第一篇：大學生愛心支教方案

內富基字【2012】01號

關于開展“大學生志愿者

愛心支教工程”的通知

各高校團委、學生處、學生聯合會：

為了支援邊遠農村和山區青少年基礎教育工作，提升大學生的實踐能力，弘揚民族愛心精神，黨中央面向全國各大高校發起的“大學生志愿者愛心支教工程”已全面啟動。為了響應中央號召，以“愛心，創建你的未來”為西部助學計劃的主題，由自治區政府部門大力支持，內蒙古富亞高校扶困助學教育發展基金會投資的“大學生志愿者愛心支教工程”大型公益活動正式展開。本活動的宗旨：培養大學生成為一專多能的復合型人才，發揚大學生互助互愛的精神，服務師生，服務社會。

一、活動內容:

（一）、“大學生志愿者愛心支教工程”

“大學生志愿者愛心支教工程”是一個面向貧困地區中小學生實施愛心輔導的工程。該工程是利用現代網絡科技的手段，通過網絡視頻達到遠程輔導教育的目的，配合愛心互助“QQ支教車隊”，深入到邊緣縣城、山區、鄉村，配合傳統教育進行現代網絡輔導。具體事宜如下：

1、報名條件：

（1）具有愛心奉獻精神。

（2）具有一定的專業技術優勢。

（3）為了不影響學習，特限定二年級以上學生方可報名。

2、授課方式：

（1）通過網絡視頻遠程授課：由基金會搭建網絡平臺，運用專業視頻授課軟件進行遠程互動教學，每天晚7：30到9：00進行網絡輔導。

（2）配合大學生互助“QQ支教車隊”，下旗縣進行現場授課，每周兩天集中輔導。

3、開展“愛心輔導員”活動：

(1)特色輔導：利用大學生自身的專業優勢，對中小學生進行特色教育輔導，采用遠程授課和傳統授課相結合的模式。

(2)心理輔導：幫助中小學生樹立正確的學習態度和人生觀，引導學生走出學習困境。

(3)愛心活動：通過舉辦貧困地區捐助活動，組織市區學生及家長參與貧困地區中小學扶困助學活動，培養學生對國家社會的愛心。

愛心輔導員活動可建立起幫扶式助學平臺，發揚大學生的愛心奉獻精神，傳導社會關愛，弘揚中華民族互助互愛的精神。這是百年樹人的善舉，值得全社會的關注和支持。

4、獲得支持：

（1）志愿者可以在基金會創辦的駕校免費學習拿駕照，有駕照同學每4人提供一臺QQ小轎車，作為愛心支教的交通工具。

（2）參與愛心支教的大學生志愿者可享受每月800元的支教獎學金。

（3）參加愛心支教活動的學生可免費得到社會優秀企業系統的創業和就業指導。

（4）基金會為優秀志愿者建立“大學生志愿者愛心檔案”，使其有機會終生享受每年30萬的愛心回饋。

（5）學習期間每個學生可以獲得由世界華人協會慈善基金和內蒙古富亞高校扶困助學發展基金會贊助的“蒙牛未來星”或“伊利QQ星”兒童牛奶一包。

（二）、“碩士培育工程”

為了配合團中央提出的“中國少年精英培育計劃”，同時提高幼兒園及中小學的英語教學質量，內蒙古富亞高校扶困助學教育發展基金會和內蒙古人民教育基金會中日友好語言培訓中心聯合推出內蒙古“碩士培育工程”專項基金。具體實施如下：

1、基金會在 “大學生志愿者愛心支教工程”活動中聘請專職外教進行授課，以此推廣英語普及教育，由大學生志愿者和志愿者教師為學生提供日常遠程互動輔導。

2、凡是在“志愿者愛心支教工程”培訓班學習的學生都有參加內蒙古“碩士培育工程”的資格。

3、在“志愿者愛心支教工程”培訓班學習的幼兒及中小學生，持續學習五年，每年交納市場價的英語培訓費（詳見細則），就可成為基金會“碩士培育工程”專項基金的培育對象。

4、凡報名參加內蒙古“志愿者愛心支教工程”的學生，可獲一臺互動學習的平板電腦（價值人名幣1800元）和一套英語學習點讀筆（價值人民幣850元），并配備一名愛心輔導員進行全程輔導。輔導內容包括英語、數學、物理、化學等多門課程。

5、基金會與每一名學生（家長）簽訂培育協議。

6、“碩士培育工程”專項基金在每一名培訓對象學生考取大學一年級開始時，由基金會每年資助獎學金人民幣7000元，直到大學畢業（四年）。如果學生上大專，并繼續升本科學習期間，基金會同樣每年資助獎學金人民幣7000元（共計五年）。

7、每位培育對象學生讀碩士期間，基金會每年資助獎學金人民幣15000元（兩年半）。

8、學生如果能考上博士，基金會每年資助獎學金人民幣3萬元（叁年）。每位學生最終將得到基金會贊助人民幣：15萬5千5百元。

（三）、“大學生社會實踐汽車沙龍”活動

為了培養現代復合型多技能的人才，讓在校大學生學業之余參與社會實踐活動，與飛速發展的科技社會同步進取，內蒙古富亞高校扶困助學教育發展基金會在內蒙古各高等院校投資成立“大學生社會實踐汽車沙龍”。

1、報名參加大學生社會實踐汽車沙龍的條件：

（1）、凡是大二以上的在校大學生，自愿報名參加“大學生社會實踐汽車沙龍”和參加大學生社會實踐各項活動的學生，都可報名參加。

（2）、在本校參加過一項社團會員志愿者活動的學生，可具備優先參加的資格。

（3）、在校大學生自愿參加大學生汽車沙龍實踐活動的學生會員，要持有正式駕駛資格證。沒有駕駛證的學生必須參加我基金會開設的大學生駕駛專業技能培訓班，考取駕駛證后才可以成為“大學生社會實踐汽車沙龍”的正式會員。

（4）、參加汽車沙龍的學生須參加系統培訓后才能進行下鄉支教活動。

2、會員權利：

(1)、基金會給“大學生社會實踐汽車沙龍”會員每四人分配一輛奇瑞QQ車，主要作為下鄉支教活動用車。每一輛汽車配備一臺GPS功能的筆記本。

(2)、基金會每月給志愿者愛心輔導員800元的獎學金，給每位愛心輔導員配備一臺筆記本電腦（電腦費用按分期付款方式從獎學金800元中逐月扣除）。

(3)、會員均有權利參加汽車沙龍組織的一切活動，享有充分表達意見和建議的權利。

（4）、沙龍會員退會自由。

3、會員義務：

（1）、“大學生社會實踐汽車沙龍”是一個持續發展的公益工程。為了培養大學生自主創業、就業的積極性，適應金融社會的多方面知識，大學生應樹立創業、就業的雄心和感恩報效國家及社會的道德觀念。

（2）、加入“大學生社會實踐汽車沙龍”的學生，必須參加基金會組織的“大學生志愿者愛心支教工程”。

（3)、每一名大學生志愿者愛心輔導員，每天必須參加90分鐘的網上輔導邊緣縣城中小學的英語課和數理化或其它課程的教學活動。

(4)、會員必須遵紀守法，遵守“大學生社會實踐汽車沙龍”的各項管理制度。

（5）、會員須繳納一定數量的車輛駕駛風險管理保證金，如果經濟困難可由基金會擔保貸 款。風險管理保證金在學生畢業、就業和退出汽車沙龍時返還。

二、組織領導

1、由本基金會成立“大學生志愿者愛心支教工程管理委員會”（以下簡稱”管委會“）。管委會主任由基金會負責人出任，副主任由高校團委負責人兼任。管委會下設秘書長、常務副秘書長及相應的工作機構。

2、各高校設立“大學生志愿者愛心支教工程工作站”（以下簡稱工作站）。各高校團組織、學生會負責“工作站”工作。工作站設站長、副站長各一人，教務長、車隊長各一人。教務長負責志愿者招募工作和支教工程協調管理工作；車隊長負責本校志愿者“QQ支教車”的協調管理工作。工作站負責人和工作人員享有基金會補助金。

3、大學生志愿者支教工程均由基金會“管委會”統一領導、統一管理，各高校工作站配合協調管理。

4、各高校應于接到本通知10日內，上報“工作站”站長、副站長、教務長、車隊長人選(可兼任)。再由基金會“管委會”統一下任職文件和掛牌。“工作站”正式掛牌后即開始志愿者招募、培訓工作。

本活動最終解釋權歸基金會所有。

總部電話：6946986郵箱：yfy195520@163.com

6524207

聯絡人電話：***郝老師

辦公地址：內蒙古工業大學金川分校中日友好語言培訓中心

此頁無正文

內蒙古富亞高校扶困助學教育發展基金會

2012 年1 月 6 日

主題詞大學生愛心支教活動抄送內蒙古自治區教育廳

內蒙古人民教育基金會中日友好語言培訓中心內蒙古工業大學國際教育學院

內蒙古各高校學生處、團委學生聯合會發文單位內蒙古富亞高校扶困助學教育發展基金會發文時間2012年2月25 日 印發

第二篇：2020關于大學生愛心支教策劃書

2020關于大學生愛心支教策劃書范文（精選3篇）

時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么，以下是小編幫大家整理的大學生愛心支教策劃書范文，歡迎閱讀與收藏。

大學生愛心支教策劃書1

活動背景：教師有很多美稱，“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業”，然而，教師們在這些光環后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會過。

活動宗旨：這次活動在充分展示大學生個人特長的基礎上，讓大學生對教師這一職業有更感性的認知，從教師的視角看待學生生活，并領悟該如何過好大學生活。

活動意義：通過愛心支教活動，學生能更深刻的理解教師這一職業的光榮與責任，欣慰與艱辛。大學生可以在這次活動中增強與人交流溝通的能力，學會換位思考問題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時光。

活動安排：活動時間：4月初——5月初

活動地點：XX小學

活動成員：愛心社全體成員

活動開展：

1、聯系學校周邊的小學、初中，確定支教地點，了解學校對參加活動的社員的要求。

2、在學校北門宣傳板張貼海報，通知和鼓勵社員積極報名參加。

3、統計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講。

4、根據選拔結果，安排合適人選去支教。

備注：

①參加愛心支教的社員應注重發揮特長，有必要說明自己勝任的科目和課表中的空余時間。

②社員應把這次活動當作自己的責任與義務，堅持完成教學計劃。

③在活動中，應注重自身形象，做到落落大方，為人師表，寬容、細致、耐心的對待學生。

大學生愛心支教策劃書2

一、活動時間：xx—11—19

二、活動地點：南翟營小學

三、活動參與者：資環青協成員、普通志愿者、在校小學生

四、活動背景：

1、隨著城市化進程的加快，許多農民紛紛涌入城市，而其中大部分子女也跟隨在其身邊。中國目前大約有七千萬農民工子女，這個龐大的數字使得農民工子女的教育問題十分突出。此外，父母迫于生計，很少有時間去關注他們的學習和身心健康。又由于農村與城市差異懸殊，導致這些孩子們內心的自卑、迷惘與孤獨等眾多心理問題。

2、河北師大青年志愿者協會正進入活動月，為豐富同學們的課外生活，讓學生深入基層去充分了解和關注社會。

五、活動目的：

1、通過對農民工子女的支教，讓他們接受更多的課外知識，豐富他們的課外生活，使他們能夠真正快樂地學習、生活，健康地成長。通過此次活動，希望能夠吸引社會中更多人的`關注。

2、為了增加同學們的社會責任感，使同學們真正承擔起一個當代大學生應盡的責任與義務，并獻出她們的一份愛心與關心。

六、活動步驟

（一）前期準備：

1、活動策劃書準備，活動申請。

2、安排負責人進行實地調查，聯系學校老師，征得同意后，了解所教班級數量以及孩子們的實際情況，根據反饋回來的信息著實安排志愿者人數。

3、宣傳部負責制作活動展牌，放置學院門口，以便所有學生觀看。

4、各班干事在自己班里進行積極宣傳，并讓志愿者根據自己的興趣愛好及特長精心準備授課內容。

5、確定好志愿以及她們的授課內容保證教學質量。

6、選擇合適的路線、公交車，以防交通擁擠并保證及時到達目的地。

（二）授課內容：

文藝類：書法、繪畫、十字繡、聲樂、舞蹈、手語、折紙等。

體育類：籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、網球等。

語言類：英語、演講、詩歌朗誦等。

話題類：環保、習慣、自卑、成長、感恩等。

社會知識類：地震知識、野外探險知識、防范火災知識等。

（三）活動開展：

1、召集所有參與此次活動的志愿者在資環學院門口集合，爭取4點抵達目的地。

2、到達之后，負責人與在校校長級及老師接洽，簡單介紹活動流程。

3、為每位志愿者分好組（授課需要，可多人一組）分別派到xx班。

4、志愿者根據自己所準備的授課內容進行講課。

（四）注意細節：

1、上課時，志愿者要盡量維持課堂紀律，保證教學質量，時刻體現當代大學生風貌

2、遇到不懂之處，及時與所在班級班主任進行交流與溝通。

（五）資源需要：

體育器材、筆墨紙硯、針與線等十字繡用品、鉛筆、顏料、畫板、繪畫紙、折紙等。

（六）后續方案：

1、精選照片制作成展牌，對此次活動進行宣傳，以便下一次發動更多志愿者加入。

2、召集此次活動的所有參與者，讓他們談談自己的授課心得與體會，干事們講講此次活動的優點與不足之處。

3、考慮到與生科院青協一起合作，會采取輪周方式進行，例如單周可以資環去，雙周可以生科去。

4、由于此活動是一個長期性活動，負責人會分配長期任務，確定好志愿者人數以及他們的授課內容。

七、活動預期效果：

1、通過對小學生的授課，拓展學生的興趣愛好，開發他們的潛能，使其得以健康快樂的成長。

2、志愿者與小學生之間的相互接觸，激起志愿者對教育事業的濃厚興趣，提高自己的社會責任感。

3、志愿者的授課獲得校長及老師的支持，得以能夠長期堅持這種支教活動。

大學生愛心支教策劃書3

一、活動背景：

葛村小學是一所遠離城市的鄉村小學，隨著九年義務教育的普及，農村的教育事業也取得了很好的成績，但是由于各方面的原因，在硬件設施的配備以及師資力量上，這些偏居鄉村的小學仍不占有優勢，作為新時代的大學生和青年志愿者，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴大視野，得到關心。

二、活動主題：

“愛心成就夢想，我們與你同行”愛心支教活動

三、活動目的：

1、幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓興華小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助，也讓我們支教學生體會到自身的價值。

2、樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中，同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。

3、我們大學生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻愛心的意識，鍛煉自己的能力

4、增進小學生之間的友誼，使他們更加團結互助，讓他們有展現自己的機會。

四、活動參與者：

愛心社社員：黃光標，羅鑫，林歡，許沖，志愿者：王博，薛梅

五、活動時間：

20xx年4月10日~6月1日之間的星期五

六、活動流程安排：

1、活動前期準備工作：

活動負責人：羅鑫（聯系方式：）

活動準備：小禮物（糖果，果凍之類的），準備40個好玩又有意義的問答題及答案，數碼相機一臺。

2、活動環節：

以學為主。第三節課為思想品德課，總課時40分鐘，由林歡負責。第四節課為音樂課，開展知識，將支教的同學也分為四個組，每組2人，由1人負責主持。總共有2個環節，第1個是必答部分，第二個為搶答部分，兩部分各有20道題，內容包括腦筋急轉彎和各類簡單的常識和課外知識。回答正確題目最多的組為獲勝組，可以獲得我們準備的禮物一份，回答錯誤最多的組要上臺表演節目給大家，負責各組小朋友的人員可以給予小朋友及時的提示。

3、活動結尾：

支教成員與小學生合影，和他們留下珍貴的紀念。

七、注意事項：

1、注意控制時間，每個人講課的時間不能超過40分鐘，同時要盡量把內容填滿，使得課程豐富精彩。

2、注意和小朋友相處中的態度情緒和表情，要親和，要有耐心，經常保持微笑。

3、準備的題目要符合學生的年齡和知識結構。

4、特別增加和學生的互動，爭取讓每個學生都可以加入到活動中。

注：以上為本次活動整體策劃書，請校方領導審閱，若有不妥之處，還請及時提出商議。

第三篇：大學生愛心支教策劃書（通用）

大學生愛心支教策劃書（通用5篇）

時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。好的策劃書是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大學生愛心支教策劃書（通用5篇），希望對大家有所幫助。

大學生愛心支教策劃書1

一、活動背景：

葛村小學是一所遠離城市的鄉村小學，隨著九年義務教育的普及，農村的教育事業也取得了很好的成績，但是由于各方面的原因，在硬件設施的配備以及師資力量上，這些偏居鄉村的小學仍不占有優勢，作為新時代的大學生和青年志愿者，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴大視野，得到關心。

二、活動主題：

“愛心成就夢想，我們與你同行”愛心支教活動

三、活動目的：

1、幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓興華小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助，也讓我們支教學生體會到自身的價值。

2、樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中，同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。

3、我們大學生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻愛心的意識，鍛煉自己的能力

4、增進小學生之間的友誼，使他們更加團結互助，讓他們有展現自己的機會。

四、活動參與者：

愛心社社員：

志愿者：

五、活動時間：

20xx年4月10日~6月1日之間的星期五

六、活動流程安排：

1、活動前期準備工作：

活動負責人：羅鑫（聯系方式：）

活動準備：小禮物（糖果，果凍之類的），準備40個好玩又有意義的問答題及答案，數碼相機一臺。

2、活動環節：

以學為主。第三節課為思想品德課，總課時40分鐘，由林歡負責。第四節課為音樂課，開展知識，將支教的同學也分為四個組，每組2人，由1人負責主持。總共有2個環節，第1個是必答部分，第二個為搶答部分，兩部分各有20道題，內容包括腦筋急轉彎和各類簡單的常識和課外知識。回答正確題目最多的組為獲勝組，可以獲得我們準備的禮物一份，回答錯誤最多的組要上臺表演節目給大家，負責各組小朋友的人員可以給予小朋友及時的提示。

3、活動結尾：

支教成員與小學生合影，和他們留下珍貴的紀念。

七、注意事項：

1、注意控制時間，每個人講課的時間不能超過40分鐘，同時要盡量把內容填滿，使得課程豐富精彩。

2、注意和小朋友相處中的態度情緒和表情，要親和，要有耐心，經常保持微笑。

3、準備的題目要符合學生的年齡和知識結構。

4、特別增加和學生的互動，爭取讓每個學生都可以加入到活動中。

注：以上為本次活動整體策劃書，請校方領導審閱，若有不妥之處，還請及時提出商議。

大學生愛心支教策劃書2

活動背景：

教師有很多美稱，“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業”，然而，教師們在這些光環后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會過。

活動宗旨：

這次活動在充分展示大學生個人特長的基礎上，讓大學生對教師這一職業有更感性的認知，從教師的視角看待學生生活，并領悟該如何過好大學生活。

活動意義：

通過愛心支教活動，學生能更深刻的理解教師這一職業的光榮與責任，欣慰與艱辛。大學生可以在這次活動中增強與人交流溝通的能力，學會換位思考問題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時光。

活動安排：

活動時間：4月初——5月初

活動地點：

XXXX小學

活動成員：

愛心社全體成員

活動開展：

1、聯系學校周邊的小學、初中，確定支教地點，了解學校對參加活動的社員的要求。

2、在學校北門宣傳板張貼海報，通知和鼓勵社員積極報名參加。

3、統計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講。

4、根據選拔結果，安排合適人選去支教。

備注：

①參加愛心支教的社員應注重發揮特長。有必要說明自己勝任的科目和課表中的空余時間。

②社員應把這次活動當作自己的責任與義務，堅持完成教學計劃。

③在活動中，應注重自身形象，做到落落大方，為人師表，寬容、細致、耐心的對待學生。

大學生愛心支教策劃書3

一、活動背景和意義

隨著國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑，甚至很多人因為種種原因得不到應有的教育。相信楊艾菁“戒指換教學樓”的故事大家都有所耳聞，那么，我們這次活動作為這次愛心行動的繼續，奉獻我們在校大學生的愛心和熱情，帶給山區的孩子們更多溫暖和關懷、夢想和力量，給予他們我們力所能及的幫助。

我們自發組織了“山的那邊·青年志愿者愛心支教協會”義務支教隊，準備在貴州省納雍縣化作鄉三所中小學進行為期一個月的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對貧困山區孩子們的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，了解貧困地區人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，以便幫助我們更好地融入社會。

二、活動項目簡介

1、項目名稱：“山的那邊·青年志愿者愛心支教協會”第一屆貴州山區愛心支教活動

2、活動主題：情系山區，奉獻愛心

3、活動時間：XX年x月初到8月初(具體待定)

4、活動地點：納雍縣化作鄉三所中小學(待定)

5、主辦單位：山的那邊·青年志愿者愛心支教協會

6、活動內容

(1)開展演講講座

(2)組織各類活動

(2)正常的課堂教學

三、前期準備工作

1、團隊組建

(1)向團隊總負責人提出構想，通過海報、網絡等方式進行宣傳，發出組團信息，要求必須具有較強的語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感；

(2)有意者向負責人提出申請，經過面試確定人員

(3)團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備，團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內容必須要進行有條理的規劃。

(4)召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。

2、前期踩點調研

(1)聯系學校：由團隊成員提供家鄉教育、文化、經濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區進行前期踩點調研，收集資料，由負責外聯的'同學與當地相關部門和目標學校取得聯系，與學校達成共識。

(2)通過調研初步與學校達成協議，并對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。

3、教學方案的準備

(1)各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程；

(2)團隊分管教學的負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在寓教于樂的原則下，進行課程的選擇和安排；

(3)團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。

4、資金籌備

(1)支教志愿者捐助，(2)支教志愿者或團隊在本人學校做宣傳，為活動募集資金，(3)面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。

(4)希望當地政府能夠提供一定的便利

四、項目活動計劃

1、指導原則

支教是本次活動的核心內容，目的在于培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們為了實現自己的理想而奮斗。我們準備采取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。

(1)在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。

(2)教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其他方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。

(3)針對學生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

2、活動流程

出發之前統籌分配好物資和人員，做好團隊管理落實考勤制度，準備妥當一切所需物資和儀器，到達當天作必要休整和安頓，與當地校方、村干共同進行招生報名，隨后三天團隊成員接連赴三個教學點進行開學典禮，分別進行大型勵志講座，隨后進入正常教學階段。

3、課時安排

第一節：9：00-10：00

第二節：10：20-11：00

第三節：14：00-15：30

第四節：16：00-17：00

課外活動：(游戲時間)

第五節：17：00-18：004、教學分班，盡量按年級分班，視具體情況而定

5、教學內容

(1)課本教學：英語數學語文作業輔導

(2)科普教學：藝術自然課電腦

(3)素質拓展：生活常識體育戶外活動

(4)趣味：游戲動手課思維課

6、教學人員分配

(按各自意愿適當分配)

五、活動的可行性分析

1、客觀方面：

(1)近年來，國家加大了對西南地區的教育投入，不斷推動少數民族地區的發展，大力倡導大學生志愿支援山區建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。

(2)通過踩點調研，我們已經大致熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利于我們活動的順利開展。

(3)通過聯系溝通，我們加強了與當地的友好關系，得到當地學校和學生的一致歡迎。

2、主觀方面：

(1)充分的準備。從本學期的5月開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排。

(2)寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行了經驗交流，并進行了初步的踩點調研，這為此次活動積累了寶貴的經驗。

(3)保證優秀的隊伍。我們“山的那邊·青年志愿者愛心支教協會”支教隊的每個成員都將經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都會有嚴格的要求。團隊成員不僅要有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

六、項目后續工作

1、支教結束后，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。

2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡宣傳，讓更多的人了解和關注貧困山區教育發展情況。

3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給大家。

七、考核制度

對參與支教的所有成員由當地政府頒發社會實踐證明，表現優秀者頒發“山的那邊·青年志愿者愛心支教協會”優秀志愿者證書

八、注意事項

(1)出發之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

(2)團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》，要有組織紀律性。

(3)團隊的所有花費應該在經費預算的基礎之上本著節約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

(4)對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態度來解決過程當中可能遇到的問題。

(5)對于當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實安全保障制度。

大學生愛心支教策劃書4

一、活動背景：

目前，中國的教育水平與發達國家存在一定的差異，主要體現在鄉鎮間的一些學校。教育的培養要從小開始，因此中小學的教育就顯得尤為重要。作為一名當代大學生，身為一名青年志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。同時可以鍛煉到大學生的實踐操作能力，這簡直是一舉兩得。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近有需要的中小學進行支教。

二、活動主題：

大手拉小手，愛心滿校園

三、活動目的：

1、把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發和引導。

2、讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值與社會價值的統一。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神，并且豐富咱們的業余生活。

3、充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區學生生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

4、弘揚江西科技師范學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。

四、活動時間：

20xx年4月-6月

五、活動地點：

1、灣里區招賢鎮中心小學

2、長垌小學

六、主辦單位：

江西科技師范學院紅角洲校區青年志愿者協會

七、活動流程：

前期活動

(一)搜尋資料，在網上查詢或咨詢當地學生，初步了解該學校的狀況(地址，設施，師資等)

(二)聯系學校，并且與該校負責人協商好

(三)活動前的宣傳：首先在協會內部動員大會，號召大家積極參加，然后在全校范圍內招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。

1、以海報的形式，在食堂門口粘貼關于此次活動的相關信息及支教志愿者的要求。

2、報名地點及時間：協會辦公室每天晚上7-8點。要求有一專門負責人對此次活動進行詳細的解說并且解答疑問等。還要收集募捐的讀物和文具并且進行登記。

3、進行志愿者的選定

(1)對支教志愿者的要求：有較好的課堂組織能力，有較好的語言表達能力(口齒清晰，說話有條理，把復雜知識簡單化，思路清晰等)，能帶動課堂氛圍。

(2)對進行支教的課程要有充分的準備。專業知識要求高

(3)首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力，其次協會內部會員通過志愿者平常的表現綜合考慮。

(四)支教志愿者的培訓

(1)對此次培訓活動的材料收集

(2)請專業老師對志愿者進行培訓

(3)基本事項的交代包括：基本當老師的禮儀，課堂的突發事件的應急處理，如何活躍氣氛，激發學生學習的積極性等

(五)確定各個方面負責人的職責分工

中期活動

(一)與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜

(二)確定支教志愿者的名單及教案

(三)教學活動內容

1、興趣課：繪畫，音樂，體育

2、補習課：寫作，數學，英語課外知識拓展

后期活動

(一)聽取校方意見及做好學生和家長的調查工作

(二)要求支教支愿者寫一篇關于此次支教的心得體會

(三)召開負責人會議對此次活動進行總結

八、經費預算

預計每次人數10人，來回車費20元

九、注意事項

1、為保證教學質量及我校聲譽，對參加支教的志愿者進行嚴格篩選

2、不打擾和影響接受支教的學校的正常的上課秩序

3、要求每一名參加活動的人員佩戴“江西科技師范學院”校徽，在去及來的路上戴協會帽，文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔。

4、注意自身安全及該校每名孩子的安全

5、考慮好當天的天氣情況并且做好防護措施，如戶外活動的舉行

大學生愛心支教策劃書5

一、活動背景

羊牯小學愛心基地成立于20XX年，是我院學生奉獻社會、服務他人的重要平臺。6年的時間里，我們在支教學校、學院各級領導、老師親切關懷指引下，漸漸成為一個團結、奮進、快樂的志愿團隊。今年，在長城中學新成立的愛心基地中，我們面臨著新的形式和挑戰，有著新的憧憬和希望。而后，我們將利用以往取得的經驗，在長城中學繼續我院的愛心基地建設。

二、活動宗旨

傳遞愛心，承載夢想。為了豐富長城中學孩子們的課余生活，增加他們的課外知識，培養他們的學習興趣，同時也為了給我院學生提供一個回報社會，奉獻愛心、展示自己的平臺，讓他們在實踐中獲得經驗，展示自己的平臺，我們特此開展長城中學愛心支教活動，用我們的的實際行動關愛他們，為他們帶去歡樂和溫暖，有著很大的意義。

三、活動口號

傳遞愛心、承載夢想

四、活動主題

與長城中學校方協商開課事宜，在我院招聘愛心教員并對愛心教員進行相關培訓，于每周二下午、周日上午進行愛心支教活動，我們的教員將進行為期一年的支教活動。

五、活動時間

20XX年9月20日愛心教員招聘會

20XX年9月27日愛心教員動員大會

20XX年10月13日正式開課

六、活動地點

湘潭市雨湖區長城中學

七、活動對象

化工學院08、09級全體同學

八、主辦單位

化工學院團委、學生會

九、承辦單位

化工學院團委、學生會實踐部

十、活動內容

1、愛心圖片展

我院的愛心執教活動已走過了六年，在這六年里，我們有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，也有受挫的失落，我們留下了許多美麗的瞬間，我們用相機記錄下了這一路走來的點點滴滴，為了使同學們更加了解這項活動的意義，宣揚活動的宗旨，從而讓同學們更為踴躍地加入我們的愛心之旅，我們擬定于9月18、19日在南苑、金翰林展出部分圖片。

2、愛心教員招聘

為了讓更多的人參與這項活動，同時也為了使同學們獲得更多的鍛煉自己的機會，回報社會，我們將按授課組分別進行教員招聘，并擇優錄取。

我們擬開設的課程組如下：

小學部：舞蹈組、聲樂組、書法組、手工制作組、繪畫組（初級、中級班）。

初中部：初一強化班、初二強化班、體育組（籃球、排球）。

其中初中部實行一對一授課形式，小學部每組擬招聘4人，初中部擬招聘50名教員

3、愛心教員培訓

計劃于軍訓開始前一周，安排新教員們上一節課，讓他們對愛心支教活動有一個初步的認識和了解，之后對新教員進行一次培訓，屆時將請相關老師及一些有經驗的老教員對新教員進行培訓，傳授相關經驗及交流心得觀念。預計將取得良好的成果，使新教員們對我們的愛心支教活動有更好的認識與體會。

4、制定愛心教員規章制度（另擬）

5、長城中學選課人員安排

長城中學上課學生由學生自愿報名，經校長協助選取。

6、圖書捐贈

計劃于11月中旬，從我院“愛心一毛錢”工程中取出部分錢款或發動全院同學捐贈科普書籍，用于“愛心支教-----圖書捐贈”活動，以增加愛心支教活動在學生中的影響力，增強學生們的愛心意識，另一方面也可拓寬受教學生的知識面，讓他們認識多彩的世界，同時也能讓他們感受來自我們湘大學子對他們無私的愛。

7、授課安排

定于每周二下午在長城中學開小學部課程，周日上午開初中部課程。由實踐部成員帶領部分愛心教員進行支教活動，每次由實踐部負責簽到及維護課堂秩序

十一、活動的可行性分析

愛心支教活動是我院團委、學生會實踐部舉辦的特色活動，一順利舉辦了五年，有一定的基礎，五年來我們一直在活動的過程中不斷改進，不斷完善，也傾注了我部乃至全院多數成員的心血，可行性相當大。當活動真正開展起來時，我們也會不可避免地遇到一些困難，如教員過多以及在教學過程中遇到的一些問題。但我們會盡力去克服，爭取把本屆長城中學愛心支教活動順利舉辦下去。

十二、人員分工

王洪亮（帶兩名干事）：負責總體情況

黃艷（帶兩名干事）：負責小學組教學的一切事宜

張璐璐(帶兩名干事）：負責初中組教學的一切事宜

十三、經費預算

附件：

1、標題：化工學院活動經費預算表

2、標題：愛心教員細則

第四篇：大學生愛心支教活動策劃書

大學生愛心支教活動策劃書

策劃員:組織部

一、活動背景

生米鎮希望小學是一所遠離城市的鄉村小學，隨著九年義務教育的普及，農村的教育事業也取得了很好的成績，但是由于各方面的原因，在硬件設施的配備以及師資力量上，這些偏居鄉村的小學仍不占有優勢，作為新時代的大學生和紅十字會成員，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴大視野，得到關心。

二、活動主題

“愛心成就夢想，我們與你同行”愛心支教活動

三、活動目的1.幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓共青團小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也讓我們支教學生體會到自身的價值。

2.樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展

示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。

3.我們大學生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻愛心的意識，鍛煉自己的能力

4.增進小學生之間的友誼，使他們更加團結互助，讓他們有展現自己的機會。

四、活動主辦方

南昌工學院校紅十字會

五、活動時間

2012年3月6日星期二

六、活動地點

生米鎮希望小學

七、活動流程安排

（一）活動前期工作

1、組織部負責活動策劃，并提交校團委處申請批復。

2、公關部負責與希望小學校方取得聯系，并拉贊助。

3、各個部門部員一人收集10或10以上新本子，各部長負責收齊放于辦公室。

4、如贊助費，物資部負責購買小禮品，如糖果、筆記本、鋼筆、文具類的產品。

5、各部員自行備課，講課內容不限，但內容必需積極向上。

（二）活動環節

一年級——物資部，二年級——義工聯，三年級——辦公部，四年級——監評部、宣傳部，五年級——組織部、公關部（每個班級維持5人左右，四、五年級可以一節室內一節室外。）

（三）活動結尾：

支教成員與小學生合影，和他們留下珍貴的紀念。

八、活動預算

本子500份100元

筆記本100份500元

圓珠筆500份500元

鋼筆50500元

合計：1600元

九、注意事項

1．注意控制時間，每個人講課的時間不能超過40分鐘，同時要盡量把內容填滿，使得課程豐富精彩。

2.注意和小朋友相處中的態度情緒和表情，要親和，要有耐心，經常保持微笑。

3．準備的題目要符合學生的年齡和知識結構。

4.特別增加和學生的互動，爭取讓每個學生都可以加入到活動中。

十、本次活動的解說權歸南昌工學院校紅十字會。

第五篇：愛心支教

創先爭優深入基層攜手關愛共同成長

——安徽財經大學管理科學與工程學院暑期三下鄉活動

為了了解農村留守兒童教育情況，呼吁全社會關注留守兒童教育，安徽財經大學管理科學與工程學院成立了以“創先爭優、深入基層、攜手關愛、共同成長”為主題的暑期義務支教小分隊，并于7月7日開始了為期9天的暑期社會實踐之旅。

活動由調研開始，小分隊隊員走訪了蚌山區姜橋村等，并在這些村進行問卷調查，詳細了解留守兒童教育狀況，并把問卷結果以論文形式投到各報社進行發表來引起社會重視。小分隊以蚌埠十五中為駐扎點，成立暑期義務輔導班對留守兒童進行學習上輔導并鼓勵他們努力學習、學會獨立。

暑期義務支教活動是我安財管理科學與工程學院一項特色活動，已有5個年頭，成果顯著，也很受家長們歡迎。此活動不僅激發蚌山區留守兒童濃厚的學習興趣，而且有助于他們健康成長。對于該活動院領導也給與了極大支持，支教期間我院給蚌埠十五中捐贈大量圖書，學習用具，電腦等。

該活動也將有利于呼吁社會共同關注農村留守兒童的教育成長，充分發揮教育在促進社會主義新農村建設中的作用，促進學生的全面發展、健康發展，同時也能培養大學生的社會實踐能力，培養大學生的社會責任感和愛國主義情懷。