第一篇：網(wǎng)絡(luò)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

篇一：干部學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(李文軍)中國浦東干部學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 體 會

2011年6月，接到市團(tuán)委通知，要求所有2010級在職“一村一大”必須接受中國浦東干部學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)院為期三個(gè)月培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)就覺得這肯定是上面某位大佬“拍拍腦袋”搞出來的亮點(diǎn)工程，我們在下面每天這么多事，哪有時(shí)間來看，剛好那段時(shí)間趕到我們市遠(yuǎn)程教育實(shí)施課改，要求遠(yuǎn)程教育“課時(shí)制”，我作為一名一村一大同時(shí)又再黨政辦工作的同時(shí)，這個(gè)責(zé)任就抱著“完成任務(wù)”的態(tài)度，于是開始了我的“一臺電腦，兩個(gè)播放窗口”的學(xué)習(xí)生涯。開始的時(shí)候，還是沒太在意，邊視頻邊去干其他事，到了放完的時(shí)候就播放其他的視頻短片。沒事的時(shí)候才拿著耳機(jī)偶爾看看。就是這“偶爾看看”，改變了我對這次培訓(xùn)的看法。通過培訓(xùn)老師的講解，我深刻認(rèn)識到作為一名“一村一大”，為人民服務(wù)并不是一件簡單的事情，不僅要有主觀上的熱情和干勁，還要有的基層工作人員所必須具備的能力和素質(zhì)，尤其對于向我們這種“戰(zhàn)斗在第一線”的人員。要求我們多看、多聽、多問、多跑；要求我們知曉大事、跳出自我；要求我們有堅(jiān)韌不拔、長期奮斗、樂于奉獻(xiàn)的精神；要求我們有準(zhǔn)確的定位，良好的工作態(tài)度等等。老師們的一些至情至理的名言我將其銘記于心，并慢慢融匯貫通，將它運(yùn)用在工作生活中，讓我受益匪淺、感慨良多。

一、本次培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié) 首先是學(xué)習(xí)《扎根對外開放30年回顧與展望》，《新中國的成立與中國特色社會主義道路的探索開辟和發(fā)展》，《全球大勢與中國機(jī)會》，還有《中國發(fā)展的路徑選擇》等課程，讓我了解基本國情與國際形勢，認(rèn)識了全球化背景下我過經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確國家發(fā)展的形勢和任務(wù)，簡單走中國特色社會主義的信念和決心。然后學(xué)習(xí)大政方針與“三農(nóng)”政策。主要學(xué)習(xí)了《推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展，加快形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化新局面》，《“十二五”規(guī)劃與深化體制改革》，《西部特色農(nóng)業(yè)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)》，通過學(xué)習(xí)這些課程深入理解當(dāng)?shù)母黜?xiàng)方針政策和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)略意義，增強(qiáng)了我做好新農(nóng)村建設(shè)主力軍的責(zé)任感和使命感。特別是《生態(tài)文明時(shí)代的村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)》，因?yàn)槲冶緦I(yè)就學(xué)習(xí)化學(xué)與環(huán)境工程方面的，所以這對我非常有啟發(fā)。接著是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力與文化素養(yǎng)，主要學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨人的責(zé)任意識》，《郭明義同志先進(jìn)事跡報(bào)告會》，《公共突發(fā)事件與應(yīng)急管理》，以及《突發(fā)事件處臵與媒體溝通》等課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)了科學(xué)的工作方法，提高了了解問題、分析問題、處理問題、解決問題的能力，處理復(fù)雜突發(fā)事件的能力，完成艱險(xiǎn)重任務(wù)的能力，能更好更快的適應(yīng)農(nóng)村基層工作。最后是學(xué)習(xí)成都經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會協(xié)調(diào)發(fā)展，主要學(xué)習(xí)了《成都構(gòu)建新型村級之類機(jī)制的實(shí)踐和探索》，《進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 充分發(fā)揮 人民調(diào)解在化解社會矛盾重點(diǎn) 作用》，通過這些課程的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)了解與掌握了成都實(shí)施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)狀、問題與對策，明確了發(fā)展思路，提升了破解難題的能力，幫助我更積極的投身本地城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

二：關(guān)于如何做好一名農(nóng)村自愿者的反思。

一是要勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷增長才干。固然在學(xué)校有學(xué)到一些文化知識，但是隨著到農(nóng)村工作崗位后，學(xué)校的知識明顯就不夠用了，工作不免出現(xiàn)“無從下手、茫然不知所措”的時(shí)候，必須對自己準(zhǔn)確定位，快速轉(zhuǎn)型才能適應(yīng)農(nóng)村工作，而要盡快進(jìn)入工作角色，最好的辦法就是學(xué)習(xí)。其中最主要的是像書本學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)政治理論、法律、黨的各項(xiàng)方針政策及多方面的農(nóng)業(yè)科技知識。參加工作以來，我雖從沒放松過學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，但是始終缺乏系統(tǒng)的、深入的學(xué)習(xí)。浦東網(wǎng)絡(luò)干部學(xué)院的培訓(xùn)給了我們這樣的機(jī)會，從講“三農(nóng)”的理論知識到深入農(nóng)村處理各種矛盾，從“十二五規(guī)劃”的體制改革到中國的市場經(jīng)濟(jì)。老師們從不同的角度、用不同的方法深入的、系統(tǒng)的為我們講解了中國的一些現(xiàn)狀、面臨的問題、以及處理的方法，對于擴(kuò)大知識面、增長見識做出了相當(dāng)?shù)呢暙I(xiàn)。二是勤于工作，不斷發(fā)揮自己的長處。基層是一個(gè)大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地，大學(xué)剛畢業(yè)難得有這樣的機(jī)會來鍛煉自己是很慶幸的。農(nóng)村工作千頭萬緒，繁雜紛復(fù)，要做到了解村情，才能找準(zhǔn)方向，找到工作落腳點(diǎn)。我主動(dòng)協(xié)助村兩委干部合理分配任務(wù)，周密思考，提前安排，積極應(yīng)對好急需解決的問題，統(tǒng)籌處理好村鎮(zhèn)之間的工作關(guān)系，認(rèn)真貫徹上級指示，貼心服務(wù)群眾需求，在各項(xiàng)工作中力求出色的完成任務(wù)。工作以來我參加和協(xié)助了農(nóng)村計(jì)劃生育工作的開展、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、土地整改、林權(quán)制度改革、情系黨員、關(guān)愛留守兒童??這些讓我深深的體會到農(nóng)村工作非常需要講究方式方法。農(nóng)村作為廣大的基層重要非常，農(nóng)村工作的開展就是重中之重。不做好協(xié)調(diào)糾紛，農(nóng)民就不能安心生產(chǎn)，社會就不和諧；不做好政策宣傳，農(nóng)民就難以在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下勤勞致富；不抓好計(jì)劃生育工作，不僅農(nóng)民難以從根本上擺脫貧困，還將影響新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。所以，只有踏實(shí)做好每項(xiàng)工作，認(rèn)真總結(jié)，珍惜現(xiàn)在的機(jī)會，不斷錘煉自己，提高自己的實(shí)踐工作水平，才能更好地為農(nóng)民群眾服務(wù)。

三是勤于反思，不斷提升自己。工作處處是課題。對于我們大學(xué)生村官這個(gè)工作崗位同志來說，農(nóng)村工作就是我們每天面對的試卷，試卷做過不算完，需要檢查一二，還要復(fù)習(xí)再三。孔子說過：“吾日三省吾身”，剛到農(nóng)村工作以來，很多事不熟悉，在靜下來后對其反復(fù)思索，總能發(fā)現(xiàn)一些不足，這樣才能對其進(jìn)行改進(jìn)。反思不是后知后覺，反思是把所做過的事、所說過的話中得到經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步的提煉。勤于反思，能使農(nóng)村工作更貼合既定目標(biāo)；勤于反思，能使農(nóng)村工作過程減少紕漏；勤于反思，能使工作結(jié)果更令村民滿意和放心。波斯納曾提出關(guān)于成長的簡要公式，即：經(jīng)驗(yàn)＋反思＝成長，他揭示了經(jīng)驗(yàn)和反思對成長的重要意義，只有對所得經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，才能得到快速的成長。根據(jù)公式即得，農(nóng)村工作使我們得到了大量的經(jīng)驗(yàn)，然后再對其進(jìn)行反思，那么就會成長，就能提升自己。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀讓我深知不斷提升自己的重要性，只有不斷的提升自己，才能適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的農(nóng)村社會，才能更好地為村民服務(wù)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。通過三個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我對自己在農(nóng)村要開展的工作有了一個(gè)更清晰、全面地認(rèn)識。同時(shí)，對即將開始的工作又有了重新的認(rèn)識與規(guī)劃。那么，希望我們能把今天的感悟化成明天的行動(dòng)，在新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化中展示出我們自尊、自信、自立、自強(qiáng)的美麗人生。篇二：網(wǎng)絡(luò)大學(xué)學(xué)習(xí)心得

機(jī)遇、挑戰(zhàn)、提升、競爭力----網(wǎng)絡(luò)大學(xué)學(xué)習(xí)心得總結(jié)

為期一年的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我以78分的成績完成了我的初級班必修課課程。這一年我收獲了很多管理方面的知識，這一年我的認(rèn)識、綜合能力每一天都在進(jìn)步中。在此，我愿和大家一起分享我的學(xué)習(xí)感悟。

網(wǎng)絡(luò)大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人管理課程知識內(nèi)容豐富多彩。它好像就是為我們企業(yè)員工量身定做，它好像就知道我們?nèi)笔裁矗徒o我們補(bǔ)什么。通過它的學(xué)習(xí)，可以使一個(gè)人很快地適應(yīng)新的崗位需求。通過它的學(xué)習(xí)，它讓我們認(rèn)知自己的角色定位《管理者如何做好角色定位》，它讓我們知道怎么面對工作《卓越經(jīng)理人的壓力管理》、生活中的壓力《職業(yè)人士的家庭管理》，它讓我們學(xué)習(xí)如何和人交往和溝通《有效溝通與技巧》，它使我們怎樣提升個(gè)人人格魅力《個(gè)人形象管理之道》。印象最深刻的內(nèi)容有以下幾個(gè)內(nèi)容：它讓我們明白管理的內(nèi)涵，管理就是指在一定組織中的管理者，運(yùn)用一定的職能和手段來協(xié)調(diào)他人的勞動(dòng)，使別人同自己一起高效率地實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo)的活動(dòng)過程。它通過對組織資源的計(jì)劃, 組織, 領(lǐng)導(dǎo)和控制, 以有效果和高效的方式實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程.一個(gè)人業(yè)績決定于三個(gè)方面：態(tài)度、知識、技巧，了解了態(tài)度、知識和技巧的聯(lián)系和區(qū)別，你在工作中的態(tài)度將決定著你的業(yè)績；你學(xué)到的或掌握的專業(yè)知識是決定你工作能力大小的一個(gè)重要的因素；技巧卻是一個(gè)更重要的因素。當(dāng)競爭越來越激烈的時(shí)候，每一個(gè)經(jīng)理人或者員工都迫切地想提高自己的競爭能力，更多技巧（skill）才是我們必須學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。一個(gè)職業(yè)人士所需要的三個(gè)最基本的技能依次是：溝通的技巧、時(shí)間管理的技巧和團(tuán)隊(duì)合作的技巧。這個(gè)就像我們小學(xué)學(xué)的1＋1＝2一樣，是一個(gè)職業(yè)人士所需要具備的入門的基本課程。世界上很多著名的公司都把這三點(diǎn)當(dāng)作員工最基本的三個(gè)技巧。然而反觀我們國家的教育體制內(nèi)容，從小學(xué)到大學(xué)沒有那個(gè)階段是關(guān)于這方面技巧內(nèi)容學(xué)習(xí)的。但是人首先是社會人，從出生到死亡都生活在人和人的關(guān)系中，與人溝通伴隨人生活中的每一每一件事，每一時(shí)刻，溝通順利與否，可以直接影響到事情的成功與否，以及人心情的好壞。現(xiàn)實(shí)生活中，不論在工作中的同事關(guān)系、生活中的朋友關(guān)系、婚姻中的夫妻關(guān)系，都體現(xiàn)著溝通技巧的運(yùn)用。那什么是溝通呢？溝通是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過程。實(shí)際上在工作和生活中我們除了用語言溝通，有時(shí)候還會用書面語言和肢體語言去溝通，如用我們的眼神、面部表情和手勢去溝通。生活中，有些人常常本來是好心好意來規(guī)勸他人認(rèn)真學(xué)習(xí)的，但由于不注意自己說話時(shí)的表情，語氣，而是他人難以接受，往往是得到他人這樣回報(bào)：我知道她是為了我好，但她說話的神情讓我接受不了。結(jié)果不歡而散，事倍功半，還傷了感情！團(tuán)隊(duì)合作更是個(gè)與人溝通技巧要求更高的體現(xiàn)，那怎樣才能是溝通成功，使團(tuán)隊(duì)合作更加愉快、更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？這就涉及溝通時(shí)應(yīng)該把握好這樣三原則：談?wù)撔袨椴徽務(wù)搨€(gè)性；要明確溝通的目的；要積極聆聽，要具有同理心。這是學(xué)校教育里所沒有的，而生活、工作、婚姻中卻不可缺少的一課。

學(xué)習(xí)的方式很多，向業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)、向古今中外的書本學(xué)習(xí)、、、但是網(wǎng)絡(luò)大學(xué)就是我們的最好選擇！作為企業(yè)的女員工，即要完成每天的工作內(nèi)容，又要照顧家人、整理家務(wù)，學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少，沒有一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒有把別人喝咖啡的時(shí)間用來學(xué)習(xí)，沒有自己內(nèi)心的那份需求，是根本完不成本學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃的。網(wǎng)絡(luò)大學(xué)可以以很低的付出，不出廠門、家門，沒有車馬勞頓，沒有大課堂的辛苦環(huán)境，適時(shí)適地讓我們把許多零碎的時(shí)間積攢起來，達(dá)到了學(xué)習(xí)目的。這樣的學(xué)習(xí)的平臺深受我這樣的女員工的喜愛。

學(xué)習(xí)的目的是為了運(yùn)用，只有把理論知識充分運(yùn)用到管理實(shí)踐中，為企業(yè)產(chǎn)生效益，才達(dá)到我們學(xué)習(xí)的目的，也就是學(xué)以致用。員工是企業(yè)的生產(chǎn)力，是有別其他生產(chǎn)要素、具有能動(dòng)性的重要生產(chǎn)要素；員工綜合素質(zhì)的提升是企業(yè)文化的主要內(nèi)容，也是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力；面對國內(nèi)外的惡劣的企業(yè)競爭環(huán)境，我們只有提高我們的綜合實(shí)力，苦練內(nèi)功，降本增效，對標(biāo)挖潛，提高執(zhí)行力，來增強(qiáng)我們企業(yè)在市場競爭中的地位。我們只有運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀、辯證地看待我們目前所遇到的求生存、求發(fā)展的困境；面對困境，我們要全員上下，齊心協(xié)力，立足本崗、查漏補(bǔ)缺，力爭公司全年計(jì)劃的完成。

我現(xiàn)在只是一個(gè)初級職業(yè)經(jīng)理人，要學(xué)習(xí)的管理知識還有很多，在實(shí)踐中還會遇到這樣那樣的問題，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)我會珍惜公司為我們創(chuàng)造的這一平臺，而且會充分利用，并希望更多員工加入到網(wǎng)大的學(xué)習(xí)行列之中，雖然我對這個(gè)平臺內(nèi)部的管理了解也不是很全面，但為了更好運(yùn)用好這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，我有幾點(diǎn)建議：對學(xué)期開始和結(jié)束應(yīng)該以公告的形式廣而告之；半學(xué)期對學(xué)習(xí)情況進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)督；每月舉辦一次學(xué)習(xí)心得面對面交流或沙龍團(tuán)體。希望采納！篇三：公司網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)心得 公司網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程學(xué)習(xí)心得

近兩年來，通過公司提供的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺，結(jié)合個(gè)人工作情況及需要，有針對性地學(xué)習(xí)了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。下面談一下自己的幾點(diǎn)體會：

1、干工作要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作上最忌諱的一種是讓問題睡大覺。要解決它！而且要馬上解決，無論是對是錯(cuò)。讓問題躺著睡大覺而無所事事當(dāng)然是一種舒服的方法，因?yàn)椴粫R上承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，但這絕對是工作上的大忌。做事的態(tài)度，便是把每件事都做好，即使是最細(xì)微的部分，也要徹底做好。一樣事情不做到十全十美，絕對不能放松。不管大事小事，都要拋棄 “莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的思想。

2、干工作要看全局，必須從公司全局出發(fā)去想問題、想事情。要明確自己的職責(zé)范圍，工作重點(diǎn)，及工作目標(biāo)的具體要求措施。對每個(gè)階段工作和環(huán)節(jié)有所把握重點(diǎn)，定出自己的總體思路，既要高標(biāo)準(zhǔn)又要高起點(diǎn)。在平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。

3、要善于溝通，要善于自我調(diào)節(jié)，包括對自己工作的積極性、主動(dòng)性。在工作方法上多向同事學(xué)習(xí)、請教，有了成績不爭功，出了問題不諉過。遇到棘手的問題不逃避，學(xué)會先處理心情，再處理事情，調(diào)動(dòng)自己對工作的熱情，想盡辦法解決一切問題。在處理同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)上，一要學(xué)習(xí)溝通，開展批評和自我批評。講團(tuán)結(jié)講協(xié)調(diào)，形成合力。二是要靠自身帶動(dòng)大家的相互信任。要經(jīng)常與同事交流思想，互相支持、互相勉勵(lì)。胸懷寬廣平等待人。要記人之功，忘人之過。多看別人的長處，求大同，存小異，增進(jìn)理解和友誼。

4、工作方法要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)，德法并重，方圓結(jié)合。“剛”就是對自己的工作要有硬指標(biāo)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。言必行，行必果，不猶豫、不動(dòng)搖。特別是牽扯到一些原則性的問題，不能朝令夕改。要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在完成工作目標(biāo)上堅(jiān)定不移。“柔”就是要體現(xiàn)在與同事的相處，以誠待人、寬厚待人，我們要以朋友、親人的身份去了解關(guān)心同事，只要用心去交流，同事才能把你當(dāng)朋友、親人。

5、工作中要敢于承擔(dān)責(zé)任。我一直覺得，每個(gè)人都應(yīng)該有追求完美的精神，從一開始就要求自己不要犯錯(cuò)。然而人非圣賢，孰能無過？那么，犯了一次錯(cuò)，就應(yīng)該接受教訓(xùn)，承擔(dān)責(zé)任，不要重復(fù)犯錯(cuò)。工作中不僅要有責(zé)任心，還要講求效率和效果，要做到有效率，重效果，就得有主動(dòng)的思考精神，多學(xué)習(xí)不斷充電。

以上幾點(diǎn)是我這兩年多時(shí)間內(nèi)通過公司網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)的心得。二0一二年七月十三日

第二篇：網(wǎng)絡(luò)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

2015年自己接到公司下發(fā)的通知后，認(rèn)真消化文件精神，合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用業(yè)余時(shí)間按照登陸學(xué)習(xí)操作手冊，經(jīng)過7個(gè)月的學(xué)習(xí)，按照學(xué)習(xí)地圖所列圖標(biāo)，完成了“基本入門--發(fā)展階段--持續(xù)提升”三個(gè)階段的34門課程學(xué)習(xí)，經(jīng)過每門課后測試，成績?nèi)亢细瘛Ｍ瑫r(shí)還撰寫了近2000字的學(xué)習(xí)心得體會和3000字的論文，全面達(dá)到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的體會進(jìn)行分享：

一、學(xué)習(xí)時(shí)間

2015年8月份---2016年2月份

中級經(jīng)理人認(rèn)證培訓(xùn)（學(xué)習(xí)進(jìn)度：100%）

學(xué)習(xí)階段：3個(gè)

課程總數(shù)：34門

總課時(shí)：106

總學(xué)分：106

二、學(xué)習(xí)課程及成績

按照必修課程的安排，自己共學(xué)習(xí)了34門111分，累計(jì)106個(gè)小時(shí)的課程，經(jīng)課后測試平均成績?yōu)?1.52分。

三、學(xué)習(xí)心得 在34門課程中，我一直懷著飽滿的熱情認(rèn)真學(xué)習(xí)，共聽取了14位名師的授課內(nèi)容，感到每位名師對課程的講解都各有千秋，妙語連珠。通過學(xué)習(xí)，自己感到不僅更新了管理理念，開拓了視野，而且全面提升了管理能力和管理素質(zhì)。

在基礎(chǔ)入門階段，《如何與上司、同僚和下屬相處》給自己印象深刻，雖然只有短短1個(gè)小時(shí)的講解，但薛燦宏老師深入淺出的將“跟上司相處的七大原則、與同僚相處的兩點(diǎn)建議、和下屬相處的三種方法”講解的通俗易懂，使自己更深層次的了解和學(xué)習(xí)了人際關(guān)系的處理技巧，為自己在今后工作中起到了良好的借鑒作用。

《中層管理者的時(shí)間管理》一課，從張經(jīng)理半個(gè)工作日的工作情況開始引申到用艾森豪威爾原理管理時(shí)間，用一個(gè)坐標(biāo)系來清晰表示出來。

橫坐標(biāo)是事情的緊急性，縱坐標(biāo)是事情的重要性，包括四個(gè)象限：很重要也很緊急、很重要但不緊急、不重要但很緊急、不重要也不緊急。通過學(xué)習(xí)，使我明白了作為管理者，每天要處理的事情很多，想要確保取得最大的績效，成為稱職的管理者，就必須學(xué)會用這個(gè)坐標(biāo)系。最根本的工作是先做坐標(biāo)系上面的事，即做很重要也很緊急、很重要但不緊急的事，有時(shí)間再做坐標(biāo)系下面的事情，可以看事情的輕重緩急來決定如何使用時(shí)間，這才是時(shí)間管理的真正重點(diǎn)。

通過學(xué)習(xí)的深入，自己也在不斷的總結(jié)和提高。在持續(xù)提升階段學(xué)習(xí)中，自己認(rèn)真聽取教授的講解，仔細(xì)做好課程的記錄，16門課程中11門測試都為100分。其中《戰(zhàn)略決定成敗》是自己感悟最深的一節(jié)課了，何學(xué)林用了五個(gè)小時(shí)十二講對《賺錢為什么越來越難、搶先戰(zhàn)略板塊、觀念和聚焦戰(zhàn)略板塊、競爭和傳播戰(zhàn)略板塊、成功之后的戰(zhàn)略板塊》等六個(gè)方面的內(nèi)容列舉了許多的案例，證明了要取得成功必須要制定切實(shí)可行的戰(zhàn)略。目前“好”與“快”的抉擇是企業(yè)戰(zhàn)略的永恒話題，很多人認(rèn)為在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，好的產(chǎn)品質(zhì)量最重要。其實(shí)事實(shí)并非如此，企業(yè)以贏利為最大目的，對企業(yè)而言，“快”才是最重要的，快比好更重要。這也使我想到自己指導(dǎo)各分廠制定的“十三五”戰(zhàn)略中，指出的除了適應(yīng)市場變化，不斷創(chuàng)新產(chǎn)品外，更主要的是在不斷壓縮生產(chǎn)周期的市場中要以速度取勝的觀點(diǎn)而謀和。通過學(xué)習(xí)，自己也更清晰了制定戰(zhàn)略的目標(biāo)、方法，也為今年定稿的“十三五”戰(zhàn)略起到學(xué)以致用的指導(dǎo)作用。

網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然完成了，但自己對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有了新的認(rèn)識，低廉的學(xué)習(xí)成本、學(xué)習(xí)時(shí)間的隨意性可以說是遠(yuǎn)程教育最大的亮點(diǎn)，大家相互學(xué)習(xí)、相互交流，實(shí)際上也在無形之中擴(kuò)大了人群交往范圍，也給自己日常的工作中帶來了一些便利。

總之，通過這半年多的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到要想把企業(yè)做大做強(qiáng)，管理知識的不斷提升是非常重要的，因?yàn)楣芾淼暮脡闹苯佑绊懙狡髽I(yè)的生死存亡。所以在我們今天面臨市場挑戰(zhàn)的時(shí)候，組織這樣的學(xué)習(xí)是很有必要的，更是必須的。自己要通過不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)能力，提高工作魄力，做一位值得領(lǐng)導(dǎo)信任的一流中層管理者。

第三篇：工商銀行網(wǎng)絡(luò)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

工商銀行網(wǎng)絡(luò)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

2012年12月16號為期15天的崗前培訓(xùn)落下帷幕，這是一個(gè)緊張又充實(shí)刺激又耐人尋味的15天。這是第一次我們從校園的氛圍中慢慢走向職場的生活。這次培訓(xùn)之后我們就從**分行輾轉(zhuǎn)來到了**支行。而后我接觸到了網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)----中國工商銀行網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。

作為剛走出校門的我來說，銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺，而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的。走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)首先映入眼簾的是新員工培訓(xùn)教程為了加強(qiáng)對新員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)總行教育部開發(fā)制作了《新員工培訓(xùn)教程（崗位實(shí)習(xí)專題）》課件。課件共分為八個(gè)部分，包括“個(gè)人金融業(yè)務(wù)”、“公司金融業(yè)務(wù)”、“國際業(yè)務(wù)”、“會計(jì)結(jié)算業(yè)務(wù)”、“電子銀行業(yè)務(wù)”、“銀行卡業(yè)務(wù)”、“計(jì)劃財(cái)務(wù)與資金營運(yùn)業(yè)務(wù)”和“法律事務(wù)”。這些業(yè)務(wù)都是在行內(nèi)經(jīng)常見到或遇到的業(yè)務(wù)。怎么去學(xué)好他對于我們的未來的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。最開始**工行積極給予我們時(shí)間和空間去了解網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的課程的內(nèi)容和關(guān)系。通過先了解一個(gè)平臺的功能和用途才能更好的去發(fā)揮它的用途。這樣，一周后，我們真正步入了工行網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的殿堂。

存取款類業(yè)務(wù)對于銀行的發(fā)展很重要，存取款業(yè)務(wù)自然也是我們培訓(xùn)的第一項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容，主要講了儲蓄的規(guī)章制度，業(yè)務(wù)基本知識，崗位設(shè)置及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，內(nèi)容很多很細(xì)；然后則是對會計(jì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)關(guān)于定、活期一本通業(yè)務(wù)、存單業(yè)務(wù)、營業(yè)前準(zhǔn)備和日間日中軋帳業(yè)務(wù)、單位存款業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)及電子銀行和銀行卡的有關(guān)業(yè)務(wù)，講的非常詳細(xì)，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習(xí)，我們還應(yīng)在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，穩(wěn)固強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識；還有關(guān)于兩大技能的練習(xí)，點(diǎn)鈔及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習(xí)才能提高。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的考核是個(gè)提高質(zhì)量的好辦法，為了取得好的成績，我們都充滿激情的努力練習(xí)，為以后的業(yè)務(wù)熟練打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。**工行曾行長對于我們所不熟悉的存取款知識進(jìn)行了一個(gè)系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)和分析，然后在網(wǎng)絡(luò)大學(xué)上找到相關(guān)的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，我至今印象比較深刻的一段視頻就是教會我們?nèi)绾稳ズ侠淼陌才乓惶斓墓ぷ骱蜕睢Ｗ龅焦ぷ餍矢叩耐瑫r(shí)也使自己不用過于的操心和勞累。早上細(xì)心的整理好傳票和工具。不至于讓自己匆忙中出錯(cuò)，中午累的時(shí)候可以花10分鐘左右的時(shí)間給自己泡杯香茶或咖啡緩解疲勞。總而言之從網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的這段視頻中，我學(xué)習(xí)到了一句讓我受用一生的格言----細(xì)節(jié)決定成敗。我想我會帶著這個(gè)感悟一直走下去，我也相信自己會走的很好。

隨后讓我記憶猶新的課程是電子銀行業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，以前我們**工商銀行在電子業(yè)務(wù)這一塊做的并沒有其它業(yè)務(wù)那么的好。因而，當(dāng)我們這批新員工到來后，行內(nèi)大力支持我們?nèi)ソ佑|新鮮的業(yè)務(wù)和程序，這其中就包括電子銀行的某些業(yè)務(wù)和外匯業(yè)務(wù)。這次我們還是走進(jìn)了工行網(wǎng)絡(luò)大學(xué)。這其中給我們系統(tǒng)的講解了一些網(wǎng)絡(luò)銀行存在的優(yōu)勢，節(jié)約人力的同時(shí)，效率也會大大的提高。在柜面辦理業(yè)務(wù)需要3分鐘在網(wǎng)上銀行可能只需要不到一分鐘，在柜面需要6角的成本，使用電子銀行則不會超過一角。這是一個(gè)對比也是一個(gè)未來的規(guī)劃。越往后，銀行業(yè)慢慢會著力于網(wǎng)絡(luò)和智能服務(wù)的開發(fā)。這就要求我們?nèi)ジ旄玫慕佑|新鮮的知識和業(yè)務(wù)。而網(wǎng)絡(luò)大學(xué)就給予了我們這樣的一個(gè)平臺。隨時(shí)隨地，短短的時(shí)間，把我們凝聚在一起，了解了銀行的基本情況，融入了工商銀行這個(gè)大集體中。網(wǎng)絡(luò)大學(xué)對我的教育會永遠(yuǎn)指導(dǎo)我的職場生涯。

網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)，工行員工的學(xué)園，新鮮血液的源泉。千里之堤潰于蟻穴，但千里之行也始于足下。工不誠則為蟻，工至誠則行遠(yuǎn)。這些都是網(wǎng)絡(luò)大學(xué)教授我的。也教會我要做一個(gè)有自信心，有責(zé)任心的工行人。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會

隨著社會的進(jìn)步，電子時(shí)代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的到來，為我們?nèi)w老師隊(duì)伍展示了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識“知得廣”。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，我們的學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長，在學(xué)會工作的同時(shí)，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時(shí)有怎樣的最高藝術(shù)，“最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課。”一堂課究竟怎么上?傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的中心，教師牽著學(xué)生走，學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)。長此以往，學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也漸漸喪失。顯然，這種以教師“講”為中心的教學(xué)，是不利學(xué)生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的地理地圖教學(xué)，教師過多的講解、分析和說明常使學(xué)生感到枯燥乏味，從而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。這可以讓他們在課前先收集一些圖片或文字資料。這就可以從網(wǎng)上收集到很多這方面的知識。在21世紀(jì)的教學(xué)過程中，教給學(xué)生怎樣收集資料將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學(xué)生受用終身，也可以使學(xué)生在某種程度上超過教師。"在本世紀(jì)，傳統(tǒng)的師生關(guān)系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn)。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會從不同的地方學(xué)習(xí)到更多的知識，如網(wǎng)絡(luò)、課外書籍等。

古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。”沒有止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)向上者必要的，更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個(gè)不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢？有人覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，有人覺得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實(shí)在可見的目的。參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，絕不是為了一時(shí)的興趣，而是想通過知識的積淀，充實(shí)自己、完善自己。輔設(shè)一條使自己成為對自己、對學(xué)生有用的人生之路。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的人生觀會伴我勇敢地走下去，必會到達(dá)光輝的彼岸。

通過接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實(shí)，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。當(dāng)你坐下來，認(rèn)真地讀一本好書，讓思維隨著作者馳騁，當(dāng)然，學(xué)習(xí)不只限于書本，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是一種學(xué)習(xí)的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的平臺“活到老，學(xué)到老”！

第五篇：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會

網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。

首先，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。語文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料（包括文本、圖片等），課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，教師可以積極主動(dòng)去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。

其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動(dòng)，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。

最后，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)是學(xué)生自主進(jìn)行知識建構(gòu)、意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)模式，其核心是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體地位和作用。在網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)中，教師不必再給出每個(gè)問題的答案，而由學(xué)生自主進(jìn)行查找，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主建構(gòu)、自主學(xué)習(xí)的能力。

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時(shí)的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實(shí)自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。