第一篇：2013年關于開展暑期道德體驗和社會實踐活動活動方案

岔九《關于開展暑期道德體驗和社會實踐活動》

活動方案

為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強對學生道德體驗和社會實踐活動的指導和管理，增強德育工作實效性，夯實廣大青少年的共同思想基礎，激發廣大青少年的歷史責任感，讓每個青少年都為實現中國夢增添強大青春能量。我校結合自身學科特點和發展歷程，特制訂我校2013年學生道德體驗和社會實踐活動方案，具體內容如下：

一、組建領導小組

組長：高建華

副組長：王建明

組員：耿彥鈞 各班主任

二、活動主題

放飛成長夢想

三、具體活動內容

1、廣泛開展“尋找紅色的記憶”學習體驗活動。

結合我校處于革命老區的優勢，鼓勵學生走進革命區、走進老戰士家等地方。尋找體驗身邊的“紅色之旅”，讓學生了解家鄉的革命歷史，在體驗中堅定建設家鄉的理想信念。

2、廣泛開展“認識資源的寶貴”調查體驗活動。

依托我校緊挨礦區的優勢，鼓勵學生深入廠礦、社區進行社會實踐調查，讓學生了解家鄉資源。

3、廣泛開展“建設美麗的家園”節能減碳活動。

開展以節能低碳、循環經濟為主要內容的課堂主題教育、主題班會，引導廣大青少年樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，號召同學們主動作為，以自己的實際行動影響家人和身邊的人做節能低碳的踐行者，為建設我們美麗的家園貢獻自己的力量。

4、廣泛開展“體驗科技的樂趣”科普實踐活動。

組織學生觀看神十航天員太空授課的重播，積極參加“我的航天?我的夢”繪畫、征文大賽活動。讓學生走近科技前沿，體驗科技的樂趣，引導學生做科技的先行者。

5.廣泛開展“感受奉獻的真諦”志愿服務活動。

積極開展志愿者活動，鼓勵學生走進鄉村幫助村里老人做一些力所能及的事情。做一個有愛心的人。

6.廣泛開展“領略書籍的魅力”好書伴成長活動。

任課教師積極推薦一些好書給學生，讓學生選擇在假期認真的讀2-3本書，并鼓勵學生做好讀書筆記。讓學生在閱讀氛圍中感受知識的力量和樂趣。

7.廣泛開展“傳遞身邊的信息”小學生書信大賽活動。

我校積極組織參加由太原市教育局、太原市郵政局聯合舉辦“我的夢?中國夢”聯通家校橋杯小學生書信大賽。

8.繼續實施學生“德育實踐作業”項目。

給學生印發《太原市培養學生良好行為習慣精細化管理目標》，并指導學生認真填寫《太原市學生德育實踐作業記錄表》。

岔口九年制學校2013/6/26

第二篇：上閆校關于開展暑期道德體驗和社會實踐活動方案

上閆校關于開展暑期道德體驗和社會實踐

活動方案

2014.6

關于開展暑期道德體驗和社會實踐活動方案

為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強對學生道德體驗和社會實踐活動的指導和管理，增強德育工作實效性，夯實廣大青少年的共同思想基礎，激發廣大青少年的歷史責任感，讓每個青少年都為實現中國夢增添強大青春能量。我校結合自身學科特點和發展歷程，特制訂我校2013年學生道德體驗和社會實踐活動方案，具體內容如下：

一、組建上閆校領導小組

組長：雷俊

副組長：魏永金

組員：路瑞花 各班主任

二、活動主題 放飛成長夢想

三、具體活動內容

1.廣泛開展“追尋紅色足跡”愛國主義教育活動

各學校要結合學校和學生實際，緊緊圍繞活動主題，組織學生走訪老紅軍、老革命、烈士親屬，組織學生廣泛傳唱紅色歌曲，歌頌黨、歌頌祖國，組織學生參觀革命紀念地、愛國主義教育基地、博物館、紀念館、黨史展覽館等場所，有針對性地對學生開展革命傳統教育；潛移默化地推進社會主義核心價值體系教育，讓學生了解家鄉的革命歷史，在體驗活動中堅定建設家鄉的理想信念。

2.廣泛開展“珍惜寶貴資源”調查體驗活動

各學校可組織學生進行資源探尋活動，有條件的學校也可組織學生深入廠礦、社區進行社會實踐調查，讓同學們在調查體驗活動中，感受歷史與現實，體驗文化與科技，了解家鄉的資源現狀及未來發展方向。

3.廣泛開展“共建碧水藍天”節能減碳活動

各學校要結合我縣實際情況，積極開展生態文明的價值觀教育，開展以節能低碳、循環經濟為主要內容的課堂主題教育、主題班會和社會實踐活動，引導廣大青少年樹立勤儉節約、節能低碳、垃圾分類的綠色生活理念，號召同學們主動作為，以自己的實際行動影響家人和身邊的人做節能低碳的踐行者，為建設美麗的家園貢獻自己的力量。

4.廣泛開展“體驗科技樂趣”科普實踐活動

各學校可結合學校和學生實際積極開展科普實踐活動，有條件的學校可以組織學生參加“未來工程師”學生團隊挑戰賽和科技館巡展活動，了解最新科研動態，學習與環境科學、可持續發展相關的知識；走入企業、科研部門等，讓學生走近科技前沿，體驗科技的樂趣，引導學生做科技的先行者。

5.廣泛開展“感受奉獻真諦”志愿服務活動

參加太原市第六屆學生風采大賽的學校要積極、有序組織學生到山西省博物館、晉祠博物館、山西省科技館和中國煤炭博物館參加志愿者服務活動，其他各學校要鼓勵學生走出校門，走進社會，開展適合自身特點和優勢的志愿服務活動，傳遞互助奉獻精神，引導學生將道德體驗和社會實踐有效結合，感受關愛、互助、奉獻的快樂，做一個有道德的人。

6.廣泛開展“領略書籍魅力”好書伴成長活動

各學校要充分利用假期的時間優勢，結合學生的實際，積極組織引導學生進行自主學習，多讀書、讀好書，讓學生在閱讀氛圍中感受知識的力量和樂趣。

7.廣泛開展“夢想激揚青春”社區巡演活動

各學校要積極組織社區文化巡演活動，展示當代學生的精神風貌，展示學校的教育成果，豐富社區的文化生活，讓學生在展示中唱響青春的旋律，做營造和諧的體驗者和傳播者。

8.繼續實施學生“德育實踐作業”項目

各學校要積極拓展學校德育工作的深度和廣度，以“我愛我家”、“自主管理我做主”、“實踐體驗智多星”三個方面為活動主題，讓學生在暑假期間做到放松不放縱，休息不休學，鞏固學生在校期間的養成教育成果；讓學生在《太原市培養學生良好行為習慣精細化管理目標》（見附件3）的引領下，體驗自主管理成長的快樂，并認真填寫《太原市學生德育實踐作業記錄表》（見附件4）；讓學生在完成“德育實踐作業”的過程中實踐、體驗和感悟，逐步養成勞動實踐、意志錘煉、理性調控的好習慣，努力打造學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡，讓學生過一個充實、愉快、健康的暑假。

上閆校

2014.6

第三篇：2016花塔小學暑期道德體驗和社會實踐活動方案

暑期道德體驗和社會實踐

活動方案

花塔小學 2016.06.30

花塔小學暑期道德體驗 和社會實踐活動方案

一、指導思想

為貫徹落實黨的十八大和十八屆歷次全會精神，深入開展中華優秀傳統文化和革命傳統教育，根據《關于開展暑期道德體驗和社會實踐活動的通知》（并教德字【2016】9號）的文件精神，讓學生了解家鄉的人文歷史，感受家鄉的發展變化和自己擔負的責任，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材。結合市、區《晉源區教育局開展暑期道德體驗和社會實踐活動方案》要求，晉源區團委“暑期自護活動”等要求，制定〈2016花塔小學暑假道德體驗和社會實踐活動方案〉如下：

二、活動主題

少年傳承中華傳統美德 踐行社會主義核心價值觀

三、2016年暑期德育實踐作業

1.“追尋紅色足跡”主題活動：學唱一首紅色歌；了解一個黨史故事；觀看一部革命影視劇；參觀一個革命紀念地；了解一個家鄉建設成就；發現一位身邊的榜樣。讓學生了解家鄉的革命歷史，在體驗活動中堅定建設家鄉的理想信念。2.“歌唱祖國活動” 通過活動手機客戶端“中華好少年”學唱愛國主義歌曲，通過課前課后合唱、國旗下演唱、主題班（團、隊）會、愛國主題音樂會、愛國主義歌曲校園行等方式，歌頌中國共產黨、歌頌偉大祖國、歌頌社會主義、歌頌美好生活、歌頌各族人民，激發中小學生的愛國情感，形成愛國主義教育的宏大聲勢，讓愛國主義精神在廣大青少

年學生心中牢牢扎根，培養愛國之情，砒礪強國之志、實踐報國之行。

3.“山西好風光”

貫徹落實總書記弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育等重要講話精神，結合我省愛國主義教育活動實際，鼓勵廣大青少年學生走出家庭、學校，走進社會，走進自然，了解山西、增長見識、陶冶情操，樹立熱愛家鄉、建設家鄉的使命感。

（1）關注山西省省情教育微信公眾平臺---烏金之旅 微信名稱：烏金之旅 微信號：wujinzhilv 二維碼：學生可通過搜索微信號或掃描二維碼免費訂閱關注該微信平臺。（2）微信平臺將設置“美圖大賽”欄目，學生可點擊進入此欄目，詳細閱讀活動公告，于10月30日前將參賽作品通過網絡提交到wjzl@coalmus.cn.。

4.節水節電節糧節能減碳活動。通過實際生活體驗和社會實踐活動強化學生愛糧節糧意識，固化厲行節約的行為習慣。開展以節能低碳、循環經濟為主要內容的社會實踐活動，引導廣大青少年樹立勤儉節約、節能低碳、垃圾分類“從我做起”的綠色生活理念。

5.樂于奉獻志愿服務活動：參加志愿者服務活動，要鼓勵學生走出校門、家門，走進社會，開展適合自身特點和優勢的志愿服務活動，傳遞志愿者精神，感受關愛、互助、奉獻的快樂，做一個有道德的人。

6.“告別不文明行動”志愿活動。參與志愿活動，與家庭成員、社區鄰里一起努力共同告別不文明行為。

7.經典誦讀活動。圍繞《禮記 儒行》、《禮記 曲禮上》、《禮記 學記》等篇目，在展開誦讀，讓家長也參與其中。

8、實施“德育實踐作業”項目。組織開展“我愛我家”、“自主管理我做主”、“實踐體驗智多星”三個方面的主題活動

四、活動要求

1．思想上高度重視。各班主任做好動員工作，認真講解暑期作業的要求和益處，假期隨機了解學生活動情況。

2.開學初，把各班的活動記錄表收回上交。

3、各班評選出時期實踐作業優秀者若干，將名單上交。

花塔小學

2016.06.30

第四篇：2006關于開展“暑期社會實踐活動方案”征

關于開展“暑期社會實踐活動方案”征集競賽的通知

今年是中國共產主義青年團成立八十七周年和全國大學生科技文化衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動開展的第九年，為了進一步貫徹落實“三個代表”和我校學生工作“服務、引導、管理、樹人”的精神，引導青年學生在服務于地方經濟建設和社會發展中成長成才，深化大學生素質教育。根據上級部署，我校今年緊扣“實現宏偉藍圖，奉獻青春智慧”主題，圍繞和服務于黨的十六大提出的全面建設小康社會的宏偉目標，繼續堅持“受教育、長才干、作貢獻”的方針，組織和引導我校大學生圍繞我校對社會實踐總體要求，突出“國防特色”，加強與就業工作相結合，注重實效，大膽創新，要求如下：

一、今年暑期“三下鄉”社會實踐活動，繼續堅持“鞏固成果，搞好延伸，講究實效，提高水平”的原則，要求學生發揮自身優勢，大力傳播科學技術和現代文明，宣傳和弘揚科學精神，自覺走與實踐相結合的成才道路。

二、活動內容：科技扶助、文化宣傳、文藝演出、企業幫扶、醫療服務、法律普及、環

境保護、社會調查等。

三、活動方案要求圍繞主題，結合時事，發揮專業優勢，大膽創新，形式多樣，突出“國

防特色”，設計周密，富有創意，內容具體，可行性強，教師或研究生可結合科研實際，策劃活動方案，著重從以下幾方面入手：

1.通過在國防企業的實踐，了解國防企業現狀，宣傳國防企業。學習國防企業的精神，培養愛國、敬業、奉獻、勤奮的精神，進行國防教育，激發獻身國防的精神。展示南航學子的風采和實力，使國防企業更加了解南航的學生，拓展就業面。

2.通過組建博士、碩士實踐團，了解企業需求，加強科研合作，真正為企業做實事。

3.圍繞國家重大事件或歷史紀念日，開展各種主題鮮明，富有教育意義的實踐活動。

4.圍繞地方重大活動或科技發展，開展具有較大社會影響力的活動。

5.充分發揮學生組織的優勢，挖掘各種有效資源，開展與大學生成長和身心發展密切相關的活動。

6．與科技創新相結合，開展各種科技創新活動（優秀成果可參與今后“挑戰杯”競賽）。

7．與加強社會主義榮辱觀教育相結合，切實開展具有實效性的主題活動。

四、校團委將會同有關方面對方案進行評選，并公布評選結果，同時將依據這些方案組

織校級或院級社會實踐團隊。

五、獲獎學生可推薦參評2006年校暑期社會實踐先進個人。

六、競賽時間：6月8日截止；

七、送稿方式：填寫社會實踐方案表（無需另行撰寫詳細計劃書），文本交至兩校區團

委辦公室（江寧徐夢潔老師、本部戴泉晨老師）。同時請將電子稿通過youth辦公系統發送至校團委。

聯系人：戴泉晨84892222

校團委2006.5.29

第五篇：暑期社會實踐活動方案

暑期社會實踐活動方案

一：活動主題：

“大手拉小手?未來一起走”結對幫扶、關愛留守兒童”

二：活動背景：

深入學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話和在北京大學師生座談會上的講話精神，在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現中國夢努力奮斗的理想信念而奮斗。

三：活動目的

留守兒童問題既影響到留守兒童的性格、心理、心理。行為方面，也影響到家庭、學校和社會。其群體之強大，所暴露的問題之多，使留守兒童問題成為一個普遍的社會性問題，面對這樣的問題，需要建立一個關愛留守兒童的長效機制。

活動旨在讓留守兒童體會到社會關愛，并得到一份珍貴的禮物。社會的關愛是留守兒童的精神食糧，能為他們開設一扇認識世界的窗口，樹立他們正確的世界觀。

留守兒童的根本在于親情缺失，而要解決這一問題，只有通過社會各界的關愛與幫助。

與留守兒童進行一對二的配對，讓自己與留守兒童在暑假期間形成融洽的伙伴關系，建立深厚的友誼，讓留守兒童感受到我們的關愛。

四：活動形式：

聊天、進行體育運動、干農活、戶外運動等

五：活動時間

2014年7月14日~2014年8月20日

六：活動地點

泉州市安溪縣長坑村、安溪縣龍居村、自己家里

七：活動內容

1，第一次見面的聊天會：與兩個孩子都是初次見面，對于從未相識的陌生人，要走進兩個孩子的心里需要對彼此進行了解，拉近彼此的距離。

2，戶外運動：孩子正值童真童趣的年齡，進行互相合作與分工的戶外活動，能對他們進行深入的了解，同時讓他們感受外面世界的美好。

3，一起做家務活：窮人的孩子早當家，他們比城市里的同齡人要承受的更多，更辛苦。擇菜，做飯，打掃，對于他們來說可能是一件家常便飯的事，和他們一起勞動，真切的了解他們的生活與環境。

八：后期總結：

每一次的假期社會實踐活動，都有其特定的意義。進行這次的大手拉小手?未來一起走”結對幫扶、關愛留守兒童”的暑期社會實踐活動，對于以后要從事教師職業工作的我們來說是一件很有價值又充滿意義的事。活動結束之后，要總結自己的心得體會，回想自己整個過程中的失與得。

九：注意事項

1，參與此活動目的明確，要有高度的服務精神和堅定的吃苦耐勞的決心，不得因活動艱苦而中途退出。

2，活動期間，注意個人形象，注重禮節了，尊重當地風俗習慣，堅持平等的原則，堅持維護我校的良好形象。

3，應有高度的責任心，照顧好孩子的安全。