第一篇：我院舉辦2014年度青年教師教學技能大賽

我院舉辦2014年度青年教師教學技能大賽

作者:張康華點擊次數：178更新時間：2014-4-2 8:45:49

提升專業素養，成就雅美之師。為進一步提升青年教師教育教學能力，4月1日下午，我院在理科樓205教室舉行青年教師技能大賽，我院黨總支書記苗天峰，副院長孫宜海等領導老師出席并擔任評委。大賽由孫宜海主持。

主持人介紹比賽規則后，選手按抽簽順序依次登臺說課。本次說課大賽主要從教學語態、課堂掌控能力、新課導入、教學內容、教學方法及教輔手段運用六個方面進行考察。說課過程中，參賽教師或主題鮮明、重點突出，結構明確嚴謹、銜接緊湊、過渡自然；或理論聯系實際，學術緊跟研究前沿，重視過程與應用，有效化解物理難點；或靈活運用Flash動畫、視頻及相應板書，激發學生學習的興趣。參賽選手在表達能力、應變能力、開拓意識、專業知識掌握程度等方面均有突出的表現。比賽結束后，李長庚和馮一兵對比賽進行總結，他們提出選手在說課過程中要注意語言的藝術，不要過分依賴課件，并希望選手們能在今后的教學中不斷創新，做好學生的引導者。最終，孫秋菊榮獲一等獎，邱洋、張曉麗獲得二等獎，劉墨林、王春雷等獲得三等獎，苗天峰為獲獎教師頒獎。

本次大賽旨在樹立一批教學理念先進、教學實力過硬、教學方法靈活、教學成績突出的優秀典型，激勵教師不斷更新教學理念、立足課堂，積極進行教學改革，努力提高教學質量，使青年教師更好地擔負起教書育人的重擔。（物電學院 陸敏/供稿）

第二篇：我院信息管理系舉辦計算機技能操作大賽

我院信息管理系舉辦計算機技能操作大賽（中職組）

為貫徹落實學院關于舉辦《江西冶金職業技術學院首屆學生職業技能競賽活動月》的精神，達到“以賽促學、以賽促教、以賽練能、以賽提升”的良好局面，經過賽前動員，賽前準備等精心部署。5月22日下午，我系承辦的學院計算機技能大賽（中職組）的比賽在實驗大樓計算機機房隆重舉行。經過各系部選撥來自全院的26位選手參加了此次比賽，經過緊張激烈的比賽，充分展示了自己的計算機操作技能，最后決出了一等獎一名XX，二等獎二名XX，三等獎三名XXX。還評出了教師指導獎一名XX。

通過競賽提高了學生對學習技能的興趣，營造了更好的學習氛圍。讓教師了解了學生的真實水平和強力的求知欲望。促進了教師做好本職工作的積極性。

第三篇：物電學院舉辦2014青年教師教學技能大賽

物電學院舉辦2014青年教師教學技能大賽

文章來源：信陽師范學院團委發布者：王捧麗發布時間：

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2014-4-1 20:24:39閱讀：40次

（本網訊 陸敏）提升專業素養，成就雅美之師。為進一步提升青年教師教育教學能力，4月1日下午，物電學院在理科樓205教室舉行青年教師技能大賽，該院黨總支書記苗天峰，副院長孫宜海等領導老師出席并擔任評委。本次大賽由孫宜海主持。

主持人介紹比賽規則后，選手按抽簽順序依次登臺說課。本次說課大賽主要從教學語態、課堂掌控能力、新課導入、教學內容、教學方法及教輔手段運用六個方面進行考察。說課過程中，參賽教師或主題鮮明、重點突出，結構明確嚴謹、銜接緊湊、過渡自然；或理論聯系實際，學術緊跟研究前沿，重視過程與應用，有效化解物理難點；或靈活運用Flash動畫、視頻及相應板書，激發學生學習的興趣。參賽選手在表達能力、應變能力、開拓意識、專業知識掌握程度等方面均有突出的表現。比賽結束后，李長庚和馮一兵對比賽進行總結，他們提出選手在說課過程中要注意語言的藝術，不要過分依賴課件，并希望選手們能在今后的教學中不斷創新，做好學生的引導者。最終，孫秋菊榮獲一等獎，邱洋、張曉麗獲得二等獎，劉墨林、王春雷等獲得三等獎，苗天峰為獲獎教師頒獎。

本次大賽旨在樹立一批教學理念先進、教學實力過硬、教學方法靈活、教學成績突出的優秀典型，激勵教師不斷更新教學理念、立足課堂，積極進行教學改革，努力提高教學質量，使青年教師更好地擔負起教書育人的重擔。

第四篇：關于舉辦青年教師教學大賽的通知

關于舉辦青年教師教學大賽的通知

2014/05/09 隴東學院教發〔2014〕33號

各學院：

為了激勵青年教師改革教學內容、教學方法和教學手段，促進青年教師教學水平的全面提高，為“甘肅省第二屆高校青年教師教學大賽”推薦參賽教師，學校決定舉辦青年教師教學大賽，現將有關事宜通知如下：

一、參賽條件

凡年齡在40歲以下的專任教師（包括“雙肩挑”教師），均可參賽。

二、比賽辦法及日程安排

1．5月9日—15日，各學院舉行初賽，凡符合參賽條件的教師均要參加，按照《隴東學院青年教師教學大賽決賽名額分配表》（見附件2），填寫《隴東學院青年教師教學大賽參賽人員推薦表》（附件3）。2．5月24日（星期六）—25日（星期天），進行學校決賽，參賽教師需自行組織授課班級，授課時間要在30分鐘以上，課堂教學評分標準參照《關于舉辦“甘肅省第二屆高校青年教師教學大賽”的通知》（甘總工會〔2014〕30號）（附件1）中的有關規定，決賽具體安排另行通知。

3．5月26日—6月2日，公布結果，學校審定獎勵人選，進行表彰獎勵，推薦 “甘肅省第二屆高校青年教師教學大賽”參賽人員。

三、參賽材料要求

參加學校決賽的教師需提交以下材料，以《關于舉辦“甘肅省第二屆高校青年教師教學大賽”的通知》（甘總工會〔2014〕30號）（附件1）要求為準。

1．參賽課程教學大綱1份。

2．參賽課程20個學時教學設計的紙質匯編本1份，主要包括題目、教學目的、教學思想、教學分析（內容、重難點）、教學方法和策略以及教學安排等。選取的20個學時必須涵蓋該課程2/3以上內容。

3．參賽課程20個學時相對應的20個課堂教學節段的PPT紙質匯編本1份，PPT每頁幻燈片不超過6幅。

4．本人生活照電子照片一張，個人簡介1份，主要內容包括姓名、性別、年齡、專業、學歷、職稱、主講課程、所在學院等。

5．《隴東學院青年教師教學大賽決賽名額推薦表》。

以上材料4、5項于5月16日前，1、2、3項于5月21前由學院統一送教務處教學科。

四、相關要求

1．各學院要高度重視本次青年教師教學大賽，組織好本單位的初賽工作。嚴格按照打分排名推薦優秀教師參加學校決賽。凡不組織初賽而向學校推薦決賽人員的學院，取消該學院參賽資格。

2．本次青年教師教學大賽根據參賽選手的成績對二級學院進行排名，作為年終教學考核的重要依據。

3．參賽教師（包括初賽和決賽）上課時準備好相關的教學文件（包括教案講稿、教學大綱、教學日歷及考勤冊等）。根據教學大綱規定的內容及進度進行授課。特此通知。附件：

1．《關于舉辦“甘肅省第二屆高校青年教師教學大賽”的通知》

2．隴東學院青年教師教學大賽決賽名額分配表 3． 隴東學院青年教師教學大賽參賽人員推薦表

教務處

隴東學院

工 會 2014年5月9日

附件【《關于舉辦“甘肅省第二屆高校青年教師教學大賽”的通知》.zip】 附件【隴東學院青年教師教學大賽決賽推薦名額分配表.doc】 附件【隴東學院青年教師教學大賽參賽人員推薦表.doc】

第五篇：青年教師技能大賽心得

峽山區青年英語教師技能大賽

心得體會

趙戈中學 王惠

2013.11.1

2本月的9號峽山區舉行了青年英語教師技能大賽。本次比賽活動分為三部分，分別是漢語組的散文朗讀，板書設計，英語組的口頭作文，板書設計，和才藝展示以及第三部分教學設計。共有來自全區的的20名教師參加了本次基本功比賽。通過觀摩可以看出所有參賽選手都是花了很大心思，努力把自己最好的一面展現出來。通過這次觀摩，我開闊了眼界，看到了自己與參賽教師之間的差距。下面我從三個方面談一下自己的體會。

首先是英語組的口語表達。對于限時命題性口語表達，各參賽選手們在拿到題目后只有3分鐘的準備時間，雖然時間很緊，卻沒難倒各位參賽選手，他們的表達，內容切題，思路清晰，而且注意了開場白和結束語，更重要的是，他們在表達的過程中，注意了語音、語調，表情豐富，就想是在演講一樣，個別教師還加上動作，聲情并茂，這一點令我佩服不已，很值得我去學習。

其次是才藝展示。在才藝展示環節中，各位參賽選手的表現更是令我折服。在我的印象中，一直以為才藝展示就是唱幾首課本上簡單的兒歌，觀摩了他們的表演之后我才知道自己對才藝展示的理解是那么的狹隘。“小學老師都是多才多藝的，都是全能的”參賽教師們把這句話演繹到了淋漓盡致的地步。唱歌的教師，他們所選擇的歌曲也并不像我想像的那樣唱一些簡單的兒歌，而是貼近教材，改編歌詞，形式多樣，內容新穎、技藝精湛。

接下來是教學設計和板書設計。參賽教師們的教學設計各具特色，在設計上緊扣教學大綱、《課程標準》和教學策略。她們在展示過程中，從教材分析、教學目標、教學重難點、教具準備到教學步

驟各環節都展示得非常清晰，語言干凈利索，各環節的教學目標明確，教學層次分明。而且在教學設計上，幾乎每個老師都借助于多媒體，借助于圖片、視頻進行教學，很好的調動了學生學習的積極性，融學習于娛樂之中，提高了教學效率，相信課堂達成度也會更高。給我留下印象最深的是1號選手，她不但很好的實現了知識能力目標，而且將情感教育滲透于整個教學過程之中。使德育和智育很好的結合在了一起。板書設計也是本次技能大賽的一個環節，多數教師的板書設計新穎，體現出了教學的重難點，借助于簡筆畫吸引學生的注意力，起到了輔助教學的作用。

這次青年教師技能大賽給我提供了一次很好的學習機會，經過這次觀摩，我更加明確了自己的奮斗目標和奮斗方向，我要以這些教師為榜樣，刻苦鉆研，積極向優秀教師學習，扎扎實實的工作，努力使自己的教學基本功越來越扎實。相信通過自己的不斷努力，一定能縮短差距，不斷進步。