考場作文、競賽作文之間打開了互相連接的通道。大賽面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到鍛煉。大賽鼓勵(lì)學(xué)生把自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情、國內(nèi)外大事以及日常生活等作為寫作的資源，有力地調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的興趣和熱情，使學(xué)生提高了寫作水平及高考中考語文成績。在高考、中考狀元或語文單科狀元中，不乏“葉圣陶杯”大賽獲獎(jiǎng)作者。通過保送、自主招生、破格錄取等途徑進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)生中，不少是在“葉圣陶杯”大賽中取得佳績者。蘇州大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)已將“葉圣陶杯”大賽獲獎(jiǎng)作為自主招生錄取文學(xué)寫作類特長認(rèn)定。參加大賽，有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，不少學(xué)生經(jīng)過大賽歷練成為了對社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人才。

5.為教師服務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平出成果。

“葉圣陶杯”大賽已經(jīng)成為中學(xué)語文教師的助手和朋友。老師通過組織學(xué)生參賽，不僅提高了教學(xué)效率，取得了更多的教學(xué)成果，在教師績效考核、職稱評(píng)定中發(fā)揮了重要作用，而且有機(jī)會(huì)參加全國性的寫作教學(xué)研討活動(dòng)，展示教學(xué)科研成果，加快了教師專業(yè)化發(fā)展的步伐。

6.為學(xué)校服務(wù)，提高辦學(xué)水平上臺(tái)階。

“葉圣陶杯”大賽緊密結(jié)合學(xué)校寫作教學(xué)和校園文化建設(shè)。許多學(xué)校把大賽活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，連年組織學(xué)生參加，使寫作教學(xué)現(xiàn)狀得到了卓有成效的改進(jìn)，形成融寫作教學(xué)與校園文化生活、思想道德教育于一體的良好教育方式，并且逐步形成和發(fā)展了學(xué)校的教育特色，不少學(xué)校因此而進(jìn)入示范學(xué)校、特色學(xué)校、名優(yōu)學(xué)校的行列。

7.為培養(yǎng)文學(xué)新人搭建交流與成功的平臺(tái)。

“葉圣陶杯”大賽在面向全體學(xué)生的同時(shí)，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校園文學(xué)新人。“全國十佳小作家”評(píng)選活動(dòng)是大賽的重要組成部分，至今從這里走出了70位“小作家”，其中有張牧笛（天津作家協(xié)會(huì)最年輕的會(huì)員、中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員）、魏廷屹（四川作家協(xié)會(huì)最年輕的會(huì)員）、曹敬輝（山東省青年作家協(xié)會(huì)理事）、祝師恩（上?！缎≈魅藞?bào)》主編）等。其他獲獎(jiǎng)選手中也涌現(xiàn)出不少文學(xué)新秀，如戴日強(qiáng)（“盛大文學(xué)〃小說閱讀網(wǎng)”主編）。

8.為推進(jìn)課程改革開辟實(shí)踐與研究的園地。

“葉圣陶杯”大賽既是中學(xué)新課改的實(shí)踐園地，也是中學(xué)新課改的科研園地。中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)作為大賽主辦單位，增加了大賽的學(xué)術(shù)含量，為促進(jìn)新課改形勢下的校園文學(xué)活動(dòng)和寫作教學(xué)改革，發(fā)揮了積極的作用。

第二篇：第十一屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽啟事

第十一屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽啟事

“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽，由共青團(tuán)中央中國少年兒童新聞出版總社、中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)主辦，《中學(xué)生》雜志社承辦，以其新鮮的理念、正確的導(dǎo)向、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M賽程序、公正的評(píng)選原則，贏得了廣大師生的信賴和良好的社會(huì)聲譽(yù)，已成為最具權(quán)威性和影響力的國家級(jí)作文賽事之一，被多所高校列入自主招生簡章。在隆重舉辦了十年十屆慶典之際，開始啟動(dòng)第十一屆，歡迎全國各地初中、高中（含職高、中專）以學(xué)校、文學(xué)社、班級(jí)為單位組織學(xué)生參加。

一、參賽辦法及要求：

1．參賽方式：由學(xué)校、教師、文學(xué)社負(fù)責(zé)人集體組織參賽，至少50人,每生限交原創(chuàng)新作一篇，使用統(tǒng)一參賽稿紙書寫（稿紙隨組委會(huì)編選的《中學(xué)生》大賽指導(dǎo)專刊附贈(zèng)，請組織者向大賽組委會(huì)聯(lián)系?？乱耍?/p>

2．征稿要求：參賽作品必須符合大賽主導(dǎo)思想及“生活化內(nèi)容、個(gè)性化表達(dá)、多樣化風(fēng)采”的基本理念，題材、文體、風(fēng)格不限。每篇字?jǐn)?shù)：初中600至1000字（詩歌每首20～40行），高中800至1500字（詩歌每首30～50行）。必須是原創(chuàng)新作，不得一稿兩投。來稿一律不退，請自留底稿。嚴(yán)禁抄襲或套用現(xiàn)成作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格。

二、評(píng)獎(jiǎng)辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)：

1．初評(píng)、復(fù)評(píng)：學(xué)校負(fù)責(zé)組織初賽、初評(píng)，根據(jù)參賽人數(shù)和作品質(zhì)量按比例評(píng)出二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)推薦稿件，認(rèn)真填寫《學(xué)校組賽情況匯總表》及《初評(píng)獎(jiǎng)次推薦目錄》，統(tǒng)一寄送稿件,由組委會(huì)復(fù)評(píng)組評(píng)審，將復(fù)評(píng)結(jié)果通知學(xué)校。

2．決賽終評(píng)：組織復(fù)評(píng)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場決賽, 角逐 “全國十佳小作家”、特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，由資深編輯、特高級(jí)教師、著名作家組成決賽評(píng)委會(huì)，召開隆重的頒獎(jiǎng)典禮，分別頒發(fā)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品及決賽獲獎(jiǎng)證書。未能參加現(xiàn)場決賽者，發(fā)放復(fù)評(píng)獲獎(jiǎng)證書。

3．指導(dǎo)教師獎(jiǎng):根據(jù)參賽及獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)量、等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)出相應(yīng)等級(jí)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，頒發(fā)證書。

4．組織教師獎(jiǎng):對各校主要組織者，評(píng)出優(yōu)秀（模范、最佳）組織教師獎(jiǎng)，頒發(fā)證書。

三、寄送參賽稿件時(shí)間：

第一批即日起至2012年12月20日止(高、初中畢業(yè)班稿件請?jiān)诘谝慌乃?；

第二批于2012年12月20日起至2013年4月20日止

第三批于2013年4月21日起至5月20日止（均以郵戳為準(zhǔn)）。

咨詢電話：010—65709656 ／ 58497183

通聯(lián)地址：100025 北京市朝陽區(qū)慈云寺郵政局116信箱 “葉圣陶杯”組委會(huì)

收件人：單榮秀

第三篇：“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽理念概述

“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽理念概述

大賽組委會(huì)

一、大賽宗旨

弘揚(yáng)葉圣陶教育思想，積極配合新課程改革，倡導(dǎo)中學(xué)生健康寫作，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)文學(xué)新苗。

二、大賽基本理念

生活化內(nèi)容，個(gè)性化表達(dá)，多樣化風(fēng)采。

三、大賽主導(dǎo)思想

倡導(dǎo)同學(xué)們在實(shí)際生活中體會(huì)和培養(yǎng)強(qiáng)烈的資源意識(shí)和審美意識(shí)，把自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情、國內(nèi)外大事以及我們的日常生活等等作為作文的素材；鼓勵(lì)同學(xué)們客觀反映校園生活，觀察社會(huì)生活，用自己的眼睛去看，用自己的思維去想，還原千姿百態(tài)的生活，還原與眾不同的夢想；我們強(qiáng)調(diào)寫什么，關(guān)注什么，如何寫出新意，強(qiáng)調(diào)作文對生活、對生命、對人文素質(zhì)和健全人格培養(yǎng)的意義。

四、倡導(dǎo)關(guān)注的六類題材

1.自然風(fēng)光、名勝古跡、風(fēng)土人情；2.校園生活；3.家庭生活；4.社會(huì)生活；5.文化生活；6.內(nèi)心世界。

五、評(píng)稿七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

1.選材好：視野開闊，題材多元，還原生活，注重體驗(yàn)，虛構(gòu)合理； 2.取角新：視角求新，獨(dú)具慧眼，善于聚焦，善于求異，善于轉(zhuǎn)換； 3.情感真：真摯情感，真切見解，出自內(nèi)心，立意正確，積極向上； 4構(gòu)思巧：講究章法，清晰連貫，巧妙布局，跳出模式，勇于嘗試； 5.手法活：自由表達(dá)，多種方式，多種修辭，多種手法，靈活創(chuàng)新； 6.語言美：遵循規(guī)范，自然流暢，合意得體，準(zhǔn)確生動(dòng)，個(gè)性鮮明； 7.文風(fēng)實(shí)：健康活潑，多姿多彩，貴在樸實(shí)，力戒浮華，反對頹廢。

【附】參加“葉圣陶杯”

全國中學(xué)生新作文大賽的8大理由

1.級(jí)別最高,富有權(quán)威性。

“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽，由共青團(tuán)中央主管的中國少年兒童新聞出版總社和中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)主辦，由具有80多年歷史的國家級(jí)名刊《中學(xué)生》雜志社承辦，有教育界、文學(xué)界、出版界強(qiáng)大的專家隊(duì)伍支持、指導(dǎo)。

2.組織最嚴(yán)謹(jǐn),富有規(guī)范性。

“葉圣陶杯”大賽已成功舉辦八屆，形成了規(guī)范的形式和嚴(yán)謹(jǐn)公正的評(píng)選原則，大賽通過學(xué)校初賽、現(xiàn)場決賽的多個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過初評(píng)、復(fù)評(píng)、終評(píng)的多層選拔，大大增強(qiáng)了比賽結(jié)果的可信度，使之成為有關(guān)部門評(píng)價(jià)學(xué)生與教師的有效依據(jù)。

3.觀念最完整，富有影響力。

“葉圣陶杯”大賽把葉圣陶教育思想與新課程標(biāo)準(zhǔn)的嶄新理念結(jié)合起來，形成了“生活化內(nèi)容、個(gè)性化表達(dá)、多樣化風(fēng)采”的理念，體現(xiàn)了既繼承傳統(tǒng)又勇于創(chuàng)新的獨(dú)特風(fēng)格。“葉圣陶杯”大賽已成為中少總社的品牌項(xiàng)目，為加強(qiáng)青少年思想道德教育，提高全國中學(xué)寫作教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生寫作水平做出了巨大貢獻(xiàn)。

4.為學(xué)生服務(wù)，提高語文素養(yǎng)見實(shí)效。

“葉圣陶杯”大賽在平時(shí)作文、考場作文、競賽作文之間打開了互相連接的通道。大賽面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到鍛煉。大賽鼓勵(lì)學(xué)生把自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情、國內(nèi)外大事以及日常生活等作為寫作的資源，有力地調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的興趣和熱情，使學(xué)生提高了寫作水平及高考中考語文成績。在高考、中考狀元或語文單科狀元中，不乏“葉圣陶杯”大賽獲獎(jiǎng)作者。通過保送、自主招生、破格錄取等途徑進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)生中，不少是在“葉圣陶杯”大賽中取得佳績者。蘇州大學(xué)已將“葉圣陶杯”大賽寫入自主招生錄取簡章。參加大賽，有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，不少學(xué)生經(jīng)過大賽歷練成為了對社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人才。

5.為教師服務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平出成果。

“葉圣陶杯”大賽已經(jīng)成為中學(xué)語文教師的助手和朋友。老師通過組織學(xué)生參賽，不僅提高了教學(xué)效率，取得了更多的教學(xué)成果，在教師績效考核、職稱評(píng)定中發(fā)揮了重要作用，而且有機(jī)會(huì)參加全國性的寫作教學(xué)研討活動(dòng)，展示教學(xué)科研成果，加快了教師專業(yè)化發(fā)展的步伐。

6.為學(xué)校服務(wù)，提高辦學(xué)水平上臺(tái)階。

“葉圣陶杯”大賽緊密結(jié)合學(xué)校寫作教學(xué)和校園文化建設(shè)。許多學(xué)校把大賽活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，連年組織學(xué)生參加，使寫作教學(xué)現(xiàn)狀得到了卓有成效的改進(jìn)，形成融寫作教學(xué)與校園文化生活、思想道德教育于一體的良好教育方式，并且逐步形成和發(fā)展了學(xué)校的教育特色，不少學(xué)校因此而進(jìn)入示范學(xué)校、特色學(xué)校、名優(yōu)學(xué)校的行列。

7.為培養(yǎng)文學(xué)新人搭建交流與成功的平臺(tái)。

“葉圣陶杯”大賽在面向全體學(xué)生的同時(shí)，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校園文學(xué)新人。“全國十佳小作家”評(píng)選活動(dòng)是大賽的重要組成部分，至今從這里走出了60位“小作家”，其中有張牧笛（天津作家協(xié)會(huì)最年輕的會(huì)員）、曹敬輝（山東高校十大優(yōu)秀學(xué)生）、祝師恩（上?！缎≈魅藞?bào)》主編）等。其他獲獎(jiǎng)選手中也涌現(xiàn)出不少文學(xué)新秀，如戴日強(qiáng)（“盛大文學(xué)〃小說閱讀網(wǎng)”主編）。

8.為推進(jìn)課程改革開辟實(shí)踐與研究的園地。

“葉圣陶杯”大賽既是中學(xué)新課改的實(shí)踐園地，也是中學(xué)新課改的科研園地。中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)作為大賽主辦單位，全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題“新課程改革與校園文學(xué)研究”課題組作為大賽協(xié)辦單位，增加了大賽的學(xué)術(shù)含量，為促進(jìn)新課改形勢下的校園文學(xué)活動(dòng)和寫作教學(xué)改革，發(fā)揮了積極的作用。

第四篇：2017第九屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽佳作選登.doc

第九屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽佳作選登

王滿倉 編選

一、初中組（5篇）

1、寬巷子窄，窄巷子寬（一等獎(jiǎng)）

四川省成都七中嘉祥外國語學(xué)校 初三 曾睿

親愛的游客朋友們，你們好！我很高興能作為大家此次旅途的導(dǎo)游，和大家開始一段美好的旅程。

你或許到過那串串冰糖葫蘆的北京胡同，你或許穿過那映在粉白蓮花露珠上的江南古道，無論何處，小巷總是一個(gè)美好的地方。那么你可曾聽說過一個(gè)安靜與繁喧并存、內(nèi)斂與奔放相融合的小巷？今天我們所到之處——寬窄巷子正是這樣一個(gè)奇妙的地方。

寬窄巷子為什么而奇，大家能猜到嗎？寬窄巷子奇在白天沸騰的熱鬧，夜晚易眠的安寧；寬窄巷子奇在它不可望文生義，寬的不是寬巷子，而是窄巷子，窄的不是窄巷子，而是寬巷子；寬窄巷子奇在東西方文化并重，傳統(tǒng)和時(shí)尚的結(jié)合。

一條長而窄的圍墻，隔斷了寬窄巷子兩姐妹。寬巷子姐姐是安寧的，她在訴說一條古巷為何消沉，又為何重生。人們踏在寬巷子的青石板上，總不忘放慢腳步，伸手小心地觸摸布滿青苔的圍墻。夜里的寬巷子在皎潔月光的小心擦拭下總變得更加迷人，淡淡的月光是縹緲的，它絲絲入扣地穿過梧桐樹的間隙。行人寥寥無幾，小店里的姑娘用那飽含深情的眉目望著古巷上灰藍(lán)的天空，也時(shí)而微笑地看著過往的行人。窄巷子上空總回旋著醉人的藍(lán)調(diào)和各色雞尾酒的芬芳，不錯(cuò)，窄巷子的一側(cè)布滿了錯(cuò)落有致的酒吧和水吧。游客朋友們，想坐下來品嘗一杯調(diào)酒師精心調(diào)制的雞尾酒，靜靜感受老巷的氣息，不妨抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)。窄巷子是個(gè)調(diào)皮的小妹妹，她帶動(dòng)了歡快熱鬧的氣氛，滿眼喜悅的游人是這條巷子的一道風(fēng)景線，正可謂“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”。

參觀寬窄巷子可一定不能錯(cuò)過琳瑯滿目的成都特色小吃。聽，那嘭嘭響的是三大炮；看，那熱氣騰騰的是缽缽雞；而那一小碗一小碗盛著的則是擔(dān)擔(dān)面、鐘水餃、傷心涼粉等眾多口味各異，讓你百嘗不厭的美食，喜歡美食的朋友一定要抓住機(jī)會(huì)，快去品嘗美味小吃吧！

成都地理?xiàng)l件優(yōu)越，人文歷史多姿多彩，相信其中的寬窄巷子這一著名景點(diǎn)會(huì)帶給你視覺、嗅覺、味覺的強(qiáng)烈沖擊，你們能體會(huì)到成都這個(gè)讓你來了就不想走的天府之都的巨大魅力。

聽我說了這么多，還是眼見為實(shí)的好，車子就要?？亢昧耍屛覀冓s緊下車到寬窄巷子看一看吧！寬巷子窄，窄巷子寬，不一樣的寬窄巷子定會(huì)給你不一樣的新感受?。ㄖ笇?dǎo)老師：周霞）

2、家長會(huì)上的尷尬——假如我是我的家長（一等獎(jiǎng)）廣東省深圳市寶安區(qū)松崗中學(xué) 初一 姚沁岑

“叮鈴鈴，叮鈴鈴??”我期盼已久的下課鈴終于傳入我的耳朵。仿佛如獲大釋似的，我背起早已收拾好的書包，準(zhǔn)備沖出教室門。誰知班主任駕到，只好乖乖地讓屁股坐回座位上?！巴瑢W(xué)們，靜一靜，明天將要召開家長會(huì)，請同學(xué)們及時(shí)通知家長啊，千萬不要忘記了！”我聽完后，如晴天霹靂。天哪！又開家長會(huì)，那豈不明天又是我的黑色星期日？！我再也沒有了剛才的銳氣，無精打采地朝家走去。

到家，爸媽都在客廳，我把老師的意思傳達(dá)完后便回了自己房間。果不其然，我又一次聽見他們不停地在外面推搡： “明天你去吧！我公司有事呢！” “憑什么我去，她又不單單是我的女兒！” “不都說了嗎！明天我公司有事兒！”

“不行，這次非你去不可！你知道我上次有多丟人嗎？”

我在房間抱住膝蓋，不禁自嘲：“壞學(xué)生”的家長誰也不愿意去開家長會(huì)吧！眼淚不爭氣地順著臉滑入嘴角——是咸的，亦是苦的。我是恨我的不爭氣！或許是哭累了，我就這么沉沉睡去。

次日。

學(xué)校的大門口陸續(xù)出現(xiàn)了許多家長：有喜氣洋洋，嘴角掛著得意的笑容的；有憂心忡忡，臉上布滿哀愁的；有不平不淡，仿佛不關(guān)他事似的??我微垂下頭，邁著步子快速向教室走去。

可是，我卻聽到了奇怪的話。

后面的幾個(gè)家長一直朝我指指點(diǎn)點(diǎn)，但我聽清楚了一句話：“吆，那不是姚沁岑的母親嗎？她女兒上課總是調(diào)皮搗蛋，學(xué)校期中考試后為了這還向咱們家長賠禮道歉了呢！不知道她孩子這次出息了沒？”

什么？我什么時(shí)候成了我的家長了？為什么媽媽上次道歉后回到家里沒有教訓(xùn)我？

“我”看了看自己，衣服成了職業(yè)裝，腳下還穿了一雙高跟鞋。我心下一驚，難道今天要我去開家長會(huì)嗎？我不用再發(fā)愁今天爸爸媽媽誰來開家長會(huì)了！

班主任首先說了下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對這一時(shí)段班級(jí)情況進(jìn)行了總結(jié)。其中重點(diǎn)提到了幾面同學(xué)，我便在其中。我的心中很是忐忑，只聽班主任說：

“姚沁岑同學(xué)的家長，請示意一下。”然后，“我”僵硬地抬了抬胳膊。“姚沁岑同學(xué)最近仍然不能專心學(xué)習(xí)，還影響到其他同學(xué)。每一個(gè)孩子是你們的希望，所以作為班主任我也不會(huì)放棄他們中的任何一個(gè)。希望家長你能和我一起努力幫助她、督促她。請姚沁岑的母親說幾句話?！敝灰姟拔摇甭卣酒饋恚D(zhuǎn)過身向在座的人們深深地彎下了腰?？吹竭@種情形，我羞愧難當(dāng)，急得想大聲喊不要??

我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)我還在自己的房間里，而現(xiàn)在的時(shí)間是早上6：00而已！我在那兒呆了很久，也想了很多，我慶幸這只是夢。但是我仍在害怕，害怕這件事會(huì)重復(fù)地發(fā)生在我父母的身上。離開房間，發(fā)現(xiàn)桌上放了一張紙條： “我們?nèi)ラ_家長會(huì)了！”

3、吃苦耐勞與投機(jī)取巧（特等獎(jiǎng)）廣東省深圳市寶安區(qū)松崗中學(xué) 初一 李柴全

翻閱一卷卷古樸的書冊，讓人想起這樣的情景：書生們寒窗苦讀，手不釋卷，兀兀窮年，終得“學(xué)富五車，才高八斗”。那時(shí)，他們是何等地吃苦耐勞，又是何等地孜孜不倦。他們揮灑勤勞的汗水，四書五經(jīng)刻在腦海；憑借堅(jiān)韌的毅力，詩詞曲賦信手拈來。

可他們做夢也未想到：如今的網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，只要手指一敲，鋼筆一抄，他們需要花費(fèi)幾個(gè)晝夜甚至幾年光陰所得之果，竟得來全不費(fèi)工夫，著實(shí)可嘆！

今天的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，孩子們“百度”一下，就不費(fèi)吹灰之力地“填滿”了作業(yè)上的空白。他們認(rèn)為這樣做既“方便”且“高效”。但是，他們其實(shí)沒有獲得新知，而只是學(xué)會(huì)了一次次的投機(jī)取巧，這無疑是精神的頹廢。

需求乃科技發(fā)明之母，有更多需求，才有更多發(fā)明。但是，如果人人都無所顧忌地依賴于發(fā)明，那么，“吃苦耐勞”、“冥思苦想”等求知思考的寶貴精神，終將被投機(jī)取巧所吞噬。如此下去，人類的精神會(huì)慢慢退化，甚至走到荒蕪，而新知便無從獲得，知識(shí)便會(huì)停滯。眼下一些孩子有了“不時(shí)之需”，就依賴于發(fā)明——網(wǎng)絡(luò)，投機(jī)取巧的毒苗已潛入他們的心田，唯有把“吃苦耐勞”種植于他們心底，使之長成枝繁葉茂的大樹。

讓我們在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持吃苦耐勞的精神，從投機(jī)取巧的沾沾自喜中走出來。從你我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們這一代人以身作則，引領(lǐng)出一個(gè)高科技時(shí)代的同時(shí)，更構(gòu)筑一個(gè)高度精神文明的世界。（指導(dǎo)老師：羅沖鋒）

4、換個(gè)角度，花團(tuán)錦簇——給那些靠上網(wǎng)寫作業(yè)的孩子們（特等獎(jiǎng)）四川省成都七中嘉祥外國語學(xué)校 初一 李西貝 親愛的同學(xué)：

你好！

也許，你不認(rèn)識(shí)我，我也許會(huì)朝你身邊悄悄走來，又會(huì)從你身邊匆匆消逝，但這并不妨礙我和你共同探討關(guān)于如何使用網(wǎng)絡(luò)的問題。

當(dāng)比爾·蓋茨創(chuàng)立了微軟之后，我們的生活就改變了；當(dāng)英特爾出現(xiàn)時(shí)，世界便沸騰了。電腦和網(wǎng)絡(luò)走到了你身邊。閃亮的顯示屏映出你的笑容，五彩斑斕的畫面使你著迷。你于是便愛上了它，是嗎？或許家長的嘮叨讓你無比厭煩，今天說不能玩游戲，明天說不能看電影，于是，你開始用電腦學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)真的是萬能百寶箱，它可以解開你心中所有的謎團(tuán)。于是你不斷用它搜索答案，樂此不疲，你便管這叫做“學(xué)習(xí)”。不，你錯(cuò)了，這不是學(xué)習(xí)，你不過編制了一個(gè)自欺欺人的美麗斑斕的謊言，只有你樂在其中。你站在一個(gè)錯(cuò)誤的角度，錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)了一個(gè)錯(cuò)誤的世界。這是一面一角已經(jīng)破裂的鏡子，你站在破裂處永遠(yuǎn)看不到自己真正的模樣。我們只要向旁邊邁一小步，鏡子里的自己便那樣真真切切。換個(gè)角度，花團(tuán)錦簇。

我的老師曾說過一句話：答案不重要，它只是幾個(gè)數(shù)字、幾個(gè)漢字或幾個(gè)單詞。我們每個(gè)人都會(huì)寫答案?？墒悄阋獙W(xué)的是怎么找到那幾個(gè)。你所要享受的，應(yīng)該是過程，尋找答案的過程。它更比答案本身有意義得多。

我要告訴你一個(gè)發(fā)生在我身上的真實(shí)的故事。我也愛電腦，愛它的神奇。我曾像你一樣迷惑，陶醉于唾手可得的答案。可是最終我抵住了誘惑，而是換了一個(gè)“以網(wǎng)絡(luò)為師”的角度。我寫完作業(yè)后，才查尋答案，進(jìn)行對比，查漏補(bǔ)缺。從那我開始明白：事物都是雙面的，錯(cuò)誤也許僅僅是因?yàn)槲覀冋惧e(cuò)了位置。

換個(gè)角度，眼前便是一片花團(tuán)錦簇。去改變自己的角度吧，讓人生更多精彩，相信你也會(huì)從中收獲成功和快樂。

一個(gè)初中學(xué)生（指導(dǎo)老師：章念）

5、莫把我們當(dāng)機(jī)器（一等獎(jiǎng)）江蘇省無錫市旺莊中學(xué) 初一 茍瑞宇

初讀題目，我似有千言萬語想說，卻又無從下筆。

暑假已經(jīng)過了一個(gè)月，許多同學(xué)的作業(yè)仍然一字未動(dòng)。當(dāng)我問起他們作業(yè)進(jìn)度時(shí)，他們多是狡猾一笑。不出幾日，我便知曉了理由。網(wǎng)絡(luò)上，班級(jí)群里瘋傳的答案，完美又標(biāo)準(zhǔn)，十分詳盡，“字字珠璣”。

奇怪的是，見到同學(xué)傳過來的這份答案，一向遵規(guī)守紀(jì)的我，卻沒有絲毫類似于震驚、憤慨的情緒出現(xiàn)，莫非是我已習(xí)慣了同學(xué)們?yōu)橥瓿勺鳂I(yè)而不擇手段？網(wǎng)上搜索、抄襲答案之類現(xiàn)象在現(xiàn)今的學(xué)校里屢見不鮮，我本人也參與過。作業(yè)，逐漸成為一種空虛的形式，而非夯實(shí)基礎(chǔ)、檢驗(yàn)水平的方式。

又想，家長和老師是什么態(tài)度呢？他們也并非對我們的這些把戲毫不知情，相反，他們心知肚明。這樣的情況就像龐奇和朱迪的木偶戲，雖然明白對方的小把戲，卻不挑明，或許是無奈，或許是同情。

對這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，其實(shí)我們也想喊一聲冤，雖無法義正詞嚴(yán)，但也能底氣十足地說：“我們是被迫的！”從現(xiàn)實(shí)角度講，每天放學(xué)后，我們可支配的時(shí)間只有三四個(gè)鐘頭，除去吃飯（民以食為天）、洗漱（清潔也很重要），還有別的必須做的事，大概只剩下一個(gè)小時(shí)甚至更少的時(shí)間來完成課業(yè)。但作業(yè)不講人情，往往多到完全沒有時(shí)間寫完。我們是青少年，睡眠對我們非常重要，可是現(xiàn)在卻要犧牲睡眠時(shí)間來寫作業(yè)。這樣，上網(wǎng)搜索答案這條捷徑擺在眼前，誰能經(jīng)得起這個(gè)誘惑？假期作業(yè)被人稱之為假期這鍋粥中的老鼠屎，它讓我們頗多怨言。在歡樂的寒暑假，誰愿意一字一句地完成一份多得必須每天花費(fèi)大量精力的作業(yè)？老師們在為了保持存在感肆意布置作業(yè)的時(shí)候，何曾考慮過我們的感受？

或許我的措辭有些激烈，看問題的角度有些片面，但言由心生。我不想抨擊令我們痛苦不堪的教育體制，這并非一朝一夕所能改變，但請大人們捫心自問，這種像是框架形式的教育，究竟有什么意義？我呼吁，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，請尊重我們，聆聽我們的想法，我們每個(gè)人都是天才，請不要用刻板的形式把我們塑造成機(jī)器！（指導(dǎo)老師：薛漢忠）

二、高中組（5篇）

1、甪直的巷（特等獎(jiǎng)）

江蘇省西安交大蘇州附中 高一 徐玥

若你來到江南，定要來趟甪直。來看看甪直的巷，百轉(zhuǎn)千回的巷。

春意盎然，陽光暖人，原是個(gè)出游的好日子，可來甪直，倒不如選個(gè)細(xì)雨霏霏、花凋葉垂的暮春日子。那時(shí)，你可要撐上一把油紙傘，踱入一條小巷。煙雨迷蒙中，輕輕抬起雨傘，你可看見身著藍(lán)色旗袍的女子，手撐油紙傘，從迷離的霧氣中走來。

女子低著頭，緩緩地走來，或者說飄來。她的腳輕落在濕潤的青石板上，悄然無聲，卻掩飾不住落腳時(shí)的停滯，一如你看不到的她的雙眸，定含著淡淡幽愁。你凝視著她，穿越這條小巷，直到那抹藍(lán)色消失在白茫茫中，心中會(huì)有些悵然吧！這便是甪直特有的雨巷——幽幽多情的巷。

若是在干冷的冬日來，也一定不虛此行。甪直的冬日雖寒冷，但卻總是陽光充沛。最好起個(gè)大早，隨意鉆進(jìn)一條小巷。在巷口，你就能聽到糯而不膩的叫賣豆腐聲：“白嫩嫩剛做好的豆腐啰——”或是順著清新的蔥香看到一個(gè)在做蔥油飯的男人，推著車賣面的婦人??

待到早上的霧氣散開，陽光灑進(jìn)來，叫賣聲也消失在巷盡頭。這時(shí)再拐入另一條小巷，幾戶人家的大門旁，倚著幾位曬陽光的阿婆，頭發(fā)都近花白，她們解開頭巾或拿下發(fā)圈，用梳子梳頭，陽光流淌在她們的頭發(fā)上、手上、藍(lán)布襖上、棉鞋上。她們愜意地把自己浸泡在陽光里，讓陽光驅(qū)走冬日的寒冷，曬暖舊時(shí)的歲月??

和老人們迎面而坐的，常常是些四五十的嬸嬸，頭上略有銀絲，但眼力依舊甚好?？此齻兪窒虏煌５卮┽樢€縫鞋面，周圍收進(jìn)去再縫上一匝，大頭針在鞋底上戳好一圈的眼，她們的手巧極了，家里的人大多也愛穿手制的鞋，鞋里有暖暖的陽光、暖暖的情。

過了這巷口，再到那邊，又是另一番景象。一位師傅手腕間繞著一圈黃帶，那是有名的粽子糖，他揉拉一番，糖隨著他的動(dòng)作被拉伸、對折、拉伸、對折，或套在兩手之間，用手腕作力于糖上，糖才因此極具韌勁，軟卻不稀。最后切好，待它干后，便成了粽子干糖。這是蘇州有名的特產(chǎn)。

再隨著巷走啊走，到了盡頭了，說不定便是埠頭，岸上系著一條小船，船上的槳一半泡在水里，隨著水流，看船搖擺著??

這是復(fù)雜幽深的巷。

甪直的巷，百轉(zhuǎn)千回，若你來了，定要去尋一尋，去走一走。

2、江南烏鎮(zhèn)（特等獎(jiǎng)）

江蘇省常州市橫林高中 高一 費(fèi)越

在歲月的輪回中，最難忘卻的就是你，即使靈魂已經(jīng)蒼白，我始終追隨著你。

前朝飄逸

去過烏鎮(zhèn)的人都會(huì)被那些經(jīng)歷歲月打磨卻依然佇立于烏鎮(zhèn)的古建筑吸引。纖長的十指輕掠黑白墻，王朝的更替、盛世的繁榮、戰(zhàn)禍的紛擾猶如電影般在腦海中閃過，站在古墻邊哀嘆歲月的流逝，緬懷盛衰的變遷。

走向?yàn)蹑?zhèn)中心，青石小路，布旗招牌，鏤空花窗，木制長門??仿佛外界一次次高新產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命與這片土地毫不相關(guān)。穿著時(shí)尚的游客到此，也迫不及待地?fù)Q上本地土制印花布衣，然后獨(dú)自悠然地穿行于大街小巷，與烏鎮(zhèn)融于一體。

行于水上

來到烏鎮(zhèn)，總要找一處安靜別致的地方安頓自己，那么臨水別墅會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。江南是魚米之鄉(xiāng)。都說一方山水養(yǎng)一方人。江南小鎮(zhèn)自然是以“水”出名，游人對江南水的評(píng)價(jià)不外乎“甜”、“江水綠如藍(lán)”，所以臨水的旅店自然成了風(fēng)水寶地。輕輕推開木制的鏤空窗，但見湛藍(lán)的天空、潔白的云朵、碧綠的草木、粉嫩的花朵、金燦燦的陽光，清澈的水面上偶爾會(huì)見到隨波逐流的浮萍或是嬉戲歡愉的金魚，絢爛繽紛的色彩構(gòu)成一幅迷人的畫卷。

登上木船，船娘輕輕搖動(dòng)著船槳，即使初次上船，站著都不必害怕掉下去。兩邊的屋舍也緩緩地向后行著，隨后穿過一座拱橋。坐在船上，吃著土特產(chǎn)也是難得的享受，拾起一枚青果輕拭后送入口中酸甜可口，而夕陽的余暉把你和這河面染成了水墨畫，一定迷了看風(fēng)景人的眼。

打撈月色

華燈初上，白天的景色逐漸被闌珊的燈火代替。

窗外，月色皎潔，銀白色的光傾瀉在屋頂、小路、橋上、水面??微風(fēng)撫過枝葉，銀白色的斑點(diǎn)也搖搖曳曳起來，搖進(jìn)你我的夢。

橘色、紅色這些暖色調(diào)交織，構(gòu)成最美的夜色。燈火旁是一張張歡愉、滿足、幸福的臉龐。從中不難讀出烏鎮(zhèn)恬靜中的熱烈。

歡迎晨曦

烏鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的，沿街的叫賣聲、老人哼唱聲、趕路的步伐聲、吱吱的開門聲??構(gòu)成清晨協(xié)奏曲。青石路旁，火苗舔舐著鍋底，飄出陣陣誘人的香味，趕快品嘗一番吧。

江南，素有儒雅高貴之評(píng)。烏鎮(zhèn)，作為江南中的一幀風(fēng)景也別有韻味，無論走到哪里，總會(huì)有人銘記江南的烏鎮(zhèn)。（指導(dǎo)老師：姚亞賓）

3、讓真善美滋養(yǎng)心靈——最該給孩子補(bǔ)的課（特等獎(jiǎng)）廣東省湛江市廉江中學(xué) 高二 胡碟

常常看到許多孩子的節(jié)假日在匆忙的補(bǔ)課中度過，家長們不惜重金，讓孩子們補(bǔ)數(shù)、理、化、英知識(shí)，補(bǔ)音樂、舞蹈、美術(shù)特長，不錯(cuò)，這些是該適當(dāng)補(bǔ)一補(bǔ)，但我認(rèn)為他們更需要補(bǔ)充的是人性的營養(yǎng)——真善美！

在科技發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，我們都明白學(xué)習(xí)的重要性和文化的重要性，我們不斷接受著“知識(shí)改變命運(yùn)”的教導(dǎo)。知識(shí)的確很重要，但如果把知識(shí)比作成功的殿堂，真善美卻是我們通往殿堂的基石。因此我說，最該給孩子補(bǔ)的課其實(shí)是真善美！

不久前發(fā)生的藥家鑫案不知你可仔細(xì)思索過？藥家鑫是一名正在接受高等教育的大學(xué)生，他身上還洋溢著鋼琴王子的非凡氣質(zhì)。在他身上，我們能夠感受到了知識(shí)和文化的氣息?？删褪沁@樣一位大學(xué)生卻在撞倒人后拔出刀繼續(xù)傷害受害者，極其殘忍的行為令人震驚，誰的心不會(huì)為之憤怒？然而，到底是什么使才華橫溢的大學(xué)生變成一個(gè)魔鬼？一句話：真善美的缺失，人性的缺失。我們不妨想想，如果藥家鑫的家長更重視對他真善美的培養(yǎng)，或許就不會(huì)釀造出今天的悲劇了吧！由此可見，家長們不要只盯著孩子的知識(shí)、技能，最該給孩子上的課其實(shí)是真善美。

也許你不知道姚明的媽媽教育他的故事。姚明小時(shí)候就已經(jīng)比同齡人高大，但在玩耍時(shí)卻常常吃虧。有一次鄰居的一個(gè)小伙伴向姚媽媽告狀，說姚明欺負(fù)他，姚媽媽深知姚明不會(huì)這么做，在弄清事情的真相后，姚媽媽還是不忘教給姚明做人的道理。正是由于姚媽媽的言傳身教，真善美的光環(huán)在姚明身上閃閃發(fā)亮。由此可見，最該給孩子補(bǔ)的課是真善美，讓孩子接受人性的滋養(yǎng)極為重要。

我深深地了解每一位家長望子成龍、望女成鳳的期盼，但要想登上成功的頂峰，必須有一顆真善美的心靈。許多家長都希望自己的孩子成為下一位鋼琴家朗朗，于是音樂班里又多了一個(gè)個(gè)苦苦練琴的童男童女；許多家長都希望自己的孩子成為下一位華羅庚，于是奧數(shù)班里又多了一雙雙迷惘苦思的眼睛。家長們，請饒了孩子們吧，少上一節(jié)鋼琴課，少上一節(jié)奧數(shù)，多給他們上一節(jié)真善美，接受人性的滋養(yǎng)，讓他們這些幼苗能更茁壯地成長吧！

望子成龍，望女成鳳，人之常情。然而，如果忽視了對孩子真善美的教育，恐怕只能子女成蟲，夢想成空了。

最該給孩子補(bǔ)的課，其實(shí)是人生的奠基課——真善美?。ㄖ笇?dǎo)老師：劉偉玲）

4、跟爸爸挖筍——最該給孩子補(bǔ)的課（一等獎(jiǎng)）浙江省樂清市虹橋中學(xué) 高二 林憶

當(dāng)我即將邁入十八歲的成人殿堂的時(shí)候，你輕撫我的頭說：“孩子，我該給你補(bǔ)補(bǔ)課了?！?/p>

四月。虹鎮(zhèn)的春寒已經(jīng)消退得差不多了，但又總是顯示著逼人的氣勢，令人感到還有幾分壓抑。

我因?yàn)榕c學(xué)校里的好友發(fā)生了爭執(zhí)，陷入一種極度的自我封閉。當(dāng)初形影不離的好友竟然因?yàn)閷ξ业牟恍湃味x擇了與我為敵。一夜之間，我仿佛成了牢籠里的囚徒，獨(dú)自蜷縮在沒有星光的角落里。

厭食，失眠，乏力，像被卡住的磁帶停滯。直到你回來。

午時(shí)三刻。我像往常一樣窩在床上，腦海中不斷放映著那些不愿意記起卻又不斷跳躍而出的片段，痛徹心扉。這是我青春長河里第一次漾起的大波瀾，卻已經(jīng)將我擊得支離破碎，眼淚肆意地落下，澆濕了我一片心海。

“爸爸？”我?guī)缀跏沁煅手鴱纳ぷ永镉蔡统鲞@一句。四目相對，我才確信那推門而進(jìn)的人正是許久未見的你。

在你的眼眸深處，我看到了那抹熟稔的關(guān)愛。

“我們一起去奶奶家后山那邊挖筍吧？”你沒有走進(jìn)我，輕輕對我說道。

我不語，我的思緒還停留在你出現(xiàn)的那一秒，究竟是什么讓你放下生意，穿過1980公里回到我的身邊。是我們父女連心嗎？那個(gè)瞬間，我竟矯情地想要落淚。

頭頂上方，交錯(cuò)縱橫的竹枝依稀撐開一片朦朧的光亮。雨后的竹林里散發(fā)著溫潤而黏稠的泥土氣息。

“老爸以前可是挖筍大王呢！”你說我看著你故意戴起草帽的滑稽模樣，忍不住笑出了聲。

“閨女，你信不信這里有筍？”話音未落，一鋤落下，竟然真的露出了白嫩嫩的大半截竹筍。

“來，你也試試?！蔽彝泼撝荒埽宦犚娔愕穆曇艋仨懺谥窳珠g，一如多年前你教會(huì)我走路時(shí)的聲音那般，“別怕呀，這兒不是有我嘛?！?/p>

突然地，我明白了，即使外面再大的風(fēng)雨，我的身邊一直都會(huì)有你。我笑著接過鋤頭，學(xué)你的樣子刨起來。不一會(huì)兒，汗水浸濕我的發(fā)簾?！拔艺业搅?。”看著我鋤頭下露出的筍，我歡呼起來。一個(gè)抬眼，只見你嘴角的笑意和眼眸中一閃而過的晶瑩。

爸爸，我懂得了，你讓我學(xué)會(huì)自信和堅(jiān)強(qiáng)。我想，這便是你用愛給我補(bǔ)的最好不過的一堂課了。

你說對么，我親愛的挖筍大王。（指導(dǎo)老師：吳莉莉）

5、誠信才是金（特等獎(jiǎng)）

浙江省湖州中學(xué)牟山校區(qū) 高二 陳嵐

信息時(shí)代，科技迅猛發(fā)展，我們生活在這樣的年代，理應(yīng)充滿幸福與自豪，而此刻，呈現(xiàn)在我們眼前的《化學(xué)掃盲》這幅漫畫卻表現(xiàn)出多少人的辛酸和無奈、多少人的苦痛與眼淚、多少人的沉痛與呼號(hào)。

你是否曾目睹過因奶粉不合格而患膽結(jié)石的嬰兒痛哭的臉？你是否曾目睹過有人因吃了含有瘦肉精的火腿而被送進(jìn)醫(yī)院？你是否曾傷心于因“蘇丹紅”鴨蛋而失去孩子的母親慟哭的神情？

那么，我們要問廠商們?yōu)槭裁磿?huì)因追求蠅頭小利而拋棄誠信，值得嗎？都道誠信是金，失去了誠信的商人，還能抱回“金”嗎？

中華文明綿延五千年，誠信一直是我們民族的傳統(tǒng)美德。以誠待人，是從小時(shí)候起家長、老師就教給我們的箴言。中國人將要失去這一寶貴品德了嗎？中國將要失去這一寶貴品德了嗎？

有這么一條流行的手機(jī)短信：我們從方便面里認(rèn)識(shí)了“塑化劑”，從大米里認(rèn)識(shí)了“石蠟”，從咸鴨蛋里認(rèn)識(shí)了“蘇丹紅”，從火鍋里認(rèn)識(shí)了“福爾馬林”，從火腿里認(rèn)識(shí)了“瘦肉精”，咱們靠吃東西完成了化學(xué)掃盲！

難道你讀不出其中的暗諷與嘲笑？難道你悟不出其中的憤怒與悲傷？廠商們，你們可曾想過，你們的一個(gè)錯(cuò)誤決定影響的不僅是你們的事業(yè)，更是喜愛你們商品的顧客的健康，更甚者，你們所破壞的，是中國在國際上的地位。

不，你們不明白！站立在世界民族之林的中國已經(jīng)因你們所作所為而漸漸出現(xiàn)信任危機(jī)，歷史在向你們發(fā)出誠信的號(hào)召。沒有誠信，中國何以在世界立足？如果中國是一艘船，那么誠信必定是導(dǎo)航的指南針。只有在誠信的引領(lǐng)下，中國才可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向新的天地。

我想?yún)群?，我想呼吁，我更想嘔出一顆心來：誠信才是金。

許許多多的人想?yún)群?，許許多多的人想呼吁，是他們的誠信支撐著中國始終屹立。宋濂作為文學(xué)大家，誠信使得他得到了更多讀書的機(jī)會(huì)，終成就一代文豪。

曾讀到一則報(bào)道：某大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)試工作，惡劣的臺(tái)風(fēng)天氣使大多數(shù)人望而卻步，而他卻頂著風(fēng)雨一身濕透走向應(yīng)試場地，只為著誠信二字。

數(shù)不清的人踐行著自己的誠信理念，正是他們撐起了中國的脊梁。

廠商們，你們應(yīng)感到羞愧，你們應(yīng)感到懊悔。失敗了的你們，何以不依托誠信重新站起，和他們一起撐起中國的天空。

在對中國評(píng)價(jià)日益下降的今天，這樣的歷史應(yīng)由你們改寫。誠信才是金，當(dāng)你們擁著誠信贏得的“金”，你們必將倍感欣慰。

請不要喪失誠信！請讓全國人，甚至全世界都知道，“中國制造”仍然是一塊黃澄澄的金子。

因?yàn)椋蚁嘈拧Ｕ堊屛蚁嘈牛?/p>

第五篇：第十三屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽啟事

第十三屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽啟事

⊙ 重要說明

★第13屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽由華中師范大學(xué)《語文教學(xué)與研究》雜志社和全國中語會(huì)聯(lián)合舉辦。

★獎(jiǎng)證和獎(jiǎng)牌上除了華中師范大學(xué)《語文教學(xué)與研究》雜志社的公章外，還將加蓋全國中語會(huì)的公章。

⊙溫馨提示

★“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽是國內(nèi)規(guī)模最大、規(guī)格最高、規(guī)矩最嚴(yán)的作文賽事。每屆參賽人數(shù)都在20萬以上。每屆評(píng)獎(jiǎng)都有20多位博士生導(dǎo)師和20多位作家出任評(píng)委?！镌跉v屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，90%考上了重點(diǎn)高中或重點(diǎn)大學(xué)。榮獲特等獎(jiǎng)的作者均考入了北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等名牌高校。還有許多擁有自主招生權(quán)的重點(diǎn)大學(xué)在自主招生考試中對獲獎(jiǎng)?wù)呒臃帧?/p>

★“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽倡導(dǎo)創(chuàng)新作文，著眼作文考試，大賽命題獨(dú)特，思路超前，與各地全國各地高考作文命題大同小異，大部分參賽的同學(xué)在作文考試中能奪得高分。★“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽不以盈利為目的，每位參賽者無論獲獎(jiǎng)與否都能得到一本《獲獎(jiǎng)作文精選》。

⊙ 大賽細(xì)則

1.參賽對象： 全國各地各類中學(xué)生。

2.報(bào)名辦法： 可以由學(xué)?；蚪萄惺一蛭膶W(xué)社團(tuán)集體報(bào)名，報(bào)名時(shí)每人交參賽費(fèi)6元。報(bào)名

時(shí)間從現(xiàn)在開始，至 2011年4月5日截止。參賽作文和參賽費(fèi)請同時(shí)從郵局寄至：430079武漢市華中師范大學(xué)《語文教學(xué)與研究》雜志社金涌同志收，匯款單附言欄請注明參賽人

第十三屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽啟事·1

獲獎(jiǎng)作文精選》。

年級(jí) 初一 初二 初三 高一 高二 高三

第一題 送飯 家長會(huì) 釣魚記 糾結(jié) 我的微博選 論槍手

第二題 石頭剪刀布 替媽媽想想 喜歡多嘴的人 第一次擁抱 一個(gè)好玩的地方 它讓我告訴你

第十三屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽啟事·2