第一篇：網絡大學

我進入工行剛滿一年的時間，卻已多次和工商銀行的網絡大學親密接觸。當第一次得知我的網絡大學登錄名和密碼時，驚詫于剛走出大學校門，走上工作崗位怎么又要進入一個虛擬的網絡大學。殊不知，這所大學對于我們每一個員工來說，就像是一個職場加油站，只有經常停留，加滿知識，才能保證我們在職場中能順利馳騁。是網絡大學讓新員工更快的適應銀行的工作環境，提高專業水準，讓老員工在自己的崗位上做的更加出色。

在短短的一年時間里，我就已經多次登陸工行網絡大學報名參加了各種培訓。點擊工行網絡大學的網址，便能看到簡潔明了的網頁，豐富所采的專欄。在最新考試培訓的公告欄，可以查詢到最新的培訓教材，考試信息；登陸自己的賬號便能選擇適合自己參加的培訓與考試，通過在線測試，核對標準答案，便能得知自己在那些專業知識方面還存在不足，不斷的彌補、進步。網絡大學為全體工行員工提供了一個科學的實用的提高自身職業素養、豐富專業知識的學習的平臺。通過這個平臺，每一位員工都可以共享到最新的專業知識，參加適合自己崗位的考試，共同學習，在這所工商銀行為我們打造的虛擬大學里進修，不斷的進步。

在我剛入行時，從事的是網點個人綜合柜員的工作，這個崗位首先需要了解的便是銀行的各項規章制度及風險點，以及亟待提升是對操作系統的運用能力。在我還處在迷茫不知所措的狀態時，是工行網絡大學的培訓系統，像一盞明燈，為我指明了正確的方向。我曾經多次參加網絡大學組織的考試與培訓，如銀行業反洗錢知識的考試、最新行規行紀律的考試、以及各種專業類的考試與培訓。通過不斷的學習，我很快適應了自己所在的崗位，知曉了銀行系統里需要注意的各種風險、提高了自己的柜面辦理業務能力。當我轉崗至對公客戶經理的崗位時，面對一個全新的工作環境時，我并沒有之前的迷茫與驚慌，因為我知道，工行網絡大學是一直陪伴在我身邊的無聲的老師，只要輕松的點擊鍵盤，我就能進入我的“大學”，開始學習對公客戶經理的相關知識。在練習的過程中，我一邊做測試題，遇到不懂的題目向身邊的資深的客戶經理請教，提高了理論知識水平，一邊把這些理論與工作實踐相結合，讓理論指導實踐，發現我們的工作實踐與一些理論上的要求有哪些差距，在實際工作中需要做哪些改進。讓主要從事公司信貸業務這樣的高風險的對公客戶經理，通過網絡課程的學習，加強了專業信貸理論

基礎，明確了最新信貸政策與規定，運用到實際工作中，不僅提高了工作效率，也有效的控制了風險的發生。

初入職場，我們在大學課堂學習的一些基礎理論，也許現在有了工作實踐，會更加加深我們對學習過的某些知識的理解也補充了我們的知識儲備，但有時也會與工作實際有些脫節。這樣一來，員工們迫切地需要、渴望加入到了職場“再教育”的行列中來，而工商銀行的網絡大學一直向我們敞開著的大門，為我們提供源源不斷的知識能量，伴隨著我們在工作中不斷的進步。

第二篇：網絡大學自我鑒定（通用）

網絡大學自我鑒定（通用4篇）

自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，自我鑒定可以使我們更加明確目標，不如我們來制定一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的網絡大學自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

本人于xx年3月來到xx科技大學網絡學院學習。在學校領導老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力。在這兩年當中，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現如下：

（1）專業與自學

有人曾經說過：“學習是學生們的天職。”為此，入學兩年來，我一直都很重視自己的專業學習。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，盡可能不錯過任何一堂課程。

存在的不足：偏科現象嚴重。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導致某些單科成績偏差。

（2）思想與能力

“學問未必全在書本上。”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能（力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。為了提高自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實自己。我閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。

我的大專生涯就要結束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。

xx年我大專畢業，在社會工作兩年之后，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現代知識的更新速度，以前所學的知識遠遠不能滿足現在工作的需求。面對這種情況，就需要繼續學習，進修，“充電”。20xx年春我懷著強烈的求知欲和進取心報讀了大學網絡學院土木工程專業（專升本），通過二年半的學習，現已修完全部專業課程，就要畢業。

在學習過程中，以自學為主，充分利用現代網絡技術，通過網絡課程點播和網絡教學平臺互動學習。本人充分利用工作業余時間，通過觀看網絡視頻課程和利用網上教學平臺向指導教師請教學業疑難問題并進行自主學習。

在這期間，本人下功夫認真學習土木工程專業開設的所有必修課程，對專業知識理論有了系統的了解和把握，并結合自己的實際工作，把所學的知識應用到我的工作當中，加深了對理論知識的理解和應用能力，彌補了工作當中知識的欠缺，為以后的工作和職業的發展和提升奠定了知識基礎。二年半的學習生活，使我在過去的專科基礎上對知識有進一步理解，自身素質也有了進一步的提高，我發現通過網絡學院開放教育學到不僅是知識技能，更重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習創造了極好的條件和基礎。

畢業在即，回首網絡教育的學習和工作生活，我一直都孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。在學習過程中結識這一群網絡上相互交流、討論、幫助的同學，讓我人生路上多了不少益友，同時學院、教學點老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動也讓人難以忘懷。

轉眼間在xx省師大網絡大學學習的日子就快結束了，我覺得有必要對這二年的.大學生活做個自我鑒定：

在思想上，本人要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度，勇于批評與自我批評，樹立正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，對我國現行的基本大法有了一個較為系統的學習，掌握法學基本理論和基本知識，了解和掌握國家的主要法律法規，理解和掌握法律規則面前的法律精神和法律價值，在學習上：我不僅重視對專業課程的學習，認真做好每門學科的學習筆記，按時完成每門學科的網上作業，掌握了扎實的法學知識。同時注重黨的路線、方針、政策等方面的學習理解和認識，個人思想道德品格和修養的提升，堅信“先做人后做事”的至理名言。對我個人的整體綜合素質提高有很大的幫助。

對于我們在職工作人員來說，學習的目的不僅僅是學習本身更為重要的是服務于本職工作，因此學以致用尤為重要，這方面我能到具體工作中不斷探索和尋找二者結合點，把理論與實踐有機地結合起來，學習為實踐提供理論證平臺，從而更牢固地掌握了所學知識，這點才是我最深的感受。

從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。“學而知不足”

是我學習、工作的動力，除了必修課外，還自學Office、Flash、FrontPage2000、Photoshop、DreamweaverMX等軟件。學習之余，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

作為一名20XX屆計算機網絡專業畢業的大學生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識克服各種困難實現自我的人生價值。

第三篇：網絡大學自我鑒定

本人于xx年3月來到西南科技大學網絡學院學習xxxx專業。在學校領導老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力。在這兩年當中，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現如下：

(1)專業與自學

周恩來同志曾經說過:“學習是學生們的天職。”為此，入學兩年來，我一直都很重視自己的專業學習。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，盡可能不錯過任何一堂課程。

存在的不足:偏科現象嚴重。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導致某些單科成績偏差。

(2)思想與能力

“學問未必全在書本上。”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能(力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。為了提高自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實自己。我閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。

我的大專生涯就要結束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。

xx-x

xx年x月x日

在校園生活和社會實踐中讓我有了理想，渴望，追求，成功，失敗，同時我也在不斷進取自我!之后我將仍然孜孜不倦，不斷的挑戰自我，充實自己，為實現人生價值，社會價值而努力奮斗!

從小到大一直受到家庭，學校的良好培養，我有著良好的品德修養，并有著堅定的政治方向，緊記“xxxx”重要思想和xx大精神。以社會主義榮辱觀“xxxx”為道德準則和行為規范作出道德選擇，確定價值取向。

隨著電子商務的不斷發展以及信息化產業的到來：一：政府貿易電子化;二：企業級電子商務;三：電子購物。使計算機技術得到了廣泛應用，作為21世紀的大學生，要有廣博的知識和扎實的專業知識技能以及靈活的應變掌握能力，因此要求自己掌握好專業知識：數據結構，各種編程語言，電子商務網絡設計，網絡經濟，及商務專業知識：電子商務物流，談判，國際貿易，市場營銷學，及哲學，法律，英語，體育，管理學，經濟法等。除了專業知識外，平時還涉獵了大量網絡管理和維護，網絡編程及網頁設計等實踐能力，并且相信以后理論與實踐想結合之中還有更大的提高。

在社會生活實踐中，我誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，有著良好的生活習慣和正派作風，在兼職打工生涯中，對工作熱情，責任心強，具有良好的組織能力，團結，關心他人，注重配合同事出色的完成各項工作。

我愛好廣泛，經常參與網絡社區的管理維護工作，也自己嘗試專業技能的實踐：網頁設計，網頁編程，以及網店的制作，管理，運作，物流，維護，宣傳等等，并且對財經及網絡經濟方面產生了濃厚的興趣，在不斷實踐，進步中…………

在**學院的學習生活使自己的知識水平，思想境界和工作能力等方面都邁出了一個新的臺階，在這即將揮手告別的美好的校園生活，我將以飽滿的熱情，堅定的信念，不斷開拓自己的世界觀，人生觀，價值觀。

20xx年我大專畢業，在社會工作兩年之后，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現代知識的更新速度，以前在學校里所學的知識，遠遠不能滿足現工作的需求。面對這種情況，唯一的辦法就是繼續學習，進修。但是由于工作性質的關系，不能脫離工作崗位，只能邊工作邊學習。針對這個問題，XX年春我懷著強烈的求知欲和進取心報讀了西南大學網絡教育學院漢語言文學專業(專升本)，通過二年的學習，現已修完全部專業課程，就要畢業。

第四篇：網絡大學自我鑒定

本人于xx年3月來到西南科技大學網絡學院學習xxxx專業.在學校領導老師們的悉心栽培下,通過自己艱辛的努力.在這兩年當中,取得了一定的成績,同時又存在著大大小小的缺陷,主要情況表現如下:

(1)專業與自學

周恩來同志曾經說過:“學習是學生們的天職.”為此,入學兩年來,我一直都很重視自己的專業學習.在學好理論的同時,注重與實踐相結合,盡可能不錯過任何一堂課程.存在的不足:偏科現象嚴重.對自己不感興趣的科目,我很少在上面花時間,導致某些單科成績偏差.(2)思想與能力

“學問未必全在書本上.”學好書本上的東西是遠遠不夠的.在我的思維中,學歷與能(力并重.所以,我很注重在全方位鍛煉自己.為了提高自己的綜合素質,我閱讀了許多名人傳記,從偉人的經歷中獲取養分,更進一步地充實自己.我閱讀了大量的文學作品,提高了自己鑒賞水平.我又學習了為人處世倫理哲學,以提高自己的道德修養.所有這些,使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義.我的大專生涯就要結束了,感覺到自己做得還不夠,在以后的日子中,我一定得更加嚴格要求自己,改正缺點,不斷努力,不斷進步.xx-x

xx年x月x日

在校園生活和社會實踐中讓我有了理想，渴望，追求，成功，失敗，同時我也在不斷進取自我!之后我將仍然孜孜不倦，不斷的挑戰自我，充實自己，為實現人生價值，社會價值而努力奮斗!

從小到大一直受到家庭，學校的良好培養，我有著良好的品德修養，并有著堅定的政治方向，緊記“xxxx”重要思想和xx大精神。以社會主義榮辱觀“xxxx”為道德準則和行為規范作出道德選擇，確定價值取向。

隨著電子商務的不斷發展以及信息化產業的到來：一：政府貿易電子化;二：企業級電子商務;三：電子購物。使計算機技術得到了廣泛應用，作為21世紀的大學生，要有廣博的知識和扎實的專業知識技能以及靈活的應變掌握能力，因此要求自己掌握好專業知識：數據結構，各種編程語言，電子商務網絡設計，網絡經濟，及商務專業知識：電子商務物流，談判，國際貿易，市場營銷學，及哲學，法律，英語，體育，管理學，經濟法等。除了專業知識外，平時還涉獵了大量網絡管理和維護，網絡編程及網頁設計等實踐能力，并且相信以后理論與實踐想結合之中還有更大的提高。

在社會生活實踐中，我誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，有著良好的生活習慣和正派作風，在兼職打工生涯中，對工作熱情，責任心強，具有良好的組織能力，團結，關心他人，注重配合同事出色的完成各項工作。

我愛好廣泛，經常參與網絡社區的管理維護工作，也自己嘗試專業技能的實踐：網頁設計，網頁編程，以及網店的制作，管理，運作，物流，維護，宣傳等等，并且對財經及網絡經濟方面產生了濃厚的興趣，在不斷實踐，進步中…………

在**學院的學習生活使自己的知識水平，思想境界和工作能力等方面都邁出了一個新的臺階，在這即將揮手告別的美好的校園生活，我將以飽滿的熱情，堅定的信念，不斷開拓自己的世界觀，人生觀，價值觀。

20xx年我大專畢業，在社會工作兩年之后，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現代知識的更新速度，以前在學校里所學的知識，遠遠不能滿足現工作的需求。面對這種情況，唯一的辦法就是繼續學習，進修。但是由于工作性質的關系，不能脫離工作崗位，只能邊工作邊學習。針對這個問題，XX年春我懷著強烈的求知欲和進取心報讀了西南大學網絡教育學院漢語言文學專業(專升本)，通過二年的學習，現已修完全部專業課程，就要畢業。

西南網院的教育是開放教育。以自學為主，結合利用網絡教學平臺輔導學員學習。二年的學習時間不長，平時工作也相對繁重，面對諸多困難，本人充分利用工作業余時間，通過觀看視頻授課光碟和利用網上教學平臺向指導教師請教學業疑難并進行自主學習。

期間，本人下功夫認真學習網院開設的專業必修課程，對專業知識理論有了系統的了解和把握;對文學作品的認識有了一定的廣度個深度，彌補了以往對此認識和把握的不足，拓展和提升了專業知識水平。在教育實習中，本人將兩年學習到的知識運用到工作中，在各個方面取得較為滿意的成績。二年的學習生活，使本人在過去的專科基礎上對知識有進一步理解，自身素質也有了進一步的提高，我發現通過西南網院開放教育學到不僅是知識技能，更重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習創造了極好的條件和基矗

二年的學習生活，使本人在過去的專科基礎上對知識有進一步理解，自身素質也有了進一步的提高，我發現通過西南網院開放教育學到不僅是知識技能，更重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習創造了極好的條件和基矗

第五篇：網絡大學學習心得

機遇、挑戰、提升、競爭力

----網絡大學學習心得總結

為期一年的網絡大學學習結束了，我以78分的成績完成了我的初級班必修課課程。這一年我收獲了很多管理方面的知識，這一年我的認識、綜合能力每一天都在進步中。在此，我愿和大家一起分享我的學習感悟。

沒有學習力，就沒有競爭力。這是網大時代光華職業經理人管理課程中常常出現的一句話，也是最打動我心靈的一句話。面對現今的電子時代，新知識、新電子產品日新月異，我們已有知識結構已經遠遠跟不上時代的腳步；隨著年齡的增長、工作、生活壓力的增大，我們學習的能力和機會也在逐漸的下降；面對工作中出現的新問題，我們顯得手足無措；面對事業上就業機會，我們幾乎沒有競爭的實力。怎么辦？只有學習，才能增強我們的綜合實力，只有學習知識、尤其是技巧等，才能提升自我、提高自己的競爭力；只有學習，才能有創新動力；只有學習，才能有自身、企業的發展。

網絡大學職業經理人管理課程知識內容豐富多彩。它好像就是為我們企業員工量身定做，它好像就知道我們缺什么，就給我們補什么。通過它的學習，可以使一個人很快地適應新的崗位需求。通過它的學習，它讓我們認知自己的角色定位《管理者如何做好角色定位》，它讓我們知道怎么面對工作《卓越經理人的壓力管理》、生活中的壓力《職業人士的家庭管理》，它讓我們學習如何和人交往和溝通《有效溝通與技巧》，它使我們怎樣提升個人人格魅力《個人形象管理之道》。印象最深刻的內容有以下幾個內容：它讓我們明白管理的內涵，管理就是指在一定組織中的管理者，運用一定的職能和手段來協調他人的勞動，使別人同自己一起高效率地實現組織既定目標的活動過程。它通過對組織資源的計劃, 組織, 領導和控制, 以有效果和高效的方式實現組織目標的過程.一個人業績決定于三個方面：態度、知識、技巧，了解了態度、知識和技巧的聯系和區別，你在工作中的態度將決定著你的業績；你學到的或掌握的專業知識是決定你工作能力大小的一個重要的因素；技巧卻是一個更重要的因素。當競爭越來越激烈的時候，每一個經理人或者員工都迫切地想提高自己的競爭能力，更多技巧（Skill）才是我們必須學習的主要內容。一個職業人士所需要的三個最基本的技能依次是：溝通的技巧、時間管理的技巧和團隊合作的技巧。這個就像我們小學學的1＋1＝2一樣，是一個職業人士所需要具備的入門的基本課程。世界上很多著名的公司都把這三點當作員工最基本的三個技巧。然而反觀我們國家的教育體制內容，從小學到大學沒有那個階段是關于這方面技巧內容學習的。但是人首先是社會人，從出生到死亡都生活在人和人的關系中，與人溝通伴隨人生活中的每一每一件事，每一時刻，溝通順利與否，可以直接影響到事情的成功與否，以及人心情的好壞。現實生活中，不論在工作中的同事關系、生活中的朋友關系、婚姻中的夫妻關系，都體現著溝通技巧的運用。那什么是溝通呢？溝通是為了一個設定的目標，把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞，并且達成共同協議的過程。實際上在工作和生活中我們除了用語言溝通，有時候還會用書面語言和肢體語言去溝通，如用我們的眼神、面部表情和手勢去溝通。生活中，有些人常常本來是好心好意來規勸他人認真學習的，但由于不注意自己說話時的表情，語氣，而是他人難以接受，往往是得到他人這樣回報：我知道她是為了我好，但她說話的神情讓我接受不了。結果不歡而散，事倍功半，還傷了感情！團隊合作更是個與人溝通技巧要求更高的體現，那怎樣才能是溝通成功，使團隊合作更加愉快、更好地實現目標呢？這就涉及溝通時應該把握好這樣三原則：談論行為不談論個性；要明確溝通的目的；要積極聆聽，要具有同理心。這是學校教育里所沒有的，而生活、工作、婚姻中卻不可缺少的一課。

學習的方式很多，向業務骨干學習、向古今中外的書本學習、、、但是網絡大學就是我們的最好選擇！作為企業的女員工，即要完成每天的工作內容，又要照顧家人、整理家務，學習時間少之又少，沒有一定的學習計劃，沒有把別人喝咖啡的時間用來學習，沒有自己內心的那份需求，是根本完不成本學年的學習計劃的。網絡大學可以以很低的付出，不出廠門、家門，沒有車馬勞頓，沒有大課堂的辛苦環境，適時適地讓我們把許多零碎的時間積攢起來，達到了學習目的。這樣的學習的平臺深受我這樣的女員工的喜愛。

學習的目的是為了運用，只有把理論知識充分運用到管理實踐中，為企業產生效益，才達到我們學習的目的，也就是學以致用。員工是企業的生產力，是有別其他生產要素、具有能動性的重要生產要素；員工綜合素質的提升是企業文化的主要內容，也是企業發展的內在動力；面對國內外的惡劣的企業競爭環境，我們只有提高我們的綜合實力，苦練內功，降本增效，對標挖潛，提高執行力，來增強我們企業在市場競爭中的地位。我們只有運用科學發展觀、辯證地看待我們目前所遇到的求生存、求發展的困境；面對困境，我們要全員上下，齊心協力，立足本崗、查漏補缺，力爭公司全年計劃的完成。

我現在只是一個初級職業經理人，要學習的管理知識還有很多，在實踐中還會遇到這樣那樣的問題，網絡大學我會珍惜公司為我們創造的這一平臺，而且會充分利用，并希望更多員工加入到網大的學習行列之中，雖然我對這個平臺內部的管理了解也不是很全面，但為了更好運用好這個學習的平臺，我有幾點建議：對學期開始和結束應該以公告的形式廣而告之；半學期對學習情況進展情況進行監督；每月舉辦一次學習心得面對面交流或沙龍團體。希望采納！