第一篇：大學生涯規劃面面觀

卓越大學生涯的七項修煉 主講老師：盧戰卡

大學生涯規劃面面觀

作為已經大學畢業的學長，對大學生活的感觸真的很多。在大學四年里，每一天都可以改變一個人。如果大家利用好了這四年，那么畢業之后，無論是走什么樣的道路，都會非常有利。然而，如果，你荒廢了這四年的生活，那畢業之后就可想而知了。其實，人生道路上真正的分水嶺并不是那次苦逼的高考，而是高考后大學的這幾年。

那么，大學到底要怎么過？到底是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，還是積極參與各種各樣的活動和社會實踐。當然了，要針對不同的人有不同的選擇。那么，今天，我要給大家分享的呢，不是大學要選擇什么樣的道路，而是給大家分享卓越大學生應該必備的7項修煉。

1、目標管理。大學的生活，跟高中的生活有著截然不同的區別。在高中我們的目

標只有分數。到了大學，你會發現，分數似乎沒有那么重要的了。原先，你只

有一條路可以走，而現在，你面臨著諸多的選擇。于是，迷茫成為的了大學生的一個很典型的現象。那么，目標管理將會很好地幫助到你。而目標管理是有

方法的。比如我們設定目標的時候要遵循五項基本原則：以終為始、長短結合、具體可量化、具有挑戰性、時間限定。包括我們有時候因為不重視、不會做、怕失敗、怕恥笑、怕麻煩等等而不去設定目標，這些也都是有方法去解決的。

有些東西你沒有堅持下去，或許不是你的毅力多么地不堅定，而是你缺少正確的方法的指導。如果你對目標管理還不是很清楚的話，就應該好好研究一下了。

2、時間管理。初進大學，你會覺得非常的新鮮。然而，當夜深人靜的時候，你回

想一天的時候，你會經常突然地發現，我每天都在忙，忙到吃飯都忘記了，忙

到走路都要加快速度，可是你卻不知道自己每天都在忙些什么。其實，這就是，你的時間管理沒有很好地做到。浪費我們時間的因素有很多，學長學姐們浪費

你的時間，社團浪費你的時間，朋友浪費你的時間，生活浪費你的時間。當然

了，最關鍵的是你浪費你的時間。因此，我們必須要學會對時間的把控與管理。

關于高校時間管理，我們要如何要事優先，要如何杜絕拖延，要如何通過授權

使別人的時間變成我們自己的時間，要如何通過即時記錄來節省我們的時間。

需要我們在生活學習中時時觀察時時注意。

3、知識管理。很多同學都不清楚還有知識管理這一項。不錯，知識是需要管理的。

我們一直都知道，知識就是力量?？晌覀冋娴陌阎R變成我們所需要的力量了

嗎？那些寫在本子里的知識不過是回憶，那些存在硬盤里的只是不過是數據，那些擺在書架里的知識不過是造型，那些放在頭腦里的只是也不過是記憶。那

究竟什么樣的知識才是我們所需要的力量呢？我們又要如何把我們學到的知識

變成我們所需要的力量呢？

4、實踐管理。在大學，我們除了學習，更多的時間就是做各種各樣的實踐活動了。

大學生普遍在關心著在校期間如何勤工儉學，畢業后如何更好就業，畢業后如

何成功創業。特別是如何賺錢，如何在大學期間不管家里要一分錢，男孩子還

能養活自己的女朋友，是需要能力與方法的。我們在能力上，應該具備說服、談判、營銷、團隊建設等等諸方面的能力。此外，還要找到合適的項目，還要

有社團以及領導的支持，這些東西都是我們需要費大量精力去經營、去思考的。

5、人脈管理。有大量的新生初入大學，有著各種各樣的不適應。甚至還有“跟現

在的同學親密，就是對過去高中、初中的朋友的背叛”這樣的謬論。我們都知

道，環境對一個人的影響是重大的。尤其是我們的人際交往這個圈子的環境。，全國青年創新商業人才培養工程

卓越大學生涯的七項修煉 主講老師：盧戰卡

那，一個人人緣的好與壞，是會跟他的天性跟他的性格有關，有的人就是天生很有人緣，很會交際。那對于人緣沒那么好的同學，就應該考慮在方法上去找到自己人緣差的原因。那對于人緣好的同學，你就應該去思考你認識的這些朋友，有在很好地維護嗎？我們要注重交往什么樣的人，我們如何輕松維護我們的人脈，是需要我們去管理的。

6、口才管理。大學，包括以后的職場生活，口才是一項很重要的能力。如果在大

學四年，我們可以把我們的說話變成我們的一個能力，成為我們身上的一份人格魅力的話，那口才將會使你受益匪淺。我們要學會聆聽，學會認同別人，學會贊美，更加要學習如何去主導一次聊天，一次談話。我們只有擁有了一個更好的口才，我們才會迅速地建立信賴感，才會成為一個更有影響力的人。

7、行動管理。我所給大家分享的這七項能力，前兩項是屬于一學就會的，而后四

項是很難修煉的。那，歸根究底呢，其原因只有一個，那就是，行動！我們為什么知道這個東西很重要，對我們很有好處，卻總是行動不起來呢？是我們的痛苦不夠深？我們的問題不夠急？我們的壓力不夠大？我們的欲望不夠強？我們的目標不夠明？還是我們的意志不夠堅？我們要首先分析好原因，知道自己是哪個地方出現了問題，再有針對性地去解決。那我們行動也是有法則的：尊嚴法則、挑戰法則、投入法則、結果法則。針對我們的問題，采取我們應該適用的方法。

這一次我所分享的，并不是告訴你，你的大學要走什么樣的路，要有什么樣的規劃。我所分享的，是大學期間，無論你選擇什么樣的道路，都應該去注意、去學習、去擁有的7項能力、7項修煉。而這7項修煉，不僅在我的大學生活中起到很重要的作用，在我現在的工作當中，也總是在起著很重要的作用。我所慶幸的是，不是我上了一個什么樣的大學，也不是我大學生活有多么豐富多彩，我所慶幸的，是我大學四年能夠學習到這7項能力，而這7項能力也不是僅僅說說而已，它已經成為我生活的一個習慣。

最后，祝愿所有的大學生在大學期間擁有一個卓越的大學生涯，在畢業之后，擁有一個燦爛的事業生涯。

全國青年創新商業人才培養工程

第二篇：大學應屆畢業生簡歷面面觀范文

大學應屆畢業生簡歷面面觀

就業求職難，難如上青天。在人才市場“供”遠大于“求”的今天,就業求職幾乎是每一個職業人士不愿面對卻又不得不面對的尷尬處境。而大學應屆畢業生，由于缺乏工作經驗和社會經歷，在職業市場中本身就競爭力嚴重不足，再加上缺乏求職技巧和求職經驗，往往使得求職之路更為漫長，甚至一個面試機會對他們來說都是這樣的難得。事實上，求職并沒有想象中的那么難，如果您的簡歷能讓你拿到更多的面試機會，如果您的面試技巧能讓你順利的通過面試官對你的考核，那么您已經在成功的道路上了。今天，我們就請杭州獨之秀職業咨詢公司的職業顧問張平，來談談通常大學生的求職簡歷都存在那些問題，以及作為一名大學生應該怎樣去準備簡歷。

據杭州獨之秀職業咨詢公司的客戶簡歷庫中大學生簡歷和我們本次征集的大學生簡歷分析顯示，97％的簡歷不能有效的突出自身的競爭力，簡歷做的非常失敗。主要表現為以下幾方面問題：

篇幅長短 絕大多數簡歷，篇幅過長，在我們統計過的簡歷中只有不到4％的簡歷控制在一頁中，剩下的都是厚厚的一本，包括什么獎狀啊，證書啊什么的。做為一個應屆畢業生，哪有這么多東西要寫！這些厚厚的內容又是企業所需要的嗎？

獨之秀職業顧問建議：應屆畢業生的簡歷最好控制在一頁以內，最多不要超

過2頁，主要內容包括個人信息、學習情況以及主要課程、所掌握的技術、社會實踐、校園活動、個性特征、英語計算證書等。其中各類證書和獎勵列出一個清單即可，不必每樣都復印一份放在簡歷后，像本書一樣厚厚的，招聘官員并不樂意也沒有時間去看。

重點不突出 問題：幾乎100％的簡歷，重點不突出，這是大學生簡歷中最大的問題。不能在簡歷有限的空間中，將自身的競爭力體現出來，吸引企業招聘人員的關注，反而有些根本與應聘無關的信息卻占了簡歷大部分空間。

獨之秀職業顧問用人單位對一個應屆畢業生最關注的是其學習情況以及學習能力、所掌握的技術、學生的個性價值觀、氣質等是否和企業吻合、以及班級校園活動和社會實踐實習中的工作經驗中所體現出來的各方面綜合能力、素質和潛能。因此大學生的簡歷重點要用在體現這些因素上，每份實踐實習要體現出具體在實踐實習中承擔的每一項工作，具體怎樣完成的，而不僅僅是一句什么時候在什么公司承擔什么職務就完了。

主觀性描述太多 問題：諸如我聰明活潑、友善大方、英語口語流暢等等贊譽之詞過多，甚至占了很大篇幅。100％的簡歷都描述自己各方面優秀，但都是主觀性的描述，篩選簡歷者和招聘人員是不會太相信這些描述的。主觀性自我夸耀的描述應盡量減少，甚至刪除。因為

這些描述不僅不能讓招聘人員對你刮目相看，還會讓你有自我吹噓的嫌疑。每一個應聘這都會在簡歷說說自己這個好，那個好，但是有幾個能讓面試官相信呢？想讓招聘人員了解你的能力，只要把你曾經從事過的各種實踐和在實踐中的成就列舉出來，招聘人員就可以自己做出判斷，完全不需要你畫蛇添足的自己來描述。比如，說自己英語口語流暢，還不如說你曾經在什么口語大賽上獲得過什么獎項。但切忌謊言。

格式套用 問題：簡歷格式幾乎千篇一律，不僅沒有創意，而且不能突出自己的優勢。在簡歷的設計應該因人而異，不可拘泥于格式。排版上以突出您的表現的您的競爭力為主線。比如沒有工作經歷的應屆畢業生一般可以重點介紹自己的學習成績、學歷能力、社會實踐和特長，并列舉一些事例來證明，切不可像那些具有豐富工作經驗的求職者那樣簡單的概括自己曾從事什么工作。而一些廣告策劃、文案、美術設計等專業的簡歷則最好在介紹完自己的情況后，在后面附上一些自己的得意作品，不能說簡歷要簡單，我也用一張紙好了。特別是美術設計專業的求職者，最好可以設計一份與眾不同的簡歷，來表現自己的創造力和想象力。

有利信息和負面信息 問題：簡歷上有利信息沒有，負面信息卻太多。有利信息一定要寫全，而負面信息要盡量避免。像年

齡、性別、聯系方式，希望工作地點等這樣一些信息都可以幫助求職者順利找到合適的工作。特別是聯系電話一定要寫上，如果你只是簡單的寫了個郵箱或者宿舍號碼，自己又不能經常在，就會錯失很多良機。另一方面，一些對你不利的因素就應該盡量避免，比如外貌不是你的優勢甚至是個劣勢，那你就完全沒有必要把照片也貼上去了。當然如果您的形象非常適合您所應聘的職位，那么照片就成了一個非常有利的信息了。又如如果您要應聘的職位不在您所在的城市，那么您的地址最好不要出現，有可能的話最好換上一個應聘職位所在城市的電話。還有，在封面問題上，如果你并非出自名校，就不要加帶有母校標志的封面了，這只會告訴別人你是一名應屆生，從而增加你求職的難度。其他像一些薪水要求、血型、婚姻狀況等，如果招聘單位沒有特別要求，也沒有必要一一列舉。

其實，設計出一份成功的簡歷并沒有什么難的，重要的是明確自己的求職目標，清楚自己的優勢和劣勢，從自己的實際情況出發，成功就在眼前。

文章來源：獨之秀職業規劃

第三篇：大學入學教育面面觀

大學入學教育面面觀

吶喊震天步調一致的軍訓慢慢結束，隨之而來的是高校為新生安排的入學教育。作為高校思想政治教育的“第一課”，入學教育必不可少，但是入學教育應該把握哪些重點、應用哪些方法、調動哪些力量呢？如何推陳出新、盡可能的使小蘋果們不要“左耳進右耳出”呢？應該說，入學教育的目標絕不只是讓新生激動一陣子，而應該想想如何讓新生記住一輩子。話說到這里，貌似有點沉重。是啊，教育本來就是沉甸甸的使命。入學教育的關鍵問題有哪些？ Q1：入學教育的對象是誰？ 答：對象有二，一是新生，二是家長。對新生既傳遞大學的概念，也傳遞學習生活的新方法；對家長既傳遞放飛子女獨立大學的概念，也傳遞隨時聯絡信息溝通的必要性。Q2：入學教育的五大內涵？

（1）入學教育意味著大學生要適應角色的變化，從過去家長身邊的孩子逐漸變成獨立存在的個體。

（2）入學教育意味著大學生要適應生活的變化，從事事有人提醒幫忙去做逐漸變成事事獨立處理。

（3）入學教育意味著大學生要適應學習的變化，從高中每個知識點精細化的教學、應考學習逐漸變成海量閱讀自主學習。

（4）入學教育意味著大學生要適應交往的變化，從過去的只有學習時在一起逐漸變為日日夜夜都過著集體生活。（5）入學教育意味著大學生適應要管理的變化，從高中時代的嚴格管理逐漸變為自律為主。Q3:入學教育的五大經典主要內容

（1）愛校教育——穩定學生思想的基礎。入學教育中，會從各個渠道、各種speeker口中講述學校的光輝歷史、辦學優勢、名人校友等，目的是增強新生的自豪感和學習自信心。（2）專業思想教育——穩定學生思想的關鍵。專業學習安排是家長和學生最關心的話題之一，所以專業教師為主的答疑解惑必不可少，這是穩定家長和新生情緒、增強學習和就業信心的重要環節、筆者對此體會深刻，遙想十多年前，我校剛剛開始招收電子商務專業，學生不了解、家長不認可，每年的入學教育都要費勁唇舌解釋該專業的發展前景，如今馬云二字已然勝過千言萬語。

（3）法規校紀教育——學生規范管理的重要教育形式。雖說正面教育為主，但反面教育同樣不可缺少。組織新生學習學生手冊，尤其是違紀管理部分十分必要，并且可以考慮在家長見面會上就將數據統計中違紀排名前列的幾項行為對新生和家長進行通報，提早引起重視。（4）適應教育——引導學生適應新環境的重要內容。引導學生適應學習、適應生活、適應一切變化。

（5）理想信念教育——學生保持長久精神動力的源泉。理想信念教育往往需要依托各種具體載體，從第一次見面向學生傳遞大學教育的本質到教導學生如何做人，從軍訓場上嘹亮的革命歌聲到具體專業能夠為國為民做出何種貢獻，可以說，理想信念教育可以體現在入學教育的任何時段、任何場合。Q4：入學教育的五大基本方法（1）課堂教學法；（2）活動教育法（3）環境陶冶法；（4）榜樣示范法；（5）問卷調查法 五種方法可以交叉使用、互相補充，問卷調查往往是了解學生的有效方式，而環境陶冶能夠給與學生潛移默化的影響。課堂教學比較直觀，活動教育往往讓學生體驗深刻，榜樣示范能夠更直接的給學生樹立前行的目標。

大一是大學生從高中生向大學生轉變的時期。大學新生對大學生生活充滿了好奇和新鮮感。在生活方面，大一新生需要學會獨立生活和適應集體住宿，處理好心的人際關系；在學習方面，大一新生需要適應大學學習的特點，適應大學課程、學習方式、教師授課方式、學習任務的變化等；在工作方面，大一新生往往出于興趣愛好、新鮮感等原因加入學生會或一些學生社團組織，也需要他們去適應學生組織工作的特點，特別的是處理好學生和工作的關系。以湖南大學為例，我校組織“入學季、表彰季、畢業季”主題教育，開展大學生適應教育、勵志成才教育、感恩奉獻教育，不斷提升大學生思想政治教育工作科學化水平和育人實效。

在入學季，以入學適應教育培育歸屬感。一是通過郵寄通知書、入校前為新生發送系列溫馨短信、迎新信息系統平臺互動交流、一站式迎新服務、家長培訓會、志愿者接站等，精心做好新生迎新工作，幫助學生順利、便捷、快樂入校，讓學生感受家的溫暖。二是通過軍訓、參觀岳麓書院、邀請優秀校友、優秀學子集中作報告，合理安排大學精神、大學學習、大學適應、校史校情、心理健康、生涯發展、科技創新等系列入學教育課堂等，讓學生迅速適應大學生活。三是通過齊唱校歌、佩戴?；諆x式、集體宣誓儀式等集體活動，創新新生開學典禮的形式，調動學生的情感共鳴，讓學生感受集體榮譽感。新生入學教育具體安排 以數學與計量經濟學院為例 入學教育內容 時間 地點

出席人或主講 備注

家長會及院系簡介 迎新三天 院樓

院領導，系主任，輔導員，介紹學院情況，家長關注事項 看望新生 迎新最后一天 寢室

院領導，輔導員 探望，慰問 學校開學典禮 學校統一安排 書院傳統文化教育 軍訓前一天 岳麓書院

輔導員，新生班主任，班導師 學院及專業前景介紹 9月待定 教室

院領導，輔導員 班會及新生素質拓展 教室和戶外

輔導員，新生班主任 大學生黨團組織建設 9月待定 教室

黨委書記，輔導員 教學與教務管理 9月待定 教室

主管教學副院長，教學秘書，輔導員 學校資助體系介紹及獎助學金設置 教室

主管學工副書記，輔導員

學生手冊，大學生行為規范安全知識教育 教室

主管學工副書記，輔導員 生涯規劃輔導員 10月待定 室外 輔導員

優秀學長學姐交流會 主題班會 各班自行安排 校園

新生班主任，輔導員 【工作啟示】

新生剛剛從長假中走來，行為思維模式還是一個后高中生模式，角色轉換是對他們最主要的沖擊點，新生教育的成效如何對其以后四年的大學生活尤其重要。一是通過精心做好新生迎新工作，幫助學生順利、便捷、快樂入校，讓學生感受家的溫暖，也給各位學生家長答疑解惑。二是通過軍訓、參觀岳麓書院、邀請優秀校友、優秀學子集中作報告，合理安排大學精神、大學學習、大學適應、校史校情、心理健康、生涯發展、科技創新等系列入學教育課堂等，讓學生迅速適應大學生活，培養學生的學院學校歸屬感。三是通過齊唱校歌、佩戴?；諆x式、集體宣誓儀式等集體活動，創新新生開學典禮的形式，調動學生的情感共鳴，讓學生感受集體榮譽感，激勵學生為未來為集體奮斗。在這之中，作為輔導員必須在開學前對新生有著一定程度的了解，屆時才不會使新生入學時的諸多問題的紛至沓來變成一場噩夢般的忙碌。

第四篇：大學生涯規劃

我的大學生涯規劃

一、自我認識

1、自我興趣愛好盤點

（1）業余愛好：閱讀、搖滾樂、做手工、繪畫

（2）喜歡的書籍：《十宅論》《顏色的故事》《刺猬的優雅》

（3）喜歡的歌曲：《揪心的玩笑與漫長的白日夢》《man on the moon》《sunday girl》……

（4）心中的偶像：魯迅、王爾德、朱天文

2、自我優勢優點盤點

（1）做事有耐心，有恒心。只要我認定事，不管有多少困難都要去做，并想盡辦法不達目的不罷休。

（2）善于運用邏輯的思考和理論的實踐。理科生出身的我，擅長用科學的眼光審視一切事物。

（3）與人交往時能把握好分寸，做到不卑不亢。

（4）敏銳的洞察力。善于抓住細節，分析細節，從細節中探尋他人的想法和事實的真相。

3、自我劣勢缺點盤點

（1）對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力

（2）在公眾場合不敢展現自己，有些害羞

（3）缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠

（4）做事愛拖拖拉拉，惰性較大

目標確立

畢業去向：工作。記者、編輯、自由撰稿人、廣告設計師二、三、生涯規劃

1、學習規劃：在大學里，學習是我們的主要任務。掌握好豐富的知識，是完成人生目標的重要保證。我的學習規劃是：

（1）熟練掌握英語，通過專業8級考試。并在此基礎上學習一門第二外語，暫時定為法語或荷蘭語。

（2）學習應用word, excel, power point等辦公軟件的基礎上學會靈活運用Photoshop，Ai，Pr等高層次軟件。

（3）在專業方面，掌握必修課程的基礎上，根據自身愛好及特長選修適量的課程，提高綜合能力。并學習攝影，深造美術方面知識。最后利用假期時間，通過社會實踐加深對專業的認識和應用。

（4）充分利用圖書館資源和網絡信息，閱讀有益身心的書籍，擴大自己的知識面。

2、生活規劃：

（1）科學理財，把錢花在該花的地方上。每月消費控制在800以內。

（2）身體是革命的本錢，健康飲食，經常鍛煉。

（3）合理安排時間，保證學習工作效率的同時，也保證休息時間的充足。

（4）大一暑假尋找家教工作，大二暑假自己尋找實習機會。

（5）找到一份適合自己的義工，并堅持做下去。

3、綜合素質規劃：

（1）積極參加大學課外活動，社會實踐活動，積累經歷，總結經驗，鍛煉自己的交際，組織，管理能力。

（2）經常參加對學習工作有幫助的講座，從中獲取知識道理。

（3）積極參加各種比賽，包括文藝類，體育類，學術類。鍛煉膽量，積累經驗，提高表現能力，心理承受能力，思辨能力。

（4）在新學期競選班委，團結班級。

（5）繼續做好在學生會的工作，積累經驗。

4、思想政治規劃:

（1）申請入黨，在大二之前爭取得到預備黨員資格，認真修學黨課，規劃在大四成為一名合格的共產黨員。

（2）關心時事政治，關心社會問題、看重社會義務和社會道德，同情弱者，敢于跟不法分子做斗爭。

（3）樂于助人，盡自己所能幫助需要幫助的人，如捐款，捐物。

5、感情規劃：大學生談戀愛很正常，而且談戀愛能夠讓我們懂得很多生活。愛情是人生中重要的一部分，找到一個適合自己的戀人不容易，經營好一段戀情更不容易。想要維持一段值得珍惜的感情要做到：

（1）平衡好自己的愛情和學習，讓愛情也成為學習的動力。

（2）尊重對方，坦誠相對。

（3）學會放低自己，多為對方著想。

（4）發生矛盾時，學會控制自己的情緒，盡量化解不必要的矛盾。

（5）多想想兩個人的人生道路規劃，兩個人如何克服更多的障礙，好好在一起，創造美麗的人生。

計劃不如變化，在方案實施過程中可能會遇到一些突發狀況，或者找到更適合自己發展的規劃方向。因此，在實施大學生涯規劃過程中，還應該根據情況的變化適時地調整大學生涯規劃的內容、規格和質量標準。

假如制定了一份適合自己的大學生涯規劃而沒有付諸于行動，那么規劃實施方案就等于是一紙空文。未來中理想生活的形成與確立，是通往理想彼岸的第一步。但有了美好的理想，如果不為之奮斗，不把它化作改造現實的實際行為，再美好的理想也不過是水中月、鏡中花。因此，我要嚴格地執行我的大學生涯規劃，確立了目標，就盡全力去做到，追尋夢想，超越自己。

第五篇：大學生涯規劃

大學生涯規劃

姓 名：**

學 院：***

作為大一學生的我們，面對多彩的大學生活，與其迷茫不知所措，不如從現在了解自己的興趣愛好、優點缺點，做一些適合自己的計劃，做一份大學生涯規劃書，好好的計劃自己的大學生涯。

自我認識：性格特征：性格偏內向，坦率、誠實、謙遜、講求實效，喜歡行動而非漫談，平和而寡言，往往顯得冷酷而清高，而且容易害羞，除了是與好朋友在一起時。好奇心強，而且善于觀察，只有理性、可靠的事實才能使我信服，是個現實主義者，講求實效。容忍，有彈性；是冷靜的觀察者，但當有問題出現，便迅速行動，找出可行的解決方法。能夠分析哪些東西可以使事情進行順利，又能夠從大量資料中，找出實際問題的重心。很重視事件的前因后果，能夠以理性的原則把事實組織起來，重視效率。自我感覺比較懶惰，以后應注意克服懶惰情緒。

大學生活已經有半年多了，這個時候，最初的興奮已經過去了，很多人可能或多或少感到失落和迷茫：大學不是自己想像中的模樣，也許專業不夠有趣，課程不夠新鮮，課堂不夠精彩，生活不夠豐富；離開了父母的約束、應試壓力略有減輕，時間多了，空閑多了，自由多了，缺乏自控力的我卻沒有好好支配，定的計劃較少，學習勁頭不足。從現在起我應該多制定一些可行的計劃，大到三四年，小到兩三天，好好學習，不斷充實和完善自己，讓自己的生活充實、有序、有意義。

大學生活規劃：2012——2015

大一下學期努力學好各門課程并順利通過各項考試，調整好自己的學習與生活。今年暑假，練習C語言編程，鞏固所學知識；做一些喜歡的圖片、音樂、視頻、動畫等，提高自己的應用能力；大二通過英語四六級考試，計算機等級考試，并努力取得好成績。通過各種課外活動等增加自己的社會閱歷，提高自己的人際交往能力。大

三、大四在學好課程的同時注重培養實踐能力，并為將來工作作準備。努力學好專業知識，順利畢業，拿到畢業證和學士學位證。課余時間學習會計相關知識并考取會計證。

被走訪人：***聯系方式：1803286****

學姐：“我現在學的是通信，最希望的就是現在努力學習。對于未來的規劃，希望以后考研，進一步學習專業知識，然后找一個好的工作。理想說起來簡單，但是真正實施起來并不容易，需要我們克服許多困難，作為學姐，希望你努力學習。大學其實是一個更需要努力的地方，這是一個為我們未來積累資本的地方。”

所受啟發：未來是一個很嚴肅的問題，現在我們的選擇關系到將來的生活，只有現在努力了。對于大學生涯的規劃不僅僅是規劃這么簡單，還需要我們去實施。

被走訪人姓名：**聯系方式：1323015***

孔老師：“我是河北邯鄲人，本科畢業于河北科技大學，所學專業是工業自動化。作為一個女孩子，一上大學就有了想換專業的念頭，因為不喜歡這個專業，還有不想以后每天的工作就是下車間與機器為伍。因為父母都是老師，而我自己學 號： ***專業班級： ***

也喜歡從事教師的工作，所以我選擇了跨專業考研，并順利的考取了河北師范大學英語系的研究生。畢業后就一直在經濟學院工作。對未來，只希望自己做好本職工作，做一位好老師，一位好人。”

所受啟發：就像一句廣告語“一切皆有可能”，只有我們想不到的沒有我們做不到的，努力就會有所收獲；跨專業考研沒有我們想象的那么難；凡事都要提前做準備。

對我們而言，生涯規劃有助于全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性；規劃個人的大學生涯，可以使目標和實施策略了然心中，并便于從宏觀上調整和掌控，能讓大學生在探索和發展中少走彎路，節省時間和精力；同時，生涯規劃還能對大學生起到內在的激勵作用，使大學生產生學習、實踐的動力，激發自己不斷為實現各階段目標和終極目標而進取。

無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。在以后的大學生涯中，我會盡量按照規劃執行并及時做有意義的調整，讓大學生活充實而有意義。