第一篇：我與地稅同行征文

春天象征著未來，象征著希望，讓我們在這個春暖花開的季節里從自身做起，與地稅同行。

放學后，我一回到家，我就問爸爸：“地稅是什么？”“地方稅。”爸爸回答的很干脆利落。“哦。”我似懂非懂的點了點頭。

快到吃飯的時間了，爺爺從地里回來，我看著他一會兒去放個鋤頭，一會兒又拎著桶去撒化肥，忍不住問道：“爺爺，用得著天天拼命干活么？”爺爺笑而不語。我跟著爺爺來到地里，看著一塊塊爺爺用心種出來的蔬菜，正想感慨一番，爺爺突然問我：“這些地可都是我的心血啊，當然要用心啦！這塊地可是我從小就開始培養了……”

“那你們那時候要不要交地稅啊？”我問。

“當然了，不管你賺多少錢都是要交稅的。像我小的時候，去學校都是早上帶飯去學校的，而且要走很遠的路，我每次還沒到學校就把飯給吃掉了，下午只好餓肚子了。哪像你們現在啊，在學校里吃飯，不愁餓肚子。那時候，雖然經濟條件很差，但我們家沒有一次是不叫地稅的。還有你爸爸小的時候，家里經濟也很拮據，去春游都只有5角錢，另外你奶奶再幫著做兩塊餅，帶在身上就去春游了。現在我們老百姓是不用交稅的了，但是，你看看我們村上那些開廠的老板，都是要交稅的，沒有任何理由可以不交稅。依法納稅是我們每一個公民的義務，每個人應該自覺納稅。”

是啊，依法納稅不僅可以為祖國的建設添上一份自己的力，為城市的未來做出貢獻，為教育下一代人作出努力，還可以看出他是否是個誠信的人。

讓我們在春天的暖風里，為了我們的美好的家園，從自身做起，依法納稅，做一個合格的公民，放飛希望、共創未來。

第二篇：《我與揚子江同行》征文(詩歌)

《我與揚子江同行》征文（詩歌）

我的船專為你而來

溯水而上，持槳古渡揚子津

滿心的歡喜

撐一把紙傘，慢慢走近你，與你親近

我將與你同行，用青春

為你

橫渡四季

那是新生的希望第一季

美景從冬的荒蕪中崛起

揚子江櫻花爛漫如紅云

海棠嬌艷似胭脂

這就是冬日那“枯枝”？

煥發這般盎然生機！

一如40年來

揚子江經歷過的 風雨洗禮，淬火煉金

我激勵自己

少年壯志不言愁

崢嶸歲月，求索進取

才能生生不息

蕩漾激情的奮進第二季

思緒織進月色荷塘里

揚子江鶴立藥企之林

我佇立莊嚴的東方紅廣場

敬仰文韜武略的天之驕子

牢記熠熠生輝的使命

熱血鑄就質量長城

誓為把揚子江

建成世界一流強企而努力

深植骨髓的情結

已緣定今生

在中西合璧的建筑里

我要飛躍荊棘，穿越坎坷

塑造新的自己

充滿情韻的豐收第三季

月光里，鳳鳴壇的鐘聲

點燃遙遠的遐思

生命在歷練中成熟

第二學業即將完結

我充滿了感恩

平淡的文字

賦予了我隱形翅膀

是揚子江溫暖我 默默情長

當清風拂過窗前的風鈴

歸雁鳴叫著飛越夕陽

秋光中看揚子江

端莊如斯

絕代風華

低調穩重的感悟第四季

黃昏里

斜陽的暖意隱隱透過寒衣

喜鵲飄落梅花枝頭

揚子江里，一切都是風景

初出茅廬的歲月

雕刻成一種永久的記憶

揚子江依然娓娓低吟

我不忍離去，只愿與你同歌

來日方長

求索進取，護佑眾生

風起云涌的年代，有您笑著，安享不朽的豐碑

揚子江水奔騰不息

若星河浩瀚，就讓世界

靜靜聆聽，揚子江

澎湃的濤聲

第三篇：地稅局建國60周年演講稿：我與地稅同行

地稅局建國60周年演講稿：我與地

稅同行

時值春意盎然生機勃發的季節，伴隨著新中國成立60周年和地稅組建15周年喜慶到來的日子里，我們正呼吸著春的氣息，沐浴著春的洗禮，迎來了嶄新的機遇和挑戰。今天走上“我與地稅同行”演講臺上，心中百感交集，一是榮幸自己生長在偉大新中國懷抱里、目睹偉大祖國更加強大、國際地位世界矚目、人民生活質量明顯提高。親身經歷了地稅組建的昨天、為地方社會經濟發展作出巨大貢獻的今天、更加充滿活力的明天。二是感謝各位領導對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同志對我的幫助和信任。

我1959年出生。經歷過那激情燃

燒的知青歲月、有過部隊如火如荼的戰斗生活。1982年被分配到原稅務局工作，1994年機構分設，調至地稅局工作。這些年來，當過稅收專管員、會統員、副分局長，記得地稅組建初期一人身兼數職于一身，從繁華的集貿市場到寧靜的偏遠山村，面對形形色色的納稅人，我有過快樂、，也有過無奈，但我堅信：為國聚財是我生命的全部，是黨和人民賦予我光榮而神圣的使命。風霜雪雨，幾度春秋，鑄就了我堅強的意志。作為一名稅務干部，我們應該把為祖國的稅收事業貢獻自已的一切作為理想。必須樹立全心全意為納稅人服務的思想，為了稅收事業，充分實現人生的自我價值，我就談談如何加強自身的修養，做好稅收工作，提高自身素質方面與在座的共同探討，希望能與大家共勉。

第一，加強自身道德修養。依法治稅是稅收工作的基本原則和靈魂，以德治稅是以德治國方略對稅收工作的新要求，也是新時期稅收工作的重大創新。

作為稅收執法者，在工作中，首先要把稅德規范做為內心信念，化為行為品質，以此來支配自己的行為；其次，要在“穩”和“微”處著手，俗話說：“積小善而成大德”，“千里之堤潰于蟻穴”，要時刻從細微小事上培養自己廉潔奉公的品德，設起堅固的人格防線。只有自覺地加強學習，努力自省，聞過即改，始終品行如一，善于浩然正氣，才能一心為公，干好稅收工作就有了保證。

第二，要銳意進取，不斷創新。時代一日千里飛速前進，唯知識是立足之本。宋代朱熹語：“無一事而不學，無一時而不學，成功之路也”。作為一名稅收管理員必須加強知識更新與知識結構調整，才能順應并融入全球化經濟的大環境。你我猶如一艘小船，在茫茫稅海行駛，而大海波濤洶涌，永遠那樣廣寬無邊，只要敢于搏擊風浪，就有展現自我風采的舞臺。我們要干工作，就要大膽探索。要成事業，就要勇于開拓，敢于超越自我，打破固有的模式，走出一

條新路。困難雖多，但快樂更多。

第三，生活要有激情，干稅收事業更要有一股激情。要干一番事業，其實就是在自已從事的職業上做出一番成績。赫爾岑曾經說過“抱著一顆正直的心，專心致志干事業的人，他一定會完成許多事業。”我們從事的稅收事業是由許許多多的具體工作組成的。作為一名稅務工作者，首先要樹立正確的職業意識，職業責任，職業紀律，做到腳踏實地，忠于職守，切實增強做好本職工作的事業心和責任感。熱愛你所從事的稅收事業，只要你的內心充滿激情，你的人生將更加精彩，生命更加充滿活力。

第四，要愛崗敬業，無私奉獻。人們常把生命比作蠟燭，每個人燃出的光亮是不同的。有的“春蠶到死絲方盡”，有的“流星一閃忽暗去”，作為２１世紀的稅務工作者，時代賦予我們光榮而神圣的職責，我們應無私地傾心于稅收事業。我愿做一顆讓陽光折射的雨滴，匯入大海，做一滴大地返青的甘露，融入

山川。將目光投向事業、歷史、現實和未來，生命因此更加生動精彩與豐富。讓我們攜手共進努力工作，地稅的事業將更加發達，祖國的明天會更加美好。

第四篇：與同行我的的讀書心得征文

與經典同行我的的讀書心得征文

與經典同行我的的讀書心得征文1

小時候，爸爸媽媽要我讀經典、背經典。幼兒園里，老師教我積累經典，上了小學，學校也讓我學經典、掌握經典、領悟經典、運用經典。經典像我一位形影不離的朋友，不停地幫我漫游在知識的海洋里。培根說過：“知識就是力量。”為了不斷獲取知識的力量，我與經典一直同行在成長的道路上。

當我還是個乳臭未干的小孩兒時，經典幫我拉開了窗簾，透過一扇小小的窗戶，我能看見許多知識在游蕩，使我小小的心里充滿了歡樂。牙牙學語時，我迫不及待地跟著爸爸媽媽后面念著《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”晚上，月光透過窗簾，照在墻上，我默念著靜夜思，想象著詩人看到的情景。

上了幼兒園，經典引導我走到窗戶前，讓我認識了更多的知識。上了小學，經典幫我打開了窗戶，我往外一躍，伸展開雙臂盡情地和知識擁抱。經典還是伴著我向“海洋”深處游去。

三年級，我認識了詞。第一首是蘇軾的《水調歌頭》，我覺得寫得很美，讓我聯想到這樣的情景：深夜，月光發出潔白的'微笑，我獨自一人坐在水邊，踋前后不停地擺動，有時沾到水面，泛起層層漣漪。這首詞讓我聞到書籍典雅的香味。

現在，經典幫我得到了更多知識。《游子吟》贊揚了世上千千萬萬個母親，使我明白母愛是偉大的、無私的。《三國演義》讓我知道諸葛孔明、龐統都是一世的才子。蜀國之所以有了他們才能與列強抗衡那么久。國家需要這樣的人。所以，它一直激勵著我要做這樣的人，讓我成為國家的棟梁。

讓我與經典同行，親近經典書籍，與經典為友吧。我們為什么讀經典?從廈門大學中文系教授易中天的話里，我能找到最好的答案：“歸根到底，就是因為能從經典中，讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益。”

與經典同行我的的讀書心得征文2

書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學得更多的知識。學校為了能讓我們能夠多讀書，多汲取知識，創建了“書香校園”。

早晨，每當你走進大廳，看到的不是以往打打鬧鬧的畫面，而是同學們捧著書，津津有味地看著。每層樓的大廳設立了六個圖書柜，上面擺滿了各種各樣的圖書，有《西游記》《格林童話》《三國演義》……在看看教室里，嗬!教室里安靜得連掉一根針得聲音都聽得見，同學們都在那里坐在座位上，像小蜜蜂一樣在知識的大花園中采蜜。教室里圖書柜里的圖書被拿的一本不剩。當你走進紫藤長廊和辦公室的外邊，會看見有許多的'漂流袋。學校為了激勵我們多看書，舉辦了“圖書漂流” 的活動，每一個袋子里都放著一本漂流書。同學們找漂流書可積極了，寫的觀后感，篇篇發自肺腑。

現在，我們學校成了名副其實的“書香校園”。大家看書、學習的興趣濃了，原來同學們三句不離吃、喝、玩、樂。現在呢?大家見了面就談學習，談最近看的好書。校園飄蕩的不再是吵鬧聲，更多的同學選擇了看書，這不是件很好的事情嗎?

自從學校創建了“書香校園”，在資金很緊張的情況下購買了一批又一批的新書讓我們閱讀，對我們來說是一件非常好的事情。有一位名人說，讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時候，不僅學習了知識、懂得了做人的道理，更是提高了自己的自身的氣質，在這個社會中能夠成為一個皎皎者。閆校長那么挖空心思地怎樣讓我們多讀書，能有一個良好的讀書氛圍，就是為了讓我們明白更多的道理，獲取更多的知識。在這21世紀的今天，社會的競爭是相當激烈和殘酷的，如果你沒有那么多的知識做后盾，你又怎么報效祖國呢?那么，這些知識又來源于哪呢?它們來源于書。只有我們多讀書，為將來打下一個堅固的基礎，才能在這殘酷的競爭中取勝。

知識就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開采和挖掘，那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力，多讀書，讓這“書香”更濃郁，飄蕩的更遠吧!

與經典同行我的的讀書心得征文3

唐詩宋詞，它記載了中國五千年來的悲與苦，蘊含了五千年來中國人民的喜與樂，蘊藏了中華五千年來寶貴的文化。這次，教育局開展了《經典與我同行》的活動，讓我受益匪淺。

每首詞和詩雖沒有多少字，但里面卻蘊含著深刻的道理。“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”短短的三十來個字，卻告訴我們應該怎樣對待學習，對待朋友：“夜半呼兒趁曉耕，羸牛無力漸艱行。時人不識農家苦，將謂田中谷自生。”寫出了那時農民的疾苦，那些統治者哪里知道啊，正應了那句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。“巧言亂德，小不忍則亂大謀”讓我明白我們做人要誠實，對待事要有遠慮：“過而不改，是謂過矣”對待自身存在的錯誤，要及時的改正，所謂“亡羊補牢，為時不晚”。《經典》中還有很多很多讓我勵志勤學的詞句、詩句;同時也教育我們要有家國意識，民族精神;要懂得尊老愛幼，發揚中華傳統美德;引領我們要自信、自強、自立。

《經典》中的每一首詩、每一首詞，都像生活中的`調味品，難受時嘗到的是苦的;開心時嘗到的是甜的。我每每細讀時，仿佛身臨其境，我會隨著詩人的憂而憂，詩人的樂而樂，在這憂與樂中我學會了許多許多。

與經典同行我的的讀書心得征文4

霜晨雨夜，我獨坐陽臺，泡一杯香茗，捧一本古卷，靜靜地品味著書中的酸甜苦辣、悲歡離合……

走進繽紛的書簡，拾撿先賢的足跡，打開飄零的冊頁，采擷歷史真摯的淚滴……

步入那硝煙彌漫的年代，我看見你由一個普通的工人子弟，成長為一個堅強的無產階級戰士。病痛摧殘不了你的剛毅，失明折磨不了你的堅強。你將最寶貴的生命獻給了人類最壯麗的事業，成為影響幾代人的豐碑。你用堅強抒寫了人類最動人的詩篇!與經典同行，我學會了堅強。

漫步那幽靜的小山村，我看見你由一個人見人厭的壞小孩，成長為一個頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面對殺人犯的恐嚇，你毫不畏懼，最終毅然向法院提供了寶貴的證據。饑餓摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然踐行著男子漢的職責——把貝琪帶出了山洞。你用勇敢描繪了人間最感人的畫卷!與經典同行，我學會了勇敢。

徜徉那荒無人煙的孤島，我看見你被海浪沖上了岸邊，才幸免于海難。你在孤島上生活了28年。野人的騷擾沒有讓你失去理智，反而使你更加機智。思念摧毀不了你的堅毅，孤獨挫折不了你的機智。28年后，你終于回到了親人的身邊。你用機智奏響了世間最驚人的樂章!與經典同行，我學會了機智。

我在“老驥伏櫪，志在千里”中，感受到曹操統一中國的雄心;我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的無奈;我在“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”中，聆聽了李白對友人的思念。

我依依不舍的是林黛玉的“花落花謝花滿，紅銷香斷有誰憐”;我念念不忘的是馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”;我難以忘懷的是辛棄疾的'“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”;我不能釋懷的是王維的“深林人不知，明月來相照”。

我夢想，我遠足于塞外的大漠，在夕陽的金黃中，欣賞“長河落日圓”的美景;我夢想，我漫步于家鄉的小路，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”的感慨;我夢想，我跋涉于齊魯的泰山，在云霧的繚繞中，領悟“一覽眾山小”的豪情。

那些或鏗鏘、或柔美的詩篇，化作一股股氣流，沖向歷史的長河，激蕩著遙遠的絕響!

就這樣，經典蘊含的哲思、睿智，不斷地鍛造著我幼稚的思想，讓我茁壯成長。

與經典同行，我開始思索，思索生命的意義、思索人生的價值、思索精神的永恒!每一次思索都堅定著我的信念，每一次思索都堅韌著我的心靈。

與經典同行，我將更加堅強、勇敢、機智、成熟……

經典的純潔與厚重不會隨著時間而遠逝，它永遠是滋潤人類靈魂不竭的源泉。

與經典同行我的的讀書心得征文5

六年的小學生活眨眼間就結束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了初中生活。在小學的六年里，陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導我的老師，一直鼓勵和支持我的同學、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。

讀書，是一種享受。在浩瀚的“書海”中，我們可以盡情地遨游，神游其中。從小時候開始，我就已經對書情有獨鐘，經常要媽媽買故事書給我看。長大后，我不再看那些故事書，開始看各種各樣的小說，增長見聞。我之所以這樣愛看書，是因為“書海”中的“浪花”實在是太燦爛了!每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀察，去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛斯里》，它們各自充滿了神秘，象那黑夜般讓人難以捉摸;《伊索寓言》，那一句句生動、有趣的句子，都給我留下難以磨滅的印象;《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說，里面的內容精彩絕倫，作者透過一系列的描寫，牽引著我的心，讓我感到仿佛置身于書中世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》，它們就象是我的家長、老師，教我做一個堅強、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個人，關注每一件事……面對著各種各樣的書，我仿佛是一個饑渴已久的旅行人，突然找到了一個水源，拼命地、貪婪地吮吸著泉水。那種滿足的感覺，言語是無法表達出來的。只要你曾認真地看過一本書，你會發現，從此你也離不開書，一直追尋這種感覺，直到永遠，永遠……因為書中那精彩的內容，還有那令人可歌可泣的故事情節和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海里，感動著你，吸引著你。此時，你會覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級的'享受，是一個能帶給人無比快樂的天使。

與書同行，是明智的選擇。宋朝皇帝趙恒說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我們成長的過程中，書的功勞絕不亞于老師和家長的功勞。書，它是一盞導航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道;它又是一套爬山工具，協助我們攀過一座座山，走向新的世界……

與書同行，讓書帶領著我們邁向成功的道路吧!

第五篇：我與古詩同行的征文通知

關于開展“我與古詩同行的”書畫、手抄報等作品征集的通知

為豐富“一校一品”活動，給學生提供展示才能的平臺，深刻理解經典詩詞中的內涵，決定開展“我與古詩同行”書畫、手抄報、詩改故事等作品的征集和評比活動。現將有關事項通知如下：

一、截稿時間：2013年12月20日

二、征文征稿內容

1、一、二年級書畫作品（書法、詩配畫）。

2、三、四年級手抄報“詩人的故事”作品。

3、五、六年級“詩改故事”、手抄報作品。

三、相關要求：

1、每班按分配種類各類推薦3件作品上交。

2、詩配畫、手抄報作品一律使用B4紙；硬筆書法作品使用A4紙；“詩改故事”“詩人的故事”一律使用稿紙。

3、作品須表明班級、姓名。

4、超過規定時間未交作品視為棄權。

5、各班各類作品不得多交或少交。多交不予評比，少交一件扣5分。

四、評獎方法。

1、作品分類評獎。各類作品設一、二、三等獎若干名（視作品質量而定）。

2、一、二、三等獎分別記10、8、5分于班級“一校一品”工作考核獎勵分中。

赤興中小

2013年12月4日