第一篇：李境小學教學工作獎懲制度

李境小學教學工作獎懲制度

為了更好地促進學校工作的全面開展，切實提高我校的教育、教學質量，以競爭激發教職工的工作活力，獎勵先進，鞭策老師奮發向上的精神，特制定如下獎勵制度：

1、學科考試前三名分別獎勵：500元、300元、200元；名次上升者，上升一名次獎勵40元，上升名次獎金不超過200元。對調考（或小考）成績按平均分、高分率、及格率三項指標進行評定，超標者另獎150元，保標者獎勵100元。

2、學科競賽：按學生獲得的一、二、三等獎名次獎勵輔導老師。鎮級分別獎：10元、8元、5元；區級獎：60元、30元、20元；市級獎：100元、60元、30元；省級獎：150元、100元、60元；國家獎200元、150元、100元。（奧數、希望杯等級獎按市級計算）

3、教師論文獎：對老師參加各級各類論文評選，按獲獎級別給予獎勵一、二、三等獎。鎮級分別獎：20元、10元、5元；區級獎：30元、20元、10元；市級獎：40元、30元、20元；省級獎：60元、40元、30元；國家獎80元、60元、40元。各級表彰，發表論文、報道而未評選等級的，視為相應等級二等獎看待。

4、集體獎項按高一級教師論文獎看待。

二〇一二年二月

第二篇：李境小學大課間活動方案[定稿]

李境小學大課間活動方案

為更好地貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體全面發展的人才，落實科學發展觀，以保證學生每天一小時的體育活動時間為基本要求，以提高學生身體素質，增強學生自我保護能力，促進學生個性發展，增進學生身心健康為根本目的，開展豐富多彩的大課間活動。針對目前我校的現狀，力求加強領導，加大工作力度，加快大課間活動的組織實施進度，務求活動實效。經學校研究決定，特制定此方案。

一、目標

1、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參與。

2、根據學生的身心發展需要，積極創新大課間活動，力求以活動保安全，以活動強身體，以活動勵志氣，以活動促團結，以活動創氛圍，以活動促進和諧校園的構建。

3、全面提高學生的綜合素質，強化學生的“會健體”意識。

二、活動原則

1、全體性原則。大課間活動的開展要面向全體學生，要做到人人參與活動，個個都有喜愛項目。達到全體健身、全員愉悅的目的。

2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，堅持從學校實際出發，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。

3、創新性原則。根據我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，大課間活動開設了游戲、跳繩、球類、踢毽子、學生舞等豐富多彩的體育活動，將藝術、體育融為一體。

4、安全性原則。在大課間體育活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，班主任要及時跟班，避免和防止意外事故的發生。

三、活動口號

我運動 我健康 我陽光 我快樂

四、活動領導小組

組長：盧洪鐘

副組長：皮革

組員：德育處少先隊 總務處體育組各班主任

具體分工：

德育辦、體育組：整體活動方案制定及落實

少先隊：檢查各班學生大課間活動的參與情況，評比及考核

總務處：大課間活動器材的購置與維修

體育組、藝術教師：大課間活動的設計與指導，大課間活動音樂選擇與更換 班主任：負責本班大課間活動安全教育與管理

五、時間

2013年3月1日起，課間操時間

六、大課間活動項目說明

（一）、活動設置

1、集體項目：陽光跑操

2、自選項目：游戲、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳長繩、跳短繩、籃球等。

（二）、具體要求

1、集體項目：長跑和廣播操

說明：結合“陽光長跑運動”，11月至次年3月，各班在指定場地，按照規定路線，進行長跑運動。

要求：各班隊伍整齊，步伐一致，口令整齊響亮，班主任跟隨隊伍慢跑；學生會體育部對各班跑步紀律、精神面貌進行打分。

目的：增強學生體質，增強學生的集體主義觀念。

2、自選項目（游戲、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳長繩、跳短繩、籃球等。）說明：各班由班主任安排，每位學生自帶一定器材，到體育器材室借一定器材，在指定場地進行活動。

安排：按照課外活動安排表執行

要求：各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或亂竄、亂跑的混亂現象。所有場地均安排體育教師及班主任進行現場活動指導，并督促學生安全有序進行。

目的：寓運動于樂，讓學生在感興趣的體育活動或體育游戲中得到鍛煉，放松身心，增進友誼，增強合作與競爭意識。

七、活動流程

先進行集體項目（陽光跑操），在進行自選項目

八、學生具體要求：

1、衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2、在指定地點進行活動，不亂竄亂跑；

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4、活動時要互相協作、謙讓，互相幫助，有序開展活動，安全第一。

九、教師具體要求：

1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4、活動時，要積極參與并做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《李境小學突發事件應急預案》進行處理。

6、值日的老師要認真巡視，并做好當天的活動記錄。

第三篇：教育教學工作管理獎懲制度

教育教學工作管理制度

（試行稿）

教學質量是學校發展的生命線。為了貫徹落實新課程標準教育教學理念，全面推進素質教育，全面提高我校教育教學質量，結合我校實際情況，特制訂如下教育教學工作管理制度。

一、常規教學

強化教學常規管理，做到備課求精、上課求活、輔導求準、考試求嚴、作業求實。

1、備課。

為了提高課堂教學效率，教師要自主撰寫教案（教案內容包括教學目標、教學重點和難點、教學方法及教具、教學過程、板書設計、作業設計），提倡撰寫反思。教師備課節數=每周任教學科節數×周次（截止檢查日期）×4/5（任教多個學科的教師計算時，將各任教課程的節次相加，但每科備課節次均必須超過應備節數的80%方可計算。任教同一年級不同班級的同一學科的教師按授一個班級的節次計算）。對抄襲或“三無教案”（即無教學目標、無重點、無難點）給予每節5元的罰款。學校檢查時，每少一節扣幣10元。學校每學期對各學科教案進行評比。然后，按同一學科教師人數的30%設置授獎名額，每名獎幣20元。

2、上課。

（1）教師必須持教案上課，對于無教案上課的教師按每人次10元進行罰款。（2）教師應嚴格按課表上課，未經教導處同意私自調課的教師，一經查實，雙方任課教師各罰款20元。

（3）教師嚴格按作息時間表上下課（自習輔導視同正常課節）。凡教師上課遲到、早退每人次罰款5元。上課遲到10分鐘以上按曠課處理，曠課一節罰款80元，并由當事人承擔遲到、早退、曠課期間學生中發生的一切事故責任。

（4）教師上課時，不坐講、不會客，不得隨便離開教室，不在課堂上接打手機，不能在課堂上吸煙。妥善處理好課內發生的一切情況，不得把學生趕出教室，不能變相體罰學生。違規者每人次罰款10元。

（5）室外場地允許時，體育課教師必須堅持帶學生到操場上按設計的教學內容上室外課。教師按體育課堂教學常規組織課堂教學，嚴禁“放羊式”教學，嚴禁教師聊天，一經發現除批評教育外，還每人次接受10元罰款。室外場地不允許時，體育課可在室內上，教師要講授體育有關知識，嚴禁讓學生做其他學科的書面作業。一經發現，罰款10元。

3、作業。

（1）課堂作業數量的規定：語文，7-9年級語文作業，基本篇目每課1次作業；作文，每學期作文不少于8次，其中教師全批不少于6次。數學每天一次作業。英語分口語、聽力和書面作業三種，涉及書面作業的年級每課1次作業。品德生活（社會）、科學每課1次作業。美術各年級每周不少于1次作業。勞技、音樂、信息技術等學科不布置書面作業。（2）作業的批改。作業批改要及時，布置一次批改一次，不得累批、漏批、錯批。教師每次作業批改要簽署日期并做好記錄。各科課堂作業要全批全改（作文必須全批全改）。學校對教師批改作業每月進行檢查，每少布置或少批改一次作業扣幣5元，每少一篇作文（全批全改）扣幣20元。

（4）單元檢測試卷要根據教學進度定期對學生測試并對試卷分析、講評，做好測試記錄。檢查時，每少一次扣幣10元。

4、輔導。為了鼓勵教師在教學中突出學生個性，發揮學生特長，學校特設輔導學生獎。其獎勵辦法為：教師指導學生參加各類文化比賽（獲國、省、市、縣、校一、二、三等（優秀）獎（必須由學校推薦、非盈利性，）的，分別獎指導教師100元、80元、60元；80元、60元、40元；60元、40元、20元；40元、20元、10元；20元、10元、5元。（以學生參加比賽活動所在地確定等級，同一活動按最高等級發放獎金。）

5、教研。學校教研活動是提高教師業務素質的主陣地，為了鼓勵教師在教學中合作交流，學校給予適當的獎勵：

（1）教研組（語、數、英、政史、綜合組）每學期集中教研活動不得少于10次。（如無故缺席教師倒扣10元，請假不參加教研活動的教師扣除5元每次）。

（2）教師每學期聽課節次不少于15節，教研組長、行政領導每學期不少于20節，學校檢查時，每少一節扣幣10元。

（4）學校對認真完成學校安排的各級各類公開教學（賽課除外）任務的教師的獎勵標準為：校級20元；縣級50元；市級100元；省級300元。

（5）教師參加優質課競賽榮獲校、縣、市、省一、二、三等（或優秀）獎，分別獎任課教師40元、30元、20元；60元、40元、30元；80元、60元、40元；100元、80元、60元。

（6）教師榮獲國家、省、市、縣教育類優秀論文（教案設計、課件制作）一、二、三等獎（必須是教導處推薦，非盈利性活動），學校分別獎80元、60元、40元；60元、40元、30元；40元、30元、20元；30元、20元、10元。

（7）教師在國家、省、市、縣教育教學正式刊物發表論文（必須是教導處推薦、非盈利性，且署上學校名稱），學校分別獎100元、80元、60元、40元。

以上榮譽每項學校不累計計獎，以最高獎項計發，并且獲獎證書由學校主管領導簽署“屬實”字樣，教導處登記備案后，才發給獎金。同時，作為教師職稱評定、評優評模依據。

注：學校對每位教師每學期設280元常規教學獎，按每人每月70元發放，教導處每月結算一次。具體方法：每月月底由蹲級行政領導組織人員對教師備課、學生的作業情況進行檢查并記栽。同時，通過領導的隨堂聽課和教導處的課堂考勤對教師的上課情況進行抽查并記載。若發現有教師違反上述規定的行為，將及時處罰到位，其罰款在當月的常規教學獎中扣除，若罰款超過70元。余下部分移至下月從獎項中扣發。

輔導獎及教師各項獲獎另行計算，不在常規教學獎之列。

二、教學業績 為了鼓勵教師認真教學，大面積地提高教學質量，學校設立教學浮動獎。其獎勵辦法為：

1、語文、數學學科獎勵辦法：

（1）同級同科比較獎每學期每位教師獎金基數為320元。語、數兩科每學期期中、期末兩次測試教學成績，學期結束時一并計獎。學期結束時，以年級平均分為基分，班級平均分（期中占40%，期末占60%）與年級平均分進行比較：語文每高于年級平均分1分獎20元，數學獎15元；距年級平均分語文低2分（含2分）、數學低3分（含3分）不獎不罰，如中途任課教師接的班級語文距年級平均分低3分（含3分），數學低5（含5分）不獎不罰。在此范圍外，語文每低于年級平均分1分扣10元，數學扣8元。

（2）進退位獎。以上學期排位為基點，每進一位獎20元，連續退兩位（含兩位）以上，每退一位扣5元。

（3）設立位次獎。居同級同科第一、二位的分別獎50元、30元。每學年連續獲一、二名的教師，學校分別另行獎勵30元、20元。

2、術科獎勵辦法：

（1）專職術科教師獎勵獎金基數為320元。只帶考試科目，教學成績以及格（60分）為基礎，每高一分獎8元，每低一分扣5元。以所帶考試科目的平均值（含跨年級）計獎。只帶考核科目的，要求完成該學科的任務，未完成教學任務的，每少上一課扣10元。即帶考試科目，又帶考核科目，以考試科目計獎，兼帶的考核科目以是否完成教學任務考核，每少上一課扣10元。

（2）語、數教師兼帶術科獎勵情況。即兼帶考試術科，又兼帶考核學科的，只以考試術科計獎，辦法是以及格分為基分，獎金基數為60元，每高1分獎5元，每低1分扣2元。所兼帶的考核術科以是否完成教學任務來考核，每少上一課扣5元。

注：語、數教師學科獎勵方法：每位教師業績獎=語、數學科平均獎【（同年級語、數教師數×320元+語、數教師下降獎）—語、數教師上升獎】÷該年級語、數教師數=該年級語、數教師平均獎）+語、數教師上升（下降）獎（進退獎及位次獎另行計算）。

專職術科獎及語數兼帶術科獎以術科獎勵辦法（1）、（2）條核算計獎。

都昌縣第五小學 二零一一年九月

第四篇：李場小學教育教學獎懲制度

李場小學教育教學獎懲制度 獎勵：

（一）個人獎勵分為：學校上報鎮中心校記功、記大功、晉級、提職、通令嘉獎、授予“優秀教師”、“先進工作者”、“模范教師”等光榮稱號。

（二）個人獎勵條件：

教職工有下列表現之一者應予以獎勵：

1、忠誠人民的教育事業，熱愛本職工作，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表，成績突出，有顯著貢獻者；

2、為防止和挽救事故有功，使國家和人民利益免受重大損失者；

3、愛護公共財產，節約國家資財，有重大成績者；榮稱號

4、對嚴重違法亂紀，失職行為，堅決斗爭，有顯著貢獻者；

5、多年安心教育，安心農村，安心教學第一線，勤奮工作，表現突出者；

6、在教學改革中勤于探索，勇于創新，刻苦鉆研業務，全面提高教育教學質量，在教育、教學、科研管理工作中做出優異成績，在鎮統一考試中成績名列前茅者；

7、針對學生思想實際，采取生動、活潑有效的教育方法，對學生進行思想教育效果顯著者，成績突出，轉化后進生工作有顯著成績者；

8、其它應該予以獎勵者；

（三）獎勵辦法：

1、六種獎勵種類，除記功、記大功不同時使用外，其它幾種可以同時使用，應根據事跡和貢獻大小，分別授予適當獎勵。

2、無論授予何種獎勵，都要經過民主討論，單位推薦，上報審批。

3、對教職工的獎勵按學期進行。

4、受縣級以上表獎的，填寫登記表，存入本人檔案。處分：

(一)處分種類：

紀律處分分為：警告、記過、記大過、降級降職、撤職、開除、留用查看、開除公職8種。

(二)處分條件：教職工有下列違法失職行為，尚不構成犯罪的，應予以紀律處分，如果情節輕微，經過批評教育有悔過表現的，也可免予處分；

1、違反國家政策、法律、法令和政府的決議命令，規章制度；

2、玩忽職守，違反工作紀律，擅離工作崗位，貽誤工作，經常遲到、早退、曠工、消極怠工，沒有完成教育教學任務，經教育不改，影響極壞的；

3、無正當理由，不服從工作分配和調動或無理取鬧，聚眾鬧事，打架斗毆，影響教學秩序、工作秩序和社會秩序的；

4、弄虛作假、欺上瞞下，拉幫結伙，拔弄事非，誣陷他人，破壞團結，影響工作或喪失立場包庇壞人的；

5、貪污盜竊，投機倒把、走私販私，吸毒販毒，行賄受賄及其它違法亂紀行為的；

6、腐化墮落，道德敗壞，損害教師榮譽和教育部門威信，不堪為人師表在群眾中造成惡劣影響的；

7、體罰、變相體罰學生，造成極壞影響或嚴重后果的；

8、犯有其它嚴重錯誤的。

(三)審批

符合上述八條者，本單位經認真調查研究、核實，擺出事實、依據和主導意見，形成書面材料，逐級上報，警告和記過處分由學校掌握。

靈璧縣李場小學

2012年2月8日

李場小學教科研獎懲制度

李場小學

2012年2月8日

第五篇：李莊小學家長學校教學工作考核

家長學校建設 材料匯編

李莊小學

前 言

李莊小學近年來在上級教育主管部門的關心支持下，學校教學設施更加完善齊全，到處洋溢文化氣息。我校始終以打造優秀教師隊伍，提高教育質量，發展學生個性特長，辦人民滿意的學校為宗旨，堅持科學管理，依法治教，深化改革。形成了方向正確、管理科學的校風，嚴謹執教、敬業奉獻的教風，博學多思、全面發展的學風。受到社會各界的一致好評。

為貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《周口市家長學校工作的指導意見》，全面落實省、市素質教育工作會議精神，重視和發展家庭教育，加強對家長學校的指導管理，推進家長學校的建設發展，現就李莊小學家長學校建設的相關材料進了匯編。

目錄

李莊小學家長委員會章程..............................................................4 第一條

目的............................................................................4 第二條

宗旨............................................................................4 第三條

條件............................................................................4 第四條

組成............................................................................5 第五條

權利............................................................................5 第六條

義務............................................................................6 第七條

工作展開....................................................................6 李莊小學家長委員會工作制度......................................................7 李莊小學家長委員會工作計劃......................................................9 李莊小學小家長學校章程............................................................12 第一章

總

則..........................................................................12 第二章

組織領導和管理制度..................................................13 第三章

教

學...........................................................................14 第四章

考核與評估.................................................................16 李莊小學小學家長學校各項管理制度........................................17 李莊小學家長學校評先獎勵制度..............................................18 李莊小學家長學校備課制度......................................................19 李莊小學家長學校考勤制度......................................................20 李莊小學優秀家長評比條件......................................................21 李莊小學家庭教育積極分子評比條件......................................22 小學合格家長評比條件..............................................................23 李莊小學關于穩定家長學校專職教師隊伍管理方法.............24 家長學校管理制度......................................................................25 李莊小學家長校聘請專(兼)職教師制度...................................26 李莊小學家長學校領導小組......................................................27 李莊小學家長學校工作計劃........................................................28 李莊小學家長學校教學計劃........................................................30

李莊小學家長委員會章程

第一條 目的

為了指導家庭教育民間經常化、具體化，同時，增強學校工作的透明度，溝通學校與社會間的相互了解，確保教育的自律和公正，加強學校與家庭在學生教育工作中的溝通與配合，便于家長對學校工作的監督，幫助學生求學所遇到的困難，特成立本會。

第二條 宗旨

遵循教育規律，通過學校與家長、家長與家長、家長與社會各界間的橫向聯系，營造一個良好的由學校、家庭、社會三位一體的學生整體教育網絡，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系。委員會的宗旨是促進學生成長為新世紀的高素質國際型人才。

第三條 條件

1、了解和關心教育，懂得一定的教育規律，具有認真負責的工作態度，關心學校，能為學校的教育教學和日常管理提出意見和建議。

2、具有良好的行為表率形象，有比較豐富的家庭教育經驗和較好的教育效果。

3、能熱心聽取并向學校積極反映家長們所關注的問題。

4、能主動為學校事業的發展和改善辦學條件提供一定的支持與幫助。

第四條 組成

1、家長委員會成員由在學校學生中關心孩子成長，熱心教育，熱心支持學校工作的家長組成。

2、家長委員會成員由學校提出建議，班主任老師、年級組推舉產生，由學校發給聘書。

3、家長委員會原則上由每班級一名委員組成。

4、家長委員會原則上設正、副主任委員、秘書長若干名，由學校提出建議名單，交委員會討論通過。

5、委員會須聘請一位學校教師負責各委員之間，委員會與學校之間的聯絡組織工作。

6、家長委員會成員的推舉工作原則上每年進行一次。

第五條 權利

學校家長委員會全體委員享有以下權利：

1、有權獲知學校的辦學目標和工作計劃，有權提出自己的相應意見。

2、有權對學校的教育教學工作和日常管理提出意見和合理化建議，學校應該在合理期限內答復。

3、有權作為其它家長的代言人，對學校工作及教職員工給予監督和評議，向學校反饋家長的意見和要求，學校應該在合理期限內答復。

4、在本家長委員會換界時，有推舉和被推舉權。

5、有權對委員會工作進行監督。

第六條 義務

學校家長委員會全體委員需盡以下義務：

1、理解學校的辦學理念、發展目標和培養目標，與學校同心協力培養孩子。

2、積極參與、配合學校舉行的重大教育活動。協助學校加強科學管理。

3、有義務聽取和反映家長們所關注的問題。協調學校聯系，促進家校的相互了解和交流。向家長公開個人聯系電話，接受他們的咨詢和求助。

4、有義務完成委員會布臵的工作。

5、有義務主動為學校的公益建設和事業發展提供精神或物力上的幫助和支持，發動家長共同解決辦學中的困難。

第七條 工作展開

1、家長委員會由主任副主任委員制定工作計劃，秘書長組織活動。

2、家長委員會工作必須有2/3以上委員和學校共同討論通過。

3、家長委員會原則上每學期舉行會議不少于2次，討論、落實、總結委員會各項工作。

李莊小學家長委員會工作制度

為密切家、校關系，進一步加強家庭教育與學校教育的聯系，激發廣大家長參與學校工作的積極性，共同辦好趙屯小學，在家長自愿、教師推薦的基礎上，學校成立了班級、校級兩級家長委員會，為了更好地開展工作，特制定本工作制度。

1、家長委員會是由學校德育室牽頭，全校學生家長代表參加的，發揮社會、家庭、學校三結合教育功能的組織。

2、家長委員會的宗旨是：堅持全面發展的教育方針，加強家庭與學校之間的聯系，優化家庭教育環境，努力實現學校、社會、家庭教育一體化，促進少年兒童素質全面和諧的發展。

3、家長委員會的成立應成為學校與學生、家長相互聯系的紐帶和橋梁。熱心參與學校的教育、教學改革，協助學校搞好有關工作，可代表學生家長向學校提出意見、建議和要求。

4、每班共設二名家長委員會成員，并設一名家委會組長。年級組在家委會組長中再推選一名為校級家長委員。

5、家長委員會活動的次數根據每學期不同的內容而定。

6、家長委員會活動內容：

（1）學習教育心理理論。

（2）聽取學校有關部門工作的匯報。

（3）定期聽取學校工作的介紹，發揮對學校工作的檢查、督促和協調作用，協助學校全面貫徹教育方針，促進辦學質量的全面提高。

（4）商討家庭、學校教育工作的配合、協調。

（5）反映家長的意見、建議等，加強家校教育的同步發展，為建設好學校出謀劃策。

（6）積極參與班級、校級的各項家校互動活動。（7）每學期制定好家委會活動計劃和小結，家委會活動的開展要有記錄。

（8）家長委員會原則上一學年一調整。家長委員會每年為一屆，可連任，學校畢業離校后自動卸任。

李莊小學家長委員會工作計劃

按照2014學學校工作計劃，結合學校家長委員會確定的總體工作目標，并征求部分家長意見，制定2015學家長委員會工作計劃。

一、指導思想：

以“三個代表”思想和十七屆三中全會精神為指針，以全面提高素質教育為重點，在校黨委、校長室的正確領導下，家長委員會積極發揮溝通、服務、監督三個作用，兼顧學生、家長、學校三者利益，通過開展多種形式的活動，溝通學校與家庭的聯系，督促學校工作，改善并促進家庭教育，在學校與學生家長之間架起聯系的橋梁，共商教育大計，為促進通州高中的發展，培養更多的優秀人才作出貢獻。

二、工作目標：

1、通過各種方式鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校管理，促使學校、家庭、社會形成育人的合力，推動學校教育教學水平的提高。

2、幫助教職員工更好地樹立為學生、為家長服務的意識，掌握指導家庭教育與學校教育有機融合的方法。

3、提高家長對教育子女的科學認識，提供成功家教的經驗，提高家長教育子女的科學性、有效性。

三、主要工作：

1、開辟多種渠道，融入學校管理

本學年，家長委員會要加強學校與委員之間的聯系，開辟多種渠道，研究當前家庭教育、學校教育的動態，商討家庭教育指導的措施和方案，參與學校管理，提高家長委員會的工作實效。如，家長委員會成員通過參加學校的有關會議、儀式和活動，聽取學校整體工作介紹，了解各項規章制度，督促學校教育教學的規范運作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。

2、組織培訓學習，提高家教水平

家庭教育是教育系統工程的重要組成部分。為了提高家長的教育水平，普及家庭教育知識，學校將繼續分年級、分班級為家長開設家庭教育講座。一般情況下，每次講座以后，都安排班主任、任課老師與家長見面，交流學生在學校和家庭中的信息，使家庭教育與學校教育同步協調。

3、溝通辦學信息，促進教育教學

了解教學信息，促進教育教學是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家長委員會將繼續為學校教育教學活動獻計獻策，共同探討子女教育問題。例如：減負后學生作息時間的科學安排，待優生的轉化，良好學習習

慣的培養等。家長委員會將組織部分學生家長參加學校召開的教育教學質量分析會。

4、關心校園安全，共建防范體系

做好校園安全工作不僅是學校的責任，也應取得家長委員會的通力協助。家長委員會將定期、不定期地檢查學校各項安全防范措施的落實情況，及時向學校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為學生安全提供必要的幫助。

5、監督政務校務，規范辦學行為

家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。家長委員會可對學校下列工作的實施加以監督：辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規范收費、招生入學以及后勤服務等。

6、參與學校活動，形成教育合力

參與學生校園文化活動是家長了解學校教育、溝通親子關系的最佳時機。家長委員會要充分發揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學生家長積極參與學校舉辦的校園文化活動，并在可能條件下為學校開展活動提供幫助與支持，如勞動節、兒童節、教師節、元旦迎新晚會等。

李莊小學家長學校章程

第一章 總 則

一、李莊小學家長學校是在項城市教體局德育研究指導下，由學校、家長委員會及家長參加的促進教育的社會組織，是為家長學習家庭教育，探討理論與社會所開辦的成人業余學校。

二、家長學校的指導思想是進一步貫徹落實 《 項城市家庭教育的有關精神》 中提出的目標，遵循青少年身心發展規律，開展科學教育講座，提高家長政治思想和文化素質，優化家庭環境，構建學習型家庭。以集體授課、觀看錄像、個別咨詢、家長會資料函授，相互交流等多種形式，普及家庭教育基礎知識，傳授家庭教育經驗，并幫助家長樹立正確的教育觀念

三、任務：

1、宣傳黨和國家的教育方針、政策，法規。

2、比較系統地傳授家庭教育科學知識，引導家長以科學的教育方法教育孩子，努為創設良好的家庭教育氛圍，建立和諧而溫暖的學習型家庭。

3、溝通家庭與學校的聯系，促進少年兒童全面和諧發展，推進家庭和社區的社會士義精神文明建設。

第二章 組織領導和管理制度

一、家長學校設立校長一名，教導主任一名，班主任若干名。

1、家長學校校長由學校一把手校長及分管政教教育的專職干部擔任。、小學各班班主任擔任家長學校各班的班主任。

二、教員由校長聘任，聘任有關領導、老師及教育方面有特色的家長擔任兼職教師。

三、教育對象為各年級學生家長，并保持相對穩定，根據特殊需要可開辦專題教育班。

四、成立以家長為主體的家長委員會，定期召開會議，充分發揮其在家長學校中的作用。

五、由若干名家長代表和學校領導及教學骨干教師組成家長學校的常設機構——“家長學校理事會”，負責制訂計劃，聘請教師，撰寫工作小結及處理日常工作。

六、建立家長學校的出席、缺席的考核制度。

第三章 教 學

一、教學內容依據：根據家庭教育指導大綱和學校教育目標而制訂家長學校的教學計劃。

二、教學原則

1、針對性原則：教學中針對家長角色心理，文化程度、孩子身心特點選擇教學內容和方法。

2、實踐性原則：教學活動要強調理論聯系實際，生動形象地進行指導。

3、超前性原則：教學指導要略超孩子的發展水平。

4、綜合性原則：家長學校的講授要與其他家庭教育指導形式相互配合進行。

三、教學形式：

1、講座形式。

2、教師家長座談討論。

3、隨機咨詢指導。

4、報刊資料函授指導。

5、通訊指導。

6、創辦學校《家庭通訊》專刊。

四、教學內容

1、《當今為人父母》：（1）家庭教育對孩子成長的作用；（2）創設良好的家庭環境；（3）樹立正確的教育觀念；（3）學習文化知識提高文化素養；（5）學習科學的教育方法。

2、《學會生活、學會做人》：（1）教育孩子、誠實守信；（2）正確面

對孩子的錯誤；（3）孩子良好的行為規范的培養；（4）教孩子學會自理，培養勤勞儉樸的習慣；（5）讓孩子在挫折中奮起（挫折教育）；（6）培養孩子的責任心與同情心；（7）與子女有效的心理溝通。

3、《指導孩子有效的學習》：（1）如何進行家庭輔導；（2）頑強、刻苦的學習意志的培養；（3）培養孩子不怕困難的精神；（4）培養孩子良好的學習習慣與方法。

4、《應用法律保護青少年健康成長》：（1）家庭保護是父母應該履行的法律義務；（2）維護青少年家庭中的合法權益；（3）教育孩子自我保護，做遵紀守法社會公德的好公民。

5、《托起朝陽》：（1）幫助孩子適應學校生活；（2）幫助孩子抓好學習；（3）如何指導孩子做家務；（4）培養孩子樂學善學；（5）培養孩子的自制能力；（6）培養健康和諧的人格。

第四章 考核與評估

一、每學期學校結束前，根據講課的內容進行一次考核（以筆試或小結形式）。根據出勤情況和結果發合格證書，考核不及格或缺度三次以上者，不得發放合格證書。

二、每期家長學校評選出榮譽家長（每班1—2名）予以表彰。

三、每期期末，由教務處對教學情況及教學效果進行總結。

四、活動安排：

二月份：

1、建立家長學校領導小組和師資隊伍。

2、各班統計好參加“家長學校”學習名單。

三月份：

1、各班進行問卷，進行摸底。

2、根據情況分出類型。

四月份：

1、舉行家庭教育專家講座。

2、班主任走訪家長，進行信息反饋。

五月份：

1、根據不同類型進行教育。

2、家長論文征集。

3、評選“優秀家長”

六月份：

1、請優秀家長參加“我談家教”研討會。

2、表彰一批優秀學員。

九月份：

1、一年級班主任備好課，進行第一次授課，“怎樣做一名小學生家長”。

十月份：學校舉行一次家長素質教育匯報會。

十一月份：家長和學生同展風采。（各種興趣比賽）

十二月份：家長論文征集。

元月份：

1、各班寫出工作總結。

2、評選“優秀家長”。

李莊小學家長學校評先獎勵制度

一、每學年在各班家長學校中評選出“合格家長” 若干名，由學校家庭教育委員會頒發榮譽證書。

二、每學年按30%的比例評選出“家庭教育積極分子”，除頒發榮譽證書外，還特邀出席“六〃一”慶祝聯歡會。

三、每學按20%的比例評選出“優秀家長”，除頒發榮譽證書外，還給予一定的紀念品獎勵。

四、每學，對家長學校工作作出突出貢獻的教師除每月給予一定的課時津貼補助外，還將在教師評先晉級中優先考慮，并給予一定的精神和物質獎勵。

五、每學，學校對聘用的“五老”校外兼職教師，以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。屆滿，由學校家教委員會頒發榮譽證書和紀念品。

李莊小學家長學校備課制度

一、每位專（兼）職教師必須按學校家教委員會指定的省編、市編或校本教材的篇目內容備課。

二、每位專（兼）職教師的備課應做到“七備”：

1、備教學內容；

2、備教學要求；

3、備教學難點；

4、備教學時數；

5、備講授提綱；

6、備教育案例；

7、備思考、討論題。

三、每位專（兼）職教師的備課教案必須理論聯系實際、詳略得當，其備課內容必須具有針對性、典型性和教育性。

四、每位專（兼）職教師必須提前2天寫好備課教案，交家長學校政教處審定后，方能使用。

五、每位專（兼）職教師要加強現代教育技術理論的學習，更新教學手段，備課和教學時，必須盡量考慮使用投影儀、多媒體課件等現代教學手段，以增強教育的實效性。

李莊小學家長學校考勤制度

一、每位專（兼）職教師必須提前一小時到班，并熱情接待家長學員，做好相應的授課準備工作。

二、每位家長學員接到家長學校發出的授課通知后，必須帶齊課本，提前20分鐘到校，不得無故遲到。

三、每位家長學員到校后，應到班主任老師那里簽到。

四、家長學員因病或因家庭、單位有事情處理而不能到校的，必須履行請假手續。否則，視為曠課。

五、每個參加學習的家長學員要有始有終，遵守學習的紀律，尊重教師，不得交頭接耳，不得早退。

李莊小學優秀家長評比條件

一、樹立為國教子，以德育人的思想，模范履行撫養和教育子女的法律責任和道德義務，積極營照有助于子女健康成長的家庭環境。

二、積極參加家長學校培訓，堅持出全勤，樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的教育知識和方法，能針對子女年齡，心理特征實施教育，與子女互動互學共同提高。

三、模范遵守國家法律法規，不參加“邪教”和賭博活動，以身作則，做好表率。

四、注重培養子女良好的道德品質和文明行為及勞動意識，幫助子女增強自理，自護，自強，自律的能力。

六、動配合學校教育、社會教育、支持子女參加學校組織的各項文體、興趣小組及社會實踐的活動，社會實踐，保持教育的一致性。

李莊小學家庭教育積極分子評比條件

一、重視兒童少年的教育，關心兒童少年的全面發展。

二、積極組織或參與家庭教育委員會組織的各項活動。

三、重視家庭教育工作，卓有成效。

四、遵守家庭教育委員會制度的各項規章制度。

五、對兒童少年的教育方法正確，效果好。

李莊小學合格家長評比條件

一、能站在“為國教子、以德育人”的高度重視對孩子的家庭教育。

二、能改變偏智育忽視德育，重視金錢忽視育人的觀念，做到全面關心孩子的成長。

三、能遵循兒童少年的身心發展規律，做到因材施教，因勢引導、循循善誘、持之以恒。

四、對孩子有正確的教育方法，做到以愛動其心，以識啟其智，以勞壯其體，以身壯其行。

五、注重家庭教育環境的優化，構建和諧的家庭育人氛圍。

李莊小學關于穩定家長學校專職教師隊伍管理方法

為加強家長學校的管理，切實調動廣大專(兼)職教師積極參加家長學校工作的積極性，切實提高家長學校的教育質量，特擬定如下激勵措施：

一、凡被家長學校聘任的專(兼)職教師，將由家長學校頒發聘書，并在全校教師和家長學校中公布。

二、凡擔任家長學校專(兼)職教師的人員，學校將在周課時津貼中給予2課時的津貼予以補助。

三、對家長學校工作做出突出貢獻的老師將納入評先晉級的重要條件，并給予一定的精神和物質方面的獎勵。

四、聘用的“五老”校外兼職教師，以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。屆滿，將由家長學校頒發榮譽證書。

李莊小學家長學校管理制度

家長學校是學校與家庭之間聯系的紐帶，它以提高家長自身素質，幫助創建良好家庭教育環境，形成家庭與學校間教育合力為宗旨，是促進教育社會化進一步深入的重要手段。為切實辦好我校家長學校，特制定如下管理制度：

一、家長學校招收學員對象為本校一至六年級學生家長，學限六年，面授為主(不少于二次)，函授及其他形式為輔。

二、學習時間內學員必須服從統一管理，遵守各項規章制度，無特殊原因不得提出無理要求。

三、學員必須堅持按時參加學習，不得無故遲到、早退或缺席，凡有如上不良現象達兩次以上者，被視為不合格家長。

四、家長學員學習時，必須帶齊課本，做好筆記；尊重授課教師，課堂內不大聲喧嘩，不帶小孩，不做與學習無關的事。

五、任課教師必須嚴肅認真地上好每一節課，虛心聽取學員意見，不斷提高教學水平。

六、學員在校學習期間應自覺維護學校教學秩序，不得隨意圍觀學生教室，更不允許進入課堂影響學生學習。

七、學校每學年將進行一次綜合考評，按10%的比例評選出優秀家長、合格家長、積極分子、優秀教員，并給予精神和物質獎勵。

李莊小學家長學校聘請專(兼)職教師制度

一、每年的九月聘請一次專(兼)職教師;

二、1—6年級的班主任必須是家長學校的專職教師，科任教師為兼職教師;

三、必要時會聘請司法、衛生、交通、環保等部門的優秀家長人員為兼職教師。

“五老”同志或

李莊小學家長學校領導小組

組 長： 范雪梅 副組長： 袁麗娜

家長委員會成員：劉延明

劉光彬 李明華

鄧玉昌 高緒昌胡成偉 范新英

李莊小學家長學校工作計劃

一、指導思想

為了進一步全面貫徹落實黨的十八大精神,以總書記的科學發展觀為指導,為適應農民工子女教育的發展，引導家長樹立正確的教育觀念，學習掌握科學的家教知識、技能，使家庭、社會、學校三者形成一個有機整體，改進教育方式，提高家教水平，使青少年學生在良好的教育環境鐘健康成長。

二、工作要點

1、加強家庭教育的宣傳普及工作，以學校各個貧困家庭實例，引起各家長的重視和支持。

2、做好和家長的聯系工作，及時向家長匯報學生情況，規律家訪,共同研究孩子的教育方法，教育好下一代。

3、發揮家長學校的作用，采取定期的家長培訓，進一步調動家長學習的積極性，使家長認真配合學校，支持學校。培養出我校的“優秀家長”、“文明家長”，提高家長的教育素質，促進我校學生的身心健康發展。

三、主要措施

1、家庭教育領導小組，明確責任分工。在上級領導的支持和本校教師的努力下，設立完善的領導班子，家長學校的校長由范校長擔任，委員由學校的教師及推選的家長組成，將各項任務具體分工，齊抓共管。

2、設定每星期家訪時間，與家長互相溝通，及時了解其子女在校在家的表現情況，及時教育。

3、定期召開家長培訓會議，讓家長了解教育信息以及教育方法。

4、根據實際情況開設各種家教課程。每期上課1-2次，每次2節。

5、動員家長結合本身家庭情況，組織家庭教育經驗交流會，努力提高家長素質。

6、充分利用好宣傳媒體，如設立“家庭教育宣傳欄”，使教師、家長、學生共同受教育。

四、具體要求

1、明確思想，確定路線。讓家長明白開辦家長學校是孩子發展的必然要求。提高家長對家庭教育的認識，明確家長學校的作用，從而支持家長學校的工作。

2、建立制度，落實責任，認真抓好常規工作，使各項工作落到實處。每次家長上課要做好家長簽到記錄，教師要備課上課，家訪要有家訪登記等。

3、搞好辦學陣地。（電化教室）每次上課都要作好充分準備，運用電教手段上課和錄像。

4、班主任要注意吸收家長對家長學校工作的反映，及時匯報，以便不斷提高辦學質量。

5、廣泛宣傳和交流家教經驗，使我校家長學校越辦越好。

李莊小學家長學校教學計劃

一、指導思想

我校“家長學校”將以黨的十八大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以國家教育部、省、市教委有關“家長學校”文件精神為標準，扎實開辦好“家長學校”，充分發揮“家長學校”的作用，采取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質和家庭教育水平，促進青少年學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育局面，爭創規范化家長學校。

二、工作目標

１、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。

２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率達100%。

３、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。

三、具體要求與措施

（一）加強組織領導，做到四落實

1、組織落實：健全組織機構，成立班級、年級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次各級家長委員會

會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、時間落實。“家長學校”上課學習時間，一般每學期安排1-2次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告。

4、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

（二）健全制度，規范管理

1、建立各項制度，實行制度管理

① 建立考勤制度。制訂《家長學校家長上課簽到表》和《家長學校上課制度》；

②建立考評制度。對每學期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況；

③建立教員備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工

作計劃，積極準備，認真備好一節課，上好一節課。

④建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。

2、建立評先表彰制度。制訂《優秀家長評選條件》每學年評選一次優秀家長，評先的優秀家長由學校發給榮譽證書，并在校報刊登名或現場舉行表彰。

（三）加強教學研究，提高業務水平

1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平；

3、利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

4、組織教師總結經驗撰寫有關論文。

（四）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

1、學生的年齡特點和教育。

2、如何人培養孩子良好的生活和學習習慣。

3、如何做好小學和初中的銜接。

4、走出家教誤區 科學教育子女。

5、⑴營造優良的家庭氛圍。--溫馨、和睦有利于孩子健康成長。

⑵家長學校結業考試（開卷課下完成）

6、⑴期中質量與學生學習情況分析—— 教務處、班主任 ⑵家庭教育大家談——各班家長相互交流家教經驗 ⑶推薦評選家長學校優秀學員——政教處、班主任

7、⑴《暢談家庭教育》——家長代表交流家庭教育經驗 ⑵家長學校結業典禮——表彰優秀學員、頒發結業證書 學生處

五、教學活動形式：

1、集中面授家庭教育理論及方法。

2、家長自學相關教材內容、寫心得筆記。

3、組織家庭教育方法咨詢、研討及經驗交流活動。

4、辦好家長學校社區班，強化家庭教育合力。

5、探討重點學生家庭、單親家庭開展家庭教育工作方法、途徑、效果。

6、撰寫家庭教育文章，征集家庭教育案例（成功的經驗與失敗的反思）評選百名家長學校優秀學員。

7、組織家庭教育理論知識考核。

8、家長學校結業典禮、表彰家長學校優秀學員。其他要求：

1、授課時間：由學校根據實際情況統一制定，并提前通知家長。

2、信息反饋：“反饋”是提高教育質量的重要環節。學校要求教師每次授完課，要主動與家長交流，發現講課中的不足，不斷改進和提高教學質量。

不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。