第一篇：90后大學(xué)生時(shí)尚消費(fèi)心理研究

90后大學(xué)生時(shí)尚消費(fèi)心理研究

90后大學(xué)生成長(zhǎng)的特殊時(shí)代造就了其獨(dú)特的心理特點(diǎn), 他們具有較高的智商和接受新生事物的能力,他們熱衷網(wǎng)絡(luò),信息渠道多元化,他們享受生活,追求時(shí)尚;他們不甘平凡,富有遠(yuǎn)大理想,等等,其個(gè)性心理特點(diǎn)會(huì)影響其生活、學(xué)習(xí)、消費(fèi)等環(huán)節(jié)。在著裝方面,90后大學(xué)生的自主獨(dú)立性逐漸增強(qiáng),依附和從眾心理不斷減低,對(duì)著裝具有自己的選擇性,喜歡在蕓蕓眾生中彰顯自我,在著裝上不僅僅是追求新穎時(shí)尚,且更要追求與眾不同。本文著眼于90后大學(xué)生著裝特點(diǎn),重點(diǎn)研究其服裝消費(fèi)心理,并探索合理引導(dǎo)其服裝消費(fèi)的策略。實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的影響。“90 后”的大學(xué)生有著強(qiáng)烈的尊重需求。首先，他們知道自己這一代面臨著更為激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，這使得他們十分重視自身素質(zhì)的提高和知識(shí)的儲(chǔ)備，為了提升自己的各方面能力，達(dá)到充實(shí)自我、完善自我，滿足自我，實(shí)現(xiàn)自我，他們不惜花費(fèi)大量的精力和費(fèi)用忙于參加各類培訓(xùn)、考證；其次是部分大學(xué)生為了突出表現(xiàn)自己個(gè)性的需要，刻意包裝形象。

90后大學(xué)生所購(gòu)服裝也有其自身的特點(diǎn), 具體可以從服裝款式、風(fēng)格、色彩、面料等方面加以分析。在服裝款式方面,大部分90后大學(xué)生喜歡穿著休閑裝,其次是半休閑裝和運(yùn)動(dòng)裝,只有很少一部分穿著時(shí)裝。在服裝設(shè)計(jì)上側(cè)重休閑與時(shí)尚相結(jié)合。在服裝的風(fēng)格方面,90后大學(xué)生喜歡的服裝風(fēng)格多樣化,更多的90后大學(xué)生喜歡實(shí)用型的服裝，優(yōu)雅型的,時(shí)尚型的,經(jīng)典型的服裝。在服裝的色彩方面,90后

大學(xué)生相對(duì)比較喜歡簡(jiǎn)潔大方的單色調(diào)服裝。喜歡黑色和白色的學(xué)生比較多（主要原因是好配衣服）,還有藍(lán)色和紅色分別是也很收歡迎。這幾種色彩也比較容易凸顯品味,通過(guò)服飾配件的搭配可以搭配出較好的效果,也有90后大學(xué)生喜歡穿著個(gè)性的漸變色和混色。在服裝面料方面,90后大學(xué)生在穿著服裝時(shí)經(jīng)常選擇穿著舒適、較為環(huán)保面料的服裝。純棉面料是最受90后大學(xué)生歡迎的,大部分90后大學(xué)生喜歡純棉面料, 還有牛仔面料也很瘦歡迎。真絲和羊毛面料的服裝優(yōu)雅高貴, 穿著舒適,很多90后大學(xué)生表示喜歡這些面料的服裝,但是由于經(jīng)濟(jì)條件的制約, 日常生活中他們很少購(gòu)買。

90后大學(xué)生也很注重品牌, 但不盲目追求品牌。品牌服裝的價(jià)格一般偏高, 而大學(xué)生有限的購(gòu)買能力使他們不可能經(jīng)常購(gòu)買名牌服裝。但還是好多大學(xué)生愿意選擇別叫知名，價(jià)格合理的品牌，比如美特斯邦威、以純、艾格、ES、honeys等品牌服裝是最受90后大學(xué)生喜歡的,還有一些日本韓國(guó)的品牌也很受歡迎，好多90后大學(xué)生很喜歡穿耐克和阿迪達(dá)斯的鞋。這幾個(gè)品牌的服裝主要是針對(duì)青少年設(shè)計(jì),比較適合90后大學(xué)生的穿著。由于購(gòu)買能力有限,他們現(xiàn)在只能選擇價(jià)位較低的服裝品牌或在品牌店打折時(shí)購(gòu)買。好多90后大學(xué)生很喜歡穿耐克和阿迪達(dá)斯的鞋還有一部分90后大學(xué)生表示沒(méi)有自己很喜歡的品牌, 他們心目中理想的品牌服裝是價(jià)格不要太高, 穿著舒適, 簡(jiǎn)約大方的同時(shí)能夠彰顯個(gè)性的服裝。雖然好多90后也很癡迷于奢侈品，但很少有90后大學(xué)生喜歡冒牌，仿造的服裝和飾品。很少有90后拿著假LV包出去。

后大學(xué)生的對(duì)服裝的環(huán)保意識(shí)在不斷增強(qiáng)。他們不僅喜歡穿著環(huán)保面料的服裝, 在舊衣物的處理上也比較環(huán)保。大部分90后大學(xué)生把穿舊的或者不想再穿的衣服留著,而不是直接扔掉。還有部分的90后大學(xué)生把不想穿的衣服送人,或者捐給貧困地區(qū)那些需要它們的人, 用他們的愛心給這些舊衣服增添新的光彩。也有少部分大學(xué)生自己動(dòng)手或找專業(yè)人員進(jìn)行改造舊衣服,通過(guò)簡(jiǎn)單的處理使舊衣?lián)Q新顏。現(xiàn)在好多二手服裝店也很受歡迎，他們可以拿自己不需要的衣服跟、給人的交換活著便宜的賣出去，當(dāng)然同樣可以便宜的價(jià)格購(gòu)買他們喜歡的服飾，一般二手服裝店的服飾大部分是名牌、奢侈、高級(jí)時(shí)裝、高級(jí)成衣和名牌包等。

90后追求個(gè)性和自我表現(xiàn)的著裝心理需求, 服裝企業(yè)可以加

強(qiáng)服裝設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)新, 通過(guò)緊隨流行不斷變換款式。同時(shí)要在保證 質(zhì)量的前提下降低價(jià)格來(lái)刺激消費(fèi)。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)90 后大學(xué)生 在選擇服裝時(shí), 主要考慮的因素還有服裝的款式造型、色彩和面料舒 適性等,這表明90后大學(xué)生看中的是服裝本身的一些性質(zhì),相比而言,其它的外在因素對(duì)服裝選擇的影響較小,所以企業(yè)應(yīng)該抓住90后大學(xué)生的消費(fèi)心理特點(diǎn)和著裝傾向, 在服裝款式, 面料, 色彩, 價(jià)格等各方面都符合他們的需求,創(chuàng)建出一個(gè)針對(duì)90后大學(xué)生這個(gè)龐大群體的服裝品牌。

政府可以構(gòu)建廢舊衣物回收機(jī)制, 在學(xué)校附近設(shè)置專門回收箱或 成立規(guī)范化回收網(wǎng)絡(luò),回收廢舊衣服,交投至廢舊衣物收集企業(yè),然后進(jìn)行消毒、分揀。其中符合捐助條件的衣物交由市慈善基金會(huì)處理,捐給貧困地區(qū)那些需要它們的人。其余無(wú)法用于捐助的衣物可制成纖 維制品,進(jìn)而加工成服裝、地毯或拖鞋、環(huán)保袋等原料,進(jìn)行資源化利。90后大學(xué)生的總體消費(fèi)狀況而言，這部分消費(fèi)人群在手機(jī)、電腦、數(shù)碼商品上的消費(fèi)占有很大的比例，并且有上升的趨勢(shì)。高校大學(xué)生在手機(jī)和電腦上的消費(fèi)比較龐大，而對(duì)數(shù)碼相機(jī)有很高的預(yù)期消費(fèi)。功能、價(jià)格和品牌成為了高校大學(xué)生對(duì)購(gòu)買手機(jī)、電腦、數(shù)碼產(chǎn)品時(shí)最主要的考量因素。大學(xué)生正處于追求個(gè)性發(fā)展，自我意識(shí)增強(qiáng)，樂(lè)于接受新鮮事物的年齡階段，面對(duì)五彩繽紛的消費(fèi)市場(chǎng)，他們追求獨(dú)特和自由，消費(fèi)行為開始向理性化轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)較為成熟的價(jià)值取向。90后大學(xué)生有他們這個(gè)年齡段所特有的購(gòu)買心理：追求前衛(wèi)與個(gè)性。在購(gòu)買商品時(shí)比較喜歡追求新穎和時(shí)髦，熱衷于追隨時(shí)代潮流。他們往往是新產(chǎn)品、新品牌、新的消費(fèi)時(shí)尚的追求者和嘗試者。在購(gòu)買電子產(chǎn)品時(shí)，大學(xué)生容易追求新外觀、新功能、新款式的產(chǎn)品，盡管這類電子產(chǎn)品的價(jià)格較高。在現(xiàn)今社會(huì)，時(shí)尚和新潮所代表的是現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀念和生活方式，廣告昭示鼓惑下的消費(fèi)意識(shí)，媒體、明星的示范效應(yīng)，以及商場(chǎng)陳列的各式各樣款式新穎的電子產(chǎn)品的吸引，也促使“時(shí)尚和新潮”消費(fèi)越來(lái)越成為多數(shù)大學(xué)生的心理需求。品牌商品不僅僅蘊(yùn)含經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且有文化價(jià)值。隨著科技高速發(fā)達(dá)，品牌競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)超越了產(chǎn)品的功能競(jìng)爭(zhēng)，人們更多的傾向于心理感受而不是從直觀上判斷某種商品的優(yōu)劣。品牌代表的“質(zhì)量”的權(quán)威性，“價(jià)格”的權(quán)威性，以及品牌的“文化”權(quán)威--體現(xiàn)消費(fèi)者的身份、地位、增強(qiáng)消費(fèi)者的自信心。同時(shí)大學(xué)生電子產(chǎn)品消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信

自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種電子品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如某品牌的手機(jī)，感性認(rèn)識(shí)上的手機(jī)外觀好，質(zhì)量好，彰顯個(gè)性，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。

學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步倡導(dǎo)90后大學(xué)生理性消費(fèi), 把引導(dǎo)大學(xué)生理性消

費(fèi)納入高校思想政治教育工作之中,并充分利用校內(nèi)大眾傳播工具,如校園網(wǎng)、廣播電視臺(tái)、校報(bào)、團(tuán)訊、專刊專欄等傳播媒介進(jìn)行直觀 形象的著裝知識(shí)和服裝消費(fèi)教育,指導(dǎo)大學(xué)生合理搭配服裝,在不同場(chǎng)合該如何著裝等,不盲目追求個(gè)性著裝,提升90后大學(xué)生對(duì)自身形象以及著裝的認(rèn)知。重視90 后大學(xué)生的消費(fèi)觀教育。針對(duì)“90后” 大學(xué)生復(fù)雜的消費(fèi)情況和消費(fèi)行為，我們應(yīng)利用全國(guó)上下正在進(jìn)行的全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)為契機(jī)，引導(dǎo)他們牢記勤儉節(jié)約、艱苦樸素的傳統(tǒng)美德，樹立健康的消費(fèi)意識(shí)和科學(xué)的消費(fèi)觀念，分清什么是合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，反對(duì)超前消費(fèi)、盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)、享樂(lè)消費(fèi)、無(wú)計(jì)劃消費(fèi)等現(xiàn)象，從而改變他們的不良消費(fèi)行為。作為在校大學(xué)生,著裝就要符合現(xiàn)在的學(xué)生身份,積極營(yíng)造理性消費(fèi)、合理著裝的校園氛圍。

第二篇：大學(xué)生心理消費(fèi)學(xué)

期末論文

題目：對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理的研究

姓 名 系 名 經(jīng)濟(jì)與管理 專 業(yè) 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 日 期 2016.06

摘 要 當(dāng)代大學(xué)生是跨世紀(jì)的人才，是開創(chuàng)21世紀(jì)大業(yè)和進(jìn)一步振興中華的主力軍，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的整體素質(zhì)提出丁更高的要求。大學(xué)生所受的教育、校園的環(huán)境以弳該年齡的特殊心理特征，使他們有自己特有的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。對(duì)他們的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究，有助于認(rèn)識(shí)青年一代乃至整個(gè)社舍的消費(fèi)趨勢(shì)。本文對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)方式、消費(fèi)心理特點(diǎn)及其影響固索、對(duì)策等作了分析。

關(guān)鍵詞: 大學(xué)生；消費(fèi)行為；消費(fèi)心理；對(duì)策

第一章 緒論

消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在尋找、選擇、購(gòu)買、使用、評(píng)估和處置與自身相關(guān)的產(chǎn)品和服務(wù)時(shí)產(chǎn)生的心理特征與心理活動(dòng)過(guò)程,同時(shí)也是消費(fèi)者“情感、認(rèn)知、行為以及環(huán)境因素之間的動(dòng)態(tài)過(guò)程,是人類履行生活中交換職能的行為基礎(chǔ)”。大學(xué)生作為 18。25歲的群體代表,正處在由青春期向成年早期過(guò)渡的階段, 在生理與心理逐步趨于成熟的發(fā)展過(guò)程中,他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也正處于形成時(shí)期。尤其在其認(rèn)知發(fā)展中,辯證性邏輯思維與實(shí)用性思維已成為他們重要的思維形式,他們思想活躍、興趣廣泛,有著較高的文化素質(zhì),相對(duì)其他群體,能夠較快地接受新思想、新理念、新行為方式,同時(shí),也較容易受到來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭或他人的正面或負(fù)面影響，在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、各項(xiàng)制度逐步完善的今天,社會(huì)的整體消費(fèi)水乎也在不斷提高。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,不僅受到社會(huì)中各種消費(fèi)理念的影響,同時(shí)也反過(guò)來(lái)影響著社會(huì)整體的消費(fèi)方向。可以說(shuō),大學(xué)生群體的消費(fèi)行為與消費(fèi)心理已經(jīng)不再滿足于基本的物質(zhì)消費(fèi),他們更重視精神需求,并伴隨著理性或非理性的消費(fèi)心理,對(duì)社會(huì)、家庭或他人產(chǎn)生影響。因此, 對(duì)大學(xué)生群體消費(fèi)心理進(jìn)行探討與 分析,有的放矢地對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為和心理進(jìn)行引導(dǎo),加強(qiáng)思想政治教育,使他們樹立健康的消費(fèi)觀念,養(yǎng)成良好的消費(fèi)行為,提高思想道德修養(yǎng),對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高以及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定有著非常重要的意義。

第二章 學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析

2.1 消費(fèi)的總體水平

有人對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)每月消費(fèi)在400元左右的占74.3%，200元左右的占11.2%，600元左右的占10.5%，100元左右的占4%。對(duì)武漢高校大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查表明，大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)消費(fèi)水平一直存在著巨大差距，其中年消費(fèi)最高的達(dá)到18500元，而年消費(fèi)最低的只有2100元。武漢市大學(xué)生每年消費(fèi)均值略高于8300元，其中包括學(xué)費(fèi)均值3000元左右，住宿非均值500元左右。大學(xué)生的月食品支出在230元左右，它與生活費(fèi)月支出(480元)比率是47.9%，這可視為大學(xué)生的“恩格爾系數(shù)”+與1999年武漢市人均消費(fèi)支出和食物支出相比，呈現(xiàn)出整體上消費(fèi)水平比較高的趨勢(shì)。

2.2 消費(fèi)結(jié)構(gòu)

對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，目前尚無(wú)一致的結(jié)論。多數(shù)人認(rèn)為目前大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)是不合理的，高消費(fèi)和浪費(fèi)嚴(yán)重。表現(xiàn)在除正常的伙食費(fèi)、書、文具和日用品外，大學(xué)生的其他開支比較大，所占的比例也偏高。如外出旅游、社交活動(dòng)消費(fèi)(主要用于同學(xué)和朋友之間活動(dòng)請(qǐng)客和送禮等)、文體活動(dòng)消費(fèi)(舞會(huì)、影視、體育比賽的門票和體育用品等)。另外還有購(gòu)買服裝、電話費(fèi)、男生的煙、酒，女生的化妝品開銷也比較大。2.3 消費(fèi)的方式

消費(fèi)方式可以是消費(fèi)觀念及行為的統(tǒng)一體，是同主觀意念或動(dòng)機(jī)相聯(lián)系的消費(fèi)行為。有人認(rèn)為，服裝的質(zhì)量和價(jià)格一般被認(rèn)為直接同使用價(jià)值相聯(lián)系，即被看作人們消費(fèi)理性的訴求對(duì)象，因此，在調(diào)查中，有人以服裝的選擇作為一項(xiàng)重要指標(biāo)之一。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生服裝消費(fèi)的感性取向比較突出，但這種感性主要源于樸索的實(shí)用觀念，是從感性出發(fā)對(duì)服裝使用價(jià)值的強(qiáng)調(diào)，既不同于完全的理性抉擇，也迥異于消費(fèi)主義的消費(fèi)觀念。調(diào)查同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)日用品(洗發(fā)香波等)的選擇，多數(shù)人注重質(zhì)量，但又不具有準(zhǔn)確鑒別質(zhì)量的能力，于是便表現(xiàn)出較強(qiáng)的從眾效應(yīng)，受廣告引導(dǎo)、他人示范的影響，這是在理性抉擇能力和獨(dú)立思考、判斷能力不足的情況下，大學(xué)生消費(fèi)依據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)對(duì)商品使用價(jià)值的追求。總體上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生消費(fèi)仍可看作是經(jīng)驗(yàn)性消費(fèi)。

此外，大學(xué)生還有一些特殊消費(fèi):(1)旅游消費(fèi)；(2)電腦消費(fèi)；(3)CALL機(jī)和手機(jī)消費(fèi)；(4)戀愛消費(fèi)

第三章 當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)

3.1 消費(fèi)觀念:實(shí)用性與時(shí)尚性兼顧

大部分大學(xué)生出身農(nóng)民家庭，家庭年經(jīng)濟(jì)收入主要靠種植農(nóng)作物和外出打工，收入本來(lái)就不高，供應(yīng)一個(gè)大學(xué)生就更不容易，而且多數(shù)大學(xué)生都是純粹的消費(fèi)者，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是依靠家里供給，所以農(nóng)民家庭的大學(xué)生一般具有吃苦耐勞的精神,，自然他們?cè)谫I東西的時(shí)候首先考慮的商品的實(shí)用性以及商品的價(jià)格。其次是商品的時(shí)尚性，但也有少部分經(jīng)濟(jì)條件較好的大學(xué)生，喜歡追新求異，引領(lǐng)時(shí)尚，講究品牌。據(jù)調(diào)查顯示，這類學(xué)生基本都有手機(jī)、電腦、數(shù)碼相機(jī)等電子產(chǎn)品，而且蘋果、三星等品牌成為他們的首選，且更新較快。整體上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生在消費(fèi)的時(shí)候，首 先考慮價(jià)格，其次是質(zhì)量，最后才是流行、時(shí)尚，體現(xiàn)了大學(xué)生追求高品質(zhì)、高品牌、高品位的生活。

3.2 消費(fèi)動(dòng)機(jī):理智型與沖動(dòng)型并存

講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，而這筆錢主要是用來(lái)支付伙食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，能買到物美價(jià)廉的東西。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，反而比較注重自己的形象，追求品位和檔次。

3.3 消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨多樣性

大學(xué)生對(duì)新事物的接受能力強(qiáng)，思想活躍，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)。很多商家都將大學(xué)生作為重要的目標(biāo)顧客進(jìn)行市場(chǎng)銷售，最突出的就是電子產(chǎn)品。當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)中普遍增加了電子產(chǎn)品的消費(fèi)項(xiàng)目。針對(duì)此種情況商家紛紛推出面向大學(xué)校園的促銷活動(dòng)。例如中國(guó)移動(dòng)在校園內(nèi)推廣“動(dòng)感地帶”學(xué)生專屬卡，建設(shè)校園網(wǎng)，包流量上網(wǎng)、包月話費(fèi)，利用假期推出漫游優(yōu)惠業(yè)務(wù)，刺激學(xué)生消費(fèi)。其次是服飾、生活用品、化妝品日益充斥大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容。金融機(jī)構(gòu)也將業(yè)務(wù)延伸到大學(xué)校園，以大學(xué)生的消費(fèi)行為作為新業(yè)務(wù)的推動(dòng)，逐步拓寬市場(chǎng)，如辦理學(xué)生信用卡，促進(jìn)消費(fèi)。

第四章 大學(xué)生的過(guò)度消費(fèi)心理原因

在一定程度上，消費(fèi)行為是一種滿足個(gè)人需求的過(guò)程，其結(jié)果往往給個(gè)體帶來(lái)相應(yīng)的滿足感和安慰感。但是物極必反，在追求滿足感的過(guò)程中，如果失去節(jié)制就 會(huì)造成過(guò)度消費(fèi)。分析大學(xué)生產(chǎn)生過(guò)度消費(fèi)的心理原因大致有以下幾個(gè)方面：第一，受到社會(huì)的不良風(fēng)氣影響、廣告媒體的傳播的不恰當(dāng)引導(dǎo)，國(guó)外的許多節(jié)日 成為商家的促銷手段，大學(xué)生消費(fèi)群體也在無(wú)形中受到了很大影響，最突出的是情人節(jié)和圣誕節(jié)，互送禮物。

第二, 家庭財(cái)富教育的缺失。很多大學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)在其成長(zhǎng)過(guò)程中過(guò)度重視學(xué)業(yè)成績(jī)忽視了對(duì)子女理財(cái)能力方面的培養(yǎng)，導(dǎo)致部分大學(xué)生一離開家長(zhǎng)的約束后，不知道如何合理分配生活費(fèi)用，沒(méi)有很好的建立延遲滿足的心理機(jī)制，也不會(huì)區(qū)分自己必需的消費(fèi)和不必要的開銷。第三，大學(xué)生追求潮流，力求標(biāo)新立異。

在西方超前消費(fèi)模式的引誘下，大學(xué)生作為國(guó)家和社會(huì)的年輕力量，不容易抵制對(duì)新鮮事物和潮流的追逐，必然會(huì)對(duì)這種超前消費(fèi)模式產(chǎn)生渴望，校園中隨處可見身著一些國(guó)外知名品牌服飾的大學(xué)生。他們消費(fèi)的出發(fā)點(diǎn)是追求時(shí)尚潮流而非實(shí)用性和必要性，看重品牌超過(guò)商品的質(zhì)量。第四，大學(xué)生之間過(guò)于強(qiáng)烈的攀比心理和虛榮心理也在影響大學(xué)生的超前消費(fèi)行為。

第五章 大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題

5.1 儲(chǔ)蓄觀念淡薄，理財(cái)觀念薄弱。

當(dāng)問(wèn)及對(duì)“理財(cái)”概念的時(shí)候，很多學(xué)生表示經(jīng)常聽說(shuō)但具體怎樣理財(cái)都不理解，當(dāng)被問(wèn)及學(xué)期結(jié)束后個(gè)人的財(cái)政情況時(shí)，大部分的學(xué)生都不太清楚每月的費(fèi)用具體用在哪些方面，沒(méi)有記賬的習(xí)慣，每月對(duì)自己的生活費(fèi)也沒(méi)有具體的規(guī)劃和安排，略有剩余的同學(xué)也會(huì)在假期回家之前將剩余的費(fèi)用消費(fèi)完，只有小部分的同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)，可見，大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。5.2消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，男女存在差異，女生更為突出。

大學(xué)生的生活消費(fèi)有史以來(lái)都是比較相似的，90%共同的支出都是以生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)材料。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是占比重最大的方面。在被調(diào)查的女生中顯示，80%的女生為了保持身材的苗條和節(jié)約支出用于其他用途選擇低價(jià)的飯菜或者選擇減少餐頓，而男生中也有33%未達(dá)到飲食標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)問(wèn)及他們是否注意過(guò)自己的身體健康和營(yíng)養(yǎng)飲食方面問(wèn)題時(shí)，90%的同學(xué)表示贊同，但是并把它沒(méi)有在飲食生活的主要位置。而且女大學(xué)生的不合理消費(fèi)也和她們的思維方式有很大的關(guān)系，36%的女大學(xué)生遵從了女性消費(fèi)者對(duì)時(shí)尚、護(hù)膚、美容、裝飾等外在打扮上更感興趣。逛街是享樂(lè)的觀點(diǎn)被絕大部分女同學(xué)以現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)推翻了。

5.3 攀比心里男女有差異。

當(dāng)今的大學(xué)生在消費(fèi)中促發(fā)你在攀比現(xiàn)象，男生中的攀比心里比較少，但是在女生中53%的人認(rèn)為存在攀比之風(fēng)，攀比現(xiàn)象在性別差異中還是有明顯的比例，這可能與社會(huì)現(xiàn)象對(duì)女生的影響有關(guān)系。

第六章 對(duì)大學(xué)生理性消費(fèi)行為引導(dǎo)與健康消費(fèi)心理構(gòu)

建的思考

6.1 引導(dǎo)大學(xué)生形成科學(xué)的消費(fèi)觀

響應(yīng)習(xí)主席號(hào)召大力倡導(dǎo)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的精神，加強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)情民情教育，人生觀世界觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，在大學(xué)生中大力宣傳并發(fā)揚(yáng)光大。其二，要經(jīng)常對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的消費(fèi)觀教育，使大學(xué)生與自身、社會(huì)發(fā)展想使用的消費(fèi)觀念，即不過(guò)分節(jié)儉、不鋪張浪費(fèi)，提倡消費(fèi)與個(gè)人收入、經(jīng)濟(jì)實(shí)力相適應(yīng)。大力倡導(dǎo)理性消費(fèi)和健康生活方式，提高消費(fèi)質(zhì)量，促進(jìn)身心健康；培養(yǎng)大學(xué)生協(xié)調(diào)好物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)之間的關(guān)系,，不斷提高精神文化消費(fèi)的層次。其三，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織的作用，開展多種有益的消費(fèi)教育活動(dòng)，如開展消費(fèi)問(wèn)題研討會(huì)、消費(fèi)知識(shí)競(jìng)賽或有獎(jiǎng)問(wèn)答、消費(fèi)投訴實(shí)踐活動(dòng)等，在校園形成良好的消費(fèi)氛圍與輿論。大學(xué)生群體擁有較高的文化素質(zhì)和較寬闊的文化事業(yè)以及對(duì)新鮮事物敏銳的反應(yīng)能力，這一特點(diǎn)決定了這個(gè)群體在現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的社會(huì)生活中都擁有較強(qiáng)的影響力，他們的生活方式和消費(fèi)行為對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)必將是一個(gè)有力的挑戰(zhàn)，也必將引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)潮流。在他們大學(xué)階段形成的科學(xué)的消費(fèi)觀也必將成為未來(lái)社會(huì)科學(xué)消費(fèi)觀的基礎(chǔ)。

6.2 家庭、學(xué)校、社會(huì)三方共同行動(dòng),培養(yǎng)大學(xué)生的自理能力

家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和孩子的學(xué)習(xí)、生活及自己家庭的實(shí)際情況有計(jì)劃、有節(jié)制地供給費(fèi)用，同時(shí)還應(yīng)培養(yǎng)孩子自強(qiáng)、自立；學(xué)校應(yīng)規(guī)范學(xué)生的行為，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上的健康的校園環(huán)境，給學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，做好貧困生的資助工作；社會(huì)應(yīng)引導(dǎo)公眾積極的消費(fèi)觀，這樣才能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。另外，大學(xué)生自己通過(guò)做家教、校外兼職、導(dǎo)游、導(dǎo)購(gòu)、餐廳服務(wù)、市場(chǎng)調(diào)查、商品促銷等勤工助學(xué)活動(dòng)，提供自己的勞動(dòng)收入，增強(qiáng)了報(bào)酬來(lái)之不易的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而自覺摒棄不健康、不合理、不科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行為。

6.3重視媒體和校園環(huán)境對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)影響

社會(huì)媒體有其社會(huì)教育責(zé)任，如果一味地宣揚(yáng)高消費(fèi)，宣揚(yáng)提前消費(fèi)、宣揚(yáng)奢侈消費(fèi)，這必然會(huì)對(duì)在校大學(xué)生造成負(fù)面影響。因此，在社會(huì)層面上，媒體應(yīng)多宣傳消費(fèi)觀念、消費(fèi)計(jì)劃、消費(fèi)方式、消費(fèi)心理、消費(fèi)市場(chǎng)等消費(fèi)與市場(chǎng)的基本理論，要多宣傳消費(fèi)品的選擇、評(píng)價(jià)、鑒賞、使用、維修與保護(hù)等常識(shí)；要多宣傳生態(tài)消費(fèi)知識(shí)，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)與可持續(xù)的發(fā)展、生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)的極端重要性，從而關(guān)注社會(huì)消費(fèi)問(wèn)題，提高社會(huì)責(zé)任感。高校應(yīng)和有關(guān)部門聯(lián)手下大力氣治理校園環(huán)境，消除那些不健康、低品位的文化娛樂(lè)場(chǎng)所，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，為大學(xué)生文明、健康的消費(fèi)營(yíng)造良好的氛圍。并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師應(yīng)積極掌握學(xué)生的消費(fèi)行為與消費(fèi)心理的變化，通過(guò)班會(huì)、黨團(tuán)組織生活 會(huì)來(lái)消除那些炫耀性攀比消費(fèi)的苗頭，合理引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)心理、營(yíng)造一個(gè)積極向上、不攀比的心理環(huán)境。

6.4 培養(yǎng)大學(xué)生理財(cái)能力,提高大學(xué)生的“財(cái)商”

大學(xué)生需要具備一定的理財(cái)知識(shí)，學(xué)校和家庭要有意識(shí)地培養(yǎng)大學(xué)生的自我理財(cái)能力。理財(cái)能力是需要在長(zhǎng)期的生活體驗(yàn)中不斷培養(yǎng)的，大學(xué)時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期，大學(xué)時(shí)代養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，往往可以一生受益。培養(yǎng)大學(xué)生理財(cái)能力的目的就是為了使大學(xué)生能夠有目的、有計(jì)劃、學(xué)會(huì)科學(xué)消費(fèi)、理性消費(fèi)，提高自身消費(fèi)的合理性。理財(cái)教育要從大學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采取因人而異的方式，教會(huì)大學(xué)生們要以社會(huì)發(fā)展的需要為前提，確立合理的消費(fèi)期望值，做有經(jīng)濟(jì)頭腦的消費(fèi)者。

財(cái)商與智商、情商并列為現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的三大素質(zhì)，它反映人在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的生存能力。大學(xué)生消費(fèi)觀念的教育培養(yǎng)是個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)將之提升到戰(zhàn)略的高度來(lái)重視和思考，把引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念作為一項(xiàng)全社會(huì)的系統(tǒng)工程來(lái)抓，舉全民之力，為大學(xué)生良好的消費(fèi)觀念、消費(fèi)心理、消費(fèi)行為的培養(yǎng)和形成創(chuàng)造條件，使他們樹立正確的消費(fèi)道德和消費(fèi)價(jià)值觀，從而樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)青年大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

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第三篇：大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究綜述（本站推薦）

大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究綜述

【摘要】當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)不僅是全體人口消費(fèi)的重要組成部分，而且有著獨(dú)立的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)特點(diǎn),由于所受的教育、校園環(huán)境以及年齡的特殊心理特征，使他們具有自 己特有的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。本文綜述了近年來(lái)關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的相關(guān)研究,并指出了大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為研究的未來(lái)發(fā)展方向。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;消費(fèi)心理;消費(fèi)行為

Study Review on the Psychology and Behavior of College Student Cosumers

Xin Jing

School of Education , Anhui Normal University, Wuhu 241000,China

【Abstract】 The contemporary college students are the important parts of the consumption of the whole population.They have the independent consuming awareness and consuming characteristics.As a result of their education ,campus environment and age mentality, they have their distinct consumer psychology and behavior.This article reviews the related study on the college students'consuming psychology and behavior and points out the future developing direction on such study.【Key words】 University student;Consume mental state;Consume behavior

消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在購(gòu)買行為全過(guò)程中發(fā)生的系列心理活動(dòng),它是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)。而大學(xué)生是一個(gè)特殊的消 費(fèi)群體, 他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和需求。近年來(lái)國(guó)內(nèi)有許多對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究,這些研究可分成兩類：第一類是對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀 和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的分析，第二類是對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的實(shí)證研究。1 對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的分析

1.1 大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀 國(guó)內(nèi)有許多學(xué)者對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查研究。例如，鄧演平、蔣繼強(qiáng)等所做的大學(xué)生日常消費(fèi)狀況的調(diào)查與研究，調(diào)查表明，按1年在校10個(gè) 月計(jì)算, 一般大學(xué)生在校日常消費(fèi)每年少

則3000元左右, 多則在5000元左右, 少數(shù)大學(xué)生年消費(fèi)還會(huì)更高一些。大學(xué)生月生活費(fèi)總體居高，一般大學(xué)生的月生活費(fèi)低者300～400元，高者800元以上,呈現(xiàn)出兩頭小、中間大的狀況，即 在大學(xué)生中大多數(shù)人的日常生活水平為中等, 月消費(fèi)水平過(guò)低和過(guò)高的都只占少數(shù)。[1]劉祥偉通過(guò)對(duì)安徽淮南大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)收入主要來(lái)自家庭、貸款和勤工儉學(xué)三大渠道。調(diào)查 顯示，約96.3%的同學(xué)把家庭供給作為消費(fèi)的主要來(lái)源，占其消費(fèi)總額的92%;方翰青通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要來(lái)源于父母，占到90.4%，其他渠道如打工消費(fèi)占到4.6%，貸款消費(fèi)占到1.9%，獎(jiǎng)學(xué)金占到

2.2%，其他占0.9%。[2]

1.2 大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu) 對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu),目前尚無(wú)一致的結(jié)論。多數(shù)人認(rèn)為目前大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)是不合理的,高消費(fèi)和浪費(fèi)嚴(yán)重。表現(xiàn)在除正常的伙食費(fèi)、書、文具和日用品外,大 學(xué)生的其他開支比較大,所占的比例也偏高。如外出旅游、社交活動(dòng)消費(fèi)(主要用于同學(xué)和朋友之間活動(dòng)請(qǐng)客和送禮等)、文體活動(dòng)消費(fèi)(舞會(huì)、影視、體育比賽的門票和體育用品等)，另外還有購(gòu)買服裝、電話費(fèi)、男生的煙、酒,女生的化妝品開銷也比較大。[3]

張志祥則認(rèn)為大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈多樣化的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)為以下幾種:第一是早熟消費(fèi):消費(fèi)水平和質(zhì)量超過(guò)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際水平;第二是畸型消 費(fèi),消費(fèi)內(nèi)容過(guò)多過(guò)快,向高檔型消費(fèi)傾斜;第三是豪華型消費(fèi),追求不切實(shí)際的奢侈、氣派;第四是炫耀消費(fèi),把高消費(fèi)當(dāng)做現(xiàn)實(shí)社會(huì)優(yōu)越感和虛榮心理的手段;第五是懸空消費(fèi),追求一種脫離經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及個(gè)人消費(fèi)承受能力的消費(fèi);第六是情緒化消費(fèi),把對(duì)消費(fèi)品的占有、享樂(lè)作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。[4]

1.3 大學(xué)生的消費(fèi)心理 董小萍認(rèn)為大學(xué)生消費(fèi)心理有如下特點(diǎn):①合理消費(fèi)取向指導(dǎo)下的時(shí)尚、前衛(wèi)特征;②追求自我成熟的表現(xiàn)與消費(fèi)個(gè)性心理的彰顯;③計(jì)劃性購(gòu)買往往被沖動(dòng)性購(gòu)買 所取代。而張旭亮通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)表現(xiàn)較強(qiáng)的從眾效應(yīng)，易受廣告引導(dǎo)，他人示范的影響。其他學(xué)者，如程淑英、方翰青、吳茜、劉董詞、李魏等亦得 出相類似的結(jié)論。大學(xué)生消費(fèi)心理的另一個(gè)特點(diǎn)就是存在攀比消費(fèi)心理。喬均儉通過(guò)對(duì)保定市高校大學(xué)生的日常消費(fèi)情況調(diào)查，葉蓓通過(guò)對(duì)南京師大仙林校區(qū)學(xué)生消 費(fèi)情況的調(diào)查，劉祥偉通過(guò)對(duì)安徽準(zhǔn)南大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查都證實(shí)了這一結(jié)論。然而，部分學(xué)者通過(guò)調(diào)查研究得出了相反的結(jié)論。謝梟鵬、張強(qiáng)國(guó)通過(guò)大學(xué)生消費(fèi) 狀況調(diào)查認(rèn)為大學(xué)生理性消費(fèi)仍是主體;程玉桂等對(duì)南昌市部分高校學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查表明，大學(xué)生的消費(fèi)趨于理性，李玉翠也認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)在消費(fèi)結(jié)構(gòu)上基 本合理。[5]

秦云等則認(rèn)為,大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)表現(xiàn)為:①消費(fèi)的不平衡性。主要表現(xiàn)為大學(xué)生來(lái)自不同地區(qū),不同家庭,而地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡和行業(yè)的不平衡, 導(dǎo)

致家庭收入的不平衡,再者各自家庭結(jié)構(gòu)的不同,從而決定大學(xué)生消費(fèi)的不平衡;② 消費(fèi)的多樣性。大學(xué)生的消費(fèi)主要涉及生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)和文化娛樂(lè)消費(fèi)三個(gè)方面,而且其構(gòu)成呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。大學(xué)生消費(fèi)的多樣性一方面受其家庭收入水平和生活習(xí)慣的影響,因而在消費(fèi)層次、消費(fèi)的數(shù)量等方面會(huì)表現(xiàn)出很大的差異;另一方面主要取決于大學(xué)生個(gè)人需要的多樣性。尋求多樣性是由于需求強(qiáng)度的不同 和需求層次的多樣性而產(chǎn)生。③ 消費(fèi)的主導(dǎo)性。大多數(shù)大學(xué)生都是在滿足生活消費(fèi)基礎(chǔ)上,盡可能的滿足學(xué)習(xí)消費(fèi),以必要的娛樂(lè)消費(fèi)來(lái)調(diào)節(jié)自己的精神生活。[6]

1.4 大學(xué)生的消費(fèi)行為 程淑英等認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)屬于經(jīng)驗(yàn)性消費(fèi)，即以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)作為對(duì)商品價(jià)值追求的依據(jù)。無(wú)獨(dú)有偶，張旭亮也得出大學(xué)生消費(fèi)是一種經(jīng)驗(yàn)性消費(fèi)的結(jié)論。大學(xué)生 消費(fèi)時(shí)，由于尚未完全成熟，對(duì)產(chǎn)品缺乏理性的判斷，易受到產(chǎn)品外在形象的影響。為此，他們?cè)谙M(fèi)時(shí)常常表現(xiàn)為從眾行為、沖動(dòng)行為，蔣莜翡通過(guò)對(duì)南寧市在校 大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)相關(guān)群體的影響易使大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)形成從眾行為。江鴻指出大學(xué)生的消費(fèi)行為表現(xiàn)為:①抑制不住的情感消費(fèi);②無(wú)法抗拒的符號(hào)消費(fèi);③行不 由衷的形象消費(fèi)。這些都是大學(xué)生缺乏主觀判斷能力的表現(xiàn)。

大學(xué)生消費(fèi)最明顯的一個(gè)特點(diǎn)是注重產(chǎn)品的實(shí)用性。張瀾認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的實(shí)用色彩。大學(xué)生無(wú)論是基本生活消費(fèi)中的衣食住用行消 費(fèi)，還是大學(xué)生學(xué)習(xí)消費(fèi)中的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、電腦等，無(wú)論是大學(xué)生的娛樂(lè)休閑消費(fèi)，還是大學(xué)生的人際交往消費(fèi)，都帶有濃厚的實(shí)用色彩。在流行與實(shí)用之間，更 多大學(xué)生選擇的是實(shí)用，“價(jià)格適中”總是大學(xué)生首要考慮的因素。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的實(shí)證研究

對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的實(shí)證研究主要集中在服裝和體育消費(fèi)。很多學(xué)者還對(duì)大學(xué)生其它消費(fèi)行為進(jìn)行了研究。例如，陳新光、李小明研究了大學(xué)生的吸煙消費(fèi)行為，霍力、杜文廣實(shí)證研究了大學(xué)生旅游消費(fèi)行為。

2.1 大學(xué)生服裝消費(fèi)的研究 大學(xué)生休閑服裝購(gòu)買在所有服裝購(gòu)買上占較大比重。大學(xué)生購(gòu)買服裝最重視的是舒適性，其次是為了體現(xiàn)自己的個(gè)性，而不是一味地追求流行，這可能是休閑裝在大 學(xué)生中廣泛流行的原因。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生消費(fèi)中，休閑裝的購(gòu)買價(jià)位如下：T 恤50元以下最多;長(zhǎng)褲50～100元占多數(shù);春秋季外套100～200元最多，其次為50～100元也占有一定的比例;棉服200～300元價(jià)位與 100～200元價(jià)位均占有相當(dāng)?shù)谋壤？梢姡蛢r(jià)產(chǎn)品仍是大學(xué)生的主要選擇。由于大學(xué)生是一群經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立的消費(fèi)者，他們所能承受的價(jià)格是比較低的，商家 的各種打折促銷活動(dòng)對(duì)他們有很大的吸引力。大學(xué)生

在購(gòu)買服裝時(shí)，自己好朋友的意見是重要的參考，購(gòu)物環(huán)境亦會(huì)影響到他們的購(gòu)買行為，大部分大學(xué)生會(huì)選擇好 的購(gòu)物環(huán)境購(gòu)買服裝。

2.2 大學(xué)生體育消費(fèi)的研究 學(xué)生體育消費(fèi)特征主要表現(xiàn)為男生更愿意參加籃球、足球等對(duì)抗性強(qiáng),活動(dòng)量大且有身體直接接觸的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而女生主要參加羽毛球、乒乓球、游泳等有一定活動(dòng) 量、對(duì)抗性弱,且無(wú)身體直接接觸的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這反映了男女生在體育行為上的差異。有關(guān)研究表明大學(xué)生在體育消費(fèi)的時(shí)間和空間上多呈現(xiàn)出下列特點(diǎn):首先,在 大學(xué)生參加體育鍛煉場(chǎng)所的調(diào)查中,絕大部分大學(xué)生選擇在校內(nèi)免費(fèi)的體育場(chǎng)館進(jìn)行鍛煉,只有少數(shù)的學(xué)生去過(guò)收費(fèi)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行體育鍛煉。即使進(jìn)行有償鍛煉, 大學(xué)生也是去收費(fèi)較低廉的鍛煉場(chǎng)所進(jìn)行消費(fèi)。其次,大學(xué)生群體由于校園作息制度和學(xué)習(xí)壓力的制約,男女生在鍛煉時(shí)間的選擇上大多數(shù)都趨近于下午和早晨，女 生選擇下午鍛煉者明顯高于男生。這一結(jié)果表明大學(xué)生的鍛煉時(shí)間受校園學(xué)習(xí)、生活制度的內(nèi)在約束影響較大。[7]思考與建議

通過(guò)以上的分析，我們認(rèn)為現(xiàn)實(shí)研究中存在的不足有以下幾點(diǎn)：第一，許多對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理的研究在研究過(guò)程中往往將大學(xué)生消費(fèi)群視為無(wú)差異的消費(fèi) 群，忽略了大學(xué)生消費(fèi)內(nèi)部的群體差異性。來(lái)自不同家庭具有不同成長(zhǎng)背景和消費(fèi)心理的大學(xué)生本身可能存在著消費(fèi)的群體差異。第二，大學(xué)生消費(fèi)心理和行為與不 同年齡階段的人們消費(fèi)心理和行為的差異，以及不同地理環(huán)境之間大學(xué)生群體消費(fèi)之間的差異的比較研究還比較少。第三，將大學(xué)生的消費(fèi)行為與其它的因素進(jìn)行聯(lián) 系的研究也很少。將大學(xué)生的消費(fèi)研究對(duì)象拓寬，這對(duì)補(bǔ)充和完善大學(xué)生消費(fèi)心理和特征的研究是有益的。

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第四篇：大學(xué)生消費(fèi)心理論文

在消費(fèi)領(lǐng)域中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，越來(lái)越顯示出其獨(dú)有的特點(diǎn)和巨大的潛力，構(gòu)成了市場(chǎng)中一股不可忽視的群體力量。同時(shí),大學(xué)生的消費(fèi)觀念及特點(diǎn)將直接影響未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的走勢(shì)，以及相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策的制定。因此，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)與其消費(fèi)心理進(jìn)行分析，就更顯得重要了。

一、大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)

在進(jìn)入大學(xué)后，大學(xué)生不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上都擁有了更多的自主權(quán)，在消費(fèi)上也更加顯現(xiàn)著的選擇的自主權(quán)。而這種自主權(quán)的擴(kuò)大，無(wú)形之中，形成了大學(xué)生獨(dú)有的消費(fèi)特點(diǎn)。

第一，在大學(xué)生消費(fèi)中，理性消費(fèi)與非理性消費(fèi)并存。根據(jù)我的實(shí)際觀察發(fā)現(xiàn)，在購(gòu)買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格，其次是品牌，最后是質(zhì)量。原因在于，我國(guó)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要來(lái)自于父母，真正靠打工掙生活費(fèi)的學(xué)生人數(shù)并不多。所以，我們?cè)诨ㄥX時(shí)通常是十分謹(jǐn)慎的。當(dāng)然，在眾多的大學(xué)生隊(duì)伍里，也有家庭條件較好，能夠?yàn)槠洳怀墒煜M(fèi)買單的大學(xué)生，但這一部分的大學(xué)生僅僅是一少部分人，不能完全代表所有同學(xué)的情況。

第二，在大學(xué)生消費(fèi)中，過(guò)分追求時(shí)尚和名牌的攀比消費(fèi)的現(xiàn)象仍然突出。隨便走進(jìn)某個(gè)大學(xué)生的宿舍，你都可以在其中找到很多名牌商品。尤其在北京、上海等經(jīng)濟(jì)水平較高的大學(xué)校園內(nèi)，穿著名牌運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋的男生，用蘭蔻美、寶蓮、ck等名牌化妝品的女生隨處可見。可以說(shuō)，在大學(xué)校園里進(jìn)行品牌的調(diào)查，就基本反應(yīng)出這一地區(qū)市場(chǎng)上各品牌的銷售情況。以青年人為主的大學(xué)生消費(fèi)群體，也成為各大品牌越來(lái)越看中、追逐的主要銷售對(duì)象！

第三，信用卡帶來(lái)的超前消費(fèi)與沖動(dòng)消費(fèi)。信用卡以其特有的快捷、方便、安全等特點(diǎn)，迅速在青年人特別是大學(xué)生人群中廣泛流行起來(lái)，信用卡在給消費(fèi)者帶來(lái)方便的同時(shí)，也在一定程度上加劇了“90后”，尤其是大學(xué)生的超前消費(fèi)和沖動(dòng)消費(fèi)的不良習(xí)慣。信用卡所提出的“透支未來(lái)錢”的時(shí)尚消費(fèi)方式，這種新奇的消費(fèi)觀，對(duì)大學(xué)生們來(lái)說(shuō) 是很有吸引力的。可是，作為沒(méi)有無(wú)固定工作、沒(méi)有收入、沒(méi)有無(wú)穩(wěn)定還款來(lái)源的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，信用卡雖然可以在某種程度上幫助學(xué)生建立一定的理財(cái)觀念，培養(yǎng)個(gè)人信用的養(yǎng)成，但同時(shí)也在無(wú)形之中助長(zhǎng)了大學(xué)生的沖動(dòng)消費(fèi)。

第五，由于大學(xué)生特殊的社會(huì)角色，大學(xué)生的戀愛問(wèn)題呈現(xiàn)出以下兩個(gè)方面的特征：一方面他們擁有獨(dú)立的思想和行為能力，希望自己安排自己的事情，但 同時(shí)大部分大學(xué)生又都沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，不得不在一定程度上依靠家長(zhǎng)；另一方面，現(xiàn)今，無(wú)論是學(xué)校還是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的戀愛行為均采取默許的態(tài)度，甚至有家長(zhǎng)鼓勵(lì)自己的孩子去戀愛。但是，大學(xué)生們?cè)趹賽圻^(guò)程中的消費(fèi)通常多是缺乏理智的。同時(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生在戀愛中的消費(fèi)數(shù)額也在逐年增加。每個(gè)月少則幾百元，多則上千元。這筆消費(fèi)在大學(xué)生每月消費(fèi)中占據(jù)著很大的比重。雖然大多數(shù)的大學(xué)生承認(rèn)，為了追求情感需要一定的物質(zhì)投入。但在現(xiàn)實(shí)中，卻經(jīng)常的難以理性把握適度消費(fèi)的原則。

二、大學(xué)生消費(fèi)心理分析

消費(fèi)心理是指消費(fèi)者心理發(fā)生的一切心理活動(dòng)，以及由此產(chǎn)生的消費(fèi)行為，包括消費(fèi)者觀察商品、搜集商品信息、選擇商品品牌、決策購(gòu)買方式、使用商品形成心理 感受和心理體驗(yàn)、向生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位提供信息反饋等等心理行為。消費(fèi)心理從認(rèn)識(shí)過(guò)程經(jīng)歷情感過(guò)程直至發(fā)展到意志過(guò)程，是一個(gè)消費(fèi)購(gòu)買的決策過(guò)程，該決策過(guò)程除消費(fèi)者本人外，旁人無(wú)從知曉，故又常被稱為消費(fèi)者“黑箱”。雖然消費(fèi)決策過(guò)程是未知的，但消費(fèi)者外觀的消費(fèi)行為不僅反映了外部環(huán)境對(duì)其行為的影響，而且反映了對(duì)購(gòu)買決策起決定作用的自身特點(diǎn)，如文化教養(yǎng)、心理素質(zhì)等。通過(guò)運(yùn)用消費(fèi)心理，就可以對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)進(jìn)行有效、合理的分析。

（一）對(duì)非理性消費(fèi)、盲目消費(fèi)的消費(fèi)心理分析

1、對(duì)于非理性消費(fèi)、盲目性消費(fèi)，可以說(shuō)是因?yàn)閭€(gè)性而引起的一種消費(fèi)自主心理。大學(xué)期間，每位大學(xué)生在伴隨自我意識(shí)的不斷加深，在物質(zhì)生活和精神生活中，也表現(xiàn)出更強(qiáng)烈的自我支配要求。開始對(duì)家庭的消費(fèi)有了發(fā)言權(quán)；開始要求自我消費(fèi)的自我選擇權(quán)，不再是全都聽取家長(zhǎng)的意見，對(duì)家長(zhǎng)所購(gòu)買的服裝表現(xiàn)出不喜愛 甚至反感的情緒。同時(shí)也開始要求自己作主進(jìn)行消費(fèi)的支配。作為大學(xué)生這個(gè)階段，大學(xué)生的交友動(dòng)機(jī)十分強(qiáng)烈，人際關(guān)系網(wǎng)更寬，外出、聚會(huì)、出游等活動(dòng)也越來(lái) 越多。而這些都需要有一個(gè)相對(duì)足量的物質(zhì)基礎(chǔ)作為保障，并能夠?yàn)樽约核洌拍艿靡詫?shí)現(xiàn)。

（二）追求時(shí)尚名牌的虛榮心理和攀比心理的分析

1、在面對(duì)名牌商品時(shí)，不光是受群體消費(fèi)心理的影響，同時(shí)也受到炫耀心理和攀比心理的影響。在大學(xué)期間，大學(xué)生有著強(qiáng)烈的尊重需要，他們?cè)诟鱾€(gè)方面的努力，可以說(shuō)是在很大程度上也是在 建立自尊和受到他人尊重的體系，使 得最終能夠達(dá)到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。炫耀心理，實(shí)際上也是一種虛構(gòu)的心理，是一種超越自我客觀評(píng)價(jià)的自我虛構(gòu)。表現(xiàn)在消 費(fèi)領(lǐng)域，就是對(duì)物質(zhì)生活的高欲望――追逐流行、追逐名牌。

2、而攀比心理可以說(shuō)是由于人的好勝心而引起的。大學(xué)生青年的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理反映到消費(fèi)上，就成為了追逐潮流、相互攀比。因此在校園 里，突顯出了“人有我就有”的從眾心理和求新求奇的求異心理。一個(gè)方面，他們消費(fèi)常常是以“自我”和“虛榮”為基礎(chǔ)的，追求“別人有的我 要有，別人沒(méi)有的我也要有”，以此來(lái)獲得心理滿足。當(dāng)然，攀比心理隱含著一種競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)，只不過(guò)這種競(jìng)爭(zhēng)是一種錯(cuò)位的競(jìng)爭(zhēng)。另一個(gè)方面，他們自卑。常常感覺自己不如別人，就產(chǎn)生自卑心理，這也是缺乏自信心的表現(xiàn)。

（四）對(duì)于超前消費(fèi)和戀愛消費(fèi)的消費(fèi)心理分析

1.包括在戀愛過(guò)程中的表現(xiàn)欲，物質(zhì)性，也反映出來(lái)了大學(xué)生的將“虛榮作怪充當(dāng)慷慨”的攀比心理和虛榮心理。戀愛就是花錢的“潛規(guī)則”，在大學(xué)校園里越來(lái)越多的得到印證。愛情既是浪漫的，也是現(xiàn)實(shí)的，愛情是必須有物質(zhì)支撐的。作為無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的完全消費(fèi)者，這種戀愛消費(fèi)方式更值得我們深思和反省。2.近年來(lái)，越來(lái)越多的商業(yè)銀行在大學(xué)校園里“擺攤設(shè)點(diǎn)”，搶占、爭(zhēng)奪大學(xué)生這又一“領(lǐng)地”。他為消費(fèi)者提供了一種全新的選擇方式，并且已經(jīng)成為很多年輕人生活中習(xí)以為常的行為。但是，透支信用卡若不能及時(shí)還款，不但會(huì)造成其自身信用度的損失，對(duì)其大學(xué)正常的學(xué)習(xí)和生活也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。可以說(shuō)，校園信用卡是一柄鋒利的雙刃劍，是否能真正使用好信用卡，就要看持卡人的自身素質(zhì)。

四、結(jié)論

總之，大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)消費(fèi)時(shí)尚和方向的領(lǐng)導(dǎo)者，尤其在中高檔商品的消費(fèi)上，大學(xué)生是將來(lái)的主力，而且他們的消費(fèi)方式對(duì)整個(gè)市場(chǎng)有一個(gè)引導(dǎo)的作用，因此把 握大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)，也是搶占未來(lái)中高端用戶的心理市場(chǎng)，這對(duì)將來(lái)企業(yè)市場(chǎng)的開拓也都是很有意義的，大學(xué)生消費(fèi)也會(huì)為整個(gè)社會(huì)商品消費(fèi)的起到“指示燈”的 作用。同時(shí)也要關(guān)注大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)的培養(yǎng)，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀.

第五篇：大學(xué)生消費(fèi)心理分析

大學(xué)生消費(fèi)心理分析

在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生不僅是當(dāng)前社會(huì)的消費(fèi)主體之一，在一定程度上還是未來(lái)消費(fèi)的主力和潮流的引導(dǎo)者。大學(xué)生所受的教育、校園的環(huán)境以及該年齡的特殊心理特征，使他們有自己特有的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。通過(guò)以問(wèn)卷為主的調(diào)查方式，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理及消費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)其原因進(jìn)行分析，提出并解決大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題的對(duì)策，有助于認(rèn)識(shí)青年一代乃至整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)趨勢(shì)。

消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在購(gòu)買、使用和消費(fèi)商品的過(guò)程中的一系列心理活動(dòng)。心理活動(dòng)是大腦對(duì)客觀事物或外部刺激的反映，是人腦所具有的特殊功能。消費(fèi)者在消費(fèi)過(guò)程中的偏好和選擇，各種不同的行為方式無(wú)一不受其心理活動(dòng)的支配，例如，消費(fèi)者是否購(gòu)買某種商品，購(gòu)買哪種品牌、款式，何時(shí)何地購(gòu)買，采用何種購(gòu)買方式以及怎樣使用等都與不同的消費(fèi)者的思想、情感、氣質(zhì)、性格、價(jià)值觀念、思維方式以及相應(yīng)的心理反映密切相關(guān)。這種在消費(fèi)過(guò)程中發(fā)生的心理活動(dòng)就叫做消費(fèi)心理。

圖1 影響消費(fèi)心理的因素

消費(fèi)行為特指從市場(chǎng)流通角度觀察的、人作為消費(fèi)者時(shí)對(duì)于商品或者服務(wù)的消費(fèi)需要，以及使商品或服務(wù)從市場(chǎng)上轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者手里的活動(dòng)。在消費(fèi)過(guò)程中，通過(guò)人的消費(fèi)行為活動(dòng)才能把商品或者服務(wù)從市場(chǎng)上轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者手中，所以消費(fèi)行為比消費(fèi)心理更具有現(xiàn)實(shí)性。消費(fèi)者的心理活動(dòng)只有作用于消費(fèi)行為，才能實(shí)現(xiàn)商品或者服務(wù)的交換及流通。

一、石家莊大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

（一）、消費(fèi)大部分以理性為主。根據(jù)中國(guó)理財(cái)網(wǎng)發(fā)布的《中國(guó)大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》的數(shù)據(jù)表明，70%以上的大學(xué)生對(duì)自身消費(fèi)有著比較好的把握，絕大部分學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠的是父母。我們這次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，90.6%的學(xué)生的生活費(fèi)來(lái)自于父母，其余的9.4%來(lái)自于勤工儉學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金、校外兼職等。通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生的消費(fèi)情況的調(diào)查問(wèn)卷和寢室訪談得知：由于消費(fèi)能力有限，大部分大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往是十分謹(jǐn)慎的，力求“實(shí)惠與高標(biāo)”講求實(shí)際。在對(duì)于實(shí)際消費(fèi)中，大學(xué)生的消費(fèi)方式調(diào)查結(jié)果如圖所示，一般情況下，大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)會(huì)事前做好消費(fèi)計(jì)劃再購(gòu)買，有67.8%的同學(xué)考慮最多的就是商品是實(shí)用性。如今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都比以前明顯增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，大家都往往比較重視自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定能買到名牌，但質(zhì)量即商品的使用價(jià)值顯然是大家非常關(guān)注的內(nèi)容，可見大學(xué)生的消費(fèi)主流還是理性的，并不是情緒化、沖動(dòng)的。

圖2 大學(xué)生消費(fèi)方式

（二）、消費(fèi)多元化。隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)不只是為解決溫飽和滿足學(xué)習(xí)需要，也不再像高中那樣僅僅只是局限于宿舍，食堂，教室三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。和以前相比，豐富的大學(xué)生活，讓大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化。大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)的是一種很明顯的多元化趨勢(shì)。在人情消費(fèi)、信息消費(fèi)、旅游消費(fèi)所占的比重越來(lái)越大。同時(shí)戀愛消費(fèi)也成了大學(xué)生的一大支出。

(1)人情消費(fèi)：良好的人際關(guān)系不僅是人們生存、發(fā)展的重要前提，而且是現(xiàn)代人心理平衡、事業(yè)成功的關(guān)鍵，缺少良好的人際交往，自我發(fā)展將受到限制，甚至影響到學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)今大學(xué)生在人際交往方面也會(huì)有一定的支出，而且大家也普遍認(rèn)為：同學(xué)、朋友、師生的交往，離不開經(jīng)濟(jì)的支持。所以在人際交往方面的支出已經(jīng)逐步成為大學(xué)生消費(fèi)的主要部分。

圖3 大學(xué)生每月在人際感情中花費(fèi)分布圖(2)信息消費(fèi)：現(xiàn)今大學(xué)生，離不開電腦，手機(jī)等工具，這些設(shè)備都影響著當(dāng)今大學(xué)生的生活方式與生活習(xí)慣。這些工具都是大學(xué)生與好友聯(lián)系的必備產(chǎn)品，因?yàn)檫@些，大學(xué)公話亭爆滿的情況在現(xiàn)今已經(jīng)很難發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，這也已成為大學(xué)生必不可少的消費(fèi)方向。

(3)旅游消費(fèi)：由于大學(xué)生時(shí)間相對(duì)寬松加之富有激情，遂導(dǎo)致了很多大學(xué)生會(huì)在假期陪同好友一起旅游。旅游是一種高層次的消費(fèi)，大學(xué)生有對(duì)高層次的消費(fèi)需求可望。

(三)、消費(fèi)的差異性。消費(fèi)的差異性主要表現(xiàn)在生源地、性別因素的差異性。

圖4 男女每月在衣物上花費(fèi)對(duì)比

男女相比，男生在網(wǎng)絡(luò)上消費(fèi)、人情上消費(fèi)比較多，而女生普遍在衣物化妝品上消費(fèi)多。但是，相比之下，即使男生在衣物上總體消費(fèi)少，但是在消費(fèi)400以上的占的比例卻很大。而反觀女生，卻在各個(gè)消費(fèi)段都比較平均，這些是女生

（四）、消費(fèi)從眾化及個(gè)性化。大學(xué)生的消費(fèi)動(dòng)機(jī)與行為既有從眾化的一面，又具有個(gè)性化的一面。大學(xué)生往往自覺或者不自覺的跟從或模仿大多數(shù)同學(xué)的群體消費(fèi)行為與方式，從而保持自身行為與方式，避免個(gè)人的心理上的矛盾或者沖突，所以說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生具有消費(fèi)從眾性。但是身處現(xiàn)今的大學(xué)生站在時(shí)代前沿，不少人都形成了以自我為中心的價(jià)值觀理念，并有很強(qiáng)的敏感性，他們有獨(dú)立的思考方式和價(jià)值人生觀，有自我見解與取舍，往往是社會(huì)時(shí)尚經(jīng)濟(jì)的主流消費(fèi)者。他們追求個(gè)性彰顯，追求與眾不同以顯示自我展現(xiàn)、顯示“我有我的個(gè)性”。大學(xué)生正處在追求個(gè)性發(fā)展，自我意識(shí)增強(qiáng)，樂(lè)于接受新鮮事物的年齡階段。從走訪的形式，我們知道現(xiàn)在大學(xué)生極力的表現(xiàn)出了他們非主流的特征：追求標(biāo)新立異，并能敏銳的把握時(shí)尚潮流，所以他們喜歡用個(gè)性化的商品追求自我，顯示自我的品味和愛好。

三、大學(xué)生的消費(fèi)心理 心思比較細(xì)膩，而且比較精打細(xì)算吧！

（一）、追求時(shí)尚，表現(xiàn)個(gè)性

大學(xué)生思維活躍，富于幻想，勇于創(chuàng)新，渴求新知，追求新潮，積極向上。這些心理特征反映在消費(fèi)心理方面就是追求新穎與時(shí)尚，力圖站在時(shí)代前列，領(lǐng)導(dǎo)消費(fèi)新潮流，體現(xiàn)時(shí)代特征。他們總是對(duì)新產(chǎn)品有極大的興趣，喜歡更換品牌體驗(yàn)不同的感受。大學(xué)生消費(fèi)者往往是新產(chǎn)品或新的消費(fèi)方式的嘗試者和推廣者。

（二）、突出個(gè)性，自我表現(xiàn)

處于青春期的消費(fèi)者自我意識(shí)迅速增強(qiáng)。他們追其個(gè)性獨(dú)立，希望形成完善的兒子我形象。反映在消費(fèi)心理上就是愿意表現(xiàn)自我個(gè)性與追求，非常喜歡個(gè)性化的商品，有時(shí)還往往把所購(gòu)買的商品同自己的理想、職業(yè)、愛好和時(shí)代特征，甚至自己所崇拜的明星和名人等聯(lián)系在一起，并力求在消費(fèi)活動(dòng)中充分表現(xiàn)自我。

（三）、追求實(shí)用，表現(xiàn)成熟

大學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)傾向從不穩(wěn)定向穩(wěn)定過(guò)渡，因而追求時(shí)尚、表現(xiàn)個(gè)性的同時(shí)，也注重商品的實(shí)用性和科學(xué)性，要求商品的積極實(shí)用，貨真架勢(shì)。由于大學(xué)生大多具有一定的文化水準(zhǔn)，接觸信息較多，因而在選擇與購(gòu)買過(guò)程中盲目性較少，購(gòu)買動(dòng)機(jī)及購(gòu)買行為表現(xiàn)出一定的成熟性。

（四）、注重感情，沖動(dòng)性強(qiáng)

大學(xué)生消費(fèi)者思想傾向、志趣愛好等還未完全穩(wěn)定，行動(dòng)易受感情的支配。上述特征反映在消費(fèi)活動(dòng)中，表現(xiàn)為大學(xué)生消費(fèi)者易受客觀環(huán)境的影響，感情變化劇烈，經(jīng)常發(fā)生沖動(dòng)性購(gòu)買行為。同時(shí)直觀選擇商品的習(xí)慣使他們往往忽略了綜合選擇的必要，款式、顏色、形狀和價(jià)格等因素都能單獨(dú)成為大學(xué)生消費(fèi)者購(gòu)買的理由，這也是他們沖動(dòng)購(gòu)買的一種表現(xiàn)。

五、大學(xué)生的消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題

（一）、愈演愈烈的炫耀性消費(fèi)。炫耀性消費(fèi)這一概念來(lái)源于凡勃倫，他將之定義為通過(guò)消費(fèi)使他人能明了消費(fèi)者的金錢力量、權(quán)力和身份，從而使消費(fèi)者博得榮譽(yù)、獲得自我滿足的消費(fèi)行為。大學(xué)生炫耀性消費(fèi)主要表現(xiàn)在對(duì)品牌和時(shí)尚的消費(fèi)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)商品不僅具有使用價(jià)值，更重要的是符號(hào)價(jià)值，品牌作為符號(hào)表達(dá)了商品的檔次、信譽(yù)以及消費(fèi)者的身份、榮耀和心情。齊美爾指出時(shí)尚消費(fèi)是“示同”和“示異”的結(jié)合，所謂“示同”就是借消費(fèi)來(lái)表現(xiàn)與自己所認(rèn)同的某個(gè)社會(huì)階層的一致性，所謂“示異”就是借消費(fèi)顯示與其他社會(huì)階層的差異性。現(xiàn)在很多大學(xué)生都存在這個(gè)問(wèn)題，很多大學(xué)生買了新東西比如說(shuō)新衣服，可能會(huì)在隔壁寢室走幾圈，讓別人看看，聽到別人夸獎(jiǎng)的語(yǔ)句，自己的虛榮心就會(huì)得到很大的滿足。通過(guò)走訪調(diào)查，其實(shí)很多大學(xué)生買品牌產(chǎn)品，真正的原因僅僅只是因?yàn)槟莻€(gè)品牌在大學(xué)生心中代表的一個(gè)虛榮的身份。

（二）、消費(fèi)結(jié)構(gòu)分配失衡。現(xiàn)在大學(xué)生購(gòu)買資料所用的資金很小，而相對(duì)的，在購(gòu)買衣物，旅游，通訊等方面的花費(fèi)越來(lái)越大。這些花費(fèi)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大學(xué)生在學(xué)習(xí)資料上的開銷。可見，現(xiàn)在的大學(xué)生，多數(shù)人注重自己的生活品質(zhì)和個(gè)人形象。然而，大學(xué)生作為基本無(wú)自身收入來(lái)源的特殊消費(fèi)群體，本身可支配的錢就有限，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理的安排，統(tǒng)籌規(guī)劃，把錢主要用于生活必需品和學(xué)習(xí)上。生活水平提高，人從物質(zhì)生活向精神生活的過(guò)渡是很正常的，可是現(xiàn)在這種結(jié)構(gòu)是失衡的，通過(guò)我們的走訪寢室了解，很多現(xiàn)在的大學(xué)生，會(huì)為了買自己想買的產(chǎn)品比如最新電子產(chǎn)品，游戲光盤等而在飲食消費(fèi)上消減，甚至有的人寧愿餓著。

圖5 大學(xué)生記賬統(tǒng)計(jì)情況

（三）、無(wú)計(jì)劃消費(fèi)。現(xiàn)在很多大學(xué)生為了追求個(gè)性，雖然部分消費(fèi)都是做好計(jì)劃再做消費(fèi)，可是很多消費(fèi)都是率性而為，甚至有時(shí)突然在看到自己感興趣或者覺得不錯(cuò)有個(gè)性的東西都會(huì)購(gòu)買，作為一個(gè)僅僅只是消耗而幾乎沒(méi)有任何收入的大學(xué)生，這樣的消費(fèi)只會(huì)增加家庭的負(fù)擔(dān)。通過(guò)問(wèn)卷，我們知道很多大學(xué)生沒(méi)有記賬的習(xí)慣，甚至不少大學(xué)生月底會(huì)發(fā)生驚嘆“咦，我的錢怎么沒(méi)了”都不知道自己這個(gè)月的錢到底怎么花完的。

（四）、攀比消費(fèi)。追求虛榮,攀比消費(fèi)。攀比消費(fèi)是目前大學(xué)生消費(fèi)的一個(gè)重要特點(diǎn)。過(guò)分追求時(shí)尚,片面崇尚超前消費(fèi),不懂量入為出;部分同學(xué)存在嚴(yán)重的家庭優(yōu)越感或自卑心理。高消費(fèi)學(xué)生有著比較明顯的特點(diǎn):追求檔次、崇尚名牌等。有的不顧自己的家庭條件,為滿足虛榮心,甚至不惜去偷竊。還有的在人情消費(fèi)方面,生日請(qǐng)客、得獎(jiǎng)學(xué)金請(qǐng)客,而且請(qǐng)客的檔次要比別人高,這也成為校園中的一大消費(fèi)熱點(diǎn)。

六、影響大學(xué)生消費(fèi)行為的因素

當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)炫耀性消費(fèi)，消費(fèi)比重失衡，無(wú)計(jì)劃消費(fèi)和戀愛過(guò)度支出等問(wèn)題的原因，歸納起來(lái)有四個(gè)方面的因素。

（一）、家庭因素。現(xiàn)在很多家庭只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)再苦也不能苦了孩子，經(jīng)常是有求必應(yīng)，這樣使得孩子的消費(fèi)欲望加強(qiáng)，毫無(wú)節(jié)約意識(shí)。而高收入家庭的家長(zhǎng)一些鋪張浪費(fèi)不良行為成為了子女最初始效仿的對(duì)象，這樣的誤導(dǎo)作用又通過(guò)孩子傳到學(xué)校，再傳給別的同學(xué)。而收入一般的家庭也怕孩子在學(xué)校低人一等，也盡量滿足孩子的要求，這是大學(xué)生走向消費(fèi)誤區(qū)的因素之一。

（二）、學(xué)校因素。大學(xué)校園是大學(xué)生直接吸取養(yǎng)份的地方，目前很多高校非常注重能力知識(shí)的培養(yǎng)，而缺乏人文知識(shí)的哺育，使得很多學(xué)生知識(shí)面廣，而人文精神缺失。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足，教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠，這也直接導(dǎo)致了大學(xué)生消費(fèi)觀念走不上正軌。加之大學(xué)生校園個(gè)別教師之間良莠不齊，一些如送禮、請(qǐng)客現(xiàn)象也對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了不利的影響。

（三）、社會(huì)因素。我們國(guó)家近三十年發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的生活水平大大的提高傳統(tǒng)的生活觀念受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)烈沖擊，傳統(tǒng)的勤儉樸素風(fēng)格丟失。電視及戶外廣告鋪天蓋地而來(lái)，“明星效應(yīng)”等都左右著大學(xué)生的消費(fèi)觀念。身為年輕人的他們，在特定的生活學(xué)習(xí)環(huán)境中，沒(méi)有全方位的與社會(huì)接觸，缺少對(duì)現(xiàn)實(shí)理性的思考和清醒的認(rèn)識(shí)，因此很難避免享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲。另國(guó)外的一些消費(fèi)理念，如超前消費(fèi)等傳到我們校園，西方發(fā)達(dá)國(guó)家消費(fèi)方式帶來(lái)的“國(guó)際示范效應(yīng)”使得許多大學(xué)生也開始盲目跟風(fēng)，這樣無(wú)疑起到了推波助瀾的作用。

（四）、自身因素。大學(xué)生一般都處在青春期，思想認(rèn)識(shí)不成熟，還不能很好的駕馭自己、把握自己。沒(méi)有形成穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，儲(chǔ)蓄觀念淡薄和盲目攀比心理非常嚴(yán)重，自控能力不強(qiáng)。該年齡階段正是對(duì)新生事物敏感、接觸時(shí)尚、追求時(shí)髦、渴望浪漫的時(shí)期，消費(fèi)時(shí)比較容易沖動(dòng)，且效仿能力較強(qiáng)，不具備獨(dú)立、理性思考的能力。所以對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象不能加以區(qū)分吸收，這樣直接影響到大學(xué)生自身的消費(fèi)行為。

七、正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)行為

雖然從表面上看，消費(fèi)是一種個(gè)人行為，不應(yīng)受到他人評(píng)論，但是從某種意義上看，大學(xué)生的這種不合理消費(fèi)折射出了當(dāng)今大學(xué)生的生活方式和價(jià)值取向。這種高消費(fèi)現(xiàn)象所造成的消極影響也是不容忽視的。正確的消費(fèi)意識(shí)及消費(fèi)行為是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)，大學(xué)生這一群體作為我們寄予希望的一代，應(yīng)該逐步去教育引導(dǎo)其樹立正確的消費(fèi)觀念，使之健康成長(zhǎng)。

（一）、家庭要注意讓孩子養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。孩子的健康成長(zhǎng)，與家庭的影響尤為密切。家庭教育在培養(yǎng)孩子合理的消費(fèi)基礎(chǔ)上占有舉足輕重的作用。孩子大部分的經(jīng)濟(jì)來(lái)源依靠家長(zhǎng)，家庭作為社會(huì)的基本消費(fèi)單元，社會(huì)地位、消費(fèi)意向直接影響著家庭成員的消費(fèi)行為。而父母的消費(fèi)行為直接影響著孩子。有些家庭家長(zhǎng)寧愿自己省吃儉用，也盡量滿足孩子的一切要求，這或多或少的縱容了孩子奢侈浪費(fèi)的消費(fèi)行為，使他們養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣。因此長(zhǎng)在給予孩子自主消費(fèi)的同時(shí)，要注意一個(gè)消費(fèi)尺度的把握，不能“有求必應(yīng)”，對(duì)孩子的消費(fèi)要有意識(shí)的引導(dǎo)并教育，使之養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，步入健康的消費(fèi)軌道。

（二）、學(xué)校要注意培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀。大學(xué)生一般都處在人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以學(xué)校給予學(xué)生正確的思想教育的引導(dǎo)有極為重要的作用。要建立健康和諧的校園文化，首先要加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育。及思想政治教育，讓大學(xué)生分清什么是正常消費(fèi)，自覺抵制享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義的不良傾向，對(duì)部分學(xué)生揮霍性或炫耀性消費(fèi)給予正確的教育引導(dǎo)。作為新世紀(jì)的一代，他們有的逆反心理較強(qiáng)，所以在教育引導(dǎo)的時(shí)候要注意方法，因此有必要通過(guò)學(xué)校有形、無(wú)形的或者是潛在的教育形式共同完成。可以在校園建立一些有益的消費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所，如健身房、書吧等。積極倡導(dǎo)消費(fèi)文明，也可以把討論怎樣正確消費(fèi)放到課堂上來(lái)，注重研究大學(xué)生的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理。使學(xué)生提升在個(gè)人理財(cái)方面的能力，培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商，同時(shí)應(yīng)樹立正確理性的消費(fèi)觀念，并大力推行綠色消費(fèi)教育，倡導(dǎo)消費(fèi)文明。

（三）構(gòu)建和諧的社會(huì)消費(fèi)環(huán)境。可以毫不夸張的說(shuō)，大學(xué)生的非理性消費(fèi)與整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣有著非常大的影響。首先，從政府來(lái)看，最好能出臺(tái)一些措施來(lái)約束社會(huì)的不良消費(fèi)行為，如加大針對(duì)不良消費(fèi)的征稅幅度，來(lái)凈化社會(huì)環(huán)境。其次，媒體要開展健康積極的消費(fèi)宣傳，對(duì)宣傳鋪張浪費(fèi)的主題進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，不要為自己的一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)利益而忘卻了自己的社會(huì)責(zé)任。企業(yè)也應(yīng)該多提供更多勤工儉學(xué)的崗位，為貧苦學(xué)生解決后顧之憂等等。

（四）加強(qiáng)自我教育，提高自身修養(yǎng)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，加強(qiáng)自我教育，提高自身修養(yǎng)，是不可缺少的社會(huì)責(zé)任。因此，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該從日常生活出發(fā)，克服年輕人的盲目沖動(dòng)和任性，抵制畸形消費(fèi)，樹立正確的價(jià)值觀，用它來(lái)指導(dǎo)我們的消費(fèi)行為，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。正確的引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的大力配合來(lái)改善他們的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境。倡導(dǎo)大學(xué)生樹立合理的消費(fèi)觀，關(guān)系到我國(guó)實(shí)施人才戰(zhàn)略的宏偉事業(yè)，也是緩解我國(guó)能源緊張與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展矛盾的迫切需要，是建立節(jié)約型高校必不可少的重要環(huán)節(jié)。

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