第一篇：我與雷鋒同行征文

雷鋒無處不在我的腦海中時不時地就會浮現(xiàn)出這樣一首歌“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命.........”關(guān)于雷鋒，我們都不陌生，在我們上小學(xué)一.二年級時，老師教我們關(guān)于雷鋒的詩詞各歌曲，雖然我們沒真的正見過雷鋒，也不可能再見到雷鋒本人，但是他的精神一直流傳在世上，讓我們學(xué)習(xí)，是我們身邊又出現(xiàn)一代又一代的“雷鋒傳人”。

據(jù)電視上聽說這樣一個故事。一位女人的家里原有自己的婆婆，丈夫和自己的女兒，日子雖算不上富裕，但對于家里的一切開銷還沒有問題。

一次突如其來的車禍?zhǔn)拐煞蚧杳圆恍眩恢碧稍卺t(yī)院里，成為植物人，這位女人傷心欲絕，但他知道他不能垮，因為家里還有婆婆和女兒要照顧，從此，她用盡家里所有的錢買了一輛公交車，以運(yùn)載客人的方式獲取醫(yī)藥費(fèi)來醫(yī)治丈夫，有一次，車上坐上了滿滿的一車人，她心里感到很高興，看見一名男子慌慌張張要上車，就打開車門。卻不料這名男子是一位犯罪嫌疑人，這名男子掏出一把刀架在女司機(jī)級脖子上，女司機(jī)非常害怕，所有的乘客都擔(dān)心不已，警車想起來了，這名男子更激動了威脅這位女司機(jī)快點(diǎn)開，但女司機(jī)想到車上還有許多乘客，說要讓所有的乘客都安全下車才開快，男子答應(yīng)了條件，所有乘客都得到了安全，卻沒有一個人救女司機(jī)，警車在后面跟著，這名男子指定讓女司機(jī)去機(jī)場，以便他好逃走，女司機(jī)從后視鏡中看到警車越來越近，加慢了車速，這名男子只顧著逃跑，卻沒有考慮到后面有警察，警車追上來了。女司機(jī)腳一踩剎車，這名男子看到警察來了，把刀狠狠的插入女司機(jī)心臟中，鮮紅的血剎時涌了出來。這名男子正準(zhǔn)備逃跑，警察靈敏的動作就將他抓住了，另一位警察抱起這位女司機(jī)去醫(yī)院，聽到女司機(jī)微笑著說了一句“還好乘客沒事，那位男子也被抓住了。”說完便兩眼一閉，安靜的睡了，警察晃著這位女司機(jī)大叫，卻永遠(yuǎn)也聽不到她的回答了。

雷鋒精神一直流傳在世上，可見他的精神感人之深，我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，向這位女司機(jī)學(xué)習(xí)。

湯陰縣瓦崗一中101班王小潔

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒活動征文：我與雷鋒同行

學(xué)習(xí)雷鋒活動征文：我與雷鋒同行

從1962到2011962年8月15日，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒同志因公殉職，雖然他的生命只有短短的22個春秋，可是他閃耀著共產(chǎn)主義思想光輝的崇高精神卻永垂不朽，偉大領(lǐng)袖毛主席在1963年3月5日親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”然而，2011年10月13日，兩歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然離去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，但不幸的是，2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世，從1962年到2011年，短短49年過去了，從“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”到“18位路人對倒在血泊中的小悅悅視而不見”，這中間，發(fā)生了多大的變遷？

對于雷鋒同志的光榮的事跡，我想在此已無須累述，全心全意為人民服務(wù)，幫助他人從不索取回報，然而我更想談?wù)摰模切倫偸录蟹从吵鰜淼呐c“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”背道而馳的國民冷漠態(tài)度的走向，為何國家大力倡導(dǎo)向雷鋒學(xué)習(xí)的背景下仍然出現(xiàn)這令人寒心的一幕？是否“學(xué)習(xí)雷鋒”這本應(yīng)是從國家政府到普通人民群眾都付諸行動的倡導(dǎo)，現(xiàn)在僅僅成為一句喊得響亮，無人喝彩的口號？

“中國人的‘各人自掃門前雪，勿管他人瓦上霜’、‘明哲保身，勿談國事’、‘事不關(guān)己，高高掛起’的陰暗心理的形成，蓋故缺乏人權(quán)之保障也，螻蟻尚且偷生避死，何況萬物之靈的人哉”——林語堂《吾國與吾民》。其實每個人都明白，無論是誰都不可能是座孤島，只有相互攙扶才能同舟共濟(jì)，假如角色互換，故事的主角們也會痛斥“心靈冷漠”，呼喚人性的回歸。尋找身邊的雷鋒，可一旦他們回到故事里去，又不經(jīng)意間扮演了反面角色，究其原因，我想，不得不提到“彭宇案”——救人救到法庭上，最后不僅沒得到一句好話還捅了大號馬蜂窩，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，當(dāng)案件的判決結(jié)果公布后，舉國上下一片嘩然，是啊，我本是伸手拉你上岸，卻不想反被拖入泥潭不能動彈。從此，誰還敢以助人為樂，誰還愿意讓一個“本不關(guān)乎己”的人推下深淵？“不關(guān)乎幾”是因為倒在路邊的是陌生人，我們不知道對方的來路，“前車之鑒”已經(jīng)告訴我們伸出去的手會把自己推入泥潭，這種信任缺失的狀態(tài)，極大影響了人們對于他人，尤其是對陌生人的助人行為，從一個獨(dú)特的角度透視出社會道德所從在的深層困境和相關(guān)社會機(jī)制所存在的嚴(yán)重問題，雷鋒精神的“學(xué)”與“不學(xué)”在紛雜的利益面前，更多人選擇了后者，畢竟，自己“學(xué)”或者“不學(xué)”，沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)來衡定，也沒有嚴(yán)格的要求來執(zhí)行，喊喊口號，這樣的學(xué)習(xí)不費(fèi)時也不費(fèi)力！

今年學(xué)雷鋒的氣氛特別濃厚，上到學(xué)校，下到學(xué)院、班級，個人都沉浸在“雷鋒精神”氛圍中，能夠落實到行動，哪怕只是一件微不足道的小事，也算是加入到了學(xué)習(xí)雷鋒的隊伍。雷鋒，不僅僅是一個名字，更是一個風(fēng)向標(biāo)，值得我們千千萬萬國人向其靠攏！每個人都會喊口號，但關(guān)鍵在于行動！學(xué)習(xí)雷鋒不能學(xué)成一枚空殼，擁有華麗的外表還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其核心是需要我們將雷鋒同志助人為樂，樂于奉獻(xiàn)的精神融入我們的生活，從身邊小事做起，關(guān)懷他人，讓和諧之風(fēng)溫暖你我他。

第三篇：我與雷鋒同行

《我與雷鋒同行》主題班會

活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動班級：二年級（1）班

活動時間：3月7日

活動準(zhǔn)備：搜集有關(guān)雷鋒的事跡與故事。

活動過程：

1、主持人宣布主題班會課開始（回佳盈、馬慧）；

2、播放雷鋒歌曲（背景音樂：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）；

[回] ：遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

（馬）今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞44周年紀(jì)念日。40多年來，雷鋒精神一直鼓舞和激勵著一代又一代青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。我班決定，借助三月學(xué)雷鋒活動的春風(fēng)，對全班同學(xué)進(jìn)行民族精神教育，讓全校少先隊員知道雷鋒的故事，學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的行為，并在實際生活中賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。開展“學(xué)雷鋒精神，做誠信少年”活動，號召每位同學(xué)從小事做起，從身邊做起，學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做誠信少年。

3、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中

途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

4、聯(lián)系實際談看法：請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長歸納發(fā)言。

①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；

⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

5、班主任宣布競賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié)；

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的周天遠(yuǎn)同學(xué)，呂琪同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。

6、欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》；

7、主持人宣布班會課結(jié)束，要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。,用實際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

第四篇：我與雷鋒同行主題征文：我的告白

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我與雷鋒同行主題征文：我的告白

埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生了果實，卻并不要求什么回報。

——泰戈爾

綠色奉獻(xiàn)給春天，江河奉獻(xiàn)給大海，飛鳥奉獻(xiàn)給藍(lán)天......而我，“采得白花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。為了你——我的祖國，我深愛著你，只好把我短暫的22年生命奉獻(xiàn)給你。

還記得1962年8月15日上午，細(xì)雨綿綿，我和助手喬安山駕車從工地回到駐地。我們把車開進(jìn)連隊車場后，發(fā)現(xiàn)車上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動車到空地上去洗車，經(jīng)過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，我站在過道邊上，揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎：“向左，向左...倒！倒！”突然，汽車左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平時曬衣服被子用的方木稈子，我不幸被倒下來的方木稈子砸在右太陽穴上，當(dāng)場暈倒在地，昏死過去......戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把我送到附近醫(yī)院搶救，但由于顱骨損傷嚴(yán)重，導(dǎo)致腦機(jī)能障礙，耽擱了大量時間，最后不得不離開了人世。可我不曾后悔過，也不曾埋怨過，假使再給我第二次生命，我依舊會決然地這樣選擇，不會猶豫的。

我出生在湖南省長沙市望城區(qū)安慶鄉(xiāng)，一戶貧苦農(nóng)民家的孩子。也正是因貧苦，才使我發(fā)奮讀書，積極進(jìn)取，知道老百姓的貧苦，知道自己該為祖國，為人民盡一點(diǎn)兒自己的力量。我先后是少先隊的中隊委員、征收公糧的征收助理員、鄉(xiāng)政府的通訊員、縣委的公務(wù)員、中國新民主主義青年團(tuán)一員、先進(jìn)工作者、紅旗手、標(biāo)兵、青年社會主義建設(shè)積極分子等；在從軍后，相繼擔(dān)任過副班長、班長、中士。

一次我外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。我用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嬸手里，大嬸含著淚說：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”我只說：“我叫解放軍，就在部隊工作。”

1960年8月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪救險的命令，我忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛，又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，把手指甲都弄破了，被記了一次二等功。

望花區(qū)召開了生產(chǎn)號召動員大會，聲勢浩大，我上街辦事正好看到這個場面，取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢，跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)。接待的同志實在無法拒絕我的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水時捐獻(xiàn)給了遼陽人民。在我國受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，我為國家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己僅有的全部積蓄。

我之所以說到這些，不是要為自己歌功頌德、自夸己耀，只是表明自己對祖國，對人民的一份赤誠之愛。也許我不能做到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，也無法做到“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”。但我唯一希望就是能多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)給我的祖國、人民。

在此，我不僅要向我深愛的祖國告白，而且也要向當(dāng)代社會的人們告白：雖然我已不在人世，但我仍愛你們，只因你們身上流淌的是中國人的血液；同時，希望你們也能因自己是中國人而為祖國更好的明天盡自己的一份微薄之力。

“捧一顆心來，不帶半棵草去”。親，我是捧著一顆奉獻(xiàn)之心來的雷鋒，也是不帶遺憾去的雷鋒！

2010級中西醫(yī)臨床3班 謝美

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第五篇：我與雷鋒同行報道

“我與雷鋒”同行主題班會新聞報道

3月7日下午明珠校園內(nèi)，春意融融，鮮花盛開，一片生機(jī)。在這大好春光里，一股學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮在校內(nèi)掀起。

原來明珠中英文學(xué)校的學(xué)子們正在開展形式多樣、豐富多彩的“我與雷鋒同行”主題班會活動。走進(jìn)各班教室，有的在觀看《雷鋒電影》片段，有的用生動的節(jié)目來表現(xiàn)雷鋒精神，有的在進(jìn)行辯論賽，有的在演唱學(xué)習(xí)雷鋒的歌曲，有的在談體會、感想，有的在開展批評和自我批評，形式豐富多樣，程序井井有條。活動中，學(xué)生逐漸明確了雷鋒精神在今天的具體內(nèi)涵，即：愛黨愛國，忠誠堅定；服務(wù)人民，無私奉獻(xiàn)；愛崗敬業(yè)，螺絲釘精神；刻苦學(xué)習(xí)，釘子精神；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；言行一致，知行合一；團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。

班會活動之后，很多家長驚喜于學(xué)校通過這種方式將德育的內(nèi)容豐富化、具體化，讓學(xué)生在活動中提高思想品質(zhì)。“我與雷鋒同行”主題班會是明珠學(xué)校開展德育教育實踐活動中的一個部分，學(xué)校還將通過“唱讀講傳”活動，引導(dǎo)學(xué)生唱雷鋒歌曲、讀雷鋒日記、講雷鋒故事、傳雷鋒格言；利用櫥窗、板報、校園廣播、校園網(wǎng)站等各種宣傳形式，廣泛宣傳雷鋒優(yōu)秀事跡、展示雷鋒日記和格言；引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)雷鋒活動與“愛心在行動中成長”活動相結(jié)合，走進(jìn)街道和社區(qū)，開展給孤寡老人、貧困學(xué)生獻(xiàn)愛等實踐活動；并在校內(nèi)開展評選“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”活動，達(dá)到樹立榜樣，表彰先進(jìn)，使學(xué)校的道德風(fēng)尚、校風(fēng)校貌得到質(zhì)的提高。（新聞報道：何翠）