第一篇：規(guī)范自我行為

規(guī)范自我行為————做一名合格的大學(xué)生

龍柯2012120149

做一名合格的大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)對(duì)每一個(gè)大學(xué)生的基本要求。在我們校園生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：不是每一個(gè)學(xué)生都能夠嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為。如何讓自己成為一名合格的大學(xué)生是我們每個(gè)人必須思考的一個(gè)問(wèn)題。

事實(shí)上，我們身邊有那么一群可愛(ài)的大學(xué)生，他們?cè)趦H有的四年大學(xué)生活中努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，讓自己能夠博學(xué)多識(shí)；他們?cè)谡n余的時(shí)間里積極參加社會(huì)活動(dòng)，在城市做優(yōu)秀的志愿者，為他人帶來(lái)快樂(lè)，給自己裝滿幸福；他們?cè)谏钪星趦€節(jié)約，做兼職工作，減輕父母的經(jīng)濟(jì)壓力。然而還有那么一群大學(xué)生，他們對(duì)于自己的人生沒(méi)有一個(gè)合理的規(guī)劃，整天碌碌無(wú)為，虛度光陰；他們將大量的時(shí)間花在了享受、娛樂(lè)之上，游戲成為了他們打發(fā)時(shí)間的最好工具；他們生活奢侈，沒(méi)有合理的規(guī)劃自己的生活。針對(duì)于大學(xué)生主要的行為，下面我將從六個(gè)方面（三個(gè)值得提倡的行為和三個(gè)不值得提倡的行為）分析現(xiàn)在大學(xué)生的行為規(guī)范，從而提出對(duì)于一個(gè)合格大學(xué)生所應(yīng)該具備的品質(zhì)。

首先我們將從以下三個(gè)我所欣賞的行為規(guī)范分析做一名合格大學(xué)生所具備的品質(zhì)。

首先，學(xué)習(xí)知識(shí)文化應(yīng)是是當(dāng)代大學(xué)生的首要任務(wù)。

二十一世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代；二十一世紀(jì)是數(shù)字化，信息化的時(shí)代；二十一世紀(jì)也是知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)代。作為在校的大學(xué)生。我們深深的感受到：祖國(guó)對(duì)我們的期待和希望。我們僅僅只有一顆忠貞，奉獻(xiàn)的心是不

夠的，還應(yīng)有扎實(shí)的本領(lǐng)，精強(qiáng)的才干，這樣我們才能夠以汗水和毅力換取非凡；才會(huì)把美好的理想變成現(xiàn)實(shí)。那我們作為大學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)好扎實(shí)的本領(lǐng)，精強(qiáng)的才干呢？面對(duì)客觀社會(huì)環(huán)境的殘酷性，決定了知識(shí)的重要性。學(xué)習(xí)是一個(gè)大學(xué)生的本職工作，作為大學(xué)生，將學(xué)習(xí)放在大學(xué)生活的首要位置是檢驗(yàn)一個(gè)大學(xué)生是否是合格的大學(xué)生的基本標(biāo)準(zhǔn)。從大學(xué)生自生的價(jià)值取向來(lái)看，積累知識(shí)更重要。大學(xué)堪稱“知識(shí)的殿堂”大學(xué)生在浩瀚的知識(shí)海洋中汲取著有關(guān)政治，經(jīng)濟(jì)，倫理道德，美學(xué)，心理等等多方面的知識(shí)，更為重要的是，知識(shí)是大學(xué)生形成各種價(jià)值觀的主要途徑，不僅如此，知識(shí)價(jià)值觀既是大學(xué)生學(xué)習(xí)的決定因素，也是自我觀念和學(xué)習(xí)行為的決定因素，知識(shí)價(jià)值觀在大學(xué)生價(jià)值體系中可謂“處于核心地位。”因此知識(shí)的積累更重要。從現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求來(lái)看，積累知識(shí)更重要，隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)在日逐俱烈，知識(shí)以成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力。知識(shí)的作用推到社會(huì)發(fā)展的前沿。往前進(jìn)一講，作為在校大學(xué)生，我們畢竟要走向社會(huì)，要服務(wù)社會(huì)，這樣我們的人生價(jià)值在社會(huì)上才能得以體現(xiàn)，所以我們要積累堅(jiān)實(shí)的知識(shí)。

其次，樹立遠(yuǎn)大理想是今后人生成功的基礎(chǔ)。

理想信念是超越現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來(lái)美好遠(yuǎn)景和遠(yuǎn)大價(jià)值目標(biāo)的自覺(jué)追求；是超越自我，塑造自我，發(fā)展自我，面向未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)更高價(jià)值的自我意識(shí)。理想信念對(duì)人們的思想言行具有決定性的影響，是一種最重要的價(jià)值觀念，是思想政治建設(shè)的核心。樹立遠(yuǎn)大的人生理想可以指引大學(xué)生做什么人。在大學(xué)階段，“做什么人”是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)時(shí)時(shí)面對(duì)的人生課題，只有樹立起崇高的理想信念，才能夠很好地解答這一重要的人

生課題。

當(dāng)一個(gè)擁有遠(yuǎn)大理想的人，他會(huì)確立自己的人生方向，指引自己走什么路，大學(xué)時(shí)期確立的理想信念，對(duì)今后的人生之路將產(chǎn)生重大影響，甚至?xí)绊懡K身。因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)高度重視對(duì)理想信念的選擇和確立，努力樹立科學(xué)、崇高的理想信念，使將來(lái)的人生道路越走越寬廣。同時(shí)心中擁有遠(yuǎn)大理想的大學(xué)生會(huì)受到理想的激勵(lì)。大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和自身成才而發(fā)憤學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感與使命感，努力掌握建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民的本領(lǐng)。

再次，應(yīng)積極參加社會(huì)活動(dòng)，著力培養(yǎng)自身能力。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放性的社會(huì),是一個(gè)充滿規(guī)則的社會(huì),我們國(guó)家要與世界接軌,高才能的人是必不可少的,但沒(méi)實(shí)踐的人才是無(wú)處可用的.因此對(duì)于人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,面向社會(huì),面向國(guó)際.環(huán)境保護(hù)本身的社會(huì)實(shí)踐很強(qiáng)所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的(不過(guò)是個(gè)人的想法),定期安排學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，適當(dāng)?shù)哪M操作可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣，避免畢業(yè)后的紙上談兵現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)人才。大學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該更多的關(guān)注社會(huì),與社會(huì)接軌。注重社會(huì)實(shí)踐的效益性，以服務(wù)社會(huì)回報(bào)社會(huì)為活動(dòng)宗旨。同時(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，學(xué)會(huì)如何解決面臨的各種難題，不斷的提升自我能力以及實(shí)踐價(jià)值，讓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成為真正有利于自己，有利于人民，有利于社會(huì)的活動(dòng)，這樣才能更好的體現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的真正意義和價(jià)值所在。

下面我將從三個(gè)我最厭惡的大學(xué)生行為分析如何規(guī)范大學(xué)生的行為。一是虛度時(shí)光是如今在校大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題。

近年來(lái)，雖然社會(huì)上多有對(duì)大學(xué)生的“妖魔化”描述，但大學(xué)生對(duì)大學(xué)生活感到迷茫、虛度光陰的現(xiàn)象的確在很多大學(xué)普遍存在。據(jù)調(diào)查顯示，接近四成的畢業(yè)生認(rèn)為“虛度了大學(xué)光陰”，是“大學(xué)最后悔的事”。其反映的“大學(xué)里的活動(dòng)很難吸引人”、“一些同學(xué)靠玩游戲打發(fā)時(shí)間”、“大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)的人很少”等問(wèn)題，是大學(xué)日益浮躁和邊緣化的表現(xiàn)。我們用十年時(shí)間實(shí)現(xiàn)了高等教育由精英教育向大眾化的轉(zhuǎn)變，但量變并沒(méi)有帶來(lái)質(zhì)變，大躍進(jìn)式的高速發(fā)展讓擴(kuò)招一代的大學(xué)生們付出了沉重代價(jià)。一部分為了積累工作經(jīng)驗(yàn)忙著做兼職打零工，難免曠課；一部分大學(xué)生因?yàn)椴恢搿⒉豢皟?nèi)外交迫的壓力而選擇了逃避，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲、逃課睡覺(jué)來(lái)麻痹自己，渾渾噩噩地過(guò)下去，這些都是擴(kuò)招之后大學(xué)教育的硬傷。校園里自上而下日益浮躁的氛圍，使得莘莘學(xué)子們討論得最多的是“工作”和“薪水”。這種現(xiàn)象存在嚴(yán)重降低了大學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)于他們今后的社會(huì)生活起到很大的阻礙作用。因此我們應(yīng)該重視該現(xiàn)象的存在，為迷茫的大學(xué)生尋找一條能過(guò)指引他們的道路。讓更多的大學(xué)重視起學(xué)風(fēng)的營(yíng)造，使莘莘學(xué)子們不至“白了少年頭，空悲切”。同時(shí)，在大環(huán)境還無(wú)力改變的情況下，學(xué)子們更應(yīng)嚴(yán)于律己、志存高遠(yuǎn)、刻苦學(xué)習(xí)度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)四年。

二是不良的生活習(xí)慣妨礙了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

生活習(xí)慣，如若形成，就有相對(duì)的穩(wěn)定性，使之成為一種規(guī)律性的定型而存在，因此大學(xué)生要有意識(shí)地培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣以利今后一展

宏愿；如若發(fā)現(xiàn)自己有不良的生活習(xí)慣也應(yīng)馬上進(jìn)行改變，要下決心“痛改前非”，只有這樣，才能融入這個(gè)飛速發(fā)展的和諧盛世。然而經(jīng)過(guò)調(diào)查，大部分高校反映當(dāng)前大學(xué)生的生活習(xí)慣令人擔(dān)憂，不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下六個(gè)方面：作息時(shí)間無(wú)規(guī)律、日常飲食欠科學(xué)、娛樂(lè)休閑無(wú)節(jié)制、自我保健意識(shí)差、吸煙、酗酒。良好的生活習(xí)慣不僅能促進(jìn)個(gè)人的身心健康，而且對(duì)人的未來(lái)發(fā)展有著直接的作用。大學(xué)生精力旺盛，又處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要階段，良好的生活習(xí)慣是確保順利度過(guò)大學(xué)階段的重要基礎(chǔ)。為此，高校應(yīng)高度重視大學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做到教育、管理與服務(wù)并重，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。

三是大學(xué)生奢侈浪費(fèi)的行為為家庭和個(gè)人帶來(lái)很大損失。

近年來(lái)，有關(guān)大學(xué)生奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象頻頻報(bào)道。高校學(xué)生浪費(fèi)糧食，隨處可見(jiàn)大學(xué)生穿金戴銀，動(dòng)輒幾千塊的衣服穿在身上。大學(xué)生們盲目攀比，講氣場(chǎng)，片面追求高消費(fèi)。在當(dāng)今的社會(huì)奢靡風(fēng)氣影響下，勤儉節(jié)約作為民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，如今竟成了“寒磣”的行為；奢侈浪費(fèi)作為一種陋習(xí)，而今竟成了光榮時(shí)尚；樹立新的榮辱觀，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，杜絕奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，加強(qiáng)廉潔教育，筑起人格的支撐點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)人性的閃光點(diǎn)。“八榮八恥”社會(huì)主義新風(fēng)尚不應(yīng)僅僅滿足于寫在紙上，掛在口上，而應(yīng)落實(shí)到每個(gè)人的具體行動(dòng)上并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

做一名合格的大學(xué)生是當(dāng)今時(shí)代的需求，社會(huì)的需要，是完善自我的一種表現(xiàn)形式，從上面六個(gè)方面我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到如何做一名大學(xué)生。就讓我們與社會(huì)共同前進(jìn)，努力完善自己，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

第二篇：規(guī)范自我行為[范文]

“規(guī)范自我行為，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”主題班會(huì)四（3）班

時(shí)間：2013年9月28日下午第2節(jié)課.地點(diǎn)：四（3）班教室

目的：1．通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增

強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

2、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),做一名文明的小學(xué)生。

過(guò)程：

（一）、揭示主題：

班主任：同學(xué)們，中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。意

思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。《小學(xué)生日常行為規(guī)

范》和《小小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為

提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“規(guī)

范自我行為，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，（二）、展開(kāi)主題

1、．知識(shí)竟答

主持人：這樣吧，我們接下來(lái)來(lái)進(jìn)行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽。看誰(shuí)知

道得最多，掌握得最好。

1）、假如你不小心碰著別人該怎么說(shuō)？

2）、假如別人不小心碰著你該怎么說(shuō)？

3）假如別人幫助了你，你會(huì)怎么說(shuō)？

4）.早晨見(jiàn)到同學(xué)，你應(yīng)該說(shuō)：“______________________。”

5.）受到了別人的幫助，你應(yīng)該說(shuō)：“________________。”

6）.需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：“______________________。”

7）.錯(cuò)怪了別人，你應(yīng)該說(shuō)：“______________________。”

8）、“丁零零，上課了！”你來(lái)演演，你會(huì)怎么做？

9）．請(qǐng)說(shuō)出五種禮貌用語(yǔ)：“______________________。”

10）、放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽在掃地。你會(huì)怎么做？

11)怎樣使用家用電器？

12）如果你看到鄰居有火災(zāi)怎么做？

2．做游戲

主持人：是啊，茫茫人海，我們能相聚在四（3）班，一同

學(xué)習(xí)，一同游戲，一同成長(zhǎng)，是多么不容易啊！班

級(jí)是個(gè)大家庭，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要。可是，有時(shí)候，同學(xué)們會(huì)打架，欺負(fù)弱小，不尊重老師，上課不專

心的行為時(shí)有發(fā)生。特別是欺負(fù)女同學(xué)的行為，深

深地傷透了陳老師的心。

3、“我身邊的不文明行為”調(diào)查

主持人：我們?nèi)嗤瑢W(xué)生活四（3）班這個(gè)大家庭里，平時(shí)，大家都相互關(guān)注著彼此的一言一行、一舉一動(dòng)。那

么，大家發(fā)現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象呢？

4．對(duì)照規(guī)范找差距

5提出要求：根據(jù)我班學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題，我們要求每位學(xué)生做到

“十個(gè)一”，“五個(gè)無(wú)”，“三個(gè)輕輕”。

“十個(gè)一”：

一次網(wǎng)吧不去，一次打罵不沾，一句謊言不說(shuō)，一個(gè)臟物不扔，一件公物不損，一點(diǎn)他物不拿，一次煙酒不沾，一次榮譽(yù)不丟，一分一秒不舍，一角一分不費(fèi)。

“五個(gè)無(wú)”：身邊無(wú)廢紙，周圍無(wú)痰跡，桌面無(wú)刻畫，墻面無(wú)腳印、球印，出言無(wú)臟話。

“三個(gè)輕輕”：說(shuō)話輕輕，走路輕輕，舉止輕輕。

“五提倡”：提倡文明禮貌，提倡遵章守紀(jì)，提倡助人為樂(lè)，提倡勤奮學(xué)習(xí)，提倡艱苦樸素；

“五禁止”：禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止破壞公物，禁止偷竊賭博，禁止抽煙喝酒

6、明確----------文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)

衣著整潔，舉止文明，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，生活儉樸，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)

7．詩(shī)朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》

主持人：

世界汽車大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

a.你做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事——這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。b.你一有空閑就看課外書——這是愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

c.你每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。d.媽媽給你的零花錢你都攢起來(lái)——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。e.課堂上你能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門。中華民族是禮儀之邦，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年！

主持人：今天，我們四（3）班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：

（全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼）

學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。

（三）．總結(jié):

同學(xué)們，中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。愿每個(gè)人都能擁有這筆財(cái)富！

第三篇：規(guī)范行為

關(guān)于開(kāi)展“尊師愛(ài)校”主題教育的通知 各處、室、組：

各班要做好以下工作：

1、4月23日各班開(kāi)一次尊師愛(ài)校的主題班會(huì)。要在班會(huì)課上加強(qiáng)引導(dǎo)，形成濃厚的“尊師愛(ài)校”氛圍。在校期間遇見(jiàn)老師，不論是不是本班的老師，都應(yīng)該向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，主動(dòng)說(shuō)“老師早”、“老師好”，聲音要宏亮。在道路擁擠時(shí)主動(dòng)為老師讓路，出門進(jìn)門時(shí)請(qǐng)老師先行。學(xué)生與老師交談時(shí)要用“您”字。發(fā)動(dòng)同學(xué)為任課老師做些有意義的小事，增進(jìn)師生之間的感情。動(dòng)員學(xué)生給自己喜歡的老師寫一封感謝信，或者寫一段尊師頌教的心理話，語(yǔ)言樸實(shí)，但需表達(dá)真情實(shí)感。引導(dǎo)同學(xué)們討論什么行為才是愛(ài)校的行為？大力弘揚(yáng)“熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生文明程度的提高。

2、節(jié)約水電是愛(ài)校的具體表現(xiàn)，倡導(dǎo)學(xué)生從“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”做起。樹立節(jié)約資源就是愛(ài)校的意識(shí)。

3、講文明是愛(ài)校的具體表現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)。沉迷網(wǎng)絡(luò)、染發(fā)燙發(fā)戴首飾、吸煙酗酒等行為會(huì)影響一中的聲譽(yù)，要文明交往、好學(xué)上進(jìn)、儀容儀表要得體。

4、愛(ài)護(hù)校園的一草一木，不亂扔垃圾，保質(zhì)保量地完成清潔勞動(dòng)，保持校園環(huán)境整潔也是愛(ài)校的具體表現(xiàn)。

5、愛(ài)惜課桌椅，不亂涂亂畫也是愛(ài)校的具體表現(xiàn)。

6、利用4月26日國(guó)旗下的講話機(jī)會(huì)，全校進(jìn)行“尊師愛(ài)校”教育活動(dòng)的宣傳和動(dòng)員。

7、5月14日以前各班要出好“我愛(ài)我?guī)煟覑?ài)我班”的黑板報(bào)。學(xué)校將組織政教處、年級(jí)主任和學(xué)生會(huì)干部到各班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比。

8、5月18日下午在藝術(shù)樓2樓舉行全校“尊師愛(ài)校”演講比賽。各年級(jí)在5月5日前推薦2名選手參加，并提前做好充分的準(zhǔn)備。

9、5月21日開(kāi)一次尊師愛(ài)校的總結(jié)主題班會(huì)。讓學(xué)生暢談在尊師愛(ài)校活動(dòng)中的感想，可邀請(qǐng)本班科任老師師參加主題班會(huì)，師生同樂(lè)，溝通交流，增進(jìn)師

生友誼，密切師生關(guān)系。各班評(píng)出10名本班的 “尊師愛(ài)校”模范學(xué)生。推薦2名到年級(jí)組，并附50字以內(nèi)的簡(jiǎn)介。

10、5月22日各年級(jí)評(píng)出本年級(jí)的“十佳尊師愛(ài)校”模范學(xué)生和“十佳尊師愛(ài)校”模范班級(jí)。并在年級(jí)組自己的宣傳欄展覽。各年級(jí)報(bào)3到5名優(yōu)秀的“尊師愛(ài)校”模范學(xué)生到政教處，學(xué)校將最后評(píng)出全校“十佳尊師愛(ài)校”模范學(xué)生。

各班要按照通知要求，圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合本班實(shí)際，組織好各項(xiàng)活動(dòng)。要抓住有利時(shí)機(jī)，有計(jì)劃地進(jìn)行安排，做有意義的活動(dòng)或解決實(shí)際問(wèn)題。

《規(guī)范行為，共創(chuàng)和諧校園》

同學(xué)們，老師們：

早上好！又是新的一周來(lái)臨。每當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲在校園里響起時(shí)，每當(dāng)五星紅旗在操場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我們手拉手又開(kāi)始了新的一周校園生活。校園做出我們每個(gè)人的貢獻(xiàn)，讓師范附小成為我們共同的美好家園。

九年級(jí)（1）班4月13日

第四篇：規(guī)范教師行為

規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)

統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑，我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí)，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績(jī)效考核之中，在每周的例會(huì)中表?yè)P(yáng)做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)積極性。同時(shí)，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠(chéng)相待，在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人情感為次；在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛(ài)平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

3、關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度

薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的，隨著時(shí)間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡?wèn)題離去。為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性，在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺(tái)，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)

安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

當(dāng)然，金無(wú)足金，人無(wú)完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由于初來(lái)乍到，各方面都不太了解，工作上也許有許多不足之處。在新的學(xué)期中，我將在以下方面加以改善：

1、安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。

2、日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案。

3、保育員的管理還要加大力度，4、教師的思想工作還要加強(qiáng)等等。我將在今后的工作中以“沒(méi)有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，帶領(lǐng)教學(xué)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正不足，將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好！

在工作中，不了解的就虛心幼兒園老師述職報(bào)告，不急于表態(tài)，遇事老師述職商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氛圍。我覺(jué)得我們幼兒園報(bào)告全體人員是一個(gè)坦誠(chéng)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。

咬定目標(biāo)，齊心協(xié)力，全園老師報(bào)告團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成幼兒園老師目標(biāo)。幼兒園述職做好以下事：。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照《教師行為規(guī)范》及各地優(yōu)秀教師的高尚師德，我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況，對(duì)照之下自己確實(shí)離優(yōu)秀師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。通過(guò)剖析，我認(rèn)為自己存在的不足之處有：

1、學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)自己的要求放松，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)，只停留在做樣子的形而上的學(xué)習(xí)態(tài)度上。未能完全按照學(xué)習(xí)要求，不踏實(shí)，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。對(duì)政策法規(guī)掌握不夠全面。學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)體會(huì)的心得寫得不夠深刻。只是按幼兒園地工作有求去完成工作，沒(méi)有真正站在領(lǐng)導(dǎo)干部的高度多學(xué)習(xí)多自覺(jué)閱讀其他有關(guān)的書籍。有認(rèn)為自身的師德師風(fēng)比上不足比下有余的思想苗頭。

2、對(duì)于工作任務(wù)的完成情況要求過(guò)于嚴(yán)歷，對(duì)某些教師不完成工作任務(wù)時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真調(diào)查不及時(shí)完成的原因，有言行過(guò)激的現(xiàn)象。

3、作為園長(zhǎng)，在一些大事、難事面前出現(xiàn)了逃避、畏難的情緒，還存在重視經(jīng)濟(jì)效益，輕視思想道德建設(shè)。深入班級(jí)不夠，對(duì)教師生活方面的關(guān)心幫助不夠，配合協(xié)調(diào)幼兒教育方面做得不夠好。

二、存在問(wèn)題的根源

對(duì)于這些存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的剖析，究其存在的根源主要是：

1、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時(shí)也學(xué)習(xí)，但也常走馬觀看，不思所以然，認(rèn)為有些問(wèn)題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習(xí)慣。

2、崗位責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)和過(guò)激要求完成任務(wù)的根源是工作方法不會(huì)變通，對(duì)于管理方法的學(xué)習(xí)少。沒(méi)有真正做到以人為本的管理，對(duì)待工作抱著一成不變的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂的思想，這是思想意識(shí)老化，對(duì)新形勢(shì)新問(wèn)題沒(méi)能好好分析研究的結(jié)果。

3、對(duì)幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對(duì)幼兒教育改革發(fā)展的新形勢(shì)沒(méi)能很好地學(xué)習(xí)把握，沒(méi)有很好把以幼兒教育為管理工作重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作。

三、今后努力的方向

3、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4、求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)自律。發(fā)揚(yáng)甘為“人梯”精神，指導(dǎo)，帶動(dòng)幼兒園教職工，認(rèn)真做好幼兒后勤工作。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。

四、保教工作 切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破

安全工作是幼兒園的最重要的工作，隊(duì)伍建設(shè)與管理為

了滿足不斷增長(zhǎng)的生源，同時(shí)有考慮到我院資金的節(jié)流，在招聘新老師的同時(shí)我們安排了學(xué)院的學(xué)生，但是，結(jié)果卻不禁人意，面對(duì)眾多家長(zhǎng)提出的尖銳的問(wèn)題，是我再一次感受到了老師對(duì)院所發(fā)展的重要性，但是，目前，全國(guó)幼兒教師 尤其是優(yōu)秀教師的短缺時(shí)我們招聘越來(lái)越難，所以我們決定，自己培養(yǎng)優(yōu)秀的的老師，解決好特們的后顧之憂，讓老師們一直留在雙加，良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流 ④家園聯(lián)系 當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。各類家園活動(dòng)

第五篇：如何規(guī)范辦學(xué)行為

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

1、成立學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為工作小組：組長(zhǎng)：陶茂林（全面負(fù)責(zé)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為工作）；副組長(zhǎng)：王宗影（負(fù)責(zé)教師教學(xué)、教育科研、教師考核培訓(xùn)工作的規(guī)范）；聶敬社（負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作的規(guī)范）；陶有敏（負(fù)責(zé)學(xué)生教育行為的規(guī)范）；組員：各處室主任（組員負(fù)責(zé)個(gè)部門、各領(lǐng)域工作的規(guī)范）。形成校長(zhǎng)室牽頭，教導(dǎo)處組織，教研組協(xié)同的工作網(wǎng)絡(luò)，各司其職。

2、加大宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校在各類會(huì)議上，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際情況，引導(dǎo)教師深化對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為重要意義的理解，從而成為全員的共識(shí)。使全體教師明確規(guī)范辦學(xué)行為是要全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現(xiàn)實(shí)需要；是學(xué)校堅(jiān)持依法辦校、從嚴(yán)治教的內(nèi)在要求；是將學(xué)校建設(shè)納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的迫切需求；是學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要舉措，也是對(duì)外樹立自身良好職業(yè)形象的客觀要求；是全面落實(shí)上級(jí)精神、優(yōu)化區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、事關(guān)政令暢通與否的一項(xiàng)嚴(yán)肅而事關(guān)大局穩(wěn)定的政治任務(wù)。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)規(guī)范力度，打造和諧校園

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足教好規(guī)定課程，注重學(xué)生知識(shí)、能力、品行、身心健康等全面發(fā)展，堅(jiān)持面向全體，注重每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，突出學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。

2、進(jìn)一步提高對(duì)科學(xué)評(píng)價(jià)重要性的認(rèn)識(shí)；完善教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)體系，形成不斷優(yōu)化質(zhì)量管理，改進(jìn)教學(xué)方法的長(zhǎng)效機(jī)制；營(yíng)造積極進(jìn)取、力爭(zhēng)上游、健康和諧的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

3、研究教育新政背景下教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系，研究教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的操作方略，構(gòu)建以學(xué)校和教師個(gè)人自我激勵(lì)為主的目標(biāo)管理考核評(píng)估制度，充分發(fā)揮目標(biāo)激勵(lì)作用，全面提升課程實(shí)施質(zhì)量。

4、行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，了解教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度聽(tīng)課有目的、有設(shè)計(jì)、有重點(diǎn)、有記錄、有反思、有評(píng)價(jià)。評(píng)課有思想、有引領(lǐng)、有促動(dòng)、有實(shí)效。聽(tīng)課前的準(zhǔn)備、聽(tīng)課中的觀察、聽(tīng)課后的交流力求更加規(guī)范和科學(xué)。

5、精心備課，堅(jiān)決杜絕無(wú)目標(biāo)教學(xué)和目標(biāo)不明確教學(xué)，堅(jiān)決杜絕課堂的隨意性教學(xué)，堅(jiān)決杜絕只有教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有教法和學(xué)法設(shè)計(jì)的教學(xué)。精講精練，建立以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要特征的課堂教學(xué)模式，著力探索打造體現(xiàn)“精講精練”、“主體參與”理念的有效課堂教學(xué)模式。及時(shí)反饋，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，密切關(guān)注學(xué)生，觀察學(xué)生，依據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)時(shí)反饋，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)要求。同時(shí)高度關(guān)注教師的課后作業(yè)反饋。不僅關(guān)注教師是否布置作業(yè)，更關(guān)注作業(yè)布置的質(zhì)量和數(shù)量，關(guān)注作業(yè)批改是否及時(shí)，是否有作業(yè)批改的個(gè)性化批注評(píng)語(yǔ)，是否有對(duì)特殊學(xué)生的面批指導(dǎo)。把作業(yè)“五必”（有布置教師必先做，練習(xí)有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾）作為對(duì)教師教學(xué)過(guò)程考核的重要內(nèi)容。

6、嘗試建立學(xué)習(xí)小組，采用生生互動(dòng)反饋，實(shí)現(xiàn)兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵。通過(guò)及時(shí)反饋，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，確保教學(xué)目標(biāo)堂堂清、日日清。

7、加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力培養(yǎng)通過(guò)課內(nèi)外各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控、自我評(píng)價(jià)、自我反思和自我強(qiáng)化的能力。通過(guò)媒體宣傳、專題講座、典型引領(lǐng)、策略介紹來(lái)營(yíng)造氛圍。引導(dǎo)教師要保護(hù)學(xué)生的自信心，不斷鼓勵(lì)他們勇于登攀，增強(qiáng)信心。

8、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，不宣傳中考成績(jī)，規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理，加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、等制度，加強(qiáng)學(xué)籍的規(guī)范管理，保證學(xué)生有序流動(dòng)。嚴(yán)格控制輟學(xué)生，并將控流工作作為班主任績(jī)效考核的主要指標(biāo)。

9、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德，提

高教師的業(yè)務(wù)水平，要求教師不公布學(xué)生的成績(jī)，不進(jìn)行成績(jī)的排名，更不能按成績(jī)排座位，杜絕有償家教。學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行陽(yáng)光分班，不搞好差班。

三、加大監(jiān)督力度，保障師生權(quán)益

1、落實(shí)校務(wù)公開(kāi)。實(shí)行切實(shí)有效的校務(wù)公開(kāi)，切實(shí)保障教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。把教育的各項(xiàng)政策以及涉及到教師、學(xué)生切身利益的問(wèn)題以不同的方式進(jìn)行公示公開(kāi)，自覺(jué)接受來(lái)自校園內(nèi)外各方面的監(jiān)督。

2、健全職代會(huì)制度。在以往的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范了職代會(huì)程序，通過(guò)職代會(huì)的前期工作，廣泛征集教職工（包括退休職工）對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，通過(guò)職代會(huì)，使件件提案有答復(fù)，條條內(nèi)容有落實(shí)。

四、強(qiáng)化校園管理，構(gòu)建安全校園

學(xué)校強(qiáng)化安全教育，定期開(kāi)展交通安全、消防安全和活動(dòng)安全的教育和檢查，落實(shí)安全制度，消除各種安全隱患。建立校舍定期檢查、維修制度，杜絕傷亡事故。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理，禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生。要積極會(huì)同派出所、城管執(zhí)法隊(duì)、工商所等有關(guān)部門，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，為學(xué)生提供良好的受教育環(huán)境。

五、嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)規(guī)定。

嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)政策、法規(guī)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和巧立名目亂收費(fèi)，定期進(jìn)行民主理財(cái)。

規(guī)范辦學(xué)行為是教育的一件大事，一定要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，綜合治理的措施，形成長(zhǎng)效機(jī)制，努力辦好人民滿意的教育。