第一篇：馬原調查報告

河北工業大學

《馬克思主義基本原理概論》社會實踐課程社會實踐報告

題目：關于“三農問題”與構建和諧社會的調查

學院：電氣工程學院

班級：生醫10

1學號：100839

姓名：徐紅光

任課教師：趙小彬

調查時間：2011年11月1日~11月25日

調查地點：天津市紅橋區光榮道

關于“三農問題”與構建和諧社會的調查報告

摘要：實現和諧社會，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想。在黨的十六大中做出了構建社會主義和諧社會的重大決定。是國家重要的人力資源，也是構建社會主義和諧社會的重要組成力量，為了了解構建和諧社會與大學生自身關系，我們進行了此次實踐調查。我們小組利用的是問卷調查的方式來進行實踐調查。大部分的問卷都是通過電子郵件的形式發給調查對象，進行調查。在這次調查中，我們大體知道了大學生對和諧社會的了解程度，以及和諧社會對大學生的學習成長有怎樣的影響，了解到了大學生該怎樣做才能符合和諧社會的要求等方面的內容。

關鍵詞：和諧社會 大學生 素質 作用

我國經濟社會在不斷的發展，中國特色社會主義的建設進程中，黨中央為了適應社會主義經濟、政治、文化建設四位一體的總體布局，提出了構建社會主義和諧社會的目標和任務。在這個社會大背景之下，我們進行的此次實踐調查，對促進大學生對構建社會主義和諧社會的關心和關注，以及親身投到建設和諧社會的熱潮中起到了一定的推進作用。此次調查活動分發了160份調查問卷，回收有效調查問卷148份。調查表設計了10道題，其中第1、2、4、5、6、題是直奔主題，主要是了解被調查者對社會主義和諧社會的了解程度以及對于社會主義和諧社會科學概念的理解。第3、7題則是根據被調查者的自身實踐來了解其是否參與構建社會主義和諧社會；第8、10題為多選題，主要是了解被調查者對現實狀況的了解，第9題則是了解被調查者對構建社會主義和諧社會的信心。調查對象來自不同于不同院校，不同專業的大學生。從專業方面看。調查對象涉及了環保學院、商學院、文學院、德語系、管理學院和法學院的學生，然而個人的觀點顯然不能代表整個專業，只能說他們的專業影響了他們的視野和關注點，從而影響了他們的選擇；從年齡層方面看則主要是大一大二的，也就是80末90初的年齡層次。

從調查表的匯總分析情況來看，接受調查的大學生對構建社會主義和諧社會都是有所了解的，然而僅限于此，在調查的人中并沒有選擇“很清楚”這一項的。這說

明我們大學生對構建社會主義和諧社會缺乏系統的認識，可能只是平時從課本或者書刊報紙上有所了解而已，對于其中確切的科學含義以及具體內涵還是缺乏正確而完整的認識的。

作為當代大學生，將來的社會主義偉大事業的建設者，應該清楚地或者比較清楚地知道中國為什么要構建社會主義和諧社會，如何全面把握社會主義和諧社會的科學內涵和主要特征，如何構建筑主義和諧社會等問題。從孔子的“和為貴”到墨子的“兼相愛”“愛無差”，再到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我國自古以來就有著追求和諧社會的夢想。促進社會的和諧也是中國也是中國共產黨不懈奮斗的目標。“社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證”【1】，社會主義和諧社會就是民主法治，公平公正，誠信友愛充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會。“構建社會主義和諧社會，是中國特色社會主義事業的有機組成部分，是推動全面建設小康社會的重大戰略舉措。它關系到最廣大人民的根本利益，關系到鞏固黨執政的社會基礎，實現黨的執政的歷史任務，關系到全面建設小康社會的全局，關系到黨的事業興旺發達和國家的長治久安。”【2】

在回收的有效問卷中，有65%的大學生認為社會主義和諧社會的目標與自己有一定關系，45%的同學則認為有很大關系，沒有人選擇“沒有多大關系”這一項，而大部分的人都認為自己有必要參與到社會主義和諧社會的過程中，并認同了大學生是構建社會主義和諧社會的有力力量的觀點。從這里可以看到大學生的政治素質較高，能夠認識到黨在十六大所作出的這個決定于自身的聯系所在。

促進形成社會主義和諧社會，與人民群眾的幸福安定息息相關，大學生這個具有先鋒性和創新性的活力群體更應該投身于社會主義和諧社會的建設當中。按照胡錦濤主席的要求，努力使社會想著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定由于、人與自然和諧相處的方向發展。

大學生是國家寶貴的資源，在社會發展中扮演著重要的角色。怎樣使大學生的思想、行為符合社會主義和諧社會的要求，這是一個值得深思的、關系我國能否順利建設社會主義和諧社會的重大問題。在調查表的第八題“您認為當前中國面臨

比較突出的矛盾”的問題中，被調查者對提供的選項都有所關注，其中關注度最高的應該是“平貧富差距”、“充分就業”，均占15%左右，其次“住房問題”占13%，而11%的同學選擇“社會保障”，有10%的同學選擇了“環境保護”和“醫療衛生”，另外9%的同學選擇了“教育公平”，8%的同學選擇了“社會治安”，7%的同學選擇了“三農問題”，從這些調查結果來看，一方面可以反映出現如今建設社會主義和諧社會的進程中，我國還面臨著諸多尖銳突出的問題，建設社會主義和諧社會任重而道遠。另一方面還反映出大學生們還是比較關注時事，關心政治，關注社會現實問題的。有一定的政治洞察能力。其中值得注意的一點事，在涉及到大學生切身利益的就業問題時，大學生們給予的是更多的關注。再被問到“您所在的宿舍的鄰里關系”時，52%的同學認為“比較融洽”，而選擇“非常融洽”和“融洽”的同學持平，均占選擇人數的24%。這說明大學生在與同齡人相處實施能夠理智地處理矛盾，積極創建宿舍的和諧氛圍的。因此大學生在處理人際關系的態度，總體表現上是比較積極和健康的。但是大學生這個群體顯然是沒有經過太多的社會磨練的群體，面對家庭、學業，以及感情方面的沖突、壓力容易出現情緒化、沖動化。因此，我們大學生要是自己的行為、思想符合社會主義和諧社會的要求。首先要做的就是是心靈和諧，心理健康，只有這樣才能清楚、理智的確立正確科學的世界觀、人生觀和價值觀，較少個人對他人，個人對社會的矛盾沖突。這樣才能更有利于發揮青年大學生在構建和諧社會的重要作用。

參與調查的人有91%的人表示自己曾經參加過志愿者活動。這可以表明大學生能夠比較自覺地把建設和諧社會與自身聯系起來。大學生們充滿熱情，并樂意參與實踐，支持建設和諧社會。“大學生是和諧社會建設中和諧理念的積極宣傳者”【4】.各所大學看站的形式多樣的“三下鄉”、“支教”等系列志愿者這活動，就是大學生富裕社會、服務人民的和諧觀念的表現，是參與和諧社會建設的有效實踐。

“大學生在和諧社會建設中具有示范和帶動作用”。因此，提高大學生的自身素質，明確自我定位有著重要的意義。我們大學生中還是有一些同學出現了一些和構建社會主義和諧社會的要求不相稱的現象。主要便現在政治思想的波肉，集體主義觀念的弱化，與人協調溝通配合的能力較差等方面。這些薄弱環節會直接影響這些大學生能否真確地認識個人與他人，個人與社會之間的關系。我們要堅持正確的道德價值取向，增強大學生的責任意識，增進學生對祖國和民族，對社會和環境，對家庭和鄰里，對自己的責任感和負責精神，形成良好的責任意識和責任品格，要忠于祖國，獻身社會，關心他人，保護環境，完善自我意識，增強大學生集體主義精神，提高集體合作的能力。

此次實踐調查的最終目的無非是了解大學生與和諧社會的關系，最終促使大學生更好地投身于社會主義和諧社會建設當中，投身到社會主義現代化建設中。

系統的說來，現今大學生應該確實按照構建和諧社會的要求去對照和改造自己。在民本意識方面，我國是社會主義國家，人民是國家的主人。愛民、親民，不僅是政治政策實行的目的，更是個人道德高尚的體現。鄭培民、經大中等一個個為人民服務的高大形象樹立在人民群眾的心里面，為我們去塑造自己樹立了榜樣。在民主法治意識方面，青年大學生應該具有強烈的民主法治意識，主動參與到和諧社會的建設中去，宣告社會積極的政治文化，判斷，甚至反對社會不和諧的政治文化，推動社會公平正義，誠實守信是人們互相協作的一個基本條件。因此在誠信友愛方面，要加強大學生“誠實守信”的思想道德觀念，使大學生樹立正確的競爭和協作意識，我們的社會才會真正和諧。

參考文獻：

【1】【2】：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》高等教育出版社 2009年7月

【3】《農業考古》來源：《農業考古》2010年第03期 作者： 陳華森;鄢英

【4】《論青年大學生在構建和諧社會中的作用》陳燕浩 漯河職業技術學院學報 2008年1月

【5】《中國構建和諧社會問題報告》中國發展出版社 2005年7月第1版

【6】《和諧社會理論學習讀本》 中國法制出版社 2008年11月第1版

【7】《和諧發展研究》 社會文獻出版社 2007年3月第1版

【8】《和諧社會構建的理論思考》 湖南師范大學出版

一摘要

二關鍵詞

三正文

四結束語

五謝詞

六參考文獻

第二篇：馬原調查報告

河北工業大學

《馬克思主義基本原理概論》社會實踐課程社會實踐報告

題目：關于“三農問題”與構建和諧社會的調查

學院：電氣工程學院

班級：生醫101

學號：100839 姓名：徐紅光 任課教師：趙小彬

調查時間：2011年11月1日~11月25日

調查地點：天津市紅橋區光榮道

《馬克思主義基本原理概論》社會實踐論文

關于“三農問題”與構建和諧社會的調查報告

摘要：實現和諧社會，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想。在黨的十六大中做出了構建社會主義和諧社會的重大決定。是國家重要的人力資源，也是構建社會主義和諧社會的重要組成力量，為了了解構建和諧社會與大學生自身關系，我們進行了此次實踐調查。我們小組利用的是問卷調查的方式來進行實踐調查。大部分的問卷都是通過電子郵件的形式發給調查對象，進行調查。在這次調查中，我們大體知道了大學生對和諧社會的了解程度，以及和諧社會對大學生的學習成長有怎樣的影響，了解到了大學生該怎樣做才能符合和諧社會的要求等方面的內容。

關鍵詞：和諧社會 大學生 素質 作用

我國經濟社會在不斷的發展，中國特色社會主義的建設進程中，黨中央為了適應社會主義經濟、政治、文化建設四位一體的總體布局，提出了構建社會主義和諧社會的目標和任務。在這個社會大背景之下，我們進行的此次實踐調查，對促進大學生對構建社會主義和諧社會的關心和關注，以及親身投到建設和諧社會的熱潮中起到了一定的推進作用。此次調查活動分發了160份調查問卷，回收有效調查問卷148份。調查表設計了10道題，其中第1、2、4、5、6、題是直奔主題，主要是了解被調查者對社會主義和諧社會的了解程度以及對于社會主義和諧社會科學概念的理解。第3、7題則是根據被調查者的自身實踐來了解其是否參與構建社會主義和諧社會；第8、10題為多選題，主要是了解被調查者對現實狀況的了解，第9題則是了解被調查者對構建社會主義和諧社會的信心。調查對象來自不同于不同院校，不同專業的大學生。從專業方面看。調查對象涉及了環保學院、商學院、文學院、德語系、管理學院和法學院的學生，然而個人的觀點顯然不能代表整個專業，只能說他們的專業影響了他們的視野和關注點，從而影響了他們的選擇；從年齡層方面看則主要是大一大二的，也就是80末90初的年齡層次。

從調查表的匯總分析情況來看，接受調查的大學生對構建社會主義和諧社會都是有所了解的，然而僅限于此，在調查的人中并沒有選擇“很清楚”這一項的。這說《馬克思主義基本原理概論》社會實踐論文

明我們大學生對構建社會主義和諧社會缺乏系統的認識，可能只是平時從課本或者書刊報紙上有所了解而已，對于其中確切的科學含義以及具體內涵還是缺乏正確而完整的認識的。

作為當代大學生，將來的社會主義偉大事業的建設者，應該清楚地或者比較清楚地知道中國為什么要構建社會主義和諧社會，如何全面把握社會主義和諧社會的科學內涵和主要特征，如何構建筑主義和諧社會等問題。從孔子的“和為貴”到墨子的“兼相愛”“愛無差”，再到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我國自古以來就有著追求和諧社會的夢想。促進社會的和諧也是中國也是中國共產黨不懈奮斗的目標。“社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證”【1】，社會主義和諧社會就是民主法治，公平公正，誠信友愛充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會。“構建社會主義和諧社會，是中國特色社會主義事業的有機組成部分，是推動全面建設小康社會的重大戰略舉措。它關系到最廣大人民的根本利益，關系到鞏固黨執政的社會基礎，實現黨的執政的歷史任務，關系到全面建設小康社會的全局，關系到黨的事業興旺發達和國家的長治久安。”【2】

在回收的有效問卷中，有65%的大學生認為社會主義和諧社會的目標與自己有一定關系，45%的同學則認為有很大關系，沒有人選擇“沒有多大關系”這一項，而大部分的人都認為自己有必要參與到社會主義和諧社會的過程中，并認同了大學生是構建社會主義和諧社會的有力力量的觀點。從這里可以看到大學生的政治素質較高，能夠認識到黨在十六大所作出的這個決定于自身的聯系所在。

促進形成社會主義和諧社會，與人民群眾的幸福安定息息相關，大學生這個具有先鋒性和創新性的活力群體更應該投身于社會主義和諧社會的建設當中。按照胡錦濤主席的要求，努力使社會想著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定由于、人與自然和諧相處的方向發展。

大學生是國家寶貴的資源，在社會發展中扮演著重要的角色。怎樣使大學生的思想、行為符合社會主義和諧社會的要求，這是一個值得深思的、關系我國能否順利建設社會主義和諧社會的重大問題。在調查表的第八題“您認為當前中國面臨《馬克思主義基本原理概論》社會實踐論文

比較突出的矛盾”的問題中，被調查者對提供的選項都有所關注，其中關注度最高的應該是“平貧富差距”、“充分就業”，均占15%左右，其次“住房問題”占13%，而11%的同學選擇“社會保障”，有10%的同學選擇了“環境保護”和“醫療衛生”，另外9%的同學選擇了“教育公平”，8%的同學選擇了“社會治安”，7%的同學選擇了“三農問題”，從這些調查結果來看，一方面可以反映出現如今建設社會主義和諧社會的進程中，我國還面臨著諸多尖銳突出的問題，建設社會主義和諧社會任重而道遠。另一方面還反映出大學生們還是比較關注時事，關心政治，關注社會現實問題的。有一定的政治洞察能力。其中值得注意的一點事，在涉及到大學生切身利益的就業問題時，大學生們給予的是更多的關注。再被問到“您所在的宿舍的鄰里關系”時，52%的同學認為“比較融洽”，而選擇“非常融洽”和“融洽”的同學持平，均占選擇人數的24%。這說明大學生在與同齡人相處實施能夠理智地處理矛盾，積極創建宿舍的和諧氛圍的。因此大學生在處理人際關系的態度，總體表現上是比較積極和健康的。但是大學生這個群體顯然是沒有經過太多的社會磨練的群體，面對家庭、學業，以及感情方面的沖突、壓力容易出現情緒化、沖動化。因此，我們大學生要是自己的行為、思想符合社會主義和諧社會的要求。首先要做的就是是心靈和諧，心理健康，只有這樣才能清楚、理智的確立正確科學的世界觀、人生觀和價值觀，較少個人對他人，個人對社會的矛盾沖突。這樣才能更有利于發揮青年大學生在構建和諧社會的重要作用。

參與調查的人有91%的人表示自己曾經參加過志愿者活動。這可以表明大學生能夠比較自覺地把建設和諧社會與自身聯系起來。大學生們充滿熱情，并樂意參與實踐，支持建設和諧社會。“大學生是和諧社會建設中和諧理念的積極宣傳者”【4】.各所大學看站的形式多樣的“三下鄉”、“支教”等系列志愿者這活動，就是大學生富裕社會、服務人民的和諧觀念的表現，是參與和諧社會建設的有效實踐。“大學生在和諧社會建設中具有示范和帶動作用”。因此，提高大學生的自身素質，明確自我定位有著重要的意義。我們大學生中還是有一些同學出現了一些和構建社會主義和諧社會的要求不相稱的現象。主要便現在政治思想的波肉，集體主義觀念的弱化，與人協調溝通配合的能力較差等方面。這些薄弱環節會直接影響這些大學生能否真確地認識個人與他人，個人與社會之間的關系。我們要堅持正確《馬克思主義基本原理概論》社會實踐論文的道德價值取向，增強大學生的責任意識，增進學生對祖國和民族，對社會和環境，對家庭和鄰里，對自己的責任感和負責精神，形成良好的責任意識和責任品格，要忠于祖國，獻身社會，關心他人，保護環境，完善自我意識，增強大學生集體主義精神，提高集體合作的能力。

此次實踐調查的最終目的無非是了解大學生與和諧社會的關系，最終促使大學生更好地投身于社會主義和諧社會建設當中，投身到社會主義現代化建設中。系統的說來，現今大學生應該確實按照構建和諧社會的要求去對照和改造自己。在民本意識方面，我國是社會主義國家，人民是國家的主人。愛民、親民，不僅是政治政策實行的目的，更是個人道德高尚的體現。鄭培民、經大中等一個個為人民服務的高大形象樹立在人民群眾的心里面，為我們去塑造自己樹立了榜樣。在民主法治意識方面，青年大學生應該具有強烈的民主法治意識，主動參與到和諧社會的建設中去，宣告社會積極的政治文化，判斷，甚至反對社會不和諧的政治文化，推動社會公平正義，誠實守信是人們互相協作的一個基本條件。因此在誠信友愛方面，要加強大學生“誠實守信”的思想道德觀念，使大學生樹立正確的競爭和協作意識，我們的社會才會真正和諧。參考文獻：

【1】【2】：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》高等教育出版社 2009年7月

【3】《農業考古》來源：《農業考古》2010年第03期 作者： 陳華森;鄢英

【4】《論青年大學生在構建和諧社會中的作用》陳燕浩 漯河職業技術學院學報 2008年1月

【5】《中國構建和諧社會問題報告》中國發展出版社 2005年7月第1版 【6】《和諧社會理論學習讀本》 中國法制出版社 2008年11月第1版 【7】《和諧發展研究》 社會文獻出版社 2007年3月第1版 《馬克思主義基本原理概論》社會實踐論文

【8】《和諧社會構建的理論思考》 湖南師范大學出版

一摘要 二關鍵詞 三正文 四結束語 五謝詞 六參考文獻

第三篇：馬原調查報告

高校思想政治理論課實踐教學效果調查問卷

同學，您好！

為了配合南陽理工學院《高校思想政治理論課實踐教學研究》的課題工作，我們設計了以下問卷調查，研究目的是為了全面真實了解地高校思想政治課的實踐教學現狀，進一步推進高校思想政治理論課的實踐教學改革。此項調查以無記名的方式進行，并不會披露個人信息，絕不會給您帶來任何麻煩，懇請認真填寫，將真實的想法告知我們。衷心感謝您的參與和支持！注 意 事 項

請按照問卷的提問順序逐一填答，以免漏答。

本問卷中的題目除了提示可以多選以外，其余均為單項選擇題，請您每題只選擇1個答案。請在您認為合適的選項序號上直接打“√”；另外如果需要直接填寫的內容，請直接填寫。如遇到不恰當或無所適從的問題，請直接寫明“無”。

1.您認為開設思想政治課的意義在于： A.教學環節的需要

B.有利于提高大學生自身修養 C.有助于了解社會現實 D.無太大意義

2.您認為當前思想政治課實踐教學的課時安排： A.適當增加 B.適當減少 C.還可以，比較合理

3.您想在思想政治課上收獲什么？ A.豐富自己的知識 B.提高自己的修養 C.沒什么可以收獲的東西 4.您認為思想政治課該怎么上： A.疑難問題討論法 B.熱點問題討論法 C.典型事例討論法 D.命題引導討論法

5.通過思想政治課理論學習，您是否有收獲： A.很大

錯誤！未找到引用源。B.還可以，有一定效果

錯誤！未找到引用源。C.基本沒有，持懷疑態度

D.錯誤！未找到引用源。根本沒有任何收獲，純粹浪費時間

6、您認為是否應當加強思想政治實踐課教學環節： A.完全贊同

B.可以接受，但方法要適當 C.沒有必要.您認為影響高校思想政治課教學效果的主要因素是：（可多選）錯誤！未找到引用源。A.教學手段單一，灌輸填鴨式教育

錯誤！未找到引用源。B.大班教學，課堂組織難度較大，師生互動效果不明顯

錯誤！未找到引用源。C.實踐環節形同虛設

錯誤！未找到引用源。D.思政教育隊伍整體素質

E.工作機制的問題

F.社會等環境因素

錯誤！未找到引用源。G.黨政領導部門的重視程度

8.您認為實踐教學環節對理論教學的意義有哪些：（可多選）A.課堂互動調動學生學習的積極性

B.講座報告擴大了學生的知識面，促進理論結合實踐 C.使學生走出校門接觸社會為將來工作積累經驗

D.沒有多大意義

E.其他

9.針對學院當前狀況，為提高高校思想政治課實踐教學質量，您認為應當：

A.創建形式多樣、內容豐富的實踐教學模式 B.建設一支專業的思想政治師資隊伍，提升整體素質 C.學院提供相應的平臺積極組織學生參加社會實踐調查 D.建立合理的考核制度

E.創建實踐教學保障制度，保障實踐教學有序展開

10..您認為思想政治理論課理論教學和實踐教學的關系是： A.理論教學更重要

B.理論教學和實踐教學同樣重要 C.實踐教學更重要 D.無所謂哪個重要

11.對于思想政治理論課實踐教學內容您感到疑惑的問題還有哪些？ _____________________________________________________

12.針對您個人的實際情況，您對高校思想政治理論課實踐教學有哪些好的建議？

_______________________________________________________________________

第四篇：馬原社會實踐調查報告

《馬克思主義基本原理概論》

社

會

實

踐

調

查

報

告

《馬克思主義基本原理概論》社會實踐論文

基層群眾對中國夢的了解認識

班 級 ：土木c1210

學號： 127759、127760、127761、127762、127763、127785

姓 名：董云鵬、李承徽、李紅星、李兆堂、劉天蛟、卓夢磊

目錄

引言...........................................3

緒論..........................................3

? 調查目的...........................3

? 調查方法...........................4

? 調查分析...........................5

? 結論和小結.......................6

引言

在參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場時，習近平主席定義了“中國夢”，提出了要實現中華民族的偉大復興，并且滿懷信心的表示這個夢想“一定能實現”！“中國夢”也是我們每個人的夢，每個人也有自己小小的夢，他們的夢是什么？國富民強還是家庭幸福？不管是什么，都是這個夢想給人力量前行，也是這個夢想讓我們不斷奮斗的理由。每個人都是帶著夢想來到這個世界的，所以夢想是所有人共同擁有的東西，是黑暗中一盞照亮前進的路的指明燈。一個人沒有夢想就沒有奮斗的目標；沒有夢想生活就如淡水，不知因何而求，更不知求之為何。只有不斷地奮斗，夢想才能得以延續，我們的夢想才能飛得更高。作為大學生的我們應該把個人夢想與國家的前途命運緊緊相連，加強自身修養、鍛煉意志、陶冶情操、學好專業知識，全面提高自己的素質，成為國家的棟梁之才，為我們的中國夢奮斗，在將來服務祖國‘服務人民做貢獻，讓青春得以展現，讓自己的熱血為國家和民族燃燒！我的中國夢，一定會實現！

緒論

A． 調查時間：2014年4月15日至4月25日。

B． 調查地點：河北工業大學

C． 調查對象：河北工業大學學生及教師

一、調查目的

“中國夢”，不僅僅是國家實現自強繁榮的偉大夢想，更應該體現的是每個國人心目中自己的夢想。由小及大，我們每個人的夢想集聚才能匯聚成我們共同的中國夢，而一個國家要實現國富民強的最終夢想也是靠每個人的努力，去實現各自的“中國夢”。作為大學生，我們有義務認真的踐行自己的夢想。本次社會調查，我們將帶著這個主題去走訪一些社區、街道，與不同年齡不同職業的人探討一下他們眼中的“中國夢”以及各自的夢想等等。此次調查，旨在了解民眾對于“中國夢”即實現中華民族偉大復興的事業的了解程度和民眾關于自身夢想的追求。希望通過這個調查過程，可以對中國夢有一個更加清晰的認知，更加堅定自己的夢想，及時的規劃自己的人生，為早日實現中華民族的偉大復興而認真努力地去奮斗。

二、調查方法

1、進入教室，以交流或者問卷的形式調查。

2、對不同年齡段的人進行訪問。

3、現場交流采訪時，記錄或拍照作為匯總時分析依據。

4、對不同類別人群進行有針對性的訪問。

三、調查分析

1、您是怎么理解中國夢的？

對于這道題A選項大多數人認為只能是一個夢想，因為不可能全面即各方面都發展的比較好。B選項是大多數人對其他方面可以落后，這個其他方面有異議，要是不重要的可以落后，要是和經濟，民生一樣重要，就不能落后。大多數老人和一些上班的人對國情比較關注，大多數學生對國家新聞不關注，大多數人關注的理由都是許多政策都可能和自己的前途，生活有關系。尤其現在是以習近平為中央總書記為領導的新一界領導班子，希望能有利于自身的政策出臺人口壓力過大與老齡化，加劇社會矛盾凸顯，是第五題選的最多的選項了，大多數人都問，為什么沒有官員貪污腐敗，今年號稱最難就業年，大多數人對自己的工作不滿意，不是希望換工作，就是希望加薪。這段時間有關官員貪污腐敗，和城管的惡劣報道常見報端。

從相關性分析來看，年齡與“您所了解的‘中國夢’是指什么”的選擇呈顯著相關性。對年齡進一步交叉分析發現，年齡較大的居民群對“中國夢”的理解更為準確，其中準確率最高的為40-50歲（59.55%）年齡段，其次為30-40歲（52.80%）年齡段。

2、“中國夢”與個人夢想的關系 ？

大多數人最初的夢想是事業成功和家庭幸福。少部分人最初的夢想是健康快樂。

大多數人對于自己夢想的態度是會付諸行動和努力，爭取實現夢想。少部分人的態度是不會和別人談論，但自己會暗中努力實現夢想。還有少部分人的態度是會和朋友談論自己的夢想，但一般沒什么行動。大多數人認為中國夢是中國人的共同追求，是引導中華民族積極向上的原動力。

3、對于夢想您自己是怎么做的？

A.只在心里想想而已12% B.不會和別人談論，但自己會暗中培養努力實現夢想29% C.會和朋友談論自己的夢想，但一般沒什么行動22% D.會切實付出行動和努力，爭取實現夢想37% 調查中顯示，大多數人對于自己的夢想持有樂觀態度，積極努力，為自己的最初夢想奮斗。這不單單讓人看到了信心，也看到了希望。

4、您認為實現個人夢想最重要的條件是？

A.16%的人認為教育程度是最重要的。B.16%的人認為是機會運氣。C.58%的人都認為堅定信念是實現夢想作重要的個人條件和品質。大部分人堅信只要堅定信念，夢想就會實現，有這樣一句話：理想是舵，信心是帆，勤奮是槳，成功是岸。有彎曲才有雄壯，有起伏才有波瀾。把理想化作舵，把信心化作帆，把勤奮化作槳，把成功化作岸。握緊你手中的舵，張開帆，滑動槳，總有一天能駛到岸邊。雖然社會上各種黑幕不斷爆出，但是社會文明建設正在不斷發展，在公平正義的社會主義和諧社會的環境下，將更有助于實現我們的夢想。

5、提到中國夢首先會想到什么？

提到“中國夢”接近半數人首先想到的是“安居樂業，有穩定的工作和生活”；有11.75%的居民首先聯想到的是自己的夢想，11.15%的居民想到國家的發展，政治、經濟、制度建設等，8.27%想到某一具體的事件、活動或事物，還有19.72%的居民沒有任何想法。

對于提到“中國夢”首先想到“安居樂業，有穩定的工作和生活”的居民有97.07%的居民是想到“安居樂業，讓大家都過的平平安安”，2.32%的居民是想到“有穩定的工作”，其他居民聯想到的是“美國夢、每年有一段的時間旅游。

對于提到“中國夢”首先聯想到自己的夢想的居民有98.47%的居民是想到自己的夢想，其他居民聯想到的是“出人頭地，自己創業”等。對于提到“中國夢”首先想到國家的發展，政治、經濟、制度建設等。有34.95%的居民聯想到中國的貪腐問題19.89%的居民是想到收復臺灣、一個中國等愛國主義內容，10.75%的居民想到的是“房價低一些”，其他居民聯想到的是中國未來的發展、中國的食品安全問題、中國的醫療保障制度、養老保障、教育普及情況、公平公正的司法制度等，對于提到“中國夢”首先想到某一具體的事件、活動或事物的居民有60.14%的居民是想到奧運、足球、中國最強音等比賽，10.87%的居民是想到國家、航天事業、長城、十八大、領導人、政府、軍隊等，9.42%的居民想到酒，5.07%的居民想到的是睡覺，4.35%的居民想到的是希望工程等慈善事業，其他居民聯想到的是中國習俗、藍天、股票上升、新聞、政治課、手機、書等信息。

6、您認為中國夢何時能夠實現？

A.46%的人認為需要20~30年。B.另有21%的人樂觀的認為只需10~20年。C.13%的人認為實現中國夢要40年以上的時間。剩下實現中國夢，需要很長時間的奮斗。實現中國夢是社會和諧穩定是前提，建設廉潔政治是保障，人民安居樂業是根本。中國夢是我們黨和全國人民的奮斗目 標，相信在社會穩定的前提下，在不久的將來會實現這一夢想。

7、.請您寫下您的夢想，我的夢—中國夢。

對于讓調查者寫下我的夢-中國夢，大多數人還是不愿意寫下，這說明很多人還是對于中國夢理解還不夠。面對這么多的問題，那么怎樣才能夠算得上是實現了自己的“中國夢”呢？ 大多數的人都覺得努力奮斗，讓自己和家人幸福，讓孩子擁有更好的更幸福的生活，就是他們最終的夢想。有的人則認為不論做什么，只要做到最優秀最出色的，把本職工作做好也算是一種成功。但一個人卻不能沒有夢想，這一個夢想不一定偉大，但一定是讓你對生活充滿信心的精神支柱，是一個讓你能夠笑對生活的信念。

結論和小結

對于這次社會調研，雖然也遇到了許多困惑，諸如被調查人的自我保護，語言交流問題，隱私等等，但總體也了解了社會各層次人員對中國夢的了解和見解。調查顯示群眾對于中國夢的認知還很欠缺，或許只有我們這樣的正在受教育的學生才能被中國夢打攪。雖然他們不了解，但見解還是由的，通俗點就是國家更有實力，更有地位，社會各機構更完善，服務更人性化等等。

什么時候中國夢呢？如何筑夢呢？中國夢，是在中國特色社會主義事業承前啟后、繼往開來的重要時期提出來的重要思想。從參觀《復興之路》展覽時深情闡述“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，到在第十二屆全國人大一次會議上強調實現中國夢必須走中國道路、必須弘揚中國精神、必須凝聚中國力量，再到這次號召我國工人階級為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，總書記闡述的中國夢，與中華民族歷史傳統相承接，與當今中國發展大勢相契合，指向鮮明，內涵豐富，為黨和國家事業發展確立了新的歷史坐標，成為指引全國各族人民奮勇向前的一面旗幟，成為凝聚億萬人民團結奮斗的強大正能量。

勞動推動社會進步，實干才能成就夢想。長期以來，我國工人階級和廣大勞動群眾在黨的帶領下，以執著的熱血奮斗，用卓越的勞動創造，書寫了勞動的光榮，鑄就了輝煌的業績。在這一歷史進程中，以廣大勞模為代表的工人階級譜寫了一曲曲可歌可泣的動人贊歌，以國家主人翁姿態為堅持和發展中國特色社會主義作出了杰出貢獻。在實現兩個一百年目標、實現中國夢的新征程中，必須充分發揮工人階級的主力軍作用，必須緊緊依靠工人階級發展中國特色社會主義，必須堅持崇尚勞動、造福勞動者，必須大力弘揚勞模精神、發揮勞模作用。讓全體人民進一步煥發勞動熱情、釋放創造潛能，通過勞動創造更加美好生活，我們才會向目標一步一步靠近，夢想大廈才會一磚一瓦地堅實筑牢。

勞動創造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創造出中華民族的光明未來。我們深信，認真學習貫徹總書記重要講話，我國工人階級始終做堅持中國道路的柱石、始終做弘揚中國精神的楷模、始終做凝聚中國力量的中堅，億萬人民把“個人夢”與“中國夢”緊密相連、在實現中國夢的進程中進行偉大的勞動創造，我們就一定能書寫勞動新光榮，綻放夢想新光華。

中國夢的推行不僅僅是促進國家的繁榮和諧發展，更重要的是把中國夢深入人心，讓每個人都有一份積極向上的動力去完成自己的夢想，同時更是中國夢的小小組成，就像星星之火可以燎原一樣，以小積大。

對于身邊的筑夢進程，我們會發現現在的物質生活越來越豐富多彩，人們生活水平越來越好，國家也日益強盛。但這些表面物質并不能掩蓋社會的矛盾。例如，城鄉差距越來越大，農民工的養老，留守兒童的監護等等。這是在社會大發展的背景下滋生的種種矛盾，如何解決這些矛盾，便是為“筑夢”進程去減少阻力。我認為筑夢不僅僅是國富，更重要的是民安。要堅守以人為本的原則，否則中國夢難以實現。

筑夢，便是用雙手去勞動，所以勤勞才能圓夢。別人去說去吧。

做一個為夢想拼搏的人，走自己的路讓

第五篇：馬原社會調查報告

《馬克思主義基本原理》

調查報告

題目：居民上網習慣調查 學院： 專業班級： 姓名： 學號：

一、引言

隨著信息技術的飛速發展，網絡早已遍布生活的每一個角落。無論是購物，學習，或者是聊天，交友，網絡無疑我們提供了新型便捷的模式，改變著我們的日常生活。并且，以IPhone蘋果智能手機為開端，智能手機在人群當中愈漸普及，并且有望取代電腦成為人群首選上網方式。互聯網作為繼報刊、廣播和電視之后崛起的第四媒體，越來越成為人們獲取知識和各種信息的重要渠道。網絡對人們的生命價值取向、政治態度、心理發展、道德觀念等產生的影響日益擴大，產生了不容忽視的作用。所以，伴隨著網絡的普及和發展，針對此方面的調查研究也越來越多，并且十分具有參考價值，對人們的未來生活方式提供指導，無論在理論上抑或是在實踐中都會發揮重要作用，意義重大。

經驗表明，這些新鮮事物最開始都是在城鎮居民中出現并使用，一段時間之后才會在農村中推廣普及，因此，調查網絡在農村居民中的使用情況和普及程度可以深度了解網絡的使用狀況，對網絡的前景和進一步發展提供指導并指明方向，同時對今后網絡資源的配置提供一些必要信息，以便網絡工作人員在未來的工作中作更好的參考。

二、正文

（一）調查對象

天津市寶坻區大口屯鎮金臺村居民

（二）調查時間 2015年7月19日——7月22日

（三）調查地點

天津市寶坻區大口屯鎮金臺村

（四）調查方式

問卷調查、上門走訪方式相結合

（五）調查內容

針對農村普通居民的上網實際情況，設計并實際使用了調查問卷。通過調查問卷，了解普通居民的上網方式，上網時間，上網內容，上網人群的性別年齡分層，上網人群的學歷狀況，了解電腦、手機的普及狀況，以及如何看待上網在生活中所占有的地位，并對未來網絡的發展給出自己的評價與預期。

（六）調查結果（1）農村網民性別結構

由于我采取了現場做調查問卷的方式，有效回收率達到了100%。農村網民男女性別比例為63：37。男性高出了女性將近14個百分點。在農村的絕大數家庭里，女性承擔了大部分家務事，他們的空閑休息時間明顯比男性要少，以至于男性可以在更多的閑暇時間里上網娛樂。還有大約22%的女性稱對電腦并不是很感興趣。

（2）農村網民年齡結構。

隨著中小學生網絡知識的普及，以及農村網吧的不斷出現，農村互聯網的網民年齡結構在日趨下降。在我們所調查的所有的村莊里，19歲以下的孩子們無一例外的全部有過網吧上網的經歷，而且時間平均都在3~5小時/周。25~45歲的人群上網占到了55%，是上網的第一大集團。大量年輕網民的存在，一方面大大活躍了互聯網在農村的應用；另一方面，農村地區網絡應用的基礎教育也更為緊迫。相關單位應該及時補充關于網絡普及的師資力量，社會其他團體也應給予農村網絡普及大力的支持和資助。（3）農村網民學歷情況

學歷結構。大部分從農村出來的知識分子，最終都沒有選擇在農村發展，這就導致了農村整體學歷水平并不高。農村網民的平均文化 水平相對較低。在我們走訪的村民中，初中及以下學歷的網民占69%。其中，初中文化程度的農村網民比例達到41%，高中文化的占19%，接受過大學教育的僅占2%。（4）上網內容

網絡音樂、網絡視頻、網絡游戲等娛樂板塊是吸引廣大村民使用互聯網的主要因素。我在姜大叔家里走訪的時候，姜大叔這樣和我們交流的：“我們家買電腦也沒什么大用處，我就是沒事上網看看視頻，最新下來的電影看看，再就是打個游戲放松放松。”像姜大叔這樣的網絡家庭還有好多，可見，在農村，網絡的娛樂化功能占據了大部分農村網民的上網時間。但是也有少數的村民使用網絡的其他功能諸如搜索引擎，李大伯是一位村辦企業的會計，他跟我們講，他經常上網通過百度搜索一些國家的法律政策，因為這些東西他在工作業務上需要有很深的了解，而互聯網也在很大程度上幫助了他。因此，在后期進一步宣傳普及網絡教育工作時，網絡的教育、法律以及醫療保健等其他功能還需要進一步開發。

（5）農村居民上網方式

根據調研地電信部門給我們提供的數據以及資料顯示，由于技術以及經費等問題，目前農村最為普遍的電腦上網方式還是ADSL接入互聯網的方式。但我也在一些居民的家中看到，已經開始用上了更為便捷、快速的光纖上網方式，速度達到了2—3M每秒。

根據國家相關部門統計，2013年手機與固定電話之間的用戶規模差距已經超過6億，手機的普及率是69.3部/百人，而固定電話的普及率是23.6部/百人，隨著固定電話用戶的減少，手機用戶的增長，3G網絡的快速發展，手機作為上網終端迅速崛起。由于農村人均年收入較低，消費支付能力有限，在農村地區網民上網設備相對匱乏。而隨著手機上網日漸便利，手機以較低的價格獲得農民的青睞。在我調查的村莊里，手機的普及率遠遠高于電腦的普及率。大約有77%的村民家中將固定電話換成了手機，在一些經濟更為發達的村莊里，這一比例還在繼續升高。而隨著信息技術的發展，手機上網的使用門檻低于電腦等終端設備，而農民的網絡使用又相對很淺，手機聊天和手機新聞等應用發展能方便地滿足該群體在初期的網絡使用需求。

在一些居民家中，我看到了已經應用了無線路由器等無線設備，因此可以為家庭提供短途WiFi服務。汪大姐說：“手機流量上網還是太貴，因此我閨女幫我在城里帶回來一個路由器，她說有這個就能手機上網，而且比流量便宜不少。”這也許是無線路由器的下一個賣點，也成為它越來越受人們青睞的重要原因。（6）網絡新聞應用情況。

受廣播、電視等傳統新聞媒體的影響，調研地居民獲取新聞信息的方式還很局限。多達92%的村民獲取新聞途徑都是這兩種，而僅有少數的是通過報紙以及互聯網來獲得新聞消息。信息時代，農村信息資源匱乏將是新農村建設的發展瓶頸，而搜索引擎、網絡新聞等網絡應用充分體現了互聯網具有信息量豐富、信息全面、查詢方便、信息更新及時等優勢。對于信息相對匱乏的農村而言，互聯網無疑是廣大農村地區方便快捷的信息渠道。將互聯網的信息獲取優勢有效地應用到農村的生產、生活中，是構建農村信息化平臺的真正意義所在。（7）對網絡的認識與評價

在我調查的居民當中，多數人認為上網就是玩，打發時間，實際上跟電視、收音機沒什么區別，只是換了一種方式而已，但實際上是一樣的，只不過時代發展了，人們的消遣方式也在進步，因此網絡只不過是一件娛樂工具而已。但也有少數居民對網絡有更清醒的認識，他們認為，上網已經深刻地改變了他們的生活方式，以前購物無非是趕集或去商場超市等等，而如今網購越來越普及，更加方便，并且選擇的余地也更大了。上網不僅能玩游戲，還可以在線聊天，聯系親友，或者結識更多的朋友，拓寬自己的人脈。

（七）調查結果評價與解決方案

完善農村地區網絡接入設備，并下降上網費用。農村互聯網相關基礎設施薄弱，公共上網資源匱乏。雖然在“村村能上網”、“鄉鄉有網站”、“家電下鄉”等國家政策和企業投資扶持下，我國農村互聯網基礎設施有了明顯改善。但是，目前部分農村地區網絡使用的基礎條件還很匱乏，現在農村幾乎所有的上網用戶均為ADSL上網方式。

網絡使用的增長條件和空間不足。即使在年收入在4-5萬的家庭中，依然抱怨上網費用太高時制約其直到現在依然沒有買電腦的主要原因。對于農村上網，政府可以像家電下鄉那樣，采取一定的補助措施，鼓勵聯網，同時督促電信行業適當降價，薄利多銷未嘗不是一種成功的盈利方式。在調研過程中，我們還發現了一個很喜人的兩極變化。電腦的普及中，中小學生占據了一個很大的比重，這與他們的學校教育密不可分，而由于農村村民的整體學歷不高，電腦在這一人群中的普及依然是一個比較緩慢的過程。然而，這一人群中，手機普及率相當高，手機用戶已經超過了固話用戶，而且手機短信用戶還在逐年上升。在農村上網設備相匱乏之際，手機以較低的成本成為農村網民更可能選擇的上網終端。目前，手機在農村地區的普及遠高于電腦，其使用門檻也低于電腦等終端設備。當地相關部門應當通過加快農村地區無線接入業務的發展，從手機聊天、手機新聞等相對較淺的應用推廣開始，利用手機上網拉動農村互聯網的普及和發展。

加強農村公共上網場所建設。隨著網絡的進一步普及發展，我在調研過程中新奇發現了鄉村網吧正在逐漸興起，鄉村網吧正成為村民上網接受網絡信息，休閑放松的新去處。然而我們所接觸的網吧，大多規模很少，設備配置較低，安全和衛生環境多數不達標，管理較為混亂。在農村互聯網網民中，中小學生占了很大一部分比重，然而農村學校機房的互聯網配置并不算高，設備更新緩慢，而且均很陳舊，根本無法跟上現在互聯網的更新速率。在一定程度上，也無法滿足在校學生的上網需求。因此，政府以及各地教育部門應加大對農村公共上網場所建設的投入力度，企業也應該強調自身的社會責任感，共同致力于農村地區公共場所上網條件的改善。

（八）調查意義總結

我本次調研活動旨在通過調查農村手機網絡以及互聯網的普及情況，結合大學生掌握的技術以及學術優勢，農民可以獲得更全更新更為及時便捷的農村信息服務，及時轉變經濟發展模式，為經濟的發展鋪平道路。

大學生是國家寶貴的人才資源，是社會主義事業建設的有生 力量。實踐是大學生成才的重要途徑。知識來源于實踐，能力來 源于實踐，素質更需要在實踐中養成。社會實踐是大學生實踐教學的有機組成部分。加強和改進大學生社會實踐，既是提高人才培養質量，促進大學生健康成長的需要，也是保持經濟社會持續穩定發展的需要，是進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，提高大學生實踐能力、社會適應能力、創業能力、創新能力的重要途徑。通過三下鄉和其他社會實踐活動，引導大學生深入基層、深入群眾、深入實際，促進社會實踐與專業實習相結合、與服務社會相結合、與勤工儉學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合，有利于大學生了解社會，認識國情;有利于大學生開闊視野，增長才干，養成理論聯系實際的良好學風;有利于大學生鍛煉意志，陶冶情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，走與工農相結合、與實踐相結合的成才之路加強和改進大學生社會實踐，對于提高大學生思想政治素質，培養大學生創新精神和實踐能力，使大學生走出校門，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。大學生是當今社會上并不認可的一類社會資源，其因動手能力差，社會經驗欠缺，缺少實際勞動技能，社會責任感低而廣受爭議，我希望在此次調研結束后，在后續的農村信息平臺建設過程中，探索出一條大學生社會實踐與基層緊密合作的體制來，既發揮了我們大學生課堂理論聯系實際操作的優勢，增強了大學生的社會責任感和歷史使命感，又給社會主義新農村信息化。