第一篇：大學生理想信念與就業現實

大學生理想信念與就業現實

內容摘要大學生的思想活躍，自尊意識突出，成才愿望強烈。但目前面臨著嚴峻的就業形勢，就業承受著現實和機遇的挑戰，能力與證書的爭斗，就業期望與社會需求不一致是大學生就業難的一大原因。基于此，我們有必要對當代大學生的思想信念和就業現實作一下了解分析，我們分析出原因與對策。

關鍵詞大學生理想信念就業現實

一、當代大學生的生活現狀

（一）理想與信念

在高中時代，我們每天過著忙碌的生活，只為了考上理想的大學，等上了大學，會發現大學生的理想信念真是五花八門。有的想畢業后拿到各種證書，去一家不錯的公司上班，拿一筆客觀的薪水；有的想先暫時找份工作，然后再去考公務員；而有的想要準備考研，繼而深造自己。不同的人有著不一樣的奮斗木匾，這一點很是值得欽佩和贊揚。但是也有一部分大學生變得毫無理想，整天迷茫著，不知往何處走，究其原因才知道當下的社會發展趨勢與自己當初的崇高理想背道而馳，所以這部分大學生干脆放棄了自己的追求，任壞習慣滋長。說到這，我想對大學生們說一句，當理想信念與就業現實發生沖突的情況下，從自身利益考慮，還是應該以社會為主。要關注社會的發展趨勢，把自己的理想與信念結合起來，那就能做的很好。

(二)生存環境

當今大學生與歷史上所有的前輩相比，正處在一個更加特殊的歷史環境中。因為時代浪潮的沖擊，與多人意氣風發，充滿綠多和征服的欲望，每日在社交和商務中忙的不可開交，這樣的生存環境，既給了大學生們一些鞭策，又給他們施加了重重的一層壓力，使得就業問題成為了大學生心中不可抹去的陰影。

（三）日常生活

大學生活于是就是在模擬社會生活，我們會發現大學里有著形形色色的人，大學生活可以分為課堂和課后兩部分。這簡單的兩個部分卻有著多種度過方式。有一種人是學習至上的人，他們上課認真聽講，課后除了必要的吃飯睡覺以外，其余的時間也是在學習中度過的；有另外一種是娛樂至上的人，他們完全沒有了課堂與課后之分，每時每刻都在玩，他們可以忽略睡覺時間，但這種忽略與上中完全是兩相徑庭。這兩類大學生都比較極端，因此不占大多數，居多的是那種上課時邊聽邊玩，火石聊QQ火石看電視新聞，沉浸于網絡，課后應付式的完成作業的那類。這類學生貌似領悟了大學生活的真諦，他們在學習之余，會踴躍加入各種社團，學生會，或是出去做些兼職。偶爾也會玩一些自己喜歡的球類，比如籃球，排球，乒乓球，桌球等等，也會聽聽音樂，下下棋看看電視。

然而，畢竟大學生活和高中有著很大差異。首先不是在忙碌了，因此大學生們有著更多的時間走出校門，參加各種聚會，我們常會看到深夜里有喝醉的同學，他們或哭或笑，嘴上念念有詞，不知所云。其次是沒有了時間觀念，上課遲到早退已成為了一種習慣，連最起碼的一日三餐都不能按時進行，餓了就吃，也不知到底是早餐，午餐，晚餐，夜宵中的哪一種。看著這一系列大學生日常生活，作為了一名大學生的我真是感到汗顏。

（四）社會地位

當今社會，對人才的要求日趨苛刻。剛剛畢業的大學生雖然學到了豐富的理論知識，但是對于紛繁復雜競爭日趨激烈的社會大熔爐而言，毫無實踐經驗的他們依然是一名小學生。需要學習和鍛煉的反面很多。所以當代大學生由奪取總人眼中的“天之驕子”成為現在的“普通勞動者”。“大學生”這個詞，十年前它代表著好工作，高地位，而今天，大學生遍

地都是，去掃大街也不是件稀奇的事了，大學生的社會地位越來越靠近危機，他們時常會遭到社會的冷眼，作為一名當代大學生，對于日此地下的社會地位，不得不值得我們思考！

（五）對自己目前生活的滿意度

據有關資料顯示，當代大學生對目前生活各方面的滿意度不盡相同。學業方面:許多學生特別是大一新生都對自己的專業很不滿意，大部分都有想過轉專業。生活壞境方面：許多學生自認為食宿條件，商店及有關娛樂設施都能滿足自身的需求，但大學城里的安全保障有待提高。經濟狀況方面：如今大學生在經濟生活方面基本沒有太大困難，自己的生活費能夠滿足開支需求，大學生生活水平正在不斷提高。鑒于以上結論：學校應該對大學生的生活滿意度加以重視，定期開展一些關于大學生活滿意度的調查，以便及時了解同學們的生活滿意度情況。

（六）所面臨的就業形式

近年來，中國高校畢業生人數飆漲，大學生面臨著嚴峻的就業形勢，就業難已成為一個不爭的事實。“畢業即失業”的說法似乎要成為事實，加之當前金融危機的影響，大學畢業生的就業受到了前所未有的挑戰。

日冕，“學士后”職業培訓掀起熱潮，這恰好從一個側面反映了大學生的就業顯示。近幾年，本科畢業生的平均薪酬始終徘徊在月薪三千元左右，與只相比從技校，職校畢業，是有相關職業技能認證的技能型人才的月薪卻在不斷上漲。中國人才結構的變化，是的一些具有本科學歷的大學生在畢業后繼續接受職業培訓。針對應用型人才受歡迎的現狀，一些大學畢業生以參加職業技能培訓來補足自身在實踐能力上的不足，這并非是“回爐”，而應說是一種充電。

然而，盡管當代心啊學生面經這如此殘酷的就業現實，在另一方面，他們也撞上了很好的機遇。近年來，營銷人員的身價出現了大幅度上漲，據對房產中介，教育咨詢，證券理財等各家招聘處的調查，目前營銷人員保底工資普遍大幅上揚，達歷史最高水平。中國電信委托招聘的電話業務代表，保底工資為3000/月，是目前幾場招聘會中底薪最高的崗位。一些用人單位表示，在傷害找業務員的成本已達4000元—4500元/月，較前幾年上升了20%—30%，這無疑又是給了大學生一個大的機遇。

目前全球管理自尋企業Hay（含益）集團發布了一份關于2012年中國市場薪酬預測報告，指出在充分考慮通貨膨脹的因素和物價上漲指數的前提下，明天中國市場的薪酬增長率有望達到9.5%，接近兩位數增長，調查報告顯示，如果排除物價上漲的影響，2012年中國雇員的實際薪酬增長率將超過5%。

在美國管理會技師協會（IMA）授權的首家大中華區全國性戰略合作伙伴—伏財（CMA）培訓中心，日前舉辦的美國注冊管理會計師（CMA）畢業辦證電力上，來自中外的專家局，國資委，中央財政大學，北京大學，清華大學以及對外經貿大學的專業人士紛紛表示，從會計走向管理會計行業發展的必然趨勢，而目前國內管理會計人才缺口高達300萬。從這一個個驚人的數字看，當代大學，當代大學生面臨的就業機遇遠遠大于就業難的顯示，那你還需為自己是一名大學生而苦惱嗎？還會整天迷茫，不知所措嗎？大學生們，加油！你們才是就業的先導。

二、大學生所面臨就業問題的原因分析

大學生感覺就業難既有社會原因，政策原因，也有他們自身的原因。畢業生就業結構失衡，供給與需求矛盾突出；大學生自身素質不高，面對無數的基友把握不好也帶來了就業難；用人單位苛刻的條件帶來就業難；搞笑在培養大學生的過程中不當施教帶來了就業難；社會壁壘，就業市場分割的現實加大了大學生就業的難度。總之，大學生就業難的現狀是有行業內多原因的，雖然擺在他們面前的機遇那么多，但沒抓住還是導致業困難。

(一)對學業不夠重視

當代多數大學生對自己的人生毫無規劃，把大學這座象牙塔當成是享樂的地方。他們全然沒有了中學時代的熱情，對于學習，最高的要求就是不掛科，考試時能抄必抄，保有一種“有問題找百度”的學習心態，沒了自己的思想，什么都是照搬網絡上的東西。許多大學生自然而然地就成了2W男或2W女，就是考前兩周才開始抓起課本復習。試問，這樣的學習態度，不是也的幾率是多大呢？雖說前方遍地是就業的機會，但你能抓住嗎？

另外，大學里的社團活動琳瑯滿目，很多大學生把精力都放在這些活動上了，甚至逃課去搞活動。在活動中累了就把課上時間用來睡覺，發呆，聽歌等，導致大學生不重視學業的原因或許也有社會因素。當今嚴重存在著專業不對口的現象，這邊增加了學生個對專業，對學習的不重視程度。但是作為一名大學生，不重視學業實在是不可取。

（三）缺乏足夠的社會實踐經驗

劇有關文獻記載，大學生就業困難，難在缺乏社會實踐經驗，缺乏時間的大學生是沒有競爭力的。今日，有關統計部門組織的面向大學生的用人單位的問卷調查顯示，有27%的大學生自己和57.1%的用人單位認為“大學生缺乏實踐經驗”是造成當前大學生就業困難的首要因素，有59.6%的用人單位在招收大學生時，首先考慮實習經歷和實踐能力。

大學生缺乏實習機會有著三方面的制約因素：1.企業接受大學生實習的熱情度不高。各企業害怕實習生做不好而影響自身的經濟效益，都不大愿意拿公司的前途命運作為賭注。2.學校實習活動的組織有待加強。由于組織一個活動需要人力，物力，財力等作為后盾，無論哪方面有缺乏，都不能組織起來。3.學生實習時間和精力難以保證。學生學業繁重，精力有限，也不可能有過多系統的時間去參加實踐活動。

（三）高校畢業生存在著同求矛盾

當下社會上似乎飄揚著這樣一種呼喊，當代高校畢業生就業困難就是因為大學生畢業人數迅猛增長，是處于一種“供過于求”的狀態，換句話說，就是當下市場上人才太多了，根部沒他們的用武之地。然而，真的是人才太多了嗎？據官方資料顯示，2011年4月至今，全國已有超過400位上市 公司的高管辭職。此外，包括麥肯錫，翰威特翰德，萬寶盛華，華信惠悅等多家知名調研機構近期的調研數據顯示為餓哦來10年，希望拓展國際業務的中國公司余姚7.5萬名具備國際經驗的企業管理人才，但是這樣的人才具有3000人—5000人，高利潤企業有72%存在不足的問題，其余企業這一比例高達92%，這些企業都是繼續補缺高管崗位。

從上面這則官方資料中，我們不難得出這樣一種結論，當代中國人才是“供不應求”。不要把大學畢業生與人才劃上等號，因為近幾年高校擴招，許多并非人才的也被招了進來，所以以后絕對不要再說市場上人才太多。“供過于求”之類的話了，因為那普通大學畢業生的供過于求，實際上有真才實干的高校畢業生正處在“供不應求”的狀態。

三 看法和建議

（一）加強對高校畢業生的就業知道

由于普通搞笑畢業生人數不斷攀升，這些自身技能不太高的大學畢業生面臨著越來越困難的就業形勢。然而在這種嚴峻的形勢下，他們仍然不太愿意從事基層工作。不同的統計資料表明，“京，滬，深”曾一度是大學生就業的首選之地，大連，廈門

等二線沿海發達城市次之。如今，在大城市生活持續增長的各種壓力的驅使下，有一部分大學生開始煩死這種“為大城市是從”的就業觀念，但也仍有一部分大學生總是好高騖遠，一心只想從事那種清閑的高薪工作。2009年，中國青年報社調研中心通過網絡對全國31個省，區，市的7761名應屆畢業生的調查顯示34.2%的就業首選省份都集中在教發達的城市，其次是普通城市，約占26.4%

基于以上成果，不難得出對高校畢業生的就業指導應該側重于加強大學生進行正確的世界觀，人生觀，價值觀和擇業觀的教育的結論，通過教育和指導，使他們樹立自主擇業，勤奮創業，依據自身情況就業的觀念，建立根據社會自主需要就業，從基層建功立業的思想，主動到祖國需要的地方工作的思想。各政府部門要切實做好搞笑畢業生的就業指導工作，以提高就業率為中心，全面提高就業指導服務的水平。

（二）努力提高大學生的“21世紀技能”

所謂“21世紀技能”即綜合技能。受應試教育根深蒂固的影響，以往的行動研究通常將研究的重點放在對課程教材的分析以及對新型教學媒體的適應等方面。然而在只是更新加快的當代社會，能力的重要性已經遠遠高于只是的重要性，來自教材的有限而略顯陳舊的知識也遠遠不能滿足學生的發展需求。當學生離開學校園時，他們除了要掌握基本且較為統一的只是和專業技能以外，更重要的是要掌握一定的綜合僅能。這種綜合技能既21世紀及訥訥感主要包含了一定的可持續發展能力和創造能力，廣泛的興趣和內在活力。只有擁有了這種21世紀技能，才能與時俱進，在社會生活中既發揮其作用，體現其人生價值，又為自己創造更高質量的生活，滿足自己合理的需求。

為此作為21世紀的大學生，我們肩負著義不容辭的責任，為自己也為社會的發展需i去。在學校以及社會給我們提供豐厚的外部資源的同時，我們也應該努力培養和提高自己的這種“21世紀技能”。

參考文獻：

1.《山東社會科學》（濟南）2011.2 174—176

2.《就業與保障》第117期

3.劉祥松，陳蘭《當代大學生理想信念教育現狀調查與對策》—《職業時空》

4.袁洪群《大學生理想信念現狀的調查與分析》 —《太原城市職業技術學院日報》2006/06

5.徐蕾《大學生理想信念現狀問卷調查報告》—《咸寧學院報》，2006，（05）

第二篇：理想信念與大學生

理想信念與大學生

平凡的人因有理想信念而偉大，有理想信念者就是一個“大寫的人”

漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流激水,到達光明的彼岸。當今的國際經濟和科技競爭，越來越圍繞人才和知識競爭展開.當代大學生是實現中華民族偉大復興的關鍵所在，大學生是擁有現代科學知識的人才群體，在未來經濟發展中將發揮重要的作用。作為大學生的我們如何實現自己的理想信念唯有樹立遠大科學的理想與信念,這也是我們所肩負的歷史使所要求我們必須做的。

蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想信念而奮斗。”羅曼·羅 蘭也說：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的理想信念。” 俄國作家列夫·托爾 斯泰說“理想信念是指路明星，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有真正的生活”。諸葛亮說：“志當存高遠。” 宋代文學家蘇軾說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，孔子說：“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。” 墨子說：“志不強者智不達。”這足以說明理想信念的重要作用。

理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉。遠大的理想、崇高的信念能點燃人生的激情，激發人們的才智，激勵人們奮發向上。古今中外，凡是為人類進步事業作出杰出貢獻人，無不具有遠大的理想、崇高的信念。毛澤東的少年立志,“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山表明了他胸懷天下、志在四方的遠大抱負： 周恩來中學時立下“為中華崛起而讀書”的遠大志向。李時珍踏遍青山，嘗遍百草，寫成《本草綱目》。馬克思嘔心瀝血40年，閱讀1500種書籍，寫出《資本論》等等。大學時期，是播種理想、確立信念的黃金時期，是規未來、設計人生的關鍵階段。確立怎樣的理想和信念，直接關系到我們大學生度過什么樣的人生，從根本上決定了大學生人生的意義與價值。

如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的燈塔，信念就是推進的風帆。沒有理想信念的人生，就像失去了方向和動力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至會沉沒于急流險灘。大學時代，正是人生風華正茂之際，遠大的理想和崇高的信念將幫助一代有為青年揚起生命的風帆，開辟和探索人生新的航程。1理想與信念指引大學生的人生奮斗目標。

俄國作家列夫·托爾斯泰說，理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有真正的生活。

2.理想與信念提供大學生的人生前進動力。

歷史上，凡是為人類進步事業作出貢獻的人，都是在崇高理想的激勵下克服各種困難取得成功的。李時珍踏遍青山，嘗遍百草，寫成《本草綱目》；馬克思嘔心瀝血40年，閱讀1500種書籍，寫出《資本論》。

3.理想與信念提高大學生的人生精神境界。

莎士比亞說，一個人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他還算什么東西，簡直不過是一頭牲畜。馬克思說，“真正的人＝思維著的人的精神。在有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人的目標中，有理想放在突出的位置，做什么人，是我們在學習生活中面對的人生課題，只有樹立崇高的理想和信念，才能解答好這一重要的人生課題。

大學時期，我們普遍面臨一系列人生的課題，這些問題的解決，需要一個總的原則和目標，這就要確立科學崇高的理想和信念。對當代大學生而言，為什么學習的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一起的。我們要把個人的奮斗志向同祖國和民族的命運相聯系，使理想信念之花結出豐碩的成才之果。

二、理想信念對大學生成長成才的重要意義

大學時代，正是人生風華正茂之際，遠大的理想和崇高的信念將幫助一代有為青年揚起生命的風帆，開辟和探索人生新的航程。1.指引我們大學生人生的奮斗目標。2.提供人生的前進動力。3.提高我們大學生人生的精神境界。當然我所強調的應該是正確的理想信念.理想信念還可以在成長成材中給大學生正確的導向作用。當遇到困難挫折時,給大學生以鼓舞和支持。當身處優越環境時,它對大學生應該有一個提醒作用。它可以讓大學生在日常生活中，形成正確的人生觀和價值觀，樹立積極的生活態度。總之，它提醒我們只有努力，端正自加強大學生理想信念教育事關中華民族偉大復興。

理想信念是人的精神世界的核心。有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實，還是庸俗空虛。追求遠大理想、堅定崇高信念，是大學生健康成長、成就事業、創造生活、開創未來的精神支柱

和前進動力，它能：

1、引導大學生做什么人

2、指引大學生走什么路

3、激勵大學生為什么學

我們該怎么做

但是理想信念源于現實，又超越現實，脫離現實而談理想信念，理想信念就會成為空想。光有對美好理想信念的向往是不夠的，還需用辯證地眼光看待和處理理想信念與現實的矛盾，堅信自己的理想是能夠實現的。正確認識社會發展的規律，對科學理想堅信不疑，才能堅定自己的向往產追求，并將理想落實到行動上。對于自己的國家，應該樹立起為國家和民族的社會理想信念而獻身的精神，不斷磨練自己的意志和毅力，在追求理想的過程中進一步堅定理想信念。理想信念必須通過實踐和行動才能轉變為現實。艱苦奮斗，其主旨在于奮斗，敢于吃苦、勇于奮力搶救精神落實到日常的學習、生活和工作中。在學習中，刻苦鉆研、不畏艱難，孜孜不倦地學習理論和專業知識，不斷提高思想道德和專業知識水平；在生活上，提倡艱苦樸素、勤儉節約，抵制和反對鋪張奢華的思想和生活作風；在工作上，奮發圖強，不怕困難，不避艱險，努力完成各項任務。餞行艱苦奮斗精神，是當代大學生實現理想的根本算途徑。

我的承諾

理想信念之花燦爛，理想信念之果甘美，經過我們辛勤汗水的澆灌，相信它一定會燦爛開放

作為一個當代大學生，我要自覺樹立科學的理想信念，我也會用我的實際行動來詮釋我的理想與信念，做一個21世紀的合格大學生，為社會主義現代化建設貢獻我的一份力量。

第三篇：理想信念與大學生

理想信念平凡的人因有理想信念而偉大，有理想信念者就是一個“大寫的人”漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流激水,到達光明的彼岸

大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想信念而奮斗。”羅曼·羅 蘭也說：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的理想信念。” 列夫·托爾 斯泰說“理想信念是指路明星，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有真正的生活”。莎士比亞說，一個人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他還算什么東西，簡直不過是一頭牲畜。李時珍踏遍青山，嘗遍百草，寫成《本草綱目》；馬克思嘔心瀝血40年，閱讀1500種書籍，寫出《資本論》。這足以說明理想信念的重要作用。理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉。遠大的理想、崇高的信念能點燃人生的激情，激發人們的才智，激勵人們奮發向上。如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的燈塔，信念就是推進的風帆。沒有理想信念的人生，就像失去了方向和動力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至會沉沒于急流險灘。大學時代，正是風華正茂之際，遠大的理想和崇高的信念將幫助一代有為青年揚起生命的風帆，開辟和探索人生新的航程。理想信念之花燦爛，理想信念之果甘美，經過我們辛勤汗水的澆灌，相信它一定會燦爛開放

第四篇：理想信念與大學生

理想信念與大學生

平凡的人因有理想信念而偉大，有理想信念者就是一個“大寫的人”。漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流激水,到達光明的彼岸。當今的國際經濟和科技競爭，越來越圍繞人才和知識競爭展開.當代大學生是實現中華民族偉大復興的關鍵所在，大學生是擁有現代科學知識的人才群體，在未來經濟發展中將發揮重要的作用。作為大學生的我們如何實現自己的理想信念唯有樹立遠大科學的理想與信念,這也是我們所肩負的歷史使所要求我們必須做的。大學時期，是播種理想、確立信念的黃金時期，是規未來、設計人生的關鍵階段。確立怎樣的理想和信念，直接關系到我們大學生度過什么樣的人生，從根本上決定了大學生人生的意義與價值。

如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的燈塔，信念就是推進的風帆。沒有理想信念的人生，就像失去了方向和動力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至會沉沒于急流險灘。大學時代，正是人生風華正茂之際，遠大的理想和崇高的信念將幫助一代有為青年揚起生命的風帆，開辟和探索人生新的航程。

1理想與信念指引大學生的人生奮斗目標、俄國作家列夫·托爾斯泰說，理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有真正的生活。

2.理想與信念提供大學生的人生前進動力。

歷史上，凡是為人類進步事業作出貢獻的人，都是在崇高理想的激勵下克服各種困難取得成功的。李時珍踏遍青山，嘗遍百草，寫成《本草綱目》；馬克思嘔心瀝血40年，閱讀1500種書籍，寫出《資本論》。

3.理想與信念提高大學生的人生精神境界。

莎士比亞說，一個人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他還算什么東西，簡直不過是一頭牲畜。馬克思說，“真正的人＝思維著的人的精神。在有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人的目標中，有理想放在突出的位置，做什么人，是我們在學習生活中面對的人生課題，只有樹立崇高的理想和信念，才能解答好這一重要的人生課題。

大學時代，正是人生風華正茂之際，遠大的理想和崇高的信念將幫助一代有為青年揚起生命的風帆，開辟和探索人生新的航程。

當然我所強調的應該是正確的理想信念.理想信念還可以在成長成材中給大學生正確的導向作用。當遇到困難挫折時,給大學生以鼓舞和支持。當身處優越環境時,它對大學生應該有一個提醒作用。它可以讓大學生在日常生活中，形成正確的人生觀和價值觀，樹立積極的生活態度。

理想信念是人的精神世界的核心。有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實，還是庸俗空虛。追求遠大理想、堅定崇高信念，是大學生健康成長、成就事業、創造生活、開創未來的精神支柱和前進動力，它能引導大學生做什么人、指引大學生走什么路、激勵大學生為什么學。

但是理想信念源于現實，又超越現實，脫離現實而談理想信念，理想信念就會成為空想。光有對美好理想信念的向往是不夠的，還需用辯證地眼光看待和處理理想信念與現實的矛盾，堅信自己的理想是能夠

實現的。

理想信念之花燦爛，理想信念之果甘美，經過我們辛勤汗水的澆灌，相信它一定會燦爛開放作為一個當代大學生，我要自覺樹立科學的理想信念，我也會用我的實際行動來詮釋我的理想與信念，做一個21世紀的合格大學生，為社會主義現代化建設貢獻我的一份力量。

第五篇：論理想信念與現實的關系

論理想信念與現實的關系

摘要：在信息量膨脹、經濟一體化、人們交往日日密切、社會關系錯綜復雜的現代社會，我們在眾多的利益、誘惑的面前是否能保持住內心的純凈？那么理想和信念在人的發展中占據多少分量？到底發揮著什么重要的作用？現實的狀況在變化，是悲觀者所說，黑暗？腐敗？世與我無緣？還是正如樂觀者所，處涸澤以猶歡、處處都是我的舞臺。它們之間又存在著何種關系，平凡的人怎樣成就偉大？理想信念和現實有辯證的關系，也有相互約束的關系。兩者的關系如何，接下來我愿對此做出淺薄的探討。

關鍵詞：理想、信念、現實、平凡、偉大

首先來說明幾個概念，【①理想并不是脫離實際的空想、幻想。是建立在目前處境和自身條件和物質基礎之下對將來的推想和預測。】要求向某以高度發展，并且以某一標準來約束自己的行為和言論的一種內心嚴肅的想法。理想有長遠和短暫之分。［②但在現實中不斷的摸索和實踐中，表現出來的是矢志不移地堅持理想這種特征這就是信念］。現實有幾類型的比如所說的環境要、先天身體因素、物質基礎和社會關系。

既然如此，那么他們怎樣聯系起來？

這是一個即抽象而又現實的問題，接下來就是對該問題的進一步說明。理想好比作燈塔、啟明燈照亮前邊的路，即使有黑夜降臨也不會因此迷失方向。現實是實實在在的東西，客觀存在不以人的意志所轉移。是一個展現自我的平臺，是人與人、人與世界交往的橋梁。現實提供給我們物質基礎和人文的感情。沒有什么人會脫離社會而存在，社會有時候可以說是現實。人要生存也要某求發展，這難免要得靠揮汗灑淚地勤奮工作來獲取，除一些特殊情況比如 ：父母或保姆替其包辦一切的人。總之正常人都要也必須要這么做。現實中不是神話里擁有魔法和奇異的力量運作的社會，也就是說：多勞多得少勞少得，不勞不得。處理問題難免遭遇挫折，正像人們常說，世上不如意的事十之八

九、生命因挫折而精彩。面對許許多多的 享樂主義、拜金主義、極端的個人主義擺在我們面前時候就要考驗信念是否牢固堅定。

曾記得小的時候，老師、父母愛問：長大要做什么，當時也沒認真想過回答也沒有那么偉大，什么政治家、科學家、人民教師、警察之類。只是猶豫的想了想，最終還是啞口無言很尷尬。也很好笑不過呢慢慢地長大之后才明白過來：默默無為和做個有用人才還真不一樣。靜靜的想以后要做一個社會有用的能為社會作貢獻的人。小時候想過要當教師但長大后也沒有真當上教師。以為那是短暫性的夢想。可以根據條件來調節的。上學時要給自己設立目標每天從早上學到晚上多少點，看多少篇故事書，完成幾道作業等等。那是一個淺層面的理想或是目標。短暫性的理想可以調整和改變。但是一但設立了終身理想目標呢？對于信念不堅定的人來說，日益新新，“我”亦新新。放棄或背離了終身理想，迷茫、游手好閑、無所事事毫無意義可恥地度過一生。對于

訂立的誕生這也不是偶然。】環境給了他嗎？還是他們在堅持他們的理想？面對殘酷的環境之下：史蒂芬遜 ?霍金依舊堅持夢想沒有放棄生的渴望，他解開了宇宙奧秘為宇宙科學增添一筆極為白貴的財富。微笑天使桑蘭和張海迪她們也沒有放棄對自己的追求，身遭到常人無法忍受的的痛苦誰人能懂？高尚的信念在支配著她們。即使最大的困難面前也不倒下，生活的現實改不了自己的夢想。這類人舉不勝舉生活中都可見到她們的身影。她們都是我們心中的驕傲，使我們的榜樣。

在初中的時候,曾經聽過政治老師林新能對我們說過：“我有一個夢想就是要富,精神上和財富上,然后去幫助那些需要我們幫助的人。”這句話深深印在我的腦海里直到如今曾未改變過。平凡的我們，之所以不平凡是因為我們有一個科學崇高的理想和堅定的信念。也許你不會相信：【④七十五歲的老太開始學習登山，一直堅持著直到九十五歲。她用堅定的信念打破了最大齡攀登日本富士山她就是：胡達?l克豪斯老太太。】也許真這并不代表什么，但是信念確實給人無窮的力量。現實就像是一座寶藏留給東西去挖掘，現成的東西除非是死的。無可否認現實可以給人帶來考驗，是它的復雜性和有困難性才可以挑戰人的理想和信念。也決定出優與差。真的環境之下才能鍛造人的品性。現實約束了理想，但理想戰勝現實。思想有多遠我們就能走多遠，相信夢想可以創造奇跡，相信夢相信自己，每個人都可以變得偉大。

文獻: ①、②．．．．．．引自 現代漢語辭典 第五版 理想 信念

③．．．．．．引自 科學與發現

④．．．．．．引自 著名美國書籍 《羊皮卷．信念》