第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文與節(jié)約一路同行

與節(jié)約一路同行

固鎮(zhèn)三中八（2）班陳樂樂

有一滴水，把自己融入了江河，匯聚成了汪洋大海；有一朵花，把自己奉獻(xiàn)給了春天，裝扮出了萬紫千紅；有一束光，把自己懸掛高空，照亮了每一個角落；有一種精神，已過去了四十多年，卻一直奪奪生輝；有一個人，把奉獻(xiàn)塑成豐碑，把平凡演繹成偉大。他，就是時代英雄——雷鋒。

雷鋒，一個普通的農(nóng)家孩子，在黨和人民的培養(yǎng)下，用他短暫的22年的生命，留下了許多發(fā)人深省的感人故事，譜寫了一部雄偉壯麗的人生詩篇，豎起了一座令人景仰的精神豐碑，是我們的學(xué)習(xí)榜樣。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。所謂勤勞，指的是人們對待勞動的態(tài)度與品格，要求我們熱愛勞動，積極參加勞動，用自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。所謂節(jié)儉，指的是人們對待個人生活欲望的態(tài)度，要求我們節(jié)制自己的生活欲望，約束自己的消費(fèi)行為。自古以來，勤儉節(jié)約的例子很多，其中，唯有雷鋒叔叔的例子至今讓我難忘。

雷鋒叔叔出身貧苦，深知生活的艱辛，所以平常處處節(jié)儉。在炎炎夏日，別人都去買汽水喝，唯有他買白開水。別人問他，他的回答令我驚詫：“喝白開水也一樣解渴。”可是，如果發(fā)生在我們這個社會，有誰會舍棄酸酸甜甜的汽水去喝毫無味道的白開水呢？想必，應(yīng)該沒人會這樣做吧！

一次，雷鋒路過某工地時，看到車子上常灑落一些水泥，覺得很可惜，便把水泥積攢起來。不到兩個月，就攢了很多，又都給了工地。

撿沒用的牙膏皮，把它們積攢起來賣錢，然后用這錢買了一打筆記本，親自送給了小學(xué)的少先隊員們。平常穿的衣服，破了個口或撕了一條長縫，就用針縫起來再穿。這樣，洗了又洗，補(bǔ)了又補(bǔ)，都舍不得扔。

這種細(xì)微的小事，雷鋒做得到。可在當(dāng)今社會，很多人不但沒做到，甚至出現(xiàn)了浪費(fèi)這一嚴(yán)重的現(xiàn)象。

在學(xué)校里，粉筆是不能缺少的。可是，近幾天，我們班出現(xiàn)了亂扔粉筆頭的現(xiàn)象。班主任發(fā)現(xiàn)后，狠狠地把我們訓(xùn)斥了一番。雖然有了這次的教訓(xùn)，可有些人仍屢教不改。不經(jīng)意間，我看到地上那清晰的白色的痕跡，我突然想起了教育家徐特立寫的《粉筆詩》：“半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。”我們總覺得這樣的東西很多，浪費(fèi)一點(diǎn)沒多大關(guān)系。可是，我們有沒有想過，如果每人都能節(jié)約一點(diǎn)的話，我們一個小鎮(zhèn)就可以節(jié)約多少資源，再乘以13億，那將是多么大的一個數(shù)字啊！還有一次，那是一個周末，我?guī)湍棠陶貌撕螅X得手很臟，就去衛(wèi)生間洗手，水嘩嘩流淌的聲音將好奇的奶奶引了過來，看見我擰開水龍頭一直沖洗的鋪張浪費(fèi)，便訓(xùn)斥了我一頓。頓時，我才發(fā)覺水的重要性，水是生命之源啊！

因此，勤儉節(jié)約就如同我們的傳家寶，這個傳家寶可不能丟啊！勤儉節(jié)約是一種精神狀態(tài)，對我們起著重要作用，是凝聚人心，戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大力量。即使在物質(zhì)生活日益豐腴的今天，勤儉節(jié)約也不是一種選擇，一種應(yīng)付，而是文明的體現(xiàn)，前進(jìn)的腳步。

司馬光說：“由儉入奢易，由奢入儉難。”是啊，連古人都在警告

我們。所以，我們青少年應(yīng)該發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，樹立社會主義榮辱觀，要像雷鋒那樣，以艱苦奮斗為榮，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，為中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

評語：“勿以善小而不為”，這句話在雷鋒的身上得到了很好的體現(xiàn)。全文以當(dāng)今的浪費(fèi)與雷鋒的節(jié)約形成鮮明的對比，突出強(qiáng)調(diào)了節(jié)約的重要作用。開頭的一組排比和結(jié)尾的引用是文章的亮點(diǎn)，同時又點(diǎn)明了中心。

指導(dǎo)教師：張彥

第二篇：[3月征文]學(xué)習(xí)雷鋒 與愛同行

[3月征文]學(xué)習(xí)雷鋒 與愛同行

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地。如果你是一米陽光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命。如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你的崗位。

每當(dāng)?shù)搅?月5日，大家都會想起一直堅守在自己崗位、時時幫助著百姓群眾的雷鋒。他幫助人的故事很多，說也說不完，數(shù)也數(shù)不清。

有一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東到吉林看她的丈夫，結(jié)果不小心把車票和錢都弄丟了，她急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到婦女手里，婦女含著眼淚，問道：大兄弟，你叫什么名字？住哪里？而雷鋒卻這樣回答：我叫解放軍，就住在中國。

做好事，不留名，受到表揚(yáng)不驕傲，時時刻刻想著國。這就是雷鋒的精神。有人說：雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們！可是，他真的離開了我們嗎？不，沒有！雖然他的肉體已經(jīng)離開了，可他崇高的精神卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵著我們瞧，不遠(yuǎn)處的公共自行車亭，一群小雷鋒正在那里幫忙，他們有的去提水，有的彎腰給自行擦身，有的站著給自行車洗臉，有的蹲下給自行車做手術(shù)他們忙的不亦樂乎。過了一會兒，一輛輛煥然一新的自行車展現(xiàn)在我們眼前。看，馬路上人行道邊，一位小雷鋒正小心翼翼地扶著一位盲人老奶奶過馬路。

看，敬老院里一群小雷鋒正在給老爺爺老奶奶表演各種精彩的節(jié)目，把老人們樂得合不攏嘴。

看，在擠滿人的公交車上，一位小雷鋒把自己的座位讓給了一為抱著孩子的阿姨。

雷鋒，是我們的好榜樣，雖然他只活了短短的22年，但是他的精神會永遠(yuǎn)傳承下去。他生前曾說過一句話：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。

讓我們學(xué)習(xí)雷鋒，與愛同行！

浙江杭州西湖區(qū)求是（競舟）小學(xué)五年級:吳一帆

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒活動征文：我與雷鋒同行

學(xué)習(xí)雷鋒活動征文：我與雷鋒同行

從1962到2011962年8月15日，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒同志因公殉職，雖然他的生命只有短短的22個春秋，可是他閃耀著共產(chǎn)主義思想光輝的崇高精神卻永垂不朽，偉大領(lǐng)袖毛主席在1963年3月5日親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”然而，2011年10月13日，兩歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然離去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，但不幸的是，2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世，從1962年到2011年，短短49年過去了，從“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”到“18位路人對倒在血泊中的小悅悅視而不見”，這中間，發(fā)生了多大的變遷？

對于雷鋒同志的光榮的事跡，我想在此已無須累述，全心全意為人民服務(wù)，幫助他人從不索取回報，然而我更想談?wù)摰模切倫偸录蟹从吵鰜淼呐c“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”背道而馳的國民冷漠態(tài)度的走向，為何國家大力倡導(dǎo)向雷鋒學(xué)習(xí)的背景下仍然出現(xiàn)這令人寒心的一幕？是否“學(xué)習(xí)雷鋒”這本應(yīng)是從國家政府到普通人民群眾都付諸行動的倡導(dǎo)，現(xiàn)在僅僅成為一句喊得響亮，無人喝彩的口號？

“中國人的‘各人自掃門前雪，勿管他人瓦上霜’、‘明哲保身，勿談國事’、‘事不關(guān)己，高高掛起’的陰暗心理的形成，蓋故缺乏人權(quán)之保障也，螻蟻尚且偷生避死，何況萬物之靈的人哉”——林語堂《吾國與吾民》。其實(shí)每個人都明白，無論是誰都不可能是座孤島，只有相互攙扶才能同舟共濟(jì)，假如角色互換，故事的主角們也會痛斥“心靈冷漠”，呼喚人性的回歸。尋找身邊的雷鋒，可一旦他們回到故事里去，又不經(jīng)意間扮演了反面角色，究其原因，我想，不得不提到“彭宇案”——救人救到法庭上，最后不僅沒得到一句好話還捅了大號馬蜂窩，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，當(dāng)案件的判決結(jié)果公布后，舉國上下一片嘩然，是啊，我本是伸手拉你上岸，卻不想反被拖入泥潭不能動彈。從此，誰還敢以助人為樂，誰還愿意讓一個“本不關(guān)乎己”的人推下深淵？“不關(guān)乎幾”是因為倒在路邊的是陌生人，我們不知道對方的來路，“前車之鑒”已經(jīng)告訴我們伸出去的手會把自己推入泥潭，這種信任缺失的狀態(tài)，極大影響了人們對于他人，尤其是對陌生人的助人行為，從一個獨(dú)特的角度透視出社會道德所從在的深層困境和相關(guān)社會機(jī)制所存在的嚴(yán)重問題，雷鋒精神的“學(xué)”與“不學(xué)”在紛雜的利益面前，更多人選擇了后者，畢竟，自己“學(xué)”或者“不學(xué)”，沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)來衡定，也沒有嚴(yán)格的要求來執(zhí)行，喊喊口號，這樣的學(xué)習(xí)不費(fèi)時也不費(fèi)力！

今年學(xué)雷鋒的氣氛特別濃厚，上到學(xué)校，下到學(xué)院、班級，個人都沉浸在“雷鋒精神”氛圍中，能夠落實(shí)到行動，哪怕只是一件微不足道的小事，也算是加入到了學(xué)習(xí)雷鋒的隊伍。雷鋒，不僅僅是一個名字，更是一個風(fēng)向標(biāo)，值得我們千千萬萬國人向其靠攏！每個人都會喊口號，但關(guān)鍵在于行動！學(xué)習(xí)雷鋒不能學(xué)成一枚空殼，擁有華麗的外表還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其核心是需要我們將雷鋒同志助人為樂，樂于奉獻(xiàn)的精神融入我們的生活，從身邊小事做起，關(guān)懷他人，讓和諧之風(fēng)溫暖你我他。

第四篇：征文_牽手“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，一路同行

征文_牽手“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，一路同行

“今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了嗎?”“我的學(xué)習(xí)積分又增加了!”“告訴你們一個新情況，現(xiàn)在我都用‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國’APP看電視!”不知從何時起，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺已取代明星八卦、家長里短，成為同事熱議的話題。而我的生活也隨著“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的出現(xiàn)而悄然改變。現(xiàn)在，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”已經(jīng)成為我日常生活中必不可少“學(xué)習(xí)大餐”，使我收獲了很多的知識，日漸成為我做好工作的“賢內(nèi)助”。

初相見，如同發(fā)現(xiàn)一座“文字材料寶藏”。作為一名常與文字材料打交道的民警，需要像海綿吸水一樣汲取知識，充實(shí)自己的文字庫，豐富自己的思想觀點(diǎn)。避免在新時代、新思想、新觀點(diǎn)中落伍，幫助自己在宣傳工作中深入挖掘，把好方向。

再相識，如同回到一往無前的學(xué)生時代。從警以來，新工作環(huán)境，難免焦慮和迷茫。學(xué)習(xí)讓人安定、充實(shí)、輕松、愉快。學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”讓人在工作之余避免沉溺在“娛樂至上”的泡沫中。學(xué)海無涯，不停下思考的腳步，才能永遠(yuǎn)充滿朝氣活力，追求人生真諦。清晨聽聽時政要問，見證大國風(fēng)云激蕩;閑暇看看經(jīng)濟(jì)文化，體味中國故事和中國力量;午飯前后答答專題測試，知識儲備穩(wěn)步增長;傍晚時分細(xì)讀人物專訪，感受充滿張力的生命和信仰。

細(xì)品味，如同遇到最好的老師。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”里的大千世界深深吸引著我。每日科普，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)科普知識逐漸使自己變得“百科全書”;習(xí)總書記《每日金句》成為了人生和工作的風(fēng)向標(biāo);《每日一講》貫通古今中外、詩詞歌賦，每每收看，沉浸其中。

山高路遠(yuǎn)，總要有信念指明方向;流轉(zhuǎn)時光，心靈和身體都要在路上。與學(xué)習(xí)強(qiáng)國相伴，是習(xí)慣，是成長，讓我思想永葆活力，追夢不止。

第五篇：我與雷鋒同行征文

雷鋒無處不在我的腦海中時不時地就會浮現(xiàn)出這樣一首歌“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命.........”關(guān)于雷鋒，我們都不陌生，在我們上小學(xué)一.二年級時，老師教我們關(guān)于雷鋒的詩詞各歌曲，雖然我們沒真的正見過雷鋒，也不可能再見到雷鋒本人，但是他的精神一直流傳在世上，讓我們學(xué)習(xí)，是我們身邊又出現(xiàn)一代又一代的“雷鋒傳人”。

據(jù)電視上聽說這樣一個故事。一位女人的家里原有自己的婆婆，丈夫和自己的女兒，日子雖算不上富裕，但對于家里的一切開銷還沒有問題。

一次突如其來的車禍?zhǔn)拐煞蚧杳圆恍眩恢碧稍卺t(yī)院里，成為植物人，這位女人傷心欲絕，但他知道他不能垮，因為家里還有婆婆和女兒要照顧，從此，她用盡家里所有的錢買了一輛公交車，以運(yùn)載客人的方式獲取醫(yī)藥費(fèi)來醫(yī)治丈夫，有一次，車上坐上了滿滿的一車人，她心里感到很高興，看見一名男子慌慌張張要上車，就打開車門。卻不料這名男子是一位犯罪嫌疑人，這名男子掏出一把刀架在女司機(jī)級脖子上，女司機(jī)非常害怕，所有的乘客都擔(dān)心不已，警車想起來了，這名男子更激動了威脅這位女司機(jī)快點(diǎn)開，但女司機(jī)想到車上還有許多乘客，說要讓所有的乘客都安全下車才開快，男子答應(yīng)了條件，所有乘客都得到了安全，卻沒有一個人救女司機(jī)，警車在后面跟著，這名男子指定讓女司機(jī)去機(jī)場，以便他好逃走，女司機(jī)從后視鏡中看到警車越來越近，加慢了車速，這名男子只顧著逃跑，卻沒有考慮到后面有警察，警車追上來了。女司機(jī)腳一踩剎車，這名男子看到警察來了，把刀狠狠的插入女司機(jī)心臟中，鮮紅的血剎時涌了出來。這名男子正準(zhǔn)備逃跑，警察靈敏的動作就將他抓住了，另一位警察抱起這位女司機(jī)去醫(yī)院，聽到女司機(jī)微笑著說了一句“還好乘客沒事，那位男子也被抓住了。”說完便兩眼一閉，安靜的睡了，警察晃著這位女司機(jī)大叫，卻永遠(yuǎn)也聽不到她的回答了。

雷鋒精神一直流傳在世上，可見他的精神感人之深，我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，向這位女司機(jī)學(xué)習(xí)。

湯陰縣瓦崗一中101班王小潔