第一篇：美得像霧一樣的故事

美得像霧一樣的故事

一個星期前，聽到這樣一個關于一對基督教信徒的故事。我想說的是無關信仰，那樣的愛情才是真正的愛。

大學了，男生和女生并不在一個學校。每個周末，男生都會去找女生，去看看她。晚上的話，男生就住到女生學校附近，他以前同學的寢室。有一天，女生要他不要再在他同學那留宿了。雖然他們自己知道他們并沒有在一起住。但是，女生對男生說，你周末不回去，其他不知道的人，你不能保證他們會怎么想。女生想到的，是男生的名聲。從那之后，每次，在天黑之前，女生都會把男生送到回校的公交車站，看著他離開。

男生跟女生一起，除了牽手，并沒有過多的舉動。在寢室，室友問女生，他們現在是怎么樣的階段。女生說只是牽過手。也許，其他人的驚奇也讓女生覺得不自在。甚至有人說，他會不會不正常。之后的一個周末，又到女生送走男生的時間。女生終于對男生說出了她想說的，能不能吻我一下，就額頭。男生楞了很久。只是看著女生，不說話。之后很氣憤地就走了。在公交車上，男生發給女生一條短信。告訴女生說，我很正常。跟其他的男生一樣。只是，我該做的只是盡我所能，好好地保護著你。

如今，他們還在一起。幾年之前已經步入結婚的禮堂，并且有了一個可愛的小孩。這是一個故事。我只是聽說。

還記得，若干年前的一個蛋殼。本是一個普普通通的蛋殼，卻在一個男生的手下，變出一副畫來。我沒有仔細地湊過前去細看。只是我們幾個女生的意見一致，應該，刻的是他喜歡的那個女生吧。只是那一次的一瞥。卻讓我記憶深刻。我總覺得他刻得不是一個人，而是一份真情，一種向往，一個故事。

這是一個微雕，我好奇著畫上的那個女孩是否看到它。

夕陽，西下，在某個公園的角落。高挑美麗卻又公主脾氣的女生，曾經在足球場上叱咤的男生。雖然男生一直并未喜歡過那個女生，只是，在那一刻，他也覺得，原來站在他身邊的女生，竟是這樣的美麗、可愛。不再是那個故意找他麻煩，因為喜歡他而故意針對他的那個刁蠻的小公主了。只是，后來男生離開了有她在的城市。而那個場景印在了他的腦海。之后又深深地印在我的心底。

這是一張信紙，記載的是一段曾經。一個也許被人遺忘的童話。很美卻有些悲傷、、、喜歡，是一件美好的事情。是一種欣賞，一種對美的留戀。只是喜歡是一個人的事情。而愛情確實復雜些許，彼此深深地想留住對方，去要求對方，去改變自己。婚姻不同，只要兩人能相互適應彼此，能為對方，為那個家有一份責任。

我曾問過一個人：“你覺得愛情是轟轟烈烈的好，還是平平淡淡的好？”對方的回答是：“我希望是轟轟烈烈的。”如果有一天，自己被問到這個問題，我想我很難用這樣簡單的言語來總結。我希望的愛情應該是簡單，是平淡，但卻像霧一樣，疏離、親密，卻又經得住陽光的。

第二篇：像石灰一樣沸騰故事精選

歌德是18世紀中葉到19世紀初德國和歐洲最重要的劇作家、詩人、思想家。但在他年輕的時候，曾經是一個繪畫愛好者，他習慣于用繪畫的方式表達自己的心靈和思想，并且努力想成為一位非凡的畫家。雖然他為自己的夢想而不懈努力著，但卻始終不能在繪畫上取得什么成就。然而，幸運的是在他習畫的同時，也酷愛文學，漸漸地，歌德發現自己更擅長用文字來表現心靈和思想。不知不覺中，他把更多的精力投入到了寫作中去。

當時正是歐洲社會大動蕩、大變革的年代，封建制度日趨崩潰，革命力量不斷高漲。歌德也因此而不斷接受到先進思想的熏陶和洗禮，從而加深自己對于社會和人生的認識，創作出了一些詩歌和戲劇的劇本。但歌德的做法遭到了不少繪畫界人士的抨擊，他們指責歌德是對繪畫藝術的“不忠”和“叛離”，是一個藝術叛徒。所以，當歌德嘗試拿著自己的創作成果尋找出版商時，遭到了一些人的暗中作梗，以至于他的這些創作成果只能被長期擱淺，無法走向讀者。

后來，一家私人出版機構總算同意出版了他的一本詩集，可一面世就遭到了不少人的炮轟，甚至有人買了那本詩集后，又郵寄給歌德，封面上卻寫有這么幾行字：“這就是一個藝術叛徒所寫的所謂的詩歌？簡直太荒謬了！”

歌德收到這本詩集后，不但沒有生氣，反而把它當成一個裝飾品掛在書房里最顯眼的一面墻上。一位好朋友不解地問他：“你為什么容忍他們這樣不斷地向你潑冷水？”

“為什么不能容忍？他們在不斷地使我成才，難道我要生氣嗎？”歌德微笑著說。

“潑你冷水是在使你成才？”他的朋友困惑地問。

“當然，假如你往一塊干石灰上潑上涼水，它會立刻全身沸騰起來，潑的冷水越多，石灰沸騰得就越強烈，之后它就成為一種建筑材料了！”歌德這樣說。

就在這種坦然面對挫折和打擊的樂觀心態里，歌德的心真的猶如石灰那樣“沸騰”起來了——幾年時間，他創作出了一大堆詩歌、劇本、小說和哲學作品，其中就包括德國歷史上第一部現實主義歷史劇《葛茲·馮·伯里欣根》和風行全球的《少年維特之煩惱》，歌德的名字也由此而躍居世界級詩人行列，他最終成為一名無可替代的、璀璨于全球的文學巨匠！

第三篇：像麥當娜一樣引人注目故事

有一家銀行，要求廣告公司做出一個與眾不同、別具匠心的大型旅行支票的廣告。

廣告公司主管的壓力很大，他召集同事說：“這次旅行支票的廣告，上面很重視，要求我們必須拿出不同凡響的東西來。我打個比方好了，這個旅行支票廣告一面世，就要像明星麥當娜上街一樣地引人注目。”

廣告部的同事聽后，個個感到擔子很重，要找到如此吸引人的好創意談何容易？

大家加班加點，絞盡腦汁，可是想出來的點子總不能令人滿意。

一天中午，幾位同事一起出去吃完午餐后，四處閑逛，看看能不能找到靈感。

忽然，大家看到前方一片騷亂，于是也都跑上前去看看發生了什么事。原來是警察抓住了一個扒手，不少行人都圍攏過來看熱鬧，遠去的行人也頻頻回頭。

“對啊！這不就跟麥當娜上街一樣地引人注目？”一位同事突然情不自禁地喊出聲來。

過了些日子，這家銀行推出了一個絕妙廣告：

圖：一個扒手正將手伸入游客的口袋。

文：你將親眼目睹一宗罪行。

黑體字：使用我們的旅行支票可以預防這種罪行。

這張廣告家喻戶曉，深入人心，為旅行支票的廣泛使用打開了通道。

無獨有偶。紐約有位年輕人――摩斯，在紐約市的一個熱鬧地區租了一家店鋪，滿懷希望地做起保險柜的買賣。然而，生意慘淡，雖然店里形形色色的保險柜排得整整齊齊，每天有成千上萬的人從他的店前走來走去，但是卻很少有客人光顧。

看著店前川流不息的人群，摩斯終于想出一個走出困境的辦法。

第二天，他匆匆忙忙前往警察局借來正被通緝的罪犯的照片，并把照片放大好幾倍，然后貼在店鋪的玻璃上，照片下面附上一張緝拿罪犯的說明。

照片貼出來后，來來去去的行人都被照片吸引，紛紛駐足觀看。人們看到了逃犯的照片，產生了一種恐懼心理，本來不想買保險柜的人，此時也想買一臺。因此，摩斯的生意很快出現了明顯的轉機，滯銷變成了熱銷。

不僅如此，因為他貼出了案犯的照片，使警察局得到了價值非凡的線索，順利地緝拿到了案犯。因此，摩斯還榮幸地領到了警察局的表彰獎狀，媒體也做了大量的報道。他也毫不客氣地把表彰獎狀連同報紙一并貼在玻璃窗上，可謂錦上添花，生意也更加紅火了。

第四篇：勵志故事：像雕塑一樣活著

勵志 http://lizhi.yjbys.com/ 勵志故事：像雕塑一樣活著

尼克·胡哲(Nick Vujicic)，1982年生于澳大利亞墨爾本，生來沒有四肢，但憑借頑強的意志和樂觀的信念，在全球演講，鼓舞人心。2005年獲“澳洲青年”稱號。2008年起擔任國際公益組織“沒有四肢的生命”CEO。

盡管并非布道，每次尼克都會在桌角安放一本《圣經》，這是他必用的道具，演講中，這可能是他所指的“目標”，又或是令他“站立”起來的“助力”。

“Give up(放棄)還是Get up(站起來)，這是每個人必須面臨的選擇。現在你們看到，我像這樣直接地摔倒了，躺在這兒，臉朝下，沒手，沒腳，要爬起來似乎不可能。我重復試了一百多次去站起來，你認為我就這樣放棄嗎?不!當我摔倒了，我嘗試去站起來，一遍又一遍。你要知道，這并不是最后的結局，你會找到一個方法來完成，就像這樣。”

他用頭頂著《圣經》借力，將自己的軀干艱難地慢慢“撐”起，這一刻，撼動人心。

前兩年，他也曾和北京的大學生們分享他的信仰，演講結束后，一位男生舉手求解：“你所愛和信靠的那位(上帝)并沒給你手和腳，也沒給你神跡，你為何還如此相信他?”

尼克的回答溫柔而敬虔：“不管你是否相信，我們先做個假設吧，如果我信仰的是真理，我相信此生結束后能進入天堂，我將有一個嶄新的身體，那里沒有悲傷，沒有淚水，沒有失落，一切都是完全的，那么，通過我暫居地上的這具破碎身體所經歷的一切，若能鼓勵一些人認識到我所指的那個永恒，這就是個神跡，因為我可以鼓勵其他人找到那種永生的盼望。”

靠著堅定的信仰、家人的支持和朋友的陪伴，尼克的信心一天天增長。“我相信除了外表不同，我跟其他人是一樣的。”他的自信和樂觀漸漸贏得其他學生的尊重，大家都會給出“尼克愛所有人”這樣的評語。“此外，我還發現自己很有演講天賦，許多人在這方面很尊敬我，我被全校學生票選為小學的學生會主席、高中的學生會副主席。”

19歲那年，尼克開始獻身傳道，在亞洲、非洲和美洲傳福音，他的生命見證觸動了千百萬人的心。

“邀請耶穌進入生命，最大的意義在于他會與你同在。我想起曾深深感動我勵志 http://lizhi.yjbys.com/ 的一首詩《腳印》，關于一個人跟耶穌一起沿著沙灘行走的動人故事，這個人回頭看并說：為何在我人生順遂時，我看見兩對腳印，而在經歷艱難時，我卻只看見一對腳印?耶穌回答道：人生順遂時我走在你的身旁，但在經歷艱難時，是我背著你走。這讓我深受感動，我知道他掌管一切，我的生命就在他手中，我不需要手和腳，因為上帝正背著我。”

第五篇：像爸爸一樣范文

像爸爸一樣

活動目標：

1、能和爸爸一起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長相、本領的不同之處。

2、感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情，激發寶寶對自己爸爸的喜愛、崇拜之情，融洽父子（女）之情。

活動準備：

1、繪本PPT

2、繪本

3、邀請幼兒的爸爸到現場參與活動。

活動過程：

一、談話導入：請寶寶和自己的爸爸一起上課。

二、理解繪本內容，感受父愛的多面性。

1、分頁欣賞繪本。

（1）討論大獅子的樣子。（觀察圖片）

大獅子長的什么樣子？

（2）觀察獅子寶寶的樣子，比較獅子爸爸和獅子寶寶的不同。

獅子寶寶在哪里？獅子寶寶和獅子爸爸長得像嗎？什么地方不一樣？

（3）欣賞PPT，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢？

說說自己與爸爸不一樣的地方，希望什么地方長得像爸爸一樣？

2、親子閱讀繪本。

（1）這本書還有個好聽的名字，請爸爸們一起大聲地把書的名字念給寶寶聽。（書名：像爸爸一樣）PPT

（2）爸爸和寶寶一起閱讀，感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情。

（3）每個寶寶說說自己爸爸的本領，激發對爸爸的喜愛、崇拜之情。

獅子爸爸有很多本領，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領呢？

3、說說爸爸的情緒。

（1）獅子爸爸帶獅子寶寶捕獵，一大群蜜蜂追著獅子爸爸。

爸爸和寶寶一起看！獅子爸爸怎么啦？PPT

獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎么做呢？（教師引導寶寶、爸爸共同參與）

平時你的爸爸也有不開心的時候，你是怎么讓爸爸開心的？

我們來看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開心的？PPT

（2）表演：請爸爸們來學學獅子爸爸，受傷了，不開心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受寶寶的愛！

爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！

小結：希望爸爸和寶寶多一點相處的時間，爸爸心里的愛要多表現出來一點，讓寶寶感受到你的愛。

三、互動游戲，體驗父親的力量。

爸爸不光有很多本領，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩“大吊車”的游戲吧！

寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護寶寶的哦！（大吊車開出去玩，說再見）

小班語言抱抱 活動目標:

1.理解故事內容，通過教師的講述體驗故事中小猩猩的心情變化。

2.能夠安靜地傾聽故事內容。

3.增進對親人和朋友的情感，回憶和自己喜歡的人抱抱的愉悅感受。

活動準備：繪本課件活動過程：

一、帶領幼兒欣賞繪本，并在講述中提出問題師：今天誰來了？（出示第一張PPT）它有個很好聽的名字，叫啵啵。小朋友們愿意和啵啵打招呼么？啵啵好！

這個啵啵有點調皮，它悄悄地離開了媽媽，一個人跑到大森林里去玩了。

師：忽然它高興地叫道：抱抱！啵啵看到大象媽媽和小象寶寶頭靠著頭，用它們的大鼻子抱在了一起啵啵想，森林里肯定還有好玩的，再往前走！（出示第二張PPT）師：走到前面的時候，啵啵又驚喜的大叫起來：“抱抱！”它看到了誰在抱抱？旁邊的小蛇和它的媽媽也在抱抱。

師：小象、小蛇都在和自己的媽媽抱抱。這下啵啵怎么了？---這么多的小動物都在和媽媽抱抱，啵啵沒有，他想媽媽了啵啵這么小，誰來幫助他找媽媽？大象媽媽看著。啵啵說：“啵啵，我來帶你去找媽媽吧！”

師：大象馱著啵啵往前走，去找啵啵突然指著前面，大聲的說：抱抱！獅子寶寶趴在媽媽的懷抱里，抱抱！看看小獅子什么表情？學一學。

師：啵啵又往前走，啵啵看到這么多的小動物都在抱抱，自己卻還沒有找到媽媽。它很著急，爬到了（大象背上），小河馬寶寶趴在媽媽的背上擁抱在一起呢！趴在媽媽的背上是什么感覺呢？

（師幼互動，讓孩子趴在自己的背上感受一下另外的一種擁抱方式）師：小象、小變色龍、、小蛇、小獅子、小長頸鹿、小河馬都在和自己的媽媽抱抱，可是啵啵沒有。它再也忍不住了、它怎么了？----啵啵一直哭個不停，小動物沒有辦法了，你們快幫幫它吧！幫它一起喊“媽媽”

師：看！誰來了？------媽媽飛一樣地跑過來，大聲喊著----“寶寶！”那啵啵會叫什么？好不容易找到媽媽，它會怎么喊？-----媽媽伸出長胳膊準備（抱抱啵啵）師：看！啵啵終于找到了媽媽，和媽媽抱在一起。你看后面那些小動物怎么樣了？------它們為什么高興呀？

師：啵啵趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖呀！啵啵悄悄地對媽媽說了一句話，猜，她說了什么？-----“媽媽，我愛你！”

二、播放課件，并完整講述故事師：剛才老師的故事還沒有講完呢！我們再翻開一頁，看看，啵啵爬到了大象媽媽的鼻子上，和大象媽媽抱了起來，剛才大象媽媽幫助啵啵找到了媽媽，啵啵給了大象媽媽一個抱抱告訴幼兒：除了能和自己的媽媽抱抱以外，我喜歡的和喜歡我的，都可以抱抱，告訴他：“我喜歡你，我愛你！”

三、體驗環節

1、請幼兒和自己喜歡的小伙伴抱抱、和老師抱抱，并大膽表達自己對他們的愛，愛要說出來

2、師總結：原來一個抱抱可以讓人感到這么溫暖，我們一起來一個大大的擁抱，然后和后面的客人老師也一起抱抱，回到家后也給自己的爸爸媽媽一個抱抱好么？

小班 親子閱讀活動 《像爸爸一樣》

活動目標：

1、通過故事，引導幼兒大膽表述爸爸的長相、本領等特點

2、感受故事中愛的情感，融洽父子（女）之情。

活動準備

1、PPT小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼兒人數相等）

2、邀請幼兒的爸爸也到現場活動

活動過程

（一）導入活動：今天我們這來了位動物朋友，你們猜猜看，它會是誰呢？ 1，幼兒：小兔子，小猴子?? 師：瞧，誰來了（打開PPT）

2、，現在公布謎底，（出示PPT），是誰呀？大獅子長得什么樣子？（頭上有鬃毛，神氣的尾巴）你們猜猜看這是獅子爸爸還是獅子媽媽？在動物里面所有的爸爸都長得很漂亮。所以有只小獅子它很崇拜他的獅子爸爸，你們見過獅子媽媽和獅子爸爸的寶寶嗎？我們在這張圖片中找一找獅子寶寶在哪里？這里還有一個好聽的故事呢《像爸爸一樣》：

獅子媽媽和獅子爸爸有了獅子寶寶，獅子寶寶很愛自己的爸爸，一會兒爬到爸爸的背上，一會兒蹲在爸爸的腳邊，小獅子看著神氣的爸爸想，有一天，我也要長出漂亮的牙齒，就像爸爸一樣。我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣。我還會捕獵、爬樹、用舌頭舔自己的鼻子，就像爸爸一樣。

小獅子希望自己哪些地方像爸爸一樣？

（二）師幼共同講述故事：

1，孩子和爸爸一起講述故事《像爸爸一樣》

2，今天爸爸們都帶了鏡子，我想問一下，平時在家和寶寶一起照過鏡子嗎？什么時候照？好，現在請你把鏡子拿出來，把寶寶抱在腿上，和寶寶一起照鏡子，看看寶寶還有什么地方像你？（照鏡子）

小結：剛才老師說了，隨著寶寶慢慢長大，會越來越像爸爸，平時和寶寶一起照鏡子，寶寶越像你，爸爸是不是越高興？

（三）說說自己爸爸的本領。

1、爸爸除了有好看的臉型、鼻子，其實爸爸們也像獅子爸爸一樣有很多的本領，比如說獅子爸爸會爬樹、捕獵，那你們的爸爸有什么本領？

2、看來我們小朋友爸爸的本領比獅子爸爸的本領還要多呢。我們為爸爸鼓鼓掌。

（四）說說自己爸爸的情緒

不過雖然爸爸很能干，有很多本領，可是神氣的爸爸、能干的爸爸也會有不開心的時候，看，獅子爸爸怎么了？獅子爸爸在捕獵時被蜜蜂給蟄了，現在渾身都是傷，你看，他的身上貼了什么？現在獅子爸爸很不開心，獅子寶寶會怎么做呢？（父子共同說）

獅子寶寶怎么做的呢，原來獅子寶寶就去撓爸爸的腳底心，撓癢癢，爸爸就開心了，就笑了。現在請爸爸們到前面來扮演一下受傷的獅子爸爸，兩手交叉，身上全是邦迪，告訴寶寶：“獅子爸爸受傷了！”小獅子趕快去給爸爸撓癢癢，看那個爸爸先開心的笑起來。（游戲）

我們寶寶和爸爸在一起表演真開心，原來獅子寶寶是用這樣有點調皮的方法都爸爸開心的，老師想告訴小朋友，雖然爸爸高高大大的，很神氣，但也會有不開心的時候，比如說工作累了，受傷了，這時候我們的寶寶也要學著去關心爸爸，你們會嗎？我們可以給爸爸按摩、撓癢癢、說說悄悄話，這樣爸爸就開心了。老師還希望寶寶和爸爸在家里多一些開心，多一些相處的時間，爸爸知道了嗎？爸爸有時候都比較嚴肅，不太喜歡表達，但對于這么小的寶寶，我們爸爸要多一點表達，把心里的愛表現出來，可以多抱抱孩子，親親孩子，你們是喜歡爸爸親還是媽媽親？今天老師就讓你們的爸爸親你們親個夠，小朋友感覺一下爸爸親和媽媽親有什么不一樣。

（五）游戲《找鞋子》：

《找鞋子》：請你找到孩子的一只鞋子，然后坐到椅子上，看看你找的對不對？

（六）吊車游戲，體驗爸爸的力量。

剛才許多爸爸都找到鞋子了，看來爸爸很聰明，很了解孩子哦，不過老師還告訴你們，你們的爸爸也像獅子爸爸那樣有力量，現在我想讓爸爸變成一輛大吊車，寶寶吊在上面，我們開大吊車嘍！