第一篇：大學學習生涯規劃

高等教育大學生生涯規劃

大學生活正慢慢向我們走來，你、我都做好準備了嗎？面對大學生活的種種，我們應該以何種姿態去迎接她呢?大學四年，對于我們來說，是短暫的，一轉眼，在我們的碌碌無為中溜走；大學四年，對于我們來說，又是漫長的，課堂、圖書館、宿舍，在每一個可以學習可以進步的地方都有我們長時間的駐足的背景，那么我們的四年可比其他人的十年，甚至四十年。

大學生是祖國未來的社會主義建設者、各條戰線的生力軍。未了勝利地肩負起建設祖國的責任、未了讓我們的祖國更強大、未了我們的前途更光明、我們有必要在大學學習生活開始前，進行全面、細致、切實的大學學習生涯規劃。在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以說是一生的基礎。任務非常艱巨，也非常光榮，高中階段的拼搏告一段落，新的征程即將開始，作好大學學習生涯規劃，關系到未來的人生是否精彩。

一、首先要調整自己的學習方法 大學學習生活與中學不同，大家要逐漸學會轉型，適應大學的學習生活。中學教師作用非常大，學生跟著學，大學則通常一周一次兩三節課的時間，課后有很多的學習過程是發生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養成在大學非常的重要。所以，大一就開始培養自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會

改變，學會向他人學習、多去圖書館、還要學會利用網絡學習。讓學習成為生命的一部分。

對于大學的教程，不可以一門心思地撲在上面，要有學習的自覺性、主動性。學習課本以外的、課堂以外的知識。

二、發現自我

大學生活開始前，對自己有一個全面、客觀的評價是很重要的，既有利于我們了解自己---適合什么不適合什么。也有利于于我們在未來的學習生活中克服它，使自己可以全面發展。

優點：性格品質：自信心強，肯吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重和信任；

個人素質：適應性較強；具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達能力較強；具有一定的工作能力：在組織能力、協調能力、創新能力、預見性和團隊意識等方面均有所表現；

氣質：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力； 學習能力：領悟性較強，善于學習和勤于學習；

三、具體規劃

1、大一的學習生活規劃

大一是一個關鍵時期，從高中的緊張一下子放松，有很多人放松后收不回心，在大一沒有養成學習的技巧和習慣。所以在大一要有嚴格且充實的學習生活。

趕快適應大學生活；

制定詳細的作息時間表，按時入睡、起床； 積極參加學校活動，提高自己的獨立、自主能力； 認真完成學習任務，杜絕逃課； 多參加體育活動，多鍛煉； 背英語四六級詞匯； 多看看專業以外的書籍。

2、大二的學習生活規劃

大二將進入一個學習緊張期，在這個過程中，堅持是最重要的，大一是否形成良好的學習生活習慣，在大二的學習生活中會有很明顯的體現。然而，大二也是我們的專業知識膨脹的時期，在大二，我們的學習量會增大、知識的難度會增加。因此，我們必須要有充分的準備去迎接將來的大二生活。但也不必過于緊張，我們只要抓住學習的主動權，在未來的學習生活中，我們就不會不知所措了。

做好充分的準備，必須過英語四級； 做好準備過計算機二級；

多讀專業的書籍，提高自己的專業水平； 繼續背英語六級詞匯； 多鍛煉身體。

3、大三學習生活規劃

大三是我們自身知識和能力的飛躍期，大三，我們的知識結構基本建立，僅僅是有不完善的有待完善。此時我們的重頭戲是準備考研。讀研能夠豐富自己的知識結構，獲得所學領域的深度理論和技能，并為以后的事業提供必要的儲備。大三初步確定志愿學校，了解其對考生的相關要求，并以此作出規劃細節，開始著手準備考研復習。參加權威性機構開設的考研輔導班，將考研工作提上日程。

完善自己的知識結構，多讀書、無論是專業的還是非專業的；積極備考，參加研究生考試；多參加體育活動，增強體魄。

4、大四學習生活規劃

大四我們的知識基本形成，我們已經具備了專業知識，唯一不足的是我們還沒有運用自己的專業知識，多參加實踐是我們的不二選擇。但并非每個人都有機會去實踐自己的專業知識，而且，在這樣一個社會我們光有專業知識，顯然是不夠的，那么，在沒有世家的機會的情況下，我們不妨，在學習其他的有用的技能或專業知識，完善自己，成為一個復合型人才。

積極參加社會實踐，掌握工作技巧； 多參加社會活動，積累工作經驗； 有機會可以報考小語種； 考機動車駕駛執照； 考計算機三級； 總結 多參加健身活動。

大學四年，學到專業知識并不是最主要的，最主要的是學到做人做事的本領。我們的素質和綜合能力必須要有所發展。品格上，堅守誠信為本的原則，培養起高尚的獨立人格，擁有明確的人生價值和職業道德。按照目標要求潛心修煉自己的品格。從小處做起。文化積淀上，一個具有廣博學識的人往往能給人留下深刻印象，并贏得尊重（博覽群書，努力提升自己的人文素質）。個性氣質上，在四年內使自己的整體氣質得到提升，熟悉社交中基本禮儀并塑造出自己的人格魅力。社會知識和經驗上，在大學求學期間逐漸培養自己的社會意識，提升自己的管理能力，進一步提升自己的組織能力、協調能力、預見能力和團隊意識。最后，送自己和大家幾句話：不管我們的出生如何，不管我們過去的經歷如何，在這里我們是平等的，要相信自己，“人生最重要的不是握一手好牌，而是要把壞牌打好！” “弱者困于環境，智者利用環境。”“讀萬卷書，行萬里路。”

第二篇：大學學習生涯規劃

華南師范大學南海校區

前言

去年的今天，我還在為高考而努力奮斗，那時的心中有一個很堅定的目標，就是考上理想的大學，不管結果如何，那段為夢努力過的時光是那么充實。如今，我已踏進了大學的門檻，新的征程已經開始，做好大學學習生涯規劃，關系到未來的人生是否精彩。我用心地寫下這份計劃后，希望我能夠踏實認真地做到。

4．工作經驗：從小學到中學我一直在班里有擔任班干部的職位，我盡職盡責，一直是老師得力的助手，在同學們中也樹立了較高的威信，同時也鍛煉了我自己的能力。如今作為大一的學生，我在班里成功地競選了副班長這一職位，我很感謝同學們對我的信任，我會努力工作，跟大家一起營造一個溫馨的大家庭。同時我也加入了青志，成為一名志愿者。做志愿者一直是我的夢想，我希望能盡我最大的努力去幫助我需要的人，給別人帶來快樂。

第二章學習生涯條件分析

1． 專業分析：電子信息工程專業，是培養具備電子技術和信息系統的基礎知

識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開發的高等工程技術人才。本專業是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統等方面的專業知識，受到電子信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。本專業培養德、智、體等方面全面發展，具有較系統的基礎理論知識、較深入的專業知識、較全面的綜合文化素質和較強的創新意識及創新能力的寬口徑、復合型高級工程技術人才，該專業有電路與系統，數字信號處理，通信工程三個方向。學生畢業后，能夠從事電子與通信工程領域及各類信息處理系統的研究、設計、制造、應用和開發等方面的技術工作及教學、管理工作。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發現問題。

2． 就業方向：隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人

才，而且薪金很高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如：做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。總而言之，電子信息工程專業就業前景很好，因此，在校加強專業知識學習，勤于思考，勤于動手，敢于鉆研，會在就業時有一定的專業優勢。

第三章學習生涯規劃

面對日益激烈的人才競爭，作為在讀的大一學生，提高自己的競爭實力尤為重要。大學是培養人才的地方，更是一個潛心研究、不斷提升自己的地方。想讓自己四年后以更瀟灑、漂亮的姿態走出校門，想讓自己在數以萬計的畢業生中脫穎而出，就必須從大一開始踏踏實實地學習。為此，我指定了屬于自己的學習生涯規劃，為我的大學指明了努力的方向。

北師大董琦副校長新生提出十點期望

（1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）

（2）科技精神和人文關懷；（創新、探索、務實、獨立、批判、法制）

（3）協作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導）

（4）思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）

（5）科學方法；（事半功倍，用數據說話）

（6）信息能力；（網絡信息處理，知識管理）

（7）外語能力；（要自主、創造性地進行外語學習）

（8）表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達）

（9）關注社會、關注國際科技發展

（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）

1．總目標： 較好的英語能力；熟練操作計算機；扎實的電子信息工程專業知識

和較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和

信息工程方面廣泛的工作范圍；掌握電子電路的基本理論和實驗技

術，具備分析和設計電子設備的基本能力；拿到大學英語四六級及

計算機等證書。

2．大一——大四各個階段具體規劃：

（1）大一：打牢基礎。將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地地學好基礎課

程。大學的學習目的、內容和方法都有別于中學，更注重主動性、創造性和廣泛性。因此要及時調整學習方法，找到屬于自己的一套

好的學習方法。每天堅持記英語單詞，每天早讀讀英語，每天堅持

聽英語，并從大一開始就堅定不移地堅持下去，第二學期把英語四

級過了。同時應多去泡圖書館，博覽群書，開闊自己的視野，可以

是名著、藝術、自然、哲學等自己感興趣的書籍。當然，作為剛踏

進大學門檻的新生，對新鮮事物保持有較高的熱情積極性，因此應

參加班級干部的競選，多參加班級活動，參加社團工作，與同學們

和睦相處，真誠熱情地待人，處理好人際關系。

（2）大二：專業學習。大二是專業學習最重要的階段，要抓住一切時間，利用

一切資源，博覽專業方面的書籍，找準自己的學習方向，盡可能地

學習到最有發展前景的最精深的專業知識。并可適當選修其他專業的課程，使自己的知識更加多元化。這一年通過英語六級及計算機

二級考試。以積極、飽滿的熱情參加電子設計大賽，給自己一個學習鍛煉的機會，多向優秀的師兄師姐學習，多泡實驗室，參加一些

科研立項。可參加有益的社會實踐，如三下鄉、義工活動，積累社

會經驗，在給別人帶去方便的同時也讓自己收獲了快樂。

（三）大三：奮起直追。主動加深專業課程的學習，要在自己所選的專業學習方

向有所突破。在加強專業學習的基礎上，要開始把目標鎖定在提高

求職技能上，提高自己的動手能力和環境適應能力，同時鍛煉自己

得到獨立解決問題的能力和創造性。參加和專業有關的暑期實踐工

作，加強和已畢業校友聯系，交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道等，開始規劃自己將來的去

向。

（四）大四：寫好畢業論文及找工作。臨近大學的尾聲，可自我總結下：首先

檢驗已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后

可有針對性地接受一些擇業技巧培訓、參加招聘活動，讓自己在實

踐中校驗自己的積累和準備等。

結束語

計劃固然好，但更重要在于付諸于實踐，既然我已經找到了適合自己成長成材成功的道路，我就會在這條路上執著地走下去，持之以恒地朝著目標而努力奮斗，我相信自己一定能在這樣一條決定我一生的道路上走出我的亮麗風采，我相信我的未來不是夢。盡管現實事未知多變的，目標隨時都可能遭遇問題，但只要我能保持清醒的頭腦，靈活多變，就能以不變應萬變。即使我的目標因為一些客觀或主觀的原因而未如期達到，但我仍然會激勵自己在挫折磨難面前不能沮喪放棄，而應該及早地發現自身的不足之處并改正之。也許，在懷抱著堅定的信念、偉大的理想與抱負并執著追求的過程中，會有收獲和快樂，也難以避免失意、磨礪、挫折和失敗，因為成功不是輕而易舉就能實現的，必須要有十足的勇氣，并為之付出巨大的努力，頑強拼搏和積極的打拼。正所謂“每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪”。我秉承“重要的不是結果，而是過程”。只要追尋理想的征程中散下了我的汗水甚至是血水而非淚水，我就心滿意足。追求卓越，拒絕平庸，逐鹿職場，永不言敗是我無畏的永恒的誓言！

第三篇：大學學習生涯規劃

大學學習生涯規劃

我的大學生活已經過去一年了，下學期馬上就是大二的學生了，我都沒好好制定自己的大學學習生涯計劃，我不想我的大學幾年就這么毫無計劃地白白浪費了。

有時總覺得自己每天都在忙碌，但當別人問起，卻不知在忙碌什么；有時總覺得自己每天都好多課，但當問及自己，卻不知學到什么；有時總覺得自己每月下來，竟沒進過幾次圖書館，沒讀過幾本書。仔細想想，這一年也就只有期末或考試前才認真讀幾頁書。

我決心改變這樣的糊涂生活，我是一名大學生，一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

大學幾年是一個人的人生觀、價值觀、世界觀形成的時期，是我們精神成人的時期，做好規劃，它的重要性和必要性不言而喻。今天，如果我們不生活在未來，那我們將生活在過去。從現在開始，我要堅實腳下的路，力爭主動，規劃我的未來，為我的大學生活制定一個計劃，為了更接近夢想而努力。

個人條件分析

我個人沒有很強的自制力，做事不能持之以恒，所以我的計劃可以分為“長期計劃”和“短期計劃”，一份長期計劃是很難堅持下來的。象我從前就曾不止一次地在新學期開始時列過學期計劃,在暑假開始時列過暑假計劃,但從來都是不超過一個星期,一份長長的計劃就變成了一紙空文，為什么會這樣呢? 毅力不夠是一個方面,但更重要的是,因為長期計劃這種形式本身就比較死,不夠靈活,它很難考慮到你后來會遇到的新情況。而在每個階段,我們學習上的重點,難點恰恰又是在不斷變化的,因此從唯物主義的觀點來看,執行一份長期計劃是不符合辯證法的。

因此后來,我就再沒有列過超過一周的計劃,而且這種三天到七天之間的短期計劃,也的確令我受益非淺.計劃一周里要做什么,列一個小計劃,將自己的學習生活都安排得井井有條,我便不會白白浪費時間了。

劣勢：

a、做什么事不能持之以恒，沒有每天進行體育鍛煉。

b、沒有演講經驗，在正式、大型的場合會很緊張，心理素質還不夠高。c、英語成績差，考級對于我來說很困難。

b、在藝術方面缺乏造詣，不太會唱歌、跳舞等方面文藝。c、缺乏創新能力，不善于打破常規，革舊立新。d、平時課后沒能及時復習，課前按時預習。

優勢：

a.擔任班干部，社團干事。已有了一些工作經驗，現在還有機會進行能力的培養。b、在生活中，熱愛生活，積極面對，樂觀向上，在挫折面前絕不低頭。

c、在交際中，性格外向，能與同學、朋友進行很好的溝通交流。能夠寬以待人，“將心比心”，傾聽同學的想法。

個人的條件分析完，我總結的結果：

學習目標是學習活動的出發點和歸宿。明確學習目標是大學生學習的戰略前提，是提高學習積極性、自覺性和效率的關鍵。一個大學生有無明確的學習目標，決定著他在大學期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他的學習效率的高低。學習目標為我們衡量活動的成效提供了最好的標尺。明確的學習目標是做好大學學習規劃基礎。明確自己的專業并充分了解它。

第一．逐步適應大學生活,初步了解自己所學的專業 ,具體活動可包括多和學長學姐們進行交流，尤其是大三的畢業生，詢問就業情況，提高人際交往能力，積極擴大交際圈。

第二．多參加學校和院系的活動，與同學共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關系，工作等等，都要全面發展。

第三．學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。

第四．學好各門學科，尤其是英語，同時培養廣泛的興趣愛好，努力提高本人的英語成績，希望能過四級。

第五．有選擇的輔修其他專業知識,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會。

第六．加深對專業的大范圍學習及課外深廣度學習，爭取學得比書本知識多，能更好地駕馭學過的知識。

第七．作好兩手準備：（1）繼續學習深造，專業方向為行政管理類。（2）就業，在有合適單位、崗位的情況下，可以考慮先工作。開始嘗試兼職、社會實踐活動，在課余時間后從事與自己未來職業有關的專業類工作，提高自己的責任感、主動性和受挫

第八，生活勤儉節約，不奢侈浪費．生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細節成就成功．

第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的。對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白

第十，學會自定目標與計劃，有了目標才會有努力的方向，有了計劃才能合理規劃，才會有奮斗的激情

以十條上就是我大學三年的目標，我會經常反省自己，反思對目標完成情況并做出判斷并及時修正目標計劃,使得各項準備、計劃更加科學化。總之,在大學三年里,一定要把自己培養成為一個合格的畢業生。

具體計劃

1.堅持鍛煉身體，下午放學可以去打打球，跑跑步，散步也行，反正就是不能一直坐著，要勞逸結合，享受運動的快樂，心情也能放松。

2、堅持學習英語，可以在早上、睡前、飯前飯后或者排隊時，記記單詞，積累詞匯。然后試著堅持每周做做英語練習，平時休閑的時候可以看看美劇，學口語。

4、經常閱讀，不要沉迷網絡，每課時可以去閱覽室看看雜志，更新自己的知識。去圖書館借些書來豐富自己的知識。

5.培養自己的修養，可以聽聽音樂，練練字。多與人交流，學習為人處事的禮節等。6.認真完成每一次老師布置的作業，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

7.爭取考到一些證書，如英語4級，計算機、會計、還有自己的專業證等。我也報了人力資源的本科班，希望到了大三，能順利拿到雙證書。

8、有意識地去鍛煉自己，鍛煉表達能力，不管是書面表達還是口頭表達，應該多加鍛煉，展現自己。

這是我的大學學習生涯規劃，都說大學是塑造人生的關鍵，因為這是人生中最后一次在學校里接受系統的教育。所以我會好好珍惜，好好把握。朝著自己的目標前進，然以后的自己感謝大學努力過的自己，未來還有許多夢等我們去實現。

第四篇：大學四年的學習生涯規劃

大學四年的學習生涯規劃

人的存在，本身就會和各種社會關系相聯系，在各種關系之中，我們或喜或悲，感情被其牽引自己而不知，可怕而可悲。我到底是誰，我為何而存在于世？在這樣的一個社會中，我可以做什么，我能做什么，真正的心里我想做什么？這樣的問題，這樣的發問方式，我不得不去考慮很多，現在，以后，未來···

現在的我只是一名中國普普通通的大學生，身份沒有，財產沒有，未來不定，一句話：無權無勢。擁有的，仔細想想，只有時間和身體，它們是我參與人生這場賭博游戲的唯一籌碼，可能大學之前的生活，我沒有我人生絕對的選擇權，我的選擇很大的一部分是由父母所決定的，我服從的理由是他們的豐富經驗和比那時的我高的文化水平。可是現在，不是了，我在進入大學的那一刻，一切都變了，我成了各種的選擇的主要決策者，父母說得多的不再是我應該怎么做而是我們支持你的最后決定。慌了，亂了。明白了自由的背后是更多的艱辛，長大的背后是更多的無奈。對未來，我的考慮不在單純的由個人愛好所決定，很多時候，想了很久得到的是無奈和沮喪。

拋開所有，我的內心里想成為的，和我現在的專業也好學校也好都不對口，我明白我要實現我的夢想所付出的要比一般的人要多的很多，我要走的路也要比他們長。可是這又怎樣，很遺憾的說，我是真心喜歡，我愿意這樣，我愿意為此付出。這就夠了。可是現實是怎樣？我所面對的是將要有很多的選擇，很多的關系重大的問題，我現在不得不去盡全力擺平現在面臨的一切，走一步仔細的想再做決定，然后再繼續。一步一步走的小心，一步一步一點點靠近自己的理想，說的很簡單，但之前要有很多的準備工作要去做。

但現實是，很多的大學生在畢業的時候找不到工作，幸運一點的，在畢業時在大四時找到工作，但那是你所喜歡的嗎？是你能勝任的嗎？是適合你的嗎？是對自己有好的發展的嗎？在接受了高等教育后（無論你是真的還是假的學到東西）你的這個學歷證書至少在這個社會還是有一席之地的，當然前提是你自己之前是做了充分的準備，這樣的準備，可以指代很多，可以是和你的專業無關的但是是你感興趣的可以不管未來這條道路如何都可以堅持下來。喜歡它，就會盡全力去做它，不管會不會帶來可觀的經濟效應，只因為重視。

我的大概的大學學習生涯規劃是，大一時，要博業，就是說要看大量的書，從中發現我喜歡的知識領域；二是要大量的學習關于職業方面的知識，從中發現我喜歡的職業。看書會讓我積累深厚和廣泛的知識，為日后的應用打下基礎，只有大學才是一生中最專心看書的一段時光，我堅信，因為一旦錯過就不再了。

大二時，要通業，我把我喜歡的領域、職業的通用基礎知識學好，學科領域與我所選職業有可能不是相關的。但這不要緊，記得有位應經有為的學長說：“重要的是你要把這些通用知識學好。我們的大學其實交給我們的都是這個學科的通用知識，你會發現，如果你是學社會學的，那當你畢業后都很難把社會學這個概念說清楚，更別說什么職業社會學了。這也就是大家都抱怨在大學里沒有學到什么東西的原因（我們暫時不考慮你有沒有學，學沒學好）。其實，在大學里，你只要掌握你要學的那個學科300個概念就可以了，那你就會對此有些自己的看法了。”

大三時，要擇業，在你喜歡的那個學科內再選擇一個或幾個的具體領域，然后深入學習一年。如，我選擇了職業社會學和社會心理學，那你大三一年就是要學這兩門。包括所有的概念、理論與應用，同時進一步整理這個圈子里的一流企業、人物，確定我要進入的企業，在不斷完善知識的同時，不斷的關注這個圈子的人和事，并且建立一個自己了解這個圈子的渠道。如果大三下學期我發現我的選擇是對的，那我就可以找個相關企業去實習了，當然實習的目的一是在實踐中檢驗我是否真的喜歡和適合做這份工作，二是找到我所欠缺的理論知識和操作技能，然后再去補不足。如果在大三上學期我發現我不喜歡這個領域，那我就要遷業，再重新來選擇。如果我對社會學這個大領域不感興趣，那我就要再回到理論的學習發掘中了，如果只是我不喜歡社會心理學，那我可以在通業這個步驟再來選擇，就是說我在看看在社會學領域還有沒有我喜歡的具體領域了。

大四時，要試業，就是真正的實習了，有直接的公司和工作，那我就去自薦做；如果沒有，那我就要找最相關的公司和工作了。在這個實習中，就是要提前適應這個工作，尤其是生活方式上的適應，做到最大限度與公司、工作合拍、匹配，同時最大化的補充我所欠缺的知識與能力，還有操作性的技能，最大化減少我與工作的差距就是我大四的最大任務。我要時刻關注我要應聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照著做，最好和這個公司的員工有聯系，可以方便的知道公司動態。而這個實習就是我的工作經驗了，那當我要畢業時，我就可以應聘你在大三時就圈定的一流公司了。

經過這個準備后，熬是要知識有知識，要經驗有經驗，公司和工作都是熬自己選的，我又怎么會不喜歡呢？至于公司、工作有多大發展，那就要看我的眼光了。不過想想，我為目標公司準備了兩年，為就業準備了四年，我又在一個領域內主動學習了三年，那我的工作還用愁嗎？而且我搶在畢業之前把就業問題給解決了！而且是我自己解決的！

這些準備需要一定的環境基礎，需要有大量的信息源，正是我選擇北京的原因，北京這樣的城市里有太多的有用的資源和信息，收集工作和利用與否就是我大學的主要工作。就這樣看來，我還是基本具備實現自己理想的基礎的，接下來就是自己的努力了。

德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。他說：“大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。” 這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。” 大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規劃自己的大學生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環境，要變“有人管”為“自己管”。

“自己管”，體現在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學業的研習。業有科別，術有專攻，每個學生都有自己的專業。在學好本專業的同時，還應再學些什么？自己在哪些方面的知識還應補充、提高？這些都應開動腦筋，訂下計劃，見之行動。在這方面，老一輩學人的經驗，很值得借鑒。我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時說，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。這是經驗之談，也是有益啟示。

大學剛剛開始，我一定要抓住難得的大學時光，盡自己最大努力去實現自己的理想。

廖清

201011113025

計算機學院 計科1班

第五篇：大學生涯規劃

我的大學生涯規劃

一、自我認識

1、自我興趣愛好盤點

（1）業余愛好：閱讀、搖滾樂、做手工、繪畫

（2）喜歡的書籍：《十宅論》《顏色的故事》《刺猬的優雅》

（3）喜歡的歌曲：《揪心的玩笑與漫長的白日夢》《man on the moon》《sunday girl》……

（4）心中的偶像：魯迅、王爾德、朱天文

2、自我優勢優點盤點

（1）做事有耐心，有恒心。只要我認定事，不管有多少困難都要去做，并想盡辦法不達目的不罷休。

（2）善于運用邏輯的思考和理論的實踐。理科生出身的我，擅長用科學的眼光審視一切事物。

（3）與人交往時能把握好分寸，做到不卑不亢。

（4）敏銳的洞察力。善于抓住細節，分析細節，從細節中探尋他人的想法和事實的真相。

3、自我劣勢缺點盤點

（1）對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力

（2）在公眾場合不敢展現自己，有些害羞

（3）缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠

（4）做事愛拖拖拉拉，惰性較大

目標確立

畢業去向：工作。記者、編輯、自由撰稿人、廣告設計師二、三、生涯規劃

1、學習規劃：在大學里，學習是我們的主要任務。掌握好豐富的知識，是完成人生目標的重要保證。我的學習規劃是：

（1）熟練掌握英語，通過專業8級考試。并在此基礎上學習一門第二外語，暫時定為法語或荷蘭語。

（2）學習應用word, excel, power point等辦公軟件的基礎上學會靈活運用Photoshop，Ai，Pr等高層次軟件。

（3）在專業方面，掌握必修課程的基礎上，根據自身愛好及特長選修適量的課程，提高綜合能力。并學習攝影，深造美術方面知識。最后利用假期時間，通過社會實踐加深對專業的認識和應用。

（4）充分利用圖書館資源和網絡信息，閱讀有益身心的書籍，擴大自己的知識面。

2、生活規劃：

（1）科學理財，把錢花在該花的地方上。每月消費控制在800以內。

（2）身體是革命的本錢，健康飲食，經常鍛煉。

（3）合理安排時間，保證學習工作效率的同時，也保證休息時間的充足。

（4）大一暑假尋找家教工作，大二暑假自己尋找實習機會。

（5）找到一份適合自己的義工，并堅持做下去。

3、綜合素質規劃：

（1）積極參加大學課外活動，社會實踐活動，積累經歷，總結經驗，鍛煉自己的交際，組織，管理能力。

（2）經常參加對學習工作有幫助的講座，從中獲取知識道理。

（3）積極參加各種比賽，包括文藝類，體育類，學術類。鍛煉膽量，積累經驗，提高表現能力，心理承受能力，思辨能力。

（4）在新學期競選班委，團結班級。

（5）繼續做好在學生會的工作，積累經驗。

4、思想政治規劃:

（1）申請入黨，在大二之前爭取得到預備黨員資格，認真修學黨課，規劃在大四成為一名合格的共產黨員。

（2）關心時事政治，關心社會問題、看重社會義務和社會道德，同情弱者，敢于跟不法分子做斗爭。

（3）樂于助人，盡自己所能幫助需要幫助的人，如捐款，捐物。

5、感情規劃：大學生談戀愛很正常，而且談戀愛能夠讓我們懂得很多生活。愛情是人生中重要的一部分，找到一個適合自己的戀人不容易，經營好一段戀情更不容易。想要維持一段值得珍惜的感情要做到：

（1）平衡好自己的愛情和學習，讓愛情也成為學習的動力。

（2）尊重對方，坦誠相對。

（3）學會放低自己，多為對方著想。

（4）發生矛盾時，學會控制自己的情緒，盡量化解不必要的矛盾。

（5）多想想兩個人的人生道路規劃，兩個人如何克服更多的障礙，好好在一起，創造美麗的人生。

計劃不如變化，在方案實施過程中可能會遇到一些突發狀況，或者找到更適合自己發展的規劃方向。因此，在實施大學生涯規劃過程中，還應該根據情況的變化適時地調整大學生涯規劃的內容、規格和質量標準。

假如制定了一份適合自己的大學生涯規劃而沒有付諸于行動，那么規劃實施方案就等于是一紙空文。未來中理想生活的形成與確立，是通往理想彼岸的第一步。但有了美好的理想，如果不為之奮斗，不把它化作改造現實的實際行為，再美好的理想也不過是水中月、鏡中花。因此，我要嚴格地執行我的大學生涯規劃，確立了目標，就盡全力去做到，追尋夢想，超越自己。