第一篇：愛心支教心得

放飛希望，夢想激燃

在這個特殊的七月，我們城市軌道交通學院“沁源春”支教團隊帶著屬于自己的那份最真誠的愛心為南劉集鄉的孩子們帶去了新穎的思想和珍貴的圖書以及寶貴的助學資金。

冰心老人曾經說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源頭，有愛便有了一切。”愛心是開啟心靈的鑰匙。

看著孩子們一個個天真無邪的笑容，我終是明白了我們團隊每個隊員的辛苦沒有白費，每一項行動和計劃都是十分有意義的，因為在孩子們的身上我們看見了希望，盡管他們的條件十分艱苦。可是孩子們卻是有著我們沒有想到的進取之心，沒有明亮的教室，沒有漆黑的黑板，沒有整潔美麗的桌椅，沒有雪白的墻壁，沒有圖書資源，沒有很好的師資力量，沒有寬闊的操場。但是這一切的劣勢卻成了他們的優勢，孩子們在昏暗的教室里依然可以成績優異，在剛鋪的石子地上他們練習著廣播體操，懂事上進的孩子們在全區的小學生廣播體操比賽中獲得了第一名的好成績，我看著辦公室里一面面錦旗，心里真的很開心，這些孩子沒有其他的孩子們優越的條件，但是他們卻可以在不優越的條件之下創造出所有人都嘆服的優異成績。看著這所有的一切，我知道，我們的活動真的不是表面工程，是真真切切的為孩子們帶去了知識和新穎的思想，還有他們最寶貴的圖書資源。

愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養料的澆灌，它就能枝繁葉茂，甚至成為參天大樹。對于這些孩子，我們傾獻了我們力所能及的愛，因為看見他們一個個如花的笑靨，我知道他們和我一樣有著自己的理想，而現在，他們正缺乏這些實現理想的現實基礎，恰巧，雖說我們現在還沒有經濟基礎去為他們做太多的事，可是我們在這個過程中學習了太多的東西。

在整個活動的過程中，我們策劃，我們實施行動，每一次的小小討論都是會讓大家激起心底的那份激動，出了海報，為了從有愛心的同學那里獲贈一些圖書，我們一起想著海報的排版，然后開始行動，最后在我們的努力下，三張很漂亮而又醒目的海報就分別出現在了我們的一二食堂和我們博識樓的大門口。路過看見，總想今天會不會有人聯系我們呢？會不會有人捐書呢？可是功夫不負有心人，我們收到了近百本的贈書，因為有愛心的同學還是居多的。可是，這些書是遠遠不夠的，一切都是那么的艱難，擺在眼前的困難一個接著一個，有幾次，我們真的是想放棄了，資金不足，方案難以實施，很多很多的困難，甚至于學校的交通不便，這所有的一切，擺在眼前，怎么辦？怎們辦？所以就想著放棄了??可是，已經做了那么多努力的我們不愿意，真的不愿意就這么放棄，因為我們投入了太多，也為這個活動投入太多自己的時間，曾付出的所有不允許我們就這么輕言放棄，最終我們克服所有的阻力，繼續向前，雖說和理想的狀態還有誤差，可是，該我們努力的我們已經盡了最大的努力，所以，我們問心無愧！

我們第一次出發去學校的時候，每個人都是那么的興奮，帶著分配好的任務，有負責教電腦知識的，教安全教育的，英語語法的，讓他們學會愛心奉獻的，還有很多很多??

當我站在教室里和孩子們一起說話的時候，從他們的自我介紹中我發現這些孩子們是十分活躍的，他們的頭腦也都十分的靈活，所以他們更加有權利享受好一點的學習環境。下課的時候，我和孩子們的交流中發現他們的確很渴望外面的世界，希望自己的眼光可以放得更遠些，而我，只可以滿足他們一點點的心愿而已，可是，就是只有一點點，我也要把自己所了解的全都告訴他們。那時，在心底有著一個聲音，就是，日后，我有了一定的經濟基礎，一定會給這些孩子們帶去一些好的條件，讓他們不至于這么艱苦，我堅信，一切都會好的，只要我們這一代努力，努力，再努力，為的是給下一代傳遞希望。

這次的活動，讓我學到了太多太多，讓我學會了如何去奉獻自己，如何去傳遞愛心，也讓我知道了集體的力量是多么的偉大，可以創造出這么讓自己驕傲的成績。因為，我們付出了，我們努力了，并且他們也收獲了，這就是我們要的結果，所以我很開心，這次的活動是值得肯定的！

一個有價值的人，不僅要愛自己，還要愛他人，愛身邊的每一個人。

所以，我們大家，做到了。

裴永磊

支教感悟

熱衷于愛心公益事業的我，又一次參加了支教活動，我深知每一次支教活動的意義，對我，對孩子們都有著深遠的影響。

這次我們學院去的是泗陽縣南劉集鄉小學，這里的孩子呢大都是留守兒童，父母長期外出打工，孩子大都由爺爺奶奶照顧，而這里的爺爺奶奶輩的人們大都沒有太多的文化，也就是說，孩子得不到文化的熏陶，甚至從小就沒有幸福的家庭環境。孩子們得不到完美的教育，沒有大而寬敞的教室，沒有專業的老師，沒有父母的叮囑，沒有輔導老師，沒有人去指導他們，他們的人生充滿無數的未知數。

出發前，針對他們的年齡和出境，我作了一整夜的思考和準備，上午5:20出發，我直到凌晨4點多才睡，希望這次過去在短短的幾天時間里，給孩子帶去更多有用的東西，給他們的人生點燃一盞明燈。

小組隊員個個都在用心地努力，我在心里感動，對于每個有愛的人，我都給予無比崇高的敬意，謝謝你們的無私付出。

我說：一個有意義、有價值的人，不僅要愛自己，還要愛別人，愛身邊的每一個人。是啊，孩子們是那么地懂事，聽話。一方面，我為他們感到驕傲，另一方面，我為他感到憂慮。他們每個人比條件優越的孩子要努力更多，不停地奮斗，不停地付出，另一方面，他們的環境太不優厚。我在僅有的時間里給他們講課，給他們指導，真心希望他們都有個美好的未來。

孩子是祖國的希望，是祖國的未來，留守兒童更應該引起大家的關心和愛護。我希望，有更多有愛的人伸出雙手，去幫助他們，給予他們希望，給予他們動力，給予他們勇氣和信心，希望他們健康成長，成人成才。

第二篇：愛心支教心得

愛心支教心得

在這個特殊的六月，我們傾獻支教團隊帶著屬于自己的那份最真誠的愛心為解放鄉的孩子們帶去了新穎的思想和珍貴的圖書。

冰心老人曾經說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源頭，有愛便有了一切。”愛心是開啟心靈的鑰匙。

看著孩子們一個個天真無邪的笑容，我終是明白了我們團隊每個隊員的辛苦沒有白費，每一項行動和計劃都是十分有意義的，因為在孩子們的身上我們看見了希望，盡管他們的條件十分艱苦。可是孩子們卻是有著我們沒有想到的進取之心，沒有明亮的教室，沒有漆黑的黑板，沒有整潔美麗的桌椅，沒有雪白的墻壁，沒有圖書資源，沒有很好的師資力量，沒有寬闊的操場。但是這一切的劣勢卻成了他們的優勢，孩子們在昏暗的教室里依然可以成績優異，在剛鋪的石子地上他們練習著廣播體操，懂事上進的孩子們在全區的小學生廣播體操比賽中獲得了第一名的好成績，我看著辦公室里一面面錦旗，心里真的很開心，這些孩子沒有其他的孩子們優越的條件，但是他們卻可以在不優越的條件之下創造出所有人都嘆服的優異成績。看著這所有的一切，我知道，我們的活動真的不是表面工程，是真真切切的為孩子們帶去了知識和新穎的思想，還有他們最寶貴的圖書資源。

愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養料的澆灌，它就能枝繁

葉茂，甚至成為參天大樹。對于這些孩子，我們傾獻了我們力所能及的愛，因為看見他們一個個如花的笑靨，我知道他們和我一樣有著自己的理想，而現在，他們正缺乏這些實現理想的現實基礎，恰巧，雖說我們現在還沒有經濟基礎去為他們做太多的事，可是我們在這個過程中學習了太多的東西。

在整個活動的過程中，我們策劃，我們實施行動，每一次的小小討論都是會讓大家激起心底的那份激動，出了海報，為了從有愛心的同學那里獲贈一些圖書，我們一起想著海報的排版，然后開始行動，最后在我們的努力下，三張很漂亮而又醒目的海報就分別出現在了我們的一二食堂和我們博識樓的大門口。路過看見，總想今天會不會有人聯系我們呢？會不會有人捐書呢？可是功夫不負有心人，我們收到了近百本的贈書，因為有愛心的同學還是居多的。可是，這些書是遠遠不夠的，一切都是那么的艱難，擺在眼前的困難一個接著一個，有幾次，我們真的是想放棄了，資金不足，方案難以實施，很多很多的困難，甚至于學校的交通不便，這所有的一切，擺在眼前，怎么辦？怎們辦？所以就想著放棄了??可是，已經做了那么多努力的我們不愿意，真的不愿意就這么放棄，因為我們投入了太多，也為這個活動投入太多自己的時間，曾付出的所有不允許我們就這么輕言放棄，最終我們克服所有的阻力，繼續向前，雖說和理想的狀態還有誤差，可是，該我們努力的我們已經盡了最大的努力，所以，我們問心無愧！

我們第一次出發去學校的時候，每個人都是那么的興奮，帶著分配好的任務，有負責教電腦知識的，教安全教育的，讓他們學會愛心奉獻的，還有很多很多??

當我站在教室里和孩子們一起說話的時候，從他們的自我介

紹中我發現這些孩子們是十分活躍的，他們的頭腦也都十分的靈活，所以他們更加有權利享受好一點的學習環境。下課的時候，我和孩子們的交流中發現他們的確很渴望外面的世界，希望自己的眼光可以放得更遠些，而我，只可以滿足他們一點點的心愿而已，可是，就是只有一點點，我也要把自己所了解的全都告訴他們。那時，在心底有著一個聲音，就是，日后，我有了一定的經濟基礎，一定會給這些孩子們帶去一些好的條件，讓他們不至于這么艱苦，我堅信，一切都會好的，只要我們這一代努力，努力，再努力，為的是給下一代傳遞希望。

這次的活動，讓我學到了太多太多，讓我學會了如何去奉獻自己，如何去傳遞愛心，也讓我知道了集體的力量是多么的偉大，可以創造出這么讓自己驕傲的成績。因為，我們付出了，我們努力了，并且他們也收獲了，這就是我們要的結果，所以我很開心，這次的活動是值得肯定的！

正如蘇霍姆林斯基所說“對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人”。

所以，我們大家，做到了。

谷月星

經貿系09市場營銷（本）

第三篇：愛心支教

創先爭優深入基層攜手關愛共同成長

——安徽財經大學管理科學與工程學院暑期三下鄉活動

為了了解農村留守兒童教育情況，呼吁全社會關注留守兒童教育，安徽財經大學管理科學與工程學院成立了以“創先爭優、深入基層、攜手關愛、共同成長”為主題的暑期義務支教小分隊，并于7月7日開始了為期9天的暑期社會實踐之旅。

活動由調研開始，小分隊隊員走訪了蚌山區姜橋村等，并在這些村進行問卷調查，詳細了解留守兒童教育狀況，并把問卷結果以論文形式投到各報社進行發表來引起社會重視。小分隊以蚌埠十五中為駐扎點，成立暑期義務輔導班對留守兒童進行學習上輔導并鼓勵他們努力學習、學會獨立。

暑期義務支教活動是我安財管理科學與工程學院一項特色活動，已有5個年頭，成果顯著，也很受家長們歡迎。此活動不僅激發蚌山區留守兒童濃厚的學習興趣，而且有助于他們健康成長。對于該活動院領導也給與了極大支持，支教期間我院給蚌埠十五中捐贈大量圖書，學習用具，電腦等。

該活動也將有利于呼吁社會共同關注農村留守兒童的教育成長，充分發揮教育在促進社會主義新農村建設中的作用，促進學生的全面發展、健康發展，同時也能培養大學生的社會實踐能力，培養大學生的社會責任感和愛國主義情懷。

第四篇：愛心支教

愛心支教、薪火傳承

（金一帆）9月7日，一個特殊的日子，是廣廈支教四周年開學的日子。在過去3年的風風雨雨當中，愛心支教從未間斷，今后也將薪火相傳。

當日下午1點40分，廣廈學院的11名志愿者從學院出發，手捧著帶給孩子們的練習本和月餅來到了聾啞學校。因新的學期由新的老師來帶領，志愿者們決定給英語班的孩子們開展一場小型的開學典禮，每當志愿者老師要求同學們站起來講出自己的名字的時候，他們就很興奮的呼喊出自己的名字，還喊著：“哥哥姐姐們好”這些真摯的語言，讓在場的每一位志愿者都感了到一種溫馨和溫暖的感覺。

在開學典禮過后，志愿者老師給他們教了星星、月亮、太陽和中秋節這4個單詞，在課上每一位孩子都十分認真和大聲的朗讀老師教的英文。因為有些孩子是新入校的，從前沒有接觸過英文，有單詞不會讀，有單詞不會寫，那么每個志愿者都手把手的教他們讀寫單詞，以為志愿者輔導一位孩子，保證他們都能跟上學習英語。并且到了最后小老師還給他們每個人都分發了2個月餅，并且祝福他們中秋節日快樂。

應校方領導的要求，志愿者們準備跟聾啞學校的孩子們打一場友誼的籃球賽。全校的聾啞孩子都圍在球場的兩邊，5位聾啞學校的孩子和廣廈的5為志愿者開始了一場友誼賽。在球場上，每一位聾啞孩子都十分的積極，搶球、斷球、上籃、三分，一個都不拉。因為場上隊員表現的太給力了，所以加時了一次又一次，到了4點時整個聾啞學校準備下課了才結束了這場比賽，賽后聾啞學校的隊員和廣廈的志愿者們一起握手、擁抱還升出大拇指。

愛心支教第4年從今天宣告開始，青年志愿者協會的會長趙力說：“愛心支教，薪火相傳，我們一定會做的更好！”

第五篇：愛心支教

愛心支教，圓夢巴蜀

（一）——滿懷期待啟程，愛心支教伊始

川隊：周男

快樂啟程

安徽師范大學2014年暑期社會實踐正在如火如荼地進行著，國土資源與旅游學院14級赴四川省達州市愛心支教團隊也整裝待發。7月3日下午三點多，從合肥開向達州的火車，載著川隊共計9名隊員向著目的地出發了。

從合肥到達州的火車上，每個人都滿懷著期待。或許是對支教活動久久的向往，或許是對山區生活種種的好奇，也或許是迫切地想鍛煉自己的獨立生活能力，在長達20小時的火車上，每位隊員都興致高昂。隊員們坐在一起，交流著心情，也不時眺望著窗外一路過往的巴蜀風景，期待著我們即將去到的山區景色美麗如畫。經過一夜顛簸，次日早上十一點多，我們終于到達了四川省達州市火車站。

在火車站附近的旅館休息一天后，7月5日早上，在支教小學——四川省達州市大竹縣保利時小學老師以及當地教育局的安排接送下，又與學校的捐建者——美籍華人馮先生會面后，我們開始一起向大山深處進發。約兩個小時的驅車，川隊終于到達了最終的目的地，緊接著，我們便開始了繁雜的清潔工作。

忙碌的一天結束了。或許每個人的心中都對第二天正式上課的情況有著自己的想象。滿懷著期待，我們的支教生活正式啟程！

愛心支教

7月6日，川隊在保利時小學的愛心支教教學工作開始了。早上八點左右，學生們陸陸續續進入課堂。

保利時小學是由美籍華人馮俊先生捐建，當地兩位鄉村教師教學的愛心學校。學校設有兩個班級，年齡較小的一班，而年齡較大的集中在另一個班。班級里的學生也都是當地的留守兒童。馮先生表示，建設這所學校的意義，不僅在于教會山里的孩子基本的知識，更重要的是讓他們提高學習的興趣，并對山外的世界有更多的了解。

教學工作的第一天進展地非常順利。語文、數學、手工、音樂等課程按照課表有序地進行著，課堂上，同學們大多踴躍發言，課堂氣氛活躍。課下，孩子們也樂于與支教老師交流，分享他們的小秘密，也提出他們對我們的誠摯建議。第一天教學工作的成功開展，為之后的教學工作奠定了基礎，也點燃了川隊成員的激情。

川隊的暑期社會實踐進行至此，不僅培養了團隊成員的感情，也鍛煉了成員的團隊合作能力；同時，川隊的活動也樹立了安徽師范大學在外的良好形象，為國旅學院的暑期社會實踐工作貢獻了一份積極的力量。